钓鱼岛问题研究课题
论文.东海及钓鱼岛问题研究
东海及钓鱼岛问题研究如果将广袤的东海比作一张棋盘,那么钓鱼岛就是这张棋盘上最核心的位置。
这片被争夺了几个世纪的弹丸之地,究竟蕴藏着怎样的价值?钓鱼岛的前世今生又如何?重要!独特的地理位置位于中国东海的钓鱼列岛,距温州市约356千米,距台湾省基隆市约190千米。
根据《国际海洋法公约》;“12海里以内为领海,200海里以内为专属经济区”的规定,钓鱼岛及其附属岛屿均属于中华人民共和国的合法领土,其主权属于中国。
钓鱼岛又称钓鱼台,主要由赤尾屿、黄尾屿、南小岛,北小岛,飞濑屿等8个岛屿,数百个礁岩组成。
这些岛屿形状各异,总面积约为6.344平方公里,分布于北纬25至26度,东经123至124度之间。
从地质结构上看,这些岛屿都是台湾岛北部近海的观音山和大屯山等海洋山脉延伸入海底的突出部分,属于台湾岛的附属岛屿。
钓鱼岛的表面多为裸露的岩石并且缺乏淡水和肥沃的土壤,但却生长着多种名贵的中药。
例如有一种俗称海芙蓉的水草,生长于沿岸的礁石缝隙中,可用于治疗风湿病等多种病症。
我国古代的沿海居民曾将钓鱼岛作为采药的首选。
1893年,慈禧太后曾下诏将此地作为赏赐赐给近臣盛宣怀,这份诏书至今仍完好的保存在已经移民美国的盛宣怀的孙女手中。
钓鱼岛海域盛产多种鱼类,资源极为丰富。
是中国东南沿海渔民首选的渔场之一。
钓鱼岛也因此得名。
该海盛产黄鱼、带鱼、马面鱼、鲨鱼等,早年还出现过小型鲸类动物。
鱼类年产量可达到15万吨。
钓鱼岛的海底蕴藏有丰富的石油与天然气及其他矿产资源。
职业是日本觊觎钓鱼岛的最主要原因之一。
按照前任日本交通大臣扇千景的话说,该海域蕴藏着足够日本使用320年的锰,1300年的钴100年的镍和100年的石油与天然气!作为西太平洋的匮乏矿产的群岛国家,资源问题一直是日本的“老大难”问题。
一旦得到这些可贵的资源,日本将一跃成为资源大国。
东海油气田毗邻钓鱼岛,亦足够日本使用几百年,并且使日本节约大量进口资源的成本,刺激日本经济的高度发展。
历史学界对钓鱼岛问题的研究
●2、美国纪录片《钓鱼岛真相》:由美国蒙纳瑞克斯好莱坞 电影公司摄制的纪录片《钓鱼岛真相》于2014年3月11日在美 国洛杉矶首映,观者反响热烈,3月23日在北京首映。影片通 过史料详细阐述了钓鱼岛自古以来就属于中国这一事实,敦 促日本正视和认真反省历史。
●这部长约40分钟的纪录片通过大量史实回顾了1895年以来日
2023/1/17
1
●一、钓鱼岛历史、主权归属的政府及学者论著
1、中华人民共和国国务院新闻办公室:《钓鱼岛是中国 的固有领土》表皮书,2012年9月25日发表。
白皮书全文约7000字,分为7个部分,全面阐释了钓 鱼岛是中国的固有领土、日本窃取钓鱼岛、美日对钓鱼岛 私相授受非法无效、日本主张钓鱼岛主权毫无根据、中国 为维护钓鱼岛主权进行坚决斗争等内容。
●本书运用史学、考据学及国际法等多学科理论方法,史论
结合、研究视角创新,通过对大量中外文献史料舆图的爬
梳整理,去伪存真,客观研读,使本书脉络清晰、逻辑严
密,为进一步论证“钓鱼岛是我国固有领土”之立场提供
了充分的历史依据。书中以日本方面的诸多主要观点作为
讨论和批驳的对象,切中要害,突出重点。在客观叙述中
● 该书以大量不容置疑的历史文献,驳斥了日本政府 所持“1895年至1969年,中国人不知钓鱼岛问题”,直 接回应了日本学者的若干质疑,有助于钓鱼岛问题研究 的深化与细化。
2023/1/17
5
● 韩结根:《钓鱼岛历史真相》,2014 年7月由复旦大学出版社、海豚出版社、 香港中和出版有限公司同时推出简体字 版与繁体字版,随后将译成英、法、德、 日四种语言在海外发行。
本历次侵华战争,讲述了中日甲午战争后日本强占中国钓鱼
岛的事实,记录了日本在侵华战争中犯下的南京大屠杀、731
关于钓鱼岛争端及中国应对策略的研究
个人对钓鱼岛问题的看法和认识因日方撞我渔船、扣我渔民,日本政府拟正式决定将钓鱼岛“国有化”的事件, 中日关于钓鱼岛的争端,再一次成为了舆论的焦点及影响两国关系的障碍,实际上就两国而言都不希望因一个小小钓鱼岛来搅乱和平相处的大局,但作为主权争议和民意,又不得不无奈交涉。
因此,钓鱼岛问题如果不解决,始终将时不时的争吵下去。
然而,为了小小的钓鱼岛及其海域利益的争夺而打一场局部战争,都是双方不愿意看到的结果。
一、钓鱼岛争端的由来及现状1.中日钓鱼岛主权问题的争端,一方面是历史遗留问题造成,一方面是意识形态问题的造成。
1895年以前,日本对钓鱼岛的归属问题从没有提出过异议。
甲午战争中国战败后,日本通过《马关条约》把台湾及其附属岛屿攫取。
并借机将钓鱼岛置于冲绳的行政管辖之下.2.二战后,日本战败,钓鱼岛由美国托管。
台湾岛重新回到祖国怀抱,各种国际文件 (开罗宣言)彼此均明确指出,台湾及其周围岛屿归中国所有。
日本政府将附属于台湾岛的钓鱼岛等岛屿以归冲绳县管辖为借口交由美军占领。
由于琉球群岛(冲绳)被美国托管,钓鱼岛也成了美军“靶场”,由美军代管。
1951年日美在国共双方均无代表出席的情况下私自签订了“旧金山和约”,和约规定由美国托管琉球。
70年代初期,日本国力大幅度提高以及美国出于拉拢日本、遏制中国的需要,遂将琉球和钓鱼岛一起交给了日本。
中日1972年建交之后,达成了暂时搁置钓鱼岛主权问题的共识,之后二十年间双方在钓鱼岛基本相安无事。
进入90年代后,钓鱼岛问题又逐渐浮出水面,日本右翼团体在政府的默许下开始在钓鱼岛上立碑建塔,宣示主权,日本政府甚至采取了更为激进的措施,严重伤害了中国人民的感情。
二、中日钓鱼岛争端问题的原因:1.海域蕴藏丰富的石油资源。
钓鱼岛周围海域海底石油储量巨大,可达30-70亿吨。
2.关乎我国东南沿海的安全。
在战略意义上,介于琉球群岛和我大陆及台湾省之间的钓鱼岛如为日本利用、作为日本再次侵略台湾的桥梁或前进基地;另一方面,列岛也可以成为中国保卫国家东海方向安全、遏制日本势力南下的前哨;钓鱼列岛处在台湾岛东北最远端,其前沿位置对我国东南沿海方向的安全有重要影响。
钓鱼岛问题研究性学习方案
“钓鱼岛问题”研究性学习方案一、活动背景1.为了切实增强学生的综合素质能力,学校近年来在全校各年级开设了社会实践课——研究性学习,主要根据学生的兴趣以及老师的专业能力,选择学生感兴趣的话题进行以学生为主体,老师从旁指导的社会实践课。
2.“家事国事天下事事事关心”。
9月11日所发生的日本购岛事件在全国各阶层产生了巨大反响,我校学生对日本蛮横无理之行为亦比较激愤,学生之间讨论颇多。
有鉴于此,我作为一个思想品德课老师,决定在课外实践活动上以“钓鱼岛问题”为话题,让学生去广泛的查阅资料,深入、全面地认识钓鱼岛问题。
3.百年大计,教育为本。
学校是爱国主义教育环节中最关键的其中一环,教育的宗旨不仅仅是要传授给学生知识,而且更要教会学生一种高度的民族责任意识,以复兴中华为己任,努力奋斗,奋发图强,做社会主义事业的接班人。
二、活动目标1.使每一位同学都知道钓鱼岛问题;2.感受钓鱼岛问题对于国家、乃至国民感情的影响;3.让同学们对钓鱼岛问题有一个更深层次的认识;4.锻炼同学们通过查阅资料、组织利用资料进行初步研究的能力;5.增强同学们的团队合作精神与能力;6.提高同学们分析问题的能力和认识问题的高度,从而培养同学们稳重、大气、高瞻远瞩的一种精神内涵。
三、重点、难点分析1.重点:认识钓鱼岛争端背后的利益角逐以及中国解决钓鱼岛争端的各种途径。
2.难点:学生通过查阅资料,然后立论、组织材料以形成自己的论文,同时为大家展示小组的成果。
四、活动过程1.课题开题:在结合同学们的兴趣基础上确定“钓鱼岛问题”这个主题之后,我开始引导同学们寻找自己感兴趣的问题。
在第一节课上,我向同学们介绍了钓鱼岛事件引发的社会各界的反响,引导大家积极思考、讨论,大家提出了近十五个与钓鱼岛相关的问题。
最后,通过我与同学们一起论证,最终确定了9个问题作为大家研究的对象。
在确定好“课题单”之后,大家开始组织自己的团队,5-8人一组,然后进行选题。
选题完毕后,我再次为同学们做一个研究性学习方法的辅导,开题结束。
关于钓鱼岛争端及中国应对策略的研究
关于钓鱼岛争端及中国应对策略的研究钓鱼岛争端是中国与日本之间的领土争议,双方对于该地区的主权存在争议。
钓鱼岛位于东海,是一个由五个岛屿组成的群岛,包括钓鱼岛、黄尾屿、南小岛、北小岛和赤尾屿。
这些岛屿在主权问题上一直是中日两国之间的一个敏感话题。
本文将探讨钓鱼岛争端的背景,分析中国在该争端中的应对策略,以及为中国解决这一问题提供的建议。
钓鱼岛争端的历史可以追溯到19世纪末,当时该岛屿被名为"钓鱼屿"的中国渔民用作渔场。
然而,该地区的主权问题在20世纪初引起了日本的注意,日本对该地区进行了调查,并最终在1895年宣布将其纳入其领土范围。
在第二次世界大战的战后和战后,钓鱼岛的地位一直存在争议。
自20世纪70年代以来,中国、日本和台湾三方之间争夺该地区的争端进一步加剧。
面对钓鱼岛争端,中国采取了一系列应对策略。
首先,中国强调其在该地区的历史和法律主权。
中国指出,自古以来,中国渔民在该地区捕鱼和开发资源,并且地理位置、历史和国际法都支持中国对该地区的主权主张。
其次,中国通过外交途径与日本展开对话。
中国多次要求日本回归谈判桌,就钓鱼岛的争议进行协商。
然而,日本方面一直拒绝接受这种对话,并坚称钓鱼岛是其领土的一部分。
此外,中国还加强了对钓鱼岛的巡逻和执法力度,以维护自己在该地区的主权。
要解决钓鱼岛争端,中国可以采取以下措施。
首先,中国可以加强与相关国家的合作,特别是与日本进行对话和磋商。
通过对话,可以尝试寻找双方都可以接受的解决方案,并通过谈判解决争端。
其次,中国可以在国际舞台上推动争端的解决。
中国可以通过国际法和规则来支持自己的主张,并争取国际社会的支持。
此外,中国还可以加强对钓鱼岛及其周边地区的开发和利用,以增加对该地区的实际控制力。
在应对钓鱼岛争端的过程中,中国应注意以下几点。
首先,中国应该通过和平手段解决争端,避免使用武力或其他激进的手段。
通过和平解决,可以维护地区的稳定和和平。
其次,中国应加强与周边国家的关系,促进地区的合作与发展。
研究性学习 东海及钓鱼岛问题研究
来源:L身边的幸福W东海及钓鱼岛问题研究开题报告:近年来,逐渐激化的中日“东海问题”虽然突出地表现在能源争夺方面,但它所反映的却是两圆之间深层次的政治关系。
中日恢复首脑互访之后政治关系逐渐“回暖”,为“东海问题”的解决提供了良好的氛围。
摘置的钓鱼岛主权争议,在双方主张的重叠区域实现共同开发,不仅是中日落实“战略互惠”关系的具体行动,而且是和平解决“东海问题”的必要开端。
钓鱼岛列屿系中国先民所最早发现并加以先占,且根据“中国世界秩序”之“普天之下,莫非王土”的领土观,当然为中国固有领土。
日本在甲午中日战争中通过《马关条约》从中国割占了该列屿,并声称为其合法领土而强行占领至今,使该列屿问题成为中日双方严重的领土争端。
研究过程:第一阶段:查找资料。
本课题组成员带课题分头去学校的图书馆、通过网络走访查找有关资料,若遇到其他同学的课题内容,也收集过来,及时提供给其他同学,做到既分工明确,又相互合作。
第二阶段:搜集完后,小组成员开会,指导师参加。
对收集到的资料进行初步整理、筛选有用信息,确定不够、不全的资料。
第三阶段:继续查找资料,补充资料。
第四阶段:对资料进行他细分析、整理、寻找该课题的答案。
第五阶段:写文章或撰写论文。
结题报告:东海、钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的神圣领土,有史为凭、有法为据。
钓鱼岛等岛屿是中国人最早发现、命名和利用的,中国渔民历来在这些岛屿及其附近海域从事生产活动。
早在明朝,钓鱼岛等岛屿就已经纳入中国海防管辖范围,是中国台湾的附属岛屿。
钓鱼岛从来就不是什么“无主地”,中国是钓鱼岛等岛屿无可争辩的主人。
鉴于日方在东海及钓鱼岛问题上有不同主张,我国政府从发展中日关系出发,在坚持我国一贯立场的前提下,与日方达成了此问题留待以后解决,不采取单方面行动,避免这一问题干扰两国关系大局的谅解。
研究体会自我评价:这次通过我们组员们的共同努力,我们不仅重新认识了关于中日双方的共同问题,在研究“东海及钓鱼岛问题”的同时又锻炼了我们的活动能力,也发挥了团结精神。
中日“钓鱼岛”问题研究
中日“钓鱼岛”问题一、中日钓鱼岛撞船事件始末1、事件经过9月7日日本海上保安厅巡逻船在钓鱼岛附近海域与中国拖网渔船发生碰撞。
据日本海上保安厅透露,海上保安厅接报后派出了另两艘巡逻船“水城”和“波照间”。
他们在现场反复发出停船命令并进行追踪。
下午1点前,6名日本海上保安官在日本领海之外的海域登上中国渔船,使其停止航行。
日本海上保安厅7日夜间决定,计划以涉嫌妨碍执行公务为由,逮捕中国渔船船长詹其雄,同时还以涉嫌违反《渔业法》(逃避登船检查)为由展开调查。
9月10日冲绳县石垣简易法院批准拘留船长10天。
9月13日日本海上保安厅释放14名中国船员9月19日日方宣布扣押中国渔船船长时间延长10天9月24日日本决定放还所扣押我国渔船船长2、想造成钓鱼岛“属日本”错觉日本政府这种长时间非法关押中国船长的做法,已经引发了中国政府和国民的强烈不满。
为什么日本仍然不肯放人?“这就要从逮捕说起。
从逮捕船长的那一刻起,就注定了这一事件将成为引爆中日关系的炸弹。
此前,日本海上巡视船只会对渔民提出警告,一般不会逮捕。
这次逮捕,日方可能一方面是对船长冲撞巡视船的警示,另一方面坚持以日本的国内法处理中国船长,也是想造成钓鱼岛属日本所有的既成事实。
”日本问题专家分析表示。
“不管怎样,日方持续非法关押中方船长的做法,在实质层面上影响到了两国的战略互惠关系。
我们希望中日继续构建面向未来的两国关系。
”这位日本问题专家说。
3、中国反制措施:让日本尝到苦头“我强烈敦促日方立即无条件放人。
如果日方一意孤行,中方将进一步采取行动,由此产生的一切严重后果,日方要承担全部责任。
”9月21日,中国总理温家宝在出席联合国千年发展目标高级别会议前会见在美侨胞,并严正重申了中方的立场。
而这也是发生渔船冲突以来,中方政府级别最高的抗议。
截至9月22日,外交部已经多次召见驻华大使丹羽宇一郎。
12日凌晨,国务委员戴秉国还紧急召见了丹羽。
中方不仅频繁召见大使,还通过各个层面发动反制措施。
钓鱼岛问题
“钓鱼岛问题”研究甘肃省临泽县第一中学宋芳昌活动设计一、活动背景1.为了切实增强学生的综合素质能力,学校近年来在全校各年级开设了综合实践课——校本课程,主要根据学生的兴趣以及老师的专业能力,选择学生感兴趣的话题进行以学生为主体,老师从旁指导的综合实践课。
2.“家事国事天下事事事关心”。
9月7日所发生的中日撞船事件在全国各阶层产生了巨大反响,我校学生对日本蛮横无理之行为亦比较激愤,学生之间讨论颇多。
有鉴于此,我作为一个历史老师,决定在校本课程上以“钓鱼岛问题”为话题,让学生去广泛的查阅资料,深入、全面地认识钓鱼岛问题。
3.百年大计,教育为本。
学校是爱国主义教育环节中最关键的其中一环,教育的宗旨不仅仅是要传授给学生知识,而且更要教会学生一种高度的民族责任意识,以复兴中华为己任,努力奋斗,奋发图强,做社会主义事业的接班人。
基于此点,我校在设置校本课程的时候,始终牢牢把握住爱国主义教育这一核心,以危机感促进学生奋发图强,以民族复兴大任激励学生奋勇拼搏,以成就每一个镇江国际人。
二、活动目标1.使每一位同学都知道钓鱼岛问题;2.感受钓鱼岛问题对于国家、乃至国民感情的影响;3.让同学们对钓鱼岛问题有一个更深层次的认识;4.锻炼同学们通过查阅资料、组织利用资料进行初步研究的能力;5.增强同学们的团队合作精神与能力;6.提高同学们分析问题的能力和认识问题的高度,从而培养同学们稳重、大气、高瞻远瞩的一种精神内涵。
三、重点、难点分析1.重点认识钓鱼岛争端背后的利益角逐以及中国解决钓鱼岛争端的各种途径。
2.难点学生通过查阅资料,然后立论、组织材料以形成自己的论文,同时制作PPT为大家展示小组的成果。
四、活动过程1.课题开题在结合同学们的兴趣基础上确定“钓鱼岛问题”这个主题之后,我开始引导同学们寻找自己感兴趣的问题。
在第一节课上,我用PPT展出“钓鱼岛撞船事件”的新闻图片,提问“请大家观察这幅图,你能看出什么问题?”同学们积极思考、讨论,大家提出了近十五个与钓鱼岛相关的问题。
《钓鱼岛归属问题》研究报告
组长:张鑫组员:侯发杰、郭圆圆况洪亮、杨中庆班级:高一(27)班时间:2014年6月7日随着经济全球化的深入发展,各国之间的竞争日趋激烈,尤其以能源资源得争夺为主。
然而在9月7日上午,在钓鱼岛海域,一艘载有约15名船员的中国渔船被日本海上保安厅巡逻船相撞,而后又与追踪的另两艘日本巡逻船中一艘发生碰撞。
随后日方登船检查,非法抓扣中国船长,激起我们的怒火,激起炎黄子孙的强烈抗议“天安号”“1579号”渔船事件,华盛顿号核航母游戈中国周边海域,与日韩军大搞联合。
现如今,世界潜在的新一轮的扩张和掠夺的焦点又转移到了资源掠夺上,不同的国家试图运用各种手段不断谋求经济利益的最大化,由此引发的资源占领和争夺问题将成为现阶段世界性的新问题。
从前段时间发生的渔船撞击事件的实质可以看出,新的背景下产生的经济一体化链条将局部问题以及国家间的问题升级为世界性的问题,在这起事件引起的巨大轰动背后,我们不仅可以看到主权之争的事实,也可以看到潜在的一些诸如能源资源掠夺问题。
所以,了解研究钓鱼岛的归属问题以及由此引发的一系列摩擦问题,对于新时期我国处理好与其他国家的关系,维护世界和平,促进共同发展有着重大的现实意义。
一、钓鱼岛问题的历史由来钓鱼岛屿位于浩瀚东海之上,距祖国大陆174海里。
据史料记载,早在1372年,明太祖遣使杨载诏谕琉球时经过该地,经考察系无人居住且无任何他国标记,于是设大明界碑。
且在此之前,从秦始皇,经三国、南宋、元代等朝,不同的历史时期都有我国人民到过澎湖列岛的记载。
随着我国古代朝代的更替变化,对钓鱼岛的管辖也一步一步规范化。
从钓鱼岛的最初发现到清末时期,中国政府派使20余次进行巡察管辖。
而且长期以来台湾渔民在钓鱼岛及附近海域从事捕鱼等生产活动,久而久之,钓鱼岛屿及附近海域成了台湾附属岛屿和东海渔场的一部分。
由此可以看出,钓鱼岛屿很早就是中国的领土,一直在中国的管辖统治之中,所以。
“无主地”的言论是对历史事实的歪曲,这种没有依据的言论是站不住脚的。
钓鱼岛问题研究报告
钓鱼岛问题研究报告宋佳俊初二8班2013年2月4日钓鱼岛具体位置与组成岛屿钓鱼岛(东经123°-124°34′北纬25°40′-26°)位于距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米处处。
大陆福建福州长乐国际机场东偏南约385公里(208海里)处。
日本冲绳那霸空港西偏南约417公里(225海里)处。
钓鱼台呈番薯形,东西长约 3.5公里,南北宽约 1.5公里,面积约 4.3平方公里。
地势北部较平坦,南部陡峭,中央山脉横贯东西;最高山峰海拔362米,位于中部;其它尚有高程320米、258米、242米的山峰若干,及4条主要溪流。
位于东海大陆架上。
而日本冲绳琉球群岛则是大陆架之外的火山岛,并且琉球群岛处于东海大陆架上。
钓鱼台实为台湾大屯山之延伸,故依据1960年生效的大陆架公约观点,钓鱼台理应为台湾岛的一部分。
钓鱼列岛,又称钓鱼群岛,由8个无人岛礁组成,包括钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、北小岛、南小岛、大南小岛、大北小岛和飞濑岛等。
钓鱼列岛分散于北纬25°40′~26°、东经123°~124°34′之间;列岛总面积约为6.3平方千米,钓鱼岛面积最大,约4.3平方千米,海拔高度约362米。
距我国台湾省基隆市约190千米,距福建省福州市和日本冲绳的那霸都是420千米。
钓鱼列岛周围海域面积约为17万平方千米,相当于5个台湾本岛面积。
钓鱼岛历史明朝初,钓鱼岛等岛屿就已属于中国版图。
1603年:日本进攻台湾失败。
1879年,日本吞并中国琉球群岛。
同年,中日两国政府曾对琉球的归属问题进行谈判。
在谈判中,双方都认为琉球共36个岛,钓鱼岛等岛屿根本不在36个岛之内。
1885年,日本把扩张目标定为钓鱼台群岛,因清王朝反对,未果。
1894年,中日爆发“甲午海战”,中国战败。
1894年甲午海战失败后,清政府1895年向日本割让了台湾岛以及附属诸岛。
中日钓鱼岛问题及解决方案探讨
中日钓鱼岛问题及解决方案探讨摘要: 钓鱼岛问题,是历史遗留在中日之间的领土主权归属问题。
钓鱼岛自古以来就是中国领土,日本对钓鱼岛的实际占领,以及日方在钓鱼岛问题上所持的强硬立场,使钓鱼岛问题日益复杂化,已成为中日美关系中最为敏感的问题之一。
它不仅关系到中日关系的发展,而且涉及亚太地区战略格局发展的大局。
中日必须从21世纪两国关系发展大局出发,妥善处理分歧,和平解决争端。
2012年日本“购岛”闹剧发生,钓鱼岛问题成为国内民众的焦点话题。
而且目前看来,钓鱼岛主权争议短期内很难有解决希望,钓鱼岛维权需要有长期斗争的准备和谋划。
关键词: 岛屿主权; 海洋权益; 公平原则;钓鱼岛争端一、钓鱼岛问题的历史由来及现状钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国固有领土,中国对钓鱼岛及其附属岛屿拥有无可争辩的主权。
甲午战争后,日本强占钓鱼岛。
二战结束,根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》,中国政府收回台湾主权,钓鱼岛作为台湾附属岛屿,理应归还中国。
但是,美国、日本排除中国、苏联片面达成和约,钓鱼岛交由美国“托管”,而后美国又将钓鱼岛“归还”日本,由此产生钓鱼岛问题。
钓鱼岛问题不仅牵动中、日、美关系大局,而且由于钓鱼岛在行政区划上归台湾宜兰县管辖,因此钓鱼岛问题与台湾当局和两岸关系密切相关。
随着安倍的上台,日本右翼势力不断复苏,钓鱼岛问题日益严峻。
近几年的日本购岛事件以及右翼人士的挑衅严重伤害中国人民的利益。
在国际格局上,美国重返亚太战略、南海问题争端不断扩大,也时刻影响的中国发展的脚步,解决钓鱼岛问题迫在眉睫。
二、钓鱼岛的战略价值钓鱼岛在世界地图上只有苍蝇屎大小然而却有巨大的经济和军事价值。
海底资源而言,钓鱼岛周围海域不仅海底石油储量巨大,可达30-70亿吨,而且其渔业资源也十分丰富,年可捕量达15万吨,有人曾经断定,钓鱼岛附近水域的石油资源使之“有可能成为第二个中东”。
这种诱人的憧憬,足以令人为之冒险。
以钓鱼岛为基础,日本才可以与中国分划东海大陆架,多约20多万平方公里的海洋国土,并进而攫取东中国海油气资源的一半!无怪乎有人将钓鱼岛视为日本染指东海大陆架丰富资源的唯一根据地。
军事理论关于钓鱼岛事件的论文
军事理论关于钓鱼岛事件的论文在我国的与日本的关系中,钓鱼岛问题是影响并反映中日关系冷暖的重要因素。
下面是店铺为大家推荐的军事理论关于钓鱼岛的论文,希望能对大家有所帮助!军事理论关于钓鱼岛的论文篇一:《对钓鱼岛争端的探究》摘要:最近有关钓鱼岛的争端一直是中日乃至世界的一个热点问题,钓鱼岛到底属于谁,至今还是中日一直存在的争议,这也是历史留给中日双方的一连串悬而未决的问题。
近年来,由于日本在钓鱼岛问题上的一系列单方和不法行径,使钓鱼岛问题再次升温,极大的影响了中日关系健康而长远的发展。
钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土,但日本为了追求自身的政治、经济、军事等方面的非法利益而屡屡挑衅滋事。
下面我将从钓鱼岛争端的形成和原因方面进行一些探究。
关键词:钓鱼岛争端;日美协定;东海划界;战略意义中日钓鱼岛之争的由来已久。
钓鱼岛又称钓鱼台、钓鱼台列岛,钓鱼岛及其周围岛屿位于我国台湾省基隆市东北大约92海里处。
钓鱼岛群岛由钓鱼岛、黄尾岛、赤尾岛、南小岛、大南小岛、大北小岛和飞濑岛等岛屿组成,总面积约7平方公里。
在这些岛屿中,钓鱼岛的面积最大。
钓鱼岛自古以来是中国的固有领土。
在1373年,钓鱼台即由我国杨载所发现。
15世纪初,《顺风相送》一书中,首度出现'钓鱼屿'一词。
中国从明太祖开始向琉球派遣册封使,从当时的文字记载来看,钓鱼岛、赤尾屿、黄尾屿等则根本上不属于琉球。
在明清时,钓鱼岛被作为中国领土而列入中国的防区,直到甲午战争爆发前,日本对钓鱼列岛的主权归属没有提出过异议。
但经过明治维新后,日本的国力日益强盛,侵略掠夺的羽翼日益丰满,于1894年无端挑起蓄谋已久的甲午中日战争。
在日本舰队重创了中国海军后,明治政府确信对清政府一战胜券在握,在未通知中方的情况下先行秘密窃取钓鱼列岛。
随后,清政府被迫签订了丧权辱国的《马关条约》,被迫割让台湾及其周围岛屿。
自此,台湾被日本殖民统治近半个世纪,作为台湾周围附属岛屿的钓鱼岛也长期被日本霸占。
研究性学习 钓鱼岛的主权问题
•
•Байду номын сангаас
•
知州王十朋加强了对台湾、钓 鱼岛的保卫
“ 澎湖屿,在巨浸中,环岛三十六,泉人多侨寓其 • 可见澎湖从北宋的陆藻至南宋的王十朋, 上,苫茅为舍……耕渔为业,雅宜放牧,魁然巨 羊,散食山谷间,各蛈耳为记。有争讼者,取决 在半个世纪的经营下,泉州地区老百姓多 于晋江县。府外贸易,岁数十艘,为泉外府。其 迁居其上耕渔为业。澎湖列岛上,原已有 人入夜不敢举火,以为近琉球,恐其望烟而来作 官军驻守,王十朋到任后,再添永宁寨水 犯。王忠文公为守时,请添屯永宁寨水师守 师进驻守御,这亦加强了对台湾、钓鱼岛 御’。” 的保卫 — —《宋志》
日本当年侵钓鱼岛后在岛上开设手工作坊
日方在岛上设置标志
日方在岛上设置标志
1895年中日甲午战争结束,满清政府 被迫签订《马关条约》割让台湾及其附属 岛屿,当中包括钓鱼岛。 1896年4月1号,日本天皇下令把钓鱼 岛等岛屿划为冲绳县管辖,并在1900年将 钓鱼岛列于改名为尖阁列岛。
甲午中日战争
日本在“尖阁神社”被拆除后又设置小型木质神龛
二战转交
第二次世界大战结束后,《开罗宣言》 和《波茨坦公告》明确规定了日本的领土 范围。1943年12月中、美、英《开罗宣言》 规定,三国的宗旨,在剥夺日本自1914年 第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得 或占领的一切岛屿,务使日本将所窃取于 中国的领土归还中国。
《 浮 生 六 记 》
《筹海图编》
史书记载
•
中国关于钓鱼岛的最早记载可追溯到千年前的隋朝,那时中国的台 湾和钓鱼岛邻近着另一个独立的国家叫琉球,隋炀帝曾派使臣朱宽召 其归顺,又曾派陈棱、周镇州等率军攻打,途中经过钓鱼岛。中国有 关领有钓鱼岛的最早文献,至少可上溯至明朝永乐元年(1403年)的 《顺风相送》至明朝,中国人杨载在一三七二年首先驻足钓鱼岛。其 间明人在台湾辖区钓鱼岛采珠集药、捕鱼开发从未间断过。明朝中叶, 戚继光等抗击倭寇时,就以钓鱼岛为战略防线。一六〇二年日本侵犯 琉球,琉球从此遭日人监督内政四十余年。一六五四年清康熙帝册封 琉球王为尚质王,定两年进贡一次,称中国为父国,用大清年号。明 清期间的多幅疆海图都清楚标明钓鱼岛为中国的一部分。
钓鱼岛问题的讨论
(三)海洋经济
(四)海洋安全
二、从国内分析 (一)中国政府的态度
中国国家主席胡锦涛出席亚太经合组织第二 十次领导人非正式会议
中国国务院总理温家宝10日在位于北京市昌平 区的外交学院新校区出席了周恩来和陈毅铜像 揭幕仪式,并在礼堂向师生们发表讲话。
(二)中 国军方的 中国民间的保钓、反日
活动
保钓人员准备乘小艇登岛
8月15日,香港爱国人士冲过日 本的拦截,成功登上钓鱼岛,插 上五星红旗,宣誓主权
全国各大城市出现反日游行
世界各国华人也举行了反 日游行活动
钓鱼岛事件发生后,日本商品在中 国市场走冷
三、国际上对钓鱼岛的看 •法
(一) 日本近 来的活 动。日 本外相 游说世 界各国, 企图拉 弄靠山
钓鱼岛问题的讨论
• • • • • • • • •
一、钓鱼岛的战略价值 二、从国内 (一)中国政府的态度 (二)中国军方的态度 (三)中国民间的保钓、反日活动 三、从国际社会 (一)日本近来的活动、国际舆论 (二)美国扮演的角色 四、思考?
• 一、日本为何一直对我国的钓鱼岛图谋 不轨?
一、战略价值 (一)石油资源 钓鱼岛周围海域海底石油储量巨大,可达 30-70亿吨,渔业资源也十分丰富,年可捕 量达15万吨,钓鱼岛附近水域的石油资源使 之“有可能成为第二个中东”。 (二)军事价值
• (二)、美国在钓鱼岛问题中扮演的角色
本月1日,刚刚结束对日本访问的美国助理国 务卿坎贝尔接受了记者采访,表示钓鱼岛等问 题现阶段只能被管控,很难解决
“美国因素”的介入将成为未来影
响中日钓鱼岛争端解决一个重要变量。 中日钓鱼岛主权争端本应当由中、日两 国自己解决,而现实的情况是,“美国 因素”已经渗入其中。美国深谙钓鱼岛 对中、日两国的价值,其主权的继续悬 置,既可以防止中、日两国走得太近, 又可以让美国处于随时介入的有利地位。
钓鱼岛问题的解决及发展
钓鱼岛问题的解决及发展第一篇:钓鱼岛问题的解决及发展题目:和平保岛,可持续发展摘要针对我国当前关于钓鱼岛这个重大问题,从当前的国内国际的局势各个方面,结合我国面对国际争端的一贯政策提出如何解决钓鱼岛争端的方法。
并且针对钓鱼岛的实际情况,从和谐可持续发展的长远的经济战略分析和发展宝岛。
关键词:钓鱼岛;局势;政策;和平;可持续一.钓鱼岛争端的局势1.什么是钓鱼岛争端近年来,我国周边沿海矛盾四起。
其中近期日本炮制钓鱼岛附近的渔船撞击事件,蛮横无理的逮捕并扣留中国渔船船长,而且执意要以日本法规处理中国公民等等,这就是我国面临的中日钓鱼岛事件。
2.钓鱼岛争端的国内外局势在这个问题上中日双方互相派遣军舰军队在钓鱼岛周围巡视,这一切的军事活动都导致了中日关系的紧张。
在国内,针对日方侵权行径,我国进行了坚决、有力的斗争。
外交上,我国政府对日本政府提出严正交涉,并采取有力的反制措施。
法律上,我国采取一系列措施,重申对钓鱼岛的主权。
如2008年5月15日我国政府针对日方向联合国交存包含钓鱼岛“领海”的海图,向联合国秘书长提交了反对照会。
2012年9月10日我国政府发表声明,公布了钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线。
同时,中国渔政船只在钓鱼岛海域进行执法巡航,中国海监船只也在该海域开展维权巡航,行使中国对钓鱼岛及其附近海域的管辖等等。
这一系列措施都有力打击了日本侵占钓鱼岛的图谋。
同时国际舞台上,各国对钓鱼岛事件众说纷纭,从南海诸岛与越南之间的主权领土纠纷,到朝鲜半岛地区的核试验,加上美日之间不间断的军事演习等,这无疑加剧了中日关系的紧张,如何处理中日矛盾是当前我国面临的当务之急。
二.如何解决钓鱼岛争端1.我国的外交政策中日之间是战是和是摆在国家领导人面前的重要问题,关系中国外交局面的稳定。
在对外关系上我国一贯奉行和平外交政策,主张和平解决国际争端为中心并积极实施以谈判和协商、斡旋和调停方式为辅的政治解决国际争端,我国为和平方式解决争端的政策为国际社会做出了重大的努力和贡献。
4钓鱼岛问题与历史研究1
平昌中学高2011级综合实践课题组《钓鱼岛问题与历史研究》子课题钓鱼岛问题与历史研究结题材料课题组成员:沈平祥,张豪,蒲涛,陈大林,张瑞敏,陈佳,张俊指导教师:冯承干平昌中学高2011级14班《钓鱼岛问题与历史研究》课题组目录一、研究计划 (3)开题报告 (4)二、研究过程 (5)1、活动记录 (6)2、访问记录 (13)三、研究成果 (14)1、调查报告 (15)2、学习心得 (19)第一部分:研究计划平昌中学学生课题开题报告第二部分:研究过程学生课题研究活动周记录表学生课题研究活动周记录表学生课题研究活动周记录表学生课题研究活动周记录表学生课题研究活动周记录表学生课题研究活动周记录表平昌中学学生访问表第三部分:研究成果钓鱼岛问题与历史研究四川省平昌中学高2011级14班课题组成员:沈平祥,张豪,蒲涛,陈大林,张瑞敏,陈佳,张俊指导教师:冯承干【摘要】钓鱼岛争端问题对中国影响,了解时事政治【关键词】钓鱼岛、时事政治、历史、主权随着世界各国领土主权的争端日益严重,钓鱼岛本属于中国的不可分割的一部分如今却被日本侵占。
作为青少年难道我们不应该去关心国家大事吗。
一、调查概况1、调查对象:学生。
2、调查方法:问卷调查。
3、调查时间:2012.6.27—2012.8.64、调查地点:平昌中学二、学生对钓鱼岛历史的了解程度中问卷调查表中可看出中学生对于钓鱼岛历史的了解甚少,特别是理科学生几乎没多少人知道在什么时候钓鱼岛就已经归属我们领土,甚至是个别学生还根本不知道钓鱼岛争端这件事。
三、对日本行为的看法大多学生都痛恨日本的做法,认为中国应该给日本一点颜色看看,不过一些人同学的个人民族思想太过严重,不够理性,支持外地学生的游行。
总的来说日本屡次挑衅中国,的确应受到应有的谴责学习心得之一聚力沈平祥怀着对无限的激情与青春的渴望。
走过,只言片语,孤寂的世界里,倏尔,闪过了一抹流星……——题记高中生活实在充满苦涩与艰辛,总是一个人挑灯夜战,总是一个人埋头苦干,总是一个人奔走于学校与家之间,总是一个人……在忙绿的学习之余,实践活动走进了我们的身边。
黄庭栋19720132203089钓鱼岛问题研究
本科课程期终论文题目:对钓鱼岛问题的认识及看法课程名称:中国边疆概论上课时间: 2015-2016年第一学期任课教师:王付兵职称:副教授姓名:黄庭栋学院:航空航天学院系:机电工程系专业:机械设计制造及其自动化年级:大三学号: 19720132203089钓鱼岛作为亚洲地区最受关注的争议领土之一,涉及到包括中、美、日、台湾在内的多方势力,是中日矛盾的集中体现,也是中国与日本背后的美国对垒的集中表现。
目前,钓鱼岛问题依然十分尖锐,受到了中日政府的高度关注,两国人员在钓鱼岛附近的对峙事件时常发生,两国人民也对钓鱼岛问题给予了高度关注。
钓鱼岛问题不仅是国家主权的争夺,更凸显出中日两国历史上的矛盾。
下面将先对钓鱼岛进行具体的介绍,再从钓鱼岛问题的始末发表一些自己的看法和观点。
从地理位置上看,钓鱼岛及其附属岛屿是位于东中国海南部的群岛,位于八重山群岛与台湾以北的中琉界沟南段,由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛等岛屿及岩礁构成,总陆地面积约6.1636-7平方公里。
钓鱼岛主岛,其绝对位置位于北纬25度44分、东经123度28分上。
作为钓鱼岛及其附属岛屿中面积最大的岛屿,钓鱼岛其外观略呈现番薯形,东西长约 3.5公里、南北宽约1.5公里,整体面积约4.3838平方公里。
岛屿主要由砂岩、珊瑚礁和闪绿岩构成,地势部分北部较为平坦、到了南侧地形则成为陡峭的断崖结构,岛屿中间则有东西向的中央山脉。
钓鱼岛及其附属岛屿处于东海海床边缘,与台湾本岛处于同一大陆架上,全部海床地区水深在200米内,并有大量由长江及黄河冲流入海的堆积物。
钓鱼岛及其附属岛屿以南约10海里,海床地形突变,水深达1000米以上,地质学上称为“中琉界沟”,并无大陆架,故钓鱼岛及其附属岛屿在地理上并非琉球群岛的自然延伸。
虽然钓鱼岛自古以来都在人们的视线之内,人们知道这个岛屿的存在,历史上也有很多关于钓鱼岛的记载。
但是根据国际法无主地先占为主的规定,钓鱼岛历史上是否无主对于其主权的判定十分关键,所以关于钓鱼岛是否无主的争论一直未停歇,中日都引用各自历史上的记载进行激烈的讨论,同时欧洲一些关于钓鱼岛的记载也提供一些历史依据。
东海及钓鱼岛问题课题研究
课题名称:东海及钓鱼岛问题研究•课题组长:李轩•课题组成员:李春蓉、杨思思、邹勤径、高宇翔、李壕蔚、蒋承怡、邓黎、贺冠园、危成、黄灏东钓鱼岛列屿简介•钓鱼岛及其附属岛屿位于我国台湾省基隆市东北约92海里处,距日本琉球群岛约73海里,但相隔一条深深的海槽。
钓鱼岛列岛系由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛及三个小岛礁组成,总面积约6.3平方公里。
•其中,钓鱼岛最大,面积4.3平方公里,海拔约362米。
东南侧山岩陡峭,呈鱼叉状,东侧岩礁颇似尖塔,岛上长期无人居住。
•但最重要的是钓鱼岛涉及到海洋划界问题,如果日本占有钓鱼岛,并以此为基础划分东海的专属经济区范围,那么日本将多占7万平方公里~20万平方公里海域钓鱼岛问题争端•自从自从60-7060-7060-70年代以来,联合国经济开发委年代以来,联合国经济开发委员会调查发现台湾东北二十万平方公里,包括包括““台湾北部钓鱼岛列屿附近,为大石油之所在油之所在””。
从此以后,钓鱼岛列屿,中日争执的焦点,也就成了国际新闻的焦点。
中日为钓鱼岛列屿的主权而展开争辩,也引发了两岸三地以及海外留美学生的引发了两岸三地以及海外留美学生的““保钓运动钓运动””。
•日本此后也似乎中止了对钓鱼岛列屿的经营,只是日本右翼在营,只是日本右翼在197819781978年搭建了一个简年搭建了一个简易的灯塔。
•但是近年来,日本右翼团体多次登上钓鱼岛,修建非法设施和标记,活动频频,使得两国间的争端越演越烈。
•日本政府租借钓鱼台、南北小岛•20052005年农历大年初年农历大年初一,日本宣布将灯塔收归国有,以示主权所有。
使得中日关系更是降到新低点。
钓鱼岛的战略价值与中美日三国战略争端•钓鱼岛潜在的经济价值是引发日本霸占该岛的重要原因之一。
钓鱼岛附近水域拥有丰富的渔业资源。
鱼类年可捕量达15万吨以上。
钓鱼岛的海底资源极其富饶。
• 自1968年以来,联合国、美国等研究机构先后对东海及钓鱼岛周围海域进行调查后确认,钓鱼岛海域石油储量约为140亿吨。
钓鱼岛问题分析
自1980年中国在浙江以东海域的东海大陆架盆 地中发现被命名为“西湖凹陷”的大型储油地带, 并开发出平湖、春晓等8个油气田以来,深具“岛 国意识”的日本就对中国产生了恐惧,时常鼓动 民间企业越界开采石油。
2013-8-15 2013-8-15 11
更过分的是,日本方面认为大部分石油都储藏 在日本一侧的海底,而中国方面抢先进行开采,会 像吸管一样,不仅吸干中间线中国一侧储藏的石油, 还会把另一侧储藏的资源也吸走。
三、2012年钓鱼岛争端过程及分析
(一)钓鱼岛争端的过程 2012年下半年整个争端的过程很漫长和复杂。主要需要把握 几个节点。 第一个节点:2012年9月11日,晚9点30分左右,日方发现
有3艘中国 向钓鱼岛方向迅速驶去。此后几个月, 中国一直在钓鱼岛海域巡航。(包括台湾舰只)(兄弟阋 于墙外御其侮) 第二个节点:2012年9月15日起的连续一个多星期,中国一 百多个城市爆发大规模反日游行示威活动。
钓鱼岛问题分析
1.钓鱼岛在地缘政治中的重要性 2.钓鱼岛问题的由来 3.中日钓鱼岛争端过程及分析
一.钓鱼岛在地缘政治中的重要性
(一)岛链是指花彩列岛中,北起日本群岛、琉球群岛,中接 台湾岛,南至菲律宾群岛、大巽他群岛的链形岛屿带。在第 一岛链的“封锁链条”中,最为关键的是台湾岛。它位于第 一岛链的的中间,具有极特殊的战略地位,掌握了台湾岛就 能有效地遏止东海与南海的咽喉战略通道。也有了与“第二 岛链”内海域的有利航道及走向远洋的便捷之路。 第二岛链第二岛链是指北起日本群岛,经小笠原诸岛、火山 列岛、马里亚纳群岛、雅浦群岛、帕劳群岛,延至哈马黑拉 群岛。
在此情况下,美国政府不得不于1971年10月表示: “美国认为,把原从日本取得的对这些岛屿的行政权归还给 日本,毫不损害有关主权的主张。美国既不能给日本增加 在它们将这些岛屿行政权移交给我们之前所拥有的法律权 利,也不能因为归还给日本行政权而削弱其他要求者的权 利。……对此等岛屿的任何争议的要求均为当事者所应彼此 解决的事项。” 直到1996年9月11日,美国政府发言人伯恩斯仍表示: “美国既不承认也不支持任何国家对钓鱼列岛的主权主 张。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
武威一中研究性学习课题指南社会生活类1、对钱的看法2、对公交车上某一现象的探究3、各超市物品的价格4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景5、对某一侵权行为的解析6、学生消费状况的调查研究7、近代日本对其周边国家的影响8、对汽车超载问题的调查研究9、农村家庭消费结构变化的思考10、关于假货问题的思考11、中学生与网络世界12、中学生成为教学(学习)主人问题探究13、本地企业(市场)经营状况14、中学生人生价值(人际关系、社会公德)15、学生的劳动观(家庭、学校、劳动状况)16、中学生的消费状况17、金钱与人生18、知与行(终身学习等)19、中学生心理承受能力研究20、人与自然(经济与环境)21、武威一中在校学生对国内顶尖大学的认识、了解情况调查研究22、改革开放后,武威经济发展对环境的影响23、二战以来中日关系发展研究24、新中国成立以来中越关系发展研究25、牢固掌握邓小平理论26、看我国对台政策27、近代中国大陆与台湾的关系28、近几年我国高考志愿冷、热门填报研究29、如何提高记忆效率30、中国大陆与新加坡高等教育的差异对学生的影响31、武威一中学生考试心理研究32、一中高一学生叛逆心理与学习生活的关系33、中、美、英教育倾向差异34、研究如何提高记忆效率35、武威一中在校学生对国内顶尖大学的认识、了解情况调查研究36、高一新课改给学生带来的好处与坏处37、武威一中高一学生就业观调查38、武威一中高一学生消费情况的调查研究39、武威一中高一学生追崇娱乐明星的心理及利弊分析40、武威市青少年犯罪心理研究41、武威市青少年出国留学的利弊调查研究42、比尔盖茨的创业经历43、海尔成功管理之道44、武威一中高一学生对课外时间利用情况的调查报告45、中国古代先哲与现代著名成功人士自勉方式的比较和研究46、武威市青少年犯罪心理研究47、盗版业在经济发展中的危害48、武威市不同年龄层的消费观49、关于中国动漫发展的研究50、武威一中学生与父母交流情况调查51、聚焦靖国神社52、武威一中百年校史研究53、日本漫画对青少年影响的利弊54、网络对武威一中高一学生的影响55、武威一中在武威市的知名度与影响的调查56、校园及其附近私家车相关调查57、各镇中学生生活情况58、城镇/农村饮食构成及优化设计59、给人与人的关系(友情)评分60、丈量成功大厦61、寻找人的情绪变化规律语文1、古代史书中的侠客形象2、校园文化浏览及特征3、《围城》修辞手法的运用4、略论网络文学的优略5、民俗探究6、宋朝婉约派词风的研讨7、梁实秋与闲适小品8、唐朝田园水诗的研究9、本市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解10、泰山为什么成为帝王封禅的选择地11、《诗经》中的景物描写12、中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较13、阿Q与堂吉诃德形象的比较14、《红楼梦》中怡红院四大丫鬟人物形象分析15、从周瘦鹃的《杜鹃枝上杜鹃啼》看小品文的写作16、川端康成与《雪国》17、我校学生课外阅读的倾向18、我眼中的诸葛亮19、唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较20、《桃花源记》与托马斯·莫尔《乌托邦》的对比21、唐传奇《莺莺传》与元杂剧《西厢记》有何不同22、《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨23、如何处理好课外阅读与课本知识的关系24、中学生有阅读名著的必要吗25、当代校园言语文化及其影响原因26、鲁迅《阿Q正传》中阿Q的现实意义27、三毛在撒哈拉的经历对其作品风格产生的影响28、中国行诗与外国十四行诗比较29、香港新武侠小说为何难现昔日风采30、李清照诗词研究31、《红楼梦》金陵十二钗之林黛玉、薛宝钗、王熙凤人物分析32、港台文化的含金量有几成33、网络文学对中学生的影响34、新概念作文对传统作文的冲击35、金庸、琼瑶小说为什么会引起同学的兴趣、关注36、“韩寒”现象的出现对传统教育模式带来哪些冲击37、中学生早恋现象的心理探究38、武威民风民俗研究39、广告语的修辞分析40、武威民间传说赏析41、姓名趣探42、街道商店,招牌赏析43、追寻在武威留下足迹的文化名人44、我校学生课外阅读倾向45、关于凉州区水暖器材现状的调查47、商店招牌赏析48、我校学生课外阅读倾向49、《兰亭序》与书法文化50、校园文化浏览及特征51、略论网络文学的优略52、剖析赵本山小品的艺术风格53、《焦点访谈》透视社会现象的优点与不足54、读狂人鲁迅55、红楼梦服饰研究56、中国吉祥图案57、西藏文化58、浅议《鸿门宴》的人物59、“得法于课内,得益于课外”——良好阅读习惯的养成60、陶渊明的思想初探61、传道授业解惑?——现代老师的职责62、维纳斯真的不可复原吗?63、拇指按出的精彩——短信文化64、对联中的文化底蕴65、阅读,是生命的天堂66、拜访海明威笔下的“老人”佚名67、论安娜·卡列尼娜的形象68、话说雨果69、李白诗歌鉴赏与分析70、不为五斗米而折腰的田园诗人:陶渊明71、漫谈《红楼梦》72、中国摇滚的光辉道路73、什么是轻音乐?74、青少年偶像崇拜75、流行音乐是一门世界性音乐艺术吗?76、“高雅”音乐与“不高雅”音乐?77、从生活实例看如何建立双赢的师生关系78、《三国演义》中利用三十六计的战例分析79、《飘》中南北战争对人物的影响80、中国现代小说对武威一中高一学生的影响81、中国茶文化研究82、巴金的创作历程及其影响83、《水浒传》中宋江、林冲、李逵、扈三娘、鲁智深之性格分析84、中国古代先哲与现代著名成功人士自勉方式的比较和研究85、武侠小说对高中生影响的研究86、我国历代服饰的变革87、文言文虚词研究88、现代汉语字词音、形、义研究89、苏轼生平事迹研究90、标点符号研究91、如何解读赏析外国小说92、《史记》人物列传研究93、追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究94、我眼中的孔子(老子、庄子、孟子……)95、交际中的语言艺术96、宋朝豪放派词风的研讨97、追寻在(某地)留下足迹的文化名人98、寓言对生活的启迪99、古希腊神话研读100、《三国》人物性格探析101、现代流行语言的背后102、高考满分作文研究103、民俗文化研究104、广告语的修辞分析数学1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问题3、如何开发解题智慧4、多面体欧拉定理的发现5、购房贷款决策问题6、有关房子粉刷的预算7、日常生活中的悖论问题8、关于数学知识在物理上的应用探索9、投资人寿保险和投资银行的分析比较10、黄金数的广泛应用11、编程中的优化算法问题12、余弦定理在日常生活中的应用13、证券投资中的数学14、环境规划与数学15、如何计算一份试卷的难度与区分度16、数学的发展历史17、以“养老金”问题谈起18、中国体育彩票中的数学问题19、“开放型题”及其思维对策20、解答应用题的思维方法21、高中数学的学习活动——解题分析A)从尝试到严谨、B)从一个到一类22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧23、中国电脑福利彩票中的数学问题24、生活中的黄金数及其应用25、家庭理财之储蓄理财研究26、如何安置军事侦察卫星27、高中生节假日可行性旅游路线设计28、衣服的价格、质地、品牌,左右消费者观念多少?29、购房贷款决策问题30、如何存款最合算31、哪家超市最便宜32、数学中的黄金分割33、通讯网络收费调查统计34、数学中的最优化问题35、水库的来水量如何计算36、计算器对运算能力影响37、数学灵感的培养38、如何提高数学课堂效率39、二次函数图象特点应用40、统计月降水量41、如何合理抽税42、市区车辆构成43、出租车车费的合理定价45、函数主线在各章节是如何体现的46、我市主要十字路口人行道宽度的科学设计47、超市中的数字问题48、登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用49、向量在中学中的应用问题50、商品促销中的打折与分期付款问题51、三角函数的应用问题52、存款方式与收益研究53、用向量方法解决数学问题54、中国数学发展史——宋元数学55、函数y=ax+b/x的性质研究英语1、中西文化差异探讨2、外国经典电影赏析3、广告英语的特点4、英语习语中对称美的研究5、修辞手法在英文写作中的运用6、英语中的象形现象7、饮食英语8、标志英语9、趣味英语收集10、英诗赏析11、英语学习中性别差异12、性格与英语学习13、色彩在英语学习的背后故事14、英文报刊及其语言特色15、听英文歌曲有助英语学习16、阅读方法与英语学习效果17、英文广告说明书与英语学习18、中英美人之间的交际习惯19、英语交际中的非语言行为20、英语颜色词语与心理情绪21、英语中的性别语言22、武威一中高一、高二学生心目中的英文乡村和摇滚金曲赏析物理1、物理习题中的近似估算法初探2、物理情景与模型3、诺贝奖中的物理学家的共性4、高科技物理在生活中的应用5、家电发展史及其发展前景6、红外线与电动按摩7、调查城镇中的热岛效应8、物理实验室的建设构想9、几何画板在物理习题中的应用10、高中物理实验中学生心理障碍种种调查11、影响学生听课效率因素的调查报告12、节能灯的节能探究13、噪声的危害和测定14、对水池用两种形式注满水所做的功下同值问题的研究和合理解释15、家用电器的维修方法探讨16、邮票中的物理知识17、电磁波治病的奥秘18、气候变化与太阳强度的关系19、高中生学习心态的调整20、生活与物理21、应用蚊子对不同频率声音的反应制作电子驱蚊器22、自行车中的物理原理23、自行车闪光尾灯24、简易地震记录仪的设计制作25、制作小水气压计测山高26、双联开关的多种接法27、自行车改装成健身自行车28、开关的升级换代29、医用吊瓶30、排球比赛中“飘球”的分析31、近现代科技、教育与现代化进程32、摩托车手的手套的原理及制作33、重力发电探索34、太阳能的利用35、多媒体电教室的灯光设施36、电池的寿命37、诺贝奖中的物理学家的共性38、手机幅射的调研39、超导现象及其应用40、在纳米空间的“底部还有很大空间”的思索41、中学物理实验中的打点计时器的原理与制作42、一中校园路灯自控开关的研究43、紫外线的预报44、近视眼镜的检测45、高压锅的秘密46、潜望镜里的望远镜47、《九章算术》中的运动题48、伽利略的研究艺术49、中世纪的物理难题50、高速公路“弹簧路”在原因及防治51、星星之路--天空中的圆周运动52、地心说和日心说53、魔术表演中物理知识54、历史上的中国物理55、调查家庭能源使用情况及节能措施56、调查当地主要交通工具的发展情况并分析其利弊57、用学过的物理知识分析自行车上的力学问题58、探究热水瓶内所盛开水的多少与保温性能关系、59、电磁波与健康60、氖泡在日常生活中的应用61、测定家用电器的电功率62、物理最佳思想在实际中的应用63、高科技物理在生活中的应用64、爱因斯坦的相对论正确吗?65、凹镜有焦点吗?66、土壤的力学结构67、轮胎与路面68、青年时代的爱因斯坦69、学校运动场的构想70、校园物理多媒网的明天、未来71、视力、灯光、眼镜、桌子、椅子72、电视的昨天、今天、明天73、自行车上的力学知识74、微波炉的演变75、估测压力锅的水温76、小刀、菜刀、斧头中的力学知识77、物理实验室的建设构想78、家用热水器的原理、使用、安装79、实验室力、热、声、光、磁、原仪器的性价比调查80、卫生间革命中的现代科技81、玩具中的科学原理及改进82、调查不同服装材料的保温性能及适用条件83、家庭安全及防盗措施84、居家装璜中的灯光设计85、冷热牛奶放置冰箱的观测86、空间技术和我们的生活87、初中物理教师与高中物理教师共性与个性88、静电对人体及动物机体的效应的研究化学1、喜忧参半话能源2、新能源的前景如何?新能源的应用普及还有多远?3、什么是蓝色能源、绿色能源和地热能?4、提出一项生活节能方案,节约家庭支出。