中职学校德育工作计划

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中职学校德育工作主要任务计划8篇

中职学校德育工作主要任务计划8篇中职学校德育工作主要任务计划精选篇1一、指导思想：以__大精神为指导，以立德树人为目标，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标：1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。

3、三个阶段目标：初一阶段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点;初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。

三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。

(1)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。

坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。

定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。

加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。

要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

中职学校德育工作计划(十五篇)

中职学校德育工作计划(十五篇)中职学校德育工作计划篇一开学的头几周的首要任务就是让学生养成良好的习惯，安排和布置好各方面的工作。

对学生进行法制、纪律、安全、品德教育，培养学生自主学习、主动探究、积极提问的好习惯，培养学生的集体观念，关心班级、学校的各项活动。

作为班主任我会关心爱护我的每一个学生，在感情上接近，生活上体贴、学习上帮助，多与家长沟通。

有关我们班级的中队委的计划如下：三月：1、开学初对学生的教育。

a、对学生进行安全方面的教育。

b、对学生日常行为方面的教育四月：1、作为班主任我会积极组织我们班同学积极参与学校的各项活动。

2、本学期继续国学教育。

3、举行班会一帮一活动，动员学生互相帮助，有集体观念。

五月：1、积极参加学校举办的征文活动。

2、采取小干部轮换制度，使每个学生都能养成良好的习惯，努力学习打下一个好的基础。

六月：1、组织学生进行一些英语角，尽量多说英语，尤其是在英语课堂。

2、以班级为单位，在我班举行作业展缆，评出奖项。

3、我班中队内部进行演讲“我努力，就能行”活动。

4、放假前的安全教育。

中职学校德育工作计划篇二进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

１、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

1、抓好学生的常规教育。

带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。

中职学校德育工作计划(5篇)

中职学校德育工作计划一、指导思想深入____教育部的《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。

以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章。

针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目标1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、大力开展“文明礼仪”教育活动。

通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁中职班主任德育工作计划中职学校德育工作计划目标中职班主任德育工作计划中职学校德育工作计划目标。

三、工作措施（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人。

本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。

学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。

定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

中职学校德育工作计划【7篇】

中职学校德育工作计划【7篇】中职学校德育工作计划篇1一、指导思想本学期，我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。

按照学校工作计划，牢固树立“以学生为本，为学生服务”的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。

本学期将本着“教育在前，预防在先”的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。

二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：三、工作要点：依据职业教育的特点和要求，发扬“以德育为核心”的学校教育传统，牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。

要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素质。

1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合“动能教育”活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。

2、加强安全工作，对学生进行安全及法制教育，每月开展一次逃生演练，提高学生遵纪守法的自觉性。

聘请法制教育专家或校外辅导员来校讲课，加强学生自我保护和遵纪守法的教育。

中职教师德育工作总结以及下年计划(精选5篇)

中职教师德育工作总结以及下年计划篇1中等职业学校班级管理工作的关键步骤，是加大对职高生的德育力度;中国的传统文化，理应对职高生产生重要的影响;现阶段，相当一部分学校的老师，他们的劳动内容和劳动方式，同社会对他们在这方面的需求之间，还存在着较大的差距，这是致使这些老师所受待遇较差的主要原因;中职学校班主任的心理健康问题，已经到了应该引起足够重视的时候;工作艺术与教育机智，是中职学校班主任必修的技能。

一、加强领导，完善学校德育管理机制抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。

为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。

这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。

在教师中实行德育导师制，在班级中开展争创“五星班级”活动，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。

同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。

特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设1.学习促成长：近年来，学校不断加强教育队伍建设，每月都要组织班主任等德育工作者进行德育工作研讨会、培训班，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识，班主任的服务意识、奉献意识明显提高;学校定期对青年班主任进行培训，从而提高他们的理论水平和工作能力，帮助他们改进工作方法;学校坚持强调德育工作是全体教职工的职责，形成了“全员育人、齐抓共管”的体制。

2.榜样蕴热情：结合“教师节”活动、每周的政治学习等时间，大力宣传优秀教师的先进事迹。

中职学校德育机构工作计划(优选8篇)

中职学校德育机构工作计划(优选8篇)为强化学校管理，构建平安校园，根据学校的工作安排，制定本学期工作计划如下：一、工作目标不断探索职业学校学生教育的管理模式，做好“立德树人、教书育人”工作，使学生养成良好的道德品质、积极的学习态度，形成正确的人生观、价值观、世界观。

二、工作安排(一)加强制度建设，规范班级管理1、学生管理(1)继续实行全员管理制度：即二十四小时值班、带班制度。

每周由一名校级领导、一名环节干部、一名值班教师、四名楼层值周教师，以及一个值周班级组成值周组，负责一周的学校管理工作。

严格执行值周交接班制度，值周组成员和学生会成员参加交接班会议。

(2)完善值周带班制度，加强日常巡查力度。

实行校级领导带班“首问责任制”。

每周的评比扣分表经值周教师签字后，交行政带班领导签字，由政教处统计并存档。

中午、晚上、周六、周日校级领导必须到岗。

(3)继续实施《职业中专学生品德积分制度》，狠抓制度的落实过程，认真安排、严格评比程序。

该制度将学生的表现与学生积分挂钩，有效地约束了学生的言行。

学生每年品德积分为100分，在日常管理过程中，如有不良行为给予相应的扣分，做好人好事或参加志愿者服务活动给予相应的加分。

如果扣掉20分，政教处进行诫勉谈话，督促改进;如果扣掉40分以上，给予不同程度的纪律处分并约见家长。

该制度以“柱线图”的形式公布学生得分情况，使学生产生危机感，及时纠正自己的言行，从而达到知行统一(4)学生评价机制。

实施“企业-学校-学生”共同参与的评价机制。

学生评价的总分为100分。

①企业评价：对于深入企业实习实训和参加社会实践的学生，实行企业对学生评价制度。

此项评价占德育总分的30%。

②学校评价：学校政教处、班主任及科任教师综合学生德育积分和导师制情况，以及学生平时表现，进行综合评价。

此项评价占总分的40%。

③学生评价：在班主任老师的指导下，结合学生在班级的表现(德、智、体、美、劳)，进行学生自评、互评。

2024年德育工作计划中职(三篇)

2024年德育工作计划中职引言：德育工作是中等职业学校教育中的重要组成部分，它不仅是培养学生道德素养的关键，也是塑造学生健康人格的基础。

因此，制定一份科学合理的德育工作计划至关重要。

在2024年，我们中职学校将以培养德、智、体、美全面发展的学生为目标，制定以下德育工作计划。

一、明确目标1. 培养学生正确的价值观和人生观，增强自尊心和自信心；2. 培养学生的优秀品质和道德品格，弘扬社会主义核心价值观；3. 培养学生积极向上的心态和健康的生活习惯；4. 促进学生良好的人际关系和协作能力的发展。

二、建立德育工作机制1. 设立专门德育工作小组，负责德育工作的规划、组织和实施；2. 加强师德师风建设，培养教师的爱岗敬业精神和职业道德；3. 完善学生综合素质评价制度，确保德育成果的量化和评估。

三、开展主题教育活动1. 举办“立德树人”主题教育活动，激发学生的爱国情感和社会责任感；2. 开展“传统文化体验”活动，让学生了解和传承中华优秀传统文化；3. 组织“阅读进万家”活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力；4. 开展“志愿者服务”活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

四、加强学生思想教育1. 组织班会活动，关注学生的思想动态和心理健康；2. 开展心理健康教育活动，提高学生的心理适应能力；3. 组织主题讲座和读书分享活动，引导学生正确面对挫折和困难。

五、开展德育课程教学1. 开设《思想品德与法律基础》课程，培养学生正确的价值观和法治意识；2. 加强职业道德教育，培养学生正确的职业态度和职业道德；3. 丰富实践教学内容，培养学生实践能力和创新精神。

六、健全德育管理机制1. 设立德育档案，记录学生的德育成长和表现；2. 加强家校合作，加强家长对学生德育教育的支持和参与；3. 加强学生的自我管理能力培养，引导学生主动参与德育活动。

结语：通过以上的德育工作计划，我们中职学校将全面发展德育工作，促进学生的全面发展。

同时，我们还将密切关注学生的需求和特点，创造良好的德育环境，为学生的成长和发展提供有力的支持。

2024年中职学校德育工作计划

2024年中职学校德育工作计划第一部分：总体目标1. 建设“德育中心”：创建一个健全的德育管理机构，加强德育组织的整体性和科学性，提升德育工作的有效性和针对性。

2. 培养品德高尚的学生：通过激发学生的良好品德和价值观，培养他们健康、积极向上的生活态度和行为习惯。

第二部分：具体任务1. 完善德育管理机构：成立德育中心，配备专门的德育工作人员，建立德育工作的组织体系和管理制度，确保德育工作科学运行。

2. 制定德育方案：根据学校德育目标和学生的特点，制定全面、科学的德育方案，包括培养学生的优良品德和正确的价值观的具体措施和活动。

3. 加强师资培训：组织全体教师进行德育理念和方法的培训，提高教师的德育意识和能力，确保教师能够有效地进行德育工作。

4. 强化课堂德育：将德育融入课堂教学，通过生动的案例和讨论，引导学生明辨是非、认知道德和法律，培养他们正确的人生观和价值观。

5. 组织形式多样的德育活动：针对不同年级和学生特点，组织丰富多样的德育活动，包括社会实践、志愿者服务、艺术表演等，激发学生的热情和参与度。

6. 建立德育档案：建立学生德育档案，记录学生的德育表现和成长历程，通过个案分析和评议，为学生提供个性化的德育指导。

7. 加强家校合作：与家长建立良好的沟通机制，定期组织家长会、座谈会等，介绍学校的德育工作，征求家长的意见，共同关注学生的全面发展。

8. 加强德育宣传：通过校报、电子屏幕、校园广播等多种宣传形式，宣传学校的德育工作成果，引导学生和家长重视并参与德育活动。

第三部分：预期成效1. 学生的心理健康得到保障，形成健康向上的心态和行为习惯。

2. 学生的道德水平得到提高，具备正确的人生观和价值观。

3. 学生的社会责任感和公民意识增强，具备参与社会实践和志愿者服务的能力。

4. 教师的德育意识和能力提高，对学生进行德育引导的效果明显。

5. 学校的德育工作得到家长的理解和支持，形成学校、家庭、社会共同育人的良好氛围。

职中德育工作计划10篇

职中德育工作计划10篇职中德育工作计划 1一、指导思想大力贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部颁布的《中等职业技术学校德育大纲》和省教育厅《中等职业学校德育工作督导评价标准》，以创建__省现代化示范性职业学校为统领，坚持立德树人的根本宗旨，树立发现教育理念，大力践行社会主义核心价值观，积极服务师生成长发展，逐步深入推进系部德育二级管理，强化过程精细化管理，努力构建全员、全方位、全过程育人的大德育体系，全面提升德育管理水平，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性，力争开创学校德育工作新局面。

二、目标任务1.三全育人体制机制更加健全，育人氛围更加浓厚。

2.德育队伍综合素质明显提升，管理能力水平明显提高。

3.学生综合素质评价不断创新，毕业标准贯彻落实不断深入。

4.5+2双创素质教育工程顺利推进，特色更加彰显。

5.助学工作更加优化，教育内涵更加凸显。

6.中高职学生保留率达90%，学生犯罪率为零，无学生安全责任事故。

三、主要措施(一)完善三全育人机制，构建大德育体系1.大力宣传渗透发现教育。

利用学校教师发展中心、学校政治学习、系部教师大会、教研组活动等平台开展发现教育大家谈交流研讨活动，充分利用学校各宣传表扬载体放大并实践发现教育，精心设计不同层次类型活动，逐步渗透发现教育，不断营造发现教育浓厚氛围。

2.制定《三全育人工作实施方案》。

明确三全育人工作基本要求，办好几件实事，健全考核奖励和保障机制，把教书育人、服务育人纳入到岗位考核的指标体系中,把德育工作作为各部门评优、评先以及全体教职员工评优、评先和职务聘任的重要指标，研究制定督查、考核、评估的具体办法，定期组织专项督查、考核评比和表彰，加强有关学生成长成才设施建设。

3.制定系部德育工作考核方案。

系部德育考核按学期德育工作目标内容和要求实行动态考核，考核主要由组织领导、队伍建设、常规管理和管理成效等部分构成，考核结果与系评优评先指标，系管理干部绩效挂钩。

中职学校德育工作计划

中职学校德育工作计划中职学校德育工作计划篇1我省中小学(中职学校)德育工作总体要求是：学习贯彻国家和广东省中长期教育改革和发展规划纲要，坚持育人为本、德育为先，以学校德育能力建设为主线，以德育绩效评估为重要抓手，全方位优化课程、活动、管理和服务的育人功能，进一步提高全省学校德育工作整体水平，推动实现广东学校德育均衡发展、特色发展。

一、以德育绩效评估为抓手，加强学校德育能力建设1、督促指导各地贯彻落实《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》，全面启动和推进中小学德育工作绩效评估工作，力争完成全省40%中小学校的评估。

建立中小学德育工作绩效评估定期通报制度，督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任务。

春季学期起启动省级德育示范学校评估工作。

组建以省市督学、高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员为主体的中小学德育工作绩效评估队伍，为全面推进德育工作绩效评估提供有力的支持和保障。

2、组织调研和课题研究，启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。

秋季学期起组织开展中职学校德育试点评估，底总结试评经验并正式出台评估文件。

结合试点评估工作，在适当时候组织开展中职学校德育督查工作，并将督查情况予以通报。

3、以高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员以及企业管理人员为主要****，增补和调整省中小学德育指导委员会、省中职学校德育指导委员会、省中小学心理健康教育指导委员会成员，为加强学校德育能力建设提供智力支持和专家支撑。

二、以优秀教学成果展示为载体，加强德育课程建设组织开展第二届中小学(中职学校)“聚焦课堂，提高中小学生思想道德素质”优秀教学成果展示活动，引导学校重视发挥课堂在学生思想道德教育中的主渠道作用。

展示活动分“德育课程”、“学科融合”、“德育活动”三个系列，小学、初中、普通高中、中职学校四个学段进行评选;同时在“德育活动”系列中设置“民族团结教育”专题，重点面向内地民族班办班学校征集优秀教学成果。

中职学校德育活动方案范文（精选5篇）

中职学校德育活动方案中职学校德育活动方案范文（精选5篇）为了确保活动有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的中职学校德育活动方案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中职学校德育活动方案1一、指导思想紧紧围绕“两型社会”建设要求，以强化节约资源和保护环境意识为主线，以开展创建“两型”学校为动力，加强教育宣传，倡导节约环保，厉行节约，提高认识水平，促进学生“两型”理念内化，形成勤俭节约的良好习惯和保护环境的责任意识，充分发挥学校在“两型社会”建设中的表率与辐射作用，为创建“两型社会”做出积极贡献。

二、创建主题创建“两型”学校，培育高素质人才。

三、创建工作领导小组组长：陈亚明组员：杨菲、胡海超、董文飞、彭冲四、活动安排1、成立学校创建工作德育活动领导小组。

在德育校长牵头领导下，政教处、团委各负其责，明确分工，精心组织，确保德育创建活动顺利开展。

2、制定学校创建德育活动方案。

在学校德育管理中，结合校园仁爱文化建设与文明创建工作，积极摸索节约、环保的能力培养与活动实施的特色。

3、搞好学习宣传动员。

充分发挥学校广播站、校园网、班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传两型理念，培养“节约资源、保护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。

团委充分抓好团员在“两型”学校创建中的模范带头作用，通过团校、团员活动进行团员“两型”意识教育。

1）召开班主任会培训、宣讲班级“两型”创建教育管理要求。

2）利用国旗下演讲广泛动员，号召全校师生积极投入“两型”创建活动。

3）通过校园广播电台、校园网宣传“两型”社会建设基本内容。

4）组织班会观摩活动，开展主题宣传教育，加强文明礼仪，节约、环保意识的教育。

5）组织黑板报、小报、宣传专刊主题宣传展评活动。

6）组织青年志愿者开展社会实践宣传和“两型”创建示范岗活动。

中职学校德育工作计划(15篇)

中职学校德育工作计划(15篇)中职学校德育工作计划篇一以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。

注重德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。

继续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。

1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强校园文化，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。

2、进一步加强校园文化的宣传阵地建设，优化育人环境，开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、深化文明习惯养成教育活动。

以国学教育为载体，以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台，以“国学教育展示会”为契机，努力培养和提高学生的文明素质，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。

1抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

(1）本学期，德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。

严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教育为德育切入口，（即：整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校园广播等形式明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。

抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、小君子的评选，礼仪规范等)。

抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。

队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。

2024年中职班主任德育工作计划精编(三篇)

2024年中职班主任德育工作计划精编德育是中职教育的重要组成部分，对培养学生的道德品质、职业道德和社会责任感具有重要作用。

作为班主任，我将制定以下德育工作计划，旨在培养学生良好的道德品质和职业素养。

一、制定全面的德育目标1. 培养学生正确的价值观和道德观念，弘扬社会主义核心价值观。

2. 培养学生良好的职业道德和职业素养，使他们具备适应社会发展需求的能力。

3. 培养学生团队合作精神，培养他们的社会责任感和公民意识。

4. 培养学生积极向上的心态，激发他们的学习兴趣和创新能力。

5. 培养学生正确的人际交往能力，增强他们的自我管理能力。

二、开展多样化的德育活动1. 组织开展主题班会，以社会热点、职业道德、学习方法等为主题进行讲解和讨论，引导学生树立正确的价值观。

2. 开展班级文化建设，组织班级集体活动，如文艺演出、体育比赛、班级晚会等，培养学生团队合作精神和集体荣誉感。

3. 组织学生参观社会实践活动，如参观企业、社区服务等，拓宽学生的视野，增强他们的社会责任感。

4. 开设职业道德教育课程，教授职业道德的基本知识和职业伦理，引导学生规范职业行为。

5. 组织学生开展社会实践活动，如参加志愿者服务、社会调查等，培养学生的实践能力和自我管理能力。

三、加强班级管理1. 定期组织班级会议，了解学生的思想动态和学习情况，及时解决问题和开展心理辅导。

2. 制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，建立科学的行为评价机制，养成良好的行为习惯。

3. 建立互动交流平台，与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生成长。

4. 积极开展家访工作，了解学生个体差异和家庭背景，因材施教，帮助学生解决问题。

5. 与其他班级开展合作活动，促进班级之间的交流和合作，共同提高班级管理水平。

四、加强德育师资培训1. 组织班主任和德育教师参加培训班、研讨会等，提升他们的德育教育理论和实践水平。

2. 制定德育教师的绩效考核标准，激励教师积极参与德育工作，提高他们的教育教学能力。

2024年中职学校德育工作计划范本(三篇)

2024年中职学校德育工作计划范本一、总体目标本职学校的德育工作目标是培养学生健康发展，全面素质提高，并注重培养学生的道德品质、实践能力和创新思维等。

通过建立科学的德育工作体系，提高学生的道德修养，培养学生的公民意识和社会责任感，促进学生全面的发展。

二、德育工作主要内容1.道德教育强化学生的道德教育，开展校园道德建设活动。

组织形式多样的主题讲座，培养学生的良好品德和道德观念。

注重培养学生的感恩与奉献精神，引导学生传承中华民族优秀传统文化，提高学生的道德素质。

2.实践活动组织学生参加社会实践活动，培养他们的实践能力和社会责任感。

通过社会实践，让学生了解社会，感受社会的变化，培养学生的团队合作精神和创新能力。

3.心理健康教育加强学生心理健康教育工作，提供专业的心理咨询服务，关注学生的心理发展，并通过心理辅导和心理教育的方式促进学生的心理健康成长。

4.家校合作积极开展家校合作，加强学生家庭教育，与家长共同培养学生的品德教育和学业发展。

建立家校合作平台，定期召开家长会，加强与家长的沟通和交流，提供家庭教育指导。

5.文明校园建设营造良好的校园文化环境，加强校园环境管理，培养学生良好的行为习惯和自觉遵守校纪校规，倡导文明礼仪，培养学生良好的社交能力。

三、具体工作计划1.开展形式多样的道德教育活动，包括德育讲座、道德模范评选等，提高学生的道德修养。

2.组织学生参加社会实践活动，如社会实践课程、志愿者活动等，培养学生的实践能力和社会责任感。

3.开展心理健康教育工作，组织心理辅导和心理咨询活动，关注学生的心理发展。

4.加强家校合作，定期召开家长会，加强与家长的沟通和交流，提供家庭教育指导。

5.加强校园文化建设，组织文明礼仪宣传活动，培养学生的文明习惯和社交能力。

6.建立德育档案，记录学生的德育成长情况，及时了解学生的发展需求，进行有针对性的德育培养。

7.加强师资培养，组织教师参加德育培训，提高教师的德育水平和能力。

2024年中职德育工作计划(2篇)

2024年中职德育工作计划一、引言中职德育工作是培养学生良好道德品质、提升个人素养、塑造正确价值观的重要工作，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。

本文将针对____年中职德育工作，制定一份全面、系统的工作计划，确保德育工作能够取得实实在在的成效。

二、总体目标1. 培养学生良好的道德品质，弘扬社会主义核心价值观。

2. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

3. 提升学生的个人素养和综合能力，为学生的未来发展做好铺垫。

4. 建设和谐、民主、文明、法治的校园文化氛围。

三、工作内容和措施1. 建设德育教育基地（1）完善德育教育设施，提供良好的教育环境。

（2）建设德育教育展览馆，展示学生的道德模范事迹和先进典型。

（3）组织学生参观社会主义核心价值观宣传教育基地。

2. 弘扬社会主义核心价值观（1）开展主题班会，以社会主义核心价值观为主线，进行道德教育宣传教育。

（2）邀请专家学者开展社会主义核心价值观座谈会，引导学生正确树立价值观念。

（3）组织学生参加社会实践活动，深入了解社会现实，增强社会责任感。

3. 发展学生自治组织（1）成立学生会、团委等学生自治组织，培养学生的组织能力和领导才能。

（2）组织学生参与学校管理决策，培养学生的民主意识和参与意识。

（3）开展学生自治组织培训，提升学生的组织管理水平。

4. 实施创新创业教育（1）开展创新创业教育课程，培养学生的创新思维和实践能力。

（2）组织学生参加创业实践活动，提供实际操作机会。

（3）邀请成功创业者分享经验，激励学生争做创业榜样。

5. 加强心理健康教育（1）开设心理健康教育课程，关注学生的心理需求。

（2）建立心理咨询服务机构，提供心理咨询和辅导服务。

（3）组织心理健康讲座和培训，提高教师心理健康教育水平。

6. 加强师德建设（1）组织教师参加师德教育培训，提升教师的德育水平。

（2）建立教师评价机制，激励和表彰优秀教师。

（3）加强教师队伍建设，选拔培养道德师范生和德育骨干教师。

2024年清德职中全员德育实施方案

2024年清德职中全员德育实施方案
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为了全面提升清德职中学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的优秀人才，制定了本方案。

1.设立德育工作领导小组，完善德育工作机制，建立健全德育工作档案。

2.加强德育课程建设，注重培养学生的道德品质和社会责任感。

3.组织开展德育实践活动，设置各类形式多样的德育主题活动和实践项目。

4.建立学生德育档案，全面记录学生的德育表现和成长情况。

5.加强德育队伍建设，培养德育骨干教师和优秀学生德育骨干。

6.建立健全激励机制，激励学生积极参与德育实践活动。

7.加强家校合作，共同育人，形成德育合力。

8.定期进行德育工作评估，及时调整德育工作策略和措施。

9.积极开展德育特色活动，提升学校德育品牌影响力。

10.加强德育教育宣传工作，营造浓厚的德育氛围，共同促进学校德育工作深入开展。

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中职学校德育工作计划

中职学校德育工作计划一、德育工作目标1. 培养学生的社会主义核心价值观，加强爱国主义教育。

2. 促进学生全面发展，提升个人品德和社会责任感。

3. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

二、德育工作原则1. 尊重学生个性，注重因材施教。

2. 德育与智育相结合，实现全面发展。

3. 德育工作要贯穿于学校教育的全过程。

三、德育工作内容1. 思想道德教育：开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的法治意识和社会公德。

2. 行为习惯培养：通过日常行为规范，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。

3. 心理健康教育：关注学生心理健康，开展心理健康教育和咨询服务。

4. 职业素养教育：结合专业特点，培养学生的职业素养和职业道德。

四、德育工作方法1. 课堂教学：将德育内容融入各学科教学中，实现德育的渗透。

2. 主题活动：定期组织德育主题活动，如志愿服务、文化节等。

3. 实践活动：鼓励学生参与社会实践，通过实践体验学习德育知识。

4. 环境熏陶：营造良好的校园文化氛围，通过校园环境对学生进行潜移默化的德育教育。

五、德育工作实施步骤1. 制定计划：根据学校实际情况，制定具体的德育工作计划。

2. 组织培训：对教师进行德育工作培训，提升教师的德育教学能力。

3. 落实执行：按照计划执行德育工作，确保每项工作落到实处。

4. 监督评估：定期对德育工作进行监督和评估，及时调整改进。

六、德育工作保障措施1. 组织领导：成立德育工作领导小组，明确责任分工。

2. 资源配置：确保德育工作所需的人力、物力和财力资源。

3. 家校合作：加强与家长的沟通，形成家校共育的良好局面。

4. 社会支持：争取社会各界对学校德育工作的支持和帮助。

七、德育工作评价与反馈1. 定期评价：对德育工作进行定期评价，了解工作成效。

2. 收集反馈：广泛收集师生、家长的意见和建议，不断优化德育工作。

3. 持续改进：根据评价和反馈结果，持续改进德育工作方法和内容。

通过以上计划的实施，我们期望能够为学生提供一个全面发展的平台，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

中职学校德育教师工作计划

中职学校德育教师工作计划
1. 组织开展德育教育主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观念。

2. 开展学生心理健康教育，关注学生的心理成长，引导他们正确处理情感问题，培养积极的心态。

3. 组织学生参加社会实践和志愿活动，培养学生的爱心和奉献精神，提升他们的社会责任感。

4. 开展校园文明礼仪教育活动，培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，提升校园文明水平。

5. 联合学科教师开展德育主题教育活动，将道德教育融入到学科教学中，提升学生的综合素质。

6. 组织开展德育教育知识竞赛和主题演讲比赛，激发学生学习道德教育知识的兴趣和热情。

7. 建立健全德育档案和评价体系，及时记录学生的德育表现，做好德育成绩的考核和评定工作。

8. 积极与家长开展沟通交流，加强学校和家庭的教育合作，共同关注学生的德育成长。

中职学校德育工作计划

中职学校德育工作计划德育工作是中职学校教育中不可或缺的一部分，它关系到学生的健康成长、人格塑造以及未来的社会发展。

为了全面提升中职学生的德育素质，培养具有良好道德品质、职业素养和社会责任感的优秀人才，我们制定了以下详细的德育工作计划。

一、德育理念与目标我们坚持“德育为先，全面育人”的教育理念，致力于培养具有社会主义核心价值观的中职学生。

德育工作的主要目标包括：弘扬民族精神，增强学生的国家认同感和民族自豪感。

培养学生正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的生活态度。

提高学生的道德水平，养成良好的行为习惯，形成健全的人格。

强化学生的职业素养，培养良好的职业道德和团队合作精神。

二、德育内容与课程我们将德育内容融入日常课程和活动中，具体包括：开设德育课程，如《思想道德修养与法律基础》等，系统地传授德育知识。

在专业课程中渗透德育内容，使学生在学习技能的同时，也能受到德育的熏陶。

举办主题班会、讲座、演讲等活动，增强德育的实效性和趣味性。

三、德育方法与手段我们采用多种德育方法和手段，以增强学生的德育体验和实践能力，具体包括：实践教育法：通过社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中感悟道德力量。

榜样示范法：树立优秀学生典型，发挥他们的示范带动作用。

情感教育法：关注学生的情感需求，培养他们的情感表达能力和情感素质。

四、德育评价与反馈我们建立了完善的德育评价体系和反馈机制，以便及时了解和改进德育工作的效果，具体包括：制定德育评价标准，明确评价内容和方式。

通过定期考核、问卷调查等方式收集学生的德育表现信息。

对评价结果进行分析，找出德育工作中的问题和不足，并及时进行改进。

五、德育队伍建设我们重视德育队伍的建设和管理，努力打造一支专业化、高素质的德育队伍，具体包括：加强德育教师的培训和学习，提高他们的专业素养和教育能力。

建立德育教师的激励机制，调动他们的工作积极性和创造性。

加强德育队伍的协作和配合，形成合力，共同推进德育工作的开展。

职业学校德育工作计划(8篇)

职业学校德育工作计划(8篇)职业学校德育工作计划(8篇)职业学校德育工作计划1一、指导思想：紧紧围绕学校工作计划和上级部署，坚持以育人为本、德育为先的办学理念，坚持以服务为宗旨。

强化育人理念，激励学生坚定成才的信心，积极开展学生德育工作，丰富校园文化。

二、德育目标：培养学生良好的生活和学习习惯，提高学生的综合素质：与人沟通的能力、解决问题的方式和方法、健康的人生观和价值观、良好的心理素质和健康的体魄；日常行为文明礼貌，学会团结，善待他人，善待自己；在校园生活中，找到自己的理想和目标，做好职业规划；让学生在学校里体验到作为一名职专生的价值和快乐，培养学生的自信。

三、工作具体规划：1.根据学校安排，落实好本部门的人员岗位职责。

完善各种规章制度的建设，使工作有法可依，依规行事。

加强学生处自身的工作纪律、作风建设。

2.常规工作（1）门卫管理。

门卫管理是校园安全的重要保障，学生处设置一名主任，专门负责门卫管理工作，为广大师生创造安全和谐的校园环境。

（2）寝室管理。

作为学生处负责的寝室管理工作，还要进一步完善，与各专业部主任及班主任加强协调和沟通。

（3）卫生管理。

校园卫生包括公共区、教室和绿化。

学校上课期间和节假日期间，都保证有专人巡查卫生状况，并安排好各专业部做好保洁工作。

定期检查校园卫生，经常消毒、灭四害。

（4）专业部评比。

专业部的德育工作评比是一件非常繁杂的工作，需要耗费大量的时间的`精力，认真做好专业部德育工作评比，与各专业部强化业务联系，通过检查促进学校德育工作的不断向前发展。

（5）学生违纪教育及处理。

学生违纪，由学生处和专业部共同教育，并给出处理意见。

（6）心理咨询。

心理辅导员通过心理咨询、讲座、宣传栏知识介绍等方式为学生提供心理辅导服务，增强学生的心理健康素质。

（7）学生保险。

加强与保险公司的联系，为需要理赔的学生提供支持和帮助。

（8）禁毒工作，加强对毒品危害的宣传，组织学生到学校的禁毒室参观图片和文字资料。