五级下册 人类认识地球及其运动的历史教科版PPT课件
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哥白尼：(1473-1543)
波兰天文学家。经过长年的观察和计算，取得可靠 数据，提出“日心说”。临终出版了他的伟大著作 《天体运行论》。
托勒密地心说提出的 主要观点：
1、地球是球体
2、地球处于宇宙的中心， 且静止不动。
托勒密（90-168）
3、所有的日月星辰都围绕地球转，并 且每天都做一 次圆周运动。
“日心说”
想一想，哥白 尼的观点相当 于我们模拟试 验中的哪一种 解释？
思考：
“地球是球体”托勒密的证据是 什么？
“地球是球体”哥白尼的证据是 什么？
“地心说”
“地心说”观点 “地心说”论据
地球的 形状
地球是 球体
如果大地是平面的话，所有 的人都会同时看到太阳或星 辰的出没，但事实并非如此
地球的 运动
教科版 五年级科学（下册） 四单元《 地球的运动》
人类认识地球及 其运动的历史
产生昼夜交替现象的假说：
（1）地球不动，太阳围着地球转 （2）太阳不动，地球围着太阳转 （3）地球自转； （4）地球围着太阳转、同时公转
和我们一样，自古以来，人们就试图 对地球昼夜交替的现象进行解释。要解释 这个现象，首先必须对地球的形状和运动 方式进行探索。
如果在船桅顶放一个光源， 当船驶离海岸时，岸上的人 们会看见亮光逐渐降低，直 至最后消失，这说明地球表 面是球形的
地球的 运动
地球是在运动，并且24 小时自转一周
因为天空比大地大得太多， 如果无限大的天穹在旋转， 而地球不动，实在不可想象
其它天 体
的运动
太阳是不动的，而且处
于宇宙的中心，地球以 因为人们看到的是这些天体 及其他的行星都一起围 每天都在有规律的东升西落
地球处于宇宙中心， 而且静止不动
如果地球转动，就必然会带 动其他物体（如云彩等）一 起转动，人们看见的确实云 彩、鸟类在自由运动
其它天 体
所有的日月星辰都绕着 地球旋转，并且每天做
一次圆周运动
因为人们看到的是这些天体 每天都在有规律的东升西落
“日心说”
“日心说”观点 “日心说”论据
地球的 形状
地球是 球体
让我们沿着人类认识地球的足迹，一同 去了解吧
• 远古时期，人们对地球形状和 运动方式有以下几种学说：
• 1、“天圆地方说”； • 2、“盖天说”； • 3、“浑天说”
古希腊科学家亚里士多德经过研究认为地 球是宇宙的中心，地球是个球体 ，当时人 们还不能接受这个观点。
托勒密: (90-168)
古希腊地理学家，天文学家。长期进天文观测。他 是世界上第一个系统研究日月星辰的构成和运动方 式并作出成就的科学家。他提出了“地心说”理论 。
五年级下- 人类认识地球及其运动的历史教科版PPT 课件 (共14张PPT) 五年级下- 人类认识地球及其运动的历史教科版PPT 课件 (共14张PPT)
想一想，托勒 密的观点相当 于我们模拟试 验中的哪一种 解释？
“地心说”
五年级下- 人类认识地球及其运动的历史教科版PPT 课件 (共14张PPT)
哥白尼日心说提出的 主要观点：
1、地球是球形的。
2、地球是在运动，并且 24小时自转一圈。
哥白尼（1473-1543）
3、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心， 地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周 运动。
五年级下- 人类认识地球及其运动的历史教科版PPT 课件 (共14张PPT)
“日心说”认为， 太阳不动，处于 宇宙的中心，地 球和其它行星公 转还同时自转。
绕太阳做圆周运动
思考：
上面的两种观点有哪 些相同和不同之处？
Βιβλιοθήκη Baidu结：
人类正确认识宇宙以及地球 在宇宙中的地位经历了漫长 的过程，这一过程与历史上 许多著名学者的辛勤劳动— —细致的观测和深入的理论 研究——是密不可分的。
波兰天文学家。经过长年的观察和计算，取得可靠 数据，提出“日心说”。临终出版了他的伟大著作 《天体运行论》。
托勒密地心说提出的 主要观点：
1、地球是球体
2、地球处于宇宙的中心， 且静止不动。
托勒密（90-168）
3、所有的日月星辰都围绕地球转，并 且每天都做一 次圆周运动。
“日心说”
想一想，哥白 尼的观点相当 于我们模拟试 验中的哪一种 解释？
思考：
“地球是球体”托勒密的证据是 什么？
“地球是球体”哥白尼的证据是 什么？
“地心说”
“地心说”观点 “地心说”论据
地球的 形状
地球是 球体
如果大地是平面的话，所有 的人都会同时看到太阳或星 辰的出没，但事实并非如此
地球的 运动
教科版 五年级科学（下册） 四单元《 地球的运动》
人类认识地球及 其运动的历史
产生昼夜交替现象的假说：
（1）地球不动，太阳围着地球转 （2）太阳不动，地球围着太阳转 （3）地球自转； （4）地球围着太阳转、同时公转
和我们一样，自古以来，人们就试图 对地球昼夜交替的现象进行解释。要解释 这个现象，首先必须对地球的形状和运动 方式进行探索。
如果在船桅顶放一个光源， 当船驶离海岸时，岸上的人 们会看见亮光逐渐降低，直 至最后消失，这说明地球表 面是球形的
地球的 运动
地球是在运动，并且24 小时自转一周
因为天空比大地大得太多， 如果无限大的天穹在旋转， 而地球不动，实在不可想象
其它天 体
的运动
太阳是不动的，而且处
于宇宙的中心，地球以 因为人们看到的是这些天体 及其他的行星都一起围 每天都在有规律的东升西落
地球处于宇宙中心， 而且静止不动
如果地球转动，就必然会带 动其他物体（如云彩等）一 起转动，人们看见的确实云 彩、鸟类在自由运动
其它天 体
所有的日月星辰都绕着 地球旋转，并且每天做
一次圆周运动
因为人们看到的是这些天体 每天都在有规律的东升西落
“日心说”
“日心说”观点 “日心说”论据
地球的 形状
地球是 球体
让我们沿着人类认识地球的足迹，一同 去了解吧
• 远古时期，人们对地球形状和 运动方式有以下几种学说：
• 1、“天圆地方说”； • 2、“盖天说”； • 3、“浑天说”
古希腊科学家亚里士多德经过研究认为地 球是宇宙的中心，地球是个球体 ，当时人 们还不能接受这个观点。
托勒密: (90-168)
古希腊地理学家，天文学家。长期进天文观测。他 是世界上第一个系统研究日月星辰的构成和运动方 式并作出成就的科学家。他提出了“地心说”理论 。
五年级下- 人类认识地球及其运动的历史教科版PPT 课件 (共14张PPT) 五年级下- 人类认识地球及其运动的历史教科版PPT 课件 (共14张PPT)
想一想，托勒 密的观点相当 于我们模拟试 验中的哪一种 解释？
“地心说”
五年级下- 人类认识地球及其运动的历史教科版PPT 课件 (共14张PPT)
哥白尼日心说提出的 主要观点：
1、地球是球形的。
2、地球是在运动，并且 24小时自转一圈。
哥白尼（1473-1543）
3、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心， 地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周 运动。
五年级下- 人类认识地球及其运动的历史教科版PPT 课件 (共14张PPT)
“日心说”认为， 太阳不动，处于 宇宙的中心，地 球和其它行星公 转还同时自转。
绕太阳做圆周运动
思考：
上面的两种观点有哪 些相同和不同之处？
Βιβλιοθήκη Baidu结：
人类正确认识宇宙以及地球 在宇宙中的地位经历了漫长 的过程，这一过程与历史上 许多著名学者的辛勤劳动— —细致的观测和深入的理论 研究——是密不可分的。