八年级地理上册1.4中国的民族课件新版湘教版(2)
中国人口和民族课件湘教版地理八年级上册
总 结 与 展 望
中国人口与民族发展总结
中国人口与民族概况 中国人口与民族发展历程 中国人口与民族政策及成就 中国人口与民族未来展望
未来发展趋势与挑战
人口增长趋势：预测未来人口数量及增长速度 民族分布变化：分析民族分布现状及未来趋势 人口老龄化：探讨人口老龄化对经济、社会的影响 人口流动与城市化：分析人口流动与城市化的关系及未来挑战 可持续发展与挑战：讨论可持续发展战略及面临的挑战
西北地区：回族、维吾尔族、 撒拉族、东乡族、保安族、裕 固族等
东北地区：满族、朝鲜族等
东南地区：高山族等
民族语言与文化特色
民族语言：中国是一个多民族国家，各民族都有自己的语言和文字，如汉语、藏语、维吾尔 语等。
文化特色：各民族在文化方面也有很大的差异，如服饰、饮食、建筑、音乐、舞蹈等方面都 有独特的风格和特点。
民族区域自治政策：在少数民族聚居地区设立自治机关，保障少数民族当 家作主的权利 民族共同繁荣政策：推动各民族经济、文化等领域的共同发展，实现国家 繁荣富强
标题：民族团结与和谐发展
民族政策：平等、团结、互助、和谐 民族关系：平等、和谐、共同发展 民族团结：各民族之间的相互尊重、理解和支持 和谐发展：各民族在经济发展、文化交流等方面的共同进步
与民 发族 展文
化 传 承
民族文化遗产保护
民族文化遗产的重 要性
保护民族文化遗产 的措施
民族文化遗产传承 与发展的关系
保护民族文化遗产 的意义与价值
民族文化产业发展
民族文化产业定义 与范围
中国民族文化产业 现状分析
1.4 中国的民族-八年级上册地理课件(湘教版)
汉语拼音 蒙古文
维吾尔文
藏文 壮文
你知道下面分别是哪个少数民族的传统服饰吗
藏族
蒙古族
回族
维吾尔族
壮族
朝鲜族
高山族
彝族
读图，说一说汉族的 分布特点。
汉族遍布全国各 地，分布最广。 主要集中在东部 和中部地区。
读图，说一说少数民 族的分布特点。
少数民族主要分 布在我国西南、 西北和东北地区， 即陆地边疆地区。
高山族
丰收节：农历七八月秋收季节，台湾原 住民身着民族服装，聚集在一起，载歌 载舞，感恩丰收。
汉族 元 宵 节 ： 农 历 正 月 十 五 ， 人 们 展 花 灯 ， 猜 灯 谜 ， 吃汤圆，共度元宵节。
请将下列图片与其对应的民族名称用线连接起来。 朝鲜族 维吾尔族 壮族 藏族
课堂小结
第一章 中国的疆域与人口 第四节 中国的民族
藏族 雪 顿 节 ： 每 年 八 九 月 间 ， 举 行 展 佛 、 赛 牦 牛 、 马术表演、群众游园等活动。
回族
开斋节：伊斯兰历十月一日，家家户户早早打 扫庭院巷道，换上喜爱的新衣，上午八点汇聚 清真寺，面向圣地麦加礼拜。
蒙古族
那达慕节：每年农历六月初四到初八， 牧民们聚集在草原上，举行赛马、射箭、 摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。
一、民族构成：汉族+55个少数民族 二、民族分布
1 . 汉 族 ：主 要 在 东 部 和 中 部 2 . 少 数 民 族 ：西 南 、 西 北 和 东 北 地 区 ， 即 陆 地 边 疆 3 . 分 布 特 点 ：大 散 居 ， 小 聚 居 ， 交 错 杂 居 三、民族风情，例如： 傣族——泼水节；蒙古族——那达慕节；……
的振兴。
会破坏当地的自然环 境，也不利于地方特
湘教版八年级地理上册《中国的民族》课-件
团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和
制造民族分裂的行为。
04
中国的民族发展与未来
中国的民族经济发展
民族地区经济发展
中国政府采取了一系列措 施，促进民族地区经济发 展，包括基础设施建设、 产业扶持和财政支持等。
民族特色产业
各民族地区依托自身资源 优势，发展具有民族特色 的产业，如民族工艺品、 民族食品、民族医药等。
语言文字
中国各民族的语言文字也是多元的，不同的民族 使用不同的语言文字，丰富了中国的语言文字多 样性。
中国民族的一体性
国家认同
01
中国各民族虽然文化多样，但都认同自己是中国人，共同维护
国家的统一和稳定。
政治制度
02
中国各民族共同遵守国家的法律和政策，实行统一的政治制度，
如人民代表大会制度等。
经济社会发展
文化交流与传播
中国政府鼓励各民族之间的文化交流与传播，通过文艺演出、展览、 学术交流等形式，增进各民族之间的了解和友谊。
05
中国民族的多元一体格局
中国民族的多元性
1 2 3
56个民族
中国是一个多民族的国家，共有56个民族，每个 民族都有自己独特的语言、文化、历史和传统。
地理分布
中国的各个民族分布在不同的地理区域，有着各 自独特的自然环境和生活方式，形成了丰富多彩 的民族文化。
聚居地。
汉族人口数量占全国总 人口的大多数，而少数 民族人口数量相对较少。
民族自治地方
中国有155个民族自治 地方，包括5个自治区、 30个自治州和120个自
治县。
中国的民族语言
01
02
03
04
汉语
作为官方语言在全国范围内广 泛使用，是汉族的母语。
初中地理湘教版八年级上册授课课件 第二章 第一节 中国的地形
复习
• 1、我国地形特征是什么？ • 2、我国地势特征是什么？有什么影响？ • 3、东西走向的山脉有哪些？南北走向的山脉有哪些？东
北-西南走向的山脉有哪些？
• 西北-东南走向的山脉有哪些？ • 4、我国五岳是指什么？ • 5、四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的特征有
哪些？
• 6、山区、山地的区分？山区有什么优劣？ • 7、三个阶梯的分界线是什么？哪些山脉是省区分界线？
之称。 地表多紫红色砂、页岩，气候温暖湿 润，水网稠密，土壤肥沃，物产丰饶。
都江堰
成都平原
在天山山脉的东段有著名的吐鲁番盆地，盆地中的艾 丁湖湖底低于海平原154.31米，是中国陆地的最低处。
艾丁湖
中国的平原主要分布在东部沿海地区。平原地势平坦，土 壤肥沃，开发程度较高，既是主要的农业区，也是人口稠密、 城镇集中、经济发达的地区。
面积的比例是多少？
（2）中国陆地五种地形类型中，哪一种地形所占的比例最大？
（3）结合地形图，说一说中国陆地地形类型的主要特点。
山地33%
丘陵10%
高原26%
平原12%盆地19%
山地：面积约占全国陆地总面积的1/3。
中国地形类型构成
山区：把山地、丘陵连同比较崎岖的高原合称为山区， 山区面积约占全国总面积的2/3。
泰山十八盘
华山绝壁
衡山 南岳衡山位于湖南 省中部，自然风光秀 丽多姿，人文景观丰 富多彩。
华山 西岳华山位于陕西 省东部，以山势险峻 著称。
衡山忠烈祠
恒山悬空寺
嵩山 中岳嵩山位于河南省 中部，系宗教、文化重 地，名胜古迹众多。
恒山 北岳恒山绵延150千 米，横跨山西、河北 两省，为道教名山。
第一章第二节中国的行政区划-2024-2025学年初中地理八年级上册(湘教版)配套课件
立德树人—爱国教育 台湾省是中华人民共和国的一个省级行政区域单位,位于中国东南沿海的大陆架上。 海峡两岸同胞同根同源、同文同种。 巧学妙记 口诀记忆省级行政区域单位 两湖两广两河山, 五江(疆)二宁青陕甘, 云贵川藏北上天, 内重台海福吉安, 还有港澳好河山。
中国主要卫星发射基地 近年来,中国航天人坚持创新驱动发展,勇攀科技高峰,让“航天创造美好生活”成 为现实,惠及国民经济、百姓生活。下图为我国四大卫星发射中心分布图。
【解析】本题考查我国省级行政区域单位的简称、行政中心和分布。第(1)题,从材 料中可以知道,群主所在的省级行政区域单位的简称是鲁,即山东省。第(2)题,陕西 省的简称有两个,即陕或秦。第(3)题,根据题意,我国有两个简称的还有5个省级行政 区域单位,分别是甘肃省简称甘或陇、四川省简称川或蜀、贵州省简称黔或贵、云 南省简称云或滇、上海市简称沪或申。第(4)(5)题,漠上人家所在的省级行政区域单 位是内蒙古自治区,简称内蒙古,内蒙古自治区是跨经度最广的省级行政区域单位。 第(6)题,根据台风过境所叙述的内容,可以知道他所在的省级行政区域单位是台湾省, 其行政中心是台北。第(7)题,湖南省的行政中心是长沙;贵州省的行政中心是贵阳。 第(8)题,圆规画蛋是“太圆”,即太原,是山西省的行政中心。第(9)题,银河指天,古代渡 口叫“津”,银河渡口是天津市;双喜临门是重庆市,双是重,喜临门是庆祝。
(3)地理小虫:对,除陕西外,我国有两个简称的还有5个省级行政区域单位,分别是 _甘__肃__省__、__四__川__省__、__贵__州__省__、__云__南__省__、__上__海__市__。 (4)漠上人家:我们的省级行政区域单位简称虽然只有一个,但简称的字数却是最多的, 虽然不是面积最大的,但却是跨_经__度__(填“纬度”或“经度”)最广的。 (5)台风过境:一定是_内__蒙__古__自__治__区__(填省级行政区域单位全称)。你们的省级行政区 域单位简称都很有特色,而我的名片更有特色,不用改就与群主的要求相符。谁知道 我省的行政中心在哪儿? (6)地理小虫:_台__北__。 群主:说到行政中心,我这里有一些与之相关的谜语,大家一起来猜一猜:①圆规画蛋, ②千里戈壁,③银河渡口,④久雨初晴,⑤双喜临门。
湘教版八年级上册地理1.4《中国的民族》 课件 (共23张PPT)
中国的民族
第四节 中国的民族
汉族和其他55个民族人口占总人口的比例
8%
汉族
92% 其他55个民族
你知道吗?
我国人口最多和 最少的是哪两个 少数民族？
人数最多的：壮族 人数最少的：珞巴族
壮族
珞巴族
在55个少数民族中，人口超过500万的有壮、 满、回、苗、维吾尔、彝（Yí）、土家、蒙古 、藏共九个民族。
国 的
“大杂居小聚居” 汉族：主要集中在我国东部和中部
民 （民族分布特点） 少数民族：主要集中在我国东北、
族
独特的民族风情 傣族－泼西水北节和西南
蒙古族－那达慕大会
汉族——赛龙舟
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/520 21/8/5T hursda y, August 05, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 2021/8/ 58/5/2 021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月5 日星期 四2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/520 21/8/52 021/8/ 58/5/20 21
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/52 021/8/5 2021/8 /58/5/2 021 9:23:00 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 Aug-21 5-Aug-2 1
八年级地理上册第一章第四节《中国的民族》新湘教版 ppt课件
ppt课件
6
观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗 藏族
ppt课件
7
观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗
蒙古族
马
头
那达慕大会
琴
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8
观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗
维吾尔族
ppt课件
9
观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗
苗族
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10
观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗
朝鲜族
15
壮族
珞巴族
中国各少数民族的人口数量相差悬殊，其中人
口最多的是壮族，约1700万；人数少的民族仅几千
人，如珞巴族只有约300pp0t课人件 。
16
请将下列图片与其对应的民族名称用 线连接起来
朝鲜族
维吾尔族 壮族
藏族
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17
我国的民族政策
（1）各民族一律平等。
（2）国家保障各少数民族的合法权利和利 益，维护和发展各民族的平等、团结、互助 关系。
ppt课件
23
泼水节是云南傣族人民的重大节日，一般在 傣历六七月（清明节后十日左右）举行。节日期 间，人们相互泼水祝福，并举行拜佛、跳孔雀舞、 赛龙舟等活动。
ppt课件
24
赛龙舟
賽龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江 死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五 月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习， 盛行于吴、越、楚。
ppt课件
11
第四1、 能运用民族分布图，说明我国民族的分布特征 。 2、知道我国部分少数民族的风土人情。 3 、知道我国的民族政策，树立正确的民族观。
湘教版八年级上册地理《第一章 中国的疆域和人口第4节 中国的民族》课件
随堂演练
1．我国自治区名称中的五大少数民族分别是
（C）
A．蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 苗族
B．回族 藏族 布依族 满族
朝鲜族
C．蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 壮族
D．回族 白族 蒙古族 壮族
土家族
2.下列有关少数民族的说法，不正确的是 （ A ）
甲乙
丙
丁
A.甲图是维吾尔族的干栏式木屋 B.乙图是蒙古族的摔跤 C.丙图是藏族的集体舞 D.丁图是傣族的泼水节
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
三、独特的民族风情
朝 鲜 族 的 长 鼓
壮族的合欢萧
藏族神鼓
苗 族 侗 族
的 芦 笙
哈 萨 克 族 的 冬 不 拉
蒙古族的马塔吉克族、柯尔克孜族
中国少数民族乐器集锦
• 长鼓（朝鲜族） • 马头琴（蒙古族） • 冬不拉（哈萨克族） • 鹰笛（塔吉克族、柯
八年级地理上册（XJ） 教学课件
第一章 中国的疆域和人口
第四节 中国的民族
新课导入
新课讲授
一、五十六个民族
看教材P16的文字，回答下面问题
1、我国一共有 56 个民族。 2、各民族中， 汉 族人口最多，接近全国总
湘教版地理八年级上册1.4 中国的民族课件(36张PPT)
中国五十六个民族
汉族
蒙古族
回族
藏族
维吾尔族
苗族
瑶族
布朗族
布衣族
彝族
傣族
柯尔克孜族
德昂族
纳西族
撒ห้องสมุดไป่ตู้族
景颇族
壮族
京族
哈萨克族
保安族
独龙族
毛南族
达斡尔族
土族
黎族
塔吉克族
裕固族
赫哲族
仡佬族
仫佬族
羌族
佤族
乌孜别克族
僳僳族
门巴族
锡伯族
鄂温克族
满族
水族
俄罗斯族
高山族
珞巴族
阿昌族
朝鲜族
侗族
畲族
塔塔尔族
A蒙古族 ①泼水节B维吾尔族 ②跳板C傣族 ③火把节D朝鲜族 ④摔跤E彝族 ⑤手鼓舞
拉祜族
基诺族
普米族
土家族
白族
怒族
鄂伦春族
东乡族
哈尼族
中国各少数民族的人口数量相差悬殊，其中人口最多的是壮族，约1700万；人数少的民族仅几千人，如珞巴族只有约3000人。
朝鲜族的长鼓
藏族神鼓
苗族、侗族的芦笙
哈萨克族的冬不拉
活动
朝鲜族
维吾尔族
壮 族
藏 族
请将下列图片与其对应的民族名称用线连接起来
中国各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何,都是中华民族的一部分,具有平等的地位。
各民族具有平等地位
名称
主要分布区
民族名称
主要分布区
壮族
蒙古族
回族
藏族
维吾尔族
苗族
桂、滇
宁、甘、新
湘教版地理八年级上册第一章第四节中国的民族-自定义类型
湘教版地理八年级上册第一章第四节中国的民族一、单选题1.我国少数民族中人口最多的是（）A. 汉族B. 珞巴族C. 回族D. 壮族2.我国是一个多民族的大家庭，以下叙述与事实不符的是（）A. 共有56个民族，少数民族人口最多的是壮族B. 泼水节是蒙古族的传统节日C. 各民族不论大小一律平等D. 民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点3.方寸邮票也能体现一个国家、地区或民族的经济、历史、文化、风土人情、自然风貌等特色。
下面是我国发行过的几张有关少数民族内容的邮票，下列说法正确的是( )A. 图①少数民族传统节日是那达慕大会B. 图②少数民族是我国人口最多的少数民族C. 图③少数民族主要分布在我国的西南地区D. 图④少数民族聚居地平均海拔高，且地热资源丰富4.我国少数民族个数、人口最多的少数民族分别是（）。
A. 55个汉族B. 56个壮族C. 57个藏族D. 55 壮族中国饮食文化有着鲜明的地域特色，下图是四个餐饮品牌的商标设计。
读图完成下列题。
5.图中餐饮品牌各具特色，其所属省区搭配正确的是（）A. ①——甘B. ②——琼C. ③——川D. ④——贵6.图中④是蒙自云南过桥米线商标。
米线又称“米粉”，一百多年前，汉族居民将这种小吃带到哈尼族、彝族聚居的蒙自地区，逐渐加工演化成独特的地方美食。
这反映出我国（）A. 北方地区以稻米为主食的历史源远流长B. 地方美食也是自然旅游资源的组成部分C. 少数民族和汉族交错杂居中的文化融合D. 保护古老技艺以便获取最大的经济效益7.关于民族地区分布，正确的是A. 各民族地区分布具有“小杂居、大聚居”的特点B. 汉族分布遍及全国C. 少数民族主要分布在东北、东南和西北。
D. 民族区域自治地区是单一少数民族集中分布地区，没有汉族人口居住8.关于我国民族的说法，不正确的是（）A. 各民族不论大小，一律平等B. 壮族是我国人口最多的少数民族C. 少数民族主要分布在东部和中部地区D. 民族分布“大散居、小聚居、交错杂居”9.下列民族中信仰伊斯兰教的是（）A. 藏族、回族B. 维吾尔族、回族C. 哈萨克族、壮族D. 蒙古族、满族10.到西藏自治区旅游，可能会赶上当地少数民族的传统节日是（）A. 泼水节B. 那达慕节C. 丰收节D. 雪顿节11.我国不同民族有不同的民族风情，观察图中几组少数民族的活动，回答问题。
湘教版地理八年级上册《第四节中国的民族》说课稿2
湘教版地理八年级上册《第四节中国的民族》说课稿2一. 教材分析湘教版地理八年级上册《第四节中国的民族》这一节主要介绍了我国的民族分布、民族政策、民族团结等内容。
教材通过生动的图文并茂的形式，让学生了解我国56个民族的分布特点、民族文化、风俗习惯等，培养学生热爱祖国、尊重民族团结的价值观。
二. 学情分析八年级的学生已经对我国的基本国情有了初步的了解，但对于民族团结、民族政策等方面的认识还不够深入。
学生在学习过程中需要通过具体实例来感知和理解民族团结的重要性，培养自己的爱国主义情感。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国的民族分布特点、民族政策及民族团结的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、尊重民族团结的价值观，增强民族认同感。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国的民族分布特点、民族政策及民族团结的重要性。
2.教学难点：如何引导学生理解民族团结的重要性，培养学生的爱国主义情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生主动参与的意识。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等直观教学手段，帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国56个民族的图片，引导学生了解我国的民族多样性，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国的民族分布特点、民族政策及民族团结的重要性。
3.合作探讨：学生分组讨论，分析民族团结的重要性，分享自己的感悟。
4.案例分析：教师展示一些民族团结的案例，引导学生分析案例中的优点和不足，提高学生分析问题、解决问题的能力。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调民族团结的重要性，引导学生树立正确的价值观。
6.布置作业：让学生结合自己的实际情况，撰写一篇关于民族团结的感悟文章。
七. 说板书设计板书设计主要包括我国民族的分布特点、民族政策、民族团结的重要性等内容，通过板书帮助学生梳理知识点，加深对教材内容的理解。
八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族教案 湘教版
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.中国的民族【教学目标】1.举身边的实例,生疏本地区的民族构成及分布。
2.运用《民族分布图》,生疏本民族、汉族、少数民族分布的集中地区。
3.概括民族分布的特点、优点,体会民族团结的意义。
4.通过调查走访、查资料,列举一些民族有名人物,知道本民族的精神,谈谈自己对民族精神的领悟。
5.谈论本民族的风俗文化,以及它们与自然环境的关系,知道怎样利用它们为人类作更大的贡献。
【学情分析】八班级同学有肯定的人文理念,大家都是农村孩子,对四周的人文地理环境也生疏,所学内容贴近同学生活,因此,学习氛围较浓,简洁接受人文学问。
【重点难点】弄清民族的分布及其特点,探讨民族分布的意义,体会民族精神。
【教学过程】一、课堂导入:播放歌曲《我们共同的家》,设问:我们共同的家在哪里?为什么说这是我们共同的家?这个家的父老乡亲、兄弟姐妹都住在哪里?他们之间的关系是怎样的?我们应当怎样做一个合格的家庭成员呢?二、同学阅读教材内容。
三、课前热身:抢“花炮”(即抢答问题)1.“花炮”1:我国有多少个少数民族?2.“花炮”2:在中国,人口做多和最少的少数民族各是哪个?3.“花炮”3:请将下列图片与其对应的民族名称用线连接起来。
(图片、民族名称略)4.“花炮”4:汉族和少数民族的比例各是多少?5.“花炮”5:请将下列民族乐器与其对应的名称及民族名称用线连接起来。
(民族乐器、民族名称略)四、分组探讨活动:1.民族居住篇:(1) 说说家乡的民族分布状况如何?(2) 在图上指出本民族主要分布地区,全国少数民族主要分布区。
(3) 在图上找一找回族、维吾尔族、蒙古族、藏族和苗族主要分布省区。
2.民族团结篇:(1) 概括我国民族分布特点,并说明这样的民族分布有哪些优点?(2) 举身边的例子,说说你得到哪些民族政策的照看?(3) 你对国内一些暴力集团破坏民族团结的行为,有什么看法?我们中同学应当怎样搞好民族团结?3.民族精神篇:(1)请说说本民族的由来。
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请将下列图片与其对应的民族名称用线连接起来
朝鲜族 维吾尔族 壮族 藏族
达成学习目标 1
读图，找出汉族主要分布地区，找出少数民族比较集中 地区。归纳中国各民族的分布特点。
民族分布 特点
大散居、小聚居，交错杂居
集中分布 少数民族
地区
汉族
西南、西北、东北地区 东部和中部地区
杂居的意
有利于各民族相互交往与合作、为各民族共
A．广西 B．新疆 C．云南 D．贵州
No Image
中国的 民族
汉族人数最多，占全国人口的91.5%
五十六个 民族
No 少数民族55个，占全国人口的8.5%
各民族具有平等的地位
分布特点：大散居，小聚居，交错杂居
Image 中国的民
族分布
汉族主要集中在东部和中部地区
少数民族主要分布在西南、西北和东北部地区
义 同繁荣提供有利条件
在下表空白栏中补充自己想了解的民族名称，读图，完成表格内容。
名称 壮族 回族 维吾尔族
主要分布区 桂、滇
宁、甘、新 新
民族名称 蒙古族 藏族 苗族
主要分布区 内蒙古
藏、青、川 湘、贵
达成学习目标 2
在中华民族大家庭中，各民族文化既相
互交融，又多元发展。想一想各民族有哪些
独特民族文化？
芦笙（苗族） 马头琴（蒙古族）
长鼓（朝鲜族）
达成学习目标 3
No Image
1．【目标1、3】某电视台播出的“民族大家庭”节目，有 “是真是假”的竞猜游戏。以下四个“真假”少数民族同胞
No 的叙述，你认为真的是（ D ） A．朝鲜族同胞说：“龙舟竞赛是我们传统体育项目。”
Image B．回族同胞说：“我们宁夏种植的香蕉今年大丰收。”
C．维吾尔族同胞说：“泼水节是我们的传统节日。”
D．蒙古族同胞说：“我们每年都要举行那达慕大会。”
No Image
2．【目标2】“人民币上的地理”，图示景观所在地的主
要少数民族分别是（ A ）
No A．壮族 藏族
B．高山族 满族
No
Image C．苗族 回族
D．傣族 蒙古族
Image
3. 【目标2】我国少数民族种类最多的省份是（ C ）
第一章 中国的疆域与人口
第四节 中国的民族
课程 标准
运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。
学习 知道我国是一个团结统一的多民族大家庭，共有 目标 1 56个民族。
学习 目标 2
运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。
学习 了解我国独特的民族风情，结合资料说明我国地 目标 3
方文化特色对旅游业发Байду номын сангаас的影响。
服饰
语言文字
节庆
风俗
饮食
……
服饰
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节庆风俗
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傣族 泼水节
藏族 雪顿节
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节庆风俗
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回族 开斋节
高山族 丰收节
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节庆风俗
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汉族 元宵节
蒙古族 那达慕节
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请将下列民族乐器与其对应的名称及民族 用线连接起来。
独特的民族风情
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五十六个民族
91.5% 汉族 少数民族
8.5%
56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭！
结合教材内容，说说我国的民族构成及民族政策。 民族构成 以汉族为主的多民族国家
民族政策 我国宪法规定，民族不论大小，一律平等。
壮族
珞巴族
中国各少数民族的人口数量相差悬殊，其中人口最多的是壮族 ，约1700万；人数少的民族仅几千人，如珞巴族只有约3000人。