论文的级别及分类

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学术文章的6个级别及分类

学术文章的6个级别及分类学术文章是研究人员在特定领域发布的专业性文献，它们通常经过同行评审来确保质量和准确性。

根据其重要性、影响力和研究层次，学术文章可分为以下六个级别及分类：1. 高质量学术期刊文章：这些文章出现在知名学术期刊中，由专业学者进行同行评审。

它们通常包含原创研究成果，具有较高的信誉和可靠性。

高质量学术期刊文章是学术界十分重视的成果，对于推动该领域的发展具有重要意义。

2. 会议论文：会议论文是在学术会议上发表的文章，与高质量学术期刊文章一样，会议论文也需要经过严格的同行评审。

由于学术会议通常聚集了该领域的专家和研究人员，会议论文对于交流研究成果和获取反馈意见非常重要。

3. 学位论文：学位论文是研究生在完成学位要求时提交的文献作品。

学位论文评审过程与高质量学术期刊文章类似，学位论文常常包含深入的研究和分析，并由导师和学位委员会进行评审。

学位论文对于研究生职位的申请和学术职业的发展至关重要。

4. 报告和综述文章：报告和综述文章概述了某个领域的现有研究成果，对于了解该领域的发展和趋势非常有帮助。

它们通常由专家撰写，并在学术出版物或报纸杂志上发表。

报告和综述文章有助于学者们了解某个领域的前沿内容，从而为他们的研究提供指导。

5. 书籍章节：书籍章节是由学者在专业书籍中贡献的文章，这些书籍通常是该领域的权威著作。

书籍章节通常包含对特定主题的深入研究和分析，并为学术界提供了宝贵的参考资料。

6. 研究报告和工作论文：研究报告和工作论文是学者们在他们的研究早期阶段所做的工作成果。

它们通常以非正式的方式发布，旨在与同行们分享并获得反馈意见。

这些文章可在学术组织的网站、研究机构的报告中找到。

研究报告和工作论文为学者们提供了在研究初期获得反馈意见和讨论的平台。

以上是学术文章的六个级别及分类，每个级别都在学术界具有一定的重要性和影响力。

无论是作为作者还是读者，了解这些分类能够帮助我们更好地评估和利用学术文章的价值。

论文级别

论文级别一、公开发表的论文第一级－T类特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。

第二级－A类权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。

第三级－B类重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。

第四级－C类一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览?北大图书馆2004版》刊物上发表的论文。

第五级－D类一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN” ，有邮发代号）发表的论文。

第六级－E类受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。

二、内部刊物发表的论文分为三个级别（类）：内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：第七级－国家级内刊（中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物）第八级－省级内刊第九级－区级内刊三、学术会议论文的分类①参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第四级（C类）。

未发言的确定为第五级（D类）。

②参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第五级（D类）。

未发言的确定为第六级（E类）。

③参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为E类。

未发言的确定为区级内刊。

四、凡收录于教育出版社、书号为“ISBN”类论文专集（或其它刊物）的与教育教学相关论文，凭发表原件按区级内刊折半计分。

五、非正常周期出版的刊物的认定各级期刊的“增刊、特刊、专刊、综合版、专辑”等上发表的论文，有期刊号的，包括列入北大核心期刊目录的刊物，以期刊主办单位确定为相应级别内部刊物折半计分。

论文发表级别

一、论文发表等级-
第一级-T类-特种刊物论文。

在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文为特种刊物论文。

论文发表等级第二级-A类：
权威核心刊物论文，被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文(以中国科技信息研究所检索为准)，或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。

论文发表等级第三级-B类
重要核心刊物论文，在国外核心期刊上刊登的论文(见《国外科技核心期刊手册》)或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。

论文发表等级第四级-C类：
一般核心刊物论文，在《全国中文核心期刊要目总览》刊物上发表的论文。

由中国知网、中国学术期刊网和北京大学图书馆期刊工作研究会联合发布中文核心期刊目录。

1992年推出《中文核心期刊目录总览》，1996年推出(第二版)，2000年推出(第三版)，2004年推出(第四版)，2008年推出(第五版)，2011年推出(第六版)，第七版(2014版)
论文发表等级第五级-D类：
一般公开刊物论文，在国内公开发行的刊物上双刊号期刊(有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号)发表的论文。

论文发表等级第六级-E类：
受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上(仅有期刊号、无邮发代号)发表的论文。

内部刊物发表的论文分为三个级别(类)：内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：第七级-国家级内刊(中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物)，第八级-省级内刊，第九级-区级内刊。

SCI分为1-4区（1区级最高，影响因子最大）。

论文发表等级

论文发表等级
论文的发表等级是用来衡量论文质量及影响力的一个指标，通常由学术界所认可的权威机构或期刊进行评定。

一般来说，论文的发表等级可分为以下几个层次：
1. 国际一流期刊：发表于国际知名期刊，通常为权威领域期刊，代表着该领域最高水平的学术成果。

2. 国际知名期刊：发表于在该领域内具有一定知名度和影响力的国际期刊。

3. 国内一流期刊：发表于在中国学术界具有较高声誉和影响力的期刊，通常为权威期刊。

4. 国内知名期刊：发表于在中国学术界具有一定知名度和影响力的期刊。

5. 学术会议：发表于相关学术会议，具有一定学术价值和影响力。

6. 其他期刊或会议：发表于一些较为普通的学术期刊或会议。

需要说明的是，不同学科、领域及学术机构可能对发表等级有不同的标准和评价体系。

因此，具体的发表等级还需要根据学科特点和领域情况进行具体分析和判断。

教育部门职称论文评定级别

教育部门职称论文评定级别问：高级职称评定需要什么级别的论文答：1.教育教师系统：小学高级职称或者以下，2—3篇文章。

2000字符左右。

省级御拍迟教育类期刊即可。

中学中级职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。

中学高级职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类专业期刊，（教育厅主管单位）。

中专技校职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。

高职高专讲师，3，5篇文章。

2000字符以上。

省级期刊即可。

副教授（副高）或者正教授（正高）要求4篇左右中文核心期刊，一般杂志数量不定。

2.经济财会系统：高级经济师：3篇左右文章，3000字符以上，省级以上经济管理类期刊即可。

高级会计师：3篇左右文章，3000字符以上，省级以上经济管理类期刊即可。

3.建筑工程系统：中级工程师：2篇文章，2000字符以上，省级以上科技科工类期刊即可。

高级工程师：2篇以上，3000字符以上，省级以上科工类或者建筑类等专业期刊。

4.农林水利系统：中级工程师：2篇文章，2000字符以上，省级以上科技科工类期刊即可。

高级工程师：2篇以上镇李，3000字符以上，省级以上科工类或者专业期刊。

5.医学护理系统：中级职称，2篇以上，2000字符以上，省级医学类期刊即可。

副高职称，2篇以上，2000字符以上，医学类专业期刊或贺敏者国家级医学类期刊。

答：职称评定一直是僧芹卜多粥少，竞争很激烈。

评职称，职称论文是关键轮首敬。

腊慎那么如何去准备职称论文呢？问：论文分为哪几个级别答：公开发表的论文分为六个级别（类）：1、T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。

2、A类：权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。

毕业论文等级评定标准

毕业论文等级评定标准第一篇：毕业论文等级评定标准外国语学院本科毕业论文等级评定标准毕业论文评分分为五个等级:优秀、良好、中等、及格、不及。

每一等级内含有六个项目，每一项目分值相同，但权重不同：按权重、分值计算出六个项目所得总分。

总分超过90者为优秀、总分80—89者为良好，总分70—79者为中等，总分60—69者为及格，总分低于60者为不及格。

一、优秀成果1、学习态度好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料按时齐全。

(权重:0.1，分值:100)2、论文结构合理，逻辑性强，概念清楚，文章层次清晰。

(权重:0.1，分值100)3、论文语言通顺，表达较清楚。

(权重:0.1，分值:100)4、论文观点有前瞻性或对某一问题分析、阐述深刻，有一定的学术水平(权重:0.15，分值:100)5、论点正确，论据可靠，对实际问题有分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章有说服力。

(权重:0.l5，分值: 100)6、答辩时思路清晰，概念清楚:能比较流利地阐述论文的主要内容，能正确地回答与论文有关的问题。

(权重:0.4，分值:100)二、良好1、学习态度比较好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料按时齐全。

(权重:0.1，分值:100)2、论文结构合理，逻辑性较强，概念较清楚，文章层次清晰。

(权重:0.1，分值100)3、论文语言较通顺，表达较清楚。

(权重:0.1，分值:100)4、论文有一定的见解或对某一问题分析、阐述较深，有一定的学术水平(权重:0.15，分值:100)5、论点正确，论据可靠，对实际问题有一定的分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章较有说服力。

(权重:0.l5，分值: 100)6、答辩时思路清晰，概念清楚:能比较流利地阐述论文的主要内容，能正确地回答与论文有关的问题。

(权重:0.4，分值:100)三、中等1、学习态度尚好，写作较认真，论文基本达到规范化要求，上交材料欠齐全。

本科毕业设计论文的等级评定标准

本科毕业设计论文的等级评定标准第一篇：本科毕业设计论文的等级评定标准本科毕业设计论文的等级评定标准毕业论文评分分为五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。

每一等级内均含有六个项目，每一项目分值相同，但权重不同。

按权重、分值计算出六个项目所得总分。

总分超过90者为优秀，总分80-89者为良好，总分70～79者为中等，总分60～69者为及格，总分低于60者为不及格。

一、优秀1．学习态度好，写作认真，论文完全符合规范化要求，上交材料齐全。

(权重：0.1，分值：100)2．能按时读完指定的阅读参考资料、文献，还能阅读较多的自选资料、文献，认真写出相关文献心得与综述。

(权重：0.1，分值：100) 3．论文结构严谨，逻辑性强，文章层次清晰，语句通顺，语言准确，表达清楚。

(权重：0.15，分值：100)4．论文在某些方面有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，学术水平较高。

(权重：0.25，分值：100)5．论点鲜明正确，论据确凿充分，论证时对实际问题有较强的分析、概括能力，文章有说服力。

(权重：0.25，分值：100)6．答辩时思路清晰、概念清楚，能简明扼要重点突出地简述论文的主要内容，回答问题正确，理据充分。

(权重：0.15，分值：100)二、良好1．学习态度比较好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料齐全。

(权重：0．1，分值：100)2．能按时全部读完指定的参考阅读资料、文献，还能阅读部分自选资料，并能写出相关文献资料心得与综述。

(权重：0.1，分值：100) 3．论文结构合理，逻辑性较强，概念较清楚，文章层次清晰，语句较通顺，语言较准确，表达较清楚。

(权重：0.15，分值：100) 4．论文有一定的见解或对某一问题分析、阐述较深，有一定的学术水平。

(权重：0.25，分值：100)5。

论点正确，论据可靠，对实际问题有一定的分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章较有说服力。

论文级别排行

论文级别排行硕士期间发过一篇SSCI，因为涉及到科研奖励的问题，所以曾经仔细研究过学校和学部对论文级别的划分：文科类的论文分A、B、C三个等级，其中A类下面又有三个子类，第一类是“社会科学引文索引（Social Science Citation Index，SSCI）”所收录的期刊上的论文，第二类是发表在“艺术与人文科学引文索引（Arts & Humanities Citation Index, AHCI）”所收录的期刊上的论文，第三类是发表在《中国社会科学》上的论文。

A类论文中3种子类论文在学校公开发布的科研奖励办法中的地位是均等的，都是发1篇就奖励第一作者10000元。

其中《中国社会科学》就是国内首屈一指的社会科学领域内的学术期刊。

而所谓SSCI和AHCI，实际上是两个期刊名录集合。

答主因为是心理学专业，所以对于SSCI更熟悉一点。

以SSCI为例，简单理解就是国际上公认的一批在社会科学领域里办得很不错的期刊，它们的主编和编辑人员都是正经的专业人士甚至是某个领域的权威专家，且刊出的论文基本都有经过正规的“同行评议”，发表出来后被大家引用的频率也相对较高。

同理，AHCI就是国际上公认的一批在艺术、文学等纯文科领域内办得很不错的期刊的名录。

对于SSCI，这个期刊名录的内部又分为一、二、三、四个等级，第一个等级（一区）即为引用率排在前25%的期刊，二区则是引用率排在25%~50%的期刊，相应的三、四区分为是50%~75%及后25%的期刊们。

SSCI每年都会根据各个期刊累计的引用率和影响因子进行重新排序[感兴趣可以查一下SSCI的JCR（Journal Citation Rank），每年大约是6月份更新]，所以这个分区并不是固定的。

有的期刊会往前跃迁，有的会往后掉，甚至跌出SSCI的名录。

所以，已经都是A类了，SSCI划分得这么细有什么用呢？其他学校对SSCI的奖励如何答主是不知道的，不过就自己学校来说，虽然对SSCI都是奖励10K，但具体到学院，对于不同分区的论文奖励额度就是不同了。

毕业论文的等级

毕业论文的等级毕业论文的等级毕业论文是大学生在完成学业的最后一道关卷，也是对其所学专业知识的综合运用和创新能力的体现。

在毕业论文评定中，不同等级的评定标准往往会对学生的未来发展产生重要影响。

本文将探讨毕业论文的等级分类及其对学生的意义。

一、等级分类的依据毕业论文的等级分类主要依据是学术水平和创新性。

学术水平是指论文在理论基础、研究方法、数据分析和结论等方面的严谨性和科学性。

创新性则是指论文在研究角度、研究对象、研究方法等方面的独特性和新颖性。

二、等级分类的标准1. 优秀等级优秀等级的论文在学术水平和创新性上都具备较高水平。

其理论基础扎实，研究方法完备，数据分析严谨，结论明确。

同时，该等级的论文在研究角度和研究对象上有一定的独特性和创新性，能够为相关领域的研究提供新的思路和方法。

2. 良好等级良好等级的论文在学术水平和创新性上都具备一定水平。

其理论基础较为扎实，研究方法较为完备，数据分析较为严谨，结论较为明确。

虽然该等级的论文在研究角度和研究对象上可能没有太大的突破，但能够对相关领域的研究做出一定的贡献。

3. 合格等级合格等级的论文在学术水平和创新性上达到了基本要求。

其理论基础较为扎实，研究方法较为完备，数据分析较为严谨，结论较为明确。

然而，该等级的论文在研究角度和研究对象上可能较为常规，对相关领域的研究没有太大的创新性。

4. 不合格等级不合格等级的论文在学术水平和创新性上未能达到基本要求。

其理论基础薄弱，研究方法不完备，数据分析不严谨，结论不明确。

该等级的论文在研究角度和研究对象上缺乏独特性和创新性，对相关领域的研究无贡献。

三、等级分类对学生的意义1. 就业竞争力毕业论文的等级分类直接关系到学生的就业竞争力。

优秀等级的论文能够证明学生在学术研究和创新方面具备较高的能力，给予雇主更多的信心。

而不合格等级的论文则可能对学生的就业前景产生不利影响。

2. 研究生申请对于有意申请研究生的学生来说，毕业论文的等级分类也是评估其研究潜力和学术能力的重要指标。

论文级别的划分3

论文级别的划分
第一级：指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。

第二级：SCI刊物论文（自然科学类）；SSCI刊物（社会科学类）。

第三级：指被国际通用的SCIE、EI、ISTP检索系统所收录的论文。

第四级：核心刊物论文，一般指北大图书馆的《全国中文核心期刊要目总览》刊物上发表的论文。

第五级：国家级普刊
第六级：省级普刊
从以上论文级别划分来看，被大家一直追捧的北大核心的级别不如EI、ISTP检索的文章含金量。

而EI、ISTP会议论文同样能够被EI、ISTP检索，相对而言容易发表，因此从性价比上看EI、ISTP会议论文强于北大核心。

在这里给大家介绍个专门做EI、ISTP会议的机构，金笔杆中心专业做EI会议论文，金笔杆网址：（复制），1周录用，保证检索。

学术论文的划分等级范文精选

学术论文的划分等级首先说说SCI级别的论文，当然SCI在全球范围内属于最权威的论文，特别是世界著名的“自然”和“科学”杂志上，多篇论文获得罗伯特奖的资格以上的能力，本文回顾周期很长，专家审查非常严格，对英语要求比较高，所以本文的成绩可想而知，是最高的。

其次EI级别论文，EI也被称为世界的核心，听的名字似乎很高，但注意到EI有两种文件，一个期刊论文（JA），EI源期刊，一个会议（CA），我们经常说EI会议论文。

这两篇论文的水平也不一样，和EI具有较高的JA水平比CA。

还注意到，在中国的EI期刊外，还有国内EI会议，EI收录的国际会议，EI源期刊论文国内排在前面的水平不低于SCI的水平，这是一个很重要的一点。

再次谈谈国内的中文核心和南大核心，首先中文核心=北大核心，是目前最具权威性的学术论文，但这并不是说南核心比中文核心一级，事实上，两者不能单一的横向比较，因为最核心的包括自然科学论文南部的核心，主要包括社会科学论文，这样的.话，只能说两级几乎是。

还有一点说明，一般中国人的核心仍然高于EI会议的那种水。

国内的其它核心，如科技核心，这类文章质量一般，有些也是很水的，但是科技核心比普刊等级要高，因为比较科技核心也算是“核心”最后谈谈中文核心和南大核心的增刊，可以这么说，如果是增刊，那么基本上文章档次就比较低了，和普刊差不多，大多数增刊都是给钱就发的类型。

综上分析得出权威性结论：顶级SCI源刊>中等SCI源刊>国内顶级EI源刊>低等SCI源刊>国内外一般EI源刊>国内顶级中文核心或者南大核心>一般EI会议>国内一般中文核心和南大核心>科技核心和一般行业核心>普刊和增刊当然以上不等式只是定性将权威性划分了下，因为每个级别的文章本身行业内又会有顶级、一般和垃圾三个级别（根据影响因子不同而划分），所以都不能够太绝对化。

【学术论文的划分等级】1。

公开发表的论文分为六个级别

公开发表的论文分为六个级别This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020公开发表的论文分为六个级别（类）第一级－T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。

第二级－A类：权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。

第三级－B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。

第四级－C类：一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览北大图书馆2004版》刊物上发表的论文。

第五级－D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号）发表的论文。

第六级－E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。

（3）内部刊物发表的论文分为三个级别（类）：内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：第七级－国家级内刊（中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物），第八级－省级内刊，第九级－区级内刊。

（4）学术会议论文的分类：①参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第四级（C类）。

未发言的确定为第五级（D 类）。

②参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第五级（D类）。

未发言的确定为第六级（E 类）。

③参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为E类。

研究生发表论文的级别分类

研究生发表论文的级别分类学术论文是研究生在学术界交流和发表研究成果的重要途径。

在研究生求职和进修、升学过程中，发表优质论文对于提高竞争力和学术声誉起到重要的作用。

因此，对于研究生来说，了解学术论文的分类和级别是非常必要的。

学术论文的分类根据论文的出版载体和传播渠道，学术论文可以分为三类：期刊论文、会议论文和专著论文。

1. 期刊论文期刊论文是指发布在学术期刊上的文章。

学术期刊是指定期出版的学术刊物，它们通常由学术社团、学术研究机构、大学出版社等机构出版。

在科研工作中，期刊论文的重要性不言而喻，大多数国际著名的学术期刊都可通过SCI、SSCI和EI等指数来评估它们的学术水平和发表文章的难易程度。

2. 会议论文会议论文是指发表在学术会议上的文章。

学术会议或研讨会是汇集学者进行学术交流和探讨的一种学术活动。

在学术界，有些领域的学术研究往往通过学术会议来发布，因此会议论文也具有一定的学术价值。

不同于期刊论文，会议论文通常强调研究新颖性和针对性，较为注重实用价值的展示。

3. 专著论文专著论文是研究生根据自己的研究成果，经过整合、提炼后出版的电子版或纸质出版物。

与期刊论文和会议论文不同，专著一般较为全面地概括和系统性地阐述某一领域的研究成果和理论，因此较为注重学术感性和思想性的发挥。

学术论文的级别学术论文按照发表的期刊级别、影响因子、被引频次等指标可以分为以下7级（按照学术影响力递增）：1. 顶级学术期刊通常是指世界知名的国际期刊，发表在此类期刊上的论文具备世界领先水平，能引领该领域未来发展方向。

常见的如Nature、Science、Cell等。

发表在此类期刊上的论文具有超高的学术价值，是极其难得的荣誉和学术奖励。

2. 一流期刊即Tier-1期刊，指的是学术排名较高的一类国际期刊，发表在此类期刊上的论文往往得到同行专家的认可和重视，对于学术界的发展起到推动作用。

常见的一流期刊如Journal of Finance、Management Science等。

毕业论文的种类和规格

一、毕业论文的种类毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。

由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。

按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。

立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。

一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。

立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。

驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。

如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。

驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。

按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。

凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。

它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。

反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。

它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。

另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：2．论辩型论文。

这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。

如《家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质吗?》一文，是针对“家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质”的观点，进行了有理有据的驳斥和分析，以论辩的形式阐发了“家庭联产承包责任制并没有改变农村集体所有制”的观点。

另外，针对几种不同意见或社会普遍流行的错误看法，以正面理由加以辩驳的论文，也属于论辩型论文。

3．综述型论文。

这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。

4．综合型论文。

这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。

论文级别

现在一般是分为“核心期刊和普通期刊”两类，近几年有些地方在核心期刊里又分出；权威、重要、核心。

1、省级期刊：
“ 省级” 期刊指由各省、自治区、直辖市所属事业单位主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。

如《陕西教育》主办单位为：陕西省教育厅
2、国家级期刊：
“国家级”期刊指由国家部委事业单位、全国性团体、组织、机关、学术机构主办的刊物。

如《现代商业》主办单位：中华全国商业信息中心
3、核心期刊：
目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系，凡是这些来源期刊目录里有的刊物均可认为核心期刊。

3.1、北京大学图书馆“中文核心期刊”；
3.2、南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”；
3.3、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”；
3.4、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）；
3.5、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”；
3.6、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”；
3.7、万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。

目前职称评审部门要求的核心期刊主要是以“中文核心期刊”和“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”为主。

极个别评审单位采用“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”。

教师中高论文abcd档

教师中高论文abcd档
教师中高职称论文分为五个级别，分别是A类、B类、C类、D 类、E类，类别不同，论文的属性不同。

A类：权威的核心期刊，指的是国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI、A&HCI收录检索系统的论文（中国科学技术信息研究所检索为准），或同一主题发表在国内中文核心期刊的权威，论文中不包含其他报告总结。

B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。

C类：一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览，北大图书馆2004版》刊物上发表的论文。

D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号）发表的论文。

E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。

论文发表级别

论文发表级别论文发表级别是用来评价和区分学术期刊或会议的重要性和影响力的指标。

不同学科领域可能有不同的评价体系，一般可以分为以下几个级别：1. 顶级期刊/会议：通常是该领域最有影响力和最高声誉的期刊或会议，发表在该级别的论文往往代表学术界的前沿研究成果。

在计算机科学领域，例如，顶级会议包括ACM SIGGRAPH、CVPR、ICML等；顶级期刊包括Science、Nature、Cell等。

2. 一流期刊/会议：虽然不能与顶级级别相提并论，但仍然具有较高的学术影响力和声誉，发表在该级别的论文通常也受到学术界的关注和认可。

在计算机科学领域，一流期刊可以是IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence (TPAMI)、Journal of the American Medical Informatics Association (JAMIA)等；一流会议可以是IEEE INFOCOM、ACM SIGMOD等。

3. 二流期刊/会议：学术影响力和声誉相对较低，但仍然是可被认可的刊物。

发表在该级别的论文可能对于某些领域或子领域具有一定的重要性。

在计算机科学领域，一些国际会议如IEEE BIBM、ACM CIKM、ACL等可能属于二流级别。

4. 三流期刊/会议：学术影响力和声誉较低，发表在该级别的论文可能被认为对学术界的贡献相对较少。

但在特定的研究领域或小众领域，这些刊物仍然可能被认可和引用。

需要注意的是，不同学科领域有着不同的期刊和会议评价体系，所以以上级别只是一般而言，并不能适用于所有学科领域。

此外，对于某些交叉学科或新兴领域，可能没有明确的级别划分，需要根据具体情况进行评估。

学术论文和学术著作分类分级目录

B1
SCI四区、SSCI四区期刊论文，重庆理工大学B1级期刊
B2
SCI、SSCI未进入分区期刊论文，EI、A&HCI收录期刊论文，重庆理工大学B2级期刊
C1
CSCD源刊，CSSCI源刊，人大复印资料（全文）
C2
中文核心期刊（北图）
C3
外文期刊、
国际学术会议
C4
公开发表、
全国性学术会议
检索
SCI、SSCI检索
附件1：学术论文和学术著作分类分级目录
类别
级别
期刊、著作名称
学术论文
A0
Nature, Science及相当学术水平期刊(nature系列)
A1பைடு நூலகம்
SCI一区、SSCI一区期刊论文
A2
SCI二区、SSCI二区期刊论文，中国社会科学，科学通报，中国科学（A-G辑）
A3
SCI、SSCI三区期刊论文，重庆理工大学A级期刊
EI、A&HCI检索
CPCI（ISTP、ISSHP）检索
学术著作
专著
国家级出版社
其它出版社
编著
译著
科普著作
国家级出版社
其它出版社

论文的级别及分类

论文的级别及分类论文的级别及分类（1）公开发表的论文分为六个级别(类）：第一级－T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。

第二级－A类：权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HC I检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文,论文不含报道性综述、摘要、消息等。

第三级－B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文(见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。

第四级－C类:一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览《北大图书馆2010版》刊物上发表的论文。

第五级－D类：一般公开刊物论文,指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISS N”，有邮发代号）发表的论文。

第六级－E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上(仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。

（2）内部刊物的分类:第七级－国家级内刊（中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物）第八级－省级内刊第九级－区级内刊。

（3）学术会议论文的分类：①参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第四级（C类）.未发言的确定为第五级（D类）。

②参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言,收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文,确定为第五级（D类).未发言的确定为第六级（E类)。

③参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为E类。

未发言的确定为区级内刊。

(4)凡收录于教育出版社、书号为“ISBN”类论文专集（或其它刊物）的与教育教学相关论文,凭发表原件按区级内刊折半计分。

（5）非正常周期出版的刊物的认定各级期刊的“增刊、特刊、专刊、综合版、专辑”等上发表的论文,有期刊号的，包括列入北大核心期刊目录的刊物，以期刊主办单位确定为相应级别内部刊物折半计分。