全国大学生职业生涯规划大赛获奖作品
大学生职业规划书大赛作品—一等奖
破茧花蝶，stick it out!——职业生涯规划书广东技术师范学院经济与贸易学院10国贸2班袁锦仪2011-6-17目录CONTENTS规划导语 (3)第一章自我探索一、自我认识 (4)二、客观分析 (5)第二章环境分析一、个人环境分析 (11)二、职业环境分析 (13)第三章职业目标与实施方案一、职业目标的分析与确立 (16)二、制定实施方案 (17)第四章评估与调整一．备选方案 (23)结束语 (24)规划导语我现在是大学一年级学生，就学于广东技术师范学院南校区，本科国际经济与贸易专业。
虽然说我还有三年的大学生活，要面临大四就业工作等问题还很远，但是我在想：“一个大胆的尝试，一份积极的心态，一个灿烂的微笑和真诚的服务，或许在会触意想不到的起点，这个不仅仅会带给我们一点点惊喜和报酬，它可能改变的是我们的人生轨迹！”只要我好好做好一个计划，并且按照计划去努力去学习，去尝试，我会把握每一个机遇，或许我的人生轨迹就因此而改变。
一个人的就业是一生的事情，他很大部分决定了一个人一生的发展过程。
我想我要好好地规划好我的职业方向，现在我自己也只是有一点点自己职业方向，但是并不是很清晰地明确我的未来职业方向，但是我想这个也是要一个慢慢发展的过程。
我下决心要好好过这个大学四年，并且在不断学习过程中，在积极参加各个实践活动和兼职实习中，更完善地认识自己，不断的去发现自己的适合职业。
我深信我能通过我的不断奋进努力，我会找到适合我的，而且我感兴趣的职业，我的未来之路会越走越宽，能给我带来很多乐趣，实现我的人生价值。
这次参加大学生职业生涯规划大赛，就是希望能够清楚自己因该怎样去走自己想要走的路，对未来能够更好地规划。
在进行职业测评和发撰写规划作品的同时，我认真地全面分析自己，还有分析我现在的内外环境，进一步明确我的职业目标——外贸企业的业务员！职业生涯规划测评报告与职业素质测评报告显示，我沟通表达能力较强，组织协调能力较强，能够合理处理各方关系，能够较好的组织各种活动，拼搏精神较强，有理想、有目标，努力追求目标达成，面对失败也能坦然接受，不会过于强求。
大学生职业生涯规划大赛获奖作品省一等奖PPT
自我剖析篇——兴趣爱好
艺术，文 艺方面 热爱美术 绘画 户外活动
探索，创 新
我的兴趣 爱好 听音乐
设计
制作工艺 品
自我剖析篇——性格类型 性格类型：表演者型-有我在就有笑声
自我剖析篇——性格优势
有团队协作精神 做事精益求精
优势
有较强的观察力
自我剖析篇——各种荣誉
自我剖析篇——职业价值观
工作并不单单是工作， 是我人生的一部分。
1
2
在工作岗位上求实创新，积极向 他人学习借鉴
3
创办自己的针织童装设计工作室
计划实施篇—— D(DO IT ) 执行（长期）
凭优秀作品，争取加入全国设计 师协会 参加国内外时尚交流会，同步国 际潮流
1
2
3
创立自己的品牌，创办自己的公司
计划实施篇—— C（CHECK IT）检查
创立针织童装设计工作室要
分析
机会
① 学校提供非常好的 实习机会 ② 毛衫产业正在转型 发展，急需设计师
危机
① 资历不够 ② 欠缺经验
计划实施篇 ——PDCAR法则
按照PDCAR法则计划流程可以使职业规划更加高效率的实施
A(ACTION ANAIN) 再执行 C(CHECK IT) 检查
R(RECORD) 结果反馈
PDCAR法则
姓名：吴梦丹
性别：女
籍贯：浙江*
出生：1992-*-*
学校：浙江*** 专业：11级服装设计专业 E-mail: wmd@
自我剖析篇
创业分析篇 计划实施篇 调整优化篇
自我剖析篇——性格
活泼开 朗
热情友 好
实事求 是
我的性格
积极向 上 精益求 精
大学生职业规划大赛一等奖作品分享
大学生职业规划大赛一等奖作品分享职业规划前言你我相同，你我不同。
人生的意义在于创造价值，无论是农民在田地里辛勤耕耘，抑或是教师在黑板上写下知识，无论是建筑工人在工地劳碌作业，抑或是工程师在图纸上规划蓝图，无论是歌唱者用歌声表达着感情，抑或是考古学家在放大镜下追寻着历史，无论是政治家在进行高峰的论坛，抑或是司机奔波于终点与起点……我想说，在我的眼中，劳动没有高低，职业没有卑劣。
而人生的快乐在于做自己适合做而有意义的事，从中收获成功，收获满足。
那么，作为与我们一生相伴的职业，你选择好了吗?作为自己选择的职业目标，你有决心和方法去实现吗?年轻是我们昂贵的财富和成功的资本，青春是一本太过仓促的书，人常说，没有为未来做计划就意味着为失败做准备。
所以，青年们啊，让我们一起，科学客观的找到适合自己而有意义的职业，切实可行的做出符合自己而有效力的规划，全力以赴的奔向属于自己而服务社会的目标。
告诉自己,我是最棒的.别人行我也一定行!第一篇：自我分析1、自我评价自信，自知，自省，自察，自己对自己的看法是指导行动的根源和基础，因为只有自己最了解自己。
只是有时候，我们容易受到环境的干预和影响，模糊了对自己的认识。
因此，且让我们静下心来，遗忘世界，仔细聆听来自心灵的声音……『自我评价』：1、对待他人：友善、真诚、随和、热情;但略有腼腆的性格让自己不善表达感情2、对待事情：认真负责，责任心强，有吃苦耐劳的精神;注重细节，喜欢反复思量;善于总结和反思，有创新意识，总体较为理智;但有时过于拘泥于细节，不善变通3、生活态度：乐观积极，相信有付出就会有收获，相信人品守恒，希望每一天都过得有意义5、遇到困难：能够正视困难并积极寻求他人帮助，但有时不够自信『家庭情况』：父亲：人民法院副院长，公平正直母亲：中学教师，谆谆教诲家庭和睦，从小就给予我了良好的家庭教育。
而父母工作较为辛苦，我从小便有独立自主的意识。
3、科学的性格测试自己和别人对自己的评价展现了一种总体的感觉和基本的概况，再辅之于科学的性格测试，便能更好的将自己的性格特点明晰化，从而帮助我们挑选适合自身性格的职业。
大学生职业生涯规划获奖作品
大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来，我做主》姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：引言：1988年，一个活泼可爱的小女生来出生了，但是，她不知迎接她的将是充满挫折的生活。
从小失去父亲，一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助，度过了各种难关。
小女孩暗暗下决心：今后要像雷锋一样，做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。
进入学院学习后，她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动，利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教，使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。
古语讲，凡事“预则立，不预则废”，好的一份职业生涯规划是成功的开始。
如今，女孩面临毕业，她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。
于是，她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。
规划生涯，规划未来。
这个女孩自信地喊出：我的未来，我做主！一自我认知..................................................................................................（一）、我的理想.......................................................................................1、家庭对我的影响..............................................................................2、个人经历影响.................................................................................3、我的职业理想 (7)（二）、自我评价及他人评价......................................................................1、360度评估.....................................................................................2、360度评估概况..............................................................................3、自我评价........................................................................................4、自我评价概况.................................................................................（三）、工具测评.......................................................................................1、职业兴趣的测评..............................................................................2、职业性格测评.................................................................................3、职业锚的测评.................................................................................（四）、测评分析与自我分析的结合 ...........................................................（五）、自我认知小结................................................................................ 二外部环境分析.............................................................................................（一）、学校环境分析................................................................................1、学校环境分析.................................................................................2、学校环境对职业能力的提升 ............................................................3、学校环境对职业价值观的影响.........................................................（二）、就业环境.......................................................................................1、大学生就业现状..............................................................................2、企业的用人原则..............................................................................3、我的就业期望.................................................................................（三）、职业环境.......................................................................................1、专业认知........................................................................................2、地域环境分析.................................................................................3、行业环境........................................................................................4、企业环境分析................................................................................. 三职业目标定位...........................................................................................（一）、SWOT分析...................................................................................（二）、职业定位.......................................................................................1、近期职业目标.................................................................................2、中期职业目标.................................................................................3、长期职业目标................................................................................. 四职业生涯设计...........................................................................................（一）、职业生涯规划中的5个时期 ...........................................................（二）、制定行动计划................................................................................1、短期计划——大三 ..........................................................................2、中期计划——工作中1—5年 ..........................................................3、长期计划——工作后10年..............................................................（三）、动态反馈调整................................................................................1、评估我的职业目标 ..........................................................................2、调整我的职业目标 ..........................................................................3、修正职业目标.................................................................................4、制定备选职业方案 .......................................................................... 五结束语 .....................................................................................................一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。
大学生职业规划获奖作品范例
大学生职业规划获奖作品範例这是一份很优秀职业规划书很值得你学习参考扉页姓名性别：男年龄籍贯：、身份证号码：、所在学校:班级及专业：mmm系mm班学号：联络地址：邮编：mmm：一位已与江苏徐工集团正式签约的大二在校生职业目标：从一名机械装配工人做起，立志成为工程机械企业职业经理人。
目录引言 - 1 -第一章自我剖析篇 - 2 -第一节职业气质测评 - 2 -第二节职业兴趣 - 3 -第三节职业能力测评 - 4 -第四节情商测评 - 4 -第五节职业价值观 - 6 -第六节个人特质 - 7 -第七节他人眼中的我 - 8 -第八节自我分析小节 - 9 -第二章职业分析篇 - 10 -第一节家庭环境分析 - 10 -第二节学校环境分析 - 10 -第三节社会环境分析 - 12 -第四节职业环境分析 - 13 -第五节实习企业分析 - 16 -第六节人职匹配分析 - 19 -第七节职业分析总结 - 20 -第三篇职业定位篇 - 21 -第四篇计划制定及实施篇 - 22 -第五篇备选方案 - 33 -第六篇结束语 - 34 -我的职业目标是成为一名工程机械企业职业经理人。
为此，对自我能力和职业环境进行了分析，并将二者有机的结合起来，在此基础上，进行了职业定位，确定了具体的短期、中期和长期目标，制订了实施目标的具体计划，同时进行了修正与反馈。
本策划书共分为六篇，首先从职业气质、职业兴趣、职业能力、情商、职业价值观、个人特质、他人评价七个方面对自我进行了详尽的剖析，表明我同时具备机械操作和经营管理两种能力；其次，本规划书对我周围的环境、我国工程机械行业环境进行了详尽的分析，知己知彼从环境分析的角度来看得出，我国非常缺乏工程机械企业管理人才的结论。
为此，我将职业定位为工程机械企业职业经理人，并确定了从一名机械装配工人做起的具体目标。
本策划书框架如下：本篇通过专业的人才素质测评问卷分别对自我的职业气质、职业兴趣、职业能力、情商、个人特质和职业价值观等方面进行了测评，并在上述测评报告结果的基础上，综合他人评价和自我评价，得出自我职业能力的核心是机械操作能力和经营管理能力的结合。
大学生职业生涯规划大赛作品
湖南工学院大学生职业生涯规划大赛作品作者：肖季成专业：工商管理班级：工本1104班个人简历3引言4（一），自我认知51. 个人兴趣：52. 个人能力：53. 个人性格：54. 个人价值观：65. 360度评估：66. 自我认知总结：7（二），环境认知8（1），外部环境分析：8（二），专业分析10（三），职业环境分析：10（四），swot分析：11（五），坏境分析小结12（三），职业规划设计12（一），职业发展目标成立13（二），职业发展路线设计13 （四），计划实施14（一），近期目标：(大学四年）14(二），中期目标（22岁--27岁）15（三），远期目标（27岁--47岁）16 （五），评估调整17（一），评估内容：17（二），评估时间：19（三），规划原则：19结束语19个人简历姓名：肖季成性别：男出生年月：1993年11月民族：汉政治面貌：团员籍贯：湖南新化学历：本科专业：工商管理健康状况：优联系地址：湖南工学院经管系工本1104班电话：QQ ：877567191正在接受全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在经济管理等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的实践和研究分析能力。
通过自学掌握了一定的市场营销学以及心理学和电脑操作的理论知识，还在不断的实践。
小学：班劳动委员、班长。
中学：班长、校学生会副主席、校国旗班班子。
大学：学习及自律委员，一些机构校园代理，校大学生营销与创业协会会长及创始人。
中学：校优秀学生。
校优秀团员、三好学生、优秀班干部、优秀学生会干部。
曾荣获“娄底市定向越野高中男子中长距离跑第一名”大学：获得多张荣誉证书大一上学期时参与了班委竞选{得票全班第二}，积极参加社团{经管系青协，财经协会，图书馆协会}，参与了校运动会并获得了名次，积极参与学校与各协会的活动并取得优异成绩，努力学习并取得不错成绩，积极筹备创立协会，在大一下学期协会正式通过学校批准成立，正式创立了“湖南工学院经济与管理系营销与创业协会”引言如果你的人生没有规划，那么就会在人生的岔道口旁难以选择、犹豫不决、徘徊不前。
职业生涯规划大赛获奖作品
一只狂奔的蜗牛，且行且歌
学 校：******* 学 院：******* 参 赛 者：******* 指导老师：*******
我的自画像
大家好，我是一只蜗牛，一只狂奔的蜗牛
厚重的壳，既是我天生的保护又是我前进
的动力。
敏锐的触角，是我前进的向导，用来感觉
外界环境的风向标。
矫健的足，是我前进的“奔驰”。
获奖 第七届“兴赣杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级 二等奖 ；多次获得一等、二等奖学金 ；辩论赛最佳 情况 辩手；优秀学生干部 证书 通过国家英语四级、获得国家中级花卉园艺师资格证 情况 自学并通过国家计算机二级
山峰环境探索
家庭 环境 学校 环境
就业 环境
职业 环境
一、我暖暖的窝（家庭环境）
经济分析：家庭经济状况一般，但父母支持本人 继续深造学习，攻读硕士研究生。
家人期望：大学教师、公务员、事业单位职员。
家庭文化：父亲高中文化、母亲初中文化、姐姐 妹妹均为大学本科文化。
二、山底情况（学校环境）
1、学校简介：江西农大以 农为优势，以生物技术为特 色的多学科综合性大学。在 全国高等农林类院校中处于 中上水平，在华中地区有较 大竞争优势。 2、绿地建植与养护专业： 包括运动场草坪、绿化草坪、 水土保持草坪。毕业生可以迈 向草坪业的市场、生产、服务 和科教四个系统。
职业 价值观 职业 兴趣 职业 能力
草坪专业基础知识扎实；具有较强的组织 管理、沟通协作、语言表达、学习等能力
优点：较强的独立性、自主性、自律性； 360° 责任感强，社会适应能力也较强；善于思 评价 考、勤于学习、乐于合作、敢于创新 缺点：情绪易变，敏感，过于追求完美
蜗牛的大学实践经历摘要
大学生职业生涯规划设计大赛--获奖作品
第四章计划实施
4.1目标设定………………………………………………………………………14
4.2短期计划………………………………………………………………………14
4.3策略规划………………………………………………………………………15
以为脚步停了下来，时间就可以在这一刻凝固。
不！世界不会因为我以为，就真的如我以为。
所以，从这一刻开始，我要关注世界的变化，
我要聆听梦想的呼唤，我要跟上时间的步伐，
我要为我的梦想奋斗！并且坚信我的梦想一定会实现！
因为我的梦想乘着翅膀在飞！
1.2 模式、职业发展路径与阶段划分
模式：自我实现式
职业发展路径：优秀毕业生→网络公司业务员→业务主管→
大学生职业生涯规划设计大赛
第三章 职业分析
3.1 家庭环境分析
A. 经济状况
经济状况是在对影响职业选择的因素中占了很大比例的，因为每个人工作的目的都离不开赚钱，除了那些自由主义者。既然是为了赚钱，那么那些家庭经济状况不是很好的人会更加渴望找一个好的，理想的职业。对于家庭经济状况一般的我当然会渴望找到一个理想的职业。
公司经理
阶段划分：探索期（大学期间）
奋斗期（毕业后1-5年）
发展期（毕业后5-10年）
实现期（毕业10年以后）
大学生职业生涯规划设计大赛
第二章 自我分析
2.1 个人情况
我于1989年出生于湖北黄石的一个小山村里，2008被武汉科技大学职业技术学院管理学院录取。业余时间喜欢听音乐，看书，吹笛子，偶尔打打乒乓球。身体状态良好，无先天性疾病和病痛；心理状态良好，生活有规律。心中偶像：周恩来，唐骏。
职业规划书---大学生职业规划大赛一等奖获奖作品
——“花桥x务城”杯x第五届大学生职业规划参赛作品x中x学二x年十二月目录卷首语 (3)1.了解和认识自我 (4)1.1性格探索 (4)1.2职业价值观 (5)1.3职业兴趣 (7)1.4职业能力 (8)1.5自我分析小结 (8)2.职业认知 (9)2.1 外部环境分析…………………………………………………………… ..92.1.1 家庭环境分析……………………………………………………… .92.1.2 学校环境分析 (10)2.1.3 社会环境分析 (10)2.2 目标职业分析 (11)2.2.1 目标行业 (11)2.2.2 行业分析 (11)2.2.3 职业要求 (11)2.3 SWOT分析 (13)2.4 职业认知小结 (13)3.职业路径设计 (14)3.1确定目标 (14)3.2发展路线设计 (14)4.规划与实施划 (15)4.1 近期计划………………………………………………………………… .154.1.1 第一期................................................................... (15)4.1.2 第二期 (16)4.1.3 第三期 (17)4.2 中期计划 (17)4.3 长期计划 (17)5.评估与备选方案 (18)4.1 评估与调整 (18)4.2 备选方案 (19)结束语 (19)参考资料 (20)卷首语逝者如斯，时光荏苒，当我回过头来去寻找身后一连串过往足迹的时候，我发现在我过往的生活中充满了喜怒哀乐，充满了成功时的高兴，也充满了迷茫中的无助，但岁月总能教会我们走出过去，从现在开始认真规划明天，并为之不懈努力。
戴高乐曾经说过：“眼睛所能看到的地方就是你会到达的地方。
伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。
”是的，如果一个人没有规划，就是在规划失败，而我不要失败，我要努力成为伟人，即使这看起来很遥远，但我会为之奋斗。
大学生职业生涯规划获奖作品。南昌工程学院
5
3、性格与职业发展测评
此图反映了我各个性格维度的相对强弱程度，通过对比，我可以了解我在各个性格维度方向的倾向。
此图反映了我所倾向的性格的明显程度。
通过上面的两个测试图表喜欢组织人和事，然后和别人一起去准确而准时地完成任 务。我尽责和忠心，即使是小事也会有始有终，而我希望别人也一样。我注重安全感和 稳定性，善于社交并且外向，我喜欢庆典和传统，并且把个人的关心带到工作和家庭里。 希望别人欣赏我和我为别人所付出的一切。能够积极给予他人关注以及实际的关怀，并 享受任何促进关怀和和谐的活动；在建立以服务为导向和合作关系的领域内，我是这方 面的专家；同时，我在感知他人的情绪与传统方面具有强烈的敏感度。
第二章 环境分析
1.家庭环境分析…………………………………………………………………9 2.学校环境分析…………………………………………………………………9 3.社会环境分析…………………………………………………………………9 4.职业环境分析…………………………………………………………………10 5.职业生涯条件分析小结………………………………………………………10
1
前言
当代社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观的要求 大学生对自己的未来做出一个全方位的统筹规划， 也可以说就是职业生 涯 规划。
它是我们职业选择乃至一生的计划， 对于我们是至关重要的， 职业生 涯规划让我们更充分的认识自我，了解自我的优缺点、兴趣， 可以结合我 们的特点作出切合实际的方案， 为我们的未来奠定了良好 的基础，它成为 动力的源泉，鼓励自我不断奋进，追求更高的目标， 给我们提供了指导， 使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条最正 确的适合自己的道路，为 我们提供丰富的空间和战胜自己的平台，保证我们将来能够成为对社会有 用的优秀人才。
全国大学生职业生涯规划大赛获奖作品
作品是否具有积极的社会意义 和价值，能否为行业发展或社
会进步做出贡献。
获奖情况
一等奖
1名，奖金10万元，颁发证书和奖杯。
二等奖
2名，奖金5万元，颁发证书和奖杯。
三等奖
3名，奖金3万元，颁发证书和奖杯。
优秀奖
若干名，颁发证书。
04
作品反思与改进
反思内容
目标设定
在规划过程中，是否明确设定了个人 职业目标？这些目标是否具有可行性 和可衡量性？
促进大学生就业和职业发 展
通过比赛的宣传和推广，可以为大学生提供 更多的就业机会和职业发展资源，促进大学 生的就业和职业发展。
作品亮点
创新性
参赛者的作品需要具有创新性，能够为职业规划领域 带来新的思路和方法。
可行性
作品需要具有可行性，能够在实际操作中得到有效实 施和运用。
实用性
作品需要具有实用性，能够为参赛者未来的职业发展 提供指导和帮助。
行动计划
总结词
调整与优化
详细描述
行动计划并非一成不变，作品鼓励参赛者根据实际情况进行适时的调整与优化，以确保 行动计划的有效性和可行性。
03
作品展示与评价
展示方式
01
线上展示
参赛作品Байду номын сангаас以在官方网站、社交 媒体等线上平台展示，以便更多 人了解和欣赏。
线下展览
02
03
宣传推广
在比赛现场或相关活动场所进行 作品展览，让观众亲身感受作品 的魅力。
全国大学生职业生涯 规划大赛获奖作品
目录
• 作品概述 • 作品内容 • 作品展示与评价 • 作品反思与改进 • 结语
01
作品概述
职业生涯规划大赛获奖作品—— 《我的花样年华》
2、霍兰德职业兴趣测评结果
兴趣是梦想开始的地方。通过霍兰德的职业兴趣测评方法，我发现我 是属于ASI（艺术、社会、研究）型。
职业兴趣小结： 职业兴趣小结： 喜欢通过艺术进行表达，喜欢与人交往、沟通，也喜欢分析和思考乐 于与人沟通，使我有丰富的信息源；喜欢分析和思考，使我的思想得 以饱满,追求唯美的表达，让我内外兼修。
（2）个人能力实践
2007-2008年，担任校外两个初中生的英语辅导老师 2007-2008年，担任宜春学院外国语学院学生会学习部副部长，协助 老师和同学开展专业性的活动，协调部门与各班级之间的关系 2008年9月-至今，被学院任命为党代表，主要负责协调老师的工作， 代理班级辅导员工作 获得三次专业奖学金；“社会活动积极分子”；“优秀学生干部”和 “三好学生”
T( 威胁) 1. 现在市场竞争越来越激烈，优秀翻译人 才需高等学历、高级翻译资格证书和流 畅的口语表达能力，条件要求高。 2. 金融危机爆发，对出口外贸行业有一定 冲击，就业形势严峻 。 3. 学校知名度不高 需不断地提升自己 。 ,
四、职业计划与路径
1、我的职业生涯发展彩虹图
2.职业生涯发展路径 2.职业生涯发展路径 短期目标 :
4、职业价值观
价值观是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力，一种内心尺度，是影 响职业决策的最核心的因素。 我的职业价值观测评结果如下：
5、我的知识结构与能力实践
（1）知识结构
主修了英语视听、口语、应用文写作、翻译、大学商务英语、英美 文学、教育学、心理学、计算机基础（能熟练操作Word 、Excel、 PowerPoint ） 选修了商务英语口语、大众传媒学 自修了古代汉语、美学、现代文学、社会学
预测风险 与 应对决策