高中课改网络平台[综合素质评价]系统操作指南
高中综合素质评价电子平台
高中综合素养评价电子平台用户手册〔学生版〕一、用户登录：1、用户翻开扫瞄器，在地址栏中输进访咨询地址:\\效劳器IP地址：端口号\qasss，进进系统登录界面，如以如下面图所示界面：2、输进用用户名及密码点击“登进〞进进电子平台；3、本系统共分为9个一级模块，30个二级模块；4、模块操作步骤：在操作窗口上方选择一级功能模块—>右侧选择二级功能模块、在操作窗口左侧选择学年学期，操作窗口中间工作区显示模块操作内容，如以如下面图：二、家长注册：1、在学生进进系统首页点击“家长用户注册〞，系统弹出新窗口显示“家长用户注册〞页面，如以如下面图所示：2、输进用户名、登录密码、登录密码确认、真实姓名，点击“提交注册〞。
【关注要点】只能为家长注册最多2个系统用户，真实姓名必须填写正确，而且注册时的信息〔用户名、真实姓名〕一旦确认后不能修改。
三、恢复家长用户密码学生家长用户丧失密码后，能够由学生本人进进本系统为其恢复密码。
在学生进进系统首页点击“恢复家长家长用户〞，系统弹出新窗口显示“恢复家长家长用户〞页面，系统会列出该学生所有注册的家长用户信息，如以如下面图所示：点击“重置密码〞。
四、新学期伊始的我1、扫瞄我的全然信息选择【学年学期】【新学期伊始的我->我的全然信息】，工作区显示【我的全然信息】如如下面图：2、填写刚开始的我选择【学年学期】【新学期伊始的我->刚开始的我】，工作区显示【刚开始的我】如如下面图：输进模块内容、选择录进日期〔默认为当前日期〕，点击右上按钮完成，系统会提示“数据已保持〞，如如下面图：3、填写我的开展目标选择【学年学期】【新学期伊始的我->我的开展目标】，工作区显示【我的开展目标】如如下面图：输进模块内容、选择录进日期〔默认为当前日期〕，点击右上按钮完成，系统会提示“数据已保持〞。
4、扫瞄家长的期瞧选择【学年学期】【新学期伊始的我->我的开展目标】，工作区显示【我的开展目标-家长的期瞧】如如下面图：五、学期结束的我1、填写学期末的我选择【学年学期】【学期结束的我->学期末的我】，工作区显示【学期末的我】如如下面图：输进模块内容、选择录进日期〔默认为当前日期〕，点击右上按钮完成，系统会提示“数据已保持〞。
综合素质评价系统新版操作说明
综合素质评价系统新版操作说明一、登陆平台登录省高中课程改革网〔gzkg.e21./〕，进入"省综合素质评价管理系统〞。
用户凭借用户名和密码，登陆系统。
二、指标初始化一级指标和主要观测点容由省级用户默认给出，学校可根据需要自行修改一级指标和主要观测点的容。
三、初始化分班将原分组评价改为按学籍班评价。
学籍班按每班上限60人、下限5人进展设置，超过60人或少于5人的班级将无法开启素质评价。
注：超过60人的班，请学籍管理员提前处理好分班工作，将班级进展拆分。
〔例如：*班61人，分为30人、31人二个班或分为40、21人二个班，分班班级人数上限不超过60人即可。
〕四、 A比例控制1、学校用户在初始化分组完成之后，就要进展A比例控制的分配工作。
2、A比例控制即班级优良总人数不超过学校总人数的50%，每个班的优良人数可以根据具体情况作调整。
五、自评1、学生根据所在学期进展综合素质评价，填好自评数据可以保存，保存阶段可以进展修改，一旦点击提交给班主任就无法修改。
2、选择优良前请先上传证明材料。
（1）上次证明材料统一将证明材料压缩成压缩包形式进展上传。
（2）上传容有误，可以打包重新上传，以最后一次上传的容为准。
3、评价结果显示。
六、互评1、学生互评。
学生用户对其它同学进展互评时，可以查看其它同学上传证明材料。
2、互评结果显示。
〔1〕学生互评时，列表上面注释从第二指标到第六指标优良可以选择的数量即为优良人数上限，选择时到达优良人数上限，就只能选择合格。
〔2〕学生用户进展完互评之后，点击提交给班主任后将无法退回。
七、教师评价1、教师评价。
教师评价可查看学生上传证明材料。
2、教师评价结果显示。
〔1〕教师评价时，列表上面注释从第二指标到第六指标优良可以选择的数量即为优良人数上限，选择时到达优良人数上限，就只能选择合格。
〔2〕提交给班主任按钮点击后将无法退回。
八、班主任评语九、年级审查1、班主任点击年级审查进入年级审查界面。
综合素质评价系统新版操作说明
综合素质评价系统新版操作说明
摘要：
综合素质评价是现代教育体制的重要组成部分，为了更好地推
进学生综合素质的发展，我校最近推出了新版的综合素质评价系统。
本文将详细介绍该系统的操作方法及注意事项，以帮助教职工和学
生更好地使用。
一、登录与注册
1.1 登录
进入综合素质评价系统的主页，点击登录按钮。
输入正确的用
户名和密码，即可成功登录。
1.2 注册
若您是首次使用该系统，请点击注册按钮进行账号注册。
根据
提示填写相关信息，包括姓名、学号/工号、身份证号等。
注册成功后，您将获得一个独立的账号和密码。
二、个人信息管理
2.1 修改密码
登录成功后，进入个人信息管理页面，点击修改密码按钮。
根
据系统要求，输入原密码和新密码，并确认新密码。
点击确认后，
系统将自动完成密码修改。
2.2 修改个人信息
在个人信息管理页面，您可以修改自己的联系方式、家庭住址
等个人信息。
注意保持信息准确和及时更新。
三、功能介绍
3.1 综合素质档案
点击综合素质档案按钮，您可以查看和管理自己的综合素质档案。
系统将根据您的学习成绩、社会实践、科技创新等方面的情况，为您生成一份详尽的综合素质档案。
3.2 综合素质评价
系统提供了综合素质评价功能，教师可以根据学生的表现和学
业情况，对学生进行评价。
学生可以在该功能中查看自己的综合素
质评价结果。
高中综合素质评价学生端操作流程
高中综合素质评价学生端操作流程下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、登录平台1. 打开浏览器，输入学校综合素质评价平台网址。
综合素质评价系统学生操作手册
二、学生自我称述报告
该报告内容由学生自行填写，概述自身特点，500字以内， 在高三下的3、4月份关闭，在此之前，学生随时可以登 陆修改补充。之后自动上传到电子档案中。
三、个人中心
学生可在“个人中心”中对自己的个人 信息（通讯地址和联系电话）和密码进 行修改。
Байду номын сангаас
高二学生需要确认“高一上、高一下、高 二上”三个学期的各项内容。
第五步：其他功能
一、评价申诉与申诉管理 学生对自己所获得的期末成绩，选修课成
绩，获奖情况和综合素养情况有异议的可 在确认时向责任教师提出申诉，并可在 “申诉管理”中查看老师的回应情况。
但是不建议直接在系统上使用该功能，因 为老师不一定会上网查看，所以如果确有 异议的，可在线下当面向对应老师提出修 改评价的申请后，再去网上申诉。
第四步：进行期末成绩、选修课成绩、 获奖情况和综合素养情况的确认
点击界面左侧 “综合素质评
价”，展开后， 分别点击
“成绩情况” “获奖情况查
看”
“综合素养情 况”
选择对应学期，对列表中出现的内容 进行确认每条最右有“确认”选项
选择对应学期，对列表中出现的内容 进行确认每条最右有“确认”选项
综合素质评价展开后分别点击其中综合素养情况的右上角有表格列表两种显示模式表格模式下显示的是情况记录表要在列表模式下才能显示老师所做的评价内容如图确认后情况记录表才会显示相应内容
综合素质评价系统学生操作手册
浙师大附属泽国高级中学教务处 2016.4
第一步：安装谷歌浏览器
1、安装谷歌浏览器
在任意一个浏览器的地址栏里输入
其中“综合素养情况”的右上角有“表格”、“列表”两种显 示模式，“表格”模式下显示的是情况记录表，要在“列表” 模式下才能显示老师所做的评价内容（如图），确认后，情况 记录表才会显示相应内容。此外获奖情况确认后也会在记录表 里显示。
湖南省普通高中学生综合素质评价平台详细操作步骤
湖南省普通高中学生综合素质评价平台详细操作步骤随着教育的改革和发展，普通高中学生综合素质评价平台已经成为现代学生评价的重要工具之一。
在湖南省，普通高中学生综合素质评价平台正式上线，学生可以通过该平台对自己的学业、体育、艺术等各方面进行评价，得到全面的综合评价。
接下来，我们就来详细介绍下湖南省普通高中学生综合素质评价平台的操作步骤。
一、注册登陆访问平台网站，点击“登录/注册”按钮进入注册页面，填写个人信息并获取验证码，点击“注册”即可完成注册。
注册后可以通过输入用户名和密码进行登录。
二、填写个人信息登录后，需要填写个人信息，包括姓名、性别、身份证号、班级、年级等基本信息，同时需要上传一寸证件照片。
填写完成后，点击“保存”按钮。
三、评价功能1.学科成绩评价点击“学科成绩评价”进入该功能页面，会列出当前学期的各科成绩，可以对每个科目进行详细的成绩评价，如“优秀”、“良好”、“及格”、“差”等。
填写完成后，点击“保存”按钮。
2.课外活动评价点击“课外活动评价”进入该功能页面，可以列出当前学期参加的各种琴棋书画、音乐、体育等课外活动。
对于每个课外活动，可评价活动内容、参与程度、评价得分等。
填写完成后，点击“保存”按钮。
3.德育成绩评价点击“德育成绩评价”进入该功能页面，可以对学生的德育表现进行评价，包括学生的品德表现、能力表现、荣誉表现等方面。
填写完成后，点击“保存”按钮。
4.自主学习评价点击“自主学习评价”进入该功能页面，可以评价学生的自主学习能力及自主学习情况，包括学生的阅读能力、学科知识掌握情况等。
填写完成后，点击“保存”按钮。
5.实践活动评价点击“实践活动评价”进入该功能页面，可以评价学生的实践能力及实践活动情况，包括学生在实践过程中遇到的问题、解决问题的方法等。
填写完成后，点击“保存”按钮。
四、查看评价结果评价功能完成后，可以返回主页面查看评价结果，包括各项评价得分、总评得分、等级评价等。
同时，平台还提供了学业、体育、艺术各方面的评价明细，方便学生全面了解自己的学习状况。
综评系统操作手册
中学生综合素质评价系统用户操作手册北京译泰教育科技有限公司目 录学 生 篇 (1)一、建议使用的浏览器 (1)二、如何登录 (2)三、完善个人信息 (3)四、修改密码 (4)五、如何完成成长记录 (5)1.记录指南 (5)2.写实记录 (6)2.1记录填报 (6)2.2记录公示 (12)2.3学期总结 (13)3.我的档案 (14)六、消息通知 (15)班 主 任 篇 (17)一、管理班级 (17)二、如何完成成长记录 (18)1.记录指南 (18)2.写实记录 (19)2.1记录填报 (19)2.2记录指导 (24)2.3记录公示 (26)2.4学期总结 (26)3.学生档案 (27)三、消息通知 (28)学 校 审 核 员 篇 (30)一、管理学校 (30)二、公示期问题管理 (30)三、消息通知 (31)学 生 篇一、建议使用的浏览器1.谷歌浏览器2.火狐浏览器3.360浏览器4.Edge浏览器5. safari浏览器二、如何登录在浏览器的地址栏输入网址即可进入登录页，在登录页输入用户名和密码登录到系统中，学生用户统一采用学籍号登录，教师和管理员用户统一采用手机号登录，为保证信息的安全性，初始密码统一为动态密码，学生的密码统一由班主任下发，教师和管理员的密码会以手机短信的方式下发。
三、完善个人信息登录成功后，点击右上角的个人头像进入到个人中心就可以完善个人的基本信。
四、修改密码在个人中心的【修改密码】界面下，填写原始密码、新密码和确认新密码，新密码为6-18位，区分字母大小写，点击“保存”，密码修改成功。
五、如何完成成长记录1.记录指南学生登录后进入到［记录指南］，［记录指南］可以帮助学生快速了解综合素质评价实施相关的政策文件，写实记录流程和在使用平台中遇到的常见问题。
2.写实记录学生写实记录流程为：填报期填写活动记录，可提交到班主任教师指导，班主任教师对于不合适的活动会退回学生修改，学生需在教师的指导下选择有代表性的活动提交到公示；公示期学生提交到公示的活动会在班级内公示，同学之间可以相互质疑，被质疑的人可以自辩，公示期有问题的活动需学校审核员统一处理，最终没有异议的活动会归入学生档案。
综合素质评价系统新版操作说明
综合素质评价系统新版操作说明一、引言随着教育改革的推进，传统的考试评价方式已经无法全面、准确地反映学生的综合素质。
为解决这一问题，综合素质评价系统应运而生。
本文将详细介绍综合素质评价系统新版的操作方法，帮助用户熟悉系统的使用流程。
二、系统登录1. 打开综合素质评价系统的登录页面。
2. 输入正确的用户名和密码进行登录。
三、主界面导航综合素质评价系统新版的主界面分为若干个功能模块，主要包括：学生管理、教师管理、评价管理、统计报表等。
用户可以根据自己的角色选择相应的模块。
四、学生管理1. 添加学生：在学生管理模块中，点击“添加学生”按钮，在弹出的对话框中填写学生的基本信息，包括姓名、性别、班级等，点击确认后即可成功添加学生。
2. 编辑学生信息：在学生管理模块中，点击相应学生的“编辑”按钮，可以修改学生的基本信息。
3. 删除学生：在学生管理模块中，点击相应学生的“删除”按钮，可以将学生从系统中删除。
五、教师管理1. 添加教师：在教师管理模块中，点击“添加教师”按钮，在弹出的对话框中填写教师的基本信息，包括姓名、性别、所教科目等，点击确认后即可成功添加教师。
2. 编辑教师信息：在教师管理模块中，点击相应教师的“编辑”按钮，可以修改教师的基本信息。
3. 删除教师：在教师管理模块中，点击相应教师的“删除”按钮，可以将教师从系统中删除。
六、评价管理1. 评价项目设置：在评价管理模块中，点击“评价项目设置”按钮，可以对评价项目进行设置，包括评价名称、权重、评价内容等。
2. 评价成绩录入：在评价管理模块中，点击“评价成绩录入”按钮，选择相应的评价项目和学生，填写评价成绩，点击确认后即可成功录入成绩。
3. 评价成绩查询：在评价管理模块中，点击“评价成绩查询”按钮，可以查询学生的评价成绩。
七、统计报表1. 综合评价报表：在统计报表模块中，点击“综合评价报表”按钮，系统将生成学生的综合评价报表，并可进行导出和打印。
2. 单项评价统计：在统计报表模块中，点击“单项评价统计”按钮，系统将生成学生在不同评价项目上的成绩统计报表。
高中课改综合服务平台登录使用说明
验证码的获取：如上图红颜色标记处点击“点此取验证码”，出现界面
，将红颜色标记处的验证码正确输入“验证码”对话框，字母不区分大小写。
3.输入正确的用户名、密码、验证码。点击“LOGIN”登录
如上图红颜色标记处点击点此获取验证码出现界面将红颜色标记处的验证码正确输入验证码对话框字母不区分大小写
高中课改综合服务平台登录使用说明
1.访问http://118.112.185.239:10006/kgsystem/SecurityWeb/Login.aspx
出现界面
2．点击 后显示用户登录对话框
高一学生综合素质评价系统认证登录及操作流程
高一学生综合素质评价系统认证登录及操作流程
对于高一学生综合素质评价系统的认证登录及操作流程，以山东地区为例，具体步骤如下：
1. 登录山东省教育云服务平台，网址为
2. 点击进入综评系统。
3. 学生可以点击“点滴记录”进行添加记录。
4. 点击“档案查看”可以查看和修改档案。
5. 在高一时，学校会指导学生建立个人成长记录档案，学生应及时绑定手机或者邮箱，及时修改平台密码。
6. 在学期末和毕业学期前，学生需要筛选综评资料，并进行排序。
7. 如果学生发现学籍信息有误，可以在学籍系统中修改；体测数据有误，可以在体卫艺平台中修改；成绩等有错误，可以反馈给老师。
以上是山东省高一学生综合素质评价系统的认证登录及操作流程，具体的操作步骤可能会因地区和学校的要求而有所不同，建议学生在实际操作时参考学校和老师的要求。
综合素质评价系统新版操作说明
综合素质评价系统新版操作说明一、注册与登录1.打开综合素质评价系统的网址，点击注册按钮进入注册页面。
3.注册成功后，返回登录页面，输入用户名和密码进行登录。
二、填写个人信息1.登录成功后，点击个人信息进行填写。
2.填写个人信息包括姓名、学号、性别、年级、班级等，并点击保存按钮保存个人信息。
三、填写综合素质评价表1.在系统首页点击“填写评价表”按钮进入评价表页面。
2.在评价表页面选择所需要填写的评价表，并点击确定按钮进入评价表的填写页面。
3.在填写页面中按照要求，对每一项进行具体评价，评价内容可以是文字描述、打分或选择题等不同形式，并点击保存按钮保存填写内容。
4.可以根据需要选择在填写页面中保存为草稿或直接提交。
四、查看评价结果1.在系统首页点击“查看评价结果”按钮进入结果查看页面。
2.根据需要选择所需要查看的评价结果，并点击确定按钮进行查看。
3.在结果查看页面中可以查看评价结果的详细信息，包括评价指标、评价内容、评价分数等。
五、修改评价表填写内容1.在系统首页点击“查看评价结果”按钮进入结果查看页面。
2.选择所需修改的评价结果，并点击确定按钮进行查看。
3.在结果查看页面中点击“修改”按钮进行修改评价表的填写内容。
4.修改完成后，点击保存按钮保存修改的内容。
六、打印评价表1.在系统首页点击“查看评价结果”按钮进入结果查看页面。
2.选择所需打印的评价结果，并点击确定按钮进行查看。
3.在结果查看页面中点击“打印”按钮进行评价表的打印。
4.系统将自动生成评价表的打印版本，可以选择打印机进行打印。
七、系统设置1.在系统首页点击“系统设置”按钮进入系统设置页面。
2.在系统设置页面中可以进行个人信息修改、密码修改等操作。
3.在系统设置页面中还可以对系统进行参数配置，如评价表参数、评分参数等。
总结：通过以上操作步骤，我们可以很方便地使用新版综合素质评价系统进行综合素质评价的填写、查看、修改和打印等操作。
这款系统的用户界面简洁明了，功能完善，可为学生综合素质评价提供便捷的工具和支持。
综合素质评价平台操作方法
综合素质评价平台操作方法
以下是综合素质评价平台操作方法：
1. 登陆综合素质评价平台
以学生为例，学生通过所在学校提供的综合素质评价平台链接，或通过搜索引擎等渠道，找到综合素质评价平台，使用学校提供的账号和密码登陆平台。
2. 完善个人基本信息
登陆后，在平台上完善个人基本信息，包括姓名、学籍号、性别、id号码等。
学生还需要选择所在年级和班级，以便评价。
3. 提交评价任务
在平台上，学生可以查看指定的评价任务，包括教师、家长、社会等各方面的评价任务。
学生需要认真阅读任务要求和评价内容，并按照要求提交自己的评价。
4. 查看评价结果
学生可以在平台上查看自己收到的各方面的评价结果，包括平时表现、学习成绩、品德、社会活动等方面的评价结果，并及时反馈意见和建议。
综合素质评价平台的操作方法基本类似，但也会因为学校所采用的平台不同而有些差异。
在操作平台时，建议仔细阅读平台提供的操作指南和帮助文档，确保正确操作。
学生综合素质评价系统操作流程
学生综合素质评价系统操作流程1.登录系统：用户（通常是老师或教育管理人员）需要先登录系统，输入用户名和密码进行身份验证。
2.创建评价表：用户可以根据需要创建评价表，也可以选择已有的评价表进行修改。
评价表通常包括学生个人信息、学习情况、社会实践、综合能力等多个方面的评价项。
3.填写评价表：用户需要选择要评价的学生，进入评价界面。
然后，按照评价表上的指示，逐项填写学生的评价信息。
对于每个评价项，用户可以选择评价等级、打分或者填写文字评价。
4.保存评价结果：用户填写完毕后，需要保存评价结果。
系统会将结果自动保存在数据库中，以便后续查询和统计。
5.查看评价结果：用户可以随时查看评价结果，包括学生的综合评价、各项评价指标的得分情况等。
系统通常会提供多种查看方式，如按班级、按学期、按个人等。
6.统计分析：系统可以根据评价结果进行统计分析，生成各种报表和图表，以便用户更好地了解学生的综合素质状况。
分析内容可以包括班级整体的评价情况、个人评价的趋势分析等。
7.输出报告：用户可以选择将评价结果导出为报告，用于与学生、家长或其他教育机构共享。
报告通常包括学生的综合评价、各项评价指标的得分情况、对学生的发展建议等内容。
8.修改评价表：用户在使用过程中，可能会根据需要修改评价表。
修改评价表时，需要注意保持评价项的合理性和可比性。
9.备份数据：为了确保数据的安全性，用户需要定期对评价系统的数据进行备份。
备份的频率可以根据实际情况进行设置。
通过以上操作流程，学生综合素质评价系统可以有效地帮助用户进行学生综合素质的评价和分析，提供全方位、多角度的数据支持，为学生的综合发展提供有力的支持和指导。
综合素质平台学生使用方法(高三阶段)
综合素质平台学生使用方法（高三阶段）● 你的任务：✧ 登录综评网：https:///✧ 选择相应的栏目进行填报，完成以下内容的填报：1、完成【自我介绍】，并提交审阅2、 完成【我的志向】，并提交审阅3、 完成【研究性学习报告】，并提交● 方法如下：【自我介绍】✧ 基本过程：填报（含附件上传）——确定——提交审阅 ✧ 不超过500字符（含标点）✧ 自我介绍上传文件为非必填项，可以对自我介绍进行内容补充或者详细说明，以供高校下载查看 ✧ 上传文件不超过30MB ，格式限制：图片（jpg ）、word 文档（doc 、docx ）、压缩文件（zip ）、pdf 文件可以将高中三年所获得的获奖证书（含德育、学科竞赛等）拍照上传，注意文件大小与格式要求。
1、 填报1） 报完典型事例后，会跳出“自我介绍”按钮。
2） 点击“自我介绍”按钮，进入“自我介绍添加”界面，界面下方可查看所有学期的典型事例，填写自我介绍，点击“确定”按钮，系统提示添加成功。
注意：✧ 前2项必须提交至班主任审阅，第3项必须提交至学校录入员录入其他项目，方为成功填报！✧ 研究性学习报告请按照附录说明填写✧可击“自我介绍查看”按钮进行查看。
2、提交审阅进入“学生自我介绍”界面，对于审核状态为“已填报”的数据，点击操作列的“提交审阅”按钮，界面弹出确认框“确认提交审阅”，点击确定，界面提示提交成功，待班主任审阅。
【我的志向】✧基本过程：填报——确定——提交审阅1、填报与确定1）填报区——基本信息和自我介绍——我的志向2）选择想要就读的专业，并填写想要从事职业，点击“确认填报”按钮，系统提示添加成功。
2 提交审阅进入“我的志向”界面。
填报完成后，点击“提交审阅”按钮，提示提交审阅成功；数据变为待审阅状态，等待班主任审阅。
【研究性学习报告】✧基本过程：填报——提交报告——学校录入员填报其他项目✧入口：创新精神与实践能力——研究性学习报告✧*为比填项目，其余按实填报，没有可不填✧根据附录的提示，并按照你填写过的样张进行填报✧研究性学习报告一旦提交，无法修改！1、填报1）进入“研究性学习报告”界面，点击填报按钮。
高中学生综合素质评价系统填写指南
高中学生综合素质评价系统填写指南
以下是高中学生综合素质评价系统的填写指南：
1. 登录系统：首先，访问学校提供的综合素质评价系统网站地址，并选择“学生登录”。
2. 进入填报区：在登录后，你将进入综合素质评价系统的填报区。
3. 填写基本信息和自我介绍：在填报区内，你需要填写自己的基本信息和自我介绍。
这些信息应该真实、准确，因为它们将作为你综合素质评价的重要参考。
4. 填写典型事例：典型事例的填写是综合素质评价的重要部分。
在填写典型事例时，应着重描述你在某个事件中的表现和能力，并思考这些能力是否可以应用到未来的学习和生活中。
建议选择“事件—该事件中自己突出呈现能力—该能力的可迁移性”这样的文章结构去填写典型事例。
5. 研究性学习报告填写：如果你有研究性学习的报告，可以在综合素质评价系统内直接填写，也可以将其他平台（如摩尔网）上的课题信息直接导入。
这些报告也是你综合素质评价的一部分。
6. 提交和审核：完成所有信息的填写后，务必进行一次全面检查，确认信息的完整性和准确性。
无误后，点击提交按钮，将你的信息提交给老师或相关部门审核。
7. 退出系统：在提交信息后，你可以选择退出综合素质评价系统。
在退前，请确保已保存所有更改。
完成以上步骤后，你就完成了高中学生综合素质评价系统的填写。
请注意，不同学校或地区的综合素质评价系统可能会有一些差异，因此请务必参照你所在学校或地区的具体要求进行填写。
综合素质评价系统新版操作说明
综合素质评价系统新版操作说明一、登录系统1.打开综合素质评价系统新版的登录页面。
2.输入正确的用户名和密码，点击登录按钮。
3.如果忘记密码，可以点击“忘记密码”链接，按照系统提示进行密码重置操作。
二、填写学生基本信息1.在登录成功后的主界面上，点击“填写学生基本信息”按钮。
2.在弹出的窗口中，输入学生的姓名、学号、班级等基本信息。
3.点击保存按钮，保存学生的基本信息。
三、填写学生学业成绩1.在登录成功后的主界面上，点击“填写学业成绩”按钮。
2.在弹出的窗口中，选择学生的姓名。
3.输入学生的各科成绩，并点击保存按钮。
四、填写学生综合素质评价1.在登录成功后的主界面上，点击“填写综合素质评价”按钮。
2.在弹出的窗口中，选择学生的姓名。
3.根据学生的表现，对学生的学习态度、主动性、合作能力、创新能力等进行评价，并填写在相应的评价项中。
4.点击保存按钮，保存学生的综合素质评价。
五、填写学生品德表现1.在登录成功后的主界面上，点击“填写品德表现”按钮。
2.在弹出的窗口中，选择学生的姓名。
3.根据学生的品德表现，对学生的诚实、守时、尊重他人、团队合作等进行评价，并填写在相应的评价项中。
4.点击保存按钮，保存学生的品德表现。
六、生成学生综合素质评价报告1.在登录成功后的主界面上，点击“生成综合素质评价报告”按钮。
2.在弹出的窗口中，选择学生的姓名。
3.系统将根据学生的学业成绩、综合素质评价和品德表现，自动生成学生的综合素质评价报告。
以上就是综合素质评价系统新版的操作说明。
通过这个系统，教师可以更加方便地对学生进行全面的评价，并为学生的发展提供指导和参考。
综合素质评价操作(学生)
高中生综合素质评价说明（学生操作部分）一、登录，修改密码及本人有关信息（1）打开IE浏览器，在校内校外网，都可在地址中输入：:8080（校内网还可输入http://172.20.11.10:8080）按回车，出现以下登陆界面：第一次登录，用户名和密码均为学籍号。
验证码是随机产生的，看见后面是什么数字，输入即可。
这时要求修改密码，请记住修改后的密码（以后登陆就用修改后的密码登陆）。
（2）点“提交”后重新登录。
进入系统后会看到以下界面：单击自己的姓名可以打开修改自己信息的对话框，修改完后点提交。
也可点“个人中心”对个人资料进行完善。
个人资料中，已有的信息请不要随意更改。
若发现学籍号，身份证号两项有误，自己是修改不了的，只有告知班主任，并由学校系统管理员进行修改。
其他信息有误，自己或班主任都可修改。
空白处请补充，如：籍贯、民族、特长、奖励等等。
修改头像，必须与高考照片一致。
所以，高一、高二暂不上传照片，高三高考报名照像后再上传高考照片，二、完成三个方面的内容：（课堂上无法完成可以回家继续，网址:8080）○1自我评价。
单击上图中的“我的成长”，出现下图单击上图中的“自我评价”，出现下图界面。
完成自我评价的填写。
（自我评价要求每学期一次）。
注意“评价学期”的选择，然后对自己进行评价，提交。
○2写材料。
单击“写材料”进入下面的界面。
主题：就是此材料的题目；维度：表示此材料的性质。
（注意为多选，要求每一学期这五个维度至少有一次，所以请仔细分配。
不晓得属于哪一个维度的选“其他”）类别：成长规划、成长总结、社会实践活动、社区服务、研究性学习和学业发展至少每学期一次。
成长足迹每学期至少3次。
公开：最好选公开，否则其他同学看不了，不能对你进行评价。
学期：注意学期的选择。
填好内容后点“提交”。
当然还可以写自己的心情日志等等。
○3给班上其他同学的评价，以及对自己的材料评价。
同学互评：单击“我的同学”，可以查看到其他同学公开的材料，可以对其进行留言、评价等等。
湖南省普通高中学生综合素质评价平台详细操作步骤
湖南省普通高中学生综合素质评价平台详细操作步骤湖南省普通高中学生综合素质评价平台是根据《湖南省高中课程方案》要求建设的，旨在对高中学生的综合素质进行评价。
该平台的操作步骤如下：一、注册1.1 进入湖南省普通高中学生综合素质评价平台，点击“注册”按钮，进入注册页面。
1.2 输入手机号、验证码、密码及确认密码，勾选同意协议后，点击“注册”按钮。
1.3 注册成功后，会提示“注册成功，请使用手机号和密码登录”。
二、登录2.1 进入湖南省普通高中学生综合素质评价平台，点击“登录”按钮，进入登录页面。
2.2 输入手机号和密码，点击“登录”按钮。
2.3 登录成功后，会显示该学生的姓名、学校、班级等基本信息。
三、填写基本信息3.1 点击“填写基本信息”按钮，进入基本信息填写页面。
3.2 根据页面提示，填写学生的姓名、性别、出生日期、国籍、身份证号码、电话、邮件、家庭住址、入学时间、学习方式、培养方案、特长爱好等信息。
3.3 填写完毕后，点击“保存”按钮。
四、填写信用档案4.1 点击“填写信用档案”按钮，进入信用档案填写页面。
4.2 根据页面提示，填写学生的个人荣誉、学校荣誉、社会实践、志愿服务、实践创新等方面的内容，包括活动名称、获得时间、组织单位、主要成果等。
4.3 填写完毕后，点击“保存”按钮。
五、填写自我评价5.1 点击“填写自我评价”按钮，进入自我评价填写页面。
5.2 根据页面提示，填写学生在自身学业、实践创新、人文素养等方面的自我评价内容。
5.3 填写完毕后，点击“保存”按钮。
六、填写目标设定6.1 点击“填写目标设定”按钮，进入目标设定填写页面。
6.2 根据页面提示，填写学生的学习目标、综合素质目标等内容。
6.3 填写完毕后，点击“保存”按钮。
七、填写成长记录7.1 点击“填写成长记录”按钮，进入成长记录填写页面。
7.2 根据页面提示，填写学生的个人成长记录，包括学习情况、实践活动、人文素养等方面的内容。
(完整)山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册第一部分：系统概述山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统是一个专门为山东省普通高中学生设计的在线平台，旨在全面记录和评价学生在校期间的综合素质表现。
该系统集成了学生信息管理、综合素质评价、成绩查询、活动记录等功能，为学生、教师和家长提供了一个便捷的互动平台。
系统主要特点包括：1. 用户友好：系统界面简洁明了，操作便捷，适合不同年龄段的用户使用。
2. 数据安全：系统采用先进的数据加密技术，确保学生信息的安全性和隐私性。
3. 实时更新：学生信息、成绩、活动记录等数据可以实时更新，方便用户随时查看。
4. 综合评价：系统根据学生的学业成绩、综合素质表现等多方面数据，全面的学生评价报告。
5. 互动交流：系统支持学生、教师和家长之间的互动交流，方便及时沟通和反馈。
第二部分：用户注册与登录1. 打开浏览器，输入山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统的网址。
2. 在首页找到“用户注册”或“登录”按钮，进入注册或登录页面。
3. 如果是首次使用，请选择“用户注册”，填写相关信息，如姓名、学号、联系方式等，并设置登录密码。
4. 注册成功后，返回登录页面，输入用户名和密码，“登录”按钮。
5. 登录成功后，即可进入系统主页，开始使用各种功能。
第三部分：学生信息管理1. 登录系统后，在主页找到“学生信息管理”模块，进入。
2. 在“基本信息”页面，可以查看和编辑学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期、家庭住址等。
3. 在“成绩管理”页面，可以查看和编辑学生的各科成绩，包括平时成绩、期中成绩、期末成绩等。
4. 在“活动记录”页面，可以查看和编辑学生参加的各种活动记录，如社团活动、志愿服务、竞赛获奖等。
5. 在“综合素质评价”页面，可以查看和编辑学生的综合素质评价报告，包括学业成绩、综合素质表现等。
第四部分：成绩查询与导出1. 登录系统后，在主页找到“成绩查询”模块，进入。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中课改网络平台[综合素质评价]系统操作指南
学生自评学生互评
★具体操作流程
1、在电脑桌面双击图标后在地址(D)中输入网址进入《湖北省高
中课改网络平台》支撑登录入口后，选择以下图标单击鼠标左健2、出现以下浮动登录界面,输入相应的用户名及密码。
2、进入“综合素质评价管理系统”有自己姓名的个人网站页面（1）先选择左边要进行评价的学期如下图：
注：如出现无法自评请联系班主任开启
3、进入自评页面，认真用鼠标勾选综合素质评价表各种等级。
填写完
成后一定要点击“保存”，“提交给班主任”。
4、在互评页面中选择其它同学进行评价，评价完成后保存：（互评时要对班上每个同学进行评价，（新的系统改进后，互评的人数根据学校分组人数为基数，互评人数不能少于分组的人数）评价完成后勾选后面的“状态”选项，点击“提交给班主任”，互评完成。
）
5、进入评价结果页面如下，查看老师的评语、同学对自己的评价，及
自评。
注：在综合素质评价表中听“查看证明材料”中的证明材料由高中学生成长档案袋中直接调取。
高中学生每学期完成一次综合素质评价，前五次为过程性评价，只记录原始评价结果，第六次评价为终结性评价，将折算成最终评价结果记录到学生档案。
同学们要积极主动、客观公正的开展评价。
学生成长档案是学生综合素质评价的重要依据，学生收集和保存日常学习和生活中具有典型意义、个性特色的重要实证性材料，使成长档案真实、准确地反映学生的成长过程，确保真实完整。