《学习与性格》优秀作文6
学习与性格作文优秀范文6篇
学习与性格作文优秀范文6篇学习成就性格, 性格决定学习方式, 每一个人对学习与性格的理解不一样, 你是怎么理解的呢?下面是小编给大家带来的学习与性格作文, 以供大家参考, 我们一起来看看吧!学习与性格作文(一)窗外的雨小了, 泥泞中落叶陈旧的气息在屋里游荡。
忽然, 风掀起窗帘, 那微小的缝隙里钻进一束阳光, 映在了墙上的一幅水彩画上, 画中的桃花苞在风雨后的阳光中微笑。
我也微笑, 心里满满的感动——艰难的学习过程中沥造出来的性格, 会融进你最后的成果中。
家乡屋后的沙地里, 有几棵桃树。
这是在这样的荒地中极难得见到的树影, 却在这里如同骄傲的战士一般, 永恒地站立着, 从未倒下。
幼时的我在祖父的教导下对着这几棵桃树学习水彩。
贴胶、打稿、混色, 日复一日的勤奋学习也使我画上的桃树逼真了许多。
桃花开而又谢, 一年又一年。
随着学习的深入, 我的画技也进入了瓶颈期, 对水彩、对这桃树的厌烦慢慢地堆积着, 一次无端浮出的怨气让我一甩手, 不再继续学习。
可这一年似乎注定不会这么轻易过去。
早来的大雨使桃花早早凋谢了, 祖父也在这个没有花的花季里, 瘫痪了。
他的手已经拿不起书写着他一生的毛笔, 调不出涂抹着他的情感的色彩。
这几棵桃树挺立的坚守、这数枝桃花绽放的坚强, 是他在无数个对着它们学习的日子中锻炼出的性格的展现。
而他再也无法描出这份美好, 他感到他人生的轮廓也在渐渐淡化。
他颓丧了。
鬼使神差地, 我拿出了整齐地摆放在角落里、早已铺上一层薄薄的灰的画架。
重拾水彩的时光很暗淡。
我像从前一样, 日复一日地描花开、绘花落、涂晴日、抹雨时。
没有了祖父手把手的指导, 已是学习中极大的阻碍。
而这些桃花总能让我回忆起祖父的伤势, 这份悲凉让学习变得更加困难。
坚持学习吧。
不为了什么, 但我不愿意让这些桃树失去祖父赋予它们的性格。
又是一年三月花季, 偶然一日望向窗外, 此时的雨, 比去年的更大。
我心中一颤。
抬起画架, 撑起伞, 我扶着祖父的轮椅走到桃树边, 隐隐看到几片娇嫩的花瓣还没来得及完全舒展便被雨滴砸下了枝头。
学习与性格作文600字范文5篇
学习与性格作文600字范文5篇读了书，书就会让你懂得许多做人的秘诀和道理，小偏整理了学习与性格作文600字范文5篇，感谢您的每一次阅读。
学习与性格作文600字范文一读书正如冰心所说的：“我读书奉行九个字：读书好，好读书，读好书。
”读书能让我们增长知识，陶冶情操;读有意义的书，能让我们受益匪浅。
好的文字愉悦着我们的眼睛，充实着我们的生活;好的书籍犹如人生导师，启迪着我们如何生活，怎样做人。
现代社会信息科技越来越发达，网络虽好，电视虽好，但始终没有手捧书、眼观字、心阅读的感觉温馨，因为读书是一种对话，一种飞翔。
怎样读好书呢?读书的方法有许多，但关键是要做到快慢有度，读写结合。
记得培根说过：“有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则要通读、细读、反复读。
”我们每个人可以根据自己的需要，有些书对于我们来说，只是扩大视野，那我们就可以“泛读”，只需了解大概，不求“甚解”;有些书可以采用“专读法”，读文章时只注意某一方面，达到高效快读，有效记忆的目的;还有些书则要采用“精读法”，熟读精思，对阅读对象作分析、理解、鉴赏，这样读过的东西就会在头脑里留下深刻印象。
会读书，还要做到读写结合。
在读书过程中，摘录好词佳句，把感兴趣的信息一一记录下来，也可以把自己读书后的感想、体会写出来。
甚至遇到不能理解的问题可以先记录下来，过后再寻求解决的途径，从而使读书真正成为增长见识，开启智慧的金钥匙。
古代有凿壁借光的故事，讲的是匡衡在墙上凿了个小洞，通过邻居家从洞中透过来的烛光读起书来，他勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神值得我们学习。
如今，我们的生活条件比当时匡衡的要好的多，因此我们更应该努力学习!书是人类进步的阶梯，让我们每天都与书为友，每一天都亲近书籍!使我们的人生更充实、更精彩!学习与性格作文600字范文二冰心曾经说过：“好读书，读书好，读好书。
”世上的书籍成千上万，你又读过多少呢?我读过不少书，可类型却多种多样。
学习与性格为主题优秀作文10篇
学习与性格为主题优秀作文10篇学习与性格，总是相辅相成的：学习成就了我们的性格，性格也决定着我们该如何学习。
浮生万物，相依相伴。
下面是小编为大家整理的学习与性格为主题优秀作文10篇，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢!学习与性格为主题优秀作文范文一在墨香的氤氲中，缓缓地放下手中的笔，掐指一算，吾竟已在书香的陪伴中度过了十年有余。
十年的光阴匆匆一逝，当初懵懂无知的孩童已在知识的熏陶下茁壮成长为一名拥有远大理想和抱负的青少年。
正所谓，书犹药也，善读之可以医愚。
为何读书如此重要?依我所见，读书不止可以增长见识，还能陶冶情操，培养人的性格。
著名的哲学家培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，皆成性格。
”纵观这十余年，对我性格的形成影响最大的便是诗和历史了。
当我还在牙牙学语时，母亲便总是抱我入怀，和着暖风与呼吸，借着斑驳树影中的稀疏月光，轻拍着我的背，一遍一遍地念着：“举头望明月，低头思故乡。
”当时年幼，不知母亲在借诗表达怎样的情感，只顾着“吱吱”地笑。
长大后，我更喜在诗的海洋里遨游，享受中华五千年瑰宝——唐诗宋词的魅力，领略古代文人墨客的风骚与豪迈，壮志与胸襟，品德与情操。
读“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，仿佛置身于幽州台，听他因怀才不遇、理想破灭而发出的阵阵不甘的叹息声;品“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，仿佛已登上高耸入云的山顶，拨开云层，试图看得更远;赏“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，仿佛与放荡不羁的陆游融为一体，明白了要不畏挫折，坚定信念。
但是，每当我读到晋代陶渊明的《爱莲说》时，却总有一番深刻的感触。
字里行间，无不透露出陶渊明先生的志洁行廉，不慕名利。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”也因此成为我人生的座右铭，成为我行为的标杆，培养我高洁的性格。
在读诗的同时，我也喜欢学习古今中外的历史，如：鸦片战争、清朝灭亡、民国建立以及苏联的解体等。
读中国近代史，让我更加明白了中国近代的弱小与贫困，让我更加清楚自己作为一名祖国的青少年，肩上扛着的巨大责任。
2020中考学习与性格作文5篇
2020中考学习与性格作文5篇2020中考学习与性格作文一常常听人说“江山易改，本性难移”，而我认为，学习是可以在一定程度上影响一个人的性格。
在当今这个快速发展的时代，不断学习，才能使浮躁的心沉静下来，更好地去面对迎面而来的挑战。
汉代大学者刘向有云“书犹药也，善读可以医愚”。
在物质丰足的今天，我们为什么不努力学习，在精神上充实自己呢?晋代孙康，家境贫寒却酷爱学习，他常常读书学习至深夜，但因买不起灯油只好作罢。
一个冬夜，孙康发现窗缝里透进一丝光亮--原来是大雪映出的光。
他惊喜的发现可以借着雪光继续学习。
于是立刻到屋外如饥似渴的诵读起来。
此后，每逢有雪的晚上，他都会“借光”苦读，正是凭着好读苦读，他成为饱学之士，受任御史大夫之职。
孔子苦读不辍，以致韦编三绝，终成儒家鼻祖;爱迪生废寝忘食，以书为枕，被誉为“发明大王”。
古今中外，哪一位成功之士不是通过学习充实自己，完善自己，成为人中龙凤?正是学习才让他们头上的光环更加耀眼，给予他们良好的性格。
腹有诗书气自华。
著名主持人董卿，凭借着优雅的气质和深厚的文学底蕴，引了不少人的关注。
在观众面前，她落落大方，胸罗锦绣，口吐珠玑，而这一切，离不开她自小大量的学习与积累，丰富的知识，也造就了它大方优雅的性格。
正如培根所言，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辩，凡有学者，皆成性格。
”在人生的旅途中，学习不仅可以提升自己，完善自己，更可以让自己的性格变得更加完美。
学习是全世界的营养品，它可以为我们的性格增添营养，唯有学习，才能让性格更加耀眼夺目，大放异彩。
2020中考学习与性格作文二书籍是人类进步的阶梯，是绿化精神荒园的绿草，是陶冶人格情操的花香。
读书使人明智，使人明理，更能让我们的人生价值得到升华。
纵观古之圣贤，近之伟人学者，都已在读书方面给我们做出了光辉典范，自孔子汗牛充栋、韦编三绝的故事，到马克思与大英图书馆的不解情缘，再到毛泽东与图书馆的峥嵘岁月。
学习与性格作文（通用32篇）
学习与性格作文学习与性格作文（通用32篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的学习与性格作文（通用32篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习与性格作文篇1哲学家培根曾言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆有性格。
”正如他所言，学习可以改善我们的性格，让我们真正成为一名智者。
北宋词人苏东坡文学多彩，但是在政治上郁郁不得志。
面对小人的诽谤，老友的背叛，皇帝的不惠，他一贬再贬，毫无反抗之力。
即便如此，正因为他不断在学习中不断磨练自己，他已有“谁怕，一蓑烟雨任平生”的淡然。
即使他已无缘仕途，但文学大门始终对他开放，也正因如此，他也成为了唐宋八大家之一，名垂青史。
也正如苏东坡所言：“腹有诗书气自华”历史上的一代代名人，又有哪个不是因学习而最终造就自己。
君不见李白“放白鹿于青崖”；君不见屈原“吾将上下而求索”；君不见陶渊明“采菊东篱下”；君不见竹林七贤士“竹下放歌”。
当仕途之路限制他们来往时，他们并没因此堕落，沉沦，他们通过学习，磨练了意志，锻炼了性格，终在文学世界辟出一条值得为世人敬仰流传的人生之路。
他们也许没有一切，没有良好的家境，没有和蔼的家人，没有朋友但通过学习，他们收获了一切，他们变得灵秀、明智、周密、深刻。
他们找到了人生的意义与勇践行自己的意志。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”当你“读书百遍”；自然其义自见；当你“读书破万卷”，自然“下笔如有神”；当你……所以我的朋友啊，请开始学习吧。
学习可以影响，甚至改变我们的性格，学习让我们变得坚毅、乐观、永不言弃。
若将生活比作险峻大山，那么学习如一根登山杖，助我们登上山顶，一览天下美景；若将生活比作澎湃大海，那么学习如一支划水桨，助我们漂洋过海，感受大陆风情。
生活不止眼前的苟且，但只要学习并因此改变我们的性格，那么必将有诗和远方！学习与性格作文篇2打开书柜，看看这些书，有些买回来因为读不懂而半途而废了，有些却已被我狂热的手指翻得面目全非，有些新买的书却爱不释手。
学习与性格作文(十篇)
学习与性格作文(十篇)篇一：学习与性格作文鲁贝儿“读书万卷，行万里路。
”在学习过程中，我们探索着知识的同时，也学到了很多也改变了许多。
其中，学习改变了我的性格，使我变得坚强，变得勇敢，变得不再畏惧。
阅读完《钢铁是怎样炼成的》名著后，我感受到了一个铁一般的人。
保尔在铁路里工作时，整日工作着，不分昼夜。
面对那样艰难的环境，他从不言弃。
他就仿佛一个机器，没有感觉，没有情感。
三次的“死里逃生”都没有将他压倒，这是要拥有多少的坚强啊！我深深地敬佩他，同时，他也渐渐影响着我。
“加油，加油。
”这是我们一年一度的运动会。
还剩最后一个“女子4×100”的项目，与第一名仅差零点五分的我们，都陷入紧张的气氛当中。
每个人似乎都屏住了呼吸，生怕将这第一名给吹走了。
我奋力向前跑去，忍着先前摔跤后的疼痛，奔向终点。
我们赢了，取回了属于我们班的第一名。
汗水触碰着伤口，似乎也不是那么疼了。
直到那时，我想起了保尔·柯察金，那是我敬佩的人，给我带来了坚强。
也想起《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒。
暗无天日的她，又是怎样挺过来的呢？面对旁人的冷嘲热讽，她只能忍受，最终才坚持了下来。
还有简爱，整日遭受姨妈的嫌弃，被人唾弃，不照样依靠坚强，挺下来了。
所以，与他们相比，我们在生活中的磕磕碰碰都不算什么，又怎能放弃？我们要学会坚强，运用坚强。
在书香中遨游，教会了我很多，又让我变得更好，成为一个更好的人。
让我们在读书中，渐渐成为一个我们所向往的人吧！篇二：学习与性格作文卢奕铖“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”人生在世，就是离不开学习，宝剑因学磨砺而锋，梅熬过苦寒来而香，正应了“学习使人进步”。
自古以来，人们都在不断学习之中，他们因学习而改变。
几万年前，元谋人从古猿演化而成，他们经过学习——学习用火、捕猎，终脱离了愚笨的“它”，走向了智慧、开朗的“他”，元谋人变得智慧；有华佗者，从小爱医术，学些皮毛自觉自豪，后经高人指点领悟，感觉到了自己的不足，不断学习，进取，医术高明，救死扶伤，创“麻沸散”、“五禽戏”而文明，学习使他进取，变得细致；文豪巨匠周树人，开始学医，学医途中侧面学到了封建统治的黑暗，开始从文，不断地抒发了对祖国的热爱，对黑暗的讽刺，学习让他变得爱国、沉稳、觉悟。
2020年福建中考作文《学习与性格》优秀范文满分作文5篇
2020年福建中考作文《学习与性格》优秀范文满分作文5篇研究与性格密不可分，这是我想在今天主题班会上分享的话题。
自古以来，研究一直是文人骚客们津津乐道的话题。
《增广贤文》中的“学如逆水行舟，不进则退。
”告诉我们研究应该进取拼搏，《名儒学案》中的“为学作事，忌求近功。
”则告诫我们研究忌讳钓名沽誉，《论语》中的“三人行，必有我师焉。
”则指导我们研究应该诚恳虚心。
研究不仅仅是为了获得知识，更是为了塑造我们的性格。
XXX就是最好的例证。
少年时期的他自负浅薄，但在一位博学老者的指点下，他意识到了自己的不足，开始虚心向学。
沉浸在研究的海洋中，他终成一方大家，性格也由锋芒必露转变为谦逊谨慎。
研究造就了XXX的性格，如果他没有改变自己的性格，那么他也不可能成为后来的XXX。
研究也可以成为抚慰心灵的良方。
XXX就是一个很好的例子。
他从小丧母，穷困潦倒，甚至要在众目睽睽之下忍受“胯下之辱”。
但他从未向生活低头，反而汲取精神养分，向圣人研究。
正是研究成就了中国历史上唯一被时人称作“国士无双”的XXX，成就了唯一做到“出将入相、封XXX”的XXX，成就了立下不朽功勋的XXX。
研究让他在苦难中暂时忘却苦厄，投身于远大目标中。
研究也让XXX不再畏惧黑暗，迎来曙光，迎来智勇双全的性格。
总之，研究与性格相互影响，相互塑造。
我们应该珍惜研究的机会，不断提升自己的知识和能力，以此来塑造更加优秀的性格。
研究不仅可以增长知识、开阔视野，还可以塑造性格、提升品质。
研究不仅限于课堂，也可以在自然山水之间实现。
如哲学家XXX所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。
”这就是研究的魅力所在。
我出生在一个书香世家，从小就被要求研究书法。
起初，我只是在童年的趣味中涂涂画画，但随着年龄的增长，我开始感到自己的字体不够漂亮，这让我感到烦躁。
但是，在我急躁的时候，我看到了一行行优美的字体，这让我重新沉浸在书法的魅力中。
经过多年的坚持，我养成了不慌不忙、沉心静气的性格，这种性格帮助我度过了研究的难关，甚至赢得了意想不到的大奖。
学习与性格作文
学习与性格作文
随着社会的进步，对教育的重视也日益加强，努力学习成为了我们活动的主要方向。
学习不仅是外在知识的汲取，更重要的是促进性格发展。
因此，成功的学习除了培养学习习惯和掌握专业知识，还需要培育内在价值观以及优秀的个人品格。
首先，学习可以规范性格和行为，使个人的素质得到更大的提升。
学习的过程中，可以通过训练自己的思维方式和行为习惯，提升学习能力。
学习意味着不断突破自我，不断积累知识，激发人们无限的精神世界和潜力。
只有在不断学习的过程中，人们才能不断自我提升，不断成长，得到良好的自我完善，并且在社会中取得成功。
其次，学习可以解决个人性格上的问题，提高个人抗压能力和适应能力。
个人的性格是多方面因素所致，受到家庭、学习环境、个人经历等因素的影响。
通过学习，人们可以不断释放自己的潜能和创造力，从而控制自己的情绪，自身的行为习惯，最终形成健康的人格。
此外，学习也可以开阔眼界，拓宽思维，拓展内在价值观，从而改变性格。
它可以让人们学习多种知识，更深入地理解事物，逐步扩大自身的认知范围，从而把握人生的脉搏。
通过学习，人们可以学会看待问题的方式，看待事物的态度，看待事件的角度，并且慢慢的培养自己的价值观，使性格发生改变。
综上所述，学习无疑是提高个人性格品质，掌握专业能力的重要方法，它可以促进人们掌握知识，培养自我，使自己变得更加强大和更加优秀。
因此，学习是保持性格优势的不二选择，也是改变性格，
提高个人价值观的最佳方式。
只有努力学习，才能让个人发挥最大潜力，成就自己，把握人生的方向，实现未来自己的梦想。
学习与性格作文演讲稿
学习与性格作文演讲稿英文回答：Learning and Character: A Dynamic Relationship.From the moment we are born, we begin learning. Welearn to interact with our environment, to communicate our needs, and to make sense of the world around us. As we grow, our learning becomes more structured and intentional. We attend school, where we are taught about a wide range of subjects, from math and science to history and literature. We also learn from our experiences outside of school, through our interactions with family, friends, and the community.Throughout our lives, learning and character areclosely intertwined. What we learn shapes who we are, and who we are influences how we learn. Learning can help us to develop our character strengths, such as curiosity, perseverance, and creativity. It can also help us toovercome our weaknesses and to become more well-rounded individuals. Character, in turn, influences how we approach learning. Students who are curious and open-minded are more likely to be successful in their studies. Students who are persevering and resilient are more likely to overcome challenges and achieve their goals.The relationship between learning and character is a dynamic one. It is a continuous process that unfolds throughout our lives. As we learn, we grow as individuals, and as we grow as individuals, we become more capable learners. This virtuous cycle can lead to a lifetime of learning and growth.中文回答：学习与性格，一种动态的关系。
学习与性格的200作文
学习与性格的200作文英文回答：Studying and personality are closely related. The way we approach learning and the subjects we choose to study can reflect our personality traits.First of all, studying requires discipline and perseverance. It requires the ability to focus and concentrate for extended periods of time. Those who are diligent and conscientious tend to excel in their studies. They are organized, set goals, and follow through withtheir plans. This shows a strong sense of responsibility and determination, which are important traits for successin any endeavor.Furthermore, the subjects we choose to study can also reveal aspects of our personality. For example, someone who enjoys studying literature may have a creative and imaginative nature. On the other hand, someone who prefersstudying math or science may have a logical and analytical mind. Our interests and preferences in studying can reflect our natural inclinations and strengths.Moreover, the way we approach challenges and setbacksin our studies can also indicate our personality traits. Those who are resilient and persistent will not be discouraged by failures or difficulties. They will see setbacks as opportunities for growth and learning. On the other hand, those who are easily discouraged may give up easily and lack the determination to overcome obstacles.In conclusion, studying and personality are closely intertwined. Our study habits, subject choices, and response to challenges can all reflect our personality traits. Developing good study habits and a positiveattitude towards learning can not only improve our academic performance but also help us develop important life skills.中文回答：学习与性格密切相关。
学习与性格作文演讲稿
学习与性格作文演讲稿英文回答：Learning is a fundamental aspect of human existence, an ongoing process that shapes our understanding of the world and our place within it. It encompasses the acquisition of knowledge, skills, and attitudes, and it occurs throughout our lives, from childhood to adulthood. Our personality, in turn, refers to the unique combination of traits, behaviors, and motivations that make us who we are. It is influencedby both nature and nurture, and it shapes our interactions with others and our overall life experiences.The relationship between learning and personality is complex and bidirectional. On the one hand, learning can influence personality by providing us with new experiences, perspectives, and ways of thinking. By broadening our horizons and challenging our assumptions, learning can help us develop new traits and modify existing ones. For example, taking a course on public speaking may enhance ourconfidence and assertiveness, while studying philosophy may encourage us to question our beliefs and develop a more nuanced understanding of the world.On the other hand, personality can also influence learning by shaping our interests, motivation, and learning styles. Individuals with certain personality traits, suchas curiosity, openness to experience, and a strong work ethic, may be more likely to seek out new learning opportunities and engage deeply with the material. Conversely, individuals with personality traits such as introversion, shyness, or a fear of failure may be less inclined to participate in learning activities or may struggle to overcome challenges in the learning process.Throughout history, there have been numerous examplesof how learning and personality have influenced each other. Albert Einstein's insatiable curiosity and passion for science led him to develop the theory of relativity, which revolutionized our understanding of the universe. Similarly, Mahatma Gandhi's deep commitment to nonviolence and social justice guided his lifelong struggle for Indianindependence.In everyday life, we can also observe the interplay between learning and personality. For instance, a child who is naturally outgoing and social may excel in group learning environments, while a child who is more reserved may prefer to learn independently. Similarly, an adult who is highly motivated and driven may eagerly pursue advanced degrees and professional development opportunities, while an adult who is more laid-back and content with their current skills may be less inclined to engage in ongoing learning.中文回答：学习是人类生存的一项基本活动，它是一个持续的过程，塑造着我们对世界的理解以及我们在世界中的位置。
学习与性格作文,演讲稿形式
学习与性格作文,演讲稿形式嘿，大家好！今天咱们聊聊学习和性格这事儿。
你知道吗，学习这事儿，跟每个人的性格都有那么点关系。
有的人就是天生的学霸，拿起书来就停不下来，那种对知识的渴望简直像猎豹追逐猎物。
而有些人呢，一提到学习就头疼，感觉像是在做苦力。
但别急，性格并不是决定学习的唯一因素。
就拿我自己来说吧，我以前可不是个爱学习的人。
那时候，我觉得学习就像个无底洞，永远也填不满。
但慢慢地，我发现了学习的乐趣。
我开始尝试不同的方法，找到适合自己的节奏。
所以啊，性格和学习是可以互相影响的。
学习还能塑造我们的性格。
你知道吗？当你努力攻克一个难题时，那种坚持不懈的劲头，那种克服困难的勇气，都会慢慢成为你性格的一部分。
你会发现，自己变得越来越有毅力，越来越能面对挑战。
还有啊，学习还能让我们更加包容和理解他人。
当我们学习不同的知识，接触不同的人和事，我们的视野会变得更加开阔。
我们
会明白，每个人都有自己的长处和短处，没有谁是完美的。
这种理解，会让我们变得更加宽容和友善。
所以啊，大家别小看学习这件事儿。
它不仅能帮助我们获取知识，还能塑造我们的性格，让我们成为更好的人。
不管你是哪种性格的人，都别放弃学习。
找到适合自己的方式，享受学习的过程，你会发现，原来学习也可以这么有趣！。
学习与性格作文5篇精选
学习与性格作文5篇哲学家培根说过一句话：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，皆成性格。
〞确实如此，学习可以增长知识、开拓眼界，还可以陶冶性情，锻造良好的性格，使人心胸开阔、谦虚宽容，自信乐观、勤奋刻苦。
我喜欢阅读，并且经常静静地独处一隅，把自己封闭起来，那字里行间的文字就像跳动的音符，让自己的思绪任意倘佯在那浩瀚无边的文海之中，那脍炙人口的佳作仿佛从历史的长河中款款走来，心烦意乱的我，马上觉得豁然开朗，一种“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村〞的心情跃然纸上，心情顿时好了许多。
或者当读到某篇文章的一些章节时，联想到平时想不明白的道理，又有了茅塞顿开的意外收获。
五千年泱泱中华文化，天地岁月中沉淀的精髓，如琼浆玉液，闻之，清香扑鼻，品之，甘冽欲醉。
疲倦了，眯上双眼，小憩一会，慢慢琢磨那凝重的笔调中，有文人的忧伤，有君臣的惆怅，有仕女的哀怨，有贫民的苦痛，依稀浮现，跌宕起伏。
其间，有天地的博大，有岁月的煎熬；有怀才不遇的愤怒，有国破家亡的感慨；有古色古香的神韵，有青春现代的朝气。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
〞慢慢品味，如沐三月春风，如坐轻舟荡漾，此时此刻脑海中竟然有了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山〞的意境，自然觉得酣畅淋漓，荡气回肠。
有人说，读一篇好的文章，如同坐在微风和熙的三月阳光下，暖暖的感觉从心间慢慢荡开，笑弯了嘴角，温柔了双眸；读一篇好的文章，如炎炎的夏日收到了一份凉爽，触手冰凉，却能让清爽在唇齿间回荡，仿佛那如火的骄阳已经藏匿了它的光辉；读一篇好的文章，如秋日里走在落叶缤纷的大街上，虽然看似凄凉，却有着难以言喻的诗意，让我们轻快了步伐，美丽了心情。
我觉得每一次阅读，它都为我翻开一座座瑰丽的知识宝藏，让我收获无限的欢乐。
那经典文化带来如痴如醉般的乐趣，让我忘却白日里琐碎的烦恼，沉溺于这片刻的宁谧，还心情一片晴朗，怡然自得。
每当细细品读那涓涓细流般的文字，觉得自己似乎已经脱胎换骨，思想得到了升华，还心灵一片净土，心假设止水。
学习与性格作文中考范文5篇
学习与性格作文中考范文5篇学习与性格作文中考范文一如果把知识比作花朵，bai那书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍就是那颗颗耀眼的星星。
谈到读书，我便忍不住把自己的心里话一字不漏地说出来。
我从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。
而且，我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。
书可以让整个世界变得更有趣，令人生变得丰富多彩，让个人变得更有品味。
我仍然依记得，在我7岁的时候，我读了拼音版的《国王的新衣》，我觉得故事中的两个骗子非常狡猾、可恶。
9岁时，我再一次翻开这本书，我想起了自己以前那天真而可笑的想法时，不禁为自己的幼稚感到有趣。
12岁时，我再次读此书时，我感谢故事中那个诚实的孩子给我的启示。
现在读此书，我看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死令来感到可笑、可悲。
我爱看书，是书令我自由地翱翔在知识的海洋里；是书令我惬意地徜徉在科学的世界中，是书令我学会了真、善、美；是书令我明白了是非黑白；是书教会了我独立自强；是书让我领会了人生的真谛……在看《鲁滨逊漂流记》时，我看到了鲁滨逊的勇敢、坚强，不畏困难的精神。
想到了做人也要勇敢、坚强、不畏困难。
在看《爱的教育》时，我深深地体会到了书中人物的善良，他们乐于助人，有一颗“同情之心“。
在看《中华上下五千年》时，我知道了中国的悠久历史和灿烂文化。
读书，可以让我懂得许多人生哲理。
书让我知道了作为女性的尊严，像裴多菲说的“若为自由放，二者皆可抛。
”伏尔泰曾说过“劳动是快活的根源。
”这句话中，我知道了劳动也是一种快乐。
达尔文说过一句话让我感动，他说：“幸运喜欢照顾勇敢的人。
”这句话使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一个朴实的劳动者，辛苦的耕耘，而上帝喜欢照顾勤劳的人。
我得到的不是水中月，而是累累硕果，似蜜的甜泉。
我真佩服卢俊，他说：“耐心虽苦，成果却甜。
学习与性格作文中考范文二读书与做人，表面上看是两件事情。
学习与性格有关的作文
学习与性格有关的作文
今天，老师问我们：“学习和性格有什么关系？”我挠挠头，嗯，好像有点难。
我爱看动画片，很喜欢和朋友玩游戏，不太喜欢写作业。
妈妈说，我应该多花些时间在学习上，但是，学习对我来说，有点枯燥乏味。
但我喜欢素描，画画的时候，我会变得非常认真，一笔一划，仔细观察。
老师说，我的画很有创意，也很用心。
小明是班上学习最好的同学，他总是静静地坐在座位上，认真听讲，作业也做得又快又好。
但他很少和我们一起玩游戏，也不爱嘻嘻哈哈。
他给人一种很严肃的感觉，像一本厚厚的字典，让人不敢轻易接近。
我的好朋友小丽，她做事总是很直爽，而且经常丢三落四。
但她总是活力四射，喜欢帮助别人，像一朵快乐的向日葵，总是散发着阳光。
她的成绩可能不太好，但老师说，她是一个很有爱心的人。
我突然又记起了一句话，读书可以让人明智，也可以让人快乐。
我应该多去读书，让学习变得没那么枯燥，像小丽一样，拥有乐观的心态、善良的品质。
学习和性格，就像一朵花，相互联系。
我爱上了学习，也喜欢做我自己，我要努力成为一个爱学习、爱生活、爱朋友的人。
学习与性格作文,演讲稿形式
学习与性格作文,演讲稿形式
亲爱的朋友们：
性格啊，这玩意儿真的很神奇。
你知道吗？性格，就像我们每
个人独特的调料，让学习这道菜变得五味俱全。
有些人啊，他们的性格就是火辣辣的辣椒，一学起来就全身充
满热情，好像啥都难不倒他们。
他们喜欢挑战，喜欢探索新知识，
就像探险家一样，永远对未知充满好奇。
但有些人呢，性格就像甜甜的蜂蜜，他们学习起来是那种慢慢
品味，深入骨髓的。
他们不急不躁，喜欢深挖每个细节，就像考古
学家一样，一点点揭开知识的面纱。
当然啦，还有些人的性格就像混合调料，他们喜欢把各种知识
融合在一起，创造出新的味道。
他们就像大厨一样，把不同的食材
融合在一起，创造出独一无二的美味。
所以说啊，性格真的会影响我们的学习。
但不管你是什么性格，只要找到适合自己的学习方式，学习就会变得轻松愉快。
大家说是不是啊？哈哈，让我们一起享受学习的乐趣吧！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
将我成长的年轮层层细数，那盘结弯曲处便是一次生活的考验。
一次次的困难，锤炼了我的
性格，磨炼了今天的我。
曾几何时，我还是那个要妈妈牵着手才敢在街上走的小女孩。
一次与爸爸妈妈一同去游笔架山。
正值寒假的旅游热季，熙熙攘攘的人群涌动着，向前望去是崎岖的石头山路，人群如一条五
彩的缎带，盘绕着伸展向山顶。
天空无一丝云彩，蓝得如一汪无底的湖。
触到妈妈温暖的掌心，我放下忐忑的心，努力爬上那一层对我来说挺高的黑黝黝的大石块。
山道极狭窄，只容
得下而三人同时通过，小小的我像被淹没在了茫茫的人海中，紧攥着妈妈的那只手也布上的
细密的汗珠。
突然，我们后面涌来了一大群人，我本来就沁湿的手脱离了妈妈的手。
恐惧感紧紧攫住了我，我害怕地瞪大了双眼，叫着“妈妈！妈妈！我在这！”我努力提高尖细的声音，但嘈杂的人声
如潮水般扑面卷大，压盖了我的全部声音。
用力推了推前面的人的腿，却如撼动铁柱般难。
我像是跌入了无底洞的深渊，眼前是一片黑压压的人群，可谁也没注意到我，顿有遗落荒野
的茫茫无望之感，泪水如决堤般涌出。
阳光在身边推涌着，好像手的按摩，抚平了我乱跳的心。
我竭力让自己冷静下来，努力地回
忆着妈妈平时教我走路的方法。
对了，我得找个也带着小宝宝的阿姨，借电话打给妈妈。
可
平时我连与陌生人打招呼的勇气都没有呢！
我绞着双手，紧紧咬住下唇，深呼了一口气，憋住眼泪。
慢慢随人群走着，杂乱的喧嚣声一
时隐退，好像世界上只剩下这我一个人，顶天立地，我要用勇敢的心，去战胜不可知的命运。
坚定了我找到妈妈的信心，我的内心平和不少。
像妈妈平时说的，要坚强！坚强!我心中默默念叨着，下意识的在人群中找了找，终于发现了一个阿姨，我凑近她，拍了拍身边的那位阿姨。
鼓足勇气挺直胸脯，我大声说：“阿姨，可以借你的手机打电话给我妈妈吗？”我抑制住咚咚乱跳的心，努力让自己的表情显得更加平静。
阿姨爽快地递给我手机，暖暖的笑融化了我如坚冰般的恐惧内心。
终于，妈妈的声音从渺远
的远处传来：“孩子，我就在前面的亭子里等你，往前就可以看到了。
“好的，我马上来.”我
激动得涨红了脸，控制住颤抖的双手，急匆匆地跟阿姨说了谢谢，便随着人流向前走去。
不
同的是，此时的我多了一份坦然与从容，自信与坚强的笑容漾在嘴角。
有了这次的生活经历之后，如今我的性格更加坚强了。
我带着这个法宝，克服了学习与生活
中的一个个难题。
生活是一座知识的宫殿，跌跌撞撞的成长过程就是一场汲取知识的修行。
人的性格与此得到
了升华与沉淀，学会在笑容中坚强。
林榕老师点评：习作以自己的一次爬山经历切入，叙写了在这过程中我磨炼了自己坚强的性格，做到了将学习生活与坚强性格融为一体，有力地突出了主题。
值得一提的是，小作者生
动流畅的文笔和细腻生动的描写。
不足在于，时间比较仓促，素材的选择不够新颖。