他山之石可以攻玉重点高中获奖作文素材精编版
他山之石可以攻玉的意思写一篇高中的作文
他山之石可以攻玉的意思写一篇高中的作文今天语文课上，老师讲了一个词语，叫“他山之石”。
老师说，它和“攻玉”连在一起，应该是“他山之石可以攻玉”。
老师还说，“攻玉”是用精雕细琢的方式来打磨美玉，而“他山之石”指的是其他地方的石头，也就是其他地方的经验教训。
我听得这里，脑海里就浮现出一个画面：一位古代的工匠，手里拿着各种各样的石头，仔细地端详着一块美玉。
他时不时地拿起一块石头，试着在玉上面刻画，心里琢磨着，仿佛在和那些石头对话。
老师的话，让我觉得很神奇。
正如老师所说，学习其他地方的经验教训，的确可以帮助我们进步。
就像我玩单机游戏的时候，看到其他厉害的玩家，就会思考他们是怎么做到的，然后模仿他们的操作，让自己也变得更厉害。
我突然想起爸爸，他每天都会给我讲他小时候的故事，分享他的经验教训，让我少走弯路。
爸爸说，他为了考上大学，每天都起早贪黑，刻苦学习。
现在我才明白，爸爸是用“他山之石”来“攻玉”的。
我想，学习其他地方的经验教训，就像找到一把金钥匙，可以打开知识的大门，让我们更聪明、更强大。
我以后要多观察、多学习，让“他山之石”帮助我生命成长！。
他山之石可以攻玉的意思写一篇高中的作文
他山之石可以攻玉的意思写一篇高中的作文窗外的雨丝斜斜地飘着，像是在默默倾听着些什么。
我端着书，翻开着那熟悉的字句，却总觉着心神不宁。
我苦忍思索着老师重新布置的作文题——“他山之石可以攻玉”。
这句古老的的格言，仿似蒙着一层神秘的面纱，让我难以捉摸。
脑海中浮出出无数个画面：漫漫黄沙中，丝绸之路上的驼铃声声，那是历史久远文明的交汇，也相同文化间的碰撞；夜幕降临，书房里灯光闪耀，书页来回晃动的声音有如淙淙流水，那是知识的海洋，也智慧的源泉；远处的山峦起伏，巍峨壮观，那是也的力量，也生命的象征。
我仿似看见古人挥毫，在纸上他留了智慧的结晶，也注意到他们极目远眺山河，胸怀壮志。
他们从他人的经验中汲取养分，以他山之石，终于开宗立派了自身的辉煌。
而我呢？我总是会退守着自己的那一方天地，不愿意走出舒适圈，去相互差别的思想，不同的文化。
我竟像是一颗被禁锢的种子，没能破土发芽，根本无法迎接阳光，没能能感受到雨露的滋润。
我一种渴望变动，那种渴望像鹰一样展翅高飞，去探索未知的领域，去领略世界的开阔。
我不需要他山之石，是需要从他人的智慧中吸取力量，才能成就更好的自己。
可能，我肯定走出书房，去看看吧外面的世界，去感受不同的文化，去去学习他人的极优秀之处。
可能，我应该要收起固执倔强，去拥抱变化，去试图新的事物，去晋阶自我。
我坚信，如果能我能敞开心扉，勇敢地进行他人的智慧，那就，我也是可以像一块一块美玉一样，在不断地的磨砺中，到了最后自然散发出夺目的光芒。
他山之石可以攻玉作文
他山之石可以攻玉作文英文回答：Polishing a jade with other stones can enhance its luster. This ancient Chinese proverb implies that seeking external perspectives, experiences, and knowledge can help us improve our own.First of all, exposure to different ideas and perspectives broadens our horizons. By interacting with people from diverse backgrounds, cultures, and professions, we gain fresh insights into the world and challenge our existing assumptions. This helps us develop a more nuanced and comprehensive understanding of complex issues.Secondly, learning from others' mistakes and successes accelerates our growth. By studying case studies, reading biographies, and seeking advice from mentors, we can gain valuable lessons from the experiences of others. This knowledge enables us to avoid common pitfalls and makebetter decisions, saving us time and effort in the long run.Furthermore, collaborating with others fostersinnovation and creativity. When we work together withpeople who have different skills and expertise, we can combine our strengths and generate ideas that would nothave been possible individually. This collaborative process leads to breakthroughs and advancements that benefit boththe individuals involved and society as a whole.However, it is important to note that simply seeking external knowledge is not enough. We must also be receptive to new ideas and willing to challenge our own beliefs. This requires a mindset of humility, curiosity, and lifelong learning.In conclusion, polishing a jade with other stones is a metaphor for the transformative power of seeking external perspectives and knowledge. By embracing diversity,learning from others' experiences, and collaborating with others, we can enhance our skills, broaden our horizons,and contribute to the collective betterment of society.中文回答：玉不琢，不成器。
他山之石 可以攻玉 申论作文
他山之石可以攻玉申论作文篇一《借鉴他人长处，成就更好自己》在生活里啊，有这么件好玩的事儿。
我有个朋友小明，那家伙特别喜欢打篮球。
他呀，投篮的技术那叫一个烂，每次打球，投十个能有九个三不沾，就剩那一个还能砸到篮板上弹老远。
可他就不服输，天天看人家那些篮球大神的视频。
就说看库里的视频吧，他仔仔细细地观察库里的投篮姿势，从迈开步子，到举球，再到出手的那一瞬间，手腕的发力，他都看了个遍。
然后就开始照着学，一开始那姿势别提多别扭了，就像个刚学走路的小鸭子似的。
但是他不放弃，慢慢地调整。
看人家别的大神防守时的步伐移动，他又跟着学，在自己小区的篮球场，自己一个人就来回地跑，模拟防守的动作。
过了几个月，你再看他打球，那可真是大变样了。
投篮呢，命中率虽然还不能和专业的比，但是比以前可强太多了，而且防守也像模像样了。
这就像古人说的“他山之石，可以攻玉”啊，小明借鉴别人的长处，让自己的球技得到了提高。
在我们的生活，到处都有这样的事儿。
咱要是想进步，光在自己那一亩三分地琢磨可不行。
就要像小明这样，看到别人做得好的地方，好好学习借鉴，把别人的经验、长处拿过来，为我所用。
这样咱们就能慢慢把自己不足的地方变得优秀起来，把自己原本好的地方变得更好。
咱可不能学那些固步自封的人，守着自己的老一套，可着一股劲儿瞎琢磨，那就只能原地踏步喽。
篇二《汲取他人智慧的养分来雕琢自己》我跟你说啊，有一次我进入到一个新的工作环境当中，那个公司做线上销售的。
我这刚进去啥都不懂，整个人懵懵懂懂的，就像在迷雾里乱闯的小老鼠。
我旁边有个同事小李，业绩那是嗷嗷好。
她和客户聊天的时候，那话术就像是精心调制的魔法咒语一样。
每次和客户沟通，都能快速抓住客户的需求点，然后推荐的产品客户就特别容易接受。
我一开始就自己瞎捉摸怎么和客户聊天，老是不得要领，有时候说得太多把客户都吓跑了，有时候又说得太简单客户觉得我不专业。
我就开始仔细观察小李。
我发现她每次和客户聊天前都会先浏览客户的一些基本资料，了解客户的年龄、喜好之类的。
他山之石可以攻玉作文800字高中
Using Stones from Other Hills to Sharpen One's Jade: A High School PerspectiveIn the ancient Chinese proverb, "Using stones from other hills to sharpen one's jade," lies a profound lesson for high school students: we can learn and grow by 借鉴the experiences and knowledge of others. This proverb encourages us to be open to diverse perspectives and to utilize the wisdom gained from diverse sources to improve ourselves.At high school, a crucial phase of personal and academic development, we encounter a diverse range of people, perspectives, and challenges. It is during this time that we learn to navigate the complexities of life, form our own opinions, and refine our skills. The "stones" we encounter in our journey—whether they are the challenges we face, the people we meet, or the knowledge we acquire—all contribute to shaping us into the individuals we will become.By借鉴the experiences of others, we can learn from their successes and failures, avoiding pitfalls and capitalizing on opportunities. We can draw inspiration from their stories, finding motivation to persevere in our own challenges. This does not mean模仿them blindly but rather using their experiences as a guide to navigate our own path.Moreover,借鉴others' knowledge and perspectives broadens our horizons and enhances our understanding of the world. It helps us to develop a more comprehensive and nuanced view of life, allowing us to appreciate the diversity of opinions and experiences. This, in turn, cultivates in us a sense of empathy and understanding, making us more tolerant and inclusive of others.In conclusion, the proverb "Using stones from other hills to sharpen one's jade" encourages us to be open and receptive to diverse experiences and knowledge. By 借鉴others' stories, challenges, and perspectives, we can learn, grow, and refine ourselves. At high school, this lesson is particularly relevant as it prepares us for the diverse and challenging world we will encounter in the future.古语有云：“他山之石，可以攻玉。
《他山之石,可以攻玉》作文800字
《他山之石，可以攻玉》作文800字
他山之石，可以攻玉。
这句话出自中国古代经典《荀子》。
它的意思是，弱小的人也可以取得胜利，他们只要努力，也一样有可能达成目标。
生活中，每个人都不可避免地面对挫折，每个人都有弱点，有时候连机会都抓不住。
但是当我们看到别人取得成功时，就会让自己也有信心，希望自己也能取得成功，有所建树。
抱着这样的信念，思想要不断更新，勿断绝原有信心，要坚持不懈地追求自己的目标。
有时候，比起其他人，我们可能觉得自己不够优秀，有时会陷入低落的沮丧之中。
因此，当我们
觉得自己努力却收获甚微时，要记得“他山之石，可以攻玉”这句话，让自己重新取回信心。
每一个人都是他山之石，虽然看起来不太大，但只要你努力精雕细琢，足以击碎硬玉事业。
奋斗久了，就能够发现自己的潜力，发现谁也无法拦阻我们前进的方向，发现如果继续努力，一定可以攻破玉一般的梦想。
他山之石，可以攻玉，只要继续努力，就一定会有收获，一定会有汗水，但是我们也一定会收获成功。
不要担心自己的弱点，相信自己，只要努力，有着艰辛的付出，一定会有朝气蓬勃的收获。
他山之石-可以攻玉优秀获奖科研论文
他山之石可以攻玉优秀获奖科研论文摘要：高中政治是一门陶冶学生思想政治素养的课程，可以提高学生的社会适应能力，塑造学生良好的个性品质，促进学生科学思维方法的发展。
然而，如何在有限的政治课堂上将教学实现最优化，让政治理论与内涵向外延伸，渗透发展，是摆着教师面前的一大难题。
由此，笔者在日常教学实践中，尝试“借力使力”，以生活常识、课本案例、情景模拟为提高高中政治课堂教学效率的发动机。
关键词：高中政治课堂教学课堂教学效率古语云：“他山之石，可以攻玉。
”笔者在多年的高中政治教学实践中，对这句话深有体会。
在教学中，与其死守教材，不如引用“他山之石”，如生活常识、生活情境、活化课本案例、创设实践模拟以满足学生的发展需求与个性发展要求，从而实现“攻玉”或“天然去雕饰”的教学实效。
因此，在日常教学实践中，教师应尝试抛砖引玉、借力使力、他山之石的教学策略，活化政治教学的内容与形式，帮助学生快速地调整学习状态，积极主动地参与到课堂实践活动中，从而使课堂焕发活力，充满激情。
一、抛砖引玉，以生活常识提高课堂引入效率《全日制普通高中思想政治新课程标准》中对本课程的教学设计做出了明确的要求，指出教学必须以生活为基础，以学科知识为支撑。
笔者在教学中就在思考，不妨以学生们熟悉的生活常识为纽带，抛砖引玉，引起学生的共识，激发学生的主动参与，让学生充分认识到政治知识来自于生活、高于生活、服务于生活的道理，促使学生形成用政治知识武装自己，解决生活中实际问题的思维模式。
例如，在讲授人教版高中政治必修1“价格变动的影响”这节课时，笔者考虑到高中阶段的学生有着较为丰富的生活消费经验，价格变动及其产生的影响对于他们而言并不陌生，只是认识层面不够深入。
因此，在教学导入环节，笔者以生活常识为契机，创设了以下问题情境：1.价格的变动是否对你的消费产生影响？请举例说明并谈谈你的处理方法。
2.常言道：暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调。
你对这种反季节消费有何看法？通过生活问题情境的创设，引导学生结合自己的生活经验，以小组为单位展开讨论，并在讨论后进行组间交流，顺其自然地导入新课，启发学生自主思考，引发学生的热烈探讨。
2019年他山之石可以攻玉高中作文
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”生物学巨人达尔文，在发表《物种起源》前就遇到重重阻挠。先是当时神创论的固不可彻，已在人们心中根深蒂固。达尔文不知听过多少亲朋好友的劝诫，遭到多少世人的质疑。再是后来父母亲的坚决反对，苦口婆心也没能规劝儿子走上正路的他们甚至认为自己的儿子思想不正，父亲骂他“游手好闲”、“不务正业”、“胡思乱想”。但“坚持己见”的达尔文并没有放弃，即使这条道路看上去实在渺茫，即使遭到所有人的讽刺和谩骂，即使他自己都犹豫在这样前无古人后无来者的研究路上取证。
希望在前方，在西区插上翅膀，我们飞向大海，追寻人生的蔚蓝。
青春的我们不再迷茫；青春的我们，不再彷徨。因为在实外西区的这片沃土上，总有这样的一种声音---我要飞翔！这如麦田拔节的声音的欢歌，让我们在学习旅途上激情万丈，信心满怀。
他山ห้องสมุดไป่ตู้石可以攻玉高中素材
【篇一】
每一个人都有朋友，有亲人，头顶着太阳，脚踏着大地，呼吸着空气，享受着大自然的馈赠，没有一个人是能够完全独立地存活在这世上的。这先天的规则说明我们应该与周围的一切，包括人、自然之物互帮互助，团结一致。巧借外力来完成任务也是实力的一种考核方式。
他山之石可以攻玉,善假于物 教资作文
他山之石可以攻玉,善假于物教资作文全文共8篇示例，供读者参考篇1他山之石可以攻玉,善假于物大家好!我是小明,今天我要给大家讲讲一篇文章里学到的道理"他山之石可以攻玉,善假于物"。
在学校里,老师经常让我们回家观察生活中的一些小事物,然后写一篇作文。
上次,老师让我们观察身边的一件小物品,看看它给我们什么启示。
我就仔细观察了一下书桌上的铅笔盒。
这个铅笔盒是用竹子做的,外面缠绕着一圈漂亮的绳子。
一开始,我很纳闷,为什么要用粗糙的竹子做铅笔盒?后来妈妈告诉我,竹子质地坚硬,不易破损,做铅笔盒正合适。
原来,竹子虽然普通,但它的这些特性被充分利用了,因此成为了合格的铅笔盒材料。
接着我想到了老师教过的一句古语"他山之石,可以攻玉"。
"他山之石"就是普通的石头,"玉"是指宝贵的玉石。
这句话的意思是,即使是普通的石头,也可以用来磨光昂贵的玉石。
所以,平凡的东西并不可小觑,它们同样有自己的用途和价值。
我朋友小红的爸爸是一位非常有名的工程师。
有一次,他们全家到乡下一个村庄去旅游。
小红发现,村里有很多适合攀爬的树木,就和爸爸提出要不要在院子里搭一个绳索攀岩场。
爸爸看了看周围的环境,便让小红去采集一些粗糙的麻绳。
等小红把麻绳拿来后,爸爸熟练地把它们编织在树干上,做成了一个小型的攀岩场。
小红和弟弟玩得非常开心。
从这个例子可以看出,普通的麻绳本来只是一种简单的物品,但是在爸爸的巧手之下,它被赋予了全新的用途,为孩子们创造了欢乐。
这不正说明"善于借助身边的东西"的重要性吗?只要我们发挥创意,普通的东西同样可以大放光彩。
生活中还有很多这样的例子。
比如,用旧报纸可以包装礼物,用塑料瓶可以做花盆,用树枝可以做鸟笼。
所以说,我们要善于利用身边看似不起眼的东西,发挥它们的潜能,让它们焕发新的生命力。
正如那句古语所说:"善于借助于物"。
他山之石作文素材
他山之石作文素材There is a Chinese proverb that says "他山之石可以攻玉", which means "The stones from other hills can be used to polish jade." This proverb is often used to encourage people to learn from the experiences and successes of others.有一句中国谚语说：“他山之石可以攻玉”，意思是“来自其他山的石头可以用来磨玉”。
这句谚语经常被用来鼓励人们从他人的经验和成功中学习。
Looking at it from a personal perspective, I have found this proverb to be particularly relevant in my own life. When I have faced challenges or obstacles, I have often sought guidance and inspiration from the experiences of others who have overcome similar struggles.从个人的角度来看，我发现这句谚语在我的生活中特别相关。
当我面临挑战或障碍时，我经常从那些克服类似困难的他人的经验中寻求指导和灵感。
By learning from their mistakes and triumphs, I have been able to apply their wisdom to my own situation and ultimately come out stronger and more successful as a result.通过借鉴他们的错误和胜利，我能够将他们的智慧应用到自己的情况中，最终从中变得更加坚强和成功。
他山之石可以攻玉作文
他山之石可以攻玉作文
以他山之石可以攻玉。
“以他山之石可以攻玉”，这是一句古老的谚语，意思是用别
人的优点来克服自己的缺点。
这句话告诉我们要善于学习他人的长处，以弥补自己的不足。
这句话也告诉我们要虚心学习，不断进步。
在生活中，我们常常会遇到各种各样的问题和困难，有时候我
们可能会觉得自己力不从心，束手无策。
这个时候，我们就需要
“以他山之石可以攻玉”的精神，去学习别人的经验和智慧，来解
决自己的问题。
比如，有一次我在学习上遇到了困难，我不知道该怎么做才能
提高自己的学习成绩。
这个时候，我就想到了“以他山之石可以攻玉”，于是我就去向成绩优秀的同学请教，学习他们的学习方法和
经验。
通过他们的指导和帮助，我渐渐地找到了学习的方法，我的
成绩也有了明显的提高。
另外，我们还可以通过阅读书籍、听取长辈的教诲、向专家请
教等方式来学习他人的长处。
比如，我们可以通过阅读名人传记来
学习他们的成功经验和智慧，从而指导自己的成长。
我们还可以向父母、老师请教，听取他们的意见和建议，来指导自己的学习和生活。
除了在学习上，我们在工作和生活中也可以运用“以他山之石可以攻玉”的精神。
比如，我们可以向工作能力强、经验丰富的同事请教，学习他们的工作方法和技巧，来提高自己的工作能力。
我们还可以向身边的朋友学习他们的优点，来改正自己的缺点，做一个更好的自己。
总之，“以他山之石可以攻玉”告诉我们要虚心学习，不断进步。
在学习、工作和生活中，我们要善于学习他人的长处，以弥补自己的不足。
只有这样，我们才能不断进步，成为更好的自己。
他山之石,可以攻玉的优秀作文
他山之石，可以攻玉的优秀作文他山之石，可以攻玉在我们的生活中，每个人都会遇到各种各样的挑战和困难。
有时候，我们会觉得困惑和无助，不知道该如何应对和解决问题。
然而，如果我们能够借鉴他人的经验和智慧，那么我们就能够借助他山之石，攻破心中的困难。
一个优秀的作家，无论是写诗、小说还是散文，都需要灵感和创意。
然而，在现实生活中，每个人都会遇到创作的瓶颈期。
这时，我们可以通过读一些优秀的作品，去感受其他作家的笔触和思考方式。
在这个过程中，我们可以发现一些让人眼前一亮的点子和技巧，从而启发和激发自己的创作能力。
就拿写诗来说，在古代的中国，有很多脍炙人口的诗人，他们通过自己独特的写作手法和对事物的深入触感，留下了许多经典之作。
比如，杜甫的《春夜喜雨》中，他用生动的描写和激情的措辞，表达了自己对大自然的喜悦和感激之情。
读到这样一首诗，我们不仅可以欣赏到杜甫的才华，还可以通过他的作品，更加深入地理解大自然的美妙和人与自然的关系。
这种借鉴和启发，对于我们写作有着深远的影响。
除了文学作品，优秀的人生经历也可以成为我们攻破心中困难的他山之石。
无数成功人士的励志故事，向我们展示了他们在追求梦想的过程中面临的挫折和困难，以及如何战胜这些困难。
他们的成功经验可以为我们提供宝贵的指导和鼓励。
比如，诺贝尔物理学奖得主杨振宁曾经说过：“天才是99%的汗水加1%的灵感。
”这句话告诉我们，成功并不是简单的天赋和机遇，而是需要长时间的努力和付出。
当我们面对学业和职业上的困难时，可以通过借鉴杨振宁的经验来激励自己，并找到解决问题的方法和策略。
此外，不仅是成功人士的经历，失败的经验同样可以成为他山之石。
只有通过失败，我们才能真正认识到自己的不足之处，并在此基础上改进和提高。
乔布斯的跌宕起伏的创业经历，就是一个很好的例子。
他曾在苹果离职，并创办了另一家公司NEXT，但最终破产。
然而，在这个过程中，他学会了如何更好地管理公司和团队，最终重回苹果，成为了一个传奇般的创业者。
他山之石，可以攻玉高一作文（通用7篇）
他山之石，可以攻玉高一作文（通用7篇）他山之石，可以攻玉高一作文篇1我们是浩瀚银河里渺茫的行星，总极力想逃离黑暗的空间，于是借流星的翅膀飞越那黑暗。
他山之石，可以攻玉。
摘下一双翅膀，送你自由飞翔。
学会借鉴他人，给空白心情涂上颜色。
密道尔，一个美国企业家，曾在生命的长河里，不停地寻找可以撑起生命之舟的桨，他专门收购临近破产的企业，别人都百思不得其解。
他回答：“别人经营失败了，接下来就很容易找到它失败的原因，只要把缺点改过来就会成功。
”多么聪明的一个人啊！他学会在别人失败的教训中汲取经验，撬开了致富之门。
密道尔的借鉴行为，无疑给我们敲响了时代的钟声，因为在这个光怪陆离的人间，每个人都应该学会让自己变成一个智者，就如同鲜绿的树叶，主动向着阳光，接近与阳光的距离。
没有雨水，天空便没有了色彩斑斓的彩虹；没有暗礁，大海便没有了万丈狂澜的景象；没有花朵，大地便不会有馨香迷人的香气。
同样，若没有了借鉴之心，再华丽美好的蓝图也都是陪葬品。
活在当下，每个人都想在明朗的舞台上找到自己的身影，某页的书籍里有自己的圈圈点点，然而，却偏有人以自我为中心，给自己涂上标签，不理会别人的精华及果实，淡忘“他山之石，可以攻玉”的理念。
当一片又一片的落叶调零，只能悲叹当初的无知。
“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”牛顿也是一个平凡的人，但他拥有一颗常借鉴他人的心，他勇敢抓住他人的经验，并努力驾驭他的生命之船，他看到了成功女神甜美的微笑。
他人的精华成果就像启明星，能告诉你曙光在哪里，他山之石，可以攻玉。
如果你是一颗渺茫的行星，没关系，踮起脚尖，让流星送你一程。
他山之石，可以攻玉高一作文篇2作为学生，都很佩服、羡慕高考状元，尤其是省高考状元。
我更是如此。
最近，爸爸收集整理了一套关于各省高考状元学习经验与感悟的新闻报道集。
这些报道都写了高考状元“成功的秘诀”。
这些秘诀，我花了两天时间归纳、总结、分析，并拟出了五条最主要的、最有用的“学习良方”。
他山之石,可以攻玉高中作文范文
他山之石，可以攻玉玉，自古以来便是纯洁、高贵与完美的象征。
而要使一块粗糙的玉石变得光滑细腻，便需要借助他山之石的磨砺。
同样，在人生的道路上，我们也应该善于借鉴他人的经验和智慧，以攻取自身的不足，实现个人的成长与进步。
“他山之石，可以攻玉”这句话，出自《诗经·小雅·鹤鸣》，意在告诫人们要善于学习和借鉴。
在科技日新月异的今天，闭门造车已不再是明智之举，唯有敞开胸怀，广泛吸纳，才能不断进步。
社会的发展离不开对他山之石的借鉴。
改革开放以来，我国在经济、科技、文化等领域取得了举世瞩目的成就。
这些成就的取得，离不开对外国先进技术和文化的吸收与借鉴。
从引进外资到学习国外管理经验，从购买国外先进设备到自主研发创新，我们始终在借鉴与学习中不断前进。
正是因为有了这种“他山之石，可以攻玉”的精神，我们才能在国际舞台上站稳脚跟，赢得尊重。
个人的成长同样需要他山之石的磨砺。
在学习的过程中，我们不仅要注重知识的积累，更要学会向他人请教，借鉴他人的学习方法和经验。
正如古人所说：“三人行，必有我师焉。
”每个人都有其独特的优点和长处，我们应该用欣赏的眼光去看待他人，用谦虚的态度去学习他人。
只有这样，我们才能不断攻克自身的不足，实现个人的成长与进步。
然而，在借鉴他山之石的过程中，我们也要保持清醒的头脑，做到取其精华，去其糟粕。
我们不能盲目崇拜外国的一切，也不能完全否定自己的传统文化。
正确的做法是，在借鉴的过程中保持批判性思维，结合自身的实际情况，有选择地吸收和借鉴。
只有这样，我们才能真正做到“他山之石，可以攻玉”。
总之，“他山之石，可以攻玉”是一种积极向上的生活态度和学习方法。
在人生的道路上，我们应该善于借鉴他人的经验和智慧，以攻取自身的不足。
同时，我们也要保持清醒的头脑，做到取其精华，去其糟粕。
只有这样，我们才能在不断的学习和借鉴中实现个人的成长与社会的进步。
它山之石，可以攻玉 -完整获奖版
它山之石，可以攻玉——“三位一体全员分层”培训心得黄逢丹南方的四月，夏意初显。
八点，阳光舒躺。
用张爱玲的话说，阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去。
作为一名高中语文老师，停止学习的步伐，岁月虽静好，却已是老去。
2018年4月13日，我们忻高全体语文教师再一次迎来了广西师范大学文学院的“忻城县城乡中学语文教师综合素质提升工程——三位一体全员分层培训项目”之“2018年高考语文专题培训”，培训虽只有一天时间，但却是含金量极高的一次培训。
早上的校园，总给人以充满希望的感觉。
微风佛过，树枝轻摇，花儿飘香，偶尔有教学楼里传来教师清脆的讲课声和学生的读书声，校园就是这样令人期待令人心神安定，一切似乎都刚刚好！上午八点，在博学楼一楼阶梯教室，柳铁一中特级教师贺艳萍老师的“高中如何阅读古诗词”专题讲座开讲。
这是贺老师第二次到我校为我们传经送宝，与名校名师的面对面交流，是我们复习备考的一大助力神器。
首先，贺老师用她多年的教学经验，向我们分享了在高考备考中如何进行古诗文的阅读指导以及备考策略，同时针对各考点列举了高考评卷的相关评分细则。
这对我们在备考复习指导意义重大。
接着，贺老师介绍了柳铁一中基础年级的常规课堂教学规划，让我们了解了名校语文教学的课堂原貌，没有表演，每一节课都是扎扎实实的语文学习，学习如何写好字，学习怎样读诗，学习怎么写作文......认真聆听贺老师的经验分享，贺老师的恬淡从容、博学大度；坚守与踏实、追求卓越的品质，对我来说，如醍醐灌顶，灵魂也为之震颤！教育者，在教学的路上，首先必须要明白我们的根本目标是什么才能在这条路上越走越清晰，吾愿警醒之，笃行之！贺老师年逾五十，却依然保持着一颗热爱学生，热爱教学的心；除了课堂教学，还自己开办了个人的公众号，利用网络与学生家长交流沟通，向社会公开自己多年总结的学习方法和经验，也为一些素不相识的学生和家长解难释疑。
做真、做实、做细，贺老师用她的实际行动告诉我们，当好一名语文老师，不容易。
用它山之石可以攻玉写作文
用它山之石可以攻玉写作文俗语说：“他山之石，可以攻玉”。
这话虽然不错，求取他人的精华，取适合者为自己之用，方可立于在他人的基础之上。
可如果自己本身就是一块美玉，却不知利用，而求他山之石琢磨为玉，岂不是一种愚蠢的做法吗？他山之石，毕竟来自“他山”，不一定能用上或及时用上；自河之玉就在身旁，唾手可得，便于利用。
因此，他山之石怎么比得上自河之玉丢弃便利呢？从利用的价值来看，自河之玉就比他山之石宝贵。
小物理学家牛顿从苹果落地就是辨认出了万有引力定律，这就是依靠自己的辨认出和大胆的设想，才造就了这物理学的了不起基础定理。
试想，如果当时牛顿不依靠“自河之玉”，不利用“自河之玉”，而一味地等着“他山之石”，想着利用“他山之石”，那么很难说能有这么伟大的发现，我们的物理科学也不知要倒退多少年呢！反之，中国古代的四书五经多为学者们雕琢为自身才能之“玉”。
几千年来，多少读书人只知去研究圣人的“石”却不知充分发挥和利用自己的“玉”，让自己的“玉”蒙了“尘”，退了光泽，泯灭在漫漫的历史长河中，“玉”不像“玉”，也就无法亮出它的美丽。
贱视自河之玉，而满世界找寻他山之石，无异于舍近取远，真的就是不明智的作法。
他山之石，毕竟只是“石”，须揣摩方有可能沦为“玉”；而自河之玉本身已经就是“玉”，其宝贵程度自然应比他山之石更胜一筹。
如果我们求得他山之石，若不让它经受琢磨，它就只能像房子中的一块墙角砖，成为乱石堆上的一块碎石，成为大河边上的一块受人践踏的卵石。
即使这样，它还是一块他山之石。
另外，求出他山之石，还要揣摩有方。
现在许多人都在崇拜日本的动漫，日本的歌曲，许多人都在恶搞着，套用着。
可也永远模仿不像，因为这是一块他山之石！我们只知道照搬，却早已迷失了自己的玉，丢掉了消化的心思！这无异于“东施效颦”。
自玉未保，他石尽失！与其抚弄一块不伦不类的他山之石，不如好好地擦亮一块自河之玉，让自河之玉的温润光泽烛照自己的一生。
当然，今天，不少国人在珍惜自河之玉，紧抓自河之玉方面，给我们作出了光辉的榜样：陈景润在仅有6平方米的小屋里秉持埋首研究，获得了愤慨世界的成就，使自河之玉在哥德巴赫猜想的宝座上熠熠生辉；刘翔不懈努力训练丢掷汗水，使自河之玉在田径男子110米栏上熠熠生辉；专门从事中国航天事业的人们勇于挑战音速，使自河之玉在辽阔的宇宙中熠熠生辉……他山之石，自河之玉，孰贵孰贱，至此已就是不言自明。
2014高考作文精选：他山之石可以攻玉
2014高考作文精选：他山之石可以攻玉紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
请以“借”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内，所写文章必须符合文体要求。
天高任鸟飞，真因为鸟儿无拘无束才更显出天空高原深邃;海阔凭鱼跃，正因为育儿自由自在才更显出大海辽阔无边。
人也是如此，正因为借助的事物非同寻常，人才可显出与众不同。
经济学界有一个名词，叫做“双赢”，不妨先借用一下，在社会中双赢的事例比比皆是：大到两个国家，小到两个普通百姓。
人们越来越看重这个双赢。
有些事情，合则双利，分则两害，何乐而不为呢?也许正是因为如此，社会才能进步，经济才能发展。
君不见在神奇的大自然中，紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以盎然的姿态向世人展示了自己的美丽。
也许有人要说：“这些花草没有骨气，只是依附别人，没有自己的精神。
”但是请看，笆篱和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫罗兰，成就了一道道风景。
前一段时间，中国企业界一件震惊中外的大事，中国联想要收购美国电脑巨头——BIM公司。
消息一经传出，立刻引起轩然大波。
一些外国知名企业却对此嗤之以鼻，认为联想是想靠BIM的知名度到开国际市场，是一种没有尊严的表现。
但是，他们是否知道联想的实力，有是否知道这其实是一件双赢的事呢?联想通过这件事打开国际市场，BIM也通过这渡过一系列的危机，这难道不是好事吗?人而有人明知道合则双利，分则两害这个道理，却宁愿受其害，这样的人是否居心叵测呢?现在的台湾当局继续分裂祖国的阴谋，甚至比前人走得更远。
若合，台湾有中国大陆作强大的后盾，中国大陆可以统一台湾，发展经济;若分，外国反华势力虎视眈眈，中华民族完成不了统一大业，便骨肉相离。
这些台湾当局难道不明白么?他们究竟还要走多远?现在的我们渴望和平，也渴望自身的发展。
他山之石可以攻玉作文
他山之石可以攻玉作文他山之石可以攻玉。
“他山之石可以攻玉”，这是一句源自《论语》的古训，意思是说可以用别人的优点来克服自己的缺点。
这句话告诉我们要善于学习别人的长处，以弥补自己的不足，从而不断提高自己的修养和能力。
在我们的成长过程中，我们会遇到各种各样的人和事，他们都是我们生命中的“他山之石”。
有些人可能比我们更聪明、更勤奋，有些人可能比我们更有创造力、更有毅力。
我们可以通过观察、学习他们的优点，来改进自己的不足之处，使自己不断进步。
比如，我们可以向勤奋的同学学习，提高学习效率；向有毅力的人学习，坚持不懈地追求自己的目标；向有创造力的人学习，培养自己的创造力和想象力。
这样，我们就可以利用“他山之石”来攻克自己的“玉”，使自己更加优秀。
除了从他人身上学习，我们还可以从别人的经验教训中汲取教训，以免犯同样的错误。
有句话说得好，“聪明人学习别人的经验，智慧人学习别人的教训。
”我们可以通过观察别人的成功和失败，来总结经验教训，使自己少走弯路，更快达到成功。
比如，我们可以从别人的失败中吸取教训，避免犯同样的错误；从别人的成功中学习经验，使自己更加成熟。
这样，我们就可以利用“他山之石”来攻克自己的“玉”，使自己更加明智。
另外，我们还可以通过阅读书籍、参加培训等方式，学习他人的经验和知识，以丰富自己的内涵和提高自己的素质。
有一句话说得好，“读书破万卷，下笔如有神。
”通过阅读，我们可以了解别人的见解和观点，从而开阔自己的视野，提高自己的修养。
通过参加培训，我们可以学习别人的经验和知识，以提高自己的能力和技能。
这样，我们就可以利用“他山之石”来攻克自己的“玉”，使自己更加博学多才。
总之，“他山之石可以攻玉”，告诉我们要善于学习别人的长处，以弥补自己的不足，从而不断提高自己的修养和能力。
只有不断吸取他人的经验和教训，才能不断完善自己，取得更大的成就。
让我们把这句古训铭记在心，不断用“他山之石”来攻克自己的“玉”，使自己更加优秀。
他山之石可以攻玉作文800字高中
他山之石可以攻玉作文800字高中他山之石，攻玉之悟——借鉴与创新的交融自古以来，“他山之石，可以攻玉”这句脍炙人口的成语便以其深邃的哲理，在华夏文化的长河中熠熠生辉。
其寓意并非简单地强调“借用外力”，而是倡导一种积极开放的学习态度，推崇兼容并蓄、博采众长的精神风貌，以及在借鉴中求创新、在碰撞中找突破的智慧路径。
首先，我们需明白，那“他山之石”，乃是他人的经验、知识、技术乃至思想体系，是前人用辛勤汗水雕琢出的宝贵财富。
对于每一个个体而言，这些“石头”犹如繁星点点，照亮了自我提升的道路。
正如古人云：“三人行，必有我师焉。
”无论是科技领域的重大突破，还是人文社科的思想火花，无一不是站在巨人肩膀上的成果。
以科学家牛顿为例，他的万有引力理论就是借鉴了前人的研究成果，并在此基础上实现创新和飞跃。
可见，“他山之石”的力量，足以凿破思维的壁垒，磨砺我们的智慧之玉。
然而，借鉴并非全盘照搬，更非盲目跟从，而是在尊重与学习的基础上，进行批判性思考和创新性转化。
这就如同匠人在选取他山之石时，不仅要看到其坚硬质地，还要独具慧眼，寻觅其中潜藏的璞玉之美，再经由自己的匠心独运，方能将其雕琢成一件精美的艺术品。
这就是“攻玉”的过程，是一个去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的探索之旅，是我们在吸收他人精华的同时，融入自身独特见解，进而催生崭新理念的过程。
换个角度来看，攻玉之举亦是对自我挑战的决心与勇气。
人生如琢玉，每一块原石都蕴含着未知的可能，每一次对他山之石的借鉴，都是对自我疆界的拓宽与超越。
这种勇于尝试、敢于创新的精神风貌，恰似一股奔腾不息的激流，冲刷着我们内心的恐惧与固步自封，推动着我们在人生的舞台上不断进步，直至成就璀璨的人生瑰宝。
总而言之，他山之石，攻玉之道，实为一种智慧的哲学，一种生活的艺术。
它让我们学会在浩瀚的知识海洋中汲取养分，又在不断的实践创新中锤炼自我，使我们在面对复杂多变的世界时，既有借鉴他人的谦逊与包容，又有独立思考的自信与魄力。
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他山之石可以攻玉重点高中获奖作文素材精编
版
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他山之石可以攻玉高中作文素材
【篇一】
每一个人都有朋友，有亲人，头顶着太阳，脚踏着大地，呼吸着空气，享受着大自然的馈赠，没有一个人是能够完全独立地存活在这世上的。
这先天的规则说明我们应该与周围的一切，包括人、自然之物互帮互助，团结一致。
巧借外力来完成任务也是实力的一种考核方式。
《诗经•小雅》里有一句曰：他山之石，可以攻玉。
意为借助别的山上的石头，用来雕琢玉器。
这里的“借”，便是借助了外力来弥补自己的不足，以达成最终的目标，这种巧取的方法既需要有合理的判断能力，也需要有承认自己不足的勇气。
王安石在登褒禅山时便写下了褒禅山上有着世之奇伟、瑰怪，非常之观，景色撩人，而那儿偏偏又是险远之地，常人难至焉，非有志者不能至也。
而有志矣，然力不足者，亦不能至也。
最后，“有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”。
所以，我们可以得出的结论是，要抵达成功辉煌的高峰，自己的意志、实力与坚持不懈的精神固然重要，而还有一个关键因素便是要“有物相之”，即需要借助外物的帮助。
庄子在《逍遥游》里则是这么写的，“风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南”。
鹏之所以能飞九万里，是因为风在它身下，凭借着风力才能背负青天无所阻挡，倘若聚集的风不够强大，那么连负载一双巨大的翅膀也没有力量了，又怎么能谈得上助鹏飞翔？要想在人生的道路上飞得更高，走得更远，那么则必须汇聚更多的“风力”，并且巧借于它，顺风而起。
树苗得以参天借助于阳光的充裕，庄稼得以丰收借助于土壤的肥沃，小舟得以前行借助于河流的助澜。
我们人也一样。
巧借并不是指完全依靠和依赖于他人，而是在自己信念足够坚定、努力足够充足之余，再借助必要的外物之力，弥补自己的不足之处，有如锦上添花。
他山之石可以攻玉，希望我们都在善“借”中让自己的人生之玉大放异彩。
【篇二】
《诗经》里有这么一句话：“他山之石，可以攻玉”，意思就是说，其它山上的石头，能够用来琢磨玉器。
后来被人们用来借喻应善于听取别人的建议，从而帮助自己，才能取得伟大的成功。
的确，别人的前车之鉴确实能给自己很多启示，但却并不是时时如此。
1934年，前苏联物理学家切伦科夫在研究放射线穿过流体时，观察到了一种淡蓝色的辉光。
便去找弗兰克讨论。
弗兰克找到了当时任苏联科学院院长的老师请教，希望老师能给予他们一些启发。
不过老师的回答令他们十分失望，认为那只是一种荧光而已。
老师还说，在他们研究之前就有很多人发现过这种蓝光，可却都是荧光，希望他们不要重蹈覆辙。
不过切伦科夫却始终坚信：那不是荧光，也不是普通的光线。
他没有听取老师的意见，坚持自己的观点，又去找理论物理学家塔姆共同研究。
几天后，这３
个年龄都不足３０岁的年轻人经过研究得出结论，发现了“切伦科夫光”，因此获得了诺贝尔奖。
如果当时的切伦科夫听取了老师的意见，铭记“他山之石，可以攻玉”的金科玉律，否定自己的观点，放弃继续研究的话，辐射物理学上又将遗憾地失去一个理论成果。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”生物学巨人达尔文，在发表《物种起源》前就遇到重重阻挠。
先是当时神创论的固不可彻，已在人们心中根深蒂固。
达尔文不知听过多少亲朋好友的劝诫，遭到多少世人的质疑。
再是后来父母亲的坚决反对，苦口婆心也没能规劝儿子走上正路的他们甚至认为自己的儿子思想不正，父亲骂他“游手好闲”、“不务正业”、“胡思乱想”。
但“坚持己见”的达尔文并没有放弃，即使这条道路看上去实在渺茫，即使遭到所有人的讽刺和谩骂，即使他自己都犹豫在这样前无古人后无来者的研究路上取证。
但，他还是相信了自己，弃他人“可攻之石”。
最终，这样一位人们眼中的“怪人”带着他的“进化论”开创了生物学的崭新时代。
正所谓“五色令人目盲，五音令人耳聋。
”老子的话正好诠释了这一道理。
试问：一个人如果总是在意他人的意见，总是于他人角度来审查自己的思想，那他怎能“不目盲，不耳聋”？对于自己目标和想法都摇摆不定的人，又怎能成功，如何成功？况且也不定他人的意见都是对自己有好处的，也不定他人的思想会比自己高到哪儿去。
既然如此，为何不信自己一把，一根筋地试一试呢？优柔寡断只会造成失败。
自古就有“河之深浅，亲自试之；梨之酸甜，亲自尝之”的说法，但丁也有句名言：“走自己的路，让别人说去吧。
”有着如此勇气的独辟蹊径的成功人士也大有人在。
天文学家哥白尼，如果不是一次次地拒绝他人的意见，忍受众人的非议，甚至不惜牺牲生命，只为坚持自己的信念，能改变当时“宇宙围绕地球转”的世界吗？科学家伽利略，如果不是在人们一次次地劝诫下、提议下、甚至嘲笑下，不是在亚里士多德的和光环下，不是在被讽为狂妄者的压力下，依旧坚持己见，实事求是，在比萨斜塔上证明了自己的落体论，如今的物理课本上可能还是那个错误的定理。
如果不是遭到种种非议，一次次地坚定自己的梦想，比尔盖茨会成为世界首富吗？我们今天的社会又将是什么样子？
“东方居里夫人”吴健雄女士，就有着“知其不可而为之”的胆识。
在做β衰变试验证明李政道和杨振宁的理论时，美国物理学会理事长就多次劝告，认为她不可能做出来，断言她的工作是没有意义的。
但正是这种宁肯拼一次，绝不留遗憾的座右铭，这种忘掉“他山之石，可以攻玉”千年道理的坚持己见，让她证明了自己。
当然，也并不是所有的“他山之石”都是绊脚石，我们也要因事制宜，找准正确的方向，有时候也要在众非下坚持一下自己。
或许“他山之石”也是块远不及你的弱石。
石要看是什么样的石，攻玉要看怎样个攻法。
“薄苇韧如丝，磐石无转移。
”要知道，他山之石，也未必能攻玉。
【篇三】
由《诗经•小雅•鹤鸣》中得“他山之石，可以攻玉”。
可译为比喻能帮助自身改正缺点、或提高认识的外力。
则何为吾“他山之石”，习也，校也，师也。
希望在前方，在西区插上翅膀，我们飞向太阳，寻找生命的火光。
希望在前方，在西区插上翅膀，我们飞向大海，追寻人生的蔚蓝。
青春的我们不再迷茫；青春的我们，不再彷徨。
因为在实外西区的这片沃土上，总有这样的一种声音---我要飞翔！这如麦田拔节的声音的欢歌，让我们在学习旅途上激情万丈，信心满怀。
我们走在一条浩浩荡荡的队伍中不断前进，让生命不断拔节，不断生长，不断茂盛、苍翠。
即使生活一路向北，理想永远向南，我们依然拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的决心和不畏“浮云遮望眼，只缘身在层”的豪情。
在校园里，老师们像辛勤的园丁，挑着重重的担子激励我们，帮助我们更加向上，更加优秀。
教室里，黑板上，一串串工整的笔记，一个个标注的重点，是老师为我们留下的精神财富。
黑板上的字擦了又写，写了又擦，擦不悼的是早已深深印在心里的知识。
每一节课，老师都带着饱满的热情，把无形的知识教给我们。
日复一日，老师们在我的心中，渐渐化作一缕阳光，当我们心灰意冷时，它浸于心，温暖于我们的心田；在我们对前方路程犹豫不决时，它为我们照亮前进的方向；当我们成功享受喜悦时，它就变成我身后那坚强的背影这我们喝彩。
即使地平线*，希望被*，但是心中永远伴着那颗“他山之石”，就会使心在乌云之上，就会使自己不再迷茫，激励着我前行，去冲击梦想，即“可以攻玉”。