团队建设项目总结ppt事例
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项目进展与总结汇报PPT
组成
项目进展：已完成需 求分析、设计、开发、 测试等阶段，即将进
入上线准备阶段
项目成果：实现了 XXX功能，提高了 XXX效率，得到了
用户的好评。
项目目标
明确项目目标：提高工作 效率，降低成本
设定项目范围：确定项目 的具体范围和边界
制定项目计划：包括时间、 资源、成本等方面的计划
确定项目团队：组建项目 团队，明确团队成员的职
责和角色
项目内容
项目名称： XXX
项目时间： 从XXX到
XXX
项目目标：实 现XXX
项目范围：包 括XXX
项目团队：由 XXX组成
项目成果：包 括XXX
项目进展
已完成工作
完成了项目 需求分析
完成了项目 设计阶段
完成了项目 开发阶段
完成了项目 测试阶段
完成了项目 上线前的准 备工作
项目已经成 功上线并稳 定运行
团队建设与展望
团队建设：回顾 团队在项目中的 表现，强调团队
合作的重要性
团队成长：总结 团队成员在项目 中的成长和进步， 鼓励持续学习和
提升
团队展望：展望 未来团队的发展 方向和目标，提 出具体的计划和
措施
团队文化：强调 团队文化的重要 性，鼓励团队成 员共同维护和传
承团队精神
添加标题
添加标题
添加标题
当前进度
项目启动时间
已完成的任务和 阶段
正在进行的任务 和阶段
预计完成时间和 目标
遇到的问题及解决方案
问题：项目进度延误 解决方案：加强 时间管理，优化任务分配
解决方案：加强时间管理，优化任务分配
问题：团队成员沟通不畅 解决方案： 定期召开团队会议，加强沟通协调
项目进展：已完成需 求分析、设计、开发、 测试等阶段，即将进
入上线准备阶段
项目成果：实现了 XXX功能，提高了 XXX效率，得到了
用户的好评。
项目目标
明确项目目标：提高工作 效率，降低成本
设定项目范围：确定项目 的具体范围和边界
制定项目计划：包括时间、 资源、成本等方面的计划
确定项目团队：组建项目 团队，明确团队成员的职
责和角色
项目内容
项目名称： XXX
项目时间： 从XXX到
XXX
项目目标：实 现XXX
项目范围：包 括XXX
项目团队：由 XXX组成
项目成果：包 括XXX
项目进展
已完成工作
完成了项目 需求分析
完成了项目 设计阶段
完成了项目 开发阶段
完成了项目 测试阶段
完成了项目 上线前的准 备工作
项目已经成 功上线并稳 定运行
团队建设与展望
团队建设：回顾 团队在项目中的 表现，强调团队
合作的重要性
团队成长：总结 团队成员在项目 中的成长和进步， 鼓励持续学习和
提升
团队展望：展望 未来团队的发展 方向和目标，提 出具体的计划和
措施
团队文化：强调 团队文化的重要 性，鼓励团队成 员共同维护和传
承团队精神
添加标题
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当前进度
项目启动时间
已完成的任务和 阶段
正在进行的任务 和阶段
预计完成时间和 目标
遇到的问题及解决方案
问题：项目进度延误 解决方案：加强 时间管理，优化任务分配
解决方案：加强时间管理，优化任务分配
问题：团队成员沟通不畅 解决方案： 定期召开团队会议，加强沟通协调
团队建设汇报总结ppt
1
如骨干人员所拥有的核心技术、经验、个人声誉、客户关系等，这些资源 常因人才流失带给组织很大的损失。
加强团队建设是转化个人优势的有效方法之一，团队使个人的作用有限，
2 团队内资源共享，从而分散和降低了组织对个人的依赖性。
另外一个有效方法是加强制度化的规范管理，比如技术知识的管理制度、客 户关系的管理制度等，通过制度把个人所拥有的资源记录、整理、分享和保
情况，预测关键员工队伤未来的发展变化与业务发展的匹配情况。
综合上述所有因毒，则可以对关键员工进行整体、系统的战略性规划，从而为关键员T的
3
有效管理打下良好基础。
团建工作心得
三、留人主 要是留"心”
创造良好和谐的企业文化氛围，追求组织与个人的双赢，是留“心”的根
本。而如何把个人优势转化为企业优势则是保留关键员工的重点工作，比
解和信任是实现高效率的有效保证。
团建工作心得
二、员工队伍的规划
业务战略决定了组织所要的人力资源，配合企业的业务规划和经营策略，分析、明确哪
1
些是实现战略目标不可或缺的、最重要的核心人员，是进行规划的第一步;
接下来要对员工队伤的现实任职素质进行大“盘点”，能如企业现有人员是否已满足业务战略对 2 关键员工的需求，缺口有哪些、有多大等;同时要分析外部人力市场的变化趋势及内部员工流失率
化
• 深化服务意识，加强客户服务管理，做到信守承诺、务实高效。
团队建设总结
3、 雷厉风行的执行能力 01 从小事做起，开展"举手之劳，从我做起"的主题活动； 02 加强过程管理与监控，在过程中发现工作态度、工作能力和工作方法的问题； 03 通过针对性培训和面对面的交流，解决态度、能力和方法上的问题； 04 加强工作安排的合理性、过程监督的及时性、结果检查的常态化和事后分析的准确性，引入
团队建设及案例ppt
高绩效团队建设 住啊？她有点生气的意味。看到我她表现出特别好的精
神。她小心翼翼地摸我的头
团队能力建设、干部能力提升培训课程
行政部 2020-04
怕弄疼我说：孩子，怎么老是这样瘦呢？我笑了笑和她 说：奶奶，没事的，我很健康啊。我们祖孙俩最喜欢做 的事是搬着凳子坐在院子里奶奶帮我梳头说些陈年旧事，
1 我听得津津有味。 我读初中时别的同学奶奶就没有
14
2.2 团队目标的设定
制定目标要避免陷阱
不要确定高不可攀的目标。 不要低估你的团队，也不要低估团队成员
的潜力，他们有能力完成得比现在更好。 不要用文字或数字，让人感觉很难记住。
一个好的目标应该简洁可操作，并且需要 集中到关键的领域。 不要保密，目标定出来了以后，一定要通 过各种渠道：会议、个别沟通、张贴公告 等让所有的成员都知道。
害怕失去权利 没有及时授予他人权力和责任 目标不明确、不稳定或不现实 没有足够的培训和支持
害怕承担责任和更多的 工作
害怕冲突 担心职位的稳定
克服方式
克服方式
克服方式
建设灵活性的组织结构 形成有活力的企业文化
员工成长对自己是“水涨船高” 而不是“水落石出”
权利和责任的对等授予 目标的有效设定 给予足够的知识和技能培训支持
她一直陪伴。和我分享着青春况味。奶奶，能说的只有
谢谢，谢谢你一直陪在我身边，和我说说话，聊聊天。
谢谢你一直为我付出，或许下一辈子我们互换一下角色
吧，这样现在我就不用在怀念你的痛苦中过下去了。
面对死亡，我们还是无能为力，交叉的岁月里，有过相
依，再见后我会好好走下去。奶奶，在天堂的你请放心，
我真的已经长大了!母亲_10母亲曾经拥有姣好的身材，
People
神。她小心翼翼地摸我的头
团队能力建设、干部能力提升培训课程
行政部 2020-04
怕弄疼我说：孩子，怎么老是这样瘦呢？我笑了笑和她 说：奶奶，没事的，我很健康啊。我们祖孙俩最喜欢做 的事是搬着凳子坐在院子里奶奶帮我梳头说些陈年旧事，
1 我听得津津有味。 我读初中时别的同学奶奶就没有
14
2.2 团队目标的设定
制定目标要避免陷阱
不要确定高不可攀的目标。 不要低估你的团队，也不要低估团队成员
的潜力，他们有能力完成得比现在更好。 不要用文字或数字，让人感觉很难记住。
一个好的目标应该简洁可操作，并且需要 集中到关键的领域。 不要保密，目标定出来了以后，一定要通 过各种渠道：会议、个别沟通、张贴公告 等让所有的成员都知道。
害怕失去权利 没有及时授予他人权力和责任 目标不明确、不稳定或不现实 没有足够的培训和支持
害怕承担责任和更多的 工作
害怕冲突 担心职位的稳定
克服方式
克服方式
克服方式
建设灵活性的组织结构 形成有活力的企业文化
员工成长对自己是“水涨船高” 而不是“水落石出”
权利和责任的对等授予 目标的有效设定 给予足够的知识和技能培训支持
她一直陪伴。和我分享着青春况味。奶奶，能说的只有
谢谢，谢谢你一直陪在我身边，和我说说话，聊聊天。
谢谢你一直为我付出，或许下一辈子我们互换一下角色
吧，这样现在我就不用在怀念你的痛苦中过下去了。
面对死亡，我们还是无能为力，交叉的岁月里，有过相
依，再见后我会好好走下去。奶奶，在天堂的你请放心，
我真的已经长大了!母亲_10母亲曾经拥有姣好的身材，
People
团队建设工作总结PPT
目前团队建设活动的宣传主要依 赖于内部通知和邮件，而没有充 分利用其他宣传渠道。
缺乏吸引力
由于宣传不到位，导致一些潜在 的参与者对活动缺乏了解和兴趣 。
建议
通过多种渠道进行宣传，如企业 内部社交平台、员工群、企业公 众号等，同时注重宣传内容的吸 引力和丰富性，以吸引更多的参 与者。
05
下一步团队建设工作计划与展望
活动参与率有待提高
参与度不足
有些团队成员对团队建设活动的参与度不高，甚至存在缺席现 象。
缺乏激励机制
没有建立起有效的激励机制，无法充分调动团队成员参与活动 的积极性和主动性。
建议
建立参与度的考核机制，将参与团队建设活动与员工的绩效评 估、晋升等挂钩，激发员工的积极性。
活动宣传力度不够充分
宣传渠道有限
02
鼓励员工自我发展，提供职业发展建议和支持，帮助员工实现
个人和团队的共同成长。
建立学习型团队，营造良好的学习氛围，提高团队成员的学习
03
积极性和主动性。
建立更加有效的团队沟通机制和渠道
01
加强团队内部的沟通和协作，建立有效的沟通机制和渠道，促进信息的流通和 共享。
02
鼓励团队成员提出建议和意见，及时了解并解决团队中存在的问题，提高团队 的凝聚力和向心力。
选择合适的宣传渠道，如社交媒体、企业内部通讯、海报等，确保活动信息能够传递给目 标受众。
宣传内容策划
设计吸引人的宣传内容，包括活动主题、时间、地点、亮点等，激发员工的参与兴趣。
活动推广
在宣传过程中，运用多种手段进行活动推广，如抽奖、优惠券等，以增加活动的吸引力。
03
团队建设活动成果与收获
增强团队凝聚力
通过团队建设活动，员工之间形成了积极向上的氛围，鼓励大 家共同努力实现团队目标。
缺乏吸引力
由于宣传不到位，导致一些潜在 的参与者对活动缺乏了解和兴趣 。
建议
通过多种渠道进行宣传，如企业 内部社交平台、员工群、企业公 众号等，同时注重宣传内容的吸 引力和丰富性，以吸引更多的参 与者。
05
下一步团队建设工作计划与展望
活动参与率有待提高
参与度不足
有些团队成员对团队建设活动的参与度不高，甚至存在缺席现 象。
缺乏激励机制
没有建立起有效的激励机制，无法充分调动团队成员参与活动 的积极性和主动性。
建议
建立参与度的考核机制，将参与团队建设活动与员工的绩效评 估、晋升等挂钩，激发员工的积极性。
活动宣传力度不够充分
宣传渠道有限
02
鼓励员工自我发展，提供职业发展建议和支持，帮助员工实现
个人和团队的共同成长。
建立学习型团队，营造良好的学习氛围，提高团队成员的学习
03
积极性和主动性。
建立更加有效的团队沟通机制和渠道
01
加强团队内部的沟通和协作，建立有效的沟通机制和渠道，促进信息的流通和 共享。
02
鼓励团队成员提出建议和意见，及时了解并解决团队中存在的问题，提高团队 的凝聚力和向心力。
选择合适的宣传渠道，如社交媒体、企业内部通讯、海报等，确保活动信息能够传递给目 标受众。
宣传内容策划
设计吸引人的宣传内容，包括活动主题、时间、地点、亮点等，激发员工的参与兴趣。
活动推广
在宣传过程中，运用多种手段进行活动推广，如抽奖、优惠券等，以增加活动的吸引力。
03
团队建设活动成果与收获
增强团队凝聚力
通过团队建设活动，员工之间形成了积极向上的氛围，鼓励大 家共同努力实现团队目标。
企业团队建设(完整版)PPT
营造积极向上的团队氛围
建立开放沟通的文化
鼓励团队成员之间开放、坦诚地沟通， 分享想法和意见，促进信息的流通和问
题的解决。
关注员工心理健康
关注团队成员的心理健康状况，提供 必要的心理支持和辅导，帮助他们缓
解工作压力和负面情绪。
培养团队协作精神
通过组织团队活动、拓展训练等方式 增强团队成员之间的合作精神和团队 意识。
鼓励员工参与决策
鼓励团队成员参与团队决策和规划过 程，提高他们的参与感和归属感。
企业团队建设实践案
06
例分享
案例一：某互联网公司团队建设实践
1 2
团队文化塑造
通过共同价值观、使命和愿景的培育，形成独特、 积极向上的团队文化，激发员工归属感和创造力。
灵活的组织结构
采用扁平化、项目制的组织结构，鼓励跨部门协 作，提高团队响应速度和创新能力。
供交流平台，促进经验分享和问题解决。
团队建设中的领导力
04
与团队协作
领导力的培养与发挥
明确团队目标
领导者应清晰传达团队 目标，激发团队成员的
共同愿景和使命感。
建立信任
培养个人能力
激发团队潜能
通过诚信、透明和公正 的行为，领导者与团队
成员建立信任关系。
领导者需不断提升自身 的专业素养和领导能力，
为团队树立榜样。
注重团队建设与激励
通过定期的团队建设活动和激励机制，增强团队凝聚力和向心力，提 高团队整体绩效。
案例四
识别文化差异
了解不同文化背景下员工的价值观、思维方式和行为习惯，尊重 并包容文化差异。
建立共同目标
在多元文化背景下，制定共同的团队目标，激发团队成员的共识和 动力。
教学团队建设工作总结PPT
学生管理经验
学生档案
建立完善的学生档案，记录学生基本信息、学习进度与成绩等。
辅导支持
提供个性化辅导，关注学生需求，助力学生克服学习困难。
学生活动
组织丰富多样的学生活动，如学术竞赛、社团活动等，培养学生综 合素质。
05
团队建设存在的问题 与不足
团队协作问题
沟通不畅
团队成员之间缺乏有效 沟通，导致信息不流通 ，影响工作效率。
明确团队目标，制定组建计划， 招募团队成员。
磨合阶段
通过培训、交流、合作等方式，促 进团队成员之间的了解与信任。
形成阶段
团队成员之间形成默契，协同工作 ，共同推进教学团队建设。
团队成员构成
学科专家
具备丰富的教学经验和专业知识 ，为团队提供教学指导。
Байду номын сангаас
教学骨干
在教学一线有突出表现，具备较 强的教学能力和组织能力。
06
改进措施与未来展望
加强团队协作与沟通
01
建立定期团队会议机制
确保团队成员之间及时分享教学经验和问题，共同商讨解决方案。
02
搭建团队协作平台
利用现代技术手段，提高团队协作效率，促进教学资源共享。
03
加强团队文化建设
通过团建活动，增进团队成员之间的了解与信任，形成良好团队氛围。
提升教学能力与水平
缺乏实践经验
部分团队成员缺乏实际教学和管理经验，难以应对复杂多变的教育环 境。
学生管理问题
学生纪律松弛
团队成员在学生纪律管理方面不够严格，导致学生行为散 漫。
学生心理辅导不足
团队成员在学生心理辅导方面的专业知识和实践经验不足 ，难以满足学生的需求。
家校沟通不畅
团队建设(完整版)ppt课件(2024)
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
团队建设中的挑战与对 策
19
团队成员个性差异的处理
了解个性差异
通过心理测评、面试、 日常观察等方式，了解 团队成员的个性特点、
工作风格等。
2024/1/28
尊重差异
在团队中倡导尊重个性 差异的文化，鼓励成员
相互理解、包容。
合理配置
根据团队成员的个性特 点和能力，合理安排工 作任务和角色，使其能
够发挥优势。
20
沟通协调
定期组织团队沟通会议 ，让成员分享工作心得 和感受，促进相互了解
和信任。
团队冲突的解决与预防
01
02
03
04
分析冲突原因
深入了解冲突产生的原因，包 括资源争夺、目标不一致、沟
通不畅等。
积极沟通
鼓励团队成员坦诚沟通，表达 各自的观点和需求，寻求共同
解决方案。
第三方协调
在必要时引入中立的第三方进 行调解，帮助双方达成共识。
2024/1/28
7
团队建设的基本原则
目标一致原则
团队成员应共同明确团队的目标和使命， 确保个人目标与团队目标保持一致，形成 共同的价值观和信念。
持续改进原则
团队建设是一个持续不断的过程，需要定 期评估和调整团队建设的计划和活动，以 适应团队发展的需要。
互相尊重原则
团队成员应互相尊重彼此的个性、意见和 贡献，营造开放、包容、和谐的团队氛围 。
解团队成员的情感状态和需求，提高团队管理的针对性和有效性。
34
未来团队建设的新趋势与挑战
2024/1/28
灵活多变的团队组织形式
团队合作团队建设工作总结计划汇报授课ppt课件
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02
一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了 褐色的 秋装。 这时， 一股清 香飘进 了我的 鼻子里 ，我仔 细找了 找，哟 ！原来 这香气 的来源 是那棵 看似朴 素的桂 花。金 黄的秋 菊绽开 了笑脸 ，像小 姑娘披 散着金 发。 一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了 褐色的 秋装。 这时， 一股清 香飘进 了我的 鼻子里 ，我仔 细找了 找，哟 ！原来 这香气 的来源 是那棵 看似朴 素的桂 花。金 黄的秋 菊绽开 了笑脸 ，像小 姑娘披 散着金 发。
标题文本预设
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主题字体）
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02
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主题字体）
一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了 褐色的 秋装。 这时， 一股清 香飘进 了我的 鼻子里 ，我仔 细找了 找，哟 ！原来 这香气 的来源 是那棵 看似朴 素的桂 花。金 黄的秋 菊绽开 了笑脸 ，像小 姑娘披 散着金 发。
团队建设工作总结ppt汇报
14
2.2 团队目标的设定
制定目标要避免陷阱
不要确定高不可攀的目标。 不要低估你的团队，也不要低估团队成员
的潜力，他们有能力完成得比现在更好。 不要用文字或数字，让人感觉很难记住。
一个好的目标应该简洁可操作，并且需要 集中到关键的领域。 不要保密，目标定出来了以后，一定要通 过各种渠道：会议、个别沟通、张贴公告 等让所有的成员都知道。
为这辆车不可能只搭我一个人，因此正在等着一个个慢
1 团队的概念 吞吞上车的人。真该死，第一个上车有屁用啊！我心里
暗骂道。就在我自顾生闷气的时候，
团队是什么？
团队和群体的差异
团队的类型
团队的益处
1.1 团队是什么？
团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该 共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同 工作，解决问题，达到共同的目标。
提供成长的平台 让员工做他愿意做的事
12
2.2 团队目标的设定
团队目标设定的SMART方法
1 明确性 Specific 2 衡量性 Measurable 3 可接受性 Acceptable 4 实际性 Realistic 5 时限性 Timed
13
2.2 团队目标的设定
团队目标的作用——让目标引航
对个人的益处
自尊的获得和成就感的形成 责任共同承担 团体成员互相影响和学习
10
2
团队的建设
组建团队的阻力与克服方式 团队组织程序的设定 团队决策
团队目标的设定 团队成员的选择 团队发展阶段及领导方式
2.1 组建团队的阻力与克服方式
组建团队的阻力主要来自三个方面：
组织结构
管理与督导层
员工
等级和官僚结构 死板、僵化的企业文化 各自为政的部门
2.2 团队目标的设定
制定目标要避免陷阱
不要确定高不可攀的目标。 不要低估你的团队，也不要低估团队成员
的潜力，他们有能力完成得比现在更好。 不要用文字或数字，让人感觉很难记住。
一个好的目标应该简洁可操作，并且需要 集中到关键的领域。 不要保密，目标定出来了以后，一定要通 过各种渠道：会议、个别沟通、张贴公告 等让所有的成员都知道。
为这辆车不可能只搭我一个人，因此正在等着一个个慢
1 团队的概念 吞吞上车的人。真该死，第一个上车有屁用啊！我心里
暗骂道。就在我自顾生闷气的时候，
团队是什么？
团队和群体的差异
团队的类型
团队的益处
1.1 团队是什么？
团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该 共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同 工作，解决问题，达到共同的目标。
提供成长的平台 让员工做他愿意做的事
12
2.2 团队目标的设定
团队目标设定的SMART方法
1 明确性 Specific 2 衡量性 Measurable 3 可接受性 Acceptable 4 实际性 Realistic 5 时限性 Timed
13
2.2 团队目标的设定
团队目标的作用——让目标引航
对个人的益处
自尊的获得和成就感的形成 责任共同承担 团体成员互相影响和学习
10
2
团队的建设
组建团队的阻力与克服方式 团队组织程序的设定 团队决策
团队目标的设定 团队成员的选择 团队发展阶段及领导方式
2.1 组建团队的阻力与克服方式
组建团队的阻力主要来自三个方面：
组织结构
管理与督导层
员工
等级和官僚结构 死板、僵化的企业文化 各自为政的部门
团队合作团队建设工作总结计划汇报课件经典教学课件PPT模板
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
标题文本预设
标题文本预设 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力"背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。
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所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
it团队建设项目总结ppt
没有赶上，你可以开玩笑的对自己爸爸说，这个车的脾
1 团队的概念 气像不像老妈，老是急性子，一点都不知道等等咱们这
两个大老爷们。相信说完这句话之后
团队是什么？
团队和群体的差异
团队的类型
团队的益处
1.1 团队是什么？
团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该 共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同 工作，解决问题，达到共同的目标。
7
1.2 团队和群体的差异
从群体发展到真正的团队需要一个过程，需要一定的时间磨练。
群体
伪团队
高效团队 真正团队 潜在团队
8
1.3 团队的类型
根据团队存在的目的和拥有自主权的大小可将团队分成三种类型：
问题解决型团队
自我管理型团队
?
5-12名成员组成
每周几小时碰头 着重改善质量/效率/环境 改进程序和工作方法 几乎无权采取行动
目标是团队决策的前提。团队是一个动态的过程，领导者需要随时进行决策，没有目标的团队只 会走一步看一步，处于投机和侥幸的不确定状态中，风险系数加大，就像汪洋中的一条船，不仅 会迷失方向，也难免触礁。
目标是发展团队合作的一面旗帜。团队目标的实现关系到全体 成员的利益，自然也是鼓舞大家斗志，协调大家行动的关键因 素。
10-15名成员组成
责任范围广泛，如做决 定、工作分配、控制节 奏、休息等。
可挑选队员
多功能型团队
A部门 B部门
C部门
多功能型团队；由来自同一等 级、不同工作领域的员工组成， 他们走到一起的目的就是完成 某项任务。
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1.4 团队的益处
对组织的益处
生产率的提高 质量的提高 员工士气的上升 费用的降低
提供成长的平台 让员工做他愿意做的事
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2.2 团队目标的设定
团队目标设定的SMART方法
1 明确性 Specific 2 衡量性 Measurable 3 可接受性 Acceptable 4 实际性 Realistic 5 时限性 Timed
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2.2 团队目标的设定
团队目标的作用——让目标引航
10-15名成员组成
责任范围广泛，如做决 定、工作分配、控制节 奏、休息等。
可挑选队员
多功能型团队
A部门 B部门
C部门
多功能型团队；由来自同一等 级、不同工作领域的员工组成， 他们走到一起的目的就是完成 某项任务。
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1.4 团队的益处
对组织的益处
生产率的提高 质量的提高 员工士气的上升 费用的降低
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1.2 团队和群体的差异
从群体发展到真正的团队需要一个过程，需要一定的时间磨练。
群体
伪团队
高效团队 真正团队 潜在团队
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1.3 团队的类型
根据团队存在的目的和拥有自主权的大小可将团队分成三种类型：
问题解决型团队
自我管理型团队
?
5-12名成员组成
每周几小时碰头 着重改善质量/效率/环境 改进程序和工作方法 几乎无权采取行动
高绩效团队建设 面的纹路。太阳透过透明的小球在小球身后打出一个明
亮的光斑，小小的童年竟这样被充实。
团队能力建设、干部能力提升培训课程
行政部 2020-04
我们常常偷摘地里的东西弄熟了吃，每每被发现都 是你来顶罪；我们常常偷偷下河游泳，每次被发现又都 是你来担当。瘦弱的我永远都是同村小孩的欺负对象，
团队构成五要素——5P
人员
People
目标
Purpose
团队定位
Place
权限
Power
计划
Plan
5
1.2 团队和群体的差异
团队和群体的差异体现在这些方面:
群体
明确的领导人 与组织一致 中性/有时消极 个人负责制 随机的或不同 个人产品
领导 目标 协作 责任 技能 结果
团队
分担领导权 可自己产生
影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤力量的肩膀。我
1 团队的概念 深深地震惊，心里是无限的感激与敬佩，他们就是我们
可爱又可敬的老师。 一日为师
团队是什么？
团队和群体的差异
团队的类型
团队的益处
1.1 团队是什么？
团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该 共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同 工作，解决问题，达到共同的目标。
首先，目标来自于团队的远景，人因梦想而伟大，团队亦然。 愿景是勾勒团队未来的一幅蓝图，是明日的美梦与机会。它告 诉团队“将来会怎么样”。
再重要的任务只能维系团队数日、数月的合作，而愿景则持续 不断。好的愿景能振奋人心，启发智慧。但如果没有目标配合 完成，愿景只能是一堆空话。
目标是根据愿景制定的行动纲领，也是达成愿景的手段。
害怕失去权利 没有及时授予他人权力和责任 目标不明确、不稳定或不现实 没有足够的培训和支持
害怕承担责任和更多的 工作
害怕冲突 担心职位的稳定
克服方式
克服方式
克服方式
建设灵活性的组织结构 形成有活力的企业文化
员工成长对自己是“水涨船高” 而不是“水落石出”
权利和责任的对等授予 目标的有效设定 给予足够的知识和技能培训支持
对个人的益处
自尊的获得和成就感的形成 责任共同承担 团体成员互相影响和学习
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2
团队的建设
组建团队的阻力与克服方式 团队组织程序的设定 团队决策
团队目标的设定 团队成员的选择 团队发展阶段及领导方式
2.1 组建团队的阻力与克服方式
组建团队的阻力主要来自三个方面：
组织结构
管理与督导层
员工
等级和官僚结构 死板、僵化的企业文化 各自为政的部门
目标是团队决策的前提。团队是一个动态的过程，领导者需要随时进行决策，没有目标的团队只 会走一步看一步，处于投机和侥幸的不确定状态中，风险系数加大，就像汪洋中的一条船，不仅 会迷失方向，也难免触礁。
目标是发展团队合作的一面旗帜。团队目标的实现关系到全体 成员的利益，自然也是鼓舞大家斗志，协调大家行动的关键因 素。
团队建设项目总结ppt 事例
1
领着你来我家做客。我好奇的打量着你，你跑过来把手 一伸：给你！不由分说的就把东西往我手中塞，然后拉 起我向外跑去。那一天的我们在村后的那片森林里奔跑 了好久，小小的友谊就这样在我们心里生根发芽。 那一日你给我的不过几颗玻璃球，但在那是时间的我开 心了好久，还专门让妈妈缝了一个小袋子把那几个小球 小心翼翼的放进去，常常没事的时候就拿出来仔细看里
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2.2 团队目标的设定
1 你常常和他们打架，每次你不管受了多大的伤也笑着对
我说没事。 那一次，我因嘴馋，偷偷拿了两角钱去
目 买糖。你知道后从你家拿了两角钱要我放回去。我把你
给我的钱放回去后，没过几天就听说你爸爸因为这件事 而打了你一顿。我好后悔，问你疼不疼，你笑着对我说
录 2 还好。 十几年来，你一直是我的动
团队的概念 团队的建设
CONTENTS
3 团队效能提升
4 打造高效团队
力，每次想到你的话语，我就会更加努力。十几年来，
你的话语一直萦绕在耳边，就像，我就不曾离开过你身
边一样。 这一生，你是我唯一的挚友。老师_8感恩
的心，感谢有你。心中不停地唱着这首歌，越唱越激动，
仿佛那激情跳动的旋律将要从我口中迸出，那柔情似水
的音符在我的眼前舞动。我的脑海瞬间浮动出许多人的
定目标要避免陷阱
不要确定高不可攀的目标。 不要低估你的团队，也不要低估团队成员
的潜力，他们有能力完成得比现在更好。 不要用文字或数字，让人感觉很难记住。
一个好的目标应该简洁可操作，并且需要 集中到关键的领域。 不要保密，目标定出来了以后，一定要通 过各种渠道：会议、个别沟通、张贴公告 等让所有的成员都知道。
积极 个人+相互负责
相互补充的 集体产品
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1.2 团队和群体的差异
龙舟队
旅行团
足球队
候机旅客
这四个类型，哪些是群体?哪些是团队?
群体：两个以上相互作用又相互依赖的个体，为了实现某些特定目标而结合在一起。群体成员共享信 息，作出决策，帮助每个成员更好地担负起自己的责任。
实际上，龙舟队和足球队是真正意义上的团队；而旅行团是由来自五湖四海的人组成的，它只是一个 群体；候机室的旅客也只能是一个群体。