小升初作文技巧讲解.doc

2 . 3标题。

开头精彩，结尾有力。

开篇点题，用简短的语言呼应标题，引出下文，精致小巧如同“凤头”；结尾照应开头，点明中心，抒发感受，尾内容具体，结构完整。

叙述要具体细致，描写生动形象，使文章内容充实；结构必须完整，首尾呼应，过度自然，收束有力如同“豹抒情要真挚感人,使文章严密精4 5 6小升初作文技巧讲解（一）一、小升初考场作文高分要素：中心明确，标题醒目。

认真审题立意，明确题目中所蕴涵的深层含义，紧扣中心选择和组织材料，表达中心的语句突出，根据文章的内容拟一个醒目的条理清晰，详略得当。

作文要按照一定的顺序，或是时间顺序，或是空间顺序，使文章条理清楚；要根据材料与主题的相关性安排次序和详略。

语言流畅，贴切自然。

行文自然流畅，语言的应用上多运用比喻、拟人、排比等修辞手法为文章增色。

写入叙事时人物语言要写出特色，写景状物时语言要生动形象。

感情真挚，富于创新。

文章要表达出真情实感，立意要独到、深刻，选材要新颖，语言要清新；无论结构上，语言上，还是内容上，都要以真实的情感和创新的手法打动阅卷老师。

二、近几年小考作文命题特点：1.题型多样。

主要有全命题（也称命题）作文、半命题作文、话题作文、材料作文、看图作文、应用文等各种形式。

2.试题涉及的素材和范围相当广泛，与学生的生活联系紧密，大部分是学生熟悉的家庭生活、学校生活、思想情感等，让我们优化可说，增加了自由发挥的空间。

3.命题以记叙文为主，但也不乏其他文体形式。

（一）命题作文一、什么是命题作文？——命题作文审题时要审清题中的关键词语，弄清表意重点，看清限制，以免跑题。

行文时要紧紧围绕文章的中心进行选材和布局。

让学生根据考卷试题出示的“标题”进行写作，叫命题作文，又叫标题作文。

命题作文是我国传统的作文方式，一般有两种形式：一是单纯以“命题” 出现，前后没有提示或导语，这种形式难度不大，审题障碍小。

二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上做出了一定的引导，难度相对前者要大一些。

命题作文现在仍然是小学阶段作文考试的主要方式，有利于直接体现作文的意图，有利于作者的思想迅速集中。

二、写命题作文时容易出现以下问题：1.自作主张，另写文题。

随意更改文题，是命题作文的大忌。

要求必须以所给命题写作，不得私自换题。

2.不辨题意，匆忙动笔。

命题作文的题目往往隐含了一些要求，动笔前一定要审清题意，明白题目的含义。

3.东拉西扯，入题太慢。

考场作文一般四百多字，要求能迅速切入主题，容不得东拉西扯。

若写了两三百字的废话才入题，文章会显得主次不分。

就算结尾时出现让人感动的文字，也不会吸引人。

三、写好命题作文的步骤：1.认真审题，明确题意。

要审好题，关键在于找准题眼。

找不准题眼，写出来的文章就会偏题、跑题。

题眼是作文题目中能够揭示意义、体现中心、点出重点的词语。

如《一堂生动的课》，“生动”就是题眼，选材应紧紧围绕“生动”二字；“一堂课”限定了取材的范围。

2.确定中心，选好材料。

在弄清题目的要求、重点和范围以后，要认真回忆与这个题目有关的材料，确定哪些事儿是自己最熟悉的、最有新意的，围绕确定的中心选择材料。

所选的材料要真实、典型、新颖。

选材一般有四点基本要求：1 .关注社会热点；2.捕捉社会亮点；3.体现生活变化；4.表达自我情感。

3.列好提纲，确定详略。

确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么，后写什么，得有个次序。

哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这就要求列好提纲，确定详略选择那些能表达主题的内容来写。

如此，就会有条不紊，不会慌乱。

4 .巧用顺序。

一篇文章，可用顺序，也可用倒叙。

倒叙相对而言更吸引人，容易引起读者的好奇心。

在众多的平铺直叙的作文中，也能让阅卷老师眼球得到一种新颖的刺激。

插叙交代与主要事件有关的人或事，能增添文章内容，加大文章的含量，更能显示作者驾驭文章的能力。

补叙是补充说明与文章内容有关的人或事, 能让文章内容得到更多的补充，也能丰富文章内容。

5.自然过渡，巧妙点题，紧紧扣题。

必要的过渡可以使上下文的内容很自然地连贯起来，使文章结构紧凑。

在开头结尾等关键的地方要出现点题句，这样才能给读者或老师留下深刻印象，让他们觉得你思路清晰、紧扣主题。

不管文章前面用了怎样的技巧、铺垫，在结尾也一定要点题，把文章的主旨揭示出来。

扣题可以采取以下方法：一可以开门见山，直击题目，围绕题目展开内容；二可以在叙述的过程中巧妙穿插题目要求；三可以结尾点题。

6 .立意要深刻。

文章立意不仅要正确、新奇，而且要深刻。

一篇文章光是做到立意正确是远远不够的，要能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生、对社会有意义和价值的东西，能在一般人的认识上再进一步，发现别人没有发现的，并给人以启示。

7.巧用活用学过的诗词佳句、故事等。

日常生活中要注意学好各科知识，注意观察社会生活，写作起来就会不缺素材。

平时的知识也可以运用到写作中，使文章内容充实而生动，才能使文章有吸引力，显示出功底。

8.总体把握，适当修改。

文不厌改，好文章是改出来的。

虽然考试时间的限制，不可能有充裕时间精修细改，但必须有效地利用时间，对刚写出的文章进行一些必要的修改。

在大的立意、选材及篇章结构方面存在的问题，应及时作适当改正，否则将前功尽弃。

注意：命题作文都是一个题目，形式上能不能变化，以求得一定的创新和多姿多彩？命题作文的结构形式也可以变化，巧用结构形式：1.巧填小标题。

给文章的几个部分分别添加一个新颖的小标题，让人耳目一新，层次更为清晰。

2.巧填“题记”。

就是在标题下，用凝练的语句，概括文章的主题或人物的精神；3.巧填副标题。

用简洁的话解释标题、概括文章内容、表现人物品格，从而让读者一目了然；4.巧用体例。

在没有明确限制的情况下，可以用“日记体”，把发生在不同时间内的事，通过日记形式聚合在一起。

小考真题训练题目：珍惜要求：以“珍惜”为题，写一篇文章，字数不少于500字。

小升初作文技巧讲解（二）一、小学生作文的选材有同学总觉得写作文无话可说，只能东拼西凑，胡乱编造一些，那么，怎样才能有话可说呢？要写自己真实的生活，生活就是一个百花园，我们的作文素材就来自这个百花园。

作文时捏造事实，东伴西仿，只能是假话连篇，漏洞百出，写出的文章生硬干巴，也造成取材上的雷同。

小学生要练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。

要写真实的生活，千万不可无病呻吟，胡编乱造，认真地观察生活、思考生活，体验生活，写作时就会有话可说。

生活中的事情太多，对于不同的作文题目怎样选择合适的材料呢?要围绕中心选材。

围绕中心选材就是要认真审题，弄清楚题目要求的中心, 然后选择那些最能够表达中心的材料。

比如写《我是一个坚强的孩子》，文章中心就应该是“坚强”，我们可以选取“在生活中遇到困难时，我是如何用坚强去挑战困难的，在学习中我是如何用坚强去应对失败的”等等来表现我的“坚强” 的性格品质。

同一个中心，能写的材料又有很多，选取哪些材料才能让我们的作文不落俗套呢?选材时既要选择那些有代表性的材料，又要具有独立性。

选材上的独立是指要有一种“人弃我取，人取我与”的精神。

要能打破陈旧的思维框架，大胆求异求新，选取真实生活中比较有新意的东西。

对于大家都能想到的一般化的材料尽量不用或少用。

比如写《春节》这个题目，有的同学一看题目就会想到放鞭炮、包饺子、吃团圆饭等等，这样容易落入俗套，可能会千篇一律。

如果我们联系当今的实际，选择一些典型的新颖的材料，文章就会有新意。

比如春节，可以写春节期间进行社会小调查、参观科技展览、参观义务宣传活动、为爸爸妈妈做年夜饭等有意义的事情，这样写出的文章就不容易落入俗套。

如果没有一些新鲜典型的材料，那些别人都知道的旧材料还能用吗？可以用，但要学会推陈出新。

要充分发挥自己的想象，不妨借助动画片中大胆的夸张和想象，去表达自己美好的愿望。

如《狼和小羊》的故事大家都熟悉，凶恶的大灰狼和可怜的小羊形成了鲜明的对比，让我们不得不对大灰狼的贪婪表示憎恶和不满，可是如果我们联系现在的生存环境，大自然中一些物种的灭绝，能在清澈的小河边看到大灰狼该是多么的幸福，那样的大灰狼也一定非常可爱。

我们不妨设计一幅狼爱上羊的和谐画面，这就是推陈出新，写出的文章就会别具一格。

我们在写作文时，总是爱写老师在灯下批改作业、妈妈背着他去几十里外看病、出门就会捡到钱包，这样符合情理吗？不完全符合，生活中这样的事情不会经常遇到。

我们的时代变了，要写生活中的变化，写符合时代特色、体现时代风貌的材料。

写老师，可以写老师教学方法的新颖，没有作业，却让我们快快乐乐地学到了知识；写妈妈，生活中二、 涵, 的琐事也一样能体现妈妈的无私与关爱；我们为灾区的小朋友捐出了压岁钱不 是比“在街上检钱包”更有意义吗？观察生活，体会生活中的真善美，选择那些新鲜的、能反映时代特色的材 料来写，才是符合情理和事理的。

生活就是一个材料库，用心去观察生活，做一个生活中的有心人，你就会 找到写作的乐趣。

半命题作文的选材技巧一一半命题作文要先确定写作对象，把题目补充完 再寻找题目的关键词，然后，按照命题作文的方法进行写作。

俗话说，十分作文七分材。

写作半命题形式的作文时，要如何解析题目内 如何恰当选取素材，如何转换角度推陈出新，才能令人耳目一新？不妨从 以下几方面尝试：1・补充题目非常关键。

补题前要细细审题，看题目究竟缺什么，题目对所补 充内容有什么要求，已有的一半文题有哪些限制。

因为在“补充”这一道关卡 上恰恰显示了这一篇作文要表现的主题。

补题时要做到以下几点。

A .要善于联想。

审题时可以根据题目联想，这样就能明白题目是关于人、事、 景还是关于物了。

B.要抓住关键词语。

要从“标题”“材料”和“注意”这三个方面寻找关键 词。

关键词是试题中的重点，文章改写什么，甚至怎么写，都可以从这些关键 词中看出。

C.要考虑文体。

要有文体意识，选择自己擅长的文体来作文。

如果你善于记 叙描写，可选择记叙文；如果你以逻辑思维见长，能言善辩，可选择议论文。

当然，还要考虑题中对文体的限制。

2 .选材不落俗套。

生活中发生的事情总是很平凡，没有什么惊天动地的事情值得关注，可是 为什么同样平凡的事情在作家的笔下能够有打动人心的力量呢？那是因为他们 在选材的角度上能够避开“俗套”，从平凡的事情中挖掘出不平凡的含义来。

3 .收束全文升华主题。

好的结尾能给人余音绕梁的感觉。

如果把一篇文章的构思想象成画一条龙, 那么结尾应该是“点睛”的神来之笔。

在选择材料的时候，一定要精心构思， 给全文定一个基调，然后在结尾的时候点明中心，给读者留下思考的余地。

小考真题训练生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样 拥有一片蓝天，一方乐土。