八年级上册物理 第五章 第1节 物体的质量 课件)
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初中物理人教版八年级上册第1节 质量
课堂小结
定义： 物体所含物质的多少 ，符号： m 。
质 基本单位： kg ;常用单位： t 、 g 、 mg 等
量 属性：不随物体的 形状、状态、位置
而改变
质
生活中常用工具：案秤、台秤等、杆秤
工具 实验室常用工具： 天平。
测 量
量
使用方法：①“看”：观察天平的称量 以及标尺的分度值。
②“放”：把天平放水在平桌面，上把游码放在标尺左端的零刻度处线
图7-1 冰块融化成水
结论：冰块融化成水， 物体的状态发生了变化， 但其质量没有变化 。
问题2： 泥团被捏成小动物，物体的
形状发生了变化，但其质量有变吗？
图7-2 将泥团捏成小动物
结论：泥团被捏成小 动物，物体的形状发 生了变化，但其质量 没有变化。
问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿
到月球上去，苹果的质量有没有变化？
2调节横粱的平衡螺母，使 指针指在分度盘的中线处， 这时横粱平衡。
3把被测物体放在左盘里， 用镊子向右盘加减砝码并 调节游码的位置，直到横 梁恢复平衡。
天 平 的 读 数
物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别 读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
（1）质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg) 克(g)
毫克(mg)。 国际主单位是------ 千克(Kg) （2）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
请你换算：
1 g = 1000 mg = 103 mg
5 t =__5_×__1_03 kg 50 kg =__5_×__1_04g 10 g =__1_0_4_ mg
物理八年级上册第5章第1节物质的质量教学课件3
2.移动游码在标尺上的位置，使指针对
准分度盘的中线。
读 物体的质量等于右盘内砝码的总质量
数 与标尺上游码左端所对的示数之和
左盘被测物体的质量=右盘砝码的质 量+游码的示数
注1：看游码左边沿所对的示数 注2：在称量的过程中不能移动平衡螺母
按下表要求测量，将测量结果填入空格内
实验 序号
1
大头针的 数量/枚
我国古代的秤
磅秤
戥子
日常生活中常见的质量的测量工具
案秤 电 子 秤
实验室常用的测量质量的工具：
托盘天平和物理天平
托盘天平
物理天平
1.托盘天平的构造
分度盘
指
横
针
梁
游码பைடு நூலகம்
标尺
托盘
砝码 平衡螺母
底座
砝码的规格
100g
50g
5g
20g
20g 10g
2g
2g
1g
2.使用方法：
测 1.将天平放在水平工作台上 量 2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线
前 处3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对
使
准分度标牌中央的刻度线（怎样调节？）
用 方 法
测 量 时
1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘 加减砝码。（如何加、减砝码？）
2.移动游码在标尺上的位置，使指针
对准分度标牌的中线（即使天平平衡）。
读 物体的质量等于右盘内砝码的总质量 数 与标尺上游码左端所对的示数之和
一头象质量 约6_t_
=6×103Kg
一只苹果的质量 约150_g_=0.15kg
地球的质量为 6.0×1024kg 月球的质量为 ＝6_._0_×__1_0_2_1t; 7.4×1022kg ＝7.4×1019t;
人教版八年级物理上册《质量》课件(共27张幻灯片)
课堂练习
1. 下列事例中，物体的质量产生变化的是（ B ）
A.由热变冷的铝锅
B.烧杯中正在沸腾的水
C.铁球被压成铁饼
D.从地球带到太空的食品
课堂练习
2. 下面关于天平的使用不正确的是（ C ） A.天乎放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码 B.在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处，调 节平衡螺母使天平横梁平衡 C.在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡 螺母使横梁平衡 D.砝码要用镊子拿，不能用手拿
归纳
1. 测量前要先调节天平，使天平平衡。
2. 托盘天平的调节
①把天平放在水平台上；
②用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；
③调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。
3. 托盘天平的使用(测量方法)
(1)被测物体放在左盘，砝码放右盘；
(2)砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
(3)天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。
质量的国际单位是千克，符号 kg。 常用单位：克（g）、吨（t）、毫克（mg）。
新课学习
质量单位的换算
1g= 10-3 kg 1mg= 10-3 g= 10-6 kg 1t= 103 kg
新课学习
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一个苹果的质量大约：150 g 一头大象的质量大约： 2 t 一本物理书的质量约：0.25 kg 一枚大头针的质量约：80 mg
物质 组成
自然界中的一切物体都是由物质组成的
问题思考
知识点 1 质量
想一想，区分在哪里？
铁钉 自行车轮胎 椅子
铁锤 汽车轮胎 桌子
人教版八年级物理上册 第1节《质量》PPT课件
测量 工具 托盘天平
课堂反馈
1．质量的基本单位是( C ) A．g B．mg C．kg D．t
2．下列关于质量的说法正确的是( D ) A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了 B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了 C．1 kg的棉花和1 kg的铁块，铁块的质量大 D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
意。
[方法指导]物体质量估算的方法 正确估算物体质量的前提是熟悉生活中常见物体的质量。生活中常用 质量单位是斤、两，有时将题目中以千克、克等为单位的量换算成斤 或两，可便于正确估算。
类型三 质量的测量
例3 2018·兰州 某兴趣小组的同学，做了探究实验：天平 的使用。
图6－1－1
（1）把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻度线处。 待横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的右侧，如图6－ 1－1甲所示。为使横梁在水平位置平衡，则应将横梁右端的 平衡螺母向___左___（选填“左”或“右”）端移动。 （2）在已调节好的天平左盘上放置一个笔袋，天平再次平衡 后，右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则 笔袋的质量为__6_3._2__g。
[易错警示]物体的质量是物体本身的一种属性，表示物体含有物质的 多少，它不随物体的形状、物态、位置、温度的变化而变化。
类型二 质量的估算
例2 不可以在下面给出的几组数字后面填上质量的单位“g”的 是( B ) A．一支钢笔的质量约为21.3 B．一个人的质量约为4.2×107 C．一辆满载货物的卡车的质量约为8.0×106 D．一本书的质量约为2.5×102
谢 谢 观 看！
图23－4
(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和标尺上游码所 处位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是 ___3_8_._4 __g。
初中物理_八年级上册 沪科版 第五章 第一节 质量教学课件设计
作 估测生活中常见物品的质量
业
测试 答案
谢谢！ • 1. 物质的多少，千克
• 2. 0.6 = • 3. C • 4. mg, g, kg, t • 5. A
例：关于物体的质量，下列叙述正确的是（D）
A.把一块铁压成铁片，形状变了，质量也变了
B.水结冰后，体积变大了，则质量也变大了
C.嫦娥一号绕月卫星的质量是2350kg， 当它在绕月运行时，质量将变小
D.盛饭的汤勺放入热汤中，虽然温度升高， 但质量不变
1.质量是物体的基本属性： 2.质量的单位：
单位换t
比 比 谁 估 的 约 5g 最 接 近 ？
约 200g
约 50 g 约 2 kg
再 试 约3g 一 试
约 500g
约 100g 约 50 Kg
测量质量的工具
电子秤
电子体重计
案秤
台秤
测量质量的工具
物理天平
实验室中：托盘天平
质量是物体的基本属性， 它与物体的形状、状态、所处的 空间位置的变化无关。
一、质量 (mass)
• 把 物体 所含物质 的多少叫
做物体的质量。
二、质量的单位：
吨（t）、千克(kg)、克(g)、毫克(mg)
单位换算：1 t = 103kg 1kg = 103g 1 g = 103mg
口答：完成下面的单位换算 0.48t = 480 kg 50g = 0.05 kg= 5×104 mg 200mg= 0.2 g
国际单位制中， 质量的单位是千克（kg）
生活中常用单位及换算
1公斤=2斤=1kg 1斤=500g = 10两 1两 =50g
国际千克原器
它
们
的
质
业
测试 答案
谢谢！ • 1. 物质的多少，千克
• 2. 0.6 = • 3. C • 4. mg, g, kg, t • 5. A
例：关于物体的质量，下列叙述正确的是（D）
A.把一块铁压成铁片，形状变了，质量也变了
B.水结冰后，体积变大了，则质量也变大了
C.嫦娥一号绕月卫星的质量是2350kg， 当它在绕月运行时，质量将变小
D.盛饭的汤勺放入热汤中，虽然温度升高， 但质量不变
1.质量是物体的基本属性： 2.质量的单位：
单位换t
比 比 谁 估 的 约 5g 最 接 近 ？
约 200g
约 50 g 约 2 kg
再 试 约3g 一 试
约 500g
约 100g 约 50 Kg
测量质量的工具
电子秤
电子体重计
案秤
台秤
测量质量的工具
物理天平
实验室中：托盘天平
质量是物体的基本属性， 它与物体的形状、状态、所处的 空间位置的变化无关。
一、质量 (mass)
• 把 物体 所含物质 的多少叫
做物体的质量。
二、质量的单位：
吨（t）、千克(kg)、克(g)、毫克(mg)
单位换算：1 t = 103kg 1kg = 103g 1 g = 103mg
口答：完成下面的单位换算 0.48t = 480 kg 50g = 0.05 kg= 5×104 mg 200mg= 0.2 g
国际单位制中， 质量的单位是千克（kg）
生活中常用单位及换算
1公斤=2斤=1kg 1斤=500g = 10两 1两 =50g
国际千克原器
它
们
的
质
人教版物理八年级上册《6.1质量》课件
(在观察指针的时候视线应怎样?)
.
三、天平的使用
铭牌
天平的调节（测量前）
1、将游码移到标尺左端的零刻度处。 2、左右旋转横梁右端的螺母，使横
梁处于水平位置（指针指在分度盘 的中央刻度或左右摆动的幅度相 等）。
质量的测量
1、将被测物体放在左盘中。
2、用镊子向右盘中添加砝码，当加减砝 码时天平还不能平衡，再移动游码，直 至横梁水平。
二、质 量
学习目标
1、知道质量的初步概念。 2、知道质量的单位及其换
算，初步对质量大小有具体 的概念。
ห้องสมุดไป่ตู้3、会调节天平平，会使用 游码，会用天平测固体和液 体的质量
一、质 量
一切物体都是由物质组成的。
如何衡量构成物体的物质有多 少？
物理学中用质量来表示
什么是质量？
物体所含物质的多少叫做质量。 物理学中的符号：m 质量的单位：千克，符号：kg 常用单位：克(g)、毫克(mg)、吨(t)
2、称量一小杯水与一小匙白糖的总质量， 然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比 较两次的结果。
3、一块铁熔成铁水它的质量 有没变化？把它扎成铁片呢？ 假如把它送到月球上呢？
4、用托盘天平称物体的质量，所根据的 原理是：只有两盘里的物体的 质量 相 等时，横梁才能 水平 。
5、在调节托盘天平时，首先将其放在水 平桌面上，游码放在标尺的 零刻度 处， 此时若发现指针在中央刻度线的右边， 应旋动横梁两端的螺母，使之向 左 移 动。
6、称物体的质量时，在右盘中放入100克
的砝码，发现天平指针指向中央刻度线的
左侧，这时可判断物体的质量 大于 100克
（填“大于”、“等于”或“小于”），
要使天平平衡添，加砝码或向右移动游码
.
三、天平的使用
铭牌
天平的调节（测量前）
1、将游码移到标尺左端的零刻度处。 2、左右旋转横梁右端的螺母，使横
梁处于水平位置（指针指在分度盘 的中央刻度或左右摆动的幅度相 等）。
质量的测量
1、将被测物体放在左盘中。
2、用镊子向右盘中添加砝码，当加减砝 码时天平还不能平衡，再移动游码，直 至横梁水平。
二、质 量
学习目标
1、知道质量的初步概念。 2、知道质量的单位及其换
算，初步对质量大小有具体 的概念。
ห้องสมุดไป่ตู้3、会调节天平平，会使用 游码，会用天平测固体和液 体的质量
一、质 量
一切物体都是由物质组成的。
如何衡量构成物体的物质有多 少？
物理学中用质量来表示
什么是质量？
物体所含物质的多少叫做质量。 物理学中的符号：m 质量的单位：千克，符号：kg 常用单位：克(g)、毫克(mg)、吨(t)
2、称量一小杯水与一小匙白糖的总质量， 然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比 较两次的结果。
3、一块铁熔成铁水它的质量 有没变化？把它扎成铁片呢？ 假如把它送到月球上呢？
4、用托盘天平称物体的质量，所根据的 原理是：只有两盘里的物体的 质量 相 等时，横梁才能 水平 。
5、在调节托盘天平时，首先将其放在水 平桌面上，游码放在标尺的 零刻度 处， 此时若发现指针在中央刻度线的右边， 应旋动横梁两端的螺母，使之向 左 移 动。
6、称物体的质量时，在右盘中放入100克
的砝码，发现天平指针指向中央刻度线的
左侧，这时可判断物体的质量 大于 100克
（填“大于”、“等于”或“小于”），
要使天平平衡添，加砝码或向右移动游码
【沪科版】初中八年级物理第5章质量与密度课件
第五章 质量与密度
第一节 质量
第五章 质量与密度
第二节 学习使用天平和量筒
复习 请回忆：天平的构造是怎样的？
分度尺 1 指针 2
3 刀口
4 托盘2只 5 横梁 6 平衡螺母 7 称量标尺 8 游码
9 底座
托盘天平的工作原理:
当两盘中物体的质量相等的 时,横梁就处于平衡位置,指针 在分度标尺的中央,读出右盘砝 码的质量就可以知道物体的质 量
1g
/
cm3
1g 1cm3
0.001kg 0.000001m3
1000kg
/
m3
4.特性:密度是物质的一种__特__性_,不同物质密度一般 _不__同__,大小与m、V_无__关__，与物质的 _种__类__（及状态） 有关.
请你来分析判断
(1)由密度公式ρ=m/V知,物质的密度与它的质量成正比, 与它的体积成反比。（× ） (2)体积相同的不同物质，质量大的物质密度大。（√ ） (3)质量相同的不同物质，体积大的物质密度小。（ √ ） (4)一杯水倒掉一半后，密度为原来的一半。（ ×） (5) 大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，则大铝块 的密度大于小铝块的密度。（×）
C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡
D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围
四、实验题 1．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实
验步骤如下．正确的步骤为D_C_B_F_A_E_______．
A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； B．用天平测空的玻璃杯的质量； C．调节天平横梁平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量； F．把盐水倒入空的玻璃杯中．
V 铝块的体积: V2 V1
V1(cm3 )
第一节 质量
第五章 质量与密度
第二节 学习使用天平和量筒
复习 请回忆：天平的构造是怎样的？
分度尺 1 指针 2
3 刀口
4 托盘2只 5 横梁 6 平衡螺母 7 称量标尺 8 游码
9 底座
托盘天平的工作原理:
当两盘中物体的质量相等的 时,横梁就处于平衡位置,指针 在分度标尺的中央,读出右盘砝 码的质量就可以知道物体的质 量
1g
/
cm3
1g 1cm3
0.001kg 0.000001m3
1000kg
/
m3
4.特性:密度是物质的一种__特__性_,不同物质密度一般 _不__同__,大小与m、V_无__关__，与物质的 _种__类__（及状态） 有关.
请你来分析判断
(1)由密度公式ρ=m/V知,物质的密度与它的质量成正比, 与它的体积成反比。（× ） (2)体积相同的不同物质，质量大的物质密度大。（√ ） (3)质量相同的不同物质，体积大的物质密度小。（ √ ） (4)一杯水倒掉一半后，密度为原来的一半。（ ×） (5) 大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，则大铝块 的密度大于小铝块的密度。（×）
C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡
D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围
四、实验题 1．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实
验步骤如下．正确的步骤为D_C_B_F_A_E_______．
A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； B．用天平测空的玻璃杯的质量； C．调节天平横梁平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量； F．把盐水倒入空的玻璃杯中．
V 铝块的体积: V2 V1
V1(cm3 )
八年级物理质量ppt课件
（2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应
是___C__A__D__B__E____. 最新课件
27
第二节 质 量
小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设
计的称量步骤重新整理出正确的顺序是
_(_1_)_(_6_)_(_3_)_(_2_)__(4_)_(_5_)__ (只填序号）。
（1）把天平放在水平台上； （2）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用
A 为在水结冰时（ ）
A、体积变大了
B、质量增大了
C、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了
下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:D Ａ、一根被压缩了的弹簧 Ｂ、一物体从月球被移动到地球上 Ｃ、一块被加热至发红了的铁块 Ｄ、不断长高的一颗树
最新课件
13
第二节 质 量
下列说法中正确的是（ C ） A.登月舱从地球到月球质量变小 B.1kg铁比1kg棉花的质量大 C.玻璃杯打碎后，质量不变 D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
最新课件
18
第二节 质 量
要测量一张邮票的质量，下列方法可行的是 （D ）
Ａ、对一张邮票直接测量 Ｂ、测螺帽与一张邮票的总质 量，再减去测得的螺帽
的质量 Ｃ、测１０张邮票的质量，再除 以１０ Ｄ、测１００张相同邮票的质量，再除以１００
最新课件
19
第二节 质 量
C 实验室中，常用测量质量的工具是（ ） A.弹簧秤 B.杆秤 C.天平 D.磅秤
A 81.4g B 78.6g C 78.2g D 81.8g
最新课件
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第一节 质 量
人教版八年级上册物理 第1节 质量国际千克原器 (精品)
国际千克原器“千克”是国际单位制中质量的基本单位，它起源于米制发源地法国。
1799年，法国公布了“米制守则”，其中规定在标准大气压下，1立方分“米”的纯水在最大密度时的质量为“1千克”。
两年后，法国根据这个定义制造了一个铂圆柱体砝码，作为质量基准器，保存在巴黎的国家档案局，并称为档案“千克原器”，只有法国自己使用。
但后来发现，档案千克原器实际物体与理论定义有很大误差。
产生误差的原因是水的纯度不够，按定义复现有困难。
1875年，法国、德国、奥地利等17个国家在巴黎签署“米制公约”，并组织了国际计量委员会，成立国际计量局，同时决定放弃原来的“千克”定义。
1878年，国际米制委员会决定，按法国“档案千克原器”的质量，定制了3个铂铱合金圆柱体砝码，并分别与“档案千克”比对，其中质量最接近的一个，于1889年第一届国际计量大会上确定为国际“千克原器”。
国际计量局又先后加工复制了一定数量的副原器发售给米制公约成员国，作为这些国家的原器或质量基准。
1889年，第一届国际计量大会决议规定，从1889年9月26日起，将“千克”定义为：“等于国际千克原器的质量”。
各国千克原器与国际千克原器之间每隔一段时间比对一次，以确定各国千克原器的准确度。
国际“千克原器”，全世界只有一个，如果损坏将无法修复。
国际“千克原器”虽然已有100多年历史，但它仍有使用下去的可能，直到有更科学的方法代替它。
它也是7个基本量中目前惟一剩下的实物基准，其他都已被自然基准更新了。
从它诞生那天起，国际“千克原器”放在巴黎国际计量局地下室的保险库里，在水平的黄铜台上，放置着水晶圆板，国际“千克原器”就放在水晶圆板上的特制3层玻璃罩内，以防止它沾上哪怕极微小的灰尘。
这个保险库有3把钥匙，分别由国际计量局长、国际计量委员会主席和法国外交部长保存。
只有他们三人同时在场时，才能进入保存国际“千克原器”的保险库见到它的尊容。
教科八年级物理上册质量
而改变。 添单加位砝 换码算时：，t k＿g＿g＿＿mg＿＿＿＿依次添加，当添 的多，添＿＿的又少时，要移动 使天平再次平衡；
国2、际有单关位天：平千的克使（用kg，）下列说法正确的是（ ）
国2、际有单关位天：平千的克使（用kg，）下列说法正确的是（ ）
4．质量的测量 生活中：秤 4物．体质的量位的置测改量变,质量
导航解读：
质量
铁锤
铁钉 铁锤 物体
铁 钉
铁 物质
物体所含物质的多少叫做物体的质量（m）
质量
使用前天平如何放置？应把游码移到标尺的什么位置?
定义：物体所含物质的多少叫质量。用m表示。 1 g =1000mg =103 mg
质量的定义是什么？用什么符号表示？它的单位有哪些?单位之间如何换算？ 实验过程中思考以下问题:
3、如图1所示，石块的质 量为 53.4g 。
图1
课堂小结：
1．质量定义：物体所含物质的多少。用字母 m 表示 2．质量的单位 国际单位：千克(kg)
常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)
单位换算：t 103 kg 103 g 103 mg
3．质量是物体的属性： 质量不随物体的形状、位置、状态、温度的改变
1、理解质量的概念，掌握质量的单位及 换算关系；
1 g =1000mg =103 mg
估测以下常见物体质量：
1本物理课本约 300g
1个鸡蛋约 60 g
1个苹果约 150g
一个中学生约 50kg
1只鸡或鸭约 3kg
三四、托测盘量天质平量的的使工用具
1、理解质量的概念，掌握质量的单位及 换算关系；
＿＿从＿大＿＿到＿小＿＿依次添加，当添 大 的多，添＿小＿的又 少时，要移动 游码 使天平再次平衡； （5）读出被测物体质量：
初中物理八年级上册 5.1 物体的质量 课件 _3
空白演示
单击输入您的遗传的！ 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 好好的管教你自己，不要管别人。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 青春如此华美，却在烟火在散场。
单击输入您的遗传的！ 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 好好的管教你自己，不要管别人。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 青春如此华美，却在烟火在散场。
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3、测量物体质量时，应将物体放在天平的_左__盘__；用镊子 向__右__盘__加减砝码（先大后小 ）然后在标尺上移动游码，使 指针对准_分__度__盘__中__央__的__刻__度__线__。（左物右码，移游码。）
注意：天平平衡后不能移动天平位置、交换两个托盘以及调 节平衡螺母，否则必须重新调节！
铁钉 小玻璃杯
椅子 …
含有的物质少
二、物体的质量
1、概念：物体所含物质的多少叫 做物体的质量； 2、符号：m
质量不改变
质量不改变 质量不改变
冰熔化成水 状态改变
宇航员在太空 位置改变
捏碎一包方便面 形状改变
3、特点：质量是物体的一个基本属性。它不随物体的形状、位置 及状态的改变而改变。
二、物体的质量
1）0.15kg = _1_5_0__ g = _1_._5_×__1_0_5_mg；
2）6.0×106g = _6_×__1_0_3__kg=__6__ t。
二、物体的质量
国际千克原器
1Kg
千克的规定起源于法 国，最初规定在4℃时1dm3纯水的质
量为1Kg。后来用铂铱合金制成一个高 度和直径都是39mm的圆柱体，在1819 年国际计量大会上批准为国际千克原器。 它现今保存在巴黎的国际计量局总部。
指针
托盘 平衡螺母
游码 标尺 底座
横梁 铭牌 镊子
砝码
三、练习使用天平测量物体的质量
1、使用天平时，应把天平放在_水__平__工__作__台____上。调节天 平时，应将游码移至标尺左端的_“__0_”__刻__度__线__处_
2、调节横梁_平__衡__螺__母__，（指针左偏螺母右移) 使指针__分__度__盘__中__央__的__刻__度__线___。（调平）
三、练习使用天平测量物体的质量
称量： 天平的量程（称量范围） 感量： 标尺的分度值
三、练习使用天平测量物体的质量
标尺的读数（以“左端”为准）
标尺的称量（量程）: 0-5g
标尺的感量（分度值）: 0.2g
移动游码
请读出游码“左端”所对应的质量值
g
三、练习使用天平测量物体的质量
注意： 1、不超过天平的量程。。 2、加减砝码用镊子，不要用手直接拿砝码，不弄湿弄脏砝码。 3、潮湿的物体或化学药品不能直接放到天平盘中。 4、移位需重新调平。 ５、弄清量程及游码的分度值。 6、加码先大后小。 7、称量中不能调节平衡螺母。
第1节 物体的质量
一、物体和物质
1、请将下列物品进行分类； 2、说明你分类的理由。
大玻璃杯
桌子
小玻璃杯
铁钉
铁锤
椅子
一、物体和物质
铁钉 铁锤 大玻璃杯 小玻璃杯
桌子 椅子
… 一切 物体
组成 组成 组成
由
铁
玻璃
木材
… 物质
组成
二、物体的质量
不同的物体含有的物质相同吗？
铁锤 大玻璃杯
桌子 …
含有的物质多
（3）如果丙同学在调平天平时，游码归零，但指针还偏向 分度盘左侧时，便开始测量，测量结果偏大还是小？偏大
(4)如果使用了磨损的砝码称量物体质量时，测量结果比 物体的实际质量要_大__（选填“大”或“小”）
课堂小结
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示 与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T)
四、其他测量质量的工具
杠秤 磅秤
台秤
电子秤
体 重 计
地磅
电子天平
典型例题
【例】下列说法中正确的是（ C ） A.登月舱从地球到月球质量变小 B.1kg铁比1kg棉花的质量大 C.玻璃杯打碎后，质量不变 D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
典型例题
【例】一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变 化的是（ D ） A.把铜棒加热到100℃ B.把铜棒轧成一张薄铜板 C.宇航员带铜棒上月球 D.用锉刀对铜棒进行加工
4、单位：
（1）基本单位：千克（kg）
（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
（3）换算关系： 1t = __1_0_0_0____kg = 103 kg；
练习：
１g = __0_._0_0_1__kg 10-3kg １mg =__0_._0_0_1_g = 10-3g = 10-6kg
典型例题
【例】（1）使用天平时，甲同学违反操作规定，把物体放在 右盘，而把砝码放在左盘中，读数时还用砝码总质量加上标尺示 数算物体质量，请问测量值偏大还是偏小？ 偏大 被测物体的实际质量，记录m物=_m_物__=_m_码_-_m_游____。
（2）如果乙同学在使用天平时，游码没放在“0”刻度 线时就调节横梁平衡，然后测量物体的质量，测量结果偏 大还是偏小？ 偏大
构造
测量质量
使用方法
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！ 利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。 发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。 对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。
二、物体的质量
二、物体的质量
请填写一些物体的质量单位。
一根眼睫毛的 质量约1_m_g_；
30粒大米的质 量约1__g___；
一个苹果质量 约150__g__；
一个鸡蛋的 质量约60_g__；
一个中学生的 质量约50 _K_g_；
一头大象的 质量约5_t__。
三、练习使用天平测量物体的质量
分度盘 刀口
注意：天平平衡后不能移动天平位置、交换两个托盘以及调 节平衡螺母，否则必须重新调节！
铁钉 小玻璃杯
椅子 …
含有的物质少
二、物体的质量
1、概念：物体所含物质的多少叫 做物体的质量； 2、符号：m
质量不改变
质量不改变 质量不改变
冰熔化成水 状态改变
宇航员在太空 位置改变
捏碎一包方便面 形状改变
3、特点：质量是物体的一个基本属性。它不随物体的形状、位置 及状态的改变而改变。
二、物体的质量
1）0.15kg = _1_5_0__ g = _1_._5_×__1_0_5_mg；
2）6.0×106g = _6_×__1_0_3__kg=__6__ t。
二、物体的质量
国际千克原器
1Kg
千克的规定起源于法 国，最初规定在4℃时1dm3纯水的质
量为1Kg。后来用铂铱合金制成一个高 度和直径都是39mm的圆柱体，在1819 年国际计量大会上批准为国际千克原器。 它现今保存在巴黎的国际计量局总部。
指针
托盘 平衡螺母
游码 标尺 底座
横梁 铭牌 镊子
砝码
三、练习使用天平测量物体的质量
1、使用天平时，应把天平放在_水__平__工__作__台____上。调节天 平时，应将游码移至标尺左端的_“__0_”__刻__度__线__处_
2、调节横梁_平__衡__螺__母__，（指针左偏螺母右移) 使指针__分__度__盘__中__央__的__刻__度__线___。（调平）
三、练习使用天平测量物体的质量
称量： 天平的量程（称量范围） 感量： 标尺的分度值
三、练习使用天平测量物体的质量
标尺的读数（以“左端”为准）
标尺的称量（量程）: 0-5g
标尺的感量（分度值）: 0.2g
移动游码
请读出游码“左端”所对应的质量值
g
三、练习使用天平测量物体的质量
注意： 1、不超过天平的量程。。 2、加减砝码用镊子，不要用手直接拿砝码，不弄湿弄脏砝码。 3、潮湿的物体或化学药品不能直接放到天平盘中。 4、移位需重新调平。 ５、弄清量程及游码的分度值。 6、加码先大后小。 7、称量中不能调节平衡螺母。
第1节 物体的质量
一、物体和物质
1、请将下列物品进行分类； 2、说明你分类的理由。
大玻璃杯
桌子
小玻璃杯
铁钉
铁锤
椅子
一、物体和物质
铁钉 铁锤 大玻璃杯 小玻璃杯
桌子 椅子
… 一切 物体
组成 组成 组成
由
铁
玻璃
木材
… 物质
组成
二、物体的质量
不同的物体含有的物质相同吗？
铁锤 大玻璃杯
桌子 …
含有的物质多
（3）如果丙同学在调平天平时，游码归零，但指针还偏向 分度盘左侧时，便开始测量，测量结果偏大还是小？偏大
(4)如果使用了磨损的砝码称量物体质量时，测量结果比 物体的实际质量要_大__（选填“大”或“小”）
课堂小结
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示 与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T)
四、其他测量质量的工具
杠秤 磅秤
台秤
电子秤
体 重 计
地磅
电子天平
典型例题
【例】下列说法中正确的是（ C ） A.登月舱从地球到月球质量变小 B.1kg铁比1kg棉花的质量大 C.玻璃杯打碎后，质量不变 D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
典型例题
【例】一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变 化的是（ D ） A.把铜棒加热到100℃ B.把铜棒轧成一张薄铜板 C.宇航员带铜棒上月球 D.用锉刀对铜棒进行加工
4、单位：
（1）基本单位：千克（kg）
（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
（3）换算关系： 1t = __1_0_0_0____kg = 103 kg；
练习：
１g = __0_._0_0_1__kg 10-3kg １mg =__0_._0_0_1_g = 10-3g = 10-6kg
典型例题
【例】（1）使用天平时，甲同学违反操作规定，把物体放在 右盘，而把砝码放在左盘中，读数时还用砝码总质量加上标尺示 数算物体质量，请问测量值偏大还是偏小？ 偏大 被测物体的实际质量，记录m物=_m_物__=_m_码_-_m_游____。
（2）如果乙同学在使用天平时，游码没放在“0”刻度 线时就调节横梁平衡，然后测量物体的质量，测量结果偏 大还是偏小？ 偏大
构造
测量质量
使用方法
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！ 利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。 发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。 对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。
二、物体的质量
二、物体的质量
请填写一些物体的质量单位。
一根眼睫毛的 质量约1_m_g_；
30粒大米的质 量约1__g___；
一个苹果质量 约150__g__；
一个鸡蛋的 质量约60_g__；
一个中学生的 质量约50 _K_g_；
一头大象的 质量约5_t__。
三、练习使用天平测量物体的质量
分度盘 刀口