医学检验专业操作技能考核与评价标准
7210医学检验技术专业技能操作考试大纲
本考试大纲适用于中等职业学校医学检验技术专业。
.教学内容及实施建议
(1)考纲对应教学内容，全面考核中等职业学校医学检验技术专业学生在细菌染色的能力、固体和液体培养基接 种能力、正确使用显微镜对微生物或寄生虫形态及特殊结构观察能力、AB。血型鉴定能力、规范使用半自动生化分 析仪或721/722分光光度计测定血清成分的能力，考试范围及难易程度合理，适用于选拔技术技能人才。
.教育部《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》（教职成（2015）10号）。
.医学检验技术专业对口涵盖专业范围，如表1所示。
表1医学检验技术专业对口涵盖专业范围
二、考试方式
2024年黑龙江省职业教育春季高考医学检验技术专业技能考试为实际操作考试方式，考试总分为200分，实操 项目随机抽取，考试时间根据项目为15-20分钟。
（4）正确处理操作中出现的废弃物。 （5）操作结束后清洁工作台，摆放物品到指定位置。 技能模块2固体和液体培养基接种技术 1.知识与技能 （1）掌握固体和液体培养基的用途。 （2）能够独立进行固体和液体培养基接种。 （3）能够正确培养细菌。 2.设备与材料 （I）9cm普通琼脂平板、液体培养基。 （2）表皮葡萄球菌或大肠埃希菌（7Cm血平板）培养物。 （3）恒温箱。 （4）接种环、打火机、酒精灯、试管架、标记笔、消毒洗手液、洗面盆、抹布、锐器盒、污物缸、废液缸等。 3.操作规范要求 （1）遵守职业要求正确着装。
（3）能正确观察凝集现象并准确进行结果报告。 （4）如需使用显微镜，能规范操作并正确进行结果判断。 （5）能根据考试要求，规范填写相关内容。 .试剂与器材 （1）载玻片或有凹槽的玻璃板。 （2）标准抗A、抗B血清（商品）。 （3）被检者5%红细胞生理盐水悬液。 （4）标记笔、蜡笔、滴管、医用纱布 （5）显微镜。 （6）锐器盒、污物缸、废液缸。 .操作规范要求 （1）遵守AB。血型鉴定操作规范和生物安全，医疗垃圾分类放置。 （2）正确穿着佩戴个人防护用品，包括白服、帽子、口罩、手套。 （3）工作台面器材齐全，放置整齐。
医学检验技能竞赛赛项规程
医学检验技能竞赛赛项规程一、赛项名称赛项名称：医学检验技能赛项组别：中职组赛项归属：医学检验类二、竞赛目的通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床检验基本技能与操作水平；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进检验专业的教育教学改革；展示职教改革成果及师生良好精神面貌；搭建校企合作培养高素质医学检验人才的平台；提升社会对职业教育的认可度，培养能够顺利进入岗位胜任临床工作的医学检验人才。
三、竞赛内容以医学检验工作任务为导向，按照医学检验岗位工作要求，选取2项检验技术操作作为比赛内容：实施血涂片制备技术、光学显微镜的使用及虫卵的辨认。
两项项技术操作竞赛时长为13分钟，每项占总成绩的50%。
重点考查参赛选手的临床操作执行能力及医学检验职业素质。
四、竞赛方式（一）参赛对象检验技能制作技术赛项为个人参赛项目，参赛选手根据任务的要求及赛点提供的检验技能操作用物独立完成竞赛。
参赛选手须为酒泉市中等职业学校的在籍学生。
参赛学校严格按照组委会确定的参赛名额分配方案组队参赛。
凡在往届酒泉市中等职业院校检验技能大赛中获一等奖的选手，不再参加本赛项。
（二）抽签方法1.由赛项执委会按照竞赛流程召开领队会议，组织各领队参加公开抽签并进行分组，确定各队参赛时段。
参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。
2.各时段参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录。
由检录工作人员依照检录表进行点名核对，并检查确定无误后向裁判长递交检录单。
3.参赛选手检录后进行抽签加密，加密后参赛选手中途不得擅自离开场。
监督员全程监督加密过程。
加密裁判组织参赛选手进行抽签，产生参赛编号，替换选手参赛证等个人身份信息，填写加密记录表后，连同选手参赛证等个人身份信息证件，当即装入加密结果密封袋中单独保管。
4.各参赛选手凭参赛证进入赛场，不得携带其他显示个人身份信息和违规的物品。
现场裁判负责引导参赛选手至赛位前等待竞赛指令。
高职高专医学检验专业临床操作技能考核与评价体系的建立及实践
７５ ３
２ ０ ． ． ０ ４ ５
４ 侯燕芝 ， 林 ， 孙 马惠 苹 ， 等．医 学 生 物 学 实 验 课 程 多 媒 体 课 件 的 设
收 稿 日期 ２ ０ － １２ ０ ７１－３
计与制作［］．中国医学教育技术， ０ ７ ２ （ ） ２０２ １ Ｊ ２ ０ ，１ ３ ：１ —１． ５ 丁会 ， 刘超英 ， 许力军 ．浅谈 医学 教育 中的多媒 体课件 制作 与启
的理 论 知 识 外 。 必 须 具 备 娴 熟 的实 验 操 作 技 能 和较 强 的适 还 应能力 。 所培 养 的 毕 业 生 在 就 业 中 才 有 竞 争 力 。 因 此 ， 强 加 实 践 性 环 节 的 教 学 和 学 生 实 验操 作 技 能 的 培 训 ， 已成 为 学 检 验 专 业 临 床 检 验 技 能 研 究 ” 为 重点 ， 开展 全 方 位 的 研究 与 实 践 。２０ ｇ ６年 ， 系 申报 的 《 职 我 高
２ 研 究 的组 织
检验专业 教学 的重 点。但如何 考核 与评价 高职 高专 医学 检
验专 业 学 生 的 操 作 技 能 是 当前 医 学 教 育 研 究 的重 点 课题 之
一
。
传 统 的考 核 方 法 既 不 能 有 效 地 考 核 与评 价 整 个 临床 检
验技 能 的 组 织 、 察 、 析 、 合 能 力 ， 不 能 体 现 素 质 教 育 观 分 综 又 及 创 新 教 育 的 特 点 。为 了 更 有 效 地 考 核 学 生 的实 验 操 作 技 能 ， 养 学 生 的动 手 能 力 、 新 能 力 和 创 新 思 维 。 分 体 现 知 培 创 充
３ 考 核 的 主 要 内容
根 据高职 高专 医学 检验专业 ６门临床专业 课的教学大 纲、 实习大纲和考试大纲 的要求 ， 结合 教学的实际 ， 制定 出临 床检 验基 础 、 血液 学及 检验 、 生物化 学 检验 、 微生 物学 及检
住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表(医学检验科)临床生化、免疫检验
（2）检查标本合格与否（包括标本量、是否有溶血、是否为乳糜血、全血标本有无血凝块、是否有溢洒等）
4
（3）不合格标本的处理（不合格标本记录、通知临床医生）
3
（4）操作者生物安全防护到位，戴帽子、口罩、手套
5
操作过程
（1）仪器基本原理
3
（2）正确使用仪器（开机、关机、检测）
3
（3）保养与简单故障处理
3
4
操作后处理
物品归放原位（3分）、污物处理（4分）及整理台面（3分）
10
总体评价
认真对待样本，整个操作过程生物安全意识强。
5
操作规范熟练，在规定时间内完成。
5
操作后提问
考官至少提出2个相关问题（主要涉及考生在检验过程中出现的问题及临床医生或病人常咨询的问题）
5
合 计
110
考官签字：
（4）标本前处理
3
（5）操作熟练程度
3
（6）严格按照项目SOP进行
5
（7）结果审核
5
（8）报告签发（双签字）
5
（9）危急值报告（危急值、通知临床、记录）
5
（10）结果影响因素
5
（11）项目临床意义
5
（12）质控方法
4
（13）质控规则
4
（14）质控操作与记录
4
（15）质控结果分析
4
（16）失控原因分析和处理措施
住院医师规范化培训临床实践能力结业考核
专科技能操作评分表（医学检验科）
（临床生化、免疫检验）
考生姓名
准考证号
培训学科
培训基地
考核基地
考核时间
医学技术操作考核评分标准
医学技术操作考核评分标准1. 背景介绍医学技术操作考核是评估医学技术人员在工作中的操作能力和技术水平的重要手段。
为了提高考核的客观性和标准化程度，我们制定了以下医学技术操作考核评分标准。
2. 考核内容本次医学技术操作考核评分标准包括以下五个方面的内容：1. 操作准备：包括对仪器设备的准备、消杀措施等。
2. 操作流程：包括步骤的正确性、操作顺序等。
3. 操作技术：包括操作的熟练程度、手法的准确性等。
4. 安全控制：包括操作中的安全注意事项、事故处理等。
5. 效果评价：包括操作完成后的效果评估。
3. 评分标准根据以上考核内容，我们制定了以下评分标准：- 优秀：在所有考核内容中，表现出色，操作规范、流程正确，操作技术熟练，安全控制到位，达到预期效果。
- 良好：在大部分考核内容中表现良好，操作规范、流程正确，操作技术基本熟练，安全控制较好，能达到预期效果。
- 一般：在部分考核内容中表现一般，操作规范、流程基本正确，操作技术较熟练，安全控制一般，达到一定效果。
- 不合格：在多数考核内容中表现不合格，操作规范、流程错误，操作技术不熟练，安全控制不到位，未达到预期效果。
4. 考核流程医学技术操作考核的流程如下：1. 考核前，医学技术人员应准备好所需的仪器设备，并按照要求进行消杀措施。
2. 开始考核，考核人员按照标准评分表对医学技术人员的操作进行评估。
3. 考核结束后，根据评分标准，进行评分和总结，给予相应的考核结果。
5. 总结医学技术操作考核评分标准的制定，旨在提高考核的客观性和标准化程度，确保医学技术人员的操作能力和技术水平符合要求。
我们将根据此评分标准进行医学技术操作考核，以确保医疗服务质量的稳定和提升。
国家临床重点专科检验科评分标准
国家临床重点专科检验科评分标准（试行）
一、本标准分六个部分，实行量化干分制，其中"基础条件”占150分，"医疗技术队伍"占150分，"医疗服务能力与水平”占170分，"医疗质量状况”占250分，"科研与教学”占180分，“生物安全”占100分。
二、标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。
5年时间从2006年1月1日算起。
三、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。
四、本标准中包括的人员是指执业地点所在医院的人员。
五、此标准用于答辩评比。
标注*项需提供相关原始资料的复印件，并经所在医院盖章确认（如所提供的原始材料不明确，视为无效）。
六、申报本标准评审的医疗机构检验科必须符合以下条件：
1、所属医院为三级医院。
2、申报的检验科不应包括检验科以外的检测实验室，其检测能力需涵盖以下亚专业：
临床化学检验、临床免疫学检验、临床血液学及体液学检验、临床微生物学检验、临床分子生物学检验。
住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分(医学检验科)临床基础检验、血液、微生物、输血
文书记录完整
5
总体评价
认真对待样本，整个操作过程生物安全意识强。
5
操作规范熟练，在规定时间内完成。
5
操作后提问
考官至少提出2个相关问题（主要涉及考生在检验过程中出现的问题及临床医生或病人常咨询的问题）
5
合计
110
生物安全意识：包括感染性物质的操作与防护规范、生物安全柜的使用、标本溢洒后清理程序、医疗废弃物分类收集和处理等
5
（3）熟练程度
5
（4）结果审核
5
（5）报告签发（双签字）
5
（6）危急值报告（危急值、通知临床、记录）
5
（7）结果影响因素
5
（8）项目临床意义
5
（9）质控方法
5
（10）质控规则
5
（11）质控结果分析
5
（12）质控操作与记录
5
（13）失控原因分析和处理措施
5
操作后处理
物品归放原位、汚物处理及整理台面
5
（1）核对样本上的患者姓名、性别、年龄、门诊或住院ID号
3
（2）检查标本合格与否（包括标本量、是否有溶血、是否为乳糜血、全血标本有无血凝块、是否有溢洒等）
4
（3）不合格标本的处理（不合格标本记录、通知临床医生）
3
（4）操作者生物安全防护到位，戴帽子、口罩、手套
5
操作过程
（1）标本前处理
5
（2）按照项目SOP进行
住院医师规范化培训临床实践能力结业考核
专科技能、血液、微生物、输血）
考生姓名
准考证号
培训学科
培训基地
考核基地
考核时间
评分项目
评分要素
护理技能操作规程及评分标准
一、广东医学院成人教育医学检验专业学生技能考核实施方案我校的成人本科或大专学生均已拥有大专或中专学历，经过2年和3年在校成人本专科教育，学生的理论水平得到了相应的提高。
成人本、专科学生在毕业前都经过1年临床实习，毕业后又有多年的临床实践，因此有部分学生可能已达到了普通医学检验本专科生毕业前的水平。
当前我校的成人本专科教育进行教学改革，采取了学分制，成人本科学生参加2年的理论学习、成人专科参加3年的理论学习取得足够的学分后，可由检验学院、继续教育学院和临床技能培训中心共同组织专家利用本考核纲要对学生进行考核，内容包括基本理论知识和临床实践能力，如果学生能达到合格水平，可以提前毕业。
管理机构：由检验学院、继续教育学院和各临床检验教研室专家组成一个考核管理小组，负责考核人员和考务的组织与安排。
组长：刘新光成员：罗辉、郭春华、庄海旗、袁汉尧、马丽、吴进军、许逢明1.基础理论考核：检验学院各教研室试题库进行命题2.考试内容：临床微生物检验学20%、临床生物化学检验20%、临床免疫学检验20%、临床基础检验学20%、临床血液学检验20%五门课程。
从命题的指导思想上，各教研室命题根据成人本专科各专科教学大钢对成人检验本专科学生的培养目标以及培养基本要求，来选择考试内容。
此外在考核内容选择上还应结合医学检验专业课程内容安排，临床微生物检验学、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床基础检验学、临床血液学检验为主要学科，所占学时多，涵盖专业内容广。
而且临床基础检验知识和技能运用在整个实习和工作过程中，因此医学检验专业考核主要是检查学生通过在校的理论学习和实习中对知识、技能的运用，对医学检验知识和技能掌握程度，临床疾病诊断、治疗、愈后观察、药效评价，对病人标本进行机能学和形态学研究，病因的确认、疾病的诊断做出准确评价，从中考查学生综合分析问题、解决问题的能力。
考试内容中，综合分析类占60%，应用占40%。
技能考核临床检验基础操作考核，考核内容为医学检验常用技术操作，考核内容及评分标准由临床基础检验教研室确定，学生随机抽签确定自己考核项目。
2024年分类考试招生医学检验技术专业职业技能测试大纲
2024年分类考试招生
医学检验技术专业职业技能测试大纲
（适用于中职毕业生）
包括专业能力测试和技术技能测试，专业能力测试以教育部发布的C中等职业学校医学检险技术专业教学标准》的核心专业知识为鞋本依据，全点考察综合专业能力：技术技能测试以教育部发布的工中等耿业学校医学检验技术专业教学标准》的核心技术技能为基本依据，充分体现岗位技能、通用技术等内容。
职业技能测试（满分300分）包括专业能力测试（满分180分）和技术技能测试（满分120分）。
一、流试形式
职业技能测试：采用合卷箔试的方式进行（题型均为选择题，满分300分）。
二、测试内容
（一）专业能力＜180分）
（120
本测试无指定参考教材.可参考中职教材《生物化学及检验技术》4微生物检验技术》灯临床检验》£免疫学检验36寄生虫学检验》。
检验科技能考核标准
检验科技能考核标准1. 基本要求检验科技能考核标准是用于评估检验科技人员技能水平的一套准则。
通过对检验科技能力的全面评估，可以提高检验科技工作的质量和效率，确保检验结果的准确性和可靠性。
以下是检验科技能考核标准的基本要求：•具备良好的专业素养和道德操守，遵守相关的法律法规和伦理准则；•具备扎实的理论知识和实践经验，能够独立进行常规检验工作；•具备较强的分析和解决问题的能力，能够应对各种复杂情况；•具备良好的沟通和协调能力，能够与其他科室和患者有效交流；•具备持续学习的意识和能力，能够适应科技进步和工作需要的变化。
2. 专业知识检验科技能考核标准首先评估候选人在专业知识方面的掌握程度。
候选人需要具备以下知识：•医学基础知识：了解人体解剖学、生理学、病理学等相关知识，能够理解检验结果的临床意义；•检验方法学知识：掌握不同检验项目的方法原理、步骤和操作规范，能够正确选择合适的检验方法；•实验室管理知识：了解实验室管理的基本原则和要求，能够保证实验室的正常运行和质量控制；•质量管理知识：了解质量管理的概念和方法，能够制定和执行相关质控措施；•新技术应用知识：了解检验科技领域的新技术和方法，能够适应科技进步的要求。
3. 实验操作检验科技能考核标准还评估候选人在实验操作方面的熟练程度。
以下是实验操作的主要内容：•样本采集：候选人需要熟悉不同类型样本的采集方法，能够正确、无菌地采集样本；•样本处理：候选人需要了解样本的处理和保存方法，能够遵守标本处理规范；•仪器操作：候选人需要熟悉常用检验仪器的操作方法，能够正确使用和维护仪器设备；•数据分析：候选人需要具备基本的数据分析能力，能够对检验结果进行统计和解读；•报告撰写：候选人需要具备良好的报告撰写能力，能够准确清晰地记录和报告检验结果。
4. 质量控制在检验科技能考核中，质量控制是一个重要的评估指标。
候选人需要具备以下质量控制能力：•准确性：候选人需要能够准确无误地进行各项检验，确保结果的准确性；•精确性：候选人需要能够掌握各项检验方法的精确度和误差范围，能够进行合理的误差控制；•稳定性：候选人需要能够妥善处理各种常见问题，确保检验结果的稳定性；•可追溯性：候选人需要能够遵循质量管理的要求，确保检验结果的可追溯性。
医学检验专业技能考核
说明测试带各模块对应的检测内容
开机、预热
0.5
调试
检测仪器性能和测试带质量
根据结果,判断能否使用该仪器检测标本
测定
按start键后,按仪器提示,适时、正确把测试带浸入尿中,浸入时间(2秒）准确
放置测试带到仪器检测槽内,完成检测,打印结果
取出测定完的测试带,放入指定地点
正确说明打印结果代码的中文含义（每错1个扣0。5分）
消毒灭菌
1
结果及报告（1分）
报告书写规范、整洁,无笔误
1
总分(10分)
二、尿液常规检验技术评分标准
考核项目
评分标准
标准
分数
得分
备注
实验用品准备
（2分）
滴管、质控带、测试带、质控尿液、尿液分析仪、10ml刻度离心管、载玻片、盖玻片、离心机、显微镜
每缺一样扣0.2分
实验过程（7分）
尿液仪器分析（3分）
准备
2
收场
整理清场(试剂、器材归位、实验台面清理）
消毒灭菌
0。5
完成时间
30min内完成,每延时2min扣0.5分
1
结果及报告（1分）
报告书写规范、整洁,无笔误
1
总分（100分）
三、细菌接种培养技术评分标准
考核项目
评分标准
标准
分数
得分
备注
实验用品准备
(2分)
普通平板、菌种、接种环、酒精灯、打火机、记号笔
0.5
完成时间
全过程12min内完成,每延长2min扣0。5分
1
白细胞计数(3分）
计数结果准确
白细胞计数结果评分方法:
变异百分率V＝│X测－X靶│/ X靶×100
执业医师实践技能考试评分标准
执业医师实践技能考试评分标准执业医师实践技能考试是医师资格考试的重要组成部分，也是考核医师实际操作能力的重要环节。
为了保证考试评分的公平、公正，考试评分标准显得尤为重要。
以下将对执业医师实践技能考试评分标准进行详细介绍。
首先，执业医师实践技能考试评分标准主要包括两个方面，一是对医师实际操作技能的评价，二是对医师对病情的判断和处理能力的评价。
对于医师实际操作技能的评价，主要包括手术操作、急救技能、医疗器械使用等方面。
而对于医师对病情的判断和处理能力的评价，则主要包括对病情的分析、诊断和治疗方案的制定等方面。
其次，在对医师实际操作技能的评价中，应当考察医师的操作规范、操作流程、操作技巧等方面。
评分标准应当包括手术操作的准确性、操作流程的规范性、操作技巧的熟练程度等。
同时，还应当考察医师在急救过程中的反应速度、处置方法、急救器械的使用等方面。
对于医师对病情的判断和处理能力的评价，则应当考察医师对病情的分析能力、诊断的准确性、治疗方案的科学性等方面。
另外，评分标准应当具体到每一个操作环节和医疗过程，以便对医师的实际操作技能和对病情的判断和处理能力进行全面、准确的评价。
评分标准应当明确具体的评分要点和评分标准，以便考官对医师的操作和处理过程进行评价和打分。
最后，评分标准应当具有科学性和客观性。
评分标准的制定应当充分考虑医师实际操作技能和对病情的判断和处理能力的重要性，避免主观因素对医师的评分产生影响。
评分标准应当基于医学理论和实践经验，确保评分结果客观、公正。
总之，执业医师实践技能考试评分标准对于考核医师的实际操作技能和对病情的判断和处理能力具有重要意义。
评分标准的科学性和客观性对于保证考试评分的公平、公正至关重要。
希望相关部门能够制定科学、合理的评分标准，确保执业医师实践技能考试评分的公平、公正。
执业医师实践技能考试评分标准
执业医师实践技能考试评分标准执业医师实践技能考试是医师执业资格考试的重要组成部分，通过该考试可以评估医师在临床实践中的专业能力和技能水平。
为了保证考试评分的公平、公正和客观性，考试评分标准显得尤为重要。
下面将对执业医师实践技能考试评分标准进行详细介绍。
首先，执业医师实践技能考试评分标准主要包括临床技能操作、诊断能力、处理急重症、医疗安全等方面。
在临床技能操作方面，评分标准主要考察医师的操作规范、操作流程、操作技巧等方面。
医师在考试中需要准确、熟练地完成各项操作，操作过程中需要遵循规范操作流程，保证操作的安全和有效性。
评分标准将根据医师的操作规范程度、操作流程是否正确、操作技巧是否熟练等方面进行评分。
其次，诊断能力是医师执业的重要能力之一，也是考试评分的重点之一。
评分标准将根据医师对病情的判断和诊断准确性进行评分。
医师在考试中需要准确把握病情，对病情进行正确的判断和诊断，评分标准将根据医师的诊断准确性、诊断依据和诊断过程进行评分。
此外，处理急重症和医疗安全也是考试评分的重点内容。
评分标准将根据医师在处理急重症过程中的处理及时性、处理有效性、处理规范性进行评分。
医师需要在考试中展现出对急重症的应对能力和处理技巧。
同时，医疗安全也是考试评分的重要内容，评分标准将根据医师在医疗过程中的安全操作、安全意识等方面进行评分。
总的来说，执业医师实践技能考试评分标准是考试评分的重要依据，评分标准的制定将直接影响到考试评分的公平、公正和客观性。
医师在备考时需要深入了解考试评分标准，针对评分标准中的各项内容进行有针对性的备考，以提高通过考试的几率。
希望本文所述内容能够对执业医师实践技能考试的考生有所帮助。
2024 年临床医学检验技师考试大纲
2024 年临床医学检验技师考试大纲一、考试目的与对象2024 年临床医学检验技师考试旨在评估考生在临床医学检验领域的知识、技能和实践能力。
考试对象为具备一定相关知识和技能的临床医学检验从业人员。
二、考试内容和形式1. 考试内容1.1 基础知识与理论1.1.1 临床医学检验学科知识体系1.1.2 临床样本的采集、运输与保存1.1.3 临床医学检验常用仪器设备与方法1.1.4 临床常见疾病与检验指标解释1.1.5 质量控制与质量评价1.2 技能操作与实践能力1.2.1 样本的处理与分析1.2.2 临床各项检验项目的操作与解读1.2.3 实验室数据分析与结果判读2. 考试形式2.1 笔试考生需通过书面形式回答相关考题，包括选择题、判断题、简答题等。
该部分考试内容主要侧重于基础知识与理论的考察。
2.2 技能实操考生需进行实际操作，完成与临床医学检验相关的实验室操作。
该部分考试内容主要侧重于技能操作与实践能力的考察。
2.3 口试考生需对实验室数据进行分析、解读，并回答相关问题。
该部分考试内容主要侧重于实验室数据分析与结果判读能力的考察。
2.4 附加题2024 年临床医学检验技师考试将增加附加题部分，内容涉及临床新技术、新方法等新知识的考察。
三、考试标准与评分1. 考试标准通过考试的标准根据试卷总分的百分比来确定，具体评分标准如下：1.1 笔试：根据每个题目的难易程度和分值确定，总分为100分。
1.2 技能实操：根据考生完成的实验室操作的准确性和规范性进行评分，总分为100分。
1.3 口试：根据考生对实验室数据的分析与解读以及问题回答的准确性和逻辑性进行评分，总分为100分。
1.4 附加题：根据考生对附加题知识的理解和回答的准确性进行评分，总分为100分。
2. 考试评分考试评分采用百分制，考生需达到及格线（60分）方可通过考试。
总成绩由笔试、技能实操、口试和附加题各部分成绩按一定比例综合计算得出。
四、考试报名与考试时间1. 考试报名考生需在规定时间内按照要求进行线上报名，并缴纳相应的考试费用。
医学检验专业操作技能考核与评价标准
处理不正确，扣 l ～７分。每多刺 1 次，扣 4 分，扣完 7 分为止
4 ③第一滴血未弃去，过度挤压。染色液与血液的比例不当，未立
即充分混匀。扣 l ～４分
4 ④染色时间过短，室温太低未 37℃孵育，扣 l ～４分
①混匀
制 ②推片
⑧血膜质最
片
①置片
汁
②Lp 观察涂片
③油镜计数
数 ④显微镜使用
2 ①推片前未混匀，扣 2 分
放置无序，扣 1～5分
①消毒 ②穿刺
末 梢 ③吸血及伤口处理 采 血 及 转 化 ④稀释
⑤加标准液 ⑥转化
2 ①未环状消毒，棉球来回涂抹，乙醇过多或过少，扣
l ～２分
10 ②乙醇未干穿刺，穿刺部位不正确，深度不当，穿刺手法不正确，
扣 l ～10 分。每多刺 1 次，扣 4 分，扣完 10 分为止
9 ③第一滴血未弃去，吸血手法不正确，吸血不顺利，过度挤压，
微镜，扣 1～５分
2 ②加样器使用方法不正确，加液量有较小误差，扣
1—２分
①消毒及穿刺
采 血 ②吸血及伤口处理 及 稀 释 ③稀释
8 ①未环状消毒，乙醇过多或过少，乙醇未干穿刺，穿刺部位不当，
穿刺深度不当，穿刺手法不正确，扣 1～７分。每多刺 1 次，扣 4
分，扣完 8 分为止
检验科技师考核内容
检验科技师考核内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：检验科技师是医学检验领域的专业人才，他们主要负责医学检验工作，包括疾病诊断、预防、治疗和管理。
为了保证检验科技师的专业能力和水平，我国设立了检验科技师考核制度。
这个考核制度是根据相关法规和标准制定的，其内容涵盖了多个方面，下面就让我们一起来了解一下关于检验科技师考核内容。
检验科技师考核内容主要包括以下几个方面：基础知识、专业技能、实验室安全和质量控制、专业伦理和法规等。
对于基础知识部分，考核内容主要包括人体解剖学、生理学、病理学、临床医学基础知识等，这些知识是检验科技师必须具备的基本功。
专业技能是检验科技师考核内容的重要组成部分。
专业技能主要包括检验仪器的使用、样本处理与分析、常规检验方法、特殊检验方法等。
检验科技师需要掌握各种检验仪器的使用方法，能够准确处理各类样本并进行分析，熟练掌握各种常规和特殊的检验方法，确保检验结果的准确性和可靠性。
实验室安全和质量控制也是检验科技师考核内容中不可忽视的部分。
实验室是危险的工作环境，检验科技师需要严格遵守实验室安全规定，采取有效的安全措施，确保自身和他人的安全。
质量控制是保证实验室检验结果准确可靠的重要环节，检验科技师需要掌握质控方法和技巧，保证检验结果符合质量标准。
专业伦理和法规也是检验科技师考核内容的必备部分。
在检验工作中，检验科技师需要遵守职业伦理，保护患者隐私权和机密性，对检验结果负责并保持专业素养。
检验科技师还需要了解相关法规和政策，规范检验工作行为，确保工作符合法律法规要求。
检验科技师考核内容全面丰富，涵盖了基础知识、专业技能、实验室安全和质量控制、专业伦理和法规等多个方面。
通过考核，可以评估检验科技师的专业能力和水平，促进其不断提升自身技能和知识，提高工作质量和效率。
希望通过不断完善检验科技师考核内容，能够培养更多优秀的医学检验人才，为医疗卫生事业的发展和患者的健康服务贡献自己的力量。
医学检验科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准
1.七个专业化验单随机抽取两张化验报告进行分析
2.随机抽取1张溶血、脂血、抽错采血管等干扰因素影响检测结果的化验结果进行分析
3.质控图的失控分析ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ处理措施
考官提问
10
20
第四站：沟通与人文内容
1.某个疾病实验诊断相关内容，如项目选择、患者准备、样本采集、运送。
2.检验后结果报告、危急值报告、与临床医生沟通、与患者沟通等
考核其中2项，口试（考官模拟患者或者临床医生）
10
20
第五站：临床思维考核
一、病历资料1.主诉2.现病史3.既往史4.体格检查5.实验室和影像学检查
二、考核学生结合实验室检查和其他检测对病人进行病例分析、诊断的能力考生回答包括：1.病史特点；2.初步诊断、诊断依据及进一步的检查；3.鉴别诊断；4.处理方案
1.临检、血液、微生物相关技能操作2.生化、免疫、分子相关技能考核
实验室操作考核，口试
20
20
1.血涂片制备、尿镜检、微生物细菌接种、抗酸染色/革兰氏染色操作及要点、移液器操作。(从中选1～2种操作)2.全自动生化仪操作流程；ELISA操作要点及注意事项；血培养阳性报告程序PCR实验的操作流程、注意事项；（口试，4选1～2）
考官提问
20
20
合计
——
——
80
100
——
1、考站设计，考核内容等可根据基地实际情况进行调整。
2、四站满分100分，达到70分合格。
医学检验科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准
考站设计
考核内容
考核形式与方法
时间（分钟）
分值（分）
合格标准
第一站：细胞形态辨认及图像分析
检验科科室人员考核标准表
检验科科室人员考核标准表I. 考核指标1. 专业知识与技能（占比30%）- 具备相关专业知识，包括但不限于实验室操作技能、检验仪器设备使用、检验标准和流程等方面的知识；- 能够准确理解和解读检验结果，判断结果的可靠性，并能及时报告异常情况；- 根据工作需要，熟练掌握并有效运用现代化检测方法和技术；- 能够正确操作和维护检验仪器设备，确保其正常运行和准确性。
2. 工作质量与效率（占比30%）- 具备较高的工作效率，能够按时完成检验任务，保证工作质量；- 严格遵守检验标准和检验程序，确保检验结果的准确性和可靠性；- 能够积极主动地发现和解决工作中的问题，并能提出相关改进建议；- 具备规范、细致、认真的工作态度，确保每一项检验工作的高质量完成。
3. 沟通与协作能力（占比20%）- 能够与科室内外的相关人员进行良好的沟通，包括但不限于与医生、护士等进行合作交流；- 具备团队合作精神，能够积极参与科室活动和讨论，提升整体工作效能；- 能够有效地应对工作中的紧急情况，与团队成员协调配合，保证工作的顺利进行；- 积极参与科室内的培训和学习活动，不断提升自己的沟通与协作能力。
4. 责任心与职业道德（占比20%）- 具备高度的责任心和职业道德意识，保护患者隐私和机密信息；- 能够严格遵守相关法律法规和行业准则，保证工作的合法性和可信度；- 秉持公正、客观、科学的态度对待工作，不得进行任何形式的舞弊行为；- 良好的职业形象和仪容仪表，能够与患者和科室内外的相关人员建立良好的工作关系。
II. 考核评分标准根据以上考核指标，按照以下评分标准进行打分：1. 优秀：能够全面、准确地达到考核指标，且在工作中表现出色。
得分范围：90-100；2. 良好：在大部分考核指标上达到要求，工作中表现出良好的积极性和主动性。
得分范围：80-89；3. 合格：能够基本达到考核指标，但需要进一步提升工作效率和质量。
得分范围：70-79；4. 不合格：无法达到考核指标或者在至少一项考核指标上严重不合格。
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成 总分：
分
绩
注：①两位学生为一组，相互采集末梢血。②染色方法：瑞氏染色法
1
考核二 血红蛋白测定
项
分
考核要点
目
值
得 扣 分 标准
分
准 ①试剂准备 备 ②器材准备
2 ①HiCN转化液、 HiCN标准液等准备不全、放置无序，扣 1～2分 8 ②采血针、乙醇棉球、无菌干棉球、大号试管、吸管等准备不全、
3 ②未用 Lp 观察全片细胞分布、染色情况及选择最佳计数部位，扣
1～３分 7 ③计数时未按一定方向有规律移动视野，未计数
1000 个 RBC，不
能准确识别网织 RBC，扣 l ～７分
5 ④取显微镜、采光、调焦、粗细旋钮使用、看镜姿势、保养、收
镜等使用不当，压坏玻片，扣 l ～５分
结 ①两差比值γ值计算 果 ②结果
冲洗染色液不当，扣 1～ 6 分
8 ③未用显微镜检查全片细胞分布、染色情况，扣
3 分。显微镜使
用前后未擦拭，取显微镜及显微镜使用不规范、不正确等，扣 l ～５分
结 ①血膜质量 果 ②染色效果
①仪表及态度
综 ②原始记录 合 ③实验用品清理 评 ④25min 内完成 价 ⑤全程操作及其他
22 ①血膜太薄或太厚，太长或太短，头、体、尾分布不明显，血膜 分布不均匀，呈“梯田”状，上下、左右无空隙，尾部不光滑， 扣 l ～22 分
①计算公式 结 ②结果 果
③报告
①仪表及态度 综 ②原始记录 合 ③实验用品清理 评 ④25min 内完成 价 ⑤全程操作及其他
5 ①Ｋ值计算公式不正确或计算错误，扣 1～５分 20 ②结果每相差± 10g，扣 5 分，相差± 40g 以上，考核不合格 ( 以校
正后的血细胞分析仪的测定结果为参考） 5 ③未写测定项目及方法，结果报告不规范、不正确，未签名及未
微镜，扣 1～５分
2 ②加样器使用方法不正确，加液量有较小误差，扣
1—２分
①消毒及穿刺
采 血 ②吸血及伤口处理 及 稀 释 ③稀释
8 ①未环状消毒，乙醇过多或过少，乙醇未干穿刺，穿刺部位不当，
穿刺深度不当，穿刺手法不正确，扣 1～７分。每多刺 1 次，扣 4
分，扣完 8 分为止
7 ②第一滴血未弃去，过度挤压，吸血不顺利，吸血过多超过刻度
4 ②取样过多或过少，推片角度过大或过小，速度过快或过慢，推
片时用力、速度不均匀，推片手法不正确。未标记，扣
l ～４分
8 ③血膜太薄或太厚，太长或太短，血膜分布不均匀，呈“梯田”
状，上下、左右无空隙，尾部不光滑，扣 l ～８分
2 ①血涂片反置，血涂片未用样本夹夹好、未将血膜移至载物台通
光孔中央及位置太偏等，扣 l ～２分
目
准 ①试剂准备 备 ②器材准备
①加抗凝剂 ②注射器检查 静 脉 ③静脉选择 ④消毒 采 血 ⑤扎压脉带
⑥穿刺
⑦抽血
⑧放血及混匀
分
得
扣分标准
值
分
3 ①碘酊、乙醇、枸橼酸钠等准备不全、放置无序，扣
1～３分
6 ②注射器、压脉带、垫枕、棉签、血沉管、血沉架等准备不全、
放置无序，扣 1～６分
4 ①加入量不准确，吸管使用方法不当，扣 l ～４分 3 ②针头和针筒连接不紧，针头斜面未对准针筒刻度，未检查有无
体操作不规范、不熟练、条理不清等，扣 1～４分．操作中未考 虑的扣分项或发生其他意外事故，酌情扣分
成 总分：
分
绩
注：①两位学生为一组，相互采集末梢血。②血红蛋白测定方法：
HiCN比色法
2
考核三 网织 红 细胞 计数
项 考 核要 点
目 准 ①试剂准备 备 ②器材准备
采 ①消毒 血 ②穿刺 及
③染色液与血液混合
2mm再打回刻度，吸血手法不当，未正确处理伤口或未处理伤
口，采血量不准确，误差较小或血柱内有少量空泡，扣
1～７分。
误差较大，考核不合格
3 ③稀释前未擦净吸管外余血，未将血打入试管底部，吸管未在上
清液冲洗 2～３次、未立即混匀或混匀方法不当，扣 1～３ 分
血 ①推片 膜 ②血膜质量 制 备 ③染色方法及效果 染 色
4 ⑥转化时间超过或不足 5min，扣 1～４分
①开机及预热 ②调波长 比 ③调零及比色 色
④转化液处理及关机
2 ①未预热，扣 2 分 4 ②波长不正确，在 (540±5)nm 范围，扣 1～４ 分，超出此范围或
未调波长，考核不合格 5 ③用转化液调零得 2 分。未调零或不是用转化液调零，考核不合
格。比色方法不正确，不是从低浓度到高浓度比色，每比色一 次未用待比色的溶液清洗，扣 l ～５分 4 ④转化液未处理，随意倒掉转化液，无安全意识，未关比色计， 扣 1～４分
求，持针、固定方法不当，见回血后未解开压脉带，穿刺不顺利或 造成血肿，扣 l ～lO 分，每多穿刺 1 次，扣 4 分，扣完 10 分为止 6 ⑦抽血速度过快，未让患者及时松拳，未及时处理伤口或未处理 伤口，取血量不当，扣 l ～６分 5 ⑧血放入容器时未取下针头或用力推出，未混匀或混匀方法不正 确，引起溶血，未采集平行管及测定，扣 l ～５分
染 色
④染色
分
得
扣分 标准
值
分
1 ①煌焦油蓝准备不当，扣 1 分
6 ②采血针、乙醇棉球、无菌干棉球、试管、显微镜、香柏油、清洁
液、玻片、推片等准备不齐，扣 l ～４分。放置无序，扣 1～２分
2 ①未环状消毒，棉球来回涂抹，乙醇过多或过少，扣
l ～２分
7 ②乙醇未干穿刺，穿刺部位不当，深度不够，穿刺手法不对，伤口
阻塞和漏气，未排尽注射器中空气，扣 l ～３分 2 ③未选择容易固定、明显可见的静脉，扣 1～２分 5 ④未环状消毒，用碘酊消毒后，没有用乙醇棉签拭去碘迹，消毒
顺序颠倒，扣 1～５分 4 ⑤压脉带绑扎过紧或过松，方法不正确，位置不当，未嘱患者握
紧拳头，扣 1～４分 10 ⑥乙醇未干穿刺， 针头斜面向下或针筒刻度未向上， 穿刺角度不合要
体操作不规范、不熟练、条理不清等，扣 1～４分．操作中未考 虑的扣分项或发生其他意外事故，酌情扣分
成 总分：
分
绩
注：①两位学生为一组，相互采集末梢血。②染色方法：煌焦油兰法。③学生计数完后老师选择不太典型的网织 辨认。④要求计数 2次，两差比值法进行质控
RBC请学生
3
考核四 红细胞沉降率测定
项 考 核 要点
填写日期，未认真审核报告等，扣 1～５分
2 ①衣着不整齐，态度不认真，扣 l ～２分 3 ②无原始记求或记录不完整或不真实，扣 l ～３分 2 ③未清洁实验台面，试剂、器材不归位，扣 l ～２分 4 ④每延长 5min，扣 1 分，扣完 4 分为止 4 ⑤操作中出现原则性错误，严重影响实验结果，考核不合格。整
l ～５分
15 ①平行管结果有误差，扣 l ～15分 5 ②未写测定项目、方法，结果报告不规范、不正确，未签名及未
填写日期等，未认真审核报告等，扣 1～5分
①仪表及态度 综 ②原始记录 合 ③实验用品清理 评 ④70min 内完成 价 ⑤全程操作及其他
2 ①衣着不整齐，态度不认真，扣 l ～２分 3 ②无原始记求或记录不完整或不真实，扣 l ～３分 2 ③未清洁实验台面，试剂、器材不归位，扣 l ～２分 4 ④每延长 5min，扣 1 分，扣完 4 分为止 4 ⑤操作中出现原则性错误，严重影响实验结果，考核不合格。整
吸血过多超过刻度 2mm后再打回刻度，伤口处理不正确或未处
理，扣 1～４分。血柱内有少量气泡，采血量不准有少量误差，
扣 1～５分。误差较大或有气泡，考核不合格
4 ④未擦吸管外余血，扣 2 分。血未打入试管底部，吸管未在上清
液回洗 2～３次，未充分混匀或混匀方式不当，扣 1～４分
4 ⑤加标准液方法不正确，加入量有误差，扣 1～４分
2 ①未环状消毒，棉球来回涂抹，乙醇过多或过少，扣
l ～２分
10 ②乙醇未干穿刺，穿刺部位不正确，深度不当，穿刺手法不正确， 伤口处理不正确或未处理，扣 l ～10 分。每多刺 1 次，扣 5 分，
扣完 10 分为止 7 ③第一滴血未弃去，挤血不顺利或挤血用力过度，取血过多或过
少，推片角度过大过小，速度过快或过慢，推片时用力、速度
报
③报告
告
①仪表及态度
综 ②原始记录 合 ③实验用品清理 评 ④60min 内完成 价 ⑤全程操作及其他
5 ①计算公式错误或计算过程错误，扣 l ～５分 20 ②与老师复查结果有误差，扣 l ～15 分；误差较大，考核不合格
γ>2 时，扣 1～５分 5 ③未写测定项目、方法，结果报告不规范、不正确。未签名及未
处理不正确，扣 l ～７分。每多刺 1 次，扣 4 分，扣完 7 分为止
4 ③第一滴血未弃去，过度挤压。染色液与血液的比例不当，未立
即充分混匀。扣 l ～４分
4 ④染色时间过短，室温太低未 37℃孵育，扣 l ～４分
①混匀
制 ②推片
⑧血膜质最
片
①置片
汁
②Lp 观察涂片
③油镜计数
数 ④显微镜使用
2 ①推片前未混匀，扣 2 分
不均匀，推片手法不正确，推片后未快速干燥血膜，扣
1～５分。
只推一块血片，扣 2 分
①编号及划线 ②染色
染 色
③显微镜检查
2 ①未在玻片上标记，未用蜡笔在血膜头、尾两端划线，扣
1～２分
6 ②血膜未干即染色，玻片放置不平，加染色液Ⅰ后未散开全部覆
盖血膜，加染色液Ⅰ、Ⅱ过多或过少，加染色液Ⅱ后未混匀，
加染色液Ⅰ干后才加染色液Ⅱ，加染色液Ⅰ、Ⅱ时间不合要求，