最新不在马路上玩耍教案

《不在马路上玩耍》教案

一、教学目标

（一）情感态度培养

具有避免意外伤害的交通安全的意识。

（二）行为技能训练

1、不在马路上玩耍，远离生活中的危险。

2、在遇到突发交通事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。

（三）知识经验积累

1、了解简单的交通常识。

2、形成一定的交通防范技能，比如拨打救援电话。

二、教学重点

让学生认识到交通安全的重要性，引发学生对安全的思考。

三、教学难点

引导学生学习一定的技能，牢记平安童谣提示的方法，培养安全意识。

四、教学方法

本课采用故事明理、事例交流、儿歌诵读、行为辨析等方法。

五、教学准备

（一）教师准备

1、课件。（1）一起交通事故；（2）交通事故统计数字；（3）动画游戏；（4）儿歌••…

2、布置活动场景（十字路口）。

3、联系交警。

（二）学生准备：

1、观察本地学生交通现状。

2、收集交通规则和交通标志、设施。

六、教学过程

（一）情景体验，引出主题

1、设景：在我们生活中每天都能听到各种各样的声音。现在请小朋友们闭上眼睛，仔细听听，这些是什么声音？（课件音效）

2、对比：看一看，今天的课堂与以往有什么不一样呀？（桌椅摆咸了十字形；有斑马线；好像十字路口；我们仿佛在马路上……）

3、引题：现在我们就到马路上去看看，那儿发生了什么事？

（二）设疑激趣，学习故事

1、（出示“平安童话”第四幅图）不好了，不好了，淘气猴出事了。看看图，说说淘气猴怎么啦？联系自己的经历，说说受伤的淘气猴和他爸爸妈妈的心情怎样。

2、淘气猴是怎么受伤的呢，自由读读故事吧。

3、交流淘气猴受伤的原因。

4、揭示话题：在马路上追逐打闹，把马路当成游戏场，引发了这起交通事故，带来了这么大的危害。同学们，血的教训我们要记住：马路不是游戏场！这就是我们今天要讨论的话题。（板书：不是游戏场）

（三）事例交流，强化认识

1、小朋友们，你们身边发生过类似的交通事故吗？

2、了解：是啊！在日常生活中，由于有些人缺乏交通法规常识，交通安全意识淡薄，便频频发生了一起起交通事故。我们一起看一看下面的几组统计数字。

3、新闻播报：

（资料I : 2004年，我国共发生交通事故517859起，死亡人数107.77人，受伤人数480864人，经济损失23.9亿元。）

（资料2：2004年，福建省共发生交通事故24274起，死亡人数4393人，受伤人数24314人，经济损失94.85万元。）

（资料3:每年我国约有2万名14岁以下儿童死于交通事故。）

4、思考：看了这些统计数字，你们有什么感受？

5、小结：多么触目惊心的数字啊！一个生命的消失会让多少人伤心！生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次。如果不遵守交通规则，就很容易造成交通事故，给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。所以我们一定要自觉

遵守交通规则。

&读一读“平安导航”，拍手诵读儿歌。

（四）行为辨析，指导行为

1、观察“平安童操”中的三幅图，说一说：这些同学的的做法对吗？为什么？

2、你们看见过身边的同学这样做过吗？如果再碰到，你会对他说什么。

3、再读平安童谣。

（五）拓展活动，课后延伸

我做小小交警（小朋友们戴上交警头饰）

1、辨析：评判图中小朋友在遵守交通规则方面做得怎么样。

2、联系：说说在日常生活中，你还发现了哪些交通安全隐患呢？

3、游戏：师生一起玩动画游戏“放学路上”。

有位小朋友放学了，准备回家，在马路上，他会碰到哪些需要注意的地方。小交警们，我们一起来提醒他。（播放课件）生1:马路上不能看报，注意力要集中；

生2:不能在马路上玩球、遛狗；

生3:有天桥要走天桥……

4、小结：小交警们，你们的交通意识真强，在大家的帮助下，小朋友安全地过马路，顺利地回家了。是啊！马路不是游戏场。所以我们每个人一定要严守规则，珍爱生命，把平安留给自己，把欢乐带给他人！

七、演练设计

1、演一演

（1）“你知道马路上玩耍的危险吗？”

（2）再次阅读并表演平安童话。

（3）小组讨论：为什么淘气猴会受伤？