生物教师先进事迹材料

生物教师先进事迹材料

但得桃李满园花盛开甘做育人园里耕耘人我叫xxx，是xxx 中学的一名生物教师，1987年我毕业于保定师范专科学校生物系，到现在我已在这所山区学校从事教学工作20个年头了，在这20年中，林中象一个流动的营盘，教师走了一批又一批，校长换了一个又一个，但我始终扎根在这所山区学校，曾经有很多人劝我调到条件较好的县城教书，但我坚信只要自己努力工作，同样能使自己在这所山区学校绽放出生命的光彩，况且山区教师资源极端缺乏，大专生更是凤毛麟角，林中又是我的母校，我又怎么舍得离开她呢！因此，同事们一批批的调入了县城，我并没有羡慕，只是默默的坚守在这所群山环抱的学校里。

我的付出得到了学校和上级领导部门的肯定，在20年的教学生涯中，我多次受到校级和县级表彰，曾经被评为县、市级优秀班主任，县级师德先进工作者，县级优秀教师，因教学成绩突出曾多次受到校、县级表彰。风风雨雨20年，在我头上戴上了很多耀眼的光环，在这些光环的背后包含了多少的汗水和付出，往事历历在目，时时萦绕在我的心头。

一、家事校事事事用心孟子说“鱼和熊掌不可兼得”确实，在工作和家事上总有冲突的时候。我的妻子也是一名教师，身体不好，患有严重的肺气肿、哮喘病，不能干重活，所以家务活都要我干，因此，我既不能耽误工作，又要照顾好妻子的身体，多

年来两方面我兼顾得很好，只不过是自己累了点，苦了点，但我的心里很充实。

多年来我一直担任班主任工作，每天我总是六点就起床，打开火，然后到学校里督促学生起床、上操，又回到家里帮助妻子做好饭，拾掇家务，这样我匆忙而又充实的一天就开始了，晚上吃完饭，不管我值不值班，总要到学校里查看学生上自习的情况，一直到学生下自习后才回家，这已经成了我的习惯，每天下班后不到班里转一转心了就好像缺了点什么，看到学生在班里安安静静的学习心里就踏实了，虽然我的妻子身体不好，但我很少请假，在考勤上我多次受到校长的表扬，在班务工作上我也是跟的最紧的，这在学校里是有目共睹的，同事们都戏称我家事校事两不误。

但我也有难以两全的时候，我的妻子隐患有严重的哮喘病，每年冬天病情都要加重，输液已经成了家常便饭，我总是等到医生给妻子扎上液，就匆匆忙忙去上课，下课后赶紧回家给妻子拔液。有一次，给妻子输上液后，我赶到学校上课，下课后，因学校有事耽误住了，等我想起妻子还在输液，就疯了也似的往家赶，到家后，好在邻居已经给妻子拔了液，看到妻子委屈的眼泪无声的留了下来，我心里说不出的难受，好在妻子总能理解我，这也是我最大的欣慰。

今年春天，我的母亲心脏病复发，病情危机，被送往医院，我知道后，急忙赶往医院。等母亲脱离危险后，我又匆忙赶回学

校，因为今年我带的是高三毕业班，当时是复习最紧张的时候，我只好把母亲托付给了我的二姐，等母亲病愈出院时，我也没能把她送回家，现在想起来还感到对不起母亲。

作为一名教师，我可能失去了很多，但也得到了很多，失去的家人能够理解，得到的是满园百花开。

二、努力钻研业务，精益求精教师以教学为根本，20年来，我努力钻研业务，在教学上精益求精。

1、努力钻研教材，烂熟于胸。

教材是教学的根本，不熟悉教材就很难把课上好，教学也就成了无根之木，无本之源，通过多年的努力，高中三个年级的生物教材我都能够熟记于胸，上课时我很少用教材，所讲内容都能够如数家珍的给学生娓娓道来，这一点很让学生佩服，正因为对教材的熟悉掌握，也为我采用灵活多样的教学方法打下了基础。

2、在教学上因材施教，采取多种多样的教学方法我校地处山区，信息闭塞，这给教学带来了一定的困难，为此，我根据每届学生的不同特点采取不同的教学方法。生物学科有它自身的特点，基础性强，联系性强，实践性强，因此，在教学上我总结出了自己的一套办法，就是，强化记忆，阶梯式教学，实验性教学相结合。强化记忆就是要注重学生基础，该理解记忆的，一定要让学生记住、理解，否则，学生就不能灵活运用。阶梯式教学就是在教学中要注重知识的内在联系，要注意温故而知新，生物学科知识的内在联系性很强，前边的弄不懂，后边的就很难理解。

这就像上台阶一样，得一个一个台阶的上，所以在教学上我更注重对旧知识的复习和巩固，学生掌握不好我宁可上回头课，争取让学生一步到位将知识掌握住，不留欠账。实验性教学就是生物教学要注重实验，生物学科抽象性很强，通过做实验将抽象的理论形象化，复杂的道理通俗化，有利于学生接受。

通过多年的摸索，我的一些教学方法基本符合我校高中学生学习情况，因此，在历届高考中生物的单科成绩都一直很好，02年高考董秀亮同学生物得了满分，综理成绩达到了260多分，03年高考张丽华上本二线，04年理科十一人参加高考八人达到本三线以上，因此受到县教育局的表彰，这对于普通中学的学生来说是很不容易的。

3、多年来，我一直担任生物学科的教研组长，在我和全体生物教师的努力下，我们自制很多的教具，为学校节省了开支，另外，在我的带动下，我校的实验教学开展的红红火火，在xx年度我校被评为实验教学先进单位。我也被评为涞水县试验教学先进个人。

三、做好学生的第二任父母古语说：一日为师，终身为父。在现代教育中虽然更加注重了师生间的平等，但作为教师或多或少的充当了学生父母的角色，特别是班主任确实就像学生的第二任父母。我多年从事班主任工作，并且也多次被评为县级、市级优秀班主任，如果说道经验，我觉得最重要的就是要有学生父母

一样的爱心，爱是无私的，爱的力量也是伟大的。多年来我总是带着一颗爱心去爱护学生，教育学生，管理学生。

1、象父母一样规范学生的行为。

作为班主任一定要注意规范学生的言行和习惯，学生正处于成长时期，言行和习惯难免有出偏的时候，这就需要班主任及时给予纠正，因此，多年来，我养成了一个习惯，“三查一谈”，“三”查就是查学生起床，查学生上操，查学生上自习；“一谈”就是遇到学生行为出偏的时候及时找学生谈话。这些工作都非常琐碎，很多班主任认为这是笨方法，但我认为只要我们用一颗爱心去做这些琐碎的工作，他就成了一种乐趣。现在这些“琐碎”的工作已经成了我生活的一部分，每天，我不到自己的班级转转心里就好像失去了什么，看到学生犯错误自己不管心里就不踏实，多年来，我凭借这种“笨方法”将自己所带的班级管理得井井有条，很多有坏习惯的学生在我的督促下养成了好的习惯。考上河北科技大学的一个学生给我来信说：在学校时总是想起您提醒我们该干什么，不该干什么，使我改掉了很多坏习惯，我才考上了大学，有人说，好的习惯将终身受益，老师，谢谢您！我想作为教师我们投之以桃，学生会报之以李的。这也是我们做教师最大的乐趣吧。

2、让爱融进学生的心田春风化雨，润物无声，是大自然的力量，春风化雨式的教育方法则是教师的力量。十几年的班主任工作让我深深的体会到了这一点。记得05届有一个叫xxx的学