四年级美术下册《电脑美术——“笔刷”画画》教案 教学设计

《电脑美术——“笔刷”画画》教案

【学习领域】设计·应用

【课时建议】1课时

【教学目标】

知识与技能：让学生综合利用电脑Windows画图软件“工具箱”的各种工具，特别是“笔刷”工具进行绘画练习。

过程与方法：指导学生了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。

情感、态度与价值观：培养学生利用电脑进行绘画的能力，探索电脑美术的多种表现形式。

【教学重点】

让学生了解和掌握电脑Windows画图软件“工具箱”的各种工具，特别是“笔刷”工具的特点。

【教学难点】

如何培养学生运用电脑Windows“工具箱”画图工具画出有创意的画。

【教具学具准备】

教具：电脑、课件；

学具：电脑。

【教学过程】

一、新课导入

师：上学期，我们在电脑美术课上学习过运用“画图”程序进行电脑绘画，同学们学会了许多电脑绘画工具的用法，画出了非常漂亮的画。许多同学还在课后自学了许多绘画技巧和绘画工具的用法，现在，老师想问大家两个问题：

1．你还记得哪些绘画工具？学会了哪些绘画技巧？

（绘画工具：画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等；绘画技巧：复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等。）

2．你最喜欢用什么绘画工具？为什么？能不能用你喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看？

（请3-5位学生到教师机上操作演示，同时通过网络广播演示给全体学生看。）

师：“刚才几位同学演示的很好，掌声给予鼓励!电脑绘画的工具和操作方法很多，只要多多练习、多多动脑，你就可以画出更多美丽的图案。）

（设计意图：复习导入，巩固所学。学生演示，激发学生兴趣。）

二、新课讲授

（一）教师引领学生练习复制粘贴、旋转等工具，并讲授“笔刷”画画的方法。

1．练习复制、粘贴，旋转的使用方法。

（1）欣赏图案，练习“复制、粘贴”方式下制作的连续纹样。

课件出示上面图案：“这张画你喜欢吗？你知不知道怎么画出来的？谁到教师主机上演示给大家看？”

主机上打开“画图”程序，画面左上角显示单个小猫图案。

请1-2位学生到主机上作演示复制粘贴的方法。

操作方法：选定工具选择小猫——（编辑菜单）复制——（编辑菜单）粘贴——拖动小猫到合适位置——完成。

师：“刚才两位同学复制出了小猫，按照这样的方法还可以复制出很多很多。请看老师制作的两张作品。”

课件展示两张四方连续纹样。

师：这两张图案就是运用复制粘贴的方法制作的，漂亮吗？你觉得这两张漂亮的图案纸像什么？可以用来做什么？

学生发言:像包装纸、像桌布、像花布、像地毯、像窗帘……

电脑屏幕显示：上下左右不断重复的图案叫“四方连续纹样”。

（2）欣赏图案，练习旋转。

观察对比：这张图有什么不一样？（方向不一样，上下左右翻转。）

师：用什么方法可以改变一张图的方向？

师：哪位同学能把这张图上下、左右翻转过来？

请1-2位学生到主机上尝试翻转小猫图像。对学生的操作给予表扬。

方法：用选定工具框选图案——在图像菜单中选择“翻转/旋转”——水平翻转（或垂直翻转）——完成。

2．教师展示并示范电脑“笔刷”画画的方法。

教师展示一件简单的电脑美术作品，让学生观察分析并说一说都运用了什么工具和方法。

出示视频：电脑美术——“笔刷”画画，教师示范。

（设计意图：教师引领学生练习复制粘贴、旋转等工具，巩固工具使用方法，讲授并示范“笔刷”画画的方法，为学生创作提供依据。）

（二）学生创作。

用Windows画图板里的“笔刷”画画。

提醒：配合使用其它工具，适当运用复制、粘贴、旋转等方法会使创作更加简单、画面更加丰富。

学生创作，教师巡视指导。

鼓励学生认真作画，大胆创意造型。注意作业保存。

（设计意图：学生运用电脑“笔刷”和其它工具进行绘画创作，掌握电脑绘图的方法。）

三、课堂小结

选择10-15张学生作品（包括2-3张不理想的作业），通过网络展示评价。

引导学生评价交流：作品造型是否有创意、作品各部位运用了什么工具、作品的颜色有什么特点等。

（设计意图：学生交流，有助于互相学习，取长补短。根据学生作品进行针对性点评，有助于学生更深刻地理解电脑工具的不同效果。）