七年级语文复习计划.doc
七年级语文期末复习计划
一、整体复习策略1.了解考试大纲和重点在开始复习之前，首先要对考试大纲进行熟悉，了解各个考点和重点知识点，然后根据重点知识点进行整体安排。
2.制定合理的复习计划根据考试时间和自己的时间安排，制定一份合理的复习计划，明确每天要复习的知识点和时间，分配合理的学习时间和休息时间。
3.扎实基础知识期末考试是对基础知识的检测，因此在复习过程中要注重巩固基础知识，例如词语的理解、句子的构成、阅读理解等等。
4.注重练习和模拟通过大量的练习和模拟考试，可以熟悉考试模式和节奏，找到自己的问题和不足，从而有针对性地调整复习方向。
5.适当休息和放松长时间的学习和紧张的复习容易导致精神疲劳，适当的休息和放松可以提高学习效果，保持良好的状态。
二、复习内容和方法1.词语运用重点复习词语的辨析和用法。
可以通过背诵例句、阅读材料和练习题来巩固词语的用法。
2.句子的构成和语法复习句子成分的基本概念和用法，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
通过分析句子结构和句子成分之间的关系来解题。
3.阅读理解和写作复习不同类型的阅读理解题，包括填空、选择、配对等题型，通过阅读和分析材料来获取信息。
同时，也要复习写作技巧和写作模板，提高写作能力。
4.作文和篇章写作复习不同类型的作文题目，并准备好相应的素材和论证思路。
同时，也要复习篇章写作的方法和结构，通过模仿和练习来提高写作水平。
5.修辞手法和修辞语言复习各种修辞手法和修辞语言的用法和效果，通过阅读和欣赏优秀的文学作品来理解和运用修辞手法。
三、复习计划安排1.第一阶段：整理知识点（2天）首先，整理所有需要复习的知识点和难点，整理成清晰的思维导图或表格，便于后续的学习和复习。
2.第二阶段：基础知识复习（7天）在这一阶段，重点复习词语的搭配和辨析，以及句子成分的基本知识，同时进行大量的练习来巩固基础。
3.第三阶段：阅读理解和写作（7天）重点复习阅读理解的各种题型和解题方法，同时进行大量的阅读练习来提高阅读能力。
七年级语文期末考试复习计划
七年级语文期末考试复习计划•相关推荐的意思。
2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。
3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。
4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。
5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。
6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。
四、具体安排：(一)基础知识复习：1、形式：专题复习和训练评讲相结合2、内容：本书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。
3、措施：(1)做训练题，进行堂上练习。
包含以上内容。
(2)根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。
(3)采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。
(二)阅读复习：1、形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，2、内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。
3、措施：(1)教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
(2)采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。
提高学习兴趣，(3)优帮差，加强合作与督促。
(4)辅差工作不放松。
(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。
(6)加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
(三)作文复习;1、形式：习作欣赏、修改和临场指导2、内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。
3、措施：(1)对于中下生加强个别指导。
(2)书写习惯的纠正。
七年级语文期末考试复习计划篇2六招攻破文言文技巧一：字形推断法汉字属于表意文字，且百分之八十以上是形声字。
形声字是由表意偏旁和表声偏旁构成的。
了解表意偏旁的表意功能，通过分析字形，就可掌握词义。
如“绝”，从丝从刀，表示用刀割断丝缕的意思。
2023年七年级上册语文复习计划范文
2023年七年级上册语文复习计划范文复习计划：2023年七年级上册语文一、复习目标：1. 熟悉七年级上册语文教材内容，理解和掌握教材中的知识点和技能；2. 提高文言文阅读能力，培养对古代文化的兴趣；3. 加强写作和口语表达能力，培养语言表达的准确性、流利性和连贯性；4. 培养语言综合运用能力，提高综合素养。
二、复习安排：1. 第一章：人教版七年级上册语文教材共有7个单元，每个单元约2周时间复习。
2. 复习方法：分为课内和课外复习。
3. 课内复习：1）预习：在上课前提前预习本节课内容，了解课文大意和重点；2）课堂笔记：在课堂上认真听讲，做好笔记，记录重点知识点和难点；3）课后作业：完成课后作业，及时复习课堂内容；4）做练习题：根据教材提供的练习题进行巩固和提高。
4. 课外复习：1）课文复习：每天提前10-20分钟复习当日课文，强化语法、词汇和文化知识的训练；2）文言文阅读：每周阅读1篇文言文，学习古代文化和经典文本；3）写作训练：每周完成一篇习作，提高写作能力；4）口语练习：每周进行一次口语训练，提高口语表达能力；5）总结复习：每周对所学内容进行总结和复习，强化记忆和巩固知识。
三、复习重点和难点：1. 重点：1）教材中的重点知识点，如词语解释、句型转换、句子仿写等；2）课后练习题和例题的理解和应用。
2. 难点：1）古诗文和文言文阅读的理解和解读；2）写作和口语表达的准确性和流利性；3）语法和作文技巧的掌握和应用。
四、学习方法和技巧：1. 注重课堂听讲，做好笔记；2. 分析、总结和归纳教材中的重点知识点；3. 善用工具书，如词典、古代文献等；4. 多做练习题，加强语言综合运用能力；5. 培养语言运用能力，提高综合素质。
五、复习效果评估：1. 参加学校组织的模拟考试，了解自己的巩固和提高情况；2. 根据模拟考试情况，及时调整学习方法和复习计划；3. 对学习进展情况进行记录和总结，及时调整学习效果。
六、复习提醒：1. 沟通家长，争取家长的支持和帮助；2. 多与同学讨论，共同进步；3. 培养良好的学习习惯和态度，保持积极的学习心态；4. 注意培养兴趣，学习语文需要积累和理解知识，在兴趣的驱动下更容易取得好的成绩。
七年级语文期末考试复习计划
七年级语文期末考试复习计划为了能够顺利备战七年级的语文期末考试，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
下面是一份详细的复习计划，帮助你高效地准备试卷。
第一周：复习基础知识1. 复习字词的拼写，重点记忆常用生字和生词。
2. 复习词语的搭配和用法，特别是容易混淆的词语。
3. 复习词语的解释和造句，加深对词语含义的理解和应用。
4. 复习语法知识，包括句子成分、词性、语法规则等。
第二周：复习阅读理解1. 复习各类题型的解题技巧，如细节理解、主旨概括、推理判断等。
2. 阅读各类文章，提炼文章中的关键信息，并能够正确回答相关问题。
3. 复习阅读策略，如快速阅读、精读与泛读等技巧。
第三周：复习写作技巧1. 复习各类作文的写作要求和结构。
2. 预习常见的作文题目，准备相关素材和论点。
3. 训练写作技巧，包括提纲发挥、举例论证、排比句等。
第四周：复习文言文1. 复习古代文言文的基本语法和字词意思。
2. 阅读、理解和翻译简单的古代文言文段落。
3. 分析古代文言文的写作手法和修辞方法。
第五周：综合复习1. 复习前几周所学的知识点，强化记忆并查缺补漏。
2. 完成一些模拟试题，检验复习效果，并及时纠正错误。
第六周：练习与总复习1. 完成大量的练习题，加深对知识点的理解和运用。
2. 对考试中容易出错的知识点进行重点复习。
3. 进行全面的总复习，复习所有知识点，并记忆重点。
第七周：冲刺阶段1. 做模拟试题，模拟考试环境，提高应试能力。
2. 针对模拟试题中的错误和不足进行针对性的复习。
3. 保持良好的心态，调整好作息和饮食，保持体力和精力充沛。
以上是一个七年级语文期末考试复习的大致计划，具体可以根据自己的实际情况进行调整。
复习期间要保持规律的学习时间和休息时间，遇到困难和问题不要慌张，可以向老师和同学请教。
最重要的是做好充分的复习准备和自信心的培养，相信自己一定能够取得优异的成绩！。
七年级语文复习计划（通用7篇）
七年级语文复习计划七年级语文复习计划（通用7篇）复习应结合自己的实际，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
那么什么样的复习计划才是好的呢？下面是小编精心整理的七年级语文复习计划（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级语文复习计划1一、指导思想学习“新课程、新课标”，撰写切合学生实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、学期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
1、要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力，养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度。
三。
教材简要分析《仁爱英语》七年级（上册），全书共有四单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般疑问句及回答、指示代词、人称代词、物主代词、名词复数的变化等。
四、学情简要分析本学期我任教七年级两个班，小学英语已纳入小考会考科目，但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态。
初一语文复习计划(通用5篇)
初一语文复习计划（通用5篇）初一语文复习计划1一、指导思想：根据三角中学本学期工作计划的安排和初一备课小组的统一的教学方案，结合五位语文和所任班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取初一级语文整体教学质量的提高。
二、复习时间：18周和19周共两周12节课、三、复习内容：初中语文第一册，其中平等班涉及少量课外现代文阅读，特类班多进行一些课外现代文和课外文言文阅读训练。
另外再进行两次作文训练。
四、具体安排：（一）基础知识复习：１、时间：２课时２、形式：专题复习和训练评讲相结合３、内容：本册书的生字词的音形义，词的感情色彩，同义词，反义词，多义词，文学常识，句子正误，常用修辞，默写，形声字，词性（实词）４、措施：（１）编写训练题一套，进行堂上练习。
包含以上内容。
（２）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是感情色彩，形声字，实词的词性。
（３）文学常识和默写缩小范围，尽量要求堂上解决。
（４）适当指导解题技巧。
（二）现代文阅读复习：１、时间６节２、形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，３、内容：教读课文及其及重点文段的阅读理解，普通班两个课外记叙文阅读。
特尖班五篇课外记叙文阅读。
４、措施：（１）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
（２）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。
提高学习兴趣，（３）平行班降低要求，重点解决重点的`问题，力求收到实效，特尖班就提高要求，适当涉及一些超纲的要求。
（４）优帮差，加强合作与督促。
（５）辅差工作不放松。
（６）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。
（７）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
（三）文言文阅读的复习：１、时间２节２、形式：以练习和检查为主。
人教版七年级语文下册复习计划
人教版七年级语文下册复习计划
目标
本复习计划的目标是帮助七年级学生复习人教版语文下册的内容，巩固知识，提高考试成绩。
复习安排
为了达到复习目标，以下是一个推荐的复习安排：
第一周：复习第一单元至第四单元的内容。
阅读课文，整理重点知识，做习题练习。
第二周：复习第五单元至第八单元的内容。
重点回顾课文中的重要知识点，并进行笔记整理。
第三周：复习第九单元至第十二单元的内容。
加强课文阅读理解，做相关练习题，并结合课文内容进行写作练习。
第四周：进行综合复习，将前几周所学的知识进行整合，并进行模拟考试。
复习方法
在复习过程中，学生可以采用以下方法来提高学习效果：
1.阅读课文：认真阅读每个单元的课文，理解文章的主旨和关键信息。
2.标记重点：将重要知识点标记出来，方便日后查阅和复习。
3.练习习题：做课后习题，加深对知识点的理解和记忆。
4.写作练习：通过写作练习来提高语文表达能力，注意语法和写作技巧的运用。
5.讨论交流：与同学一起复习，相互讨论和交流，共同进步。
注意事项
在进行复习过程中，需要注意以下几点：
1.定时复习：每天安排一定的复习时间，保证每个单元的内容都能得到充分的复习。
2.多样化复习方式：采用多种复习方式，如朗读、背诵、默写等，以达到更好的复习效果。
3.整理笔记：及时整理复习笔记，方便回顾和复习重点知识。
4.积极向老师反馈：遇到问题及时向老师请教，确保复习过程中的疑惑能得到及时解答。
希望这份复习计划能帮助同学们高效复习，并取得优秀的成绩！。
初一语文复习计划
初一语文复习计划工作目标1.梳理知识点系统地回顾和梳理初一语文的知识点，包括古代文学、现代文学、语法、修辞等。
每个知识点都需要详细掌握，确保没有遗漏。
对于容易混淆或难以理解的部分，需要进行深入研究和解释。
2.提高解题能力通过大量的练习题和模拟考试，提高学生在各个知识点上的应用能力。
不仅仅是答案的正确与否，更重要的是解题的过程和方法。
引导学生学会分析问题、寻找解题思路，从而提高解题效率和准确性。
3.培养阅读习惯鼓励学生在复习的过程中，多读一些初一水平的文学作品和文章，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
通过阅读，不仅可以提高他们的语文素养，还可以帮助他们更好地理解和掌握语文知识。
工作任务1.知识点复习制定一个详细的复习计划，每天安排一定的时间，对初一语文的知识点进行逐一复习。
每个知识点都配以相应的练习题，帮助学生巩固和应用。
对于难点和重点，可以安排额外的讲解和辅导。
2.解题技巧训练出题一系列的练习题，包括选择题、填空题、阅读理解和作文等，让学生在实践中学习和掌握解题技巧。
对于学生的解题过程，进行详细的批改和反馈，指导他们如何更好地解决问题。
3.阅读材料筛选根据学生的兴趣和水平，筛选出适合他们阅读的文学作品和文章。
可以包括经典的小说、诗歌、散文等，也可以是一些现代的、富有思想性的文章。
对于阅读材料，进行适当的介绍和推荐，激发学生的阅读兴趣。
以上计划仅为参考，具体实施还需根据学生的实际情况和需求进行调整。
希望这个计划能够帮助学生有效地复习初一语文，提高他们的语文水平和学习能力。
任务措施1.定期测试每周进行一次定期的语文测试，以检查学生对复习内容的掌握情况。
测试题目应涵盖各个知识点，包括阅读理解、作文等。
测试后，及时批改试卷并提供详细的反馈，帮助学生了解自己的不足之处，以便针对性地进行复习。
2.小组讨论组织学生进行小组讨论，鼓励他们相互交流学习心得和解题经验。
每个小组可以选择一个特定的知识点或题目进行深入讨论，共同解决问题。
(部编版)七年级语文上册期末复习计划
(部编版)七年级语文上册期末复习计划目标- 复七年级上册语文课程内容，巩固知识点，提升研究成绩。
- 认真完成期末复计划，为下学期的研究打下坚实基础。
时间安排- 第一周：复课文及要点回顾- 复并默写每篇课文的主要内容，理解课文的主旨和重点。
- 重点回顾课文中的生字词及其解释。
- 复并总结每篇课文的重要人物、事件及其解读。
- 完成相关课后题，巩固知识点。
- 第二周：语言运用和写作练- 复并掌握课文中的语言运用技巧，如词语搭配、修辞手法等。
- 完成相关语法和写作练，提升语言表达能力。
- 阅读相关文学作品，培养阅读理解和文学鉴赏能力。
- 第三周：文言文阅读和理解- 复并研究文言文的基本知识，如句式结构、常用词语等。
- 阅读并理解文言文课文，了解其中的思想和文化内涵。
- 分析文言文中的重要词句和句子结构，加深对文言文的理解。
- 第四周：综合复和测试准备- 进行全册的综合复，回顾各个单元的重点知识。
- 完成模拟测试题，检验自己的研究情况。
- 针对自己的薄弱点进行有针对性的强化训练。
复方法和建议- 制定每日的研究计划，合理安排时间，做到有计划有目标地复。
- 多与同学或老师交流，共同讨论问题，相互研究进步。
- 做好笔记，将重要知识点和难点记录下来，方便日后复回顾。
- 坚持每日阅读，培养语感和阅读理解能力。
- 多做题和模拟测试，检验自己的研究成果，发现并改正错误。
注意事项- 不要过度依赖参考书和网络资料，要注重自主研究和思考。
- 及时向老师请教和解答疑惑，不要憋在心里。
- 不要因复压力过大而放弃休息和娱乐，保持良好的心态和体力。
结束语本期末复习计划旨在帮助同学们全面复习七年级上册语文内容，提高语文学习成绩。
通过合理安排时间，采取科学的复习方法，相信同学们一定能够取得优异的成绩。
加油！。
七年级语文期末复习计划
七年级语文期末复习计划为了搞好语文期末复习工作，提高语文教学质量，我们七年级语文组特拟定此复习计划。
一、预期目标：减少年级不及格率，提高优秀率，严格控低，争取做到在基础知识部分少扣分，提高学生整体的得分率。
二、复习内容：1.所有诗词全部会背诵，会默写，理解诗歌表达的情感，注意诗歌中运用到的修辞手法。
2.落实掌握每单元的重点字词，包括字音、字形、字义。
3.落实好文言文的背诵、翻译及其内容理解。
4.记叙文写作相关技法指导。
三、复习重点：1.字音、字形、字义的理解与掌握。
2.默写课文中要求背诵的古诗词。
3.文言文的文学常识、解词、翻译及相关问答题。
四、复习难点：1.阅读理解的相关答题技巧指导。
2.记叙文写作要围绕中心选材，用具体的事例、细致的描写反映人物的思想品质或性格特点。
五、复习策略：1. 主要以课堂复习为主，辅助以适当的习题训练，以此巩固学生需掌握的知识。
2. 教会学生正确的答题方法，以提高答题的准确率。
3. 对于学困生，要多找学生谈心，引导学生树立自信心，帮助他们以正确的心态去面对考试。
4. 对于优等生，教师要给予拔高要求，提高优秀率。
5. 对于阅读理解，要力求讲练相结合。
6. 教师督促学生自觉复习、归纳知识点。
7. 作文指导要选取学生作文中的通病进行讲解，个别指导写作有困难的学生，让他们有事可写，能写完整的一件事。
六、复习时间安排：字词复习：2课时（包括一课时语法知识）古诗词背诵默写及赏析：2课时文言文复习：4课时课外语段阅读技法指导及训练：2课时写作指导及训练：2课时。
初一语文期末复习计划书
汇报人：
目录
Contents
01 添 加 目 录 项 标 题 02 复 习 目 标 03 复 习 内 容 04 复 习 方 法 05 复 习 时 间 安 排 06 注 意 事 项
01
添加章节标题
02
复习目标
掌握课本中的生字、生词
生字、生词的定义和用法 生字、生词的分类和记忆方法 生字、生词的应用和练习 生字、生词的测试和评估
课本中的生字、生词
生词：含义、用法、近义 词、反义词、造句
成语：含义、出处、近义 词、反义词、造句
修辞手法：比喻、拟人、 排比、夸张、设问、反问
阅读理解：理解文章大意、 中心思想、段落大意、句
子含义
生字：拼音、笔画、部首、 结构、组词、造句
词语搭配：形容词、动词、 名词的搭配
句子：简单句、复合句、 并列句、疑问句、感叹句
文学常识：作者、作品、 背景、主题、人物、情节、
环境
写作技巧：开头、结尾、 结构、语言、修辞、情感
表达
课本中的古诗词及文言文
古诗词：《静夜 思》、《江南逢 李龟年》等
文言文：《论 语》、《孟子》 等
复习重点：理解 诗词和文言文的 含义，掌握诗词 和文言文的写作 技巧
复习方法：通过 阅读、背诵、默 写等方式，加深 对诗词和文言文 的理解和记忆。
错题整理：对模 拟考试中的错题 进行整理和分析， 找出自己的薄弱 环节，进行针对 性的复习。
调整心态：在复 习过程中，要保 持良好的心态， 避免过度紧张和 焦虑，以积极的 态度迎接期末考 试。
06
注意事项
保持积极心态，认真对待复习
保持积极的心态，相信自己能 够取得好成绩
制定合理的复习计划，合理安 排时间
初一语文期末考试复习计划（通用16篇）
初一语文期末考试复习计划（通用16篇）初一语文期末考试复习计划篇1一、指导思想通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。
注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。
通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养。
二、复习重点(一)语文知识积累与运用专题复习1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。
设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。
2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。
(二)文言文阅读部分复习⑴重点实词及虚词的把握⑵关键语句的翻译⑶对古文思想内容的整体把握⑷语法现象归纳：A古今异义 B一词多义 C通假字 D省略句 E倒装句(点到为止) F词类活用(点到为止)(三)现代文阅读复习阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如：读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。
如：现代文阅读答题思路：①审清题干要求——几问，问什么。
②寻找和锁定答题区间——哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。
③筛选最重要的词句——抓关键词，关键语句。
④整合信息——向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。
现代文阅读答题方法：①直接摘取(筛选摘取)②筛选整合(先筛选，后整合)③分析阐述(分析后用自己的语言表达)除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力。
(四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评)⑴写作技巧点拨⑵指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)⑶考场作文训练⑷优秀习作赏析初一语文期末考试复习计划篇2为了本学期更好的进行教学工作，我制定了如下工作计划：一、指导思想在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力;联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生装的创新能力和钻研精神;同时，不断提高学生装的沟通能力，加强学生的竞争与合作意识，提高学生自学能力，以达到学生语文综合素质的全面提高。
七年级语文总复习计划
七年级语文总复习计划一、背景七年级语文是初中语文重要的一个阶段，对于学生来说，语文知识的累积和掌握，对于学习乃至未来的发展都至关重要。
在这个阶段进行一个全面、系统的复习，不仅有助于巩固知识，也能够为之后的成长打下基础。
二、复习目标1.熟练掌握七年级语文必备词汇及写作常用句型。
2.熟练掌握七年级语文课本中知识点。
3.了解一些常见的古代文学名著，如《红楼梦》等。
4.注重阅读理解能力和文学鉴赏能力的培养。
三、复习步骤1.第一步：过一遍所有的课文，全面回顾。
–对于每篇课文，不仅要了解其中的主题主旨，还要注意理解其中的重点难点。
–对于文言文，应扎实掌握基础词汇、语法和解题方法，并对文言文课文进行精读。
2.第二步：分类复习，注意重点。
–对于人教版，每个单元均有重难点知识。
–重点复习自己比较薄弱的知识点，不要忽略基础知识点的重要性。
3.第三步：模拟测试。
–进行历年同学们期末考试等复习测试，通过模拟学生将学到如何掌握考试有效方法, 练习紧张，了解考试规律。
–注意及时总结做题经验，纠正平时的不足。
4.第四步：阅读名著，注重文学素养。
–加强阅读，阅读成功的标准不止在于理解，更应该是文学欣赏。
–精选几部古代文学名著进行阅读，例如《红楼梦》、《西游记》等。
5.第五步：作文训练。
–通过模拟考试以及平时的课堂作业，加强自己的写作能力。
–在写作中注意词汇积累和正确的语法使用。
四、复习时间表•第一周：回顾所有课文，加深对于文言文的理解，做题并纠正操作技巧。
•第二周至第六周：分类复习，加深对于知识点的理解，对于比较难懂的知识进行重点关注。
•第七周：进行模拟测试，查漏补缺并复习考试技巧。
•第八周至第十周：进行名著阅读，加强文学素养。
•第十一周：进行作文训练，加强写作能力并且熟悉写作模式。
五、复习建议•时效性：复习要及早进行，不可拖延，逐步地认真复习，切忌贪多。
•讲究方法：学习须注重提高学习效率，并学会正确运用学习方法。
•同步阅读：阅读是语文教育的重要环节。
2024年初一上册语文期末复习计划
第二：不要忘记把题目抄上，或者把半命题补全。
第三：不要保持小学时候的'三段论文体。
第三：审题要看仔细，有的学校要求学生写进入初中以来的事，你可千万别写小学时候的啊！
第四：建议准备一些素材，可以在自读课本中与第三单元同步的文章里迁移一些为我所用，当然，这里不是让你直接抄写，我的意思是如果碰上这类素材，岂不妙哉啊！另外，再准备一些传统的题目的文章，比如《难忘的一件事》《童年》《秋之韵》《成长》《一个熟悉的人》等，这些老掉牙的题目可是包罗万象，要注意素材的嫁接，作文要用如下的格式：
二、复习的主要内容及要求。
1、一到三单元的重点字词，包括字音、字形、多音字、四字词语，要求全体同学全部记住，个个过关，人人落实。
2、文言文：
（1）文下注解中的重点字词解释及运用要理解并记住。
（2）文中重点语句的翻译逐个过关。
（3）文言文中词类活用、一词多义、古今异义现象要求学生整理归纳，重点虚词“之、于、其、而、以”也要整理，并能理解运用。
四、复习的策略
1、主要以课堂复习为主，教师为学生整理思路，温故知新。
2、辅助以适当的习题训练，以此巩固学生需掌握的知识。
3、教会学生正确的答题方法，以提高答题的准确率。
4、教师督促学生自觉复习、归纳知识点。学生自己背默诗歌、字词及需要识记的`内容。
五、复言文练习、现代文练习等专项复习卷
课内文言文方面，《世说新语两则》《论语十则》是首选复习篇目，从课下注释的字到句子的翻译，文章的理解，都是重中之重。不可不仔细。有的学校直接划定篇目，这更方便复习了。
有的学校有课外文言文阅读，这对于大部分使用人教版教材的学校来说相对比较少，这里就不在赘述。
七年级语文上复习计划及教案
七年级语文上复习计划及教案一、复习计划1. 复习目标：巩固七年级上学期的语文基础知识，提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。
2. 复习内容：（1）生字词：复习上学期的生字词，加强记忆和理解运用。
（2）课文：复习上学期的课文，深入理解课文内容，分析课文结构，掌握写作技巧。
（3）语法：复习上学期的语法知识，加强句型变换和句子构造能力。
（4）阅读理解：复习上学期的阅读理解题目，提高快速阅读和准确理解能力。
（5）写作：复习上学期的写作技巧，提高写作兴趣和写作能力。
3. 复习方法：（1）课堂讲解：教师讲解生字词、课文、语法等知识点，引导学生复习和理解。
（2）练习巩固：学生进行课堂练习和课后作业，巩固所学知识。
（3）小组讨论：学生分组讨论阅读理解和写作问题，培养合作学习和思考能力。
二、第一章：生字词复习1. 教学目标：复习上学期的生字词，提高学生的词汇运用能力。
2. 教学内容：（1）生字词列表：整理出上学期的生字词，供学生复习。
（2）生字词讲解：教师讲解生字词的含义和用法，引导学生理解和记忆。
（3）生字词练习：学生进行生字词填空、选择等练习，巩固记忆。
3. 教学方法：（1）课堂讲解：教师讲解生字词的含义和用法，引导学生理解和记忆。
（2）练习巩固：学生进行生字词填空、选择等练习，巩固记忆。
三、第二章：课文复习1. 教学目标：深入理解课文内容，分析课文结构，掌握写作技巧。
2. 教学内容：（1）课文梳理：整理出上学期的课文，供学生复习。
（2）课文讲解：教师讲解课文内容，引导学生深入理解。
（3）课文分析：学生分析课文结构，掌握写作技巧。
3. 教学方法：（1）课堂讲解：教师讲解课文内容，引导学生深入理解。
（2）课堂讨论：学生分组讨论课文分析问题，培养合作学习和思考能力。
四、第三章：语法复习1. 教学目标：复习上学期的语法知识，加强句型变换和句子构造能力。
2. 教学内容：（1）语法点梳理：整理出上学期的语法点，供学生复习。
初一语文第一学期期末复习计划
初一语文第一学期期末复习计划(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!初一语文第一学期期末复习计划：同学们，本学期即将结束，我们又迎来了这半个学年的期末测试，为了帮助同学们取得理想的成绩，我建议大家按此流程复习.我们先来看看语文试卷的构成情况：第一部分：基础知识第二部分：阅读第三部分：写作基础部分：A 字音B字形C 修辞D文学常识E 成语、词语应用、理解F 语句衔接G 病句以上所列出的7个项目，只有F和G是脱离课本的初中地理，这两部分需要语感和一定的汉语言语法基础，但结合具体的题目来看，也不会很难，从A到E，大部分的学校都选择从课本中选择，也就说，基本部分都在课本内复习就行了，尤其注意课下注释部分。
七年级语文期末复习计划
七年级语文期末复习计划
目标
本期末复计划的目标是帮助学生巩固七年级语文课程的核心知识，提高语文能力和写作水平。
计划
1. 复重要概念和知识点：
- 词语解释和辨析
- 语法知识和句子结构
- 阅读理解和写作技巧
- 古诗词和名句的背诵和理解
2. 进行练和测试：
- 完成相关练册上的题
- 定期模拟测试，检验知识掌握情况
3. 重点复和强化：
- 针对学生个体差异，根据考试重点和薄弱环节进行有针对性的复
- 练写作，包括作文和议论文的写作技巧和表达能力提升
4. 课外拓展：
- 阅读相关文学作品，培养语感和阅读理解能力
- 使用语文研究APP或网站，进行在线研究和互动练
时间安排
根据这个复计划，建议学生在接下来的两周内按照以下时间分配进行复：
- 每天拨出2小时进行语文复，包括：
- 30分钟复基础概念和知识点
- 60分钟进行练和测试
- 30分钟进行重点复和写作练
注意事项
- 复期间保持良好的研究状态和集中注意力
- 有问题及时向老师请教或咨询同学
- 合理安排时间，不要过度疲劳和焦虑
通过按照以上复习计划进行复习，相信学生们能够在期末考试中取得好成绩。
祝愿大家成功！。
七年级上册期末语文自主复习计划
1.15日下午
阅读
《语文花开》பைடு நூலகம்
《核心素养》
《小黄卷》
课堂上老师归纳的答题要点
考试卷
1.15日晚自习
看试卷
每次考试的试卷
提示：
1.可以用的复习资料很多，但不必面面俱到，请同学们根据自己的学习情况、灵活地有针对性地选择复习资料。
2.每半天一总结，如实地反馈自己的复习进度。
3.在复习过程中请同学们静心、多思，有任何问题和困难，都请及时向老师提问。
七年级上册期末语文自主复习计划
时间
任务
复习资料
完成情况
1.14日上午
字音字形、成语、病句、排序、标点
1.听写本、错题本
2.试卷上的错题
1.14日下午
课后知识小卡片、名著、综合性学习
语文书、名著资料、超越训练上的C部分、小黄卷等
1.15日早读
默写、文常
语文书、听写本、读背本
1.15日上午
文言文
语文书
核心素养
七年级语文总复习计划
七年级语文总复习计划一、复习时间待复习的时间至少需要在一个月以上，建议复习时间不要超过三个月，以保持复习的效率和动力。
二、复习范围1. 课本复习课本是必要的，因为所有的考试都是以课本为基础的。
在复习的时候，我们要着重复习重点篇章，如《孔乙己》、《城南旧事》、《荷花》等等，同时也要对课本中的重要知识点进行总结。
2. 作文作文是语文考试的重点，因此在复习的时候，我们也要重点复习作文。
可以从以下几个方面入手：•作文基本要求•作文素材•作文技巧3. 诗歌诗歌是七年级上学期语文教学的另一个重点，复习时可以通过背诵优秀的古诗词来加强记忆。
4. 成语成语是语文必备的基础知识，因此在复习的时候，我们也要多读多背，并且要注意成语的正确用法。
5. 阅读理解阅读理解是语文考试的重头戏，复习时要注重加强训练，并注意阅读技巧的掌握。
三、复习方法1. 录音记忆法将需要复习的内容录音下来，然后反复听，可以有效加强记忆。
2. 读书笔记法将自己的读书笔记进行整理，形成概括性的笔记，方便以后的复习和查阅。
3. 反复讲解法将需要复习的内容讲给别人听，可以帮助自己更好地理解和掌握知识点。
4. 转换练习法将已掌握的知识点进行转换练习，可以帮助自己更好地记忆和理解。
四、注意事项1. 合理安排时间在进行复习的过程中，一定要合理安排时间，不要出现贪多嚼不烂的情况，同时也要注意劳逸结合，避免过度疲劳。
2. 多角度复习在复习的过程中，要从多角度进行复习。
可以通过做题、写作、口语表达等多种方式进行复习。
3. 错题集的整理在做题的过程中，要注意将错题整理出来，并进行适当的解释和复习，以免在考试中再次犯错。
4. 记忆技巧在复习的过程中，可以使用一些记忆技巧，如联想记忆、故事记忆等，以帮助自己更好地记忆和理解知识。
五、总结在七年级语文的复习过程中，我们要以课本为基础，重点复习作文、诗歌、成语和阅读理解四个方面的内容。
同时，要通过合理安排时间、多角度复习、整理错题集和使用记忆技巧等方法，加强记忆和理解，以取得更好的复习效果。
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七年级语文复习计划-复习提要：1、语言积累和运用。
2、现代文阅读。
3、文言文、古诗词阅读。
4、作文复习。
5、专题训练及总测试。
重点：1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。
3、学习文言文，生在朗读、背诵。
掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。
4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
难点：1、关键词语的揣摩。
2、理解一些重要语句的深刻含义。
3、理解诗歌的意境。
4、作文的选材立意。
课时划分：本期复习安排在第17周至20周完成，总课时数为24节。
共四周时间。
具体时间安排为：1、积累与运用（6课时）。
A、拼音汉字、改正错别字。
B、古诗、名句的默写。
C、仿写句子、综合性学习。
2、现代文阅读（10课时）。
A、课内阅读（5课时）。
B、课外阅读（5课时）3、文言文阅读（6课时）。
4、作文（2课时）。
第周第课时年月日侧记教学内容：第一部分：语言积累和运用。
1、复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义。
2、熟练运用学过的生字词。
教学重难点：1、书写：要求学生写规范字，卷面整洁。
17周在本班进行一次书写展示。
激发学生写规范字的热情。
2、字音：将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给生字注音。
或每节课前要求学生给其中的字注音。
加强训练。
3、生词：（1）注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
（2）关键词语的揣摩。
课时安排：六课时复习过程：一、复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义。
1、教师指导学生掌握关键词语，让学生读、抄一遍，掌握正确的读音和拼写规则，特别注意平常容易读错的字音和多音多义字的读音。
如：你一定能顺利完成下面的两项工作。
根据拼音写出相应的汉字。
shùn( )间庸1ù( ) gū( )负zhù( )立小qì( ) chú( )形静mì( ) téng（）萝滑jī( ) gōu( )火zuàn( )紧dǎo( )告蹂lìn( ) zhuó( )越mián( )延xī( )戏给下列汉字注上正确的拼音。
迸( )溅屡( )次连缀( ) 女娲( ) 糟蹋( ) 慷慨( ) 劫掠( ) 哀号( ) 蜕( )变酝酿( )骸( )骨堕( )落虬( )枝头衔( ) 霎( )间你有一双火眼金睛，一定能发现下面各题中的错误。
下面各项加点字的注音都有一个错误，找出并订正。
A．荡漾yàng 干涸gù蝴蝶dié( )B．窗扉fēi 狩sh6u猎细菌jūn ( )C .虐nuè杀怦怦pēng 裹guǒ藏( )D．富贵guì炫xuán耀应和hè ( )找出下面一段话中写错的字词并订正。
我们进入中学以经半年了，老师们精精业业地工作，同学们克苦努力地学习；校园里文明礼貌尉然成风，校荣校貌涣然一新，真是一片兴兴向荣的景象。
下列成语中有6个错别字，先在错别字下面画横线，然后在下面的方格中正确规范地书写。
水泻不通刻骨铭心碌碌无为津津乐到见义思迁明查秋毫问心无愧耀武扬威德高望众晦人不倦塞翁失马海枯石烂时过境迁苦心孤诣夜色苍茫二、进行逐单元进行听写训练。
（一般分开在课前进行）三、完成《英才教程》各单元基础知识部分的字词练习。
教学后记：第周第课时年月日侧记教学内容：第二部分：文言文、古诗词阅读。
教学重难点：学习文言文，生在朗读、背诵。
掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。
课时安排：六课时复习内容：复习古诗、名句的默写。
复习过程：一、学生复习要求背诵古诗和名篇。
1、学生诵读本册要求背诵的古诗。
2、教师指导学生熟记一些名句，会默写。
3、掌握重点，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子。
二、默写练习。
（主要针对后进生，以激励为主）例如：1.下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来。
(1)A．明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。
B．常记／溪亭／日暮，沉醉／不知／归路。
C．商女／不知／亡国恨，隔江／犹唱／后庭花。
D．七八个／星天外，两三点／雨山前。
(2)A．断肠／人在天涯。
B．谢太傅／寒雪日／内集。
C．你看，那浅浅的／天河。
D．问渠／那得／清如许。
2.请你完成下列搭配：作家朝代作品出处曹操唐《山市》《乐府诗集》自居易东汉末年《钱塘湖春行》《聊斋志异》马致远清《西江月》《白氏长庆集》蒲松龄宋《天净沙·秋思》《金元散曲》沈复唐《童趣》《浮生六记》3.你能根据语言环境，填写出相应的课文原句吗?试试看。
子曰：“由，诲女知之乎！，，。
”子曰：岁寒，。
何当共剪西窗烛，。
绿树村边合，。
，还来就菊花。
君与家君期日中，，则是无信；，则是无礼。
《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是：，若出其中若出其里。
《天净沙·秋思》曲末一句：夕阳西下，。
点出了作者浓浓的乡愁。
《钱塘湖春行》中的对偶句是：几处早莺争暖树，。
，志在千里。
，禅房花木深。
我寄愁心与明月，。
无可奈何花落去，。
争渡，争渡。
莫言下岭便无难，；，一山放过一山拦。
商女不知亡国恨，___________________. 《泊秦淮》《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：，。
《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：三、完成《英才教程》各单元文言文部分的阅读练习。
教学后记：第周第课时年月日侧记教学内容：第三部分现代文阅读教学目标：1、本册书中的课内讲读课文。
2、整体感知课文，理清文章思路，理解文章主要内容。
教学重难点：体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
理解文章的主题思想。
课时安排：十课时复习过程：一、整体感知课文，理清文章思路，理解文章主要内容1、指导学生再次把握各讲读课文的文章脉络，理清思路。
如《看云识天气》这一课《看云识天气》是一篇介绍如何看云识别天气的方法的科普文。
作者凭自己多年的观察体验，抓住“云就像是天气的‘招牌’”这一特征，先从总体上指出云和天气的关系，说明可以看云识天气；再用生动形象的语言从两个方面，具体介绍不同形态的云和天气变化的关系、不同的云上光彩和天气变化的关系，说明怎样看云识天气；最后指出看云识天气的意义及局限性。
阅读本文使我们从中学到许多识别阴晴雨雪天气的知识。
二、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
1、教师让学生明确词语在不同的语言环境中会有不同的含义，或更具深刻的含义。
2、指导学生如何去理解在语言环境中词语的深刻含义。
A、上下文的联系。
B、词语句子的言外之意。
C、作品的写作背景。
如：《风筝》然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我已经是中年。
我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
文中的“不幸”应该如何理解？（结合上下文）“现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。
我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，——但是，四周又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
”如何理解“无可把握的悲哀。
我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧”（结合写作背景）三、理解文章的主题思想。
1、理解作者表达的主题思想，划出文章中的重点句子，并能结合主题思想有较深的理解。
如：《风筝》《风筝》是一篇意蕴深厚，发人深省的散文诗。
文中回忆了“我”粗暴地毁掉小兄弟苦心孤诣做好的风筝这一少年往事，抒发了自己忏悔、自责的思想感情，字行间流露出浓浓的同胞手足之情。
这篇散文诗可以多角度、有创意地解读。
“我还能希求什么呢？我的心只得沉重着”表达了作者怎样的思想感情？2、理解文章的主题思想的方法有：A、看文章的题目。
B、看文章的开头和结尾。
C、看文章的抒情、议论部分。
D、分析人物的性格。
E、综合各段段意。
F、分析文章的写作背景。
这些方法要结合具体的文章去感悟，去理解，去运用，多做专题训练，才能提高自己的阅读水平。
四、联系自己的生活体验，对课文的内容和表达有自己的心得。
3、教师在“阅读与思考”上指导学生，如何结合生活实际去理解文章。
创作源于生活，我们读到的一些文章，往往好像就发生在我们身边，似曾相识，甚至有的学生好像自己亲身经历过。
这时，我们就可联系自己的生活体验，运用正确的观点和态度，评价文章的真、善、美，发表自己的看法，谈自己的感受。
如：《皇帝的新装》A、对两个骗子的行骗，如果是你，你会上当吗？B、骗局被揭穿后，为什么皇帝还要把游行进行下去呢？谈谈你的看法。
五、小结要提高阅读能力，一定要多读，多想，多训练，运用教师教给的阅读方法，解决新情境中的问题。
课堂上大胆质疑，讨论归纳，提高阅读能力，积极参与。
六、完成《英才教程》各单元现代文部分的阅读练习。
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