最新必修一试卷:人教版语文新课标必修一期中测试卷及答案

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必修一试卷:人教版语文新课标必修一期中测试卷及

答案

第I卷(选择题,共45分)

一、(18分,每小题3分)

1.下列各组词语中加点的字,注音完全正确的一项是()

A.惆怅(chàng)跫(qióng)音长歌当(dāng)哭桀骜(ào)锋利

B.呻吟(yín)潜(qiǎn)能泪下沾襟(jīn)阳光明媚(mèi)

C.弄(lòng)堂游说(shuì)婆娑(suō)起舞豁(hu ò)然开朗

D.噩(è)梦踌躇(chú)重创(chuàng)敌军妄自菲(fěi)薄

2.下列没有错别字的一组词语是()

A.汽艇搅绊熙熙攘攘毛骨悚然

B.廖落长篙陨身不恤黯然失色

C.飘泊精悍创业维艰左右顾盼

D.款待和蔼永葆青春残无人道

3.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是()

文化是文明的。随着文化事业的,一些腐朽文化和丑恶现象而入,给精神文明带来很大的负面。因此,确有必要在农村搞一个文化工程,丰富农民的精神生活。

A.内含萎靡乘机影响B.内含凋敝乘机作用

C.内涵凋谢乘虚效果D.内涵萎缩乘虚效应

4.下列各句成语使用正确的一句是()

A.他最近出版了文不加点的、几乎没有注释的书,文字艰涩,读起来令人费解。

B.我军识破了敌人的神机妙算,提前赶到了泸定桥,把他们消灭在对岸。

C.这个家伙明知罪行严重,内心十分恐慌,但是他仍从容不迫地在抹桌子。

D.这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为深孚众望,结果落选了。

5.下列各句中没有语病,句意明确的一句是()

A.一个真正注重大节的人,是在任何场合下都严于律己,时时处处都要求自己对得起人民,对得住自己的良心。

B.要研究苏轼,就要力争阅读苏轼的全部论著。

C.澳门漂离祖国400年,难道能否让澳门回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗?

D.看乔丹打篮球,就像欣赏一门不可多见的艺术,它会把人带离凡尘。

6.依次填入下面一段文字后横线处的语句,顺序恰当的一项是()

夹江两岸连绵起伏的高山,有的耸峙云霄;有的横枕江面;

有的像虎豹迎面扑来,似已躲闪不及;有们像天女腾空飞起,仿佛转瞬即逝。

A.从高山的缺口伸出几道光束,如同仙人伸出发光的手臂,给江峡涂上神奇的色彩,太阳隐去,只偶然透过青濛濛的薄雾。

B.太阳隐去,只偶然透过青濛濛的薄雾,如同仙人伸出发光的手臂,从高山的缺口伸出几道光束,给江峡涂上神奇的色彩。

C.如同仙人伸出发光的手臂,给江峡涂上神奇的色彩,太阳隐去,只偶然透过青濛濛的薄雾,从高山的缺口伸出几道光束。

D.太阳隐去,只偶然透过青濛濛的薄雾,从高山的缺口伸出几道光束,如同仙人伸出发光的手臂,给江峡涂上神奇的色彩。

二、(12分,每题3分)

7.对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是()

最是那一低头的温柔

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,

道一声珍重,道一声珍重,

那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

沙扬娜拉!

A.第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美,欲言又止,含情脉脉地低头鞠躬,贤淑,温存,庄重。

B.第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象,诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚,气氛孤单凄

凉。

[4]

[5]

[6]

C.第三诗句运用了重叠的手法,写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。

D.此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动,既有语言描写又有动作描写,更有缠绵的情志。

8.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是()

一句话

闻一多

有一句话说出就是祸,

有一句话能点着着火。

别看五千年没有说破,

你猜得透火山的缄默?

说不定是突然着了魔,

爆一声:“咱们的中国!”

这话叫我今天怎么说?

你不信铁树开花也可,

那么有一句话你听着:

等火山忍不住了缄默,

不要发抖,伸舌头、顿脚,

等到青天里一个霹雳

爆一声:“咱们的中国!”

A.“火山”具有表面“平静”而内蕴巨大能量,一旦条件成熟便会轰然喷发的特点,在诗中比喻人民的伟大力量。

B.诗中的“你”代表游离于人民之外,甚至是站在人民的对立面。

C.“着魔”的意思是“迷恋某种事物到了失去理智的地步”,诗中说“突然着了魔”是指突然有一天变得失去理智。

D.这首诗格式整齐中有变化,节奏鲜明,音韵和谐,具有音节美和对称美。

阅读下面这首诗,完成第9—10题。

广陵吊史阁部

清·黄燮清

沿江烽火怒涛惊,半壁青天一柱撑。

群小已隳南渡局,孤臣尚抗北来兵。

宫中玉树征歌舞,阵上靴刀决死生。

留得岁寒真气在,梅花如雪照芜城。

注:靴刀,唐名将李光弼与安史叛军作战时,总纳短刀于靴,以示决死之志。

9.对这首诗词句的解说,错误的一项是()

A.广陵、芜城均为扬州;吊,凭吊;史阁部即史可法。

B.“沿江烽火怒涛惊”,意思是大江上下广大军民抗清斗

争势不可挡,如惊涛骇浪。

C.“群小已隳南渡局”,意思是*佞之臣把持朝政,破坏了南明王朝抗敌的大局。

D.最后两句写史可法衣冠冢所在的梅花岭上,梅花盛开,是说英雄浩气长存,激励后人。

10.对这首诗的分析,不恰当的一项是()

A.三、四句,五、六句,均构成鲜明对比,既突出了英雄的形象,又揭示了南明王朝灭亡的原因。

B.作者把南明王朝比为“半壁青天”,用“一柱撑”点出史可法支撑大局的突出作用,用语生动、形象。

C.作者用“靴刀”这一典故自然贴切,极为精炼地表现出史可法誓死抗敌的崇高精神品质。

D.这首诗豪迈、悲壮,表现出作者追慕先烈,愤世嫉俗的情怀及“驱逐鞑虏,恢复中华”的志向。

三、(15分,每题3分)

阅读下文,完成11—15题。

帝尝乘怒欲以六月杖杀人。大理少卿①赵绰固争曰:“季夏之月,天地成长庶类②,不可以此时诛杀。”帝报曰:“六月虽曰生长,此时必有雷霆。我则天而行,有何不可!”遂杀之。大理掌固来旷上言:“大理官司太宽。”帝以旷为忠直。旷又告少卿赵绰滥免徒囚。帝使信臣推验,初无阿曲。帝怒,命斩之。绰固争,以为旷不合死。帝拂衣人阁。绰矫言:“臣更不理旷,自有它事未及奏闻。”帝

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