2018-2019学年江苏省盐城市大丰市九年级(上)第一次月考化学试卷

2018-2019学年江苏省盐城市大丰市九年级（上）第一次月考化
学试卷
一、选择题：（本大题共15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填在下表中．）
1．（2分）下列诗句包含化学变化的是（）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
C．气蒸云梦泽，波撼岳阳城
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．（2分）小华同学在第一节化学课课堂上对老师所做的变色实验很感兴趣，于是下课后急于问老师原因，他的这一举动属于科学探究中的（）
A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．作出结论3．（2分）化学实验既要操作规范，更要保障安全。

下列实验操作不正确的是（）
A．液体的倾倒B．液体的量取
C．闻气体的气味D．滴加液体
4．（2分）空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）A．电工师傅使用的“验电笔”通电时会发红光，笔中充入的是一种稀有气体
B．灯泡中可充氮气以延长灯泡的使用寿命
C．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气属于化学变化
D．用红磷测定空气中氧气含量的实验，装置漏气会导致进入集气瓶中水的体积小于5．（2分）“同呼吸，共奋斗“是今年世界环境日的中国主题。

大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5×10﹣6m的颗粒物）的增多会导致灰霾天气，对人体健康和环境质量的影响
较大。

下列措施中不利于PM2.5治理的是（）
A．发展燃煤发电B．研究新能源汽车
C．禁止焚烧秸秆D．加强建筑工地扬尘控制
6．（2分）区别下列两种物质的方法不可行的是（）
A．空气和氮气闻气味
B．双氧水和水二氧化锰
C．铁丝和铜丝观察颜色
D．氧气和二氧化碳伸入带火星的木条
7．（2分）下面对某些实验现象的描述正确的是（）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色无味的二氧化碳气体
B．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，并放出大量的热
C．磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾，并放出大量的热
D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
8．（2分）原子序数为94的钚（Pu）是一种核原料，该元素一种原子的相对原子质量为239，下列关于该原子的说法不正确的是（）
A．中子数为145B．核外电子数为94
C．质子数为94D．核电荷数为239
9．（2分）下列各组物质中，前者是混合物，后者纯净物是的一组是（）A．氮气、洁净的空气
B．冰水混合物、五氧化二磷
C．稀有气体、二氧化碳
D．洁净的海水、白酒
10．（2分）氧气是我们身边的常见物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
B．氧气化学性质比较活泼，任何物质都可以跟氧气反应
C．食物腐烂属于缓慢氧化，只要物质与氧气反应一定属于氧化反应
D．工业上常用分离液态空气的方法制得氧气，此变化属于化学变化
11．（2分）从分子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（）A．品红在水中扩散﹣﹣分子在不断运动
B．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大
C．氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣分子还可以再分
D．氧气和液氧都具有助燃性﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同
12．（2分）下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）
A．①③属于不同种元素
B．④属于离子，离子符号为Mg+2
C．②③的化学性质相似
D．②表示的微粒在化学反应中容易失电子
13．（2分）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。

当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）
A．注射器内有液体
B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内液面上升
D．长颈漏斗下端管口产生气泡
14．（2分）比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）
序号化学反应事实影响反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
B碳常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度
C双氧水在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解催化剂
D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类A．A B．B C．C D．D
15．（2分）如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（）
A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入
B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入
C．甲、乙两瓶均有水流入
D．甲、乙两瓶均无水流入
二、非选择题：（本大题化学方程式每个2分，其余每空1分，共40分．）
16．（2分）空气是一种混合物，薯片放置在空气中逐渐变软是因为空气中含有，老鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间是因为空气中含有。

17．（3分）为做好药品取用的课前准备工作，老师发动学生在家里就地取材，寻找仪器代用品。

小宁想用杯子代用烧杯，你认为蜡烛可代替，玻璃棒可用代替。

小华在实验室用量筒量取液体时，视线与凹液面最低处相平读数为30毫升；倒出部分液体后，仰视读数为20毫升。

则该生实际倒出的液体体积为（填“小于”、“大于”
或“等于”）10毫升
18．（4分）某同学在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，先收集好一瓶氧气，并预先在集气瓶底部放入少量的水，放少量水的作用是；然后该同学任意找到一段弯曲的细铁丝，绑上火柴并引燃。

结果没有观察到“火星四射”的现象。

请分析此实验失败的一种可能原因。

经过改进后实验成功了，该反应的文字表达式为。

19．（9分）①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B、C和无色气体D．②白色固体E 在加热条件下遇到C时也能较快地分解放出无色气体D和F．③红色粉末状固体H能在D中剧烈地燃烧产生大量白烟J。

（1）试判断出D和J两物质的名称。

D J。

（2）写出上述中的①、③两个化学反应的文字表达式：
①；③。

上述①②③几个反应中，属于分解反应的有。

（3）在①②两个反应中，都有C物质出现，在第①个反应中，C的质量在反应后将会（填“不变”、“减小”或“增加”），而在第②个反应中，C的质量在反应后将会（同上）。

20．（11分）请根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出仪器a、b的名称。

a是；b是。

（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的B和（填字母）进行组装制得。

而他是个“小马虎”，在制取过程中发现水槽中的水变成红色，原因是，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。

这是为了防止。

（3）写出用A装置制取氧气的反应文字表达式。

A、B两种制取氧气的方法相比，采用方法A的优点是。

（答一点即可）。

（4）某气体在实验室可用固体醋酸钠和固体氢氧化钠的混合加热制得。

制取该气体时可选择的发生装置是（填装置编号）；标准状况下空气的密度是1.29g/L，收集该气体时既能用装置C又能用装置E，则该气体可能是图中的（填序号）
气体A B C D 标准状况下密度/（g．L﹣1） 1.997 1.4290.7710.717
溶解性可溶微溶易溶难溶如用上述的F装置收集这种气体，气体应从（填“a”或“b”）管通入，若用水将瓶中贮有的氧气排出供病人使用，则水从端（填“a”或“b”）进入。

21．（6分）小雨阅读课外资料得知：过氧化氢溶液分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。

提出问题：
氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰的催化效果更好？
设计实验：
小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）
（1）上述实验应测量的“待测数据”是
（2）若实验②比实验①的“待测数据”（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速度
（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5克黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中（简述操作和现象）
由上可知：氧化铜的和在反应前后不变
结论：
氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。

评价设计：你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是：。

2018-2019学年江苏省盐城市大丰市九年级（上）第一次
月考化学试卷
参考答案
一、选择题：（本大题共15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填在下表中．）
1．A；2．B；3．D；4．C；5．A；6．A；7．B；8．D；9．C；10．C；11．B；12．D；13．C；14．D；15．C；
二、非选择题：（本大题化学方程式每个2分，其余每空1分，共40分．）
16．水蒸气；氧气；17．酒精灯；筷子；小于；18．防止高温熔化物落下炸裂集气瓶底；收集到的氧气不纯；铁+氧气四氧化三铁；19．氧气；五氧化二磷；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；红磷+氧气五氧化二磷；①②；增加；不变；20．长颈漏斗；集气瓶；D；试管口没有塞一团棉花；该开始有气泡冒出就立刻收集；水倒流引起试管炸裂；过氧化氢水+氧气；装置简单；B；D；b；a；21．收集等量氧气所需时间；小；向试管中倒入适量的氯酸钾，混合均匀后加热，产生使带火星的木条复燃的气体；质量；化学性质；探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好；。