高考英语听力命题分析及答题技巧
高考英语最全的英语答题套路及技巧
千里之行，始于足下。
高考英语最全的英语答题套路及技巧高考英语是一个涉及听力、阅读、写作等多个方面的考试，对考生的英语综合能力有着较高的要求。
下面是一些高考英语的答题套路及技巧。
一、听力部分：1. 熟悉常见的听力题型，如听对话回答问题、听短文回答问题、听对话选择最佳答案等。
2. 在听的过程中，要注意抓住关键词，特别是数字、日期、地点等信息。
3. 注意听力材料中的关联词，如but、although、because等，弄清楚句子之间的逻辑关系。
4. 注意细节题的审题关键词，如主题、人物、时间、地点等。
5. 锻炼自己的听力，可以多听一些英语广播、听力练习，提高自己的听力水平。
二、阅读理解部分：1. 在做题前，先快速浏览全文，了解文章的大意和结构，分清主题和细节。
2. 注意关键词，如计算机为主题的文章，可能会出现一些关键词如interface、software等。
3. 针对不同题型采取相应的答题技巧，如对于事实细节题，可以先根据关键词定位，然后在定位的基础上仔细阅读相关句子来回答问题。
4. 注意选项之间的差异，利用排除法来确定最佳答案。
5. 对于推理判断题，要根据文章中的线索和逻辑关系来推理答案。
三、完形填空部分：1. 通读全文，了解文章大意，熟悉文章结构和单词意义。
2. 根据上下文的线索，预测单词的意思。
3. 选择和句子结构相符的选项，注意词性、人称和时态的一致性。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 注意选项之间的差异，排除无关选项。
5. 抓住文章的中心思想，理解作者的意图，选出与之相符的答案。
四、作文部分：1. 题目：仔细读懂题目，确定写作的主题和要求。
2. 计划：合理安排写作时间，确保对每个部分都有足够的时间，避免匆忙写作。
3. 结构：遵循常用的作文结构，包括引入、正文和结尾，合理分段，确保文段之间的逻辑关系。
4. 表达：运用一些高级词汇和句式，使作文更加丰富多样。
5. 校对：在完成作文后，仔细检查语法错误、标点符号和拼写错误，并对不通顺的句子进行修改。
高三听力试题分析与解答技巧
高三听力试题分析与解答技巧在高三阶段，听力考试是各科目中常见的一种考试形式之一。
因为听力考试具有难度高、题型多样等特点，很多同学在备考过程中容易感到困惑和迷茫。
本文将对高三听力试题进行分析，并提供解答技巧，帮助同学们更好地备考和应对听力考试。
一、试题类型分析1. 听对话回答问题这种题型通常要求考生根据所听对话内容回答问题。
答题时可以利用所给选项进行预测和排除，选择正确答案。
同时，要注意捕捉对话中的关键信息，包括人物、地点、时间、原因等，这些信息通常是回答问题的关键。
2. 听对话选图在听力中，还有一种常见的题型是听对话后选择与对话内容相符的图片。
此类题目考察同学们的形象记忆和综合理解能力，因此在听对话的过程中，一定要尽量清晰地想象对话中的场景，并与给出的选项进行匹配。
3. 听短文回答问题听短文回答问题是高三听力考试中比较常见的一种题型。
考生在听短文时要注意捕捉信息的关键词，例如时间、地点、人物、原因等。
同时，要注意掌握短文的大意和结构，抓住重点进行思维整合，以便更好地回答问题。
4. 听长对话或独白回答问题听长对话或独白回答问题是高三听力考试中较为复杂的题型。
在答题过程中，除了要注意关键信息的捕捉外，还需要注意整段对话或独白的主题以及段落之间的逻辑关系，这样才能更准确地回答问题。
二、解答技巧1. 提前预测在听力过程中，可以根据题目的关键词提前预测所要听到的信息。
预测可以帮助我们有针对性地听取对话或短文中的关键信息，提高答题的准确性。
2. 注意听力材料开头与结尾很多情况下，听力材料的开头和结尾部分会包含很多重要信息，如人物介绍、时间、地点、目的等。
因此，我们应该特别关注听力材料的开头和结尾部分，以获取更多的关键信息。
3. 利用关键词在听力过程中，要注意捕捉到关键信息，如数字、时间、地点等。
这些关键信息往往是问题的关键，可以帮助我们更准确地回答问题。
4. 小题集中解答在解答题目时，应该尽量把握题目之间的顺序，优先解答较简单的题目，然后再解答较难的题目。
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧包括以下几个方面：
1.提前阅读选项：利用听录音前的短暂时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.重视开头：一定要抢在记录开始之前读完必答信息和三个选项。
对于长对话或独白，要重视首句、首段、首两段，用它们确定答案的基本走向。
3.学会取舍：听力考试中，要眼耳并用，边听边记，防止记忆出现“空白”，如若听力中没有这种概括或者取舍的能力，扑捉不到选项里的核心信息，就不可能达到理想的成绩。
4.抓住关键词：要学会在短暂的瞬间快速扑捉信息，特别是一些关键词语。
5.学会断定答案：考生要学会在听到不懂的地方时，果断地跳过，断定答案。
6.重视结尾：结尾部分往往是对短文内容的总结或是说话人观点的表露，因此不可小觑。
7.注意数字：高考英语听力对数字的考查往往体现在对
各种号码（如电话号码、房间号码、汽车/轮船/飞机号码等）和时间及商品费用上。
判断正确数目时，听力材料中往往出现干扰项，这就要求考生认真听清原文，理清不同数目的来龙去脉，从而正确判断特定角度所需的正确数目。
8.判断事件发生的原因：考生应认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，排除可能出现的似是而非的原因，从而正确找出事件发生的真正原因。
9.果断选题：当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题。
切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。
掌握以上技巧后，还需要排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，这样在高考中定能取得理想的成绩。
高考英语听力命题分析及答题技巧
高考英语听力命题分析与答题技巧湖北省团风中学包惠文一、命题依据2008年《考试大纲》对听力的要求是：要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：1．理解主旨和要义；2．获取事实性的具体信息；3．对所听内容作出简单推断；4．理解说话者的意图、观点和态度。
二、测试形式1．五个简单的对话〔除广东、某某外〕只听一遍，并分别回答后面提出的一个问题。
2．听几个较长的对话两遍，并回答后面提出的几个问题。
3．听一段短文并回答几个问题。
听力材料中涉与的知识面很广，包括语音知识(语音、语调等)；语言知识(词汇、短语、句型、语法)；日常交际用语；文化背景知识等等。
对考生的能力要求也很多，有听辨能力；听写能力；交际英语运用能力；语篇理解能力；语篇理解包括理解各种信息、谈话者之间的关系、谈话者的意图、观点等等。
三、试题内容听力语言材料的内容主要涉与日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。
常见的日常生活的话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、旅游、通知、问路、打、谈论天气、询问时间、自然灾害、新闻报道等内容。
四、试题特点1．对话语的深层含义的理解试题逐年增加。
听力题按内容的深度来分有四个层次：单音层次〔at sound level〕、单词层次〔at word level〕、句子层次〔at sentence level〕和话语层次〔at discourse level〕。
目前高考听力试题的深度在后一个层次上，即话语层次上。
2．录音材料逐步向真实性材料过渡。
目前高考时用的听力理解材料是专门为测试准备的材料。
在一定阶段是必要的，因为这类材料经过加工〔scripted〕，控制了难度。
但是，这些材料内容和语言两方面都缺少真实性〔authenticity〕。
因此，使用真实性材料〔authentic materials〕对考生进展测试就成为必然的开展趋势。
3．语速有所提高。
现在高考听力理解的语速为每分钟140～160个单词，比往年有所加快，难度略有增大。
高考英语听力答题技巧总结(4篇)
高考英语听力答题技巧总结（4篇）高考英语听力答题技巧总结 1一、学会预测预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。
1. 从答案选项中预测：Q: What does Tom do?A. He’s a truck driver.B. He’s a ship captain.C. He’s a pilot.录音：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas .M: Yeah, but he couldn‘t land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。
2. 从说话人口气预测：在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。
但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。
例如：A: Harvey doesn’t seem to fit into this class. B: No, heis really a fish out of water.二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。
例：How much will the man pay for the tickets?A. $18B. $24C. $30录音：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A__adult)，C__children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)三、听清数据，简要记录，加以运算。
近两年高考英语山东卷听力题型分析及2024年备考建议
近两年高考英语山东卷听力题型分析及2024年备考建议◎丁晓倩自2020年起,山东省的高考英语听力部分实施新政策,每年两考,取最高成绩计入高考成绩中。
从2020年至2023年这8套高考英语听力题中,我们可以看到高考英语听力命题注重考查考生对所听信息的整体理解能力,充分体现了高考英语考试大纲中对考生听力部分的要求:(1)理解主旨要义;(2)获取具体的事实性信息;(3)对所听内容做出推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度。
本文将着重对2022年和2023年的四套英语听力题进行分析,以期为2024年的备考提供一些建议。
1.听力题型命题特点具体分析1.1第一节短对话。
(1)命题方式题量分布在这4套听力题中,2022年的短对话平均词数为30词,其中词数最少的是2022年第二次听力题(以下简写为2022-2)中的第三段对话,只有19词;词数最多的是2022-2中的第五段对话,有45词。
而2023年的短对话平均词数为32词,其中词数最少的是2023-1中的第五段对话,有28词;词数最多的是2023-1中的第二、三两段对话,都是39词。
从词数上看,命题整体趋于平稳。
从命题方式看,主旨要义理解题有3题(2022-1的第5题;2022-2的第5题;2023-1的第3题);具体信息获取题有10题(2022-1的第1题;2022-2的第1.2.4题;2023-1的第2.5题;2023-2的第1.2.3.4题);推理判断题有7题(2022-1的第2.3.4题;2022-2的第3题;2023-1的第1.4题;2023-2的第5题)。
根据题量分布可以看出具体信息获取题和推理判断题必考,并且以具体信息获取题为主。
(2)话题数量分布2022-1的话题分别为:喜欢的电影、紧急业务、音乐声音、度假感受、宠物咖啡馆;2022-2的话题分别为:节目观赏、印刷延迟、信息询问、家乡描述、废纸回收;2023-1的话题分别为:购买实验用品、偶遇明星、同事退休、店铺活动、交通拥堵;2023-2的话题分别为:购买生日礼物、核对账单、选择课程、去看电影、机场采访。
上海高考英语听力考法分析及解题技巧
答案及解析：At the barber’s/In the hair salon。 此题为推断地点类，根据hair colored(染发)推断出在 发廊。
真题再现--推断地点（行业）
答案及解析：couldn’t see the point.看不出（有必要 吃药）这点。可知，男的觉得没必要吃药。
解题技巧--主题
主题型试题主要考察学生对短对话或短文独白的主要内容的把握 能力。学生需要抓住关键字或主题句,根据所获得的关键信息,进行 分析概括主题。
真题再现--主题
训练方法
语言技能 预测短文
Question: How does the man feel about his training program?
答案及解析：He feels rewarded, even though he didn’t walk around as he had expected. 他感到很有收获。尽管 没有像预期那样到处逛。
M： Good afternoon.Take a seat, please. W： Thank you. I like to have my hair cut and dyed black today. Question: Where does this conversation most probably take place ?
CONTENTS
01 考试题型 02 考点分析 03 解题技巧 04 训练方法
考试题型
短对话（10个） 段落( 2个 ) 单项选择话仅读一遍。 2段短文，6题，单项选择，每段对话读两遍，题目读一遍。 1段对话，4题，单项选择，对话读两遍，题目读一遍。
英语高考听力考试技巧(精选5篇)
英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。
这段话要讲什么，目的又是什么。
并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。
这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。
读懂*最重要。
“定”——“定区间”。
能够圈定各题答案的范围。
“划”——“划根据”。
作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。
“看”——“看转换”。
注意同一意思的不同表述(同意转述)。
“防”——“防陷井”。
锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。
“读”——“读全项”。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。
高考听力解题策略与技巧-PPT
A、 Neighbours、 C、 Colleagues、
B、 Classmates、
录音材料:
❖M: So, you have just moved in next door、
Do you need anything?
❖W: No, Not right now、 But thanks、
❖M: Well, let me know if you do、
office、 C、 To the centre、 录音材料: ❖M: Hello, Lucy、 This is Bob Smith in
the centre、 Is Ted there? ❖W: Not yet, Bob、 He phoned me from
the office 10 minutes ago to say that he was going to have his hair cut、
weekend? ❖W: Yes, I will visit a friend of mine while I
am there、
三、高考英语听力解题策略与技巧
2、沉着冷静,精力集中
➢ 例题:What are the speakers mainly talking about?
A、 A picture、 B、 A drink、 C、 A book、
❖M: How did you like the president’s speech last night?
❖W: Unfortunately I got home too late last night to watch it、
3、抓住关健,推测答案
➢ 例题:What does the woman think of the car’s noise?
英语听力答题技巧总结三篇
英语听力答题技巧总结三篇英语听力答题技巧总结11、敏感数字高考英语听力中很多的题目音频中会涉及到一些数字，比如说年份，日期，价格，数量等都会以各种形式出现在高考英语听力中，这就要求考生在听英语听力的时候要格外仔细听其中的数字部分了。
2、识别关键词考生在答高考英语听力时要学会通过音频对话中人的身份来识别出关键词，很多题目中考生可以通过关键词判断出音频中双方的关系和各自的身份，那么，在后面的答题中就可以把注意力集中在这些方面了。
3、事先预测考生在做高考英语听力题的时候可以根据每段对话，预测或是判断出听力材料大题会说什么内容，这样就可以提前有所准备，如果自己事先预测到的和听力材料基本差不多的话，在答英语听力题时就会省下不少功夫。
最适合高考学生的书，淘宝搜索《高考蝶变》4、端正心态考生在考场上作答英语听力题的时候，其实心态占据了很大的作用，很多同学在高考考场上因为紧张根本就没办法集中精力听英语听力中说了什么。
所以，先要端正自己的心态，不要着急，仔细的去听英语听力，你就会发现其实英语听力还是很简单的，基本上平时也就是那些内容。
英语听力答题技巧总结2第一，听力材料的选择。
材料不在多，在于你是不是能真正掌握。
我们总是习惯买很多材料，可是到头来发现每一本书没有一本是从头看到尾的。
所以强烈建议大家不要买太多的听力材料。
英语听力练习材料的是VOA、BBC、CRI等等。
下面我以VOA为例告诉大家怎么进行有效的听力联系。
首先，初学者可以从VOASpecialEnglish开始，因为VOA是最纯正的英语之一。
大家不管是听磁带还是网络在线收听，第一遍，泛听，放松心态，先把握整体的意思就行。
很多人都说听不懂，很多单词不懂之类的，其实那是我们没适应英语的节奏。
第二遍，精听，这时候要主动句子与句子之间的联系，弄清楚这个新闻要表达的意思，包括一些新闻的细节。
第三遍，可以对照原文进行精听，这时候要模仿每个单词的发音，每个句子的语音语调，连读，专业词汇的用法，以及整篇文章的节奏。
听力解题方法及技巧(前5题)
W: So what did you buy? M: A T-shit, it was a real bargain I got it half price, saving 15 dollars.
3
三、高考英语听力解题策略与技巧
考点4：听录音判断人物及其关系
职业/
身份
判断 提问方式
说话者之间的关系
一高考大纲关于听力的要求201020112012text打算戏剧地点text价格地点时间text打算时间打算text时间打算打算text地点打算道歉33推理与选择推理与选择排除法推理法11扫读与预测扫读与预测密切关注题干中的疑问词选项中的不同点2记录与记忆记录与记忆抓住关键词信号词firstwhatsmorehowever导引思路表示态度注意语气语调二高考英语听力解题步骤点滴建议
What does the woman\man do ? What’s the most probable relationship between the two speakers?
2.人物关系及身份题 1. Who is Chris Paine?
A. A computer engineer B. A book seller C. A writer
(2011---2) A. A hotel. B. A bank. C. A restaurant.
W: Wait a minute, the Chinese restaurant, the national bank, there it is, the Radisson Hotel.
2. Where did this conversation most probably take place? (2010---5) A. In a store B. In a classroom C. At a hotel
高考英语听力题型分析、应试技巧及阅读理解相关解题方法
高考英语听力题型分析、应试技巧及阅读理解相关解题方法高考听力课程介绍：高中的英语教学缺乏听说部分的训练，对于高考听力测试，中学教师采取让同学自己看原文解决的方式。
事实上，听不懂，决非看原文就可以解决的。
本课程首先从学习应对听力的方法入手，从单词的发音，对话中特色的场景和听力习语的使用，提到许多细微但又十分重要的注意事项，然后，根据高考听力的特色将题目分类，并通过短对话，长对话和独白三部分题目的讲解，教给大家针对不同类型的题目该采用什么样的应对方法，将会使大家不仅从技巧上，更从实力上有所提高。
一、高考听力测试题型介绍高考的听力考试在笔试前进行，时量为20分钟，试卷共20小题，要求学生根据所听到的内容，从三个选项中选出一个正确答案，回答试卷上的问题。
录音的语速是大约每分钟135个单词。
试题包括两部分：第一部分有5段简单对话，即一问一答。
每段对话后有1个小题，共5个小题。
每小题后停顿10秒。
这一部分录音只放一遍.第二部分总词汇量为1000个单词左右，为五段对话或独白，每段材料后有2—4个小题，共15个小题。
每段录音播放之后的答题时间约为15秒。
这一部分录音放两遍。
二、听力测试命题原则1.交际性原则：试卷的选题立意体现交际性、口语化的原则。
所取材料是口语材料，具有交际性，考察学生的听能和语感，对学生的辨音、记忆、推理、归纳等能力、语言反应的速度以及连续听英语材料的耐受能力，都作了量化要求。
2.循序渐进原则：试卷的编排体例体现循序渐进的原则。
听力试题的通常安排顺序是对话在前，短文在后;由易到难，由短到长。
3.实践性原则：试卷的内容采选体现实践性的原则。
内容贴近生活实际，采用课本中介绍对话情景，一般不会超出大纲后面所列出的41项日常交际用语的范围，即：问路、打电话、约会、看病、介绍、告别、劝告、留便条、住旅馆、操作工具、租房、用餐、文秘、过海关、风土人情、传统、时事、人物、环保、科普等等。
三、听力测试考前准备1.加强对所学语言知识的记忆的准确性和稳固性。
2023高考英语新高考一卷解析
2023高考英语新高考一卷解析摘要：1.2023年新高考英语全国一卷概述2.试卷难度与风格分析3.各题型解析与应对策略4.读后续写篇目及范文分析5.高考英语答题技巧与建议正文：2023年新高考英语全国一卷的试题在保持历年考查重点的基础上，出现了一些变化。
试卷难度适中，考查了考生的综合英语能力。
下面我们来分析一下试卷的各个题型。
一、2023年新高考英语全国一卷概述2023年新高考英语全国一卷试题采用了全新的形式，相较于往年有了更多的创新。
试题内容涵盖了听力、阅读理解、语法填空、写作等部分。
整体来说，试卷难度适中，考查了考生的语言知识、语言技能和应用能力。
二、试卷难度与风格分析1.听力：听力的难点在于第一节只放一遍听力材料，考生需要抓住关键信息。
不过，播音的嘴里含着东西的情况并没有影响到考生的作答。
2.阅读理解：阅读理解的难度较往年有所提高，但文章大意仍然可以理解。
通过把握文章主旨，考生可以较为顺利地完成题目。
3.语法填空：有人认为语法填空难度较大，但实际上这部分题目考查的是基本知识点。
只要考生掌握扎实的语法基础，就能顺利完成。
4.写作：写作部分考查了考生的综合应用能力。
今年的作文题目要求考生结合自身经历和观点，提出对某个话题的看法。
三、各题型解析与应对策略1.听力：平时多练习听力，尤其是提高听力速度和准确性。
在做题时，注意抓住关键信息，如人名、地名、时间等。
2.阅读理解：通过略读、寻读等阅读技巧，快速把握文章主旨。
在做题时，注意结合文章内容和题干，进行合理推断。
3.语法填空：扎实掌握语法基础知识，灵活运用词组和短语。
在做题时，注意根据语境和语法规则填空。
4.写作：平时多进行写作练习，提高自己的写作水平。
在做题时，注意组织好篇章结构，明确自己的观点，用恰当的语言表达。
四、读后续写篇目及范文分析今年的读后续写题目为一篇记叙文，文章难度与往年的阅读B篇记叙文相当。
文章中的词组短语有12处，《高中英语1.5万考点》全部命中。
高考英语听力题型解题技巧分析-最新
高考英语题型听力解题技巧分析·最新高考听力分为两部分。
第一部分是对话（短），基本上是男女各说一句话，共5小题，每小题1.5分，满分7.5分；第二部分是对话或独白（篇幅较长），共15小题；每小题1.5分，满分22.5分。
共30分，占总分150分的20%。
听力部分不容小覷，虽然单个选择题分数只有1.5，但是总分还是占了30分。
做题时犯一个1.5分的错非常简单，可是要想提高1.5分，却不那么容易!第一部分的短对话相对简单，但是也不容忽视，因为只读一遍；第二部分对话或独白很长，如果单词量不够或者对语速、语音及语调不熟悉导致听不懂，那也是非常容易失分的。
所以，考试时怎么办呢？我想说的只有一句话：功夫在平时。
一、听力不能急于求成。
听力练习是一个日积月累的过程。
只要一直坚持多听多练，就一定会由量变达到质变。
应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。
无论是精听或是泛听，开始都不要看文字材料。
精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听，实在不行就标注下来，然后再翻开书面材料对一对，再精听，直到能够听懂全部内容为止。
泛听必须一遍过，只要听懂大概意思就行了。
听的过程中肯定会遇到生词或者短语，千万记住不要停下来去想，因为你一旦停下来，会影响听下面的内容，后面就真的是听天书了。
有同学会说，为什么不先看完听力书面材料再去听呢？其实这方面我走了弯路交了学费，或者说是血淋淋的教训。
如果你看完书面材料再去听录音，往往就不是耳朵在辨音，而是大脑在思索和背诵，更别提一边看书面材料一边听，这样充其量就是自己在默读，达不到任何提高听力的效果，遇到新的听力材料你依然是听不懂。
二、注意积累听力词汇与日常用语。
其实题目做多了总能发现，听力里出现的场景和人物关系就是那么几个，万变不离其宗，考察的也无非是时间，地点，价钱，人物身份，心情揣测等几个要点，先找到考点，再积累对应出现的高频词汇，学习并掌握，是非常有用的方法。
高中英语听力考试满分答题技巧指导
高考英语听力各题型答题技巧1、否定题型在这类题型中，最重要的线索是抓住否定性的关键词。
值得注意的是这类题一般都不是以明显的否定方式出现的，所以需考生多加注意。
2、身份及人物关系题型：在sectiona中身份及人物关系的题型几乎每次考试都会出现。
考生可以通过抓关键的特征词来判断。
3、地点及场所题型：这类题在听力对话题中也较简单，考生只需掌握表示地点及方位的介词短语，抓住其中的关键场景特点，就能辨认对话发生的场所。
如一听到boarding一词，就想到是机场。
4、数字和时间题型：这是sectiona中最简单的一类，考生只要事先浏览了选项，留意对话中的数字或时间稍经计算和分析，就能答对。
所以，考生一定要把握好这类拿分题。
5、短文理解题应试技巧：这部分是听力题中难度最大的部分。
信息量大，题材多样化，考生往往难以把握。
在听的过程中考生不仅要听懂，抓住其中心大意，并且还要记住某些重要的事实和数据。
听力短文的提问形式一般有以下几种：中心思想归纳题：它要求考生对短文的主要内容有一个大致的了解。
对于大部分考生来说，掌握文章大意并不难。
6、重要的事实和细节题：这类题一般为wh-question的形式，主要就文章中涉及到的重要或关键性信息进行发问，做好这类题的关键是抓住文章中的关键性细节信息，要注意养成边听边记的习惯，这样才不会听完就忘。
另外，事先浏览各选项，进行预测。
7、正误判断题：当看到这类题时，考生一方面应对全文的信息有全面的把握，另一方面要注意听清提问，对于有没有not一词要搞清楚。
一般情况下，not一词会重读。
8、词语释义题：这类题要求考生对文章中的某个重点词进行解释或猜测生词。
对于这类词，一般会在材料中的有关位置给出解释，有时该词的后面用一同义词解释，有时借助于逗号、破折号来对前面的词进行解释。
考生还可借助词的前缀、后缀来判断一个词的意思。
高中英语听力的答题策略重视预测，合理取舍。
听力具有很强的未知性、随机性和时限性。
2023年新高考II卷英语听力题型分析
2023年新高考II卷英语听力题型分析在2023年的新高考英语科目中，听力是考试的第一部分，也是最基础的一部分。
合理地分析听力题型对于备考者来说非常重要。
本文将对2023年新高考英语听力部分的题型进行详细分析，并提供一些建议。
一、题型概述新高考英语听力部分主要包括听对话、听短文和听长对话三种题型。
1. 听对话：题目通常以"听第几段对话/听几个问题"开头，考生需要听一段对话后回答问题。
对话的主题通常涉及日常生活、学校、家庭、购物、交通等方面。
2. 听短文：题目通常以"听第几篇短文/听几个问题"开头，考生需要听一篇短文后回答问题。
短文的主题通常涉及旅游、校园生活、健康、环境等方面。
3. 听长对话：题目通常以"听第几段长对话/听几个问题"开头，考生需要听一段较长的对话后回答问题。
长对话的主题通常涉及学校生活、文化活动、旅行等方面。
二、题型特点和解题技巧1. 听对话题型听对话是新高考英语听力部分的主要题型，题目较为简单，但也有一些需要注意的细节。
首先，考生要注意听清对话中的关键信息，如人物的姓名、年龄、职业、爱好、计划等。
此外，还需要注意对话中的地点、时间、原因、建议等。
其次，做题时要紧跟对话的内容，在听对话时应注重理解对话的大意。
如果有陈述性问题，可以尝试根据对话的主旨推断答案。
对于选择题和填空题，需在听完对话后迅速选择正确答案或填写所需信息。
最后，要注意题目中的时间要求，尽量迅速作答，避免浪费时间。
2. 听短文题型听短文题型较听对话题型稍难，考生需要细心捕捉短文中的关键信息。
首先，要注意听清短文的主题和大意。
通常在听短文之前会有一段关于短文内容的简要介绍，考生可以利用这段介绍来预测短文的主题。
其次，要注意理解短文中的细节信息，如人物的身份、活动的时间和地点、事物的描述等。
同时还要留意短文中的数字、日期、原因、目的等重要信息。
最后，在做选择题时，要根据听到的短文内容进行推断，选出与短文相符的答案。
高中英语 专题英语高考听力命题特点、预测及解题技巧课件 新人教
听力在高考试卷中的比重让我们没有办法不重视它。在我们提高听力实力和水平备考的前提下，掌握一些必要的答题技巧还是有必要的。关键时刻可以达到“锦上添花”的效果。概括起来，在平时训练时，应注意以下几点：
三、解题技巧
1.读题预测，变被动为主动。
3.顾全整体，多用概括、分析。
4.眼明手快，协调并用各感官。
4. 考查热点
(1)语境判断：会话者身份、所处地点、情绪、天气状况等。 (2)数字推算：电话号码、出生日期、金钱数字、路程距离、时间长短等。 (3)行为预测：会话者谈话的主题，以及将来去干什么。 (4)细节推断：事情发生的时间、地点、原因、经过、结果等。 (5)对话涉及的话题：计划打算、工作学习、购物、旅游、看病、生日、体育、求助等。
要听懂别人讲话，尤其是英美人讲话，仅仅掌握一些语音知识是不够的，因为在英语连贯发音过程中，单词的发音常常发生变化，如同化、连读、弱读、略读、失去爆破等。当然，所有这些语音的变化都是自然的，而非人为的，了解这方面的知识对听力理解是非常必要的。要注意区别易混音素，提高辨音能力，搞清楚单词的正确读音，如thirty/thirteen, fourteen/forty,由于读音相同或相似，在书面阅读中不构成任何困难，但在听的时候就非常容易出错。还有，在对话中还可以通过声音的轻重和语调的变化帮助传达信息。在高考英语的考试说明中，并没有对听力部分的语音做出任何规定，但是语言学习一定要体现出其真实性、交际性和实用性。
高考听力满分六大技巧
高考听力满分六大技巧
高考听力满分六大技巧包括：
1.预测答案：利用听录音前的短暂时间，迅速捕捉每个小题题干和选项所提供的
信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.捕捉信息：听力测试时，要快速浏览选项，预测短文或对话的内容，并且注意
重复的词语，这些词通常会给出一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。
同时，要注意选项中的主要区别，这些区别是听力的重点。
3.注意英语学科特点：英语听力考试中，听力材料的语速、音质、音色千差万别，
听力内容的生活化气息和含金量都很高，所以在做听力试题时要充分体现英语的语言特点。
4.分析推理：在听录音时，要利用所有线索进行分析和推理，包括所听到的内容
和前后出现的语句，以及根据常识判断的信息等。
5.听关键词：在听力测试中，有些题目是根据一段对话或文章来回答问题，考生
要学会找出其中的关键词来进行判断。
6.稳定情绪：听力考试开始时，考生一定要保持冷静，充分利用好录音播放前的
这段时间，快速阅读一遍题目，如果时间允许的话，还可以快速浏览一下各个选项。
这样可以充分预测对话的主题或短文的内容，并且可以预测一些答案。
总之，掌握这六大技巧可以帮助考生在高考英语听力考试中取得满分成绩。
考生需要在平时的训练中不断练习和总结经验，提高自己的听力水平和应试能力。
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高考英语听力命题分析及答题技巧湖北省团风中学包惠文一、命题依据2008年《考试大纲》对听力的要求是：要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：1．理解主旨和要义；2．获取事实性的具体信息；3．对所听内容作出简单推断；4．理解说话者的意图、观点和态度。
二、测试形式1．五个简单的对话（除广东、上海外）只听一遍，并分别回答后面提出的一个问题。
2．听几个较长的对话两遍，并回答后面提出的几个问题。
3．听一段短文并回答几个问题。
听力材料中涉及的知识面很广，包括语音知识(语音、语调等)；语言知识(词汇、短语、句型、语法)；日常交际用语；文化背景知识等等。
对考生的能力要求也很多，有听辨能力；听写能力；交际英语运用能力；语篇理解能力；语篇理解包括理解各种信息、谈话者之间的关系、谈话者的意图、观点等等。
三、试题内容听力语言材料的内容主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。
常见的日常生活的话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、旅游、通知、问路、打电话、谈论天气、询问时间、自然灾害、新闻报道等内容。
四、试题特点1．对话语的深层含义的理解试题逐年增加。
听力题按内容的深度来分有四个层次：单音层次（at sound level）、单词层次（at word level）、句子层次（at sentence level）和话语层次（at discourse level）。
目前高考听力试题的深度在后一个层次上，即话语层次上。
2．录音材料逐步向真实性材料过渡。
目前高考时用的听力理解材料是专门为测试准备的材料。
在一定阶段是必要的，因为这类材料经过加工（scripted），控制了难度。
但是，这些材料内容和语言两方面都缺少真实性（authenticity）。
因此，使用真实性材料（authentic materials）对考生进行测试就成为必然的发展趋势。
3．语速有所提高。
现在高考听力理解的语速为每分钟140～160个单词，比往年有所加快，难度略有增大。
4．出现了以图片作为选项的试题。
如2006北京高考听力第9题和2006广东高考听力第1、2和3题的选项以图片的形式呈现,更符合听力理解的特点,减少了英语书面语的干扰。
对在教学中直接听懂说话人的意图有良好的导向作用。
5．增加了主题试题。
如2006、2007两年高考中，湖南高考听力、重庆高考听力第18～20题、课标卷广东高考听力第16～20题、2007年上海高考17～24题都要求考生根据听力材料填写单词，增加了考试难度，避免了考生猜答案的可能性。
这将是未来听力测试的一个趋势。
6．听力理解试题题型分类表从上表可以看出高考题中听力对推理和主旨大意的题有所增加，这也是未来高考的趋势。
五、技巧点拨1．放松心情，确定测试要点在听力测试中，有好多同学精神紧张，大脑一片空白，即使录音放完也没听清大概内容是什么。
因此考前的心理准备是必需的。
考生应该抱着平常的心态，排除杂念，调整心率，心平气和，放松心情，泰然处之。
听力测试的每段对话的考点都会集中在一些主要信息和重要细节上。
考生应利用开始听试题前的几秒钟时间扫视或快速浏览试卷上的问题以及选项，从而确定是考查事件细节、地点、时间、数字、职业、身份关系，还是考查标题、中心思想等并推测听力材料的可能意向。
做到事先有思想准备，再有的放矢地去听，这样听录音时就可以集中主要精力去捕捉有效信息。
2．掌握特点，捕捉信息一般来说，英语听力测试主要考查获取事实性具体信息的能力，这些试题大多以when、where、 who、what、why、how等疑问词的形式出现，该部分主要包括某事件的细节、数字与计算、地点与方向、身份与职业、计划与打算等。
这些细节的考虑往往以简短对话的形式出现（尤其在第一节听力中），即两人之间用“一问一答式”一两个轮回。
由于这类对话长度短，往往只放一遍，这就要求考生在解题时，应特别注意倾听第二个人的答话或问话，以便从中捕捉到答题所需要的信息。
例如：（2007·湖北–Text 5）W：Excuse me，sir. I’m collecting for International Aid. Could you spare some money?M：Erm… what’s International Aid?W：It’s an organization to help starving children in Africa.M：OK. I’ll see what I’ve got.W：Thank you very much.5．What is the woman doing?A．Helping children with AIDS.B．Raising money for African children.C．Collecting information on African children.解析：根据I’m collecting for International Aid,—an organization to help starving children in Africa选B项。
3．注意特殊句型，把握关键词在人们的日常生活中，有相当一部分词是用来表示开头、结尾、过渡，传递说话人的心理态度、指示、概括、总结、逻辑顺序、因果关系的信号词，这些词很大程度上为听者的预测指明方向。
考生还要注意转折和让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换。
考生要学会把握说话者的真正意图，表转折的常见词有“but”，一般来说，听者尤其要注意but后句子的意思，这是整句的主要部分。
其他表转折和让步意义的词还有though、although、even though、even if、in spite of、despite、unless、instead of, however 等。
在掌握特殊句型的同时，要正确判断说话者对事件或某人的态度是同意还是拒绝、部分肯定还是全部否定以及表达态度的程度。
此外要注意一些表否定意义的关键词和词组，如：little、few、 doubt、seldom、hardly、too…to等。
另外考生应该了解虚拟语气表示与事实相反的含义，掌握虚拟语气的各种句型及在具体语境下的使用对理解听力材料很有帮助。
例如：（2007·湖南–Text 9）W：Oh，I finished my report finally. How about your paper?M：Done. But I’m waiting for an important call. By the way，are you going to the café? Can you bring me something to eat?W：Sure，what would you like?M：Erm… I think I’ll have a chicken sandwich.W：OK. A chicken sandwich. Anything else?M：Soup would be good. Yes，bring me tomato soup and a salad and a chicken sandwich.W：Fine. Tomato soup，salad and a chicken sandwich. A piece of pie for dessert?M：No，but you know I love cakes most. Bring me three cakes and some cookies too.W：Cakes and cookies?M：Right. That’s too much. Forget cookies，just bring me the cakes. And a glass of milk and some coffee and …W：Still more? Why don’t I just bring back the whole café?14．Why does the man ask the woman for help?A．He has to read a report. B．He has to write a paper.C．He has to wait for a call.15．What does the man ask the woman to do?A．Buy some food. B．Make tomato soup.C．Bring back the café.16．What does the woman think of the man?A．Lazy. B．Greedy. C．Curious.解析：14．根据But I’m waiting for an important call选C项。
15．根据Can you bring me something to eat?选A项。
16．根据男士让女士帮忙买很多吃的和饮料，女士开玩笑说,Why don’t I just bring back the whole café.表示男士贪吃,选B项。
4．听清主题句，把握短文中心短文或独白的主题句往往出现在文章的句首，偶尔也出现在句中或句末。
主题句是一篇短文的中心，包含着该题的议题和中心思想，文章中其他内容都用来说明主题句。
因此，根据主题句往往就可以预测整段的内容。
如考生从问题和选项中已看出该题测试点为主旨要义、标题、中心思想及作者观点等方面时，那么听清主题句尤为必要了。
例如：（2007·天津–Text 10）I’m sure almost every one of you looked at your wa tch or a clock before you came to class today. Watches and clocks are very important in our life. But watches and clocks were seldom seen in the United States before the 1850s. In the late 1700s，people did not know the exact time unless they were near a clock. Those delightful clocks in the square of European towns were built for the public. After all，most people didn’t have enough money to buy their own watches or clocks. Well，until the 1800s in Europe and the United States，the main purpose of a watch was to show others how wealthy you were. By then，with the rapid industrial development in the United States，measuring time had become very important. Since industrialization made it possible to produce large numbers of watches and clocks in factories，they became fairly cheap.“Being on time”had come into the language and our life.86．Which would be the best title for the passage?A．The development of watches and clocks.B．The functions of watches and clocks.C．The importance of watches and clocks.解析：根据本文主要介绍钟表的发展史选A项。