七年级地理上册练习:2.2地形图的判读
人教版(2024)七年级地理上册第二章第二节《地形图的判读》同步高效分层练(第2课时)
2.2.2地形图的判读(第2课时)考点基础练一、单选题某地形图在不同的等高线之间着上不同的颜色,可以一目了然看到地表的高低形态和海底的起伏状况。
完成下面小题。
1.这种地图叫()A.等高线地形图B.经纬网地形图C.地形剖面图D.分层设色地形图2.在该地形图上,绿颜色地区表示的地形类型一般是()A.高原B.山地C.平原D.盆地读某地等高线示意图,完成下面小题。
3.下列有关说法,正确的是()A.甲地坡度比丙地坡度缓B.甲、乙两地的相对高度为400米C.山峰的海拔高度约为760米D.丁地所处的位置为山脊4.图示区域若用分层设色地形图来表示,深绿色表示的地形为()A.盆地B.高原C.山地D.平原地表各种高低起伏的形态,总称为地形。
陆地地形主要分为平原、高原、山地、丘陵和盆地。
图示意五种陆地地形剖面简图,完成下面小题。
5.根据海拔和地表起伏特征,可以推断地形D是()A.盆地B.丘陵C.平原D.高原6.从图中可见,A、B地形类型的共同点是()A.地表起伏小B.地表崎岖不平C.海拔都很高D.海拔都很低7.在分层设色地形图上,表示地形E的颜色一般是()A.绿色B.黄色C.白色D.蓝色读某大洲不同海拔陆地面积所占比重示意图,完成下面小题。
8.该大洲的主要地形类型是()A.高原B.平原C.丘陵D.山地9.在分层设色地形图上,该大洲颜色大部分是()A.蓝色B.黄色C.褐色D.绿色分层设色地形图是地理学习中常用的“工具”,利用分层设色地形图可认识某区域地形地势特征。
小淘在老师指导下尝试用土豆制作等高线地形图和分层设色地形图(活动步骤如图所示)。
完成下面小题。
10.第二、第三步正确操作要点,分别是()①各切片厚度相同,且依次摆放①舍弃最小切片①任意摆放各切片①保持中心点和方不变,按切片大小依次画底边轮廓A.①①B.①①C.①①D.①①11.关于第四步操作的说法,正确的是()A.外围的等高线海拔最高B.中心的等高线海拔最低C.每相邻两条等高线的高度差相等D.颜色越深对应海拔越低二、解答题12.读图完成下列问题(1)图一中①①①①表示的地形类型依次是、、、。
2024年秋新人教版地理七年级上册课件 第二章 地图 2.2 地形图的判读
等高线地形图绘制
小组合作:等高线地形图
请结合刚才的视频和下面的图片,小组讨论思考下列问题。
1.等高线是闭合的曲线吗? 等高线是闭合的曲线。
多条等高线重叠在一处
陡崖
鞍部
S
S
90 80 70 60 50
两组表示山顶等高线之间的区域
辨析——山谷与山脊
200 250 200
凸低为脊
200 250 250
凸高为谷
练习:把下图的等高线图与表示其形态的地形素描图用直线连起来。
山地地形部位尽在你“掌握”
鞍部
山顶 山脊
陡崖
山谷
判读河流流向
1.河流发育于什么地形部位?图中甲乙丙
3600 3400 3200 3000
闭合曲线,内高外低
盆地
100 200 300 400
闭合曲线,内低外高
80 70 60 50 40
80 70 60 50 40
等高线的弯曲部分向低处凸出
山脊
80 70 60 50 40
80 70 60 50 40
等高线的弯曲部分向高处凸出
山谷
500 400 300 200
A.由北向南
B.由东向西
C.由西北向东南
D.由东北向西南
读等高线地形图,回答下列问题。
1.图中的等高距为__5_0__米。 2.写出图中字母代表的地形名称
① 山峰 ② 山脊 ③ 山谷 ④ 陡崖 .
3.①山的海拔高度最有可能为__C___米。 A.450 B.850 C.580 D.650
2024最新版人教版地理七年级上-2.2 地形图的判读(课时1) 导学案(原卷版)1
第二节 地形图的判读(课时1) (学案)内容速览学习目标 课程标准、学习目标、学习重难点 自主学习 自主预习、基础知识梳理►任务一:海拔与相对高度 ►任务二:等高线地形图 ►任务二:等高线地形图上不同的地形部位合作探究 探究重难知识探究一:等高线是如何绘制的? 探究二:在等高线地形图上判读地形部位 探究三:等高线地形图的特征知识网图 思维导图构建强化特训营 同步训练 巩固提升2024年课程标准学习目标学习重难点1.结合地形观察,说出等高线地形图表示地形的方法。
2.在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等,判读坡的陡缓。
1.学会判读等高线地形图,能够识别山峰、山脊、陡崖、鞍部、山谷五种山体部位,初步认识五种基本地形。
(区域认知)2.能够理解地形图不同部位形成不同景观的原因。
(综合思维)3.通过学习地形的不同部位对人类活动的影响,明白因地制宜进行生产建设,树立人地协调观。
(人地协调观)4.能够联系生产与生活实际,了解山体不同部位对生产生活的影响。
(地理实践力)重点:等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。
难点:在等高线地形图上识别5种地形部位。
►任务一:海拔与相对高度结合教材“图2.9 地面高度的计算”,用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.海拔:地面某一地点高出 的垂直距离。
例如图2.9中,甲地海拔为 ,乙地海拔为 。
02自主学习01学习目标2.相对高度:某个地点高出地点的垂直距离。
例如图 2.9中,甲地与乙地的相对高度为。
3.计算我国最低点吐鲁番盆地(-154.43m)与珠穆朗玛峰(8848.86m)的相对高度。
【特别提示】相对高度不一定小于海拔。
海拔的起算点一定是海平面,相对高度的起算点可以是任意一个地点。
如果计算相对高度时有一起算点选在海平面以下,这两点的相对高度大于海拔。
►任务二:等高线地形图结合教材P32完成任务二,并用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.等高线:在地图上,把海拔的各点连接成线,就是等高线。
2024年人教版七年级上册地理第二章地图第二节地形图的判读
地形类型 高原 山地
丘陵
盆地
平原
海拔
500米 以上
500 500米 米以上 以下
200 不确定
米以下
外围较 地面起伏
四周
地面起伏 程度
陡、内部 起伏较为
大,坡度
相对高度 较山地小 高,
中
宽广平坦
陡峭
间 低
和缓
释疑解惑 1. 山谷与山脊的区别 (1)看凸出方向
图2-2-3
(2)河流定山谷。只有在山谷中才可能有河流发育,当等高线 地形图上出现河流且确定河流没有画错时,河流流经地区 是山谷。
名称(字母) 等高线图 等高线特征
说明
山峰
(A)
等高线闭合,数 值从中间向四周 中部高,四周低 逐渐降低
名称(字母)
山脊
(B)
山谷
(C)
等高线图
等高线特征 等高线的弯曲部分 向 低 处 凸出
等高线的弯曲部分 向 高 处 凸出
说明
山脊线也叫分 水线
山谷线也叫集 水线,山谷处 易形成河流
图2-2-2
(3)等深线 ①定义:在地图上,把海洋中 深度 相同的各点依次连
接成线。 ②作用:等深线可表示海洋或湖泊的深浅;从等深线的疏 密状况,可以看出海底坡度的 大小 。
二、分层设色地形图 1. 定义:在绘有 等高线 和 等深线 的地形图上,把不
同高度和深度的范围,涂上不同颜色的地图。
2. 五种地形类型的区别
4. 若同学们想沿河行走,应选择( D )
A. e处
B. f处
C. g处
D. h处
部编七年级地理下册-地形图的判读(附习题)
③判断地形部位:在等高线地形图(单位:米) 上判断山体不同部位的等高线形态。
ห้องสมุดไป่ตู้
山峰:等高线闭 合,数值从中间 向四周逐渐降低
山脊:等高线的 弯曲部分向低处 凸出
山谷:等高线的 弯曲部分向高处 凸出
陡崖:等高线重 叠
分层设色地形图
1.含义
在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同 高度和深度的范围,着上不同的颜色(海洋则着 上深浅不同的蓝色),可以一目了然地看到地表 的高低形态和海底的起伏状况,这种地图叫分层 设色地形图。
5. 他们在乙山山顶游玩后,先向西北方向,
再向北方下山,他们选择的路线是( D )
A.乙→b→a
B.乙→d→c
C.乙→f→e
D.乙→g→h
1. 有关下列说法正确的是( B ) A.任何地点的相对高度总是低于绝对高度 B.以海平面为起点的高度即海拔 C.地图上用等高线表示地面高低起伏 D.同一条等高线上的海拔不一定相等
2. 下列有关分层设色地形图的叙述,错误的是( C ) A.在分层设色地形图上,绿色表示陆地上的平原 B.在分层设色地形图上,蓝色表示海洋,蓝色越 深,说明海洋越深 C.在分层设色地形图上,绿色越深,说明平原海 拔越高 D.在分层设色地形图上,可以用白色或浅紫色表 示高山顶上的积雪和冰川
丘陵
平原
海洋
地形剖面图
地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘 成的。它是沿等高线地形图某条直线下切而显 露出来的地形垂直剖面。地形剖面图可以更直 观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度 的陡缓。
地形剖面图的绘制步骤
第一步:在地形图上画出直线AB。
第二步:将该直线与等高线的交点一一投射到间隔 高度相同的平行线上,得到不同的交点,把这些交 点用平滑的曲线连接起来。
初中地理七年级上册第二章第二节地形图的判读练习(含答案和解析)
商务星球版地理七年级上册第二章第二节地形图的判读练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.最能直观地表示地势高低起伏的地图是()A.等高线地形图B.地形剖面图C.分层设色地形图D.平面示意图2.下列四幅等高线地形图中,表示盆地的是()A.B.C.D.3.(题文)有关地图的正确叙述是()A.地图上方总是北方B.山地标高均为相对高度C.等高线呈闭合的地区,表示的是山地D.在分层设色地形图上,蓝色代表水体4.绘制等高线地形图时,选择等高距的主要依据是()A.绘图纸张大小B.地形海拔的高度C.地图比例尺的大小D.地势高低起低和坡高陡缓5.泰山最高峰(1 532米)与世界最高峰珠穆朗玛峰(8 844米)的相对高度是()A.10 380米B.1 532米C.7 312米D.8380米6.在等高距为50米的地形图中,5条等高线重叠于某断崖处,该断崖的相对高处可能为()A.180米B.200米C.220米D.240米7.下列说法不正确的是()A.平原海拔多在200米以下B.丘陵是指海拔200米以上的高地C.山地是指海拔500米以上起伏很大的高地D.高原是指海拔500米以上顶面平缓的高地8.以地面有起伏但海拔不很高,坡度又比较和缓为特点的地形是()A.高原B.丘陵C.山地D.盆地小明与爸爸一起去郊游,爸爸提出要登山望远。
小明查看了旅游图,发现有两条路可能上山。
读山地的等高线图,回答下列问题。
9.这幅图的等高距是A.60m B.80m C.100m D.120m 10.你认为小明的下列哪种想法或做法比较合适A.为了让爸爸上山不会太累,应选择从B——AB.为了让爸爸上山不会太累,应选择从C——AC.为了尽快到达山顶,应选择从B——AD.为了既快速又省力,应选择从C——A参考答案1.B【详解】地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,以显示剖面线上断面地势起伏状况,能直观的表示地面的高低起伏和倾斜缓急,B符合题意;分层设色地形图与等高线地形的功用相近,AC不符合题意;平面示意图主要体现的物体表面的形状,D不符合题意;选B。
七年级地理上册2.2地形图的判读同步测试题(含答案和解析)
商务星球版七年级地理上册2.2地形图的判读同步测试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.某人的左右两侧是山顶,前边后边是沟谷,则他位于()A.山谷B.鞍部C.山脊D.盆地底部2.珠穆朗玛峰的海拔是8844.43米,死海的海拔是422米,两地的相对高度是()A.8844.43米B.9266.43米C.7844.43米D.8844.43米3.世界最高峰珠穆朗玛峰(8844.43米)与泰山玉皇顶(1532米)的相对高度是()A.10380.43米B.1532.43米C.7312.43米D.8380.43米4.在分层设色地形图上,通常用于表示海拔200米以下地区的颜色是()A.棕色B.黄色C.蓝色D.浅绿色5.M点的海拔是1500m,N点的海拔是500m,则M,N两点的相对高度是()A.1500m B.1000m C.2000m D.2500m6.在等高线地形图上,等高线向高处突出时,该处地形是()A.山脊B.陡崖C.山谷D.鞍部7.等高线地形图属于()A.平面图B.电子地图C.专题地图D.普通地图8.珠穆朗玛峰海拔8844米,死海的海拔-400米,两地的相对高度是()A.8844米B.9244米C.12844米D.8444米9.在分层设色地形图中,蓝色表示()A.植被B.丘陵C.水域D.平原10.如图的等高线地形图的等高距是()A.100m B.50m C.20m D.10m11.某盆地底部比海拔768米的山峰低900米,两者的相对高度为( )A.﹣132米B.1668米C.132米D.900米12.在一幅分层设色地形图中,周围是一片较深的黄颜色,中间有一片绿颜色,据此我们可以判断中间地区的地形是( )A.山地B.高原C.丘陵D.盆地13.下图中有可能形成小河的地点是()A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地14.下列关于分层设色地形图的说法不正确的是()A.是在等高线地形图的基础上制作成的B.图中蓝色通常代表海洋,颜色越深表示海水越深C.图中绿色通常表示平原,颜色越浅表示地势越低D.图中丘陵和低山通常用黄色或深黄色表示,颜色越深表示地势越高15.关于等高线的叙述,正确的是:()A.在山脊处,等高线向高处凸出B.在山谷处,等高线向低处凸出C.等高线密集的地方,地面坡度小D.等高线稀疏的地方,地面坡度小16.在分层设色地形图中,绿色一般表示()A.海拔较高的山地B.深度较大的海洋C.海拔较低的平原D.深度较小的大陆架17.下图中甲乙两地的相对高度是()A.10米B.410米C.48米D.200米18.如图为等高线地形图(单位:米),读图,下列说法正确的是()A.b地气温较a地高B.c为山峰,海拔高度为1100米C.a和b两地间的相对高度有可能是599米D.d地附近地势比较缓,b地附近地势比较陡19.下列选项中,图序与山地地形(单位:米)部位名称排序相符的是( )A.①山脊②山谷③山顶④鞍部B.①山谷②山顶③鞍部④山脊C.①山谷②山脊③山顶④鞍部D.①山谷②鞍部③山脊④山顶20.读下图“某地等高线(米)地形示意图”,甲的地形部位是()A.山脊B.山谷C.陡崖D.山峰二、解答题21.读图回答。
2.2 地形图的判读(课件)七年级地理上册(人教版2024)
2.2地形图的判读
爷爷说的不对,书 上说珠穆朗玛峰的 高度是8844.3米
这是我见过最高 的山峰,至少有
4000米。
珠穆朗玛峰
相对高度 4844米
珠穆朗玛峰 海拔8844米
青藏高原
海拔4000米
海平面
海 地面上某个地点高出海 拔 平面的垂直距离。
相对 某个地点高出另一个地 高度 点的垂直距离。
甲 1000米
练一练
1.甲地的海拔是多少?
671米
1500米 乙
2.乙地的海拔是多少?
500米
海平面
354米
3.甲乙地的相对高度是多少?
317米
等高线地形图
?
怎么绘制的?
地表是高低起伏
地图是平面的
等高线地形图的绘制
等高线地形图——基本概念
等
高
线
地
形
50m
图
等高线:在地图上,把海拔相同的各点连接成线。(读出陆地地表的高低) 等高距:相邻两条等高线之间的高差。 同一等高线地形图的等高距相等。
地形的坡度与等高线疏密的关系?
缓坡
陡坡
坡陡的地方,等高线 密集 ;容易引发滑坡、泥石流等地质灾害。 缓陡的地方,等高线 稀疏 ;适宜爬坡、修路、修梯田等。
总结:等高线地形图的特点
1.等高线是
的曲线;
2.同一等高线地形图的等高距
3.坡陡的地方,等高线
4.缓陡的地方,等高线
; (线间等距)
;(线密坡陡)
线间等距 特点
线密坡陡;线疏坡缓
山体部位判读
分层设色地形图
基本概念 地形类型判读
200米以下 500米以上 500米以下 500米以下 中间低四周 宽广平坦 地面起伏小 地面起伏小 地面起伏大 高
星球地图出版社七年级地理上册 第二章 地形图的判读
五种基本的地形类型
青藏高原
四川 盆地
华北 平原
东南 丘陵
陆地表面主要有山地、丘陵、高原、平原和盆地五种基本地形类型
山地:海拔在500米以上,相对高度大,坡度陡。
丘陵:海拔在500米以下,相对高度不大,起伏和缓。
平原:海拔在200米以下,地面广阔平坦。
陡崖:等高线 重叠在一起 。 锯齿状 陡崖适合开展攀岩运动。
陡坡
缓坡
⑥陡坡:等高线 密集(密集/稀疏)。 ⑦缓坡:等高线 稀疏 (密集/稀疏)。
A⑥
⑦ B
路径选择:图中有两条上山路径A、B,选择哪条路径上山更 省力: B ,理由是: B经过缓坡,坡度缓,更省力 。
练一练:说出下图中字母所代表的地形部位。
高度,还能直观地看出地势高低起伏的大致趋势。
地形剖面图
-
✓ 直观地表示地面 沿某一方向地势 的起伏和坡度的 陡缓。
2.2地形图的判读
海拔和相对高度
海拔是指一个地点高出海平面的垂直距离,又称为绝对高度。
乙地海拔: 500米
甲地海拔: 1500。
甲地与乙地的相对高度: 1000米
思考:世界第一高峰珠穆朗玛峰海拔为8848米,世界陆地最低的洼地海拔为 -415米,他们的相对高度大约为多少?
高原:海拔在500米以上,地面广阔,起伏和缓。
盆地:四周高,中间低(没有海拔限制)。
等高线地形图
海拔相等的各点连接成的线,叫做等高线。 用多条等高线表示地表高低起伏的地图,叫作等高线地形图。
山峰 数值:中间 高 (高/低), 四周 低 (高/低)
形状:等高线呈 闭合 (闭合/开放)
山峰
2.2+地形图的判读+课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024) (1)
等高线特征 海拔高度
地表起伏程度
高原
山地
丘陵
盆地
平原
精彩课堂
【归纳总结】在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同 高度和深度的范围,涂上不同的颜色,这种地图叫分层设色地形 图。分层设色地形图上附有图例说明各种颜色表示的高度或深 度范围。
陆地表面的地形类型有山地、丘陵、高原、平原和盆地五 种。在分层设色地形图上,可以比较容易地判读各种各样的地 形,以及地表的起伏状况。
随堂检测
1.西昌卫星发射场的海拔接近 ( A )
A.1 850米 B.1 950米 C.2 000米 D.2 200米
2.该卫星发射场所处地形部位是 ( C )
A.山脊 B.鞍部 C.山谷 D.陡崖
随堂检测
3.从西昌市区到发射场的行车距离约61千米,该线路在图中的长
度为 ( A )
A.76.25厘米 B.62.5厘米 C.48.8厘米 D.13.11厘米
精彩课堂
除了常见的五种地形部位,还有常见 的五种地形。如果把五种地形放在一起 的话,等高线地形图就会非常复杂。有没 有更好的办法将五种地形放在一幅等高 线地形图上,同时又简单易懂呢?
精彩课堂
二、分层设色地形图
【学生活动】分层设色辨地形。
阅读教材35页图2.14“地形景观图、等高线地形图和分层设 色地形图”。读图分析,完成下面表格。
精彩课堂
【学生活动】练习:
精彩课堂
读图进行计算: 甲地的海拔是1 500米; 乙地的海拔是500米; 甲、乙两地的相对高度是:1 500-500=1 000(米)。
精彩课堂
【拓展】中华人民共和国水准零点图。
精彩课堂
【小组合作】探索思考:
1.A、B两点的海拔高度分别是多少? 同一等高线上的点海拔高度 有什么关系?
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七年级地理上册练习:2.2地形图的判读
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
下图为某大洲不同海拔陆地面积所占比重示意图,读下图,完成下列各题。
1 . 该大洲的主要地形类型是
A.高原B.平原C.丘陵D.山地
2 . 在分层设色地形图上,该大洲颜色大部分是
A.蓝色B.黄色C.褐色D.绿色
3 . 下图是山地不同部位的等高线示意图,四图中属于山谷的是()
A.B.C.D.
图为我国某地等高线地形图,改革开放以来,该地柑橘园、水稻田逐渐转变为工业园区,据此完成以下小题。
4 . 图中甲村西北主要地形类型为()
A.山地B.丘陵C.盆地D.高原
5 . (小题2)若图中有条小河,则其落差不可能超过
A.300米B.400米C.500米D.600米
6 . (小题3)甲乙两村下列做法符合因地制宜原则的是
A.两村实施退耕还林B.甲村人口向乙村集中,恢复柑橘种植
C.甲村由乡村转变为城镇D.乙村工业迁甲村,恢复水稻生产
7 . (小题4)该地所在省区简称可能为
A.浙B.滇C.鲁D.闽暑假期间,小红到王村看望外婆,并在当地开展了一些活动。
下图是外婆家周围地区的等高线地形。
读图,回答下面小题。
8 . 小红外婆家可能位于我国四大地区的()
A.南方地区B.北方地区C.西北地区D.青藏地区
9 . 小红在张村活动时,觉得张村几十户人家在此建村有它的优越性,这种优越性体现在()
①位于阳坡,山青水秀②临近水库,航运便利
③地形平坦,耕地面积大④依山傍水,空气清新
A.①②B.③④C.①③D.①④
10 . 张村近几年年利用水库发展了不少产业,增加了村民收入。
下面不是其利用水库发展的产业是()
A.旅游业B.采矿业C.养殖业D.纯净水产业读图,完成下面小题。
11 . 图中甲地的海拔高度是
A.500米B.1000米C.1500米D.2000米
12 . 若乙地气温为18℃,那么甲点的气温应该是
A.8℃B.12℃C.16℃D.24℃一地理科学考察队在某地区进行考察。
读考察地区等高线示意图,完成各题。
13 . 图中D处所在的地形部位名称是:
A.山谷B.山顶C.山崖D.鞍部
14 . 图中B地的海拔可能是:
A.400米B.650米
C.750米D.800米
15 . 图中C所在河流的流向大致是:
A.自西北向东南B.自东北向西南
C.自西南向东北D.自东南向西北读“某山区等高线地形图”,回答下列问题。
16 . 地图的三要素是
A.等高线、比例尺、指向标
B.山峰、山脊、山谷
C.比例尺、图例、指向标
D.比例尺、图例、陡崖
17 . 图中山峰A的海拔高度是
A.500m B.600m
C.700m D.670m
18 . 图中小溪的流向是
A.西北向东南流B.东北向西南流C.自西向东流D.由南向北流
19 . 有关等高线的叙述,错误的是
A.在同一等高线地形中,所有相邻的两条等高线的相对高度都相等
B.为崖地型在等高线地形图中,所有相邻的两条等高线的相对高度相等C.在等高线地形图中,每条等高线必须表明高度
D.一般的说,等高线不能相交
20 . 有关地图的叙述正确的是
A.在分层设色地形图上,蓝色代表水体
B.等高线呈闭合的地区,表示的一定是盆地
C.等高线呈闭合的地区,表示的一定是山地
D.地图上方总是北方
21 . 全球海洋和陆地的比例约是:()
A.七分海洋三分陆地B.七分陆地三分海洋
C.四分海洋六分陆地D.四分陆地七分海洋
二、填空题
22 . 地面某个地点高出海平面的垂直距离叫_________ ,某地点高出另一个地点的垂直距离叫_________。
23 . 最直观地表示地面高低起伏状况的是_______图;在中国分层设色地形图上,一般用_______颜色表示平原。
三、解答题
24 . 读图回答问题。
余姚某中学准备举行爬山比赛,为此,该校派几名同学先进行实地考察,并绘制了等高线地形图。
(1)写出图中字母代表的基本地形名称:
A_____(填“陡坡”或“缓坡”)D_____
(2)C点的海拔是_____米,C、F两点之间的相对高度是_____米
(3)爬山过程中,同学们可能会在_____( E或F )点看到河流经过。
判断的理由是_____。
25 . 读山东省地图,回答问题
(1)在图中左上角的指向标上标出该图的四个方向。
(2)东营在济南的____方向。
(3)图中东营到济南的直线距离是2.8厘米,两地的实地距离是____。
(4)观察图中青岛的图例、位置,其经纬度约为__________。
26 . 读某地区等高线地形图,回答.
(1)甲村所在地区地形为_________,A地的地形部位为___________。
(2)甲、乙两村的图上距离是4.2厘米,实际距离是21千米,该图的数字式比例尺为_______。
(3)A和B适合做攀岩运动的位置___。
(标字母)
(4)丙河的流向是______________。
(5)A的海拔高度可能是在_____ 到________ 米。
(6)乙村要从线路①或②处修建引水渠,唯一合理的是线路________。
27 . 读等高线地形图,填出图中字母所表示的地形名称。
(1)C__________、E__________。
(2)在这幅图中,最高点的海拔至少在_______米以上。
图中A处位于B处的_____方向。
如果在E处设立攀岩活动的话,此处海拔取值的范围是大约___________米的范围。
28 . 下图示意某区域地形,读图完成下列各题。
(1)地形部位名称:甲是________,乙是________;①是________,该地形部位能否形成河流?______(能/不能)
(2)该区域地形类型主要是________。
(山地/平原/丘陵/高原/盆地)
(3)李村位于赵村的________方向,量得两村图上距离约为3厘米,则两地的实地距离是_____千米。
(4)①②线路中,坡度更陡的是_________,原因是该线路等高线________(稀疏/密集)。
(5)如果王村的海拔为750米,气温约为20℃,只考虑地势因素,山顶甲(1150米)的气温约为________℃。
(海拔每上升100米,气温下降0.6℃)
29 . 读“某地等高线地形图”,回答问题。
(1)写出图中字母所代表的地形部位的名称A_____;B_____;C_____。
(2)A地与D地的相对高度约为____米;同一时间若测得D两地的气温为18°,则A地气温约为______。
(3)C地位于D地的_____方向;若测得C、D两地图上距离约2厘米,则两地实际距离是_____千米。
(4)某开发商计划在该地开发旅游项目,其项目之一是攀岩体验,你认为ABCD四地中最符合需求的地点是_____。