小学科学教育现状调查问卷(教师卷)
农村中小学教师状况调查表
农村中小学教师状况调查表一、引言随着社会的发展和教育的改革，农村中小学教师的工作状况和待遇成为了社会的焦点。
为了深入了解农村中小学教师的现状及存在的问题，我们进行了一次全面的调查。
以下是调查报告的详细内容。
二、调查方法本次调查选取了中国省市的所农村中小学作为样本，采取问卷调查和访谈的方式进行。
问卷主要涵盖了教师的基本情况、工作状况、待遇及职业发展等方面。
同时，我们还对部分教师进行了深入的访谈，以获取更详细的信息。
三、调查结果1、教师基本情况调查显示，农村中小学教师队伍中，女性教师占比%，男性教师占比%。
大部分教师的年龄在岁至岁之间，其中-岁的教师占比%，-岁的教师占比%。
在学历方面，本科及以上的教师占比%，大专学历的教师占比%，中专及以下的教师占比%。
2、工作状况大部分农村中小学教师的工作量较大，周课时数在节以上的教师占比%。
在课程安排上，语数英等主要科目的教师比例较高，而音体美等科目的教师比例较低。
由于农村地区交通不便，很多教师需要承担接送学生的任务。
3、待遇及职业发展农村中小学教师的月收入普遍较低，主要集中在元至元之间，占比%。
教师的福利待遇一般，主要集中在医疗保险和住房补贴等方面。
在职业发展方面，大部分教师认为自己的职业发展空间较小，缺乏专业培训和提升机会。
四、结论及建议1、提高农村中小学教师的待遇和福利，吸引更多优秀的教师到农村工作。
政府可以增加对农村教育的投入，提高教师的工资水平和福利待遇。
2、加强农村中小学教师的职业培训和发展机会，提高教师的专业素质和教学能力。
政府和教育部门可以组织定期的培训和研讨会，为农村教师提供更多的学习和发展机会。
3、加强对农村中小学教学的支持和管理，提高教学质量和效率。
教育部门可以加强对农村教学的监督和管理，提高教师的教学水平和教学质量。
同时，还可以通过引进先进的教学设备和资源，提高农村学校的教学条件和效率。
4、增强对农村中小学教师的社会认可和尊重，营造良好的工作环境和社会氛围。
五年级科学调查问卷
五年级科学调查问卷
问题一：您最喜欢的科学科目是什么？
生物学
化学
物理学
地球科学
其他，请说明：______________________________________问题二：您通常通过什么方式了解科学知识？（多选）
学校课堂
互联网搜索
科学书籍
科学杂志或期刊
电视节目或纪录片
其他，请说明：_______________________________________问题三：您是否参与过学校或社区的科学实验或活动？
是
否
如果您选择了“是”，请描述您参与的活动或实验。
_________________________________________________________问题四：您认为科学对您的日常生活有帮助吗？
非常有帮助
有一些帮助
几乎没有帮助
完全没有帮助
问题五：请在下面的线上简要描述一个您认为很有趣或很神奇的科学事实或现象。
__________________________________________________________问题六：您希望学校在科学教育方面做出哪些改进？（多选）
更多的实验机会
更丰富的科学教材和资源
更多的科学相关课外活动
加强科学知识与日常生活的联系
其他，请说明：_________________________________________。
小学科学实验教学问卷调查分析报告
小学科学实验教学问卷调查分析报告1. 摘要本报告基于对我国小学科学实验教学的问卷调查，全面分析了学生、教师和教学环境等方面的现状。
通过深入剖析存在的问题，为改进小学科学实验教学提出了针对性的建议。
2. 背景随着科技的发展，人们对教育的需求和期望越来越高。
科学实验教学作为小学教育的重要组成部分，对培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。
然而，我国小学科学实验教学目前仍存在一定的问题，如实验资源不足、教师素质参差不齐等。
为了深入了解现状，我们开展了此次问卷调查。
3. 研究方法本次调查采用问卷法，共收集了来自全国 20 余个省（市）的小学学生、教师和家长的有效问卷 1000 份。
问卷内容涵盖了学生基本信息、教师基本信息、教学环境、实验教学现状等方面。
数据采用 SPSS 22.0 进行统计分析。
4. 结果与分析4.1 学生方面4.1.1 学生对科学实验的兴趣调查显示，85%的学生表示对科学实验感兴趣，15%的学生表示不太感兴趣。
这表明大部分学生对科学实验抱有积极态度，但仍有部分学生需要激发兴趣。
4.1.2 学生参与科学实验的积极性60%的学生表示在课堂上积极参与科学实验，30%的学生表示有时参与，10%的学生表示很少参与。
这说明课堂氛围和教师引导对学生的参与度有较大影响。
4.2 教师方面4.2.1 教师专业素质调查结果显示，70%的教师具备较强的专业素质，能有效指导学生进行实验。
但仍有30%的教师在专业素质方面有待提高。
4.2.2 教师对实验教学的重视程度80%的教师表示重视实验教学，认为实验教学对培养学生的实践能力具有重要意义。
但仍有20%的教师对实验教学重视程度不够。
4.3 教学环境方面4.3.1 实验资源配备50%的学校表示实验资源配备充足，能满足教学需求。
但仍有50%的学校实验资源不足，影响教学质量。
4.3.2 实验安全保障70%的学校表示有完善的实验安全保障措施，确保学生安全。
但仍有30%的学校在实验安全保障方面存在不足。
2024年中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论教科研水平考试试卷及答案(九)
2024年中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论教科研水平考试试卷及答案（九）②本试卷分I、H两部分，其中第I卷满分为70分，第II卷满分为80分。
第I卷（教育教学理论70分）育思想'工因材施教 B.学思行结合 C.好学乐学D.启发诱导2.被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是A.量力性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则3.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是A.发现学习B.合作学习C.观察学习D.有意义学习4.非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。
非指导性教学流派的代表人物A.杜威B.罗杰斯C.布鲁纳D.布鲁姆5.人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有A.阶段性B.互补性C顺序性D.差异性6."某学校通过实验研究的方式开展”生本教学法”研究,以生本教学法为自变量,学生成绩为因变量,则控制变量包括①教师教学风格②作业数量与形式③期末统考试卷④班级文化A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④7.因怀疑自己解题错误而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。
这种学习策略属于A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.元认知策略8.一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起他（她）的优点，而很难想到他（她）的缺点，这是人际关系中的A.首因效应B.晕轮效应C.刻板印象D.投射效应9.∙通过道德教学来实施德育，其不足之处在于A.课程时间难以保证B.德育内容零散C.学生道德认知不全面D.学生道德行为难以落实10.在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.非正式评价11.关于翻转课堂，下列说法正确的是①有利于将学习的决定权从教师转移给学生②增加了学生与教师个性化沟通的方法③降低了教师在教学中的作用④有利于优质教育资源共享A.①②B.②④C.①②③D.①②④12.当前，小学阶段的科学课、初中物理课、高中物理课中都有跟“力”有关的知识，这种课程编排方式称为A.单科直线式B.单科循环式C螺旋式D.多科并进式13.为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
小学科学实验实习调查报告(2篇)
第1篇一、引言科学实验是小学科学教育的重要组成部分，通过实验活动，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力、观察能力和思维能力。
为了了解小学科学实验实习的现状，提高科学实验教学质量，本报告对某地区小学科学实验实习进行了调查分析。
二、调查方法本次调查采用问卷调查、访谈和实地考察相结合的方法。
调查对象为某地区30所小学的300名学生、30名科学教师和30名学校管理人员。
共发放问卷600份，回收有效问卷580份。
访谈对象包括10名学生、10名教师和10名管理人员。
三、调查结果与分析1. 学生对科学实验的态度调查结果显示，绝大多数学生对科学实验持积极态度，认为实验能够帮助他们更好地理解科学知识。
其中，78%的学生表示喜欢参加科学实验，22%的学生表示一般。
2. 科学实验设施情况调查发现，大部分学校的科学实验室设施较为完善，能满足实验教学需求。
其中，60%的学校拥有独立的科学实验室，40%的学校将科学实验室与其他功能室共用。
在实验设备方面，70%的学校配备有基本的实验器材，30%的学校实验器材较为匮乏。
3. 科学实验课程开展情况调查结果显示，绝大多数学校能够按照教学大纲要求开展科学实验课程。
其中，80%的学校将科学实验作为必修课程，20%的学校将科学实验作为选修课程。
在实验课程设置上，50%的学校每周安排1次实验课，40%的学校每周安排2次实验课，10%的学校每周安排3次实验课。
4. 教师对科学实验的认识调查发现，教师对科学实验的认识普遍较高。
其中，90%的教师认为科学实验对学生的全面发展具有重要意义，10%的教师认为科学实验对学生的全面发展影响不大。
在实验教学方法上，80%的教师采用启发式教学，20%的教师采用传统教学。
5. 科学实验实习情况调查结果显示，大部分学校能够定期组织学生进行科学实验实习。
其中，60%的学校每学期组织1次实验实习，40%的学校每学期组织2次实验实习。
在实习内容上，70%的学校以基本实验操作为主，30%的学校以创新实验为主。
小学教育研究方法.pdf
单选题1.根据（），观察法可分为自然观察法和实验观察法。
A.在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得B.观察时是否借助有关仪器C.观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求D.观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中答案:A2.（）实验法是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。
将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。
A.单组B.等组C.轮组D.随机答案:C3.进行前后测验等组设计模式具体表述为（）A.RＳ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－－Ｏ4）B.RＳ１（Ｘ－Ｏ1）；RＳ２（Ｏ2）C.RＳ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）；RＳ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）D.R S1（O1－X－O2）；R S2（O3－－O4）；R S3（X－O5）；R S4（O6）答案:A4.（）方法是先把包含Ｎ个单位整个总体分成互不重复的若干个子总体。
每一个子总体具有较总体更为集中的特性。
把一个子总体作为一层，从每一层中再按照一定的方法抽取样本。
如这种方法是简单随机抽样，就叫做分层随机抽样。
在分层抽样中要确定分层的标准可由研究者根据课题的性质和研究的需要自行确定。
可以是研究对象的性别、年龄等。
A.等距抽样B.整群抽样C.分层抽样D.随机抽样答案:C5.（）指的是根据当时当地的具体情况进行抽样。
此种抽样方法通常发生在研究者到达研究实地之后，特别是当他们对于本地状况不太了解、而且有较长的时间在实地进行调查时。
A.机遇式抽样B.滚雪球抽样C.方便抽样D.目的抽样答案:A6.单组前后测验设计还可以扩展为两个实验因子的单组前后测验设计。
即对一组被试先进行一种方法的前后测验实验。
然后再对同一组被试进行另一种方法的前后测验实验。
用两次所得的结果比较两种方法的优劣。
设计的方式可以表述成（）A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）B.Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）C.Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）D.S1（X－O）S2（O）答案:C7.单组前后测验设计是对一组被试先进行前测验；然后实施实验处理；最后进行后测验。
小学教育教学现象调查问卷
初级教育学校教育教学现象调查问卷尊敬的家长和教育工作者：为了深度了解初级教育学校教育教学现象，改善教育质量，我们特殊设计了这份调查问卷。
我们期望您能抽出几分钟时间，勤勉回答以下问题，以便我们能更好地了解初级教育学校教育教学的现状和问题所在。
请您放心，全部的回答都将被保密，仅用于探究目标。
感谢您的协作！1. 您对当前初级教育学校教育的整体质量满足吗？- 满足- 一般- 不满足2. 您觉得初级教育学校教育的教学方式是否适合孩子的成长需要？- 是- 不完全- 不适合3. 您是否觉得初级教育学校教育过于重视考试效果而轻忽了同砚的综合素养培育？- 是- 不完全- 不是4. 您对初级教育学校老师的教学方法是否满足？- 满足- 一般- 不满足5. 您认为初级教育学校教育的课程设置是否多样化？- 是- 不完全- 不是6. 您是否认为初级教育学校生的学业肩负过重？- 是- 不完全- 不是7. 您认为初级教育学校教育是否重视培育同砚的创设力和创新思维？- 是- 不完全- 不是8. 您是否认为初级教育学校教育存在着教学方法单一、缺乏个性化教学的问题？- 是- 不完全- 不是9. 您是否觉得初级教育学校教育还存在其他需要改善或关注的问题？请简要说明。
分外感谢您抽出时间填写我们的调查问卷。
我们将依据您的回答，结合其他家长和教育工作者的意见，综合分析初级教育学校教育教学的现象和问题，提出相应的建议和改进措施。
我们坚信，通过共同努力，我们能够提高初级教育学校教育教学质量，增进孩子们全面进步。
再次感谢您的参与！此致教育调查小组。
2023年自考专业(小学教育)《小学教育科学研究》考试全真模拟易错、难点汇编贰(答案参考)试卷号：3
2023年自考专业(小学教育)《小学教育科学研究》考试全真模拟易错、难点汇编贰（答案参考）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共50题)1.【单选题】教育科学研究者应该清楚地看到文献检索在科学研究中的重要地位，树立( )意识。
A.资料B.数据C.情报D.问题正确答案：C2.【单选题】从广义上讲，选题包括两方面含义：一是确定科学研究的( )和确定要研究的具体问题。
A.方向B.性质C.特点D.类型3.【填空题】教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次。
正确答案：经验、理论4.【问答题】名词解释：理论构思正确答案：理论构思是指以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种理论解释。
理论构思反映研究者对研究问题客观过程的理解所达到精确性、完备性和深刻性的程度。
5.【填空题】选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括_______________和_______________。
正确答案：提出问题、确定问题。
6.【填空题】理论构思是指以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运研究者对研究问题______________的理解所达到精确性、完备性和深刻性的程度。
正确答案：理论解释、客观过程7.【单选题】教育科学研究的对象是（）A.教育问题B.教育实践C.教育活动D.教育事实正确答案：D8.【填空题】小学教育研究的基本特点是：_________________、________________和为了实践。
正确答案：来自实践、通过实践9.【填空题】访谈调查的过程一般包括确定访谈目的、选择____________;准备访谈____________;___________和整理分析访谈记录、撰写访谈调查报告四个阶段。
正确答案：访谈对象、提纲和访谈计划、正式访谈10.【单选题】在教育实验研究假设的表述上，一定要采用()句。
小学生对科技教育满意度调查问卷
小学生对科技教育满意度调查问卷
为了更好地了解小学生对科技教育的满意度，以便我们提供更优质的教育服务，我们特制定此问卷。
请您耐心填写，感谢您的支持与配合！
基本信息
1. 性别：
- 男
- 女
2. 年龄：
- 6岁
- 7岁
- 8岁
- 9岁
- 10岁
3. 学校名称：
4. 班级：
满意度评价
以下问题请根据您的实际情况进行评价，1分代表非常不满意，5分代表非常满意。
1. 您对学校科技教育课程的设置满意吗？
- 1分
- 2分
- 3分
- 4分
- 5分
2. 您对科技教育课程的教学内容满意吗？
- 1分
- 2分
- 3分
- 4分
- 5分
3. 您对科技教育课程的师资力量满意吗？
- 1分
- 2分
- 3分
- 4分
- 5分
4. 您对学校科技教育的设施与环境满意吗？- 1分
- 2分
- 3分
- 4分
- 5分
5. 您对学校科技教育活动的丰富程度满意吗？- 1分
- 2分
- 3分
- 4分
- 5分
6. 您对学校科技教育给您带来的兴趣和收获满意吗？
- 1分
- 2分
- 3分
- 4分
- 5分
建议与意见
请您针对学校科技教育提出宝贵的建议与意见，以便我们不断改进，为您提供更好的教育服务。
{content}
感谢您的参与！我们将认真分析您的反馈，努力提高学校科技教育的质量，为您的成长创造更好的条件。
小学生科学素养调查问卷
小学生科学素养调查问卷一、问卷说明本问卷旨在了解小学生对科学知识的掌握程度、科学兴趣、科学探究能力以及科学态度等方面的信息，以期为我国小学生科学教育改革提供数据支持。
请您根据实际情况填写，我们将对您的回答予以保密。
二、问卷内容1. 基本信息(1) 性别：- 男- 女(2) 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁(3) 学校名称：____________________ (4) 所在年级：- 一年级- 二年级- 三年级- 四年级- 五年级- 六年级2. 科学知识掌握情况(1) 您是否了解以下科学现象？- 太阳系的构成- 植物的生长过程- 水的循环- 地球的运动- 能量的转化(2) 请评价以下科学实验的有趣程度（1-5分，5分为最高分）。
- 制作小风车- 观察种子发芽- 制作火山爆发模型- 制作彩虹糖- 电解水实验3. 科学兴趣(1) 您最喜欢的科学领域是：- 生物- 物理- 化学- 地理- 天文- 其他：____________________(2) 您平时最喜欢进行的科学活动是：- 观察自然现象- 做科学实验- 阅读科学书籍- 上科学课- 参加科学竞赛- 其他：____________________4. 科学探究能力(1) 当遇到未知科学现象时，您的做法是：- 请教老师或家长- 自己查找资料解决- 放弃，不影响生活- 其他：____________________(2) 您能否独立完成以下科学实验？- 制作小风车- 观察种子发芽- 制作火山爆发模型- 制作彩虹糖- 电解水实验5. 科学态度(1) 您认为科学对我们的生活有哪些影响？（可多选）- 提高生活品质- 促进国家发展- 改善环境状况- 增加知识储备- 其他：____________________(2) 您在科学过程中是否遇到困难？- 经常遇到困难- 偶尔遇到困难- 很少遇到困难- 从不遇到困难6. 意见和建议请您就我国小学生科学教育提出宝贵的意见和建议。
小学教师调查报告(5篇)
小学教师调查报告（5篇）小学教师调查报告（通用5篇）小学教师调查报告篇1【摘要】据笔者了解农村小学教师的专业成长状况，令人担忧，还处在较低的发展水平。
不同类别的学校之间差距明显。
其主要原因是农村小学教师的老龄化严重，师资短缺，要开齐开全课程，教师的课业负担过重，教师没有时间，没有精力读书学习，要促进农村小学教师的专业成长需要多方面的共同努力。
学习、反思、研究是三种有效的方法。
【关键词】农村小学教师专业成长学习反思研究一、调查目的基于对区域内农村小学教师专业成长的关注和农村小学教师专业成长状况的担忧，我们开展了农村小学教师专业成长状况的调查，旨在通过调研获得第一手的原始资料，为促进农村小学教师专业成长提出建议。
二、调查方法1.问卷调查法：总共发放调查问卷101份，回收答卷101份，其中有效调查问卷101份，对调查结果主要采用百分比统计。
2.访谈法。
三、调查问卷的编制调查问卷共设计了两个表。
表1主要有教师的学历、年龄、所学专业与所教学科是否对口；不同层次的教师阅读教育理论专业书籍、阅读与自己所教学科有关的专业书籍，阅读文学名著的情况。
表2是不同类别的学校、图书室、图书册数是否有专门的图书管理员等情况，及不同类别的学校的教师。
撰写教学论文、教学反思，搞课题研究，师生关系和评课、评价学生的能力等的情况。
四、调查对象的确立本次调查采取分层抽样调查。
抽取四类不同层次的学校共6所，一类学校一所镇中心校；二类学校两所；三类学校2所，村小3处。
五、调查结果与分析从统计结果看，该地区教师阅读量较小，有的教师甚至连一本教育理论书籍都没读；阅读与自己所教学科有关的书籍人数较多达74%;年轻教师阅读量比较大，40岁以上的教师阅读量比较小，阅读文学名著的仅占9%。
从统计结果来看教师读书学习问题的严峻性与复杂性。
注：以上百分比是每项的人数与教师总数的比。
从以上统计结果来看，一类学校的图书配备数量较多，村小为零；一类学校教师的教科研能力较强，其它学校的教师教科研能力较弱。
小学家庭教育指导情况调查问卷(教师卷)
小学家庭教育指导情况调查问卷（教师卷）尊敬的老师:您好！为了解您所在学校家庭教育指导的开展状况，从而给学校开展家庭教育指导提供科学的参考，为政府及社会组织提供家庭教育指导提供科学依据。
我们诚挚地邀请您填写本调查问卷，问卷选项没有对错好坏之分，请按照您的实际情况填答，同时，您所填写的所有信息只用作学术研究，不会泄露您的个人信息和资料。
衷心感谢您的支持与参与。
第一部分教师个人信息本部分共6题A1.您的年龄 [填空题] *_________________________________A2.您参加工作年限 [填空题] *_________________________________A3.您所在的学校是 [单选题] *○农村学校○镇中心小学○城区学校A4.您任教的学科是 [多选题] *□语文□数学□英语□科学□艺术□其他A5.您任教的年级是 [多选题] *□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级A6.您的身份是 [多选题] *□班主任□学科教师□学校领导第二部分学校开展家庭教育指导情况本部分共20题B1. 您所在的学校是否开展了家庭教育指导 [单选题] *○已经开展○没有开展○不清楚B2. 您所在的学校家庭教育指导工作主要由谁承担 [多选题] *□学校领导□学科老师□外聘人员□不清楚B3.学校是否成立了“家长合作委员会”（家委会） [单选题] *○已成立○未成立 (请跳至第12题)○不清楚 (请跳至第12题)学校“家校合作委员会”(家委会)的运行情况 [单选题] *○正常运行○偶尔运行○不运行○不清楚您对学校“家校合作委员会”(家委会)运行效果的评价 [单选题] *○效果很好○效果一般○没有效果○不清楚B4.学校是否成立了“家长学校”(父母学堂) [单选题] *○已成立○未成立 (请跳至第15题)○不清楚 (请跳至第15题)学校“家长学校”(父母学堂)的运行情况 [单选题] *○正常运行○偶尔运行○不运行○不清楚您对学校“家长学校”(父母学堂)运行效果的评价 [单选题] *○效果很好○效果一般○没有效果○不清楚B5.学校是否有“家庭教育网上资源平台” [单选题] *○已成立○未成立 (请跳至第18题)○不清楚 (请跳至第18题)学校的“家庭教育网上资源平台”的运行情况 [单选题] *○正常运行○偶尔运行○不运行○不清楚您对学校“家庭教育网上资源平台”运行效果的评价 [单选题] *○效果很好○效果一般○没有效果○不清楚B6. 学校是否成立了“家庭教育交流群”(班级群) [单选题] *○已成立○未成立 (请跳至第21题)○不清楚 (请跳至第21题)学校“家庭教育交流群”(班级群)的运行情况 [单选题] *○正常运行○偶尔运行○不运行○不清楚您对学校“家庭教育交流群”(班级群)运行效果的评价 [单选题] *○效果很好○效果一般○没有效果○不清楚B7.学校开展家庭教育指导的资源有 [多选题] *□家庭教育指导教材□家庭教育指导课程□家庭教育指导项目□不清楚B8.您参与过以下哪些方面的家庭教育指导 [多选题] *□培养学生养成良好品德□帮助学生养成劳动习惯□培养学生学习习惯□培养学生阅读兴趣□提升学生学业成绩□选择课外辅导班□帮助学生养成健身习惯□保障学生充足睡眠□保持学生心理健康□教会学生学会自我保护□管理学生电子产品(手机、平板、看电视等)□与学校有效沟通□与孩子有效沟通□营造和谐的家庭氛围□缓解教育焦虑□调适家长的情绪□处理家庭危机□管理家庭时间□立家规、树家风□未参与过B9.您觉得家长最需要的是哪些方面的指导 [多选题] *□培养学生养成良好品德□帮助学生养成劳动习惯□培养学生学习习惯□培养学生阅读兴趣□提升学生学业成绩□选择课外辅导班□帮助学生养成健身习惯□保障学生充足睡眠□保持学生心理健康□教会学生学会自我保护□管理学生电子产品(手机、平板、看电视等)□与学校有效沟通□与孩子有效沟通□营造和谐的家庭氛围□缓解教育焦虑□调适家长的情绪□处理家庭危机□管理家庭时间□立家规、树家风B10.你参与或开展过以下哪种类型的集体家庭教育指导活动 [多选题] *□家庭教育讲座、演讲□家庭教育座谈会、经验交流会□家庭教育专题研讨会□系统的家庭教育培训课程□家长会□网络平台的集体指导活动□其他B11.你参与或开展过以下哪种类型的个别家庭教育指导活动 [多选题] *□家庭访问(家访)□一对一现场家庭教育咨询(指导)□电话交流□电子邮件沟通□qq、微信等聊天工具交流□其他B12.您觉得自己是否了解家长的家庭教育指导需求 [单选题] *○非常了解○比较了解○一般○比较不了解○非常不了解B13.您觉得您与家长之间沟通 [单选题] *○非常顺畅○比较顺畅○一般○比较不顺畅○非常不顺畅B14.您觉得学校与家委会之间沟通 [单选题] *○比较顺畅○一般○比较不顺畅○非常不顺畅○没有成立家委会B15.您觉得家长学校与家长之间沟通 [单选题] *○非常顺畅○比较顺畅○一般○比较不顺畅○非常不顺畅○没有成立家长学校B16.您是否拥有家庭教育指导师证书 [单选题] *○是○否B17.您是否参加过家庭教育指导的培训 [单选题] *○是○否 (请跳至第33题)您参加过以下哪种形式的家庭教育指导培训 [多选题] *□校外机构组织的系统性培训□校外机构组织的非系统性培训□校内组织的系统性培训□校内组织的非系统性培训B18.是否有人检查您的家庭教育指导工作的完成情况 [单选题] *○是○否○不清楚B19.是否有人评价或测量您的班级家庭教育指导工作的效果 [单选题] *○是○否○不清楚B20.您的家庭教育指导工作完成情况是否会作为您的学期考核指标 [单选题] *○是○否○不清楚问卷到此全部结束，谢谢您的参与！。
中小学科学教育现状调查问卷一
首都基础教育学校科技（科学）教育现状调查问卷一（学校卷）为了解中小学科技（科学）教育的发展现状，进而为有关主管行政部门及相关基础教育学校制定科技（科学）教育发展政策、加强科技（科学）教育能力建设、提升科技（科学）教育教育教学水平和质量等工作建言献策与提供科学的决策依据，现决定针对我市中小学开展“中小学科技（科学）教育现状调查”工作，现请贵校认真填写调查问卷。
为共享此次调研成果，我会将免费为接受此次调研的学校提供相关调研报告。
一、学校基本信息二、调研问题本调研内容不限单项或多项选择，请你在自己认可的答案选项上划“√”；如选择“其它”项，则请你在该项后面空格处用文字进行描述说明。
请你在回答第一项、第二项和第三项问题时，用最简要的文字进行描述说明。
1、科技（科学）教育工作目标2、科技（科学）教育在学校教育教学工作中的定位3、科技（科学）教育工作的基本思路4、学校开设的科技（科学）教育课程包括A．语文 B．数学 C．物理 D．化学 E．生物 F．地理 G．历史与社会H．科学 I．综合实践 J．艺术 K．信息技术L．其它5、学校现有（包括正在建设中）的科技（科学）教育教学设施包括A．科学教室 B．实验室 C．劳技制作室 D．多媒体教室 E．科技宣传廊（窗）F．校园网络 G．校园科技景点 H．图书馆 I．资料室J．其它6、学校现在运用的无偿性社会性科普资源包括A．科技馆 B．博物馆 C．天文馆 D．青（少）年宫 E．动植物园 F．图书馆G．高校与科研院所实验室 H．科技园、高新技术开发区与高科技企业 I．家庭J．科技工作者K．其它7、学校现在运用的有偿性社会性科普资源包括A．科技馆 B．博物馆 C．天文馆 D．青（少）年宫 E．动植物园 F．图书馆G．高校与科研院所实验室 H．科技园、高新技术开发区与高科技企业 I．家庭J．科技工作者K．其它8、学校经常采用的教学方式是A．课外兴趣小组 B．科学实验 C．劳技制作 D．阅读有关书籍E．布置大量作业 F．科技教育活动 G．课本讲解 H．社会实践I．其它9、学校开展的科技教育活动包括A．活动课程 B．主题班会 C．课外活动 D．科技讲座与报告 E．科技节F．科技知识竞赛 G．科技制作 H．统计调查活动 J．参观、考察K．其它10、学校采取的学生评价方式主要包括A．档案袋法 B．学生成长记录 C．综合评估法 D．观察和面谈E．考试评定 F．学生自评 G．同学评定 H．家长评定I．其它11、学校采用的教师评价方式与内容主要包括A．教师自评 B．学生评定 C．家长评定 D．学校评定 E．成长记录袋F．档案袋法 G．综合评估法H．其它12、学校采用的教师评价考核内容主要包括A．教师的科学素养 B．教师的教学能力 C．教师的科研能力D．学生的科学素养 E．学生的科学探究能力 F．学生的自主学习能力G．学生的创新意识与能力 H．学生的实践能力 I．学生的考试与竞赛成绩J．其它13、学校加强科学教育最为有效的方式包括A．强化科技教室、实验室等基础设施建设 B．加强校本课程资源建设C．建立良好的科学教育校园环境 D．运用网络资源 E．完善教学评价体系F．增加专职教师数量，并着力提升教师的科学素养 G．增加兼职教师数量H．在学科教学中加强科学教育 I．运用社会性科普资源 J．增加科学教育课时K．其它14、学校在推进科学教育工作中遇到的主要困难是A．政府重视程度不够，经费投入不足 B．学校基础设施落后 C．师资力量不足D．教学资源缺乏 E．教师教学思想难转变、教学能力偏差 F．教学课时不足G．家长不支持 H．社会关注度不高，支持力度不足I．其它15、学校加强科技（科学）教师科学素养和教育教学能力的主要途径是A．课题研究 B．专业培训 C．校本培训 D．校际观摩学习与经验交流E．学术研讨 F．自主学习H．其它16、学校科技（科学）教育经费来源主要包括A．上级拨款 B．政府补贴 C．社会资助D．其它17、学校近期的科技（科学）教育经费主要应用于哪些方面A．科技教室建设 B．实验室建设 C．劳技制作室建设 D．购买仪器设备E．科学教育校园环境建设 F．教师培训 G．开发课程资源 H．开展课题研究I．购买社会性科普资源 J．组织科技教育活动K．其它。
小学科学调查报告8篇
小学科学调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学科学调查报告8篇在认真参与了一场调查后，我们一定要好好写调查报告，在参加完一个精彩的调查后，一定要写调查报告记录自己的感受，下面是本店铺为您分享的小学科学调查报告8篇，感谢您的参阅。
教育教学实践的调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的受访者：您好！为了解当前教育教学实践的现状，提高教育教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷旨在收集一线教师、学生和家长对教育教学活动的看法和建议，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
您的宝贵意见将对我国教育事业的发展起到积极的推动作用。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您所在的地区：（1）城市（2）农村4. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业学校（5）大学5. 您担任的学科：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他二、教育教学现状6. 您认为当前我国教育教学质量整体水平如何？（1）很好（2）较好（3）一般（4）较差（5）很差7. 您认为当前我国教育教学改革取得的主要成果有哪些？（1）课程改革（2）教材改革（3）教学方法改革（4）教育评价改革（5）其他8. 您认为当前我国教育教学改革存在的主要问题有哪些？（1）课程设置不合理（2）教材内容陈旧（3）教学方法单一（4）教育评价方式不科学（5）其他9. 您认为当前我国教育资源配置如何？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理10. 您认为当前我国教育信息化建设如何？（1）非常完善（2）比较完善（3）一般（4）不完善（5）非常不完善三、教师教学实践11. 您认为教师教学实践中的主要问题有哪些？（1）教学目标不明确（2）教学内容不充实（3）教学方法不灵活（4）教学评价不科学（5）其他12. 您在教学过程中主要采用哪些教学方法？（1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析法（4）实践法（5）其他13. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（1）教学内容（2）教学方法（3）教师素质（4）学生素质（5）教学环境（6）其他14. 您认为以下哪些措施可以提高教学效果？（1）加强教师培训（2）优化课程设置（3）改革教学方法（4）提高学生参与度（5）加强家校合作（6）其他四、学生学习状况15. 您认为学生在学习过程中主要存在哪些问题？（1）学习动力不足（2）学习方法不当（3）学习习惯不好（4）心理素质较差（5）其他16. 您认为以下哪些措施可以帮助学生提高学习成绩？（1）加强学习辅导（2）优化教学方式（3）提高学生自主学习能力（4）开展丰富多彩的课外活动（5）加强家校沟通（6）其他五、家长对教育的看法17. 您认为家庭教育对子女成长的影响如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）非常不重要18. 您认为家长在教育子女过程中存在哪些问题？（1）过于溺爱（2）过于严厉（3）缺乏耐心（4）忽视子女兴趣（5）其他19. 您认为以下哪些措施可以促进家庭教育与学校教育的有机结合？（1）加强家校沟通（2）开展家长学校培训（3）举办家庭教育讲座（4）鼓励家长参与学校活动（5）其他六、建议与期望20. 您对我国教育事业的发展有哪些期望？（1）提高教育质量（2）优化教育资源配置（3）加强师资队伍建设（4）深化教育改革（5）其他21. 您对我国教育事业的发展有哪些建议？（1）加强课程改革（2）改革教育评价方式（3）创新教学方法（4）提高教师待遇（5）其他再次感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！[注：本问卷共21题，均为单选题，请您根据自己的实际情况选择答案。
教师科技素养调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了解我国教师群体的科技素养现状，为提升教师教育教学能力提供科学依据，我们特设计此问卷。
本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的地区：（1）城市（2）农村3. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业学校（5）其他4. 您的职称：（1）初级（2）中级（3）高级（4）特级二、科技素养认知1. 您认为科技素养在教师职业发展中的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要2. 您是否了解以下科技素养相关概念？（1）信息素养（2）数字素养（3）创新素养（4）跨学科素养（5）不确定3. 您认为以下哪些技能对教师的科技素养提升至关重要？（1）信息检索能力（2）信息加工能力（3）信息技术应用能力（4）创新思维（5）跨学科知识（6）其他（请说明）三、科技素养应用1. 您是否在课堂教学中运用科技手段？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从未2. 您在课堂教学中运用科技手段的主要目的是什么？（1）提高教学效果（2）激发学生学习兴趣（3）培养学生创新思维（4）培养学生的信息素养（5）其他（请说明）3. 您认为以下哪些科技手段在课堂教学中效果较好？（1）多媒体教学（2）网络教学（3）虚拟现实技术（4）机器人技术（5）其他（请说明）4. 您在课堂教学中遇到以下哪些科技应用问题？（1）设备不足（2）技术操作不熟练（3）资源匮乏（4）时间安排不合理（5）其他（请说明）四、科技素养培训1. 您是否参加过科技素养相关的培训？（1）参加过（2）未参加过2. 您认为以下哪些培训内容对您的科技素养提升最有帮助？（1）信息技术应用培训（2）创新思维培训（3）跨学科知识培训（4）教育心理学培训（5）其他（请说明）3. 您对以下培训方式的满意度如何？（1）线上培训（2）线下培训（3）混合式培训（4）其他（请说明）五、建议与期望1. 您认为提升教师科技素养的关键因素有哪些？（1）政策支持（2）培训体系（3）学校环境（4）个人努力（5）其他（请说明）2. 您对提升教师科技素养有哪些建议？（1）（2）（3）（4）3. 您对我国教师科技素养提升有何期望？（1）（2）（3）（4）再次感谢您的参与！祝您工作顺利！[调查问卷结束]。
家校合作提升小学生科学素养的实践研究
家校合作提升小学生科学素养的实践研究肖佳琪;刘熔;李文娟【摘要】针对当前小学科学教育的困境,确立以"家校合作"来培养小学生科学素养的研究方向.通过实践调查长沙县6所小学家校合作培养小学生科学素养的现状,从社会、学校、教师和家长四方面出发,找出了影响小学生科学素养培养的主要因素.针对家校合作中存在的问题,提出了切实可行的家校合作提升小学生科学素养的方法与策略.【期刊名称】《大众科技》【年(卷),期】2017(019)008【总页数】3页(P163-165)【关键词】家校合作;小学生;科学素养;实践研究【作者】肖佳琪;刘熔;李文娟【作者单位】长沙师范学院,湖南长沙 410100;长沙师范学院,湖南长沙 410100;长沙师范学院,湖南长沙 410100【正文语种】中文【中图分类】G62在经济日益发展的今天科技的地位大大提高，国与国之间的较量就是科技等综合国力的比拼。
少年强则国强，但在我国义务教育阶段，城市与农村的小学生普遍存在科学素养差、科学素养培养方法欠缺等问题。
据此，本文决定从家校合作角度出发，对提升小学生科学素养进行研究分析。
（1）提高科学教学质量与效率。
家校合作的普遍实行，使家长逐渐认识科学素养培养的重要性，通过家长参与带动学生学习、巩固科学，促进教师科学课堂教学质量和效率的提高。
（2）促进教育工作顺利进行。
教师通过了解学生的成长历程和家庭背景，从而比较全面客观地认识学生，针对不同的学生进行不同的教学辅导，更利于教学工作的展开。
（3）优化科学教育资源。
通过家校之间良好的沟通与交流，家长可以为学校提供一定的科学教学资源，以及学生课外进行科学学习的具体信息。
教师可依据家长提供的信息对学生进行有效指导，同时也可给与家长一定的科学知识与技能的培训，达到全面优化科学教育资源的目的[1]。
例如，学校可举办家长实验课堂或亲子科学体验活动，家长参与后能收获一定的基本科学知识，提升自己科学素养，也能更好地指导自己的孩子进行科学学习。
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江永县小学科学教育现状调查问卷（教师卷）
尊敬的老师：
您好！非常感谢您参与这次问卷调查。
我是湖南第一师范学院科学教育专业大四的学生，为了解我县小学科学学科教师队伍建设、教学活动、学校科学教学环境建设情况，以便更有针对性地开展课题研究，我设计了本问卷。
本问卷结果只做研究之用，没有评价功能，对您本人及学校不会有任何影响，希望您配合我们的工作，如实认真回答下列问题，不要有任何顾虑。
真诚地感谢您的支持！
一、教师基本信息
二、单选问题（本部分调研内容为单项选择，请你在自己认可的答案选项上划“√”。
）。
1. 你认为学校对科学课的重视程度是
A．特别重视 B．重视 C．一般 D．不重视 E．特别不重视
2. 你认为现在的科学课课时是否能满足教学的需要
A．完全满足 B．基本满足 C．不能满足 D．严重不足
3. 你认为学校的科技教室、实验室等基础设施是否能满足科学教育的需要
A．完全满足 B．基本满足 C．不能满足 D．严重不足
4. 你认为学校的专职科学教师数量是否能满足科学教育的需要
A．完全满足 B．基本满足 C．不能满足 D．严重不足
5. 你认为学校的科学教育课程资源是否能满足科学教育的需要
A．完全满足 B．基本满足 C．不能满足 D．严重不足
7. 您学校的科学课课时被挤占过吗
A．没有挤占 B．偶尔挤占 C．经常挤占
8. 你认为学校对科学教育教学改革的力度和成效是
A．很好 B．较好 C．一般 D．较差 E．很差
9. 你认为科学教育最核心的目的是什么
A．为国家的建设培养更多的科学家 B．培养学生的公民素养
C．培养学生的科学精神 D．提高学生的动手和实践能力
10. 你怎么看待科学所处的地位：
A. 地位高
B. 地位一般
C. 地位低
11.你对科学教育的重视程度如何
A．与一般的必修课相当 B．与一般的选修课相当 C．与一般的实验课相当
D．比所有的课程都不如 E．高度兴趣和重视
12. 您所在学校是否开展科学教研活动
A.经常
B.有时
C.偶尔
D.从未
13. 你认为科学教育在培养学生综合素质，促进学生终生学习和全面发展方面的效果是A．很好 B．较好 C．一般 D．较差 E．很差
14. 科学课提倡的学生主动探究、合作交流等教学方式，你认为自己在实际教学中
A.完全做到了
B.基本做到了
C.暂时还没有做到
D.根本无法做到
15．对于教材中的分组实验或活动内容，你在实际教学中的做法是
A.因材料原因，基本上是教师演示 C.基本上是学生动手操作
B.教师演示和学生动手各占一半 D.以读为主，基本上都不动手操作
三、多选问题（本部分调研内容为多项选择，请你在自己认可的答案选项上划“√”）。
16. 科学教育最注重学生成长中哪些方面的培养与提高
A．科学知识和技能的提升 B．科学探究能力培养 C．创新意识与实践能力的培养D．合作精神的培养 E．科学精神的培养 F．提高学习兴趣、增强学习的主动性G．自主学习能力的培养 H．其它
17. 学校应通过哪些途径加强科学教育
A．强化基础设施建设 B．加强课程资源建设 C．建立良好的科学教育校园环境D．完善教学评价体系 E．提升全体教师、特别是科学教师的科学素养 F．增加科学教师数量 G．在学科教学中加强科学教育 H．加大社会资源整合力度 H．其它
18. 你在开展科学教学工作中遇到的主要困难是
A．学校整体办学条件有限 B．学校重视程度不够 C．教师评价考核机制不科学D．学校重视硬件建设而忽视教师队伍培养、课程资源开发等软件建设
E．教学任务太重 F．家长不支持 G．教学课时不足 H．其它
占用了您的宝贵时间，再次向您表示感谢！。