《明天不封阳台自制》PPT课件

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❃用课文原文回答：为什 么最后“我决定‘明天不封 阳台’？
“为了可爱的鸽子不受到惊 扰，为了儿子能有一个新结 识的‘朋友’，也为了它带 给我的那一片恬淡和谐的思 绪。”
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本文叙述了”我” 家决定不封阳台 的事情,揭示了人 与自然的正确关 系,表达了人应与 自然和谐相处,共 同发展的思想.
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作业布置
1、熟读课文，摘抄一些能启发你 思考“人与环境”问题的句子。
2、《与课堂同行》
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谢谢观看
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欢迎观看
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1
开放的阳台
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2
封闭的阳台
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3
封杜
卫 东
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4
注 意
lín zhì
鳞次栉比
shū quán
ní
霓虹灯
guī
qī qī
萋萋
xiāo xùn
字 倏然 蜷缩 瑰丽 喧嚣 驯
形
qiáo bèi
jǐ
pán shān
翘望 悖论 自给自足 蹒 跚
字 mà zha xīn páo xiào jūn
小 结
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竭水 源 枯
农
田
沙
化
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变质的海水 无情的杀戮
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积环 赤境 潮污
染 造 成 海 洋 大 面
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增双变导环
多头异致境
动，动破
物 物坏
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在物质文明高度发展的今天，人 与自然的矛盾也越来越突出，环境问 题刻不容缓，可是很多人还是为了利 益对大自然进行屠戮破坏。
❃封阳台的决定坚决不坚决？ 坚决。课文第一小节就说了“明
天要封阳台”，六个字自成一段，醒 目凸出，这是个重要决断，不容更改。
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❃是什么事引起了作者对要封阳台的动摇？ 阳台上飞进了一只鸽子
❃这是一只怎样的鸽子？
不名贵；灰色，嘴大且长；翅膀 上受了伤；瞪着惊恐的眼睛；正 在孵育鸽蛋；
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音 蚂 蚱 温馨 咆 哮 龟裂
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初读感知
齐读课文，思考：
❤本文的线索是什么？（是否封阳台）
❤围绕着“是否封阳台”，作者的态 度经历了怎样的变化？
(明天要封阳台——明天还封阳台 吗？——明天先不封阳台)
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深入精读
自由朗读课文，思考： ❃为什么要封阳台？ 封阳台，可以阻隔住城市的喧嚣， 样的？
惊喜、激动，“脸颊灿若朝霞”， 但又忧虑 （为什么？）
❃这只鸽子的到来对“我”又有什么影响？
“我”关注起这只鸽子的命运，鸽子 引发了“我”对人与自然关系的深刻 思考，从而重新考虑是否封阳台的问 题。
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❃总结一下，为什么“我”动摇了封阳 台的决定？
一是出于对鸽子的同情、忧 虑，出于使鸽子有一个安身 立命的场所的善良愿望；二 是从人与自然应该和谐相处 的角度来思考。
只有当最后一棵树被刨，最 后一条河中毒，最后一只鸟 被捕，人们才发现，钱财不 能吃！
—印第安歌谣
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同享一片蓝天，
共有一个家园。
用良心关爱生
命，用行动拯
救家园．让人
与自然和谐相
处．
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