大树病了课件(PPT 19页)
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园林树木常见病害ppt课件
• 对于蚜虫、蝽象、木虱等刺吸式害虫，可喷施6％吡虫啉3000至4000倍液，或5％ 啶虫脒乳油5000至7000倍液。
• 对于寄生菌引起的煤污病，可喷施80％代森锰锌可湿性粉剂500至800倍液。
• 在发病盛期，喷70％甲基托布津1000倍液，或50％多菌灵1000倍液等进行防治。
常患病植物：大叶黄杨、月季、金叶女贞、紫薇、紫荆、五叶地锦、竹子、柳树
.
紫 薇 白 粉 病 状
.
后期
前期
草坪白粉病状
.
3.锈病
病症：危害海棠的叶片，也可危害叶柄，嫩枝，影响观赏效果，感病初期叶片
正面出现橙色，有光泽的圆版，病斑边缘有黄绿色的晕圈，其后病斑上产生针 头大小的黄色小颗粒，即病菌的锈病的锈孢子器，大约3周后病斑的背面长出黄 色白色的毛状物嫩梢，发病的病斑凹陷，病部易断裂。叶部锈病虽不使寄主死 亡，但常造成早落叶、果实畸形、削弱生长势，降低产量及观赏性。
发病规律：病菌以菌丝体在桧柏上越冬，该病发生条件与天气有关，春季温暖
多雨则发生病重，也与园林植物的配置关系密切，该病的菌丝需要转主寄生才 能完成，故海棠桧柏针叶树混栽发病就重。
防治措施：
• 合理配置园林植物，避免与桧柏类针叶树混栽， • 药物处理， 3～4月在桧柏上喷洒1∶2∶100倍的石灰倍量式波尔多液，抑制冬
.
园林植物病害及其防治学习
扼要介绍园林植物八类叶、花、果病害。及五类枝干病害。
常见的病状类型：灰霉、白粉、锈粉、煤污、叶斑等。
1.灰霉病病状
灰霉病：是世界性病害，尤其危害温室花卉。 症 状：导致叶片，叶柄，花梗和花瓣均可发生此病，发病初期叶缘出现暗绿
色水 渍状病斑，病斑发展至整个叶片，病叶为褐色，水渍状腐烂，在潮湿 条件下，发 生灰。褐色霉层。该病一年又两次发病高峰，即2月-4月，和8月-9月 温度在20℃左右，相对湿度在90﹪以上有利于发病。
第二章第四节林木病害的诊断ppt课件
三 、传染性病害
传染性病害的病原有真菌、细菌、植原体、 病毒、类病毒、线虫及寄生性种子植物等，这 些病原物所致的病害都具有传染性，在田间发 生时，一般呈分散状分布，具有明显的由点到 面，即由一个发病中心逐渐向四周扩大的发展 过程，有的病害在田间扩展还与某些昆虫有联 系。
传染性病害的诊断也需要进行田间观察，症状 鉴别,然后再做病原鉴定。
病原鉴定 传染性病害的病原种类很多,一般说病原不同， 症状也不同，但有时相同病原在不同部位、不同发病时 期和不同条件下所致病害症状各异；也有病原不同,症 状相似的情况。如苹果褐斑病在叶片上可产生同心轮纹 状、针芒状及混合型三种不同的病斑类型。即使同一病 原物在相同的感病部位上，也可表现不同的症状。至于 病原不同，产生相似症状的情况也不少，如桃的细菌穿 孔病、褐斑穿孔病及霉斑穿孔病，在叶片上都表现为穿 孔症状，但这三种病原是完全不同的。因此仅以症状为 依据，往往还不能对病害作出确切的诊断，必须进一步 做病原鉴定，才能得出可靠结果。
人工诱发及排除病因的检验法 根据初步分析的可疑原 因,人为提供类似发病条件,如低温、缺乏某种元素以 及药害等，对病株进行处理，观察是否发病，或采取 治疗措施排除病因，用可疑缺乏元素的盐类对病株进 行喷洒注射灌根等方法治疗，观察是否可疑减轻病害 或恢复健康。
指示植物鉴定法 这种方法用于鉴定缺素症，当提出可 疑病因后，可选择最容易缺乏该种元素、症状表现明 显、稳定的植物，种植在疑为缺乏该种元素的林果附 近，观察其症状反应，借以鉴定林果表现出的症状， 是否为该种元素的缺乏症。
(The micro-organism must show constant association with the disese)
（2）该微生物可在离体的或人工的培养基上分离纯化而得 到纯培养；
森林防火知识教育课件(19张PPT)
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森林火灾防控措施
预/防/山/火/人/人/有/责
扑灭森林火灾途径
扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火相结合的灭火方法。
1、直接灭火：
是常用方法，扑火人员使用手中 的工具沿火线直接将火打灭。
2、间接灭火：
是遇猛烈的地表火或树冠火，人 力无法接近扑打时采用的，以劈 断火路斩断火源的方式达到灭火 目的。
顶风冲越 当点火或其他条件不具备时，切忌顺风跑，要选择已经过火或杂草稀疏，地 垫平坦的地段，用衣服蒙住头部，快速逆风冲越火线，进入火烧迹地即可安 全脱险。
遇到森林 火灾时自 救方式
3、卧倒避烟：
在点火解围来不及，就近有河流河沟、无植物或植被稀少的迎风平坦地段时，用水 浸湿衣服蒙住头部，两手放在胸部，卧倒避烟（火）。卧倒避烟（火）时，为防止 烟雾呛昏窒息，要用湿毛巾捂住口鼻，并扒个土坑，紧贴湿土呼吸，可避免烟害。
引发森林火灾的火源种类
火源是引发森林火灾的关键因素。在通常情况下,由于可燃物本身温度达到燃点而引起自燃的情况是 十分罕见的。如果在容易发生火灾的季节,没有火源，不管气温多高，风多大,连续干旱时间多长，森 林火灾是不可能发生的。 火源分为两大类:自然火源和人为火源。
(1) 自然火源:如雷击火、火山爆发等引起的。 主要发生在人烟稀少、交通不便的边远原始林区，我国的雷击火占火源比例很少,只有1%。
在泥炭和腐殖层燃烧的火 称为地下火。地下火在地 面下燃烧,一般见不到火焰, 只有少量的烟。地下火蔓 延速度较为缓慢,仅4——5 米/小时,但不易扑救,温度 高,破坏力强,火灾后树木枯 黄而死,出现大量倒木。
地表火:
林火沿地表蔓延,烧毁 地被物,危害幼林、灌 木、下木,烧伤大树干 基、下部枝叶以及露出 地面的树根,此类火称
生病的大树_4.docx
生病的大树
生病的大树
有一天，一棵在森林里的大树生病了，眼泪汪汪地流着。
大树的哭泣声被青蛙听见了，就蹦蹦跳跳地跑过来问：“树爷爷，您怎么了呀？”树爷爷愁眉苦脸地说：“我身体里有许多害虫，你能帮我捉掉吗？”青蛙摇摇头说：“我只会捉田里的害虫，不会捉树干里的害虫。
”说着，青蛙高兴地蹦走了。
这时飞来了一只啄木鸟，大树看见了，就对啄木鸟说：“啄木鸟神医，您能把我身体里的害虫捉出来吗？”啄木鸟说：“没问题。
”于是，啄木鸟拿出自己的医箱，开始认真地替大树治病了。
过了一会儿，大树体内害虫全被啄木鸟消除了。
大树连忙谢过了啄木鸟神医。
于是，大树又高兴地生活在森林里了。
园林植物保护任务二 园林植物枝干病害及防治PPT课件
四、泡桐丛枝病
1．分布与危害 分布于、北京、河北、山东、 等地。危害泡桐。对泡桐的苗木、幼树及大树 都可以侵染发病，感病幼苗及幼树严重者当年 枯死。
2．症状 常见为丛枝型：侧枝丛生，纤弱，形 成扫帚状，叶片小，黄花，有时皱缩。花变枝 叶型：即花瓣变成叶状，花柄或柱头生出小枝， 花萼明显变薄，花托多裂，花蕾变形。病苗翌 年发芽早，萌发密，且集中于近根10cm处，顶 梢多数枯死，其地下根系已呈丛生状。病枝常 在冬季枯死，其韧皮部坏死。
4.发病规律 :
(1)越冬场所: 病菌以菌丝在寄主体内越冬。
(2)传播途径:借风雨传播。
(3)侵入途径旬至6月上旬为发病高峰。6月病情缓慢,8 月中旬病情上升,9月末至10月上旬第二发病 高峰期。
5.防治措施
(1)加强检疫:
(2)选育抗病品种:毛白杨、小叶杨。
2.症状 该病有溃疡型和枝枯型2种症状。
溃疡型：在3月中下旬感病植物的干部出现褐色病斑，圆形 或椭圆形，大小在1cm左右，质地松软，手压有褐色臭水流 出。有时出现水泡，泡内又略带腥味的黏夜。5、6月份水泡 自行破裂，流出黏液，随后病斑下线，很快发展成长椭圆形 或长条形斑，病斑无明显边缘，病斑上散生许多小黑点，即 病菌的分生孢子器。当病斑包围树干时，上部即枯死。后病 斑停止发展，在周围形成一隆起的愈伤组织，此时中央裂开， 形成典型的溃疡症状。11月初在老病斑处出现粗黑点，即病 菌的子座及子囊壳。
(2)修剪时选择晴天进行，并对剪口进行消 毒。可用1％硫酸铜液消毒，再涂抹伤口保 护剂，如波尔多液。
(3)药剂防治:可喷洒50％多菌灵可湿性粉剂 1000倍液，或50％退菌特可湿性粉剂、75 ％百菌清可湿性粉剂700倍液等。
三、唐菖蒲干腐病
1.分布与危害： 该病在我国唐菖蒲栽培地区常有发生。
部编版三年级上册语文《习作：我来编童话》PPT优质教学说课复习电子课件
佳作引路
啄木鸟治病 寒冷的冬天过去了，小河里的水又开始欢快地流淌起 来，森林里也越来越热闹了。 一个落日的黄昏，小鸭子到河边散步，远远地就看见 森林超市前站满了小动物。它们你一言我一语都在讨论着 什么。 小鸭子也很好奇，凑上去想探个究竟。哦，原来是国 王发布告示，上面写着：大森林生病了，谁来救救它！原 来是森林里的大树生病了，正在找医生呢。
想象合理、具体。小鸟的语言描写突出了啄木鸟的热情、有礼貌，符 合啄木鸟的身份和特点。动作描写很具体“啄开、狼吞虎咽”写出了 啄木鸟治病很专业很认真。大树的语言描写表达了大树的感激之情。
用什么灵丹妙药给我治病的? 真是太感谢你了。现在我正式邀请你 和你的小伙伴们来我这儿住。” 在啄木鸟的呼唤声中，许多鸟儿 都飞到这棵大树上做窝。每天大树给鸟儿们遮风挡雨，鸟儿们在树 上欢快地唱歌跳舞。大家终于成了互相依赖的好朋友，幸福快乐地 生活在一起。
小鸭子想了想，只能先去找啄木鸟医生了。大家都赞 同，就一起三步并成两步地去啄木鸟家。到了门口，大家 也来不及敲门就推开了门。啄木鸟医生还在研究病历，小 鸭子就急匆匆地把事情说了一遍。啄木鸟医生皱了皱眉头 说：“最近天气暖和了，虫子也多了，是不是被虫蛀了， 还是去看看吧。”
啄木鸟医生来到了树木里，看见一棵棵大树都满面愁 容，无精打采的，就拿出了听诊器，这里听听那里听听， 又拿出了小锤子，这里敲敲那里敲敲，然后绕着大树转了 几圈。它一边飞一边仔细观察，然后停在一棵树干上，把 尖尖的嘴巴伸进树洞，不一会儿就叼出了一只毛毛虫。 “大家快看，就是它惹的祸！”
3.赋予动植物“人性”。这些动植物应该都是会说 话的，而且像人一样有思想。
日积月累
好词
花红柳绿 群芳斗艳 香飘万里 花枝招展 鲜花怒放 百花盛开 万紫千红 翩翩起舞 光彩夺目 姹紫嫣红 繁英如雪 其香如蜜 娇艳欲滴 百花齐放 一枝独秀 憨头憨脑 前俯后仰 津津有味 伸伸懒腰 欢快活泼 神气活现 娇小可爱 聪明伶俐 摇头摆尾 形影不离 洁白柔软 逗人喜欢 高大肥壮 挺胸凸肚 昂首翘冠
统编(部编)版语文三年级上册《习作：我来编童话》课件(43张PPT)
看着大树难受的样子，玫瑰花二话不说，飞快地往森林 深处跑去。它逢人就问：“啄木鸟医生在哪里？”“你见过 啄木鸟医生吗？”……
就这样一路走一路问，终于，它在森林深处一个 精致的窝里找到了啄木鸟，把它请了过去。
大树的病治好了，玫瑰花开心极了！森林里的居民 都说消息快递公司为大家带来了很大的便利！
消息快递公司
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是 有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖 和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰 来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一 支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！她把小手拢在火焰上。多么温 暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！
后来，消息递公司以超高的效率赢得了森林居民的信赖！
交代背景式：简要介绍故事背景，为后文作铺垫。
有一天，狮王生病了，觉得自己命不久矣，它最不放心的 是这个森林王国。狮王想把王位让给别人，但又不知道让谁当 大王合适，于是，狮王决定举办一次森林大王竞选活动。
开门见山式：直截了当，总领全篇。
冬天来了，天冷得很啦！森林学校放假了，小朋友们都窝在暖 暖和和的家里读书写作业。可是调皮的小猪蛋蛋却不爱学习，趁着 妈妈做饭的空当儿，偷偷跑了出来。
从下面的情境中任选一个，写一写人物的心理活动。 1．小蚂蚁赶走想帮忙的朋友，打算自己扛走一条大青虫，可是扛不 动，此时，它心里会怎么想？ 2．小羊背着一篓草回家，半路上遇到大灰狼热心地来帮忙。这时小 羊心里会怎么想？ 3．小猴子拿着自己投机取巧得来的冠军奖牌时，心里会怎么想？ 4．站在3米高的跳台上准备跳水，此时你心里会怎么想？
点明特点式：直接点明人物特点，引出下文。
大树病了精品PPT教学课件
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啄木鸟为大树治好病，大
树（难过、高兴、伤心）地说： “啄木鸟医生，您辛苦了，谢谢 您。” 啄木鸟回答说：“（没 关系、谢谢您、不用谢），这是 我应该做的。”说完就飞走了。
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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一只美丽的啄木鸟（走、飞、跑） 来了，（落、降、掉）在老树上，啄木 鸟对老树（说、叫、喊）：“老树伯伯， 我来给您治病吧！”说完它就用（长长 的、尖尖的、带勾的）嘴巴（打打、敲 敲、锤锤）树干，很快从树皮缝（取、 挑、勾）出一条虫子吃。
看图说话：
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1Hale Waihona Puke 2020/12/62
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（ 3 ）啄木鸟为大树治完病， 飞走了。
（ 4）老树又长出新的叶子。
（ 1 ）大树病了，叶子快落光 了。
（ 2 ）啄木鸟飞来为大树治病。
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大树生病，叶子 ＿变＿黄＿了 ，
＿一＿片＿一片＿的＿黄＿叶＿从＿树＿上 落下来， 大树难受地 ＿皱＿起＿眉＿头＿ ，他想 ＿要＿是＿啄＿木＿鸟＿能＿为＿自＿己＿治＿病＿就＿好了。
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过了＿些＿日＿子 ，大树又 长出了＿新＿的＿叶＿子，多么茂＿盛＿ 啊！它＿咧＿开＿嘴＿笑了，过 着＿快＿乐的日子。
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小学生美术课件-第19课 大树的故事--冀美版 (共35张PPT)ppt课件
歌曲： 好大一棵树
各 树 教欣 学作 自 种 的 材赏 生品 编 姿 结 作创 画欣 故 态 构 品作 家赏 事 的 树
看一看 这些大树的生长姿
态有什么不同？
松树
双叶芦荟
有荟比 什的较 么树松 不枝树 同生和 ？长双
姿叶 态芦
枣椰树
胡杨树
颜比 色较 有枣 什椰 么与 不胡 同杨 ？的
椰子树
学生作品欣赏
画家作品欣赏
《菩提树》 杰西•艾伦
《乡情》 关山月
《落叶季节》 东山魁夷
《家乡老树》
参考下面图片编一 个大树的故事，讲 给大家听？
生活生活在在树树洞 洞中中的的猫猫头鹰。 头鹰。
校园中的 大树是我 们的好朋 友。
人类不断 地砍伐树 木，破坏 了大自然， 危害着我 们的生存 环境。
枫树
比较椰子树和枫树在 外形上有什么不同？
想想大树可以分哪 几部分？
对比下面两幅画， 分别画的是大树的 什么部分？
整棵树
树根部
你想画大树的哪 个部分？
这两棵树哪棵姿 态美？
1
2
比较这两张画的构 图有什么不同？你 喜欢哪种，为什么？
1
2
1画面饱满，主体突出画面饱满，有变化画出喜欢的大树 看谁的最漂亮
欢迎指导
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
各 树 教欣 学作 自 种 的 材赏 生品 编 姿 结 作创 画欣 故 态 构 品作 家赏 事 的 树
看一看 这些大树的生长姿
态有什么不同？
松树
双叶芦荟
有荟比 什的较 么树松 不枝树 同生和 ？长双
姿叶 态芦
枣椰树
胡杨树
颜比 色较 有枣 什椰 么与 不胡 同杨 ？的
椰子树
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《菩提树》 杰西•艾伦
《乡情》 关山月
《落叶季节》 东山魁夷
《家乡老树》
参考下面图片编一 个大树的故事，讲 给大家听？
生活生活在在树树洞 洞中中的的猫猫头鹰。 头鹰。
校园中的 大树是我 们的好朋 友。
人类不断 地砍伐树 木，破坏 了大自然， 危害着我 们的生存 环境。
枫树
比较椰子树和枫树在 外形上有什么不同？
想想大树可以分哪 几部分？
对比下面两幅画， 分别画的是大树的 什么部分？
整棵树
树根部
你想画大树的哪 个部分？
这两棵树哪棵姿 态美？
1
2
比较这两张画的构 图有什么不同？你 喜欢哪种，为什么？
1
2
1画面饱满，主体突出画面饱满，有变化画出喜欢的大树 看谁的最漂亮
欢迎指导
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
植物病害与虫害概念与类型PPT课件
四、尺蛾类（造桥虫）
• 危害
以蛹在土中越冬。5月成虫羽化， 卵多产于叶背、枝干及缝隙，初孵幼 虫常集结危害，啃食叶肉，3龄后食 成缺刻，3~4代幼虫在10月下旬至11 月中旬入土化蛹越冬。
• 防治方法
1、平时人工挂除树皮缝隙间的卵块。
利用成虫假死性，清晨人工扑打成虫。
2、灯光诱杀 利用频震式杀虫灯诱
• 防治方法
松毛虫幼虫
春季幼虫为害初期施实
药剂防治，可选喷50%辛硫
磷乳油1000倍液、青虫菌6
号500～1000倍液、50%敌敌
畏乳油800倍液，或20%氰戊 菊酯（杀灭菊酯）乳油等合
松毛虫
成菊酯类农药3000倍液。
第37页/共59页
峨眉山枯叶蛾
第二节 吸汁类害虫
• 危害
在植物叶背或留种株的嫩 梢嫩叶上为害，造成节间变 短、弯曲，幼叶向下畸形卷 缩，使植株矮小，同时传播 病毒病，造成的危害远远大 于蚜害本身。
•病状：变色、坏死、腐烂、萎焉、 畸形
•病征：霉状物、锈粉状物、颗粒状 物、菌核菌索、菌脓
第15页/共59页
变色
• 褪绿和黄化：叶片均匀地变为淡绿色称褪绿，可表现为整株叶片或部分叶片。 该病状类型特点是：变色均匀。
• 花叶和斑驳：指发病叶片形成面积较大的绿色和黄色相间的杂色称为花叶； 如果各种颜色之间没有明显的轮廓，变色部分较碎，称为斑驳。该病状类型特点 是：变色不均匀。
美人蕉锈病
第6页/共59页
第7页/共59页
美人蕉花叶生物性病原包括各种不适宜的环境 条件，例如：干旱、水涝、日烧、冷冻、 营养失调、盐碱等等。
这类病害不能相互传染，也不表现 病症，因此，又叫生理性病害。例如： 缺铁引起的叶片黄化；缺锌引起的小叶
《大树病了》课件
大树的ห้องสมุดไป่ตู้护
1
植树造林
通过植树造林活动，为地球增加更多的
定期检查
2
绿色生命。
定期检查大树的健康状况，及时发现并
处理可能的疾病。
3
合理施肥
根据大树的需要，定期施肥以促进生长
善待生态环境
4
和保持健康。
维护生物多样性，保护大树所在的生态 环境。
结论
大树是地球上不可或缺的重要资源，我们必须保护它们以保持生态平衡。 希望通过《大树病了》PPT，能够让更多人了解大树的重要性及其疾病治疗方 法，共同保护大自然。
《大树病了》PPT课件
大树病了 PPT
简介
大树是地球上最伟大的生命之一。它们给我们提供氧气，保护土壤，提供栖 息地并美化我们的环境。
大树为什么重要
氧气供应
大树通过光合作用产生氧气， 维持着地球上的生物多样性。
土壤保护
树木的根系锚定土壤，防止 侵蚀，并提供营养给其他植 物生长。
栖息地
大树提供食物和庇护所给无 数的动物和鸟类。
大树的病状
树干病变
病因：疾病、天气条件、虫害 症状：干瘪、裂纹、脱皮 防治措施：修剪受损部分、喷洒 杀菌剂
叶片枯萎
病因：缺水、寒冷、病毒感染 症状：叶子干枯、发黄、掉落 防治措施：提供足够水源、合理 施肥
树根坏死
病因：过度浇水、根震荡、土壤 污染
症状：树干松动、枯萎、倒塌
防治措施：土壤改良、避免过度 灌溉
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大树病了课件（PPT 19页）
（ 3 ）啄木鸟为大树治完病， 飞走了。
（ 4）老树又长出新的叶子。
（ 1 ）大树病了，叶子快落光 了。
（ 2 ）啄木鸟飞来为大树治病。
大树生病，叶子 ＿变＿黄＿了 ，
＿一＿片＿一片＿的＿黄＿叶＿从＿树＿上 落下来， 大树难受地 ＿皱＿起＿眉＿头＿ ，他想＿要＿是＿啄＿木＿鸟＿能＿为＿自＿己＿治＿病＿就＿好了。
过了＿些＿日＿子 ，大树又 长出了＿新＿的＿叶＿子，多么茂＿盛＿ 啊！它＿咧＿开＿嘴＿笑了，过 着＿快＿乐的日子。
看图说话：
一只美丽的啄木鸟（走、飞、跑） 来了，（落、降、掉）在老树上，啄木 鸟对老树（说、叫、喊）：“老树伯伯， 我来给您治病吧！”说完它就用（长长 的、尖尖的、带勾的）嘴巴（打打、敲 敲、锤锤）树干，很快从树皮缝（取、 挑、勾）出一条虫子吃。
啄木鸟为大树治好病，大
树（难过、高兴、伤心）地说： “啄木鸟医生，您辛苦了，谢谢 您。” 啄木鸟回答说：“（没 关系、谢谢您、不用谢），这是 我应该做的。”说完就飞走了。
（ 3 ）啄木鸟为大树治完病， 飞走了。
（ 4）老树又长出新的叶子。
（ 1 ）大树病了，叶子快落光 了。
（ 2 ）啄木鸟飞来为大树治病。
大树生病，叶子 ＿变＿黄＿了 ，
＿一＿片＿一片＿的＿黄＿叶＿从＿树＿上 落下来， 大树难受地 ＿皱＿起＿眉＿头＿ ，他想＿要＿是＿啄＿木＿鸟＿能＿为＿自＿己＿治＿病＿就＿好了。
过了＿些＿日＿子 ，大树又 长出了＿新＿的＿叶＿子，多么茂＿盛＿ 啊！它＿咧＿开＿嘴＿笑了，过 着＿快＿乐的日子。
看图说话：
一只美丽的啄木鸟（走、飞、跑） 来了，（落、降、掉）在老树上，啄木 鸟对老树（说、叫、喊）：“老树伯伯， 我来给您治病吧！”说完它就用（长长 的、尖尖的、带勾的）嘴巴（打打、敲 敲、锤锤）树干，很快从树皮缝（取、 挑、勾）出一条虫子吃。
啄木鸟为大树治好病，大
树（难过、高兴、伤心）地说： “啄木鸟医生，您辛苦了，谢谢 您。” 啄木鸟回答说：“（没 关系、谢谢您、不用谢），这是 我应该做的。”说完就飞走了。