九年级人教版历史上册 第一、二单元达标测试卷及答案
新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷(含答案)
新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷(含答案)单元一：远古人类和文明的起源一、选择题（每题2分，共30分）1. 新石器时代的最大进步是（）。
A. 农业的发展B. 动物驯化C. 采集经济D. 石器制作技术的进步2. 商代青铜器的用途主要是（）。
A. 宗教祭祀B. 生活用具C. 乐器D. 武器3. 人类最早出现的地区是（）。
A. 非洲B. 亚洲C. 欧洲D. 大洋洲4. 旧石器时代的主要特征是（）。
A. 使用火B. 会社会生活C. 使用石器D. 会采集经济5. 中国古代传说中的人物伏羲主要是（）。
A. 发明了文字B. 创造了人类C. 发明了农业D. 创立了礼乐制度...二、解答题（共20分）1. 描述旧石器时代人类生活状态，至少两点。
2. 铜器对商代社会的影响是什么？3. 用简要的文字描述中国封建社会的结构。
4. 农耕社会和牧歌社会在哪些方面存在差异？...单元二：古代文明与帝国的崛起一、选择题（每题2分，共30分）1. 夏商之间发生的一次重要战争是（）。
A. 女娲战炎帝B. 姬姓氏族之争C. 挑夏伐商之战D. 文武之争2. 古埃及人的神话中，造物主之神是（）。
A. 阿蒙B. 伊西斯C. 荷魯斯D. 穆图3. 古代波斯帝国的最大特点是（）。
A. 采用金币作为交易货币B. 实行宗教多元主义C. 采用奴隶制度D. 土地私有制的确立4. 中，造物主神是（）。
A. 佛祖B. 婆罗门C. 曼陀罗D. 洛克什密5. 旧约中，以色列人是谁的后裔？（）A. B. 福铢均 C. 赫米特 D. 高克辻琦...二、解答题（共20分）1. 描述古埃及的社会制度和宗教。
2. 用简要的文字描绘波斯帝国的特点和统治方式。
3. 解释"三纲五常"在古代中国的意义。
4. 比较希腊和罗马的政治制度和文化成就。
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人教版历史九级上册第一二单元测试卷及答案
世界历史九年级上册第一、二单元测试题（时间：50分钟满分：50分）一、选择题。
（每题1分，共20分。
）在下列各题的四个备选答案中，只有一个是正确的，请把你认为正确的答案的字母代号填写在下表相应提好的方格内。
A.自然地理环境等多种因素的长期影响B.生产方式不同C.婚姻关系不同D.生活的地区不同2、现代人已知的直系祖先是A.猿类B.早期猿人C.晚期猿人D.南方古猿3、氏族出现的根本原因是A.人类征服自然的能力增强B.当时财产公有C.妇女在当时的社会中占主导地位D.生产力和社会的进步4、下列文明中，自然环境明显不同于其他的是A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古希腊5、印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是A.社会成员分工不同B.四个等级间权利、义务的多少C.严格的阶级关系D.等级间的种族差别6、被同归于“古代东方文明”的古代埃及、巴比伦、印度和古代中国文明有其共同点，其中与自然地理环境密切相关的是①都发源于土地肥沃的大河流域②都采用中央集权君主专制政体③都有伟大的建筑工程④都属于农业文明A. ①④B. ③④C. ②③D. ②④7、2008年北京成功举办了第29届夏季奥运会，这项体育盛会的发源地在A.古埃及B.古巴比伦C.古希腊D.古罗马8、某人欲游览欧洲最古老的文明遗迹，你应建议他去的国家是A.英国B.法国C.德国D.希腊9、古代希腊、罗马是西方文明之源，下列有关古代希腊、罗马的说法不正确的是A.伯利克里当政期间，雅典达到全盛B.布匿战争是希腊与迦太基之间的战争C.雅典曾是希腊最重要的城邦D.公元前27年，罗马帝国建立10、下列史实促进了日本社会性质转变的是的是A.大和统一日本B.太学制度的建立C.大化改新D.大和改名日本国11、关于日本大化改新，说法正确的是A.仿效中国隋唐制度进行B.是日本过渡到资本主义社会C.是日本走上了对外侵略扩张的道路D.在日本实行土地私有制12、加速阿拉伯半岛统一的历史事件是A.穆罕默德创立伊斯兰教B.622年穆罕默德带领信徒出走麦地那C.630年穆罕默德带兵征服麦加D.632年穆罕默德病逝13、622年穆罕默德在麦地那建立的国家是A.政教合一的国家B.君主立宪制国家C.共和制国家D.总统制国家14、欧洲奴隶社会结束的标志是A.罗马帝国的分裂B.西罗马帝国的灭亡C.东罗马帝国的灭亡D.罗马成为地中海的霸主15、在印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的？（）①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗A．①③B．②④C．①③D．②③④16、古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（）A．人类最早居住的地区B．创造了人类最早的文字C．最先由原始社会进人奴隶社会D．对世界文化贡献最大17、古代罗马规模最大的一次奴隶起义的领导者是（）A．屋大维 B．安东尼 C．斯巴达克 D．凯撒18．印度形成了“种姓制度”，将社会分为四个等级。
人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元综合测试卷(含答案)
人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元综合测试卷（含答案）一、选择题(本大题共20小题，每题3分，共60分)1．下面是古埃及季节及农民主要活动表。
从中可知古埃及( )季节泛滥季(7－10月) 生长季(11－2月) 干旱季(3－6月)农民主要活动服劳役，如建金字塔经营庄稼，又称播种季忙于收获，又称收获季A.重视农业生产 B．王权十分强大 C．天文历法发达 D．民生比较困难2．法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
下列选项中最能体现这种至高无上权威的是( )A．木乃伊 B．金字塔 C．太阳历 D．象形文字3．小明同学在学习了《古代两河流域》一课之后，搜集了下面三幅相关的想象画。
根据图片下方的文字说明，我们可以得出的结论是( )A．想象画取材于古代希腊文明B．条文显示维护了奴隶的利益C．相关条款保障债权人的权益D．图片反映了印度的种姓制度4．公元前6世纪—前4世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，佛教是其中影响最大的派别。
它的创始人释迦牟尼主张“众生平等”，抨击种姓制度下贵贱分明的等级体系，赢得了大批信众。
材料说明佛教( )A．对种姓制度造成一定程度的冲击B．促进了文化学术的繁荣C．得到了国王和一部分富人的支持 D．影响了世界各地的文明5．下面是当时雅典公民通往公民大会的“通途”示意图。
这反映了( )A．城邦公民无人身自由B．奴隶与妇女的地位平等C．民主政治具有局限性D．雅典民主开始走向衰落6．雅典建有“纪名英雄墙”，有关城邦的事务及法令预案都公告于此，供人们讨论，公民大会通过的法令都刻在石碑上公之于众，作为公共档案馆的圣殿也向公民开放。
这说明古代雅典( )A．城邦政治受到监督B．公民大会权力至上C．参政是公民的义务D．法令彰显民众意愿7．亚历山大利用与征服地区上层的联姻，为他东征争取到了合作者；为马其顿将士和波斯人举行婚礼，一定程度上促进了东西方民族的交流与融合。
从中可知亚历山大东征能够顺利进行的重要原因是( )A．军队力量的强大B．希腊文化的影响C．统帅的身先士卒D．融贯东西的政策8．《十二铜表法》规定：“折断自由人一骨的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。
部编人教版九年级历史上册第一、二单元综合检测试卷(含答案)
人教版历史（2018部编版）九年级上第一、二单元检测试卷一、单项选择题(本大题共10小题，共10分)1．“静静沉睡的木乃伊，神秘而古老的象形文字……这里的文明成就令人惊叹。
”“这里的文明成就”还包括( )A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．空中花园 D．万里长城2．公元前6世纪，亚洲产生了两位思想家，他们创立的教派、学术思想对本国乃至世界文明都具有深远影响，这两位杰出人物是( )A．释迦牟尼、孔子 B．阿基米德、孔子C．释迦牟尼、荷马 D．伯里克利、孔子3．2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了( )A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明4．下列有关世界古代文明的内容对应正确的有( )①古埃及文明——金字塔②古巴比伦文明——种姓制度③古印度文明——《汉谟拉比法典》④古希腊文明——雅典民主A．①② B．①④ C．③④ D．②③5．大河流域是人类文明的摇篮，诞生了四大文明古国。
下列属于亚非文明古国的共同特点是( )①地处大河流域②对外进行军事扩张③建立了统一的奴隶制国家④以农业经济为主⑤实行奴隶主民主政治A．①③④ B．①③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤6．有一则笑话说，一个婆罗门贵族因为没有带水罐又宁死不愿降低身份去使用随从吠舍和首陀罗们的水罐，最后活活渴死了。
上述故事最有可能发生在( )A．黄河流域 B．爱琴海地区 C．两河流域 D．印度河流域7．在古代雅典，人们可以看到这样的情景：公民在公民大会入口处领取一块陶片，写下名字后，把陶片交给工作人员。
其中的“公民”是指雅典的( )A．全体奴隶主 B．除奴隶之外的全体成年人C．成年男性公民 D．除外邦人之外的成年男女8．古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。
这里的“精神家园”是指( )A．种姓制度 B．宗教统治 C．民主政治 D．商品经济9．公元前509年罗马建立共和国，这个时间大致位于年代标尺中的( )A．A B．B C．C D．D10．古代某人不出国就能游览整个地中海沿岸各地的风光，你认为他生活在下列哪一个国家( )A．古巴比伦 B．雅典 C．罗马共和国 D．罗马帝国二、非选择题(本大题共6小题，共40分)11．观察下列图片，回答问题。
人教部编版九年级上册历史第一、二单元单元测试卷(含答案)
人教部编版九年级上册历史第一、二单元单元测试卷一、选择题(每小题2分，共30分)1．世界三大宗教之一的佛教的创立的时间是（）A．公元前6世纪 B．公元1世纪 C．公元6世纪 D．公元7世纪2．某同学进行探究性历史学习，出现“古巴比伦”、“债务奴隶”、“成文法”等关键词，由此判断该同学是对下列哪一内容进行探究性学习？（）A．《查士丁尼法典》 B．《民法典》 C．《汉漠拉比法典》 D．《十二铜表法》3．19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。
这里的以法律征服世界，指的是罗马法（）A．是罗马共和国第一部成文法典B．规定发放津贴鼓励公民参与政治C．规定公民大会是最高权力机关D．是近代很多西方国家法律的基础4．下面是公元前2500年左右的亚非文明分布示意图，b处所在地区代表性的文明是( )A．古印度文明B．中国文明C．古巴比伦文明D．古埃及文明5. “杀害婆罗门者，应损毁自己，并三次投入火中……杀一个刹帝利，(应立)誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。
(杀)一个吠舍，(应同样立誓守戒)三年，并交出100头母牛和1头公牛……”这段材料直接反映出( )A．古印度是一个法治社会，法律面前人人平等B．古印度社会等级界限森严C．这是人为制造的不公平，促使释迦牟尼创立了佛教D．古印度是文明古国，其科技文化灿烂辉煌6．2019年5月，亚洲文明对话大会在北京召开。
以下不属于古代亚洲文明的是( ) A．金字塔B．《汉谟拉比法典》C．佛教D．秦始皇陵兵马俑7．2019年8月12日，第四届中印媒体高峰论坛在北京举行。
古代印度是人类文明的发祥地之一。
下列关于古代印度文明的表述，不正确的是( )A．中亚的雅利安人进入南亚次大陆，成为印度的主要居民B．孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期C．印度等级制度把印度居民从高到低分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗D．在古印度，佛教提出的“众生平等”与种姓制度的规定是一致的8．如果为下面三幅图片拟订一个学习主题，最恰当的是( )A．古代亚非文明B．中古亚欧文明C．文明的冲突D．社会的变革9．《建筑与民主》一书中说：“雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。
人教部编版九年级历史上册第一二单元检测(包含答案)
人教部编版历史九年级上第一、二单元检测一、单项选择题（每小题3分，共25小题，共75分）1.古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”对这句话的最准确理解是( )A．古埃及建立在尼罗河畔B．古埃及人都饮用尼罗河水C．尼罗河孕育了古埃及文明D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的2．秦始皇给自己修建了规模浩大的秦始皇陵，埃及法老也为自己修建了气势庞大的陵墓——金字塔。
大河文明国家能够修建如此巨大的工程，主要是因为( )A．相信灵魂不死，重视墓葬规模B．国家人口众多，资源非常丰富C．实行中央集权，便于集中人力物力D．经济高度发达，建筑技术十分先进3.古埃及宫廷形成了一套礼仪，如大臣觐见法老须行跪拜之礼，吻法老脚前的尘土。
如果臣下能吻法老的脚尖，意味着他得到了法老的奖赏。
古埃及推行这一礼仪制度主要目的是（）A.彰显法老个人的魅力B.维护法老奢靡的生活C.显示法老无上的权威D.大臣得到丰厚的奖赏4.《汉谟拉比法典》规定，如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶头上的标志剃掉，理发师的手就要被砍掉。
这项规定突出地说明 ( )A．法典是完备的成文法典 B．理发师的地位极端低下C．理发师与奴隶地位同等 D．法典维护奴隶主的利益5．《汉谟拉比法典》正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。
上述材料反映了《汉谟拉比法典》的特点是（）A．内容全面 B．思想落后C．传播广泛 D．影响深远6.楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区？（）A. B.C. D.7.某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题无关的是（）A.种姓制度B.释迦牟尼塑像C.巴黎圣母院D.阿拉伯数字8.《摩奴法典》规定：“刹帝利辱骂婆罗门应处一百钵那罚金；吠舍处一百五十或两百，首陀罗处体刑。
【最新版】人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元测试卷(含答案)
【最新版】人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元测试卷（含答案）一、选择题(每题2分，共30分)1．下图是大英博物馆中一具木乃伊的棺木，人们用破译的象形文字，从棺木上的铭文了解到，死者名叫霍尼吉提夫，是托勒密三世时期(公元前246—前221年)卡纳克阿蒙神庙的祭司。
据此判断，这件文物发掘自()A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．台伯河畔2．古代西亚“两河”流程短、水量不稳，易于成灾，且在下游形成大片沼泽。
在公元前5000年左右，苏美尔人就开始排除沼泽的水，奠定了灌溉农业的基础。
到了公元前4000年左右，两河流域已经有了较大规模的灌溉网。
这表明()A．地理环境影响文明发展B．苏美尔人重视精耕细作技术C．自然条件制约劳作方式D．文明起源于农业发达的地区3．公元前6—前4世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，佛教是其中影响最大的派别。
它的创始人释迦牟尼主张众生平等，抨击种姓制度下贵贱分明的等级体系，赢得了大批信众。
材料说明佛教()A．对种姓制度造成一定程度的冲击B．促进了文化学术的繁荣C．得到了国王和一部分富人的支持D．影响了世界各地的文明4．下面是某校历史社团举办讲座的宣传海报。
据此判断，讲座的主题是()历史大讲堂讲座主题：________关键词：公民大会、津贴制度、陶片放逐法A．古代法律起源B．罗马帝国的兴衰C．雅典民主政治D．西欧城市的兴起5．伯里克利曾发表演讲：“我们的政体确可以称为民主政体……当法律对所有的人都一视同仁、公正地调节人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。
”他的演讲()A．全面评价了雅典的民主政治B．忽视了雅典民主政治的局限C．使雅典的民主政治达到高峰D．揭示了雅典民主政治的实质6．时空观念是历史学科的核心素养之一。
下面时间轴反映的国家(政权)是()A．古代埃及B．古代罗马C．古代希腊D．古代巴比伦7．《掷铁饼者》(如图)是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
作品取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，把人体的和谐、健美和青春的力量与运动员的热情、自信和拼搏的精神完美地结合在一起。
(部编人教版)九年级历史第一二单元测试卷及答案
九年级历史第一、二单元测试题姓名：_________ 班级：_________ 得分：__________一、单项选择：（本大题共25小题，每题3分，共75分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C B D B C A C A B B C A D D 题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案 A A C C B B A D D A1、根据片段联想：①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走③已经使用火④过着群居生活，题中所述的这一远古人类是( )A．元谋人 B．北京人 C．蓝田人 D．山顶洞人2、南方地区气候潮湿闷热，在远古时代有哪一远古人群建造干栏式房屋，为自己提供一个比较舒适的居住环境( )A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡人D．半坡人3、孔子的一个学生姓司马，名耕，字子牛。
这从一个侧面反映了当时农业生产中使用牛耕的情况。
牛耕大约出现于（）A.西周B.春秋时期C.战国时期D.商朝4、关于古代埃及文明的表述，不正确的是（）A. 发源于尼罗河流域B. 公元前3100年出现了国家C. 法老是最高统治者，实行专制统治D. 发现了迄今为止最早的比较完备的成文法典5、古巴比伦王国奴隶主利益受到保护的历史见证是（）A. 金字塔B. 汉谟拉比法典C. 狮身人面像D. 司母戊鼎6、《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
此规定反映的是（）A. 古巴比伦王国对奴隶有一定的保护B. 古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发C. 古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益D. 古巴比伦王国对奴隶很残酷7、如图所示文明古国创造的宝贵文明成果是（）A. 汉谟拉比法典B. 金字塔C. 佛教D. 阿拉伯数字8、古代印度的种姓制度中吠舍等级所包含的社会阶层是（）①武士②农民③被征服者④商人⑤牧民A. ①②④B. ②③⑤C. ②④⑤D. ①③④9、尼罗河是世界上最长的河流，历史上它曾经孕育过一个古老的文明国度。
部编人教版九年级历史上册第一、二单元综合检测卷(含答案)
第一、二单元检测卷一、单项选择(本大题共10小题,)1.通过对古代东西方文明的学习,我们认识到:古代文明形成过程中,一开始起直接制约作用的是A.风俗习惯B.地理环境C.民族心理D.文化素养2.下图中的巨型建筑和雕像,至今仍屹立于A.印度河流域B.尼罗河流域C.两河流域D.黄河流域3.公元前18世纪某位国王宣布:“从今以后,任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之柱’的石碑前,亲自读碑上的内容,或者听别人念其中的条款。
让我的石碑使他看清他所面临的纠纷、认清他所当得到的权利,从而获得安慰。
”这位国王是A.胡夫B.伯里克利C.汉谟拉比D.亚历山大4.阿育王是古代印度孔雀王朝的国王。
按种姓制度划分,阿育王所属的等级应该是A.婆罗门B.首陀罗C.吠舍D.刹帝利5.下图显示的是哪一宗教的传播路线A.基督教B.佛教C.道教D.犹太教6.黑格尔曾说:“古希腊是‘整个欧洲人的精神家园’。
”这里的“精神”包括A.雅典民主政治B.种姓制度C.《汉谟拉比法典》D.罗马建筑7.他于公元前4世纪开始东征,建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
人们对他评价不一,其中有“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等。
他是A.伯里克利B.屋大维C.亚历山大大帝D.图特摩斯三世8.凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家,曾集大权于一身,实行独裁统治。
他在《高卢战记》中写道:“如果按照教科书的指示行动,是无法获胜的。
”这表明A.他的政策受到普遍欢迎B.他酷爱希腊的古典文学C.他是罗马帝国的皇帝D.他的作战方法富有创造性9.罗马共和国的历史充满血与火的斗争。
布匿战争使罗马共和国A.控制了西地中海地区B.统一了意大利半岛C.取得了大西洋的霸权D.成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国10.一位古希腊的学者,他一生勤奋治学,学术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学、博物学等,写下了大量的著作。
人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷附答案
人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1. 古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”对这句话的最准确理解是()A. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B. 古埃及人都饮用尼罗河水C. 尼罗河孕育了古埃及文明D. 尼罗河是古埃及人挖掘出来的2. 为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿，继续今世的生活，法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体。
材料中的“宫殿”是()A. 金字塔B. 狮身人面像C. 帕特农神庙D. 万神庙3. 公元前18世纪，某国王宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲口读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。
”此国王所统治的国家是()A. 古罗马B. 古巴比伦C. 古代印度D. 古代雅典4. 迄今已知世界上最早的比较完备的一部成文法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向主人赔偿损失，就可了事；拐带或窝藏他人奴隶者处死；未经奴隶主许可剃去他人奴隶标识的理发师断指；打自由民嘴巴或不承认主人的奴隶处割耳之刑。
这表明该法典()A. 体现了自由平等的原则B. 提倡“君权神授”理念C. 维护奴隶主阶级的利益D. 规定严格的等级制度5. 下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是()A BC D6. 统治者提倡与扶持佛教的主要原因是佛教教义一定程度上有利于维护社会安定。
下列属于佛教教义的是()A. 修身养性，得道成仙B. 人的今生忍受一切苦难，来世可以得到幸福C. 反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争D. 修炼方术，炼制丹药7. 处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。
下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的是()A BC D8.下图是小龙同学的课堂笔记，你认为他的学习主题是()胡夫金字塔《汉谟拉比法典》婆罗门、刹帝利……A. 金字塔的国度B. 阻碍社会发展的种姓制度C. 古代奴隶制民主政治D. 大河流域的文明9. 雅典城邦时代戏剧流行，在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中，在同一个时段里经历同一种感受，他们一个挨一个地坐在一起，胳膊碰胳膊，腿碰腿，情感也会在他们之间流动……每个人都……被深深地囊括在城邦之中，与其他观众有着紧密的联系。
人教部编版九年级上册历史第一-二单元水平测试(Word精编版,包含答案)
第一、第二单元水平测试（时间：80分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共有30小题，每小题2分，共60分）1. 上海世博会期间，走进埃及馆，能看见黑色的馆内仿佛流淌着一条白色的“河流”。
沿着这条“河流”行走，我们可以回顾埃及的历史，了解埃及的现代，体验埃及的自然风光和文化，仿佛穿越了古埃及的千年文明。
埃及馆内的这条“河流”指的是（D）A. 黄河B. 印度河C. 两河流域D. 尼罗河2. 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
”与此描述相关的是（A ）A. 金字塔B. 楔形文字C. 《汉谟拉比法典》D. 《古兰经》3. 文字是传承文化的一种载体。
形成于公元前3000年左右的象形文字，是世界上最古老的文字之一。
使用这种文字的是（A ）A. 古埃及人B. 古罗马人C. 古代中国人D. 古巴比伦人4. “公元前4300 年，美索不达米亚平原上，人们发明出一套以图表意的记录系统，这是世界上最早的书写形式，后来发展成楔形文字。
同时他们制定了最早的法律条文，发明了车轮。
”这些古代文明成就产生于（D）A. 尼罗河流域B. 爱琴海诸岛C. 印度河流域D. 两河流域5. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》规定，如果一个人弄伤了贵族的眼睛，那么贵族可以依法弄伤这个人的眼睛；如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。
上述规定反映了该法典的（C）A. 君权神授原则B. 抑强扶弱原则C. 阶级歧视原则D. 公平正义原则6. 历史学科的学习需要学会区分历史事实与历史评论。
下列选项中属于历史评论的是（C）A. 1921年中共一大上宣布中国共产党成立B. 穆罕默德创立伊斯兰教C. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典D. 张謇创办了南通大生纱厂7. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》规定，若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵。
这说明该法典维护的是D）A. 奴隶的利益B. 外邦人的利益C. 妇女的利益D. 奴隶主阶级的利益8. 古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定，并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。
新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷（含答案）
新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷（含答案）一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.大河流域是人类文明的摇篮,古代埃及文明是( )A.印度河的赠礼B.幼发拉底河的赠礼C.尼罗河的赠礼D.底格里斯河的赠礼2.古埃及是世界文明古国之一,下列属于古埃及文明成果的有( )①金字塔②甲骨文③象形文字④种姓制度A.①②B.③④C.①③D.②④3.文明的发祥总是和河流密切相关。
西亚的中心地带荒凉而干旱,这片漫无边际的沙漠,如今看来毫无生气,可它却拥有多个“世界之最”:最早建立的城市,最早的成文法典,最早的文字,甚至最早的药典等。
苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒底人共同创造了这一古老辉煌的文明。
孕育这一文明的是( )A.尼罗河流域B.两河流域C.印度河流域D.黄河长江流域4.城市的出现是人类进入文明时代的标志之一。
右图为摩亨佐?达罗城市遗址,该遗址位于( )A.印度河流域B.两河流域C.尼罗河流域D.地中海沿岸5.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》,是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
下列内容中与该法典有关的是( )A.“以眼还眼,以牙还牙”B.“身在罗马,就像罗马人一样行事”C.“条条大路通罗马”D.“真正的法律应该对一切人有效”6.下面是四位同学在《印度等级制度》课本剧中的对话。
甲同学:我是祭司贵族,掌握神权。
乙同学:我虽不是处于独尊地位,但我掌握国家行政和军事大权。
丙同学:我主要从事农业、牧业和商业,没有政治权利,必须纳税供养第一、二等级。
丁同学:我是被征服者,从事农业、畜牧业、捕鱼业、手工业。
据此判断,哪位扮演者属于吠舍等级( )A.甲同学B.乙同学C.丙同学D.丁同学7.(2017湖南益阳中考)公元前6世纪,释迦牟尼创立的宗教是( )A.伊斯兰教B.基督教C.道教D.佛教8.亚非文明古国孕育了世界历史上伟大的文明,这些文明具有的相同的地理因素是( )A.海洋B.沙漠C.高山D.大河9.“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。
2023年人教版九年级上册历史第一、二单元综合检测试卷及答案
第一、二单元综合练习
【 ×】(2)2世纪，罗马共和国进入黄金时期，地中海成 为其“内湖”。 改正：“罗马共和国”改为“罗马帝国”(2分)
【 √ 】(3)德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是 由微小的“原子”组成的。 改正： 【 ×】(4)屋大维命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称 “儒略历”。 改正：“屋大维”改为“凯撒”(2分)
(2)结合所学知识，从B、C中任选一项,撰写其成为 文化遗产的理由。(6分)
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第一、二单元综合练习
示例 B：是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 保存了大量的希腊神话，影响深远，是欧洲文学名著之一。 C：它吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如穹顶等，既坚 固结实，又华丽宏伟。是罗马最古老、保存最完好、最受欢迎 的历史古迹之一，是罗马的代表性建筑。 (6分，B、C任选其一，其他答案言之成理亦可）
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第一、二单元综合练习
13.继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞 台，他们征服了希腊，建立起地跨亚非欧三大洲的 帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说：“被征服的希 腊人最终俘虏了罗马人。”贺拉斯所说的“俘虏”是 指( B ) A.商业征服 B.文化影响 C.宗教皈依 D.财富侵蚀
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第一、二单元综合练习
片废墟，其结构仍然是古代世界建造者的最珍贵的
纪念物。这段话意在肯定古代雅典( C )
A.历史文化悠久
B.社会等级森严
C.建筑艺术高超
D.文明遗址众多
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第一、二单元综合练习
二、辨析改错(8分) 16.重大事件影响历史进程。辨析下列史实的正误， 在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”， 并加以改正。 【 ×】(1)公元前525年，亚历山大帝国吞并埃及。 改正：“亚历山大帝国”改为“波斯帝国”(2分)
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河北人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最为符合题目要求的)1．大河文明是四大文明古国的另一标签，意在说明大河流域对四大文明古国的出现至关重要。
下列哪一文明被称为“尼罗河的赠礼”()A．古希腊文明B．古印度文明C．古埃及文明D．古巴比伦文明2．为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿，继续今世的生活，法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体。
材料中的“宫殿”是()A．金字塔B．狮身人面像C．帕特农神庙D．万神庙3．公元前18世纪某国王宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲口读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。
”此国王所统治的国家是()A．古罗马B．古巴比伦C．古代印度D．古代雅典4．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，允许主人买卖或转让奴隶。
这表明该法典()A．维护奴隶阶级的利益B．维护全体居住者利益C．维护严格的等级制度D．维护奴隶主阶级利益5．下面的漫画把人分为不同等级，这一现象出现在()A．古代埃及B．古代印度C．古巴比伦D．古代希腊6．《摩奴法典》是古代印度婆罗门教的经典，《摩奴法典》对各个种姓的衣食住行都有繁琐的规定。
比如规定不同种姓的人不能待在同一个房间里，不能同桌吃饭，不能同饮一口井里的水。
不同种姓的人严禁通婚，以便使种姓的划分永久化，每个种姓都有自己的机构，处理有关种姓内部的事务，并监督本种姓的人严格遵守《摩奴法典》及传统习惯。
这些规定的根本目的是() A．麻痹人们的斗志B．显示婆罗门的高贵身份C．保护奴隶主贵族的特权D．神化种姓制度7．“当否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候，就诞生了一种广为流传的宗教，它迷住了整个东亚。
”材料中的“宗教”是() A．道教B．伊斯兰教C．佛教D．基督教8.下图是小龙同学的课堂笔记，你认为他的学习主题是()胡夫金字塔《汉谟拉比法典》吠舍、刹帝利……A．金字塔的国度B．阻碍社会发展的种姓制度C．古代奴隶制民主政治D．大河流域的文明9．从公元前480年到公元前431年，将近50年的时间里，希腊世界特别是雅典经历了一个黄金时代，它的表现非常辉煌。
雅典的“辉煌”主要得益于() A．总统制B．种姓制度C．君主立宪制D．民主制10．“在奴隶制时代，雅典的居民中具有较高文化素养的人依然是少数，多数公民往往被那巧舌如簧的政客所煽惑，在公民大会上经常做出一些让历史学家感到遗憾的决议。
”由此可见，古希腊的民主政治()A．是为高素质公民建立的B．是政客们争权夺利的工具C．具有一定的历史局限性D．建立在奴隶制的基础之上11．一个政权无论它有多么的强大，都有它走向衰老、死亡的一天。
这个强大的政权曾经给东方人民带来了深重的灾难，使他们饱受战乱之苦，但是客观上又使得希腊文明、埃及文明和印度文明有互相整合的机会，加快了人类由分散走向整体的进程。
这里的“政权”指的是()A．罗马共和国B．罗马帝国C．亚历山大帝国 D．波斯帝国12．据图中信息，应该填写的国家是()A．亚历山大帝国 B．古代雅典C．罗马共和国D．阿拉伯帝国13．“条条大路通罗马。
”“身在罗马，就像罗马人一样行事。
”这些西方谚语可以转译为成语“殊途同归”“入乡随俗”。
从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明的是()A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路B．罗马文化渗入到它统治过的广大地区C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力D．当时有很多外国人在罗马学习、生活14．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。
”他在这里说的“宝贵遗产”主要是指()A．《荷马史诗》B．《十二铜表法》C．《汉谟拉比法典》D．《拉孔奥》15．罗马在共和国时期发动了多次对外扩张战争。
罗马诗人贺拉斯说：“被俘虏的希腊人诱使他粗野的征服者成为俘虏。
”这一说法的主要依据是()A．扩张战争激化了希腊与罗马的矛盾B．罗马深受希腊文化艺术成就影响C．希腊城邦民主政治被罗马人继承D．古希腊雅典民主政治达到极盛二、非选择题(本大题共3小题，共30分)16．(12分)复习世界古代史时，九年级(1)班刘成成同学按照板块对部分内容进行了归类和整理，收到了较好的效果。
现在请你参与进来，按照所列板块完成下列问题。
板块一向往的古代文明材料一古代埃及人曾写下这样的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”材料二杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。
材料三西方民主的起源是古希腊社会，美国的国会大厦外形都仿造希腊神庙。
然而，西方民主从古希腊时代起，就有其鲜明的特点。
(1)材料一中，古代埃及人为什么如此赞美尼罗河？材料二的内容出自哪部法典？其在世界文明发展史上的地位怎样？阅读材料三，结合所学知识指出古希腊雅典民主政治的鲜明特点。
(4分)板块二崇拜的历史人物图一图二(2)扑克牌蕴含着丰富的历史，梅花K中的人物是亚历山大大帝。
结合所学知识，请你简要说明亚历山大帝国对世界文化的重大贡献。
(1分)板块三喜欢的名著佳作图三图四(3)图三著作中唐僧信奉哪一宗教？该宗教的创始人是谁？图四文学作品的价值如何？(3分)板块四凝固的建筑艺术图五图六(4)观察图五、图六，谈谈古希腊、古罗马建筑有什么特点。
(2分)板块五感悟：历史与文明(5)通过以上探究，探讨文化遗产与人类文明之间的关系。
(2分)17．(10分)在世界古代史上，各地区各民族创造了灿烂的古代文明，其发展异彩纷呈，各具魅力，并为近代文明的产生与发展奠定了基础。
据此探究下列问题。
【梳理知识】(1)将下面的“古代文明对比表”补充完整。
(写在横线上)(6分)①________________________________________________________________②________________________________________________________________③________________________________________________________________④________________________________________________________________⑤_______________________________________________________________⑥_______________________________________________________________【解决问题】(2)雅典民主政治的核心是什么？(2分)【思考感悟】(3)通过对古代文明的学习与以上的探究，你有什么感悟？(2分)18．(8分)阅读下列材料，回答问题。
材料一图一甲骨文图二《史记》材料二图三雅典帕特农神庙图四《荷马史诗》(1)材料一中的史料为研究我国哪一王朝提供了可信的资料？材料二中的史料为我们提供了研究哪一文明的重要资料？(2分)(2)材料一和材料二所代表的文明在产生的自然环境因素上有何不同？(4分)(3)不同环境孕育出特色鲜明的文明，不同文明又在交融中发展。
请谈谈我们今天应该如何对待多元文明。
(2分)答案一、1.C 2.A 3.B4．D点拨：据“迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”可知说的是《汉谟拉比法典》。
据“奴隶是不受法律保护的工具和财产，允许主人买卖或转让奴隶”可知，《汉谟拉比法典》维护奴隶主阶级的利益。
5．B点拨：本题主要考查学生解读历史图片的能力。
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗是古代印度种姓制度的四个等级。
6．C7.C8．D点拨：本题考查大河流域的文明。
约公元前3100年，古埃及初步统一，国王被认为是神之子，他们的陵墓金字塔就是国王权力的象征。
公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域中下游地区，制定了《汉谟拉比法典》。
雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同的等级，形成严格的种姓制度。
古埃及文明、古巴比伦文明、古代印度文明都属于大河流域文明。
所以，本题图片中的内容涉及的都是大河流域的文明。
9．D10．C点拨：题干材料强调了“多数公民往往被那巧舌如簧的政客所煽惑，在公民大会上经常做出一些让历史学家感到遗憾的决议”，由此可见，古希腊的民主政治具有一定的历史局限性。
故选C。
11．C12.C13.B14.A15.B二、16.(1)因为尼罗河是古埃及文明的发源地。
《汉谟拉比法典》。
它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
奴隶制民主政治。
(2)东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。
(3)佛教。
乔达摩·悉达多(或释迦牟尼)。
《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
(4)古希腊、古罗马建筑艺术主要表现在不同类型的公共建筑上，以宏伟壮丽、经久实用著称。
如廊柱、雕塑、水池、石拱门、圆形的大屋顶等。
(5)文化遗产是人类在漫长的历史进程中创造并留存至今的文明成果与结晶。
人类在漫长的演进历程中创造了辉煌璀璨的文化，留下了无数优秀的文化遗产。
了解和认识文化遗产，有助于人类借鉴、继承和发扬世界各民族的文明成果，有利于保障和促进人类社会的可持续发展。
17．(1)①尼罗河流域；②金字塔(或太阳历等)；③两河流域；④《汉谟拉比法典》(或楔形文字等)；⑤雅典民主政治(或《荷马史诗》等)；⑥海洋文明(2)广大公民直接参与。
(3)文明的产生与自然地理环境密切相关；只有民主、开放的政治制度才能使国家强盛等。
18．(1)商朝。
古希腊文明。
(2)我国古代文明产生于大河流域，而古希腊文明产生于海洋附近。
(3)我们要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族文明的长处等。