中职德育工作计划
2024年中职学校德育教育计划(3篇)
2024年中职学校德育教育计划一、规范管理,形成特色,服务教学本学期,德育处根据《____中学三年校本建设发展规划》的整体工作思路,结合校长室的统一部署,巩固德育工作已取得的成效,进一步探索德育“三服务”(即,服务好学校、服务好教学、服务好教师员工,尤其是班主任)的深度,坚持“规范”与“创新”并重,不断提升已形成的德育特色文化、德育特色品牌、德育特色体系,努力让河埒中学的德育制度更科学,管理更规范,特色更鲜明,亮点更闪耀。
根据上级部门的工作安排,提早谋划,统筹兼顾,细致安排,使德育活动更具条理性,是德育管理更加规范化。
二、优化制度,激发活力,提高效率充分发挥各项管理制度的作用,如:年级组、班主任工作职责、优秀班集体考评细则、优秀班主任量化考核、优秀年级组长评选制度、各项学生奖惩制度、班级十项常规管理评比制度、综合素质等级评定等等。
要讨论和完善优秀班主任和优秀年级组长的评选制度,激发班主任老师和年级组长的工作积极性;要优化和落实“十项评比”的制度和内容,进一步发挥评比的引领和激励作用,强化学生对班级的荣誉感和责任感,提升班级管理水平。
要切实做好学生综合素质评定工作,力争使评价的客观反映学生情况,并有利于学生的后续发展。
三、分层推进、自主管理、自我教育围绕本年级德育目标扎实学生行为、学习、生活等习惯的常规管理,做到刚性规范落实、问题处理及时。
其中初一以“迈好中学第一步,争做有活力的河埒人”为主题,重点进行中小学衔接、规范养成、舆论建设和班集体的形成教育;初二以“迈好青春第一步,争做有理想的河埒人”为主题,注重进行爱国主义教育、健康心理品质教育、青春期教育、共青团知识教育;初三以“迈好理想第一步,争做有担当的河埒人”为主题,注重进行社会主义理想信念教育、升入高一级学校继续就读的学习指导教育。
进一步发挥学生“自治”组织的优势和作用。
目前,在学校层面已建立起团委、学生会、大队委等学生组织;在班级层面也已建立起班长负责制的班委会。
中专德育教学计划(通用14篇)
中专德育教学计划(通用14篇)中专德育教学计划篇1一、增强德育教学的艺术性课堂教学是一项富有创造性的劳动,德育教学更是一种极具艺术性的高雅活动。
由此,教师不仅需要按照教学规律和学生的学习特点安排教学工作,还要以对待艺术的“精益求精”的精神来对待中职学校的德育教学工作,力求以最佳的教学状态完成中职德育课的教学工作。
当前中职学校的德育课教学中存在着教师重视德育理论教学,习惯于知识的灌输,而且教师本人把德育教育看得过于严肃,在教导学生时也是保持古板、单调的方式,难免不被学生喜欢。
面对这一现状的最佳解决方式就是从教师入手,一方面注意完善中职德育教师的教学艺术。
把德育教学当作艺术,不断地用渊博的理论知识去充实教学内容;用巧妙的教学技巧去完善教学方式;用最能震撼心灵的方式去正践教学工作。
另一方面,则是德育教师首先感受到德育以及德育教学所包含的艺术特性。
首先,教师自身要能真正地理解中职德育课和对学生进行德育教育的重要性。
其次,教师需要理解哪种教学方式、教学手段、教学理念最适合应用到对中职学生的德育教育中。
二、调动学生德育学习的积极性对一门学科而言,学生缺乏积极性是非常致命的弱点,德育教育从本身特质上看比其他学科缺少趣味性和吸引力,再加上德育教师习惯性地采用教条式教育方式,更容易让学生对德育课失去兴趣,从而失去学习的积极性。
情况比较严重的学生甚至会对德育课产生抵触、厌恶的不良情绪。
教师想要解决这些问题,需采取以下措施:1.注意德育教学的多样化教师将德育教材上的内容进行分解细化,在课堂教学中融入更多能吸引学生注意力并让学生产生兴趣的元素和教学方式。
如将中职德育课程的教学内容与现实问题相结合,将现实生活中的真实案例引入教学内容之中,重视德育案例分析和实践教育。
上课时先以案例观察的方式,吸引学生注意力,以案例中的真实情感和思维角度让学生“动之以情”,并且引起学生思想和感情上的共鸣。
随后,教师对案例进行详细分析,融入德育理论和德育常识,以这种学生容易接受的方式对学生晓之以理,从而达到德育教育的目的。
中专德育教学计划(精选11篇)
中专德育教学计划(精选11篇)中专德育教学计划篇1一、指导思想认真贯彻落实科学发展观和全国中等职业学校德育工作会议精神,牢固树立“育人为本,德育为先”的思想,以全面提高职校学生的思想道德素养和文明素养为目标,适应时代要求,增强职教德育工作的责任感,抓全、抓细、抓实德育工作基础重点工程,全力探索和构建充满人文关怀,促进学生发展的“有效德育”模式,努力赋于职教德育新的内涵。
二、基本工作思路本学年德育工作任务是:全面贯彻落实区教育局提出的继续深化“三项活动”,着力抓好“五项教育”,突出“四个建设”,强化“一个推进”工作,结合我校学生实际,将各项工作融于我校的“远足、祭扫烈士墓、浓情五月母亲节”“才艺展示”等系列德育活动,通过活动的开展把德育工作落到实处。
三、主要工作目标及措施主要工作目标:以“三项活动” “五项教育” “四个建设”为重点,对学生进行爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、公民道德教育和心理健康教育等,以进一步深化学生成长导师制为突破口,以进一步完善《XX区职业中专学生全员德育量化考核》为抓手,引导学生人格上自尊、自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、技能训练上自强不息、生活上独立自理,做有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的职专人!以《中小学教师职业道德规范》为准则,加强班主任教师队伍建设,引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观,增强教书育人、以身立教的社会使命感。
具体工作措施:(一)、加强师德师风建设,提高服务意识。
“教师是人类灵魂的工程师”这既是对老师们的一种形象塑造,也是对老师们的一种鞭策,因此要求班主任老师平时认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律,树立法律意识,依法治教,严禁酒后上课和批评教育学生,严禁体罚和变相体罚学生的现象出现,倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的教师团队。
(二)、加强班主任队伍建设,提高管理效率。
中职学校德育工作主要任务计划8篇
中职学校德育工作主要任务计划8篇中职学校德育工作主要任务计划精选篇1一、指导思想:以__大精神为指导,以立德树人为目标,认真落实“素质教育,德育为先”的教育思想,以日常行为规范养成教育为基础,以校园文化建设为平台,积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境,探索加强学校德育工作的新途径,以德育人,营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标:1、一个总目标:促进学生和谐发展,为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
2、两个分目标:进一步落实德育生活化理念,强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容”;进一步完善德育内容,全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
3、三个阶段目标:初一阶段以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,以养成教育和学法指导为重点;初二年以“发展教育”为支点,以“稳步过渡”为目标,以加强自我管理,缩小两极分化为重点;初三年以“理想教育”为支点,以人生理想教育和考前心理辅导为重点。
三、工作重点:1、加强队伍建设,提高工作水平。
(1)确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作网络。
坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教职员工都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
(2)重视班主任工作培训,不断提高工作水平。
定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。
加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。
要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。
中职学校德育工作计划(十五篇)
中职学校德育工作计划(十五篇)中职学校德育工作计划篇一开学的头几周的首要任务就是让学生养成良好的习惯,安排和布置好各方面的工作。
对学生进行法制、纪律、安全、品德教育,培养学生自主学习、主动探究、积极提问的好习惯,培养学生的集体观念,关心班级、学校的各项活动。
作为班主任我会关心爱护我的每一个学生,在感情上接近,生活上体贴、学习上帮助,多与家长沟通。
有关我们班级的中队委的计划如下:三月:1、开学初对学生的教育。
a、对学生进行安全方面的教育。
b、对学生日常行为方面的教育四月:1、作为班主任我会积极组织我们班同学积极参与学校的各项活动。
2、本学期继续国学教育。
3、举行班会一帮一活动,动员学生互相帮助,有集体观念。
五月:1、积极参加学校举办的征文活动。
2、采取小干部轮换制度,使每个学生都能养成良好的习惯,努力学习打下一个好的基础。
六月:1、组织学生进行一些英语角,尽量多说英语,尤其是在英语课堂。
2、以班级为单位,在我班举行作业展缆,评出奖项。
3、我班中队内部进行演讲“我努力,就能行”活动。
4、放假前的安全教育。
中职学校德育工作计划篇二进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动。
1、抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。
1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。
职中德育工作计划6篇
职中德育工作计划6篇职中德育工作计划 1一、指导思想:以党的十_大会议精神为指导,根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点,积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。
初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学,其它年级继续深化德育改革模式,着力进行班会课研究,践行“三自”(自主管理、自主生活、自主学习)以及习惯养成教育,以“怀和谐之心,做和谐之事、求和谐之美”校训为德育工作育人宗旨,培养“尊师、守纪、勤奋、向上”的学生。
准确把握德育目的和内容,认真开展德育活动,拓展德育途径,不断更新育人理念和改进育人方式,为各年龄段学生的成长成才奠基铺路。
二、主要目标1、努力探索与完善激励机制和管理措施,提高管理效能。
强化德育领导小组团队、班主任、少先队、班干部、青年志愿者等组织建设,严抓工作作风,提升德育素养,提高工作效率。
2、以抓“文明创建提升”、“践行社会主义核心价值观”、“大课间活动开展”促进校风建设为主线,拓展德育工作新思路。
以大课间步伐训练方案及其细则全面推行和实施落实,形成以管理创新为亮点,创新管理模式,形成德育管理特色。
3、抓实德育常规管理,针对中学生成长的特点,不断探索“让每一名学生健康成长”的规律。
营造良好的学习和工作环境,建设纪律严明、秩序整然的校风,促进学生全面发展。
4、注重进行年级、班级文化建设,培养个性鲜明、学有所长的学生。
5、夯实德育基础,德育工作力求“规范化”。
对已经形成管理模式和体系的常规管理要巧抓,常规管理关注薄弱环节,关注过程管理,抓实抓细,形成有重点,破难点,要求小,难度中,操作易,反复练,循序渐进,以求突破性提高的常规管理模式。
三、主要工作及要求(一)抓好队伍建设,提升管理效能。
积极落实中央八项规定,深入整治“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风),加强队伍作风建设,努力提高队伍素质与凝聚力,促进学校的德育内涵发展。
1、继续完善学校德育管理制度。
在新常态下逐步完善学校德育章程修改,结合学生暴露出的问题不断更新与完善各项德育管理制度及量化考核标准,抓好德育队伍建设,提升德育管理效能。
中职学校德育工作计划(5篇)
中职学校德育工作计划一、指导思想深入____教育部的《中等职业学校德育大纲》,进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
以学校工作意见为指导,“二次创业年”为引导,紧紧围绕学校中心工作,在各处室、部门的计划指引下,积极履行管理的职责和任务,勇于探索、踏实工作,开创中职部新的篇章。
针对学生目前现状,应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、工作目标1、加强德育队伍建设,利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、大力开展“文明礼仪”教育活动。
通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁中职班主任德育工作计划中职学校德育工作计划目标中职班主任德育工作计划中职学校德育工作计划目标。
三、工作措施(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人。
本学期继续实行精细化班级管理与交流会,达到相互学习、相互促进的目的。
健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。
3.充分发挥团队工作的作用,扩大系部学生会与班干部的影响。
学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。
定期对学生会、班级干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。
中职班级德育工作计划范文3篇
中职班级德育工作计划范文3篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中职学校德育机构工作计划(优选8篇)
中职学校德育机构工作计划(优选8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中职学校德育工作计划【7篇】
中职学校德育工作计划【7篇】中职学校德育工作计划篇1一、指导思想本学期,我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》,进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
按照学校工作计划,牢固树立“以学生为本,为学生服务”的思想,进一步加强和改进学生的思想道德建设,不断提高学校的德育工作水平。
本学期将本着“教育在前,预防在先”的原则,尽量将问题解决在萌芽状态之中,将德育教育寓于课程教学和活动中,全员参与,全程管理,要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫,为学校和社会稳定做出贡献,为正常的教学秩序提供有力的支持,努力培养学生学会尊重,学会做人,学会学习,学会生活。
二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力,也取得了一定的成绩,维护了学校的稳定,但我们也看到,部分学生的行为不良、道德失范,部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题,少数班级的课堂纪律还比较差,少数班主任工作责任心不强,德育科研工作还有待加强等等,同时本学期学校面临着重大的变化,面对目前教职工紧张,班级需要整合的局面,本学期的德育工作要点设想如下:三、工作要点:依据职业教育的特点和要求,发扬“以德育为核心”的学校教育传统,牢固树立“育人为本、德育为首”的观念,整合学校的德育力量,进一步加强和改进德育工作。
要认真研究学生中存在的问题,积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法,提高学生的思想道德素质。
1、组织好新生的入学教育,以抓好仪容仪表规范为切入口,结合“动能教育”活动,切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设,加强团队建设,提升学生的思想道德素质,创建良好的校园环境,提升我校学生的职业道德文明素养。
2、加强安全工作,对学生进行安全及法制教育,每月开展一次逃生演练,提高学生遵纪守法的自觉性。
聘请法制教育专家或校外辅导员来校讲课,加强学生自我保护和遵纪守法的教育。
中职德育工作计划范文5篇
中职德育工作计划范文5篇----WORD文档,下载后可编辑修改----中职德育工作计划(一)一、指导思想深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》,进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
以学校工作意见为指导,“二次创业年”为引导,紧紧围绕学校中心工作,在各处室、部门的计划指引下,积极履行管理的职责和任务,勇于探索、踏实工作,开创中职部新的篇章。
针对学生目前现状,应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、工作目标1、加强德育队伍建设,利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、大力开展“文明礼仪”教育活动。
通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。
三、工作措施(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人。
本学期继续实行精细化班级管理与交流会,达到相互学习、相互促进的目的。
健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。
3.充分发挥团队工作的作用,扩大系部学生会与班干部的影响。
学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。
定期对学生会、班级干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。
2024年德育工作计划中职(三篇)
2024年德育工作计划中职引言:德育工作是中等职业学校教育中的重要组成部分,它不仅是培养学生道德素养的关键,也是塑造学生健康人格的基础。
因此,制定一份科学合理的德育工作计划至关重要。
在2024年,我们中职学校将以培养德、智、体、美全面发展的学生为目标,制定以下德育工作计划。
一、明确目标1. 培养学生正确的价值观和人生观,增强自尊心和自信心;2. 培养学生的优秀品质和道德品格,弘扬社会主义核心价值观;3. 培养学生积极向上的心态和健康的生活习惯;4. 促进学生良好的人际关系和协作能力的发展。
二、建立德育工作机制1. 设立专门德育工作小组,负责德育工作的规划、组织和实施;2. 加强师德师风建设,培养教师的爱岗敬业精神和职业道德;3. 完善学生综合素质评价制度,确保德育成果的量化和评估。
三、开展主题教育活动1. 举办“立德树人”主题教育活动,激发学生的爱国情感和社会责任感;2. 开展“传统文化体验”活动,让学生了解和传承中华优秀传统文化;3. 组织“阅读进万家”活动,培养学生的阅读兴趣和阅读能力;4. 开展“志愿者服务”活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、加强学生思想教育1. 组织班会活动,关注学生的思想动态和心理健康;2. 开展心理健康教育活动,提高学生的心理适应能力;3. 组织主题讲座和读书分享活动,引导学生正确面对挫折和困难。
五、开展德育课程教学1. 开设《思想品德与法律基础》课程,培养学生正确的价值观和法治意识;2. 加强职业道德教育,培养学生正确的职业态度和职业道德;3. 丰富实践教学内容,培养学生实践能力和创新精神。
六、健全德育管理机制1. 设立德育档案,记录学生的德育成长和表现;2. 加强家校合作,加强家长对学生德育教育的支持和参与;3. 加强学生的自我管理能力培养,引导学生主动参与德育活动。
结语:通过以上的德育工作计划,我们中职学校将全面发展德育工作,促进学生的全面发展。
同时,我们还将密切关注学生的需求和特点,创造良好的德育环境,为学生的成长和发展提供有力的支持。
中职德育教学计划7篇
中职德育教学计划7篇中职德育教学计划篇1一、指导思想根据学校工作安排,确定了本学期德育教育理念:引领幸福,奠定快乐人生;坚持规范,养成良好习惯。
德育活动目标:坚守规范,实现自我管理(级部、班级、个人)。
针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式,引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》,强化校园各项常规制度,加强常规管理,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作思路1、建设一支队伍:加强师德教育,提高艺术管理实效,做到人人抓德育,开创德育工作新局面。
作为教师,人人都是德育工。
“全员德育,人人有责”是我们的理想状态。
在大家的帮助下,上学期德育处工作开展得非常顺利,但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。
我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识,看到违纪行为都能马上去制止,在卫生保持等方面能做到率先垂范,坚持下去,相信我们的学生纪律会有很大好转,教学楼内会变得安静、井然有序,我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。
2、贯穿一个主旋律:引领幸福与坚持规范有机结合,发展学生个性,培养学生特长,成立我校德育课题组,全面实施我校的特色教育——树鹰教育。
3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,加强纪律性,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成。
4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。
中职学校德育教育计划(精选6篇)
中职学校德育教育计划(精选6篇)中职学校德育教育计划篇1一、指导思想二、总体思路德育的总体思路是确立以学生为主体的意识,抓住养成教育和班级管理两条主线,通过变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收,围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开,围绕书香德育特色建设,主要在读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作,创新学校思想道德建设工作,全面提高青少年学生思想道德素质。
三、工作内容1、积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持:一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题,以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
要做到书香德育就必须围绕读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作。
首先各年级老师积极向学生推荐好书,并及时指导学生良好的读书方法。
其次要组织学生开展有个性、有文化品味的读书活动,各班级要采取“捐书”“图书室借阅”等形式,搞好班级书香园的建设。
最后我们要积极营造书香文化校园氛围,做好标语宣传工作,发挥电视、广播和校园网、校刊的作用(请根据贵校实际情况取舍),宣传学生读书情况,刊登学生的作品,为学生的发展提供自我展示的平台。
如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗(词)等栏目。
2、促进校园文化建设,举行德育教育活动。
在活动中教育,这是德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。
为提高德育工作效果。
本学期,政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动,努力促进校园文化建设。
加强班级学习园地评比活动,学生出版的学习园地体现出学生能力培养。
2024年中职德育工作计划(3篇)
2024年中职德育工作计划一、指导思想深入贯彻教育部《中等职业学校德育大纲》的精神,致力于进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
在学校工作意见的宏观指导下,以“二次创业年”为契机,紧密围绕学校中心工作,遵循各处室、部门的计划指引,积极履行管理职责,勇于探索,踏实工作,旨在开创中职部德育工作新局面。
针对学生当前实际状况,我们将以“企业需要何种员工”及“如何塑造学校品牌”为核心议题,着力构建并提升符合新时代要求的德育管理模式。
二、工作目标1. 强化德育队伍建设:通过每月一次的班主任交流会,对班主任队伍实施精准培训,以提升其理论素养与管理能力。
2. 持之以恒抓好常规管理:通过对学生日常行为规范的定期检查与评比,促进班级建设,充分发挥全员育人的合力。
利用班会时间,精心策划并开展形式多样、主题鲜明的班会活动。
3. 大力推广“文明礼仪”教育:借助主题班会、演讲、板报宣传及多种竞赛活动,增强学生的集体荣誉感,培育团结协作、积极进取的精神风貌及审美情趣。
4. 建立家长听课制度:每月组织一次家长听课活动,增进教师、家长、学生之间的理解与沟通,搭建起相互理解的桥梁。
三、工作措施(一)加强德育队伍建设,营造全员育人氛围1. 优化校园德育环境:集中力量建设一支高素质的班主任队伍及全员参与的德育工作队伍,确保每位教职工都能成为德育工作的积极参与者。
本学期将继续执行系部值日、教师值班及学生会检查制度,实现对学生教育的全方位覆盖。
2. 强化班主任队伍建设:明确班主任作为班级工作首要负责人的责任意识。
继续推行精细化班级管理与交流会制度,促进班主任之间的相互学习与进步。
完善班主任岗位职责、考核评估及激励机制,确保对班主任工作的公正、客观评价,激发其工作积极性。
3. 扩大学生会与班干部的影响力:充分认识到学生会与班干部在学生群体中的重要作用,定期对他们进行培训与指导,以发挥其模范带头作用,引领更多同学共同进步。
(二)常规教育常抓不懈(重过程、注实效)1. 行为规范教育:开学初即开展系列行为规范教育活动,通过强化训练培养学生的自我约束与自我管理能力。
中职学校德育工作计划(15篇)
中职学校德育工作计划(15篇)中职学校德育工作计划篇一以“以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。
注重德育活动的组织实施,以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
继续强化班主任校本培训的力度和指导,不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。
1、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强校园文化,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,进一步促进和推动学校德育工作。
2、进一步加强校园文化的宣传阵地建设,优化育人环境,开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、深化文明习惯养成教育活动。
以国学教育为载体,以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台,以“国学教育展示会”为契机,努力培养和提高学生的文明素质,打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。
1抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。
(1)本学期,德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。
严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四道风景线建设”的养成教育为德育切入口,(即:整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序);强调四个狠抓:抓活动、促养成(通过思品课、校园广播等形式明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动、抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。
抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、小君子的评选,礼仪规范等)。
抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。
队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。
中职班德育工作计划7篇
中职班德育工作计划7篇中职班德育工作计划篇120__年下学期快要结束了。
在这个学期里,取得了不少成绩,同时也发现了一些不足,下面我就幼儿教师工作进行一下总结。
一、职业道德和工作负荷在活动中我能够热爱所有幼儿,尊重幼儿的个体差异;认真遵守幼儿园各项制度;并与同事之间相互学习,互相帮助,共同做好幼儿园工作。
在工作中我能够独立完成本职工作;幼儿出勤率能够达到85%以上。
二、专业能力在教学活动中,我能够依据纲要、幼儿发展评价,综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价,并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。
在活动中过程中能够围绕目标进行,结构层次清楚,重点、难点突出,并能够民主、公平地对待幼儿,使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己,精神愉快、自信,富于创造精神。
在区域活动中,我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则,并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动,并注意幼儿新的需要。
在创设物质环境时,在环境创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜,在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣,能满足幼儿多方面的发展需要,并且突出主题。
但在家长参与方面还较欠缺,还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作,与家长沟通,促进家长的参与。
在日常活动中,我能够重视幼儿地安全防范和保护,及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患,能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化,及时、恰当地给予照顾或引导。
在户外活动中,我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点,有计划、有目的地开展活动,并能够确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度,认真观察,注意随机教育。
三、专业成长在工作中,我能够积极承担研讨、观摩任务,敢于挑战自己,同时我能够坚持做好观察笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作,记录、积累、总结有关经验及知识。
2024年德育工作计划中职(3篇)
2024年德育工作计划中职一、价值观教育1. 加强学生的道德素养教育,培养学生良好的品德品质。
- 组织开展以道德寓言、道德故事等形式的道德教育活动。
- 开展德育主题班会,让学生了解社会价值观,树立正确的人生观。
- 以身作则,校领导及教师要做学生的榜样,带领学生形成良好的行为习惯和价值观念。
2. 开展学生公民教育,培养学生良好的公民意识和法治观念。
- 注重学生的法律知识与法律意识培养,组织法律知识竞赛。
- 引导学生参与社会公益活动,营造积极向上的社会氛围。
- 加强班级自治组织建设,培养学生的自我管理和团队合作意识。
3. 强化学生的环保意识和可持续发展观念。
- 进行环保教育宣传活动,提高学生对环保的认知度和行动能力。
- 开展垃圾分类教育,引导学生养成良好的环保习惯。
- 建立可持续发展教育资源库,组织学生参观可持续发展模范单位。
二、心理健康教育1. 建立健全学生心理健康服务体系。
- 组织心理健康教育培训,提升教师的心理健康意识和教育能力。
- 设置心理健康教育咨询室,开展个体咨询和心理辅导服务。
- 加强与家长的合作,共同关注学生的心理健康问题。
2. 推广心理调适方法,培养学生的心理抗压能力。
- 开展心理调适工作坊,教授学生有效的心理调适方法。
- 组织疏导小组,提供学生心理咨询和社交支持。
- 引导学生积极参与体育活动,释放压力,保持身心健康。
3. 加强网络安全教育,提高学生的网络素养。
- 举办网络安全知识讲座,警示学生网络风险,防范网络诈骗。
- 撰写网络安全手册,推广网络安全知识。
- 加强对学生上网行为的监督,引导他们正确使用互联网。
三、班风班纪建设1. 加强班级管理能力,提升班级教育效果。
- 完善班委会组织架构,培养学生的组织和领导能力。
- 落实班级规章制度,监督学生遵守校规校纪。
- 加强班级文化建设,组织班级活动,增强班级凝聚力。
2. 培养学生积极向上的学习态度和行为习惯。
- 开展学习方法指导,指导学生合理规划学习时间和方式。
2024年中职学校德育教育计划范文(7篇)
中职学校德育教育计划范文一、指导思想从大处着眼,小处着手,“文化育人,和谐发展”切实推进少年社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。
二、全期德育工作目标1、培养学生构成良好的行为习惯和道德品质。
2、加强学生自主管理,提高学生自我管理的潜力。
3、用心参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
三、本学期班级德育工作基本要点1、确立班级奋斗目标。
在实现班群众的奋斗目标的过程中,充分发挥群众每个(成员的用心性,要让他们分享群众的欢乐和幸福,从而构成群众的荣誉感和职责感。
2、行规方面。
充分利用班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我们将在班级设立“值日班长”专门负责监督检查学生的日常行为。
班主任每一天在放学前进行一日总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
3、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
(1)透过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育,经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。
4、督促学生养成良好的卫生习惯。
做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。
培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处。
5、健全班委会,明确分工,提高小干部的管理潜力。
发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,督促班中的学生自觉遵守行为规范,力争上游。
6、抓好两操的教育。
合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。
举行一些有好处的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
7、家庭教育指导方面。
加强家校联系,及时了解学生在家的生活和学习状况,做到及时发现问题,解决问题,与家长共同教育孩子,使他们全面发展。
关于职中德育工作计划6篇
关于职中德育工作计划6篇关于职中德育工作计划 1一、指导思想:德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用,小学第二学期德育工作计划。
因此,我校在上级教育主管部门的正确领导下,自觉地强化学校德育工作,优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高。
二.工作目标:1. 完善和改进学校德育工作体制,形成德育工作网络(学校、家庭、社区三结合教育网络),努力打造一支高素质、高效率的德育工作队伍。
2. 加强德育过程管理,对全员按目标进行德育工作考核。
3. 拟定区实验小学童规,让学生日常礼仪行为规范的养成教育有科学的`参照。
4. 夯实德育工作阵地,合理使用德育专用时间。
5. 师生健全人格和健康心理培养。
6. 加强教师师德规范和职业道德规范建设。
7. 全面实施“开启感官,获取慧心”的学生文化。
形成具有我校特色的校园文化。
三.具体工作:(一)理清思路,建立科学的管理体制和工作方式1. 德育的最佳方式是学生自我教育的观念。
做法:少先队大队部成员进行培训,并利用广播站和班队会宣传,在全校学生中掀起“做一个合格的少先队员、做一清洁的小卫士、文明的小使者、劳动的小标兵、学习的小能手、运动的小健将、纪律的小模范”等的热潮,每学期评比一次。
2. 抓学科教学中德育教育目标的完成,工作计划《小学第二学期德育工作计划》。
做法:教师应该主动解决好所任学科教学中学生出现的思想道德等方面涉及德育工作的问题,并能善于总结,不能将工作推给班主任老师,工作中应主动促进班级健康发展。
3. 以“爱”为主线,贯穿学校教育活动的每一方面。
做法:利用各种节日和教育时段,进行优秀班主任、优秀教师、优秀办公室、优秀年级组、优秀学生、优秀班级等的评选,并使其具有充分的带头示范作用。
特别注重教师群体对学生群体的爱,教师工作伙伴中的爱心奉献、群体互助、团结友爱;学生间的友爱、学习上的互助、对人际间的真诚等。
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中职德育工作计划导读:本文是关于中职德育工作计划,希望能帮助到您!中职德育工作计划篇一一、指导思想深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》,进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
以学校工作意见为指导,“二次创业年”为引导,紧紧围绕学校中心工作,在各处室、部门的计划指引下,积极履行管理的职责和任务,勇于探索、踏实工作,开创中职部新的篇章。
针对学生目前现状,应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、工作目标1、加强德育队伍建设,利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、大力开展“文明礼仪”教育活动。
通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。
三、工作措施(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人。
本学期继续实行精细化班级管理与交流会,达到相互学习、相互促进的目的。
健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。
3.充分发挥团队工作的作用,扩大系部学生会与班干部的影响。
学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。
定期对学生会、班级干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈(重过程、注实效) 。
抓好行为规范教育。
开学第一个月,系部将利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。
1、班团队伍建设(抓好班委会、学生会,定期培训,做好指导培养) 。
2、以班为单位抓好学生养成教育,做到班级包干、落实责任,目标纳入日考查、周评比、月考核中。
3、第二课堂活动的开展①、社团活动(社团组建方式、活动场地、管理模式等等)、各类兴趣班的建设;②、班级、系部或学校举行的各种比赛活动;③、学校对内、对外活动,团委活动 ;④、举行的各类竞技比赛活动 ;4、主题班会;5、板报与手抄报 ;6、班级评比(标准、措施、方案) ;(三)抓好文明礼仪教育以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。
加强学生文明礼仪规范教育,注重发挥系部与班级文明礼仪标兵的示范作用。
从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯。
使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。
因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)准军事化管理本学期要求学生按学工处要求做到以下四个统一:①、内务的整齐统一(物品摆放、卫生标准一致);②、衣服的整齐统一(统一的床上用品、统一的作训服和专业服);③、上课、就寝、就餐、参加集会等的统一要求;④、学生奖惩制度的统一执行;中职德育工作计划篇二20XX年我省中小学(中职学校)德育工作总体要求是:学习贯彻国家和广东省中长期教育改革和发展规划纲要,坚持育人为本、德育为先,以学校德育能力建设为主线,以德育绩效评估为重要抓手,全方位优化课程、活动、管理和服务的育人功能,进一步提高全省学校德育工作整体水平,推动实现广东学校德育均衡发展、特色发展。
一、以德育绩效评估为抓手,加强学校德育能力建设1.督促指导各地贯彻落实《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》(粤教思函〔20XX〕50号),全面启动和推进中小学德育工作绩效评估工作,力争20XX年完成全省40%中小学校的评估。
建立中小学德育工作绩效评估定期通报制度,督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任务。
20XX 年春季学期起启动省级德育示范学校评估工作。
组建以省市督学、高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员为主体的中小学德育工作绩效评估队伍,为全面推进德育工作绩效评估提供有力的支持和保障。
2.组织调研和课题研究,启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。
20XX年秋季学期起组织开展中职学校德育试点评估,20XX 年底总结试评经验并正式出台评估文件。
结合试点评估工作,在适当时候组织开展中职学校德育督查工作,并将督查情况予以通报。
3.以高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员以及企业管理人员为主要来源,增补和调整省中小学德育指导委员会、省中职学校德育指导委员会、省中小学心理健康教育指导委员会成员,为加强学校德育能力建设提供智力支持和专家支撑。
二、以优秀教学成果展示为载体,加强德育课程建设组织开展第二届中小学(中职学校)“聚焦课堂,提高中小学生思想道德素质”优秀教学成果展示活动,引导学校重视发挥课堂在学生思想道德教育中的主渠道作用。
展示活动分“德育课程”、“学科融合”、“德育活动”三个系列,小学、初中、普通高中、中职学校四个学段进行评选;同时在“德育活动”系列中设置“民族团结教育”专题,重点面向内地民族班办班学校征集优秀教学成果。
三、以庆祝建党90周年为主题,加强校园文化建设1.贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》,加强中小学生(中职学生)文明礼仪教育。
2.组织开展“党旗飘扬我成长”中小学(中职学校)主题教育活动,活动内容主要包括创建“书香校园”、争当“阅读之星”活动,“悦读森林”网络读书活动,“书赠农村学子”活动,文明礼仪教育实践活动等。
3.继续组织开展“明理、立志、勤学、成才”中职学校主题教育系列活动,重点加强中职学生自信心培养和职业道德规范教育。
举办第二届中学生(中职学生)优秀社团交流展示活动,宣传中学生(中职学生)积极、健康形象。
组织开展第八届全国中职学校“文明风采”竞赛活动广东复赛活动,不断扩大活动覆盖面。
4.组织加强中小学生(中职学生)公民意识教育试点工作,总结试点经验,逐步向全省中小学校(中职学校)推进。
5.联合省教育厅机关团委,面向省属中职学校组织开展德育实践活动。
四、以专业能力培养为目标,加强德育队伍建设1.加强班主任队伍建设。
组织第二批中小学“名班主任”培养对象结业和命名工作,组织第三批中小学(中职学校)“名班主任”培养对象的推荐和培养工作,检查省级“名班主任”发挥示范作用情况,巩固“名班主任”培养工程成果。
组织中小学(中职学校)班主任工作调研,力争在班主任工作难点问题上有所突破。
2.加强学校德育管理队伍建设。
举办市、县(区)教育局主管德育的新任局领导、科长、股长培训班。
继续加强全省中小学(中职学校)德育校长(书记)、学生科长、班主任骨干、团委书记、德育课教师培训,完善省集中培训和各地组织培训相结合的培训机制。
五、以强化规范管理为要求,加强德育课题研究1.20XX年底组织开展第三届广东省中小学(中职学校)德育创新成果评选活动。
2.组织20XX年立项的中小学德育课题结题和20XX年中小学德育课题申报工作。
3.加强20XX年立项的中职学校德育课题指导和管理,20XX年3月召开课题开题会暨科研成果交流展示会,20XX年底召开中期交流汇报会。
4.鼓励和支持内地民族班办班学校以强化民族班学生思想政治教育实效性为内容,申报20XX年中小学(中职学校)德育课题。
5.以《广东省中小学德育科研课题管理细则》为依据,清理撤销20XX 年前立项仍未结题且无合理原因的中小学德育课题,保证德育科研的严肃性。
六、以基地协作会为依托,加强学生实践教育1.加强中小学德育基地建设和管理。
联合省中小学德育基地工作协作会召开全省中小学德育基地建设第七次工作现场会暨中小学德育基地工作协作会第三届年会,组织开展第三届中小学德育基地论文征集和评选活动。
2.加强青少年宫建设和管理。
督促尚未启动建设的“十五”立项中央专项彩票公益金资助建设青少年宫项目尽快动工建设,检查20XX年立项的中央专项彩票公益金资助建设青少年宫项目建设情况;研究制定指导纲要,指导已建成的青少年宫良性运作,为素质教育提供公益性服务。
七、以发展性教育模式为方向,加强心理健康教育1.制定和印发《广东省中小学心理健康教育发展“xx”规划》,依托省中小学心理健康教育指导中心组织实施。
2.加强适应广东社会转型期特点的普及性、发展性、全员性学校心理健康教育模式研究,加强提高中职学校《心理健康》课实效性的研究。
3.配合做好教育部基教一司委托《中小学心理健康教育》杂志社开展的积极心理学课题研究工作、委托北师大发展心理研究所开展的校园危机事件问卷调查工作。
4.继续加强中小学(中职学校)心理健康教育师资培训。
5.按照《广东省中小学德育科研课题管理细则》,加强中小学(中职学校)心理健康教育课题指导和管理。
八、以内地民族班学生为重点,加强民族团结教育.1.以“感恩党、感恩祖国”为主题,组织开展内地民族班师生征文评选活动,结集出版优秀作品。
2.配合新疆、西藏教育厅做好内地民族班师生宣讲教育工作.中职德育工作计划篇三指导思想:根据《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《上海市学校德育“xx”规划》及《静安区教育事业xx发展规划》文件精神,以精神为指导,围绕区域基础教育和中等职业教育改革发展的中心工作,遵循教育规律,深化“两纲”教育,树立“立德树人”的意识,引导广大未成年人践行“友善、包容、诚信、守法”的静安人价值取向,以学生发展为根本,以专业设计为引导,以校本实践为基础,以课堂推进为重点,继续探索、构建具有静安特色的学校德育工作体系。
工作要点:一、规范、强化仪式教育,开展“我们与梦想同行”主题教育活动,培育和践行社会主义核心价值观;建设和完善好区域和学校两级的德育品牌。
(一)各校要进一步巩固全国文明城区创建成果,继续加强未成年人思想道德建设,通过各类仪式教育活动,以“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标,拓展“做一个有道德的人”主题实践活动,精心设计并组织将之贯穿德育教育全程。