六年级语文第二学期抽测试卷

六年级语文第二学期抽测试卷
第一部分基础知识部分（57分）
1．读拼音，写汉字：（16分）
fáng yán zhān yǎng cháng huán kāng kǎi （）（）（）（）
cháo xiào bōxuē wǔrǔ pìjìnɡ
（）（）（）（）
2．先补全成语，再把成语前的序号填在下面合适的类别中：（7分）
A．己为人B．羊补牢C．风雨顺D．刻舟求
⑴描写自然气候的。

（）⑵说明某种道理的。

（）⑶反映人物品质的。

（）
3．在括号里填上适当的词语。

（4分）
电影对观众正如书报对（）农民对土地正如（）对机器。

开幕对闭幕正如开始对（）轮船对大海正如（）对铁路。

4．判断。

正确的画“√”，错误的画“×”（每小题1分，共计4分）
A、“细心是粗心的克星。

”这个是比喻句。

（）
B、“我爸爸给我买的书很好看。

”可缩写为“我爸爸很好看。

”（）
C、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。

（）
D、“yishizhirixian ”都是整体认读音节。

（）
5．目前，有些广告滥用成语，违反汉语正规用法，请你给下面的广告词
“改错”，恢复这些成语的原貌：（4分）
⑴某洗澡热水器的广告词：随心所浴。

（）
⑵某山地自行车的广告词：骑乐无穷。

（）
⑶某种品牌肉鸡的广告词：鸡不可失。

（）
⑷某种品牌西服的广告词：百衣百顺。

（）
6．按要求完成下边的填空：（7分）
⑴浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。

这句话用比喻。

⑵“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

”
这句话把当作人来写，它有品质，会。

⑶“桂子开花，十里飘香。

”
这句话是对桂子开花进行，这样修辞是为了突出说明。

7．按要求写句子。

（15分）
1．缩句。

我忽然发现窗玻璃上停着一只小小的花蝴蝶。

2．改病句。

（改在原句上）
（1）压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。

（2）上语文课的时候，发言很热烈。

3．改成反问句
没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。

4．把直接语气改成间接语气
队长含着泪向大家深深地鞠了一躬，说：“同志们付出了艰苦劳动，我在这里向大家表示由衷的感谢。

”。

第二部分阅读部分（43分）
（一）调整句子顺序，把正确顺序的序号写在前面的口号里：（5分）
（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了好吗？”小明愉快地答应了。

（）开始，我怎么也捉不到，真羡慕小明有本事。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向大树下跑去。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了－－知了……”的叫声，我多想亲
手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

（二）读下面一段话，做后面的题。

（10分）
大家都在舒心地笑。

老爷爷笑得胡子直抖动，眼睛眯成一条缝。

老奶奶笑得咧开没牙的嘴，满脸的皱纹都舒展开来。

大姑娘笑得脸儿红扑扑的，像一朵盛开的山茶花。

小伙子笑得最爽朗，震得房子嗡嗡响。

（1）在这段话的中心句下面画横线。

（2分）（2）想一想这段话的第一句与后面各句是什么关系，在正确的选项下面画横线。

①并列关系②因果关系③总分关系
（3）想一想这段话的第
二、
三、
四、五句之间是什么关系，在正确的选项下面画横线。

（2分）
①并列关系②因果关系③总分关系
（4）这段话具体写了哪些人的笑？（4分）
答：这段话具体写了___ _ _________ _____ _________。

（三）阅读短文，并解答文章后面的问题。

（28分）
缺陷者捧出的花束
世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。

听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致意。

然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何音响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。

他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。

像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。

在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人
都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。

但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！
这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？
这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。

这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。

他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。

他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高多少倍。

这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。

他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。

让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！
让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大
⒈给最后一个自然段加上标点。

（4分）
⒉写出下面各字的音序。

（8分）
著（）聋（）奏（）鸣（）道（）伴（）醒（）创（）
⒊找出文中的过度句并用“──”画下来。

（3分）
⒋抄写文中的比喻句：。

（3分）
⒌微雕工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么？在文中用～～标出。

（2分）
⒍谈谈你对“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”的理解。

（4分）⒎看到这些缺陷者所捧出的美丽花束，你想对他们说点什么？（4分）
第一部分基础知识部分（57分）
1．读拼音，写汉字：（16分）
fáng yán zhān yǎng cháng huán kāng kǎi （）（）（）（）
cháo xiào bōxuē wǔrǔ pìjìnɡ
（）（）（）（）
2．先补全成语，再把成语前的序号填在下面合适的类别中：（7分）
A．己为人B．羊补牢C．风雨顺D．刻舟求
⑴描写自然气候的。

（）⑵说明某种道理的。

（）⑶反映人物品质的。

（）
3．在括号里填上适当的词语。

（4分）
电影对观众正如书报对（）农民对土地正如（）对机器。

开幕对闭幕正如开始对（）轮船对大海正如（）对铁路。

4．判断。

正确的画“√”，错误的画“×”（每
小题1分，共计4分）
A、“细心是粗心的克星。

”这个是比喻句。

（）
B、“我爸爸给我买的书很好看。

”可缩写为“我爸爸很好看。

”（）
C、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。

（）
D、“yishizhirixian ”都是整体认读音节。

（）
5．目前，有些广告滥用成语，违反汉语正规用法，请你给下面的广告词
“改错”，恢复这些成语的原貌：（4分）
⑴某洗澡热水器的广告词：随心所浴。

（）
⑵某山地自行车的广告词：骑乐无穷。

（）
⑶某种品牌肉鸡的广告词：鸡不可失。

（）
⑷某种品牌西服的广告词：百衣百顺。

（）
6．按要求完成下边的填空：（7分）
⑴浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。

这句话用比喻。

⑵“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

”
这句话把当作人来写，它有品质，会。

⑶“桂子开花，十里飘香。

”
这句话是对桂子开花进行，这样修辞是为了突出说明。

7．按要求写句子。

（15分）
1．缩句。

我忽然发现窗玻璃上停着一只小小的花蝴蝶。

2．改病句。

（改在原句上）
（1）压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。

（2）上语文课的时候，发言很热烈。

3．改成反问句
没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。

4．把直接语气改成间接语气
队长含着泪向大家深深地鞠了一躬，说：“同志们付出了艰苦劳动，我在这里向大家表示由衷的感谢。

”。

第二部分阅读部分（43分）
（一）调整句子顺序，把正确顺序的序号写在前面的口号里：（5分）
（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了好吗？”小明愉快地答应了。

（）开始，我怎么也捉不到，真羡慕小明有本事。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向大树下跑去。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了－－知了……”的叫声，我多想亲手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

（二）读下面一段话，做后面的题。

（10分）
大家都在舒心地笑。

老爷爷笑得胡子直抖动，眼睛眯成一条缝。

老奶奶笑得咧开没牙的嘴，满脸的皱纹都舒展开来。

大姑娘笑得脸儿红扑扑的，像一朵盛开的山茶花。

小伙子笑得最爽朗，震得房子嗡嗡响。

（1）在这段话的中心句下面画横线。

（2分）
（2）想一想这段话的第一句与后面各句是什么关系，在正确的选项下面画横线。

①并列关系②因果关系③总分关系
（3）想一想这段话的第
二、
三、
四、五句之间是什么关系，在正确的选项下面画横线。

（2分）
①并列关系②因果关系③总分关系
（4）这段话具体写了哪些人的笑？（4分）
答：这段话具体写了___ _ _________ _____
_________。

（三）阅读短文，并解答文章后面的问题。

（28分）
缺陷者捧出的花束
世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。

听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致意。

然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何音响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。

他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。

像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。

在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。

但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到
的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！
这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？
这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。

这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。

他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。

他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高多少倍。

这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。

他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。

让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！
让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大
⒈给最后一个自然段加上标点。

（4分）
⒉写出下面各字的音序。

（8分）
著（）聋（）奏（）鸣（）道（）伴（）醒（）创（）
⒊找出文中的过度句并用“──”画下来。

（3分）
⒋抄写文中的比喻句：。

（3分）
⒌微雕工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么？在文中用～～标出。

（2分）
⒍谈谈你对“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”的理解。

（4分）⒎看到这些缺陷者所捧出的美丽花束，你想对他们说点什么？（4分）
第一部分基础知识部分（57分）
1．读拼音，写汉字：（16分）
fáng yán zhān yǎng cháng huán kāng kǎi （）（）（）（）
cháo xiào bōxuē wǔrǔ pìjìnɡ
（）（）（）（）
2．先补全成语，再把成语前的序号填在下面合适的类别中：（7分）
A．己为人B．羊补牢C．风雨顺D．刻舟求
⑴描写自然气候的。

（）⑵说明某种道理的。

（）⑶反映人物品质的。

（）
3．在括号里填上适当的词语。

（4分）
电影对观众正如书报对（）农民对土地正如（）对机器。

开幕对闭幕正如开始对（）轮船对大海正如（）对铁路。

4．判断。

正确的画“√”，错误的画“×”（每小题1分，共计4分）
A、“细心是粗心的克星。

”这个是比喻句。

（）
B、“我爸爸给我买的书很好看。

”可缩写为“我爸爸很好看。

”（）
C、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。

（）
D、“yishizhirixian ”都是整体认读音节。

（）
5．目前，有些广告滥用成语，违反汉语正规用法，请你给下面的广告词
“改错”，恢复这些成语的原貌：（4分）
⑴某洗澡热水器的广告词：随心所浴。

（）
⑵某山地自行车的广告词：骑乐无穷。

（）
⑶某种品牌肉鸡的广告词：鸡不可失。

（）
⑷某种品牌西服的广告词：百衣百顺。

（）
6．按要求完成下边的填空：（7分）
⑴浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。

这句话用比喻。

⑵“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

”
这句话把当作人来写，它有品质，会。

⑶“桂子开花，十里飘香。

”
这句话是对桂子开花进行，这样修辞是为了突出说明。

7．按要求写句子。

（15分）
1．缩句。

我忽然发现窗玻璃上停着一只小小的花蝴蝶。

2．改病句。

（改在原句上）
（1）压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。

（2）上语文课的时候，发言很热烈。

3．改成反问句
没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。

4．把直接语气改成间接语气
队长含着泪向大家深深地鞠了一躬，说：“同志们付出了艰苦劳动，我在这里向大家表示由衷的感谢。

”。

第二部分阅读部分（43分）
（一）调整句子顺序，把正确顺序的序号写在前面的口号里：（5分）
（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了好吗？”小明愉快地答应了。

（）开始，我怎么也捉不到，真羡慕小明有本事。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向大树下跑去。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了－－知了……”的叫声，我多想亲手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

（二）读下面一段话，做后面的题。

（10分）
大家都在舒心地笑。

老爷爷笑得胡子直抖动，眼睛眯成一条缝。

老奶奶笑得咧开没牙的嘴，满脸的皱纹都舒展开来。

大姑娘笑得脸儿红扑扑的，像
一朵盛开的山茶花。

小伙子笑得最爽朗，震得房子嗡嗡响。

（1）在这段话的中心句下面画横线。

（2分）
（2）想一想这段话的第一句与后面各句是什么关系，在正确的选项下面画横线。

①并列关系②因果关系③总分关系
（3）想一想这段话的第
二、
三、
四、五句之间是什么关系，在正确的选项下面画横线。

（2分）
①并列关系②因果关系③总分关系
（4）这段话具体写了哪些人的笑？（4分）
答：这段话具体写了___ _ _________ _____ _________。

（三）阅读短文，并解答文章后面的问题。

（28分）
缺陷者捧出的花束
世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。

听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致意。

然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何音响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。

他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。

像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。

在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。

但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！
这样的事情，我们现在不是也时常可以见到
吗？
这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。

这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。

他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。

他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高多少倍。

这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。

他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。

让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！
让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大
⒈给最后一个自然段加上标点。

（4分）
⒉写出下面各字的音序。

（8分）
著（）聋（）奏（）鸣（）道（）伴（）醒（）创（）
⒊找出文中的过度句并用“──”画下来。

（3分）
⒋抄写文中的比喻句：。

（3分）
⒌微雕工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么？在文中用～～标出。

（2分）
⒍谈谈你对“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”的理解。

（4分）⒎看到这些缺陷者所捧出的美丽花束，你想对他们说点什么？（4分）。