《昆虫记》1ppt
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名著导读《昆虫记》:科普作品的阅读课件(共23张幻灯片)
生命!生命! 无论冬夏, 你始终要将它延续!
生命的第二重境域: 延续
山盟海誓 爱情既过,同类相食; 雌雄合体,披荆斩棘; 婚俗规定,无可非议; 生命生命!奉献于你。
生命的第三重境域: 奉献
生命的三重境域
第三重:奉献 第二重:延续 第一重:存活
方法总结: 寻思熟虑,选定主题 跳读章节,摘取内容 求同存异,提炼升华
制作PPT,两周后作交流汇报。
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝,
蛛
它已经无力捕食,
而且前些日子的好胃口已经一去不复返了,
虽然它也想拼命地延续自己的生命,
不过一切都
无济于事了,
它不得不
离开这个世界了。
雄蝎在婚姻终结的时候,
任凭自己的伴侣吞吃自己,
雄
却不动用自己的武器,
蝎
... ...
这宽容还令我想起雌螳螂的情夫;
... ...
雄
当最后被一小口一小口啃吃的时候,
跳读 摘取
蝉的守候 舍腰蜂的冒险 螳螂的泡沫 蜘蛛的丝线 蝎子、雄螳螂的选择 ……
愿与不愿
你愿忍四年锢闭, 仅享受一月的阳光; 却永不愿停止歌唱。
你愿受烟熏火燎, 错一步便蜂毁巢亡; 却仍不愿停止修建。
生命!生命! 无论何时!无论何地! 你终不愿让它停息!
生命的第一重境域: 存活
冬与夏之歌 加把劲! 为了你们, 坚固的泡沫之夏! 这,才是我的祈祷。 加把劲! 为了你们, 温暖的丝线之冬! 这,才是我的终点。
制造出柔软得如棉花糖一般的包裹物;
同时,
还能制造出一种用于遮盖的薄片,
以及用于通行的小道。
为了自己孩子的小窝,
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝,
生命的第二重境域: 延续
山盟海誓 爱情既过,同类相食; 雌雄合体,披荆斩棘; 婚俗规定,无可非议; 生命生命!奉献于你。
生命的第三重境域: 奉献
生命的三重境域
第三重:奉献 第二重:延续 第一重:存活
方法总结: 寻思熟虑,选定主题 跳读章节,摘取内容 求同存异,提炼升华
制作PPT,两周后作交流汇报。
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝,
蛛
它已经无力捕食,
而且前些日子的好胃口已经一去不复返了,
虽然它也想拼命地延续自己的生命,
不过一切都
无济于事了,
它不得不
离开这个世界了。
雄蝎在婚姻终结的时候,
任凭自己的伴侣吞吃自己,
雄
却不动用自己的武器,
蝎
... ...
这宽容还令我想起雌螳螂的情夫;
... ...
雄
当最后被一小口一小口啃吃的时候,
跳读 摘取
蝉的守候 舍腰蜂的冒险 螳螂的泡沫 蜘蛛的丝线 蝎子、雄螳螂的选择 ……
愿与不愿
你愿忍四年锢闭, 仅享受一月的阳光; 却永不愿停止歌唱。
你愿受烟熏火燎, 错一步便蜂毁巢亡; 却仍不愿停止修建。
生命!生命! 无论何时!无论何地! 你终不愿让它停息!
生命的第一重境域: 存活
冬与夏之歌 加把劲! 为了你们, 坚固的泡沫之夏! 这,才是我的祈祷。 加把劲! 为了你们, 温暖的丝线之冬! 这,才是我的终点。
制造出柔软得如棉花糖一般的包裹物;
同时,
还能制造出一种用于遮盖的薄片,
以及用于通行的小道。
为了自己孩子的小窝,
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝,
读书分享法布尔《昆虫记》PPT
作者简介 内容简介 作品评价 读书感悟
看图片认识昆虫
蜻蜓
萤火虫
蚊子
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》,是法 国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作
让·亨利·卡西米尔·法布尔
(1823年1Leabharlann 月22日~1915年10月11日)
法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文 学家,以《昆虫记》一书留名后世。身为现代昆虫学的 先驱,法布尔被雨果称为“昆虫世界的荷马”,被世人 誉为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。
法布尔具有“哲学家一般的思、美术家一般 的看、文学家一般的感受与抒写”,此书是 为昆虫谱写的生命乐章,也是一部不朽的世 界名著。
它将作者对昆虫的细心观察、潜心研究和人生体会熔于一炉,不仅使人们在阅读时获取相关 的科学知识,而且睿智的思想哲理跃然纸上,在作者朴素的笔下,一部严肃的学术著作如优 美的散文,读者们不仅能从中获得知识和思想,阅读本身就是一次独特的审美过程。
法布尔在19世纪中期,于学校教课之余,和自己的孩子 一起在田野间观察各类昆虫,为之定名,为之讴歌。
该作品精确地记录了他进行的观 察,揭开了昆虫生命与生活习惯 中的许多秘密,是概括昆虫的种 类、特征、习性和婚习的昆虫生 物学著作。
作者将昆虫的多彩生活与人生的感悟融为一体,字里 行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。
作品主题
《昆虫记》一书,以其瑰丽丰富 的内涵,唤起人们对万物,对人 类和对科普的深刻省思。
作者将昆虫的多彩生活与自己 的人生感悟融为一体,用人性 去看待昆虫。
通过详细、深刻地描绘,各种昆虫的外部形态和 生物习性,记录各种昆虫的生活和为生活以及繁 衍种族所进行的斗争,
既表达了作者对生命和自 然的热爱和尊重,又传播 了科学知识,体现了作者 观察细致入微、孜孜不倦 的科学探索精神。
看图片认识昆虫
蜻蜓
萤火虫
蚊子
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》,是法 国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作
让·亨利·卡西米尔·法布尔
(1823年1Leabharlann 月22日~1915年10月11日)
法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文 学家,以《昆虫记》一书留名后世。身为现代昆虫学的 先驱,法布尔被雨果称为“昆虫世界的荷马”,被世人 誉为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。
法布尔具有“哲学家一般的思、美术家一般 的看、文学家一般的感受与抒写”,此书是 为昆虫谱写的生命乐章,也是一部不朽的世 界名著。
它将作者对昆虫的细心观察、潜心研究和人生体会熔于一炉,不仅使人们在阅读时获取相关 的科学知识,而且睿智的思想哲理跃然纸上,在作者朴素的笔下,一部严肃的学术著作如优 美的散文,读者们不仅能从中获得知识和思想,阅读本身就是一次独特的审美过程。
法布尔在19世纪中期,于学校教课之余,和自己的孩子 一起在田野间观察各类昆虫,为之定名,为之讴歌。
该作品精确地记录了他进行的观 察,揭开了昆虫生命与生活习惯 中的许多秘密,是概括昆虫的种 类、特征、习性和婚习的昆虫生 物学著作。
作者将昆虫的多彩生活与人生的感悟融为一体,字里 行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。
作品主题
《昆虫记》一书,以其瑰丽丰富 的内涵,唤起人们对万物,对人 类和对科普的深刻省思。
作者将昆虫的多彩生活与自己 的人生感悟融为一体,用人性 去看待昆虫。
通过详细、深刻地描绘,各种昆虫的外部形态和 生物习性,记录各种昆虫的生活和为生活以及繁 衍种族所进行的斗争,
既表达了作者对生命和自 然的热爱和尊重,又传播 了科学知识,体现了作者 观察细致入微、孜孜不倦 的科学探索精神。
第五单元名著导读《昆虫记》课件(23张PPT).ppt
个白色的丝球,不管她去哪里;阳光 灿烂的日子里,狼蛛妈妈还常常带 着那个白球出去晒太阳;小狼蛛要 在妈妈背上生活七个月。
舍腰蜂—能干的泥水匠、劳动巨匠
窠巢是利用潮湿的泥土制作而成的。一般 它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成 的,所以它就能够非常坚固地附着在上面。
"这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规 模的窠巢,就是在这个时候,在这么短暂的时
名著介绍
《昆虫记》也叫作《昆虫物语》《昆虫学 札记》《昆虫世界》《昆虫的故事》。该书不 仅真实地记录了昆虫的生活,还透过昆虫世界 折射出社会和人生,被誉为“昆虫的史诗”。
是法国昆虫学家法布尔所著。 鲁迅曾把《昆虫记》称为 听昆虫故事”、“讲昆虫生
活的楷模。”
名著介绍
【法布尔】(1823—1915),法国昆 虫学家、动物行为学家、文学家,被世人 尊称为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉 尔”“昆虫界的荷马”。在童年时代他就 被乡间的蝴蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引, 在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来, 他著成了《昆虫记》。 《昆虫记》不 但展现了法布尔的科学观察研究方面的才 能和文学才华,同时向读者传达了他的人 文精神以及对生命的无比热爱。
科普作品的阅读
《昆虫记》
导入语
《昆虫记》既是一部科普著作,也是一 部文学经典。自出版以来,它先后被翻译 为 50 多种文字,在世界各地流行。鲁迅 奉它为:"讲昆虫生活的楷模。"高尔基称 赞它是:”一部世界昆虫的史诗。”下面 就让我们一起走进法布尔的昆虫世界,去 聆听大自然的吟唱。
学习目标
1、运用多种阅读方法读书,了解本书的主要内容。 2、本文既是科普著作,同时也是文学经典。体会 作者运用全面细致的观察、生动形象的描写、拟 人化的手法以及散文式的语言表达事物的写作方 法。 3、让学生了解《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗, 感悟法布尔热爱自然,尊重生命,追求真理,探 求真相的人文精神。
舍腰蜂—能干的泥水匠、劳动巨匠
窠巢是利用潮湿的泥土制作而成的。一般 它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成 的,所以它就能够非常坚固地附着在上面。
"这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规 模的窠巢,就是在这个时候,在这么短暂的时
名著介绍
《昆虫记》也叫作《昆虫物语》《昆虫学 札记》《昆虫世界》《昆虫的故事》。该书不 仅真实地记录了昆虫的生活,还透过昆虫世界 折射出社会和人生,被誉为“昆虫的史诗”。
是法国昆虫学家法布尔所著。 鲁迅曾把《昆虫记》称为 听昆虫故事”、“讲昆虫生
活的楷模。”
名著介绍
【法布尔】(1823—1915),法国昆 虫学家、动物行为学家、文学家,被世人 尊称为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉 尔”“昆虫界的荷马”。在童年时代他就 被乡间的蝴蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引, 在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来, 他著成了《昆虫记》。 《昆虫记》不 但展现了法布尔的科学观察研究方面的才 能和文学才华,同时向读者传达了他的人 文精神以及对生命的无比热爱。
科普作品的阅读
《昆虫记》
导入语
《昆虫记》既是一部科普著作,也是一 部文学经典。自出版以来,它先后被翻译 为 50 多种文字,在世界各地流行。鲁迅 奉它为:"讲昆虫生活的楷模。"高尔基称 赞它是:”一部世界昆虫的史诗。”下面 就让我们一起走进法布尔的昆虫世界,去 聆听大自然的吟唱。
学习目标
1、运用多种阅读方法读书,了解本书的主要内容。 2、本文既是科普著作,同时也是文学经典。体会 作者运用全面细致的观察、生动形象的描写、拟 人化的手法以及散文式的语言表达事物的写作方 法。 3、让学生了解《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗, 感悟法布尔热爱自然,尊重生命,追求真理,探 求真相的人文精神。
昆虫记(共96张ppt)
2.关注科普作品的艺术趣味 《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作, 又是可读性很强的优美散文。法布尔具有“像 哲学家一般的思、像美术家一般的看、像文学 家一般的写”。
语文
精选版课件ppt
首页
末页7
阅读时要发挥想象力,进入作品描写的世界,
体会其文字之美,这样就可以一举多得,在语文
学习方面也吸收到许多营养。
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首页
末3页2
【体验看法】老蜜蜂对几个不同外来者的反应, 充分体现了老蜜蜂的尽职尽责和对家庭子女的 热爱,令人感动。
语文
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首页
末3页3
萤火虫
从萤火虫的外表来看,它似乎是一个纯洁
善良而可爱的小动物。但是,事实上,它却是
一个凶猛无比的食肉动物。通常,它的俘虏对
象主要是一些蜗牛。萤火虫捉食它的俘虏之前,
大精深的物理学原理,但是能靠本能把小鞘造
得完美、精巧。启示我们:大自然所支配的一
Hale Waihona Puke 切永远是那么巧妙和谐,值得我们研究、借鉴,
并与之友好相处。
语文
精选版课件ppt
首页
末1页6
蜣螂(圣甲虫) 蜣螂的工作是从土面收集污物,搓卷成圆
球,然后滚到它希望到达的地方。它总是走险 峻的斜坡,滚动的过程有时要经过一、二十次 的继续努力,才得到最后的成功。有时它又会 遇到贼甲虫,用狡猾的手段,甚至施用武力掠 夺劳动成果。蜣螂胃口大,消化能力强。一旦 把食物搬回来,就夜以继日地吃,直至把食物 消灭干净。
语文
精选版课件ppt
首页
末页9
我有一个最大的愿望,就是想在野外建立一个 试验室。最后,我实现了我的愿望。在一个小 村落的幽静之处,我得到了一小块土地。这就 是我四十年来拼命奋斗得来的属于我的乐园啊! 这些昆虫全都是我的伙伴,我亲爱的小动物们, 我从前和现在所熟识的朋友们,它们全都住在 这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它 们的家族。
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阅读时要发挥想象力,进入作品描写的世界,
体会其文字之美,这样就可以一举多得,在语文
学习方面也吸收到许多营养。
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【体验看法】老蜜蜂对几个不同外来者的反应, 充分体现了老蜜蜂的尽职尽责和对家庭子女的 热爱,令人感动。
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萤火虫
从萤火虫的外表来看,它似乎是一个纯洁
善良而可爱的小动物。但是,事实上,它却是
一个凶猛无比的食肉动物。通常,它的俘虏对
象主要是一些蜗牛。萤火虫捉食它的俘虏之前,
大精深的物理学原理,但是能靠本能把小鞘造
得完美、精巧。启示我们:大自然所支配的一
Hale Waihona Puke 切永远是那么巧妙和谐,值得我们研究、借鉴,
并与之友好相处。
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蜣螂(圣甲虫) 蜣螂的工作是从土面收集污物,搓卷成圆
球,然后滚到它希望到达的地方。它总是走险 峻的斜坡,滚动的过程有时要经过一、二十次 的继续努力,才得到最后的成功。有时它又会 遇到贼甲虫,用狡猾的手段,甚至施用武力掠 夺劳动成果。蜣螂胃口大,消化能力强。一旦 把食物搬回来,就夜以继日地吃,直至把食物 消灭干净。
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我有一个最大的愿望,就是想在野外建立一个 试验室。最后,我实现了我的愿望。在一个小 村落的幽静之处,我得到了一小块土地。这就 是我四十年来拼命奋斗得来的属于我的乐园啊! 这些昆虫全都是我的伙伴,我亲爱的小动物们, 我从前和现在所熟识的朋友们,它们全都住在 这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它 们的家族。
昆虫记PPT课件
04
常见昆虫种类介绍
蝴蝶:美丽翅膀背后故事
蝴蝶翅膀上的颜色和图案
01
用于吸引异性、伪装和警告。
蝴蝶的生活史
02
从卵、幼虫、蛹到成虫,经历多次变态。
蝴蝶的迁徙
03
部分种类会进行长途迁徙,如北美帝王蝶。
蜜蜂:勤劳采蜜传播花粉
蜜蜂的种类
包括工蜂、雄蜂和蜂后,分工明确。
蜜蜂的重要性
对农业生产和生态系统有重要作用。
提高保护意识的途径
提出通过宣传教育、科普活动、展览等方式提高公众对昆虫的认识 和保护意识。
开展科学研究,合理利用昆虫资源
昆虫资源的研究现状
概述当前对昆虫资源的研究进展和成果。
合理利用昆虫资源的意义
阐述合理利用昆虫资源对农业、林业、医学等领域的贡献和意义。
开展科学研究的建议
提出加强昆虫资源调查、开展基础和应用研究、促进科技成果转化 等建议。
蜜蜂的采蜜过程
通过触角和口器采集花蜜,同时传播 花粉。
蚂蚁:团结协作力量大
蚂蚁的社会结构
分工明确,组成复杂的社会网络 。
蚂蚁的协作精神
共同采集食物、建造蚁巢、照顾幼 蚁等。
蚂蚁的防御机制
通过信息素和集体行动来抵御外敌 。
甲虫:身披盔甲战士
1 2
甲虫的种类和特征
种类繁多,身披硬壳,具有强大的防御力。
提供人类所需资源,如蜂蜜、丝绸等
蜜蜂通过采集花蜜酿造蜂蜜,同时提 供蜂蜡、蜂胶等具有医疗保健价值的 天然产品。
家蚕通过食用桑叶生产丝绸,丝绸作 为一种天然纤维,具有柔软、透气、 吸湿等优良特性,被广泛应用于服装 、家居用品等领域。
生物防治,减少化学农药使用
利用天敌昆虫控制害虫数量,如瓢虫捕食蚜虫、草蛉捕食蚜虫和粉虱等,减少害虫 对农作物的危害。
《昆虫记》PPT教学课件
艺术特色
一是行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满 了盎然的乐趣。在作者的笔下,杨柳天牛像个 吝啬鬼,身穿一件好像“缺了布料”的短身燕 尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献, 为儿女操碎了心”。二是以人性观照虫性,又 用虫性反观社会人生。
片段赏析
阅读《螳螂》片段,结合《昆虫记》
的艺术特色写一段50字以上的赏析。
中考真题
1.(202X·黑龙江龙东中考改编)走近名著。
主题思想
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性 的昆虫学巨著,也是一部富含知识、趣味、美感 和哲理的文学宝藏。作者将专业知识与人生感悟 熔于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫的日常生 活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特 有的眼光,字里行间充满着作者本人对生命的尊 重与热爱。
主要内容
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规 则,为了生存和繁育进行着不懈的努力。其中共详 细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中,法布尔根 据其毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性观照 虫性,用通俗易懂、生动有趣的散文式笔调,深入 浅出地介绍了他所视察和研究的昆虫的外部形态、
(3)反复实验,以减少实验结果的失误。 (4)实验三次后,实验结果如下: 第一次:干土中的蚯蚓有3条,湿土中的蚯蚓有6条,中间的蚯 蚓有1条。 第二次:干土中的蚯蚓有2条,湿土中的蚯蚓有6条,中间的蚯 蚓有2条。 第三次:干土中的蚯蚓有2条,湿土中的蚯蚓有8条,中间的蚯 蚓有0条。 (5)撰写实验报告:
1.总结科学探究的经验:科学探究常用的方法有视察 法、实验法、调查法和资料分析法等。法布尔研究昆 虫的行为时,没有改变昆虫的生活环境,也没有对昆 虫施加任何影响,因此,法布尔研究昆虫行为的方法 主要是视察法。 2.设计探究实验。 提出问题:蚂蚁爱吃什么样的食物?
《昆虫记》名著导读ppt课件
读书方法指导
1.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍, 了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内 容,为阅读整本书做些准备。 2.在阅读中,遇到一些专业性较强的概念、术语, 要查找工具书或相关资料,把握其含义;要运用 自己在课内外学到的具体知识加强理解,深化认 识;遇到感兴趣的部分也可以质疑问难,拓展延 伸。 3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科 学精神,扩大我们的知识领域,锻炼我们的思维, 在阅读中汲取人生智慧,让科学的光芒照亮自己。 4.关注科普作品的艺术趣味。
量。倒挂栖驻姿势是如此艰难,然而苍蝇的倒 挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板 上,但是它总要抽出时间松弛一下,随便飞一 飞,操起正常姿势走一走,肚皮贴地,肢体舒 展开晒晒太阳。
艺术特色
1、从科学角度来看,《昆虫记》通过作者 对昆虫世界的细致观察,孜孜不倦的科学 研究,折射出对人类以及人类社会的睿智 思考。 2. 从文学角度来看,采用了拟人的修辞手 法,语言生动优美,这种手法的运用源于 作者对生命的敬畏——他把昆虫视为自己 的朋友。
作品介绍
《昆虫记》也叫做《昆虫物 语》《昆虫学札记》或《昆虫世 界》《昆虫的故事》,该作品是 一部概括昆虫的种类、特征、习 性和婚习的昆虫生物学著作,记 录了100多种昆虫真实的生活,全 书共十卷。
走近作者
法布尔(1823~1915), 法国著名昆虫学家、动物行 为学家,作家。被世人称为 “昆虫界的荷马”“昆虫界 的维吉尔”。主要作品有: 《昆虫记》(全十卷),《自 然科学编年史》。
名著导读 《昆虫记》
目录
兴趣与遗传
西班牙犀头
神秘的水塘
恩布沙
石蚕
白面孔螽斯
神圣的甲虫
黄蜂
蝉
《昆虫记》教学课件共35张PPT (共35张PPT)
• 《孔雀蛾》
•
孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶, 为了这一目标,它们继承了一种很特别的 天赋:不管路途多么远,路上怎样黑暗, 途中有多少障碍,它总能找到它的对象。 在它们的一生中大概有两三个晚上它们可 以每晚花费几个小时去找它们的对象。如 果在这期间它们找不到对象。那么它的一 生也将结束了。
蝉
1875年,法布尔决定远离城市喧嚣,专心实现自己的 昆虫学研究。他带领家人,前往乡间小镇塞里尼昂。 在这里,他经过四年努力,1879年,终于把20多年的 观察资料编撰成《昆虫记》第一卷出版。 • 1880年,法布尔用积攒下的一小笔钱,在小镇附近购 得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺 斯语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。此后, 法布尔守着心爱的“荒石园”,开足生命的马力,年 复一年,不知疲倦的从事昆虫学研究,把劳动成果汇 成一卷又一卷的《昆虫记》。 • 1910年,《昆虫记》第十卷问世了,这时法布尔已是 86岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉 尔”为称号,推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺 奖委员们还没来得及做最后决定,便传来法布尔离世 的消息。 • 1915年10月11日,这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤 音的巨人”与世长辞。
西班牙蜣螂
1
这些昆虫全是我的伙伴,我的亲爱的小动物们,我从前和现在的所熟 识的朋友们,它们全都住在这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养 活它们的家族。
2 在百叶窗的边线上,几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一 到,这些蜜蜂就翩然来访,它们的目的,当然是想看看我的葡萄成熟 了没有。 3 我又在田边发现了美丽的甲虫,像核桃那么大,身上带着一些蓝色。 那蓝色是如此的赏心悦目,使我联想起了那天堂里美丽的天使,她的 衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它,把 它放进一个空的蜗牛壳,用叶子把它塞好,我要带回家中,细细欣赏 一番。 4 我在这里的朋友太多了,蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着,我友好地看了它 们一眼,我边走边朝大头泥蜂挥帽致意,它们从巢里抖出一堆灰尘, 我又向蜾羸(guǒluǒ) ——在粗树枝讪建远方顶的建筑师致敬…… ……
统编版小学语文六年级上册《昆虫记》名著导读课件(共24张PPT)
5、下列关于《昆虫记》语言特色说法不正确的一项是( B )
A.科学与幻想完美结合的典范 B.大量运用对比的手法 C.大量运用拟人的手法 D.行文活泼,语言诙谐,充满情趣。
小结:除了同学们深厚的绘画功底,也得益于法布尔生动细致、妙 趣横生的描写、刻画。因此,这生幅幅优秀作品的成就者,不只是 在座的各位“设计师”,法布尔也是功不可没的隐形“设计师”。
生3:圣甲虫片段,可以看出圣甲虫的热情,如:找到粪便时;坚持,如:运输粪便 回家时;聪明,如:设计梨形的巢;狡诈,如:在别人运输粪球时,想要抢夺别人的 劳动成果;不知满足,如:能持续十几个小时不停的进食。
生4:螳螂片段,可以看出蚂蚁的信心和耐心,如:蹲守在螳螂的门口,等待时机成 熟,采取行动;凶残,如:一旦螳螂幼虫离开巢,蚂蚁会立即将其撕成碎片;无恶不 作,如:咬坏人家的椽子、杀蟋蟀。
唱歌
蚂蚁、黄蜂
简单、干燥、整洁、卫生
法布尔笔下的昆虫,在同学们的绘制下,栩栩如生,跃然纸上,老师给 大家点赞!但作为推广班级,我们对于《昆虫记》的每一个小细节都应该 清楚,下面老师来考考大家,请看题:
1、下列对萤火虫的说法,不正确的一项是( B ) A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的。 B.雌萤火虫的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓,发光会受到影响。 C.两条发光的宽带是雌萤火虫发育成熟的标志。 D.无论是雌萤火虫还是雄萤火虫,从生下来到死去都是发着光。
作者介绍
【法布尔】(1823—1915),法国昆虫学家、动物行为学家、文学家, 被世人尊称为“昆虫界的荷马”。在童年时代他就被乡间的蝴蝶与蝈 蝈等可爱的昆虫所吸引,在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来,在 经过年复一年地对昆虫的研究,他著成了《昆虫记》。
导入情境
《昆虫记》PPT(完美版)
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
在自然科学史与文学史上都有它的地位,被 誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的 荷马”。不仅真实地记录了昆虫的生活,还透过 昆虫世界折射出社会和人生。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
创作背景
1823年12月,法布尔降生在法国南方一个贫 穷的农民家中。上小学时,他常跑到乡间野外, 兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布 尔15岁考入师范学校,毕业后谋得初中数学教师 职位。他花了一个月的工资,买到一本昆虫学著 作,立志做一个为虫子写历史的人。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
靠自修,法布尔取得大学物理数学学士学位,两 年后又取得自然科学学士学位。又过一年,31岁 的法布尔一举获得自然科学博士学位。他出版了 《天空》《大地》《植物》以及《保尔大叔谈害 虫》等系列作品。1875年,法布尔带领家人迁往 乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》 第一卷于1879年问世。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
片段二:
如在金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地 方后姿势始终如一,毫不改变。它用四只后爪的爪 尖钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高高挂在笼顶, 四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是 如此艰难,然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇 虽然也抓挂在天花板上,但是它总要抽出时间松弛 一下,随便飞一飞,操起正常姿势走一走,肚皮贴 地,肢体舒展开晒晒太阳。
《昆虫记》PPT(完美版)
名著导读
《昆虫记》:科普作品的阅读
部编本人教版·八年级上册
《昆虫记》PPT(完美版)
《昆虫记》PPT 《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
题目解说
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札
《昆虫记》PPT
在自然科学史与文学史上都有它的地位,被 誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的 荷马”。不仅真实地记录了昆虫的生活,还透过 昆虫世界折射出社会和人生。
《昆虫记》PPT
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创作背景
1823年12月,法布尔降生在法国南方一个贫 穷的农民家中。上小学时,他常跑到乡间野外, 兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布 尔15岁考入师范学校,毕业后谋得初中数学教师 职位。他花了一个月的工资,买到一本昆虫学著 作,立志做一个为虫子写历史的人。
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靠自修,法布尔取得大学物理数学学士学位,两 年后又取得自然科学学士学位。又过一年,31岁 的法布尔一举获得自然科学博士学位。他出版了 《天空》《大地》《植物》以及《保尔大叔谈害 虫》等系列作品。1875年,法布尔带领家人迁往 乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》 第一卷于1879年问世。
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片段二:
如在金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地 方后姿势始终如一,毫不改变。它用四只后爪的爪 尖钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高高挂在笼顶, 四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是 如此艰难,然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇 虽然也抓挂在天花板上,但是它总要抽出时间松弛 一下,随便飞一飞,操起正常姿势走一走,肚皮贴 地,肢体舒展开晒晒太阳。
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名著导读
《昆虫记》:科普作品的阅读
部编本人教版·八年级上册
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题目解说
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札
第五单元名著导读《昆虫记》课件(共33张PPT).ppt
在人类出现很久以前,昆 虫居住于地球——这是一群非 常多种多样而又和谐的生物。
我们必须改变我们的哲学 观点,改变我们认为人类优越 的态度。
美国科普作家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》
• 阅读《寂静的春天》,作者认为有效解决昆虫问题的方法是什么?请 你用法布尔的观点解释这种做法的依据。
科学是手段,探寻生命是目的
螳螂
主要昆虫
8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着 12.石蚕——小鞘与潜水艇 13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者
绿蝇
主要昆虫
15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.天牛——来自身体深处的召唤 18.豌豆象——尽忠职守的税务官
《昆虫记》相关文学知识思维导图
解读作品:
➢科学性:了解科学知识,感受科学精神 ➢文学性:品味语言特色,感受人文底蕴 ➢哲学性:扩大阅读半径,深化思维品质
感受《昆虫记》的科学性之 了解科学知识
昆虫图
蜣螂
二星瓢虫
主要昆虫
1.瓢虫——花园中的“淑女” 2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫 4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手” 6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力
1、做昆虫档案
西班牙蜣螂档案
萤火虫档案
1. 住所:洞穴 2. 特长:在产卵期间为了后代变成制作
圆球和卵的能手。 3. 食物:吃“食物球” 4. 寿命:4个月左右 5. 繁衍:产卵 6. 其他: ① 外貌:体型圆圆的,短短的,腿又粗
又短; ② 品质:勤劳、不畏艰难,拥有伟大的
母爱。
1. 住所:麦子、稻子的秆,其他植物干 枯的长茎上或阴湿地。
我们必须改变我们的哲学 观点,改变我们认为人类优越 的态度。
美国科普作家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》
• 阅读《寂静的春天》,作者认为有效解决昆虫问题的方法是什么?请 你用法布尔的观点解释这种做法的依据。
科学是手段,探寻生命是目的
螳螂
主要昆虫
8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着 12.石蚕——小鞘与潜水艇 13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者
绿蝇
主要昆虫
15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.天牛——来自身体深处的召唤 18.豌豆象——尽忠职守的税务官
《昆虫记》相关文学知识思维导图
解读作品:
➢科学性:了解科学知识,感受科学精神 ➢文学性:品味语言特色,感受人文底蕴 ➢哲学性:扩大阅读半径,深化思维品质
感受《昆虫记》的科学性之 了解科学知识
昆虫图
蜣螂
二星瓢虫
主要昆虫
1.瓢虫——花园中的“淑女” 2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫 4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手” 6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力
1、做昆虫档案
西班牙蜣螂档案
萤火虫档案
1. 住所:洞穴 2. 特长:在产卵期间为了后代变成制作
圆球和卵的能手。 3. 食物:吃“食物球” 4. 寿命:4个月左右 5. 繁衍:产卵 6. 其他: ① 外貌:体型圆圆的,短短的,腿又粗
又短; ② 品质:勤劳、不畏艰难,拥有伟大的
母爱。
1. 住所:麦子、稻子的秆,其他植物干 枯的长茎上或阴湿地。
第五单元名著导读《昆虫记》课件(共26张ppt) 2023-2024学年统编版语文八年级上册
布置作业
跟法布尔学习写作,摘抄精彩片段,进行 鉴赏、点评。
再见
——《大孔雀蛾》 (“情人”“女子”“追求者”“来访者”都分别指代什么?)
“情人”“追求者”“来访者”指雄性大孔雀蛾;“女子”指雌大孔雀蛾。
拓展延伸
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始 干。——《无题》李商隐
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款 飞。——《曲江二首》杜甫
西陆蝉声唱,南冠客思深。——《咏 蝉》骆宾王
动、死亡等。
主要内容
既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重, 又传播了科学知识,体现了作者细致入微、 孜孜不倦的科学探索精神。本书的问世被看 作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一 部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌 生命的宏伟诗篇,鲁迅先生把《昆虫记》奉 为“讲昆虫生活”的楷模。
艺术特色
1
行文生动活泼,语调轻松 诙谐,充满了盎然的情趣。 在作者的笔下,杨柳天牛 像个吝啬鬼,身穿一件似 乎“缺了布料”的短身燕 尾礼服;小甲虫“为它的 后代做出无私的奉献,为 儿女操碎了心”。
作品简介
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札记》 或《昆虫世界》《昆虫的故事》,英文名称是 《The Records about Insects》,法文书名直 译为《昆虫学的回忆》,副标题为“对昆虫的 本能及其习俗的研究”。
背景简介
1880年,法布尔用积攒下的钱购得一老旧民 宅,他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅 号——荒石园。年复一年,“荒石园”主人穿 着农民的粗呢子外套,尖镐平铲刨刨挖挖,一 座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又 一卷的《昆虫记》中。1910年,《昆虫记》 第十卷问世,法布尔86岁。
这个人写了一部关于昆虫的著作,著作先后被译成50 多种文字,直到百年之后还能在读书界引起一次又一 次轰动,到底是怎样的一个人和一本书呢?今天就让 我们一起领略他们的风采。
名著导读《昆虫记》ppt课件
专题探究
接着用一根很细的丝从中心开始螺旋地盘成一个区域,称为 休息处;射线及休息处做好后自圆心向外做第一螺旋线。然 后自外向里织黏性强的第二螺旋线。做好第二螺旋线后将第 一螺旋线及其部分射线吃掉。接下来,继续自外向里做螺旋 线。愈近中心,每圈间的距离也愈短,直至不可辨认的地步。 这正符合数学上的对数螺线的情况。
点拨:作者所用语言生动活泼,读来情趣盎然。如本段运用了一 系列细节描写,绘声绘色地写出了小蝎子的调皮好动、活泼可爱。
专题探究
2. 示例: 蜘蛛
蜘蛛在织网时,首先要在两地之间架“天索”,固定在一 定的地方,并在固定的丝上来回走几趟,使丝加粗。然后形成 不规则的框子为踏足线,在“天索”上设置对角线,再在对角 线的中央织一个白点,这是将来网的中心。然后往返于中心和 圆周之间织许多呈辐射状的半径线。
象态橡栗象→细心挑选产卵用的橡栗,保证食物充足 慈母
隧蜂→年长的隧蜂充当门卫,尽力保护后代 心肠
狼蛛→为照顾孩子,背着小狼蛛七个月
名著预览
主题思想
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也 是一部讴歌生命的宏伟诗篇,作品浸透着对生命的敬畏之 情,更蕴含着某种精神。这种精神就是求真,即追求真理, 探求真相,这就是法布尔精神。
4. 关注科普作品的艺术趣味。阅读时要发挥想象力,进入 作品描写的世界,体会其文字之美。
专题探究
专题一: 跟法布尔学观察
1. 精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落,结合 实例总结法布尔观察的经验。
2. 借鉴法布尔的经验,设计一个观察实验,并进行 实践,做好观察笔记。
专题探究
探究示例: 1. 描述法布尔观察昆虫的精彩段落:
名著预览
艺术特色
一是行文生动活泼,语言轻松诙谐,充满了盎然的情趣。 在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布 料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献, 为儿女操碎了心”。
名著导读《昆虫记》教学课件(共31张PPT)
出的捕食和筑巢的特性。
➢ 第五卷:记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房,以及它的计算达到了何等符 合几何学的精准度。
各卷内容
➢ 第六卷:记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面。 ➢ 第七卷:记录了金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚
俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。 ➢ 第八卷:记录了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。 ➢ 第九卷:证明人类并不是孤立存在的,地球上的所有生命都在同一个紧
1857年
他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》,这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列 翁·杜福尔的错误观点,由此赢得了法兰西研究院的赞誉,被授予实验生理学奖。 达尔文也给了他很高的赞誉,在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。
作者生平
1879年
他整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷问世。
作者介绍
法布尔(1823—1915年),全名让•亨利
•卡西米尔•法布尔,法国博物学家、动物行为家、 昆虫学家、科普作家,以《昆虫记》一书留名后 世。身为现代昆虫学的先驱,法布尔以膜翅目、 鞘翅目、直翅目而闻名,被世人称为“昆虫世界 的荷马”“昆虫界的维吉尔”,因贫病交加,于 92岁逝世。
作者生平
专吃活食,善用“心理战术”制服敌 人,能建造精美的巢穴。
蝉
从地下爬出,脱壳后双翼湿润,沉重、 透明,上有条条浅绿色脉络。胸部略呈褐 色,其余部分呈浅绿色,有一处处白斑。 经两个多小时,体色变黑,羽化后有清晰 的视觉,有五只眼睛。
幼虫在地下的黑暗中生活四年,以吸 食植物根部的汁液生活。爬出地面后寻找 到支点脱壳,脱壳需半个小时左右。
萤火虫
身俘体虏棕对色象,主胸要部是粉蜗红牛色,,捕环捉形时服,饰先的 用 边颚缘给点猎缀物着注两入个毒红液红,的将小其斑麻点醉,长再着将略消为化 坚液韧注的入外其皮身。体有,六将只肉短分足解,为喜液用体足。走萤路火, 虫 还无有论两雌片雄作、为长武幼器,的最钩后状一的个颚体。节雄上性的萤尾火 灯 虫都成是虫亮时的会;长雌出性鞘萤翅火和虫翅到膀婚。育雌年性龄萤前火两虫节 终光生带处会于发幼光虫;状有态时。肚子里也发光。萤火虫 发光的原因是氧化作用。
➢ 第五卷:记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房,以及它的计算达到了何等符 合几何学的精准度。
各卷内容
➢ 第六卷:记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面。 ➢ 第七卷:记录了金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚
俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。 ➢ 第八卷:记录了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。 ➢ 第九卷:证明人类并不是孤立存在的,地球上的所有生命都在同一个紧
1857年
他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》,这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列 翁·杜福尔的错误观点,由此赢得了法兰西研究院的赞誉,被授予实验生理学奖。 达尔文也给了他很高的赞誉,在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。
作者生平
1879年
他整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷问世。
作者介绍
法布尔(1823—1915年),全名让•亨利
•卡西米尔•法布尔,法国博物学家、动物行为家、 昆虫学家、科普作家,以《昆虫记》一书留名后 世。身为现代昆虫学的先驱,法布尔以膜翅目、 鞘翅目、直翅目而闻名,被世人称为“昆虫世界 的荷马”“昆虫界的维吉尔”,因贫病交加,于 92岁逝世。
作者生平
专吃活食,善用“心理战术”制服敌 人,能建造精美的巢穴。
蝉
从地下爬出,脱壳后双翼湿润,沉重、 透明,上有条条浅绿色脉络。胸部略呈褐 色,其余部分呈浅绿色,有一处处白斑。 经两个多小时,体色变黑,羽化后有清晰 的视觉,有五只眼睛。
幼虫在地下的黑暗中生活四年,以吸 食植物根部的汁液生活。爬出地面后寻找 到支点脱壳,脱壳需半个小时左右。
萤火虫
身俘体虏棕对色象,主胸要部是粉蜗红牛色,,捕环捉形时服,饰先的 用 边颚缘给点猎缀物着注两入个毒红液红,的将小其斑麻点醉,长再着将略消为化 坚液韧注的入外其皮身。体有,六将只肉短分足解,为喜液用体足。走萤路火, 虫 还无有论两雌片雄作、为长武幼器,的最钩后状一的个颚体。节雄上性的萤尾火 灯 虫都成是虫亮时的会;长雌出性鞘萤翅火和虫翅到膀婚。育雌年性龄萤前火两虫节 终光生带处会于发幼光虫;状有态时。肚子里也发光。萤火虫 发光的原因是氧化作用。
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卷一 第一章 圣甲虫 第二章 大笼子 第三章 捕食吉丁的节腹泥蜂 第四章 栎棘节腹泥蜂 第五章 高明的杀手 第六章 黄翅飞蝗泥蜂 第七章 匕首三击 第八章 幼虫和蛹 第九章 高超的理论 第十章 朗格多克飞蝗泥蜂 第十一章 本能的技能
第十二章 本能的无知 第十三章 登上万杜山 第十四章 迁徙者 第十五章 砂泥蜂 第十六章 泥蜂 第十七章 捕捉双翅目昆虫 第十八章 寄生虫·茧 第十九章 回窝 第二十章 石蜂 第二十一章 实验 第二十二章 换窝
我们为什么一读他的描写,就能区 分清楚了呢?
因为他观察细致,抓住蜜蜂与众 不同的外形特点,对其进行细致 描写。
好书推荐:
读完这本书,相信你已经迫不 及待地想介绍给你的小伙伴或者其 他班级的同学读了,那么,请你说 说你的推荐理由。
说说你们读这段话时的感受或者体会
在法布尔的笔下,昆虫世界和人类世界 一样,有美又丑,有善有恶,有勤劳有懒惰, 有热情有冷酷。
像这样的描写,这部书里还有很多,阅读 时,你找到了哪些段落呢?说说你的感受。
教师小结:
正是因为法布尔把昆虫当作人来写,让 他们拥有人的喜怒哀乐,人的善恶美丑,所以 他的文章才更加引人入胜。读这本《昆虫记》 让人仿佛走进了一个小小的童话般的昆虫世界。
读起来也还是一部很有趣,也很有益的书。 ——鲁迅 现在中国十分需要像法布尔的《昆虫记》那 样的作品。 ——茅盾
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家 法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。 它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉, 以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获 得知识、趣味、美感和思想的美文。
共读一本书:《昆虫记》 ——课外阅读交流展示
• 我所知道的法布尔:—— ——————————— ——————————— ——————————— ——————————— ———。
作者简介:
让· 亨利· 法布尔(1823—1915),出生在法国南部山区一 个贫苦农民家庭,是法国著名的昆虫学家、作家。他小时候 饱受贫苦,曾经流浪街头,靠卖汽水、做零工等挣点儿钱。 经过刻苦的自学,他进入一个食宿免费的师范学校,毕业后, 当上了中学教师。他没有进过正规的大学,但他以顽强的意 志,不懈的努力,自学了大学课程,并取得了博士学位。不 管自己生活多么艰苦,工作多么繁忙,法布尔从没间断过对 昆虫的研究。他深入昆虫世界,怀着无限的热情对昆虫进行 观察和实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,著成了《昆 虫记》这部巨著。1885年,《昆虫记》3卷本出版,直到 1910年,《昆虫记》10卷本才出世。
• “无与伦比的观察家” ——达尔文
• “昆虫学的荷马”术 家一般的看法,文学家一般的感受与抒写” 。在本书中,作者将专业知识与人生感悟融 于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫、日常 生活习性、特征的描述中体现出作者对生活 世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人 对生命的尊重与热爱。 本书的问世被看作动 物心理学的诞生。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨 著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法 布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷 马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
条纹蛛
红蚂蚁
孔雀蛾
蟹蛛
螳 看,这段文字是我从《昆虫记》里摘录来的, 螂
你能根据这段描写,猜出这是一种什么昆虫吗?
它有纤细而优雅的姿态,淡绿的肤色, 细薄如纱的长翼,它的颈部柔软,头可 以任意转动,看起来温柔可人,现在它 半身直起,立在青草上,表情很庄严, 宽阔的轻纱一样的薄翼,像面纱一样罩 着。它前腿弯曲,好像修女在祈祷。
读了这些片段,你知道怎样区分这些蜜蜂了吗?看, 来了两只可爱的小蜜蜂,你能根据法布尔的介绍分别说说 他们的名字吗?
舍腰蜂
舍腰蜂:它的身体很有意思,中间部 分非常瘦小,但后部却是非常肥大的, 而这两个部分之间是由一根长线连接 起来的。
赤 条 蜂
赤条蜂:它身材小巧,身段玲珑,细 细的腰,腹部分成两节,上面小,下 面大,黑色的肚皮上围着一条漂亮的 红色腰带。
《昆虫记》中描写的蜜蜂就有11种之 多,其实这些蜜蜂都是大同小异的, 如果让我们来区分肯定会一头雾水, 一起来看看法布尔是怎样区分他们, 描写它们的。
舍腰蜂:它的身体很有意思,中间部分非常瘦小,但 后部却是非常肥大的,而这两个部分之间是由一根长 线连接起来的。 矿蜂:这是一种细长型的蜜蜂,腹底有一条明显的沟, 沟里藏有一根刺,这根刺可以沿着沟来回地移动,它 的身上有红色的斑纹。 赤条蜂:它身材小巧,身段玲珑,细细的腰,腹部分 成两节,上面小,下面大,黑色的肚皮上围着一条漂 亮的红色腰带。 无翅黄蜂:它身上长着红、白、黑相间的条纹,它没 有翅膀,形状就像一只难看而又多毛的大蚂蚁。 樵叶蜂:樵叶蜂是白色的,身上带着条纹,通常寄居 在蚯蚓的地道里。 金蜂:它全身闪耀着金色、绿色、蓝色和紫色的光芒。