一(2)班民族团结首课5分钟
1-2民族团结五分钟
1. 国旗国旗真美丽学唱儿歌，教育学生热爱美丽的国旗，热爱自己的祖国。
1.升旗礼仪通过升旗礼仪教育，使学生指导排队要做到快，静，齐。
双手立正，行注目礼。
2.祖国像妈妈一样学唱这首儿歌，通过学唱这首儿歌，表达对祖国的热爱之情。
3.国歌播放国歌，师教唱，学生学唱：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城。
4.五十六个民族五十六朵花我国有五十六个民族，五十六个民族比作五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。
各民族互相团结，互相帮助，共同进步。
5.中国传统节日给孩子们介绍中国传统节日，让孩子们了解中国传统节日。
6.新疆风景美介绍新疆美景，课件出示新疆风景，让孩子们欣赏新疆风光，了解边疆处处赛江南。
7.新疆美食给孩子们介绍家乡美食，如大盘鸡，烤肉，拉面等等。
让孩子们了解家乡特色小吃。
8.中国少先队队歌播放中国少先队队歌，师教唱，生跟唱。
9.穿的礼仪小学生在校期间，（周一至周五）须统一着装，穿校服，戴校牌，少先队员要佩戴红领巾。
10.走丢了怎么办引导学生观察课件内容，并做出正确的判断，培养孩子自我保护意识。
11.行走礼仪1我们小学生在校园内行走，需要掌握一些知识和遵守一些礼仪常规。
12.行走礼仪2走路时要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚，摇摇晃晃。
13.同学礼仪1同学之间礼仪常规，见面问声：你好；接物借道要说：请；别人帮助要“谢谢”。
放学放假互相说“再见”。
14.同学礼仪2乐于助人是中华传统美德之一，也是校园礼仪中不可缺少的内容，当有同学需要帮助时，应当热情帮助别人。
15.同学礼仪3真诚友爱是一种崇高的道德情感。
因此，要树立：心中有他人“的观念，与同学团结友爱。
16.问候礼仪常用的问候方式：微笑；问候语；点头；鞠躬；起立；脱帽；挥手；行礼。
17.尊师礼仪尊师是我国的传统美德，老师像心情的园丁一样为学生”传道，授业，解惑。
被称为人类灵魂的工程师。
18.尊师礼仪（1）尊重老师的劳动。
民族大团结教案
民族大团结教案学案课时主题：民族大团结教学目标：1.了解并理解民族大团结的概念和内容。
2.培养学生珍惜民族团结的意识和情感。
3.提高学生跨民族交流的能力。
教学准备：投影仪、幻灯片、图片资料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.呈现一幅描绘不同民族团结和谐生活的图片，让学生自由谈论。
2.引导学生思考：什么是民族大团结？为什么要有民族大团结？二、展示与讲解（10分钟）1.通过幻灯片和图片资料，详细介绍中国的民族大团结政策和相关成果。
2.解释并讲解民族团结的内涵和重要意义。
三、讨论与分享（15分钟）1.组织学生分组进行小组讨论：你身边有哪些体现民族大团结的事例？2.每个小组派一名代表分享他们的讨论结果。
四、学习活动（15分钟）1.分发学生工作单，要求学生填写个人的民族团结经历或目标。
2.学生自由发挥，可以采用记叙、描述、漫画等形式呈现。
五、展示与点评（10分钟）1.学生展示他们完成的作品。
2.教师点评学生的作品，表扬优秀的表达和创意。
六、巩固与拓展（10分钟）1.将学生分成小组，给每个小组一个与民族团结相关的词语。
2.要求学生以这个词语为主题进行创作，并用于下一节课的展示。
七、小结与反思（5分钟）1.让学生以小组为单位进行总结，回顾本节课的重点内容。
2.引导学生思考并回答：在生活中，我们应该如何践行民族大团结？八、课后作业1.以民族团结为主题，写一篇作文2.准备下节课的展示内容。
※※※※※※※※※※※※※※※※※学案要点解析：1. 通过图片和讨论，导入民族大团结的话题，激发学生的学习兴趣。
2. 通过展示与讲解，使学生全面了解民族大团结政策和相关成果。
3. 利用小组讨论和分享，引导学生积极参与互动，培养学生的思考能力和表达能力。
4. 设计学生工作单，让学生在自由发挥的基础上，进行个人思考和表达。
5. 学生展示作品，并进行点评，鼓励学生发表个人观点和创意。
6. 设计创作活动，拓展学生的思维，培养学生的创造力和合作能力。
民族团结一家亲5分钟专题演讲稿
民族团结一家亲5分钟专题演讲稿《民族团结一家亲》尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，进行一场关于“民族团结一家亲”的演讲。
我们生活在一个多元而又多彩的国家，五十六个民族就像五十六朵绚丽的花朵，共同绽放在中华大地上。
每个民族都有着独特的文化、传统和习俗，正是这些差异构成了我们丰富多彩的民族画卷。
然而，无论我们来自哪个民族，我们都拥有一个共同的身份——中华民族的一员。
民族团结是一种强大的力量，它像一条坚固的绳索，将我们紧紧地联结在一起。
在历史的长河中，每当我们面临困难和挑战时，民族团结的力量总是能让我们共克时艰。
无论是抵御外敌入侵，还是应对自然灾害，各民族同胞总是心手相连、并肩作战。
回顾古代，张骞出使西域，促进了汉族与西域各族的交流与融合；文成公主入藏，为汉藏两族的友好交往写下了浓墨重彩的一笔。
在近代，面对列强的侵略，各民族同胞同仇敌忾，浴血奋战，保卫了我们的祖国。
抗日战争时期，全国各族人民不分民族、不分地域，齐心协力抵抗日本侵略者，用鲜血和生命捍卫了国家的尊严和民族的独立。
在新中国成立后，民族团结更是得到了进一步的巩固和发展。
国家制定了一系列的民族政策，保障各民族的平等权利和合法权益。
各民族在政治、经济、文化等各个领域都取得了显著的成就。
在经济发展方面，少数民族地区的资源得到了合理的开发和利用。
许多民族地区凭借着独特的自然风光和民族文化，发展起了旅游业，带动了当地经济的繁荣。
同时，国家也加大了对少数民族地区的基础设施建设投入，改善了交通、通信等条件，促进了各民族之间的贸易往来和经济交流。
在文化传承方面，各民族的传统文化得到了充分的保护和发扬。
各种民族艺术形式，如蒙古族的长调、维吾尔族的木卡姆、藏族的锅庄舞等，都在新时代焕发出新的活力。
各民族的语言文字也得到了尊重和保护，为民族文化的传承和发展提供了有力的支持。
在教育领域，国家为少数民族地区提供了优惠政策，加大了教育投入，培养了大批优秀的少数民族人才。
一年级组《民族团结 手拉手》主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：《民族团结手拉手》2. 年级：一年级3. 课时：1课时4. 教学目标：(1) 让学生了解我国的多民族特点，知道各民族之间要团结友爱。
(2) 培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
(3) 提高学生维护民族团结、共同进步的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解我国的多民族特点，培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
2. 教学难点：如何引导学生深入理解民族团结的重要性，提高他们维护民族团结、共同进步的意识。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）a. 教师简要介绍我国的多民族特点。
b. 提问：同学们知道哪些民族？他们之间是如何相处的？2. 自主学习（10分钟）a. 学生分组讨论，分享自己了解到的各民族文化特点。
b. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
3. 案例分析（10分钟）a. 教师展示民族团结的正面案例，如各民族共同参与活动、互相帮助等。
b. 学生分小组分析案例中体现的民族团结精神，讨论如何在生活中践行。
c. 各组汇报分析成果，教师点评并总结。
4. 小组活动（10分钟）a. 教师组织学生进行小组活动，如手拉手游戏、民族舞蹈等，让学生在活动中体验民族团结。
b. 学生分享活动感受，教师点评并总结。
5. 总结反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调民族团结的重要性。
b. 学生分享自己的学习收获，提出今后如何维护民族团结。
四、课后作业1. 学生回家后，向家长讲述本节课学习的民族团结故事，让家长了解我国的多民族特点。
2. 家长协助孩子了解一个民族的风俗习惯，下节课分享给同学们。
五、教学评价1. 学生对民族团结的认识程度。
2. 学生在小组活动中的表现及合作精神。
3. 学生对课后作业的完成情况。
六、教学延伸活动1. 组织一次民族风情展示活动，让学生展示自己了解到的各民族文化，提高学生对民族团结的认识。
2. 开展“民族团结故事大赛”，鼓励学生讲述自己了解到的民族团结故事，培养学生的语言表达能力和民族自豪感。
幼儿园小班民族团结教案20篇
幼儿园小班民族团结教案20篇教案一：《认识不同民族的特点》
教学目标：
1.通过课堂讨论，让幼儿了解中国的多民族特点。
2.让幼儿了解不同民族的服饰、民俗等方面的特点。
3.培养幼儿的国家认同感以及对不同民族的尊重和包容心理。
教学准备：
图片或PPT展示不同民族服饰、民俗等资料。
教学过程：
1.导入（5分钟）
向幼儿展示一些不同民族的服饰、民俗等图片，引导幼儿发表对图片的看法。
2.认识不同民族（15分钟）
让幼儿观看有关不同民族的视频或查看图片，引导幼儿了解中国的多民族特点，并将观察到的特点进行简单的口头总结。
3.小组讨论（15分钟）
将幼儿分成小组，每个小组选择一个民族进行讨论，让幼儿讨论该民族的服饰、民俗等方面的特点，并由小组代表向大家汇报。
4.民族游戏（20分钟）
设计一些与不同民族相关的游戏活动，例如：模仿蒙古族舞蹈、玩藏族手鼓等，让幼儿亲身体验不同民族的文化特点。
5.温故知新（15分钟）
通过复习前面学过的内容，引导幼儿回顾不同民族的特点，让幼儿能够熟练地描述不同民族的服饰、民俗等方面的特点。
6.活动总结（10分钟）
引导幼儿就今天的活动进行总结，让幼儿能够感受到中国的多民族特点，培养国家认同感以及对不同民族的尊重和包容心理。
教学反思：
通过本节课的设计，幼儿在观察、讨论和亲身体验中了解了不同民族的特点，培养了国家认同感以及对不同民族的尊重和包容心理。
在教学过程中，可以适当增加教具的使用，例如服饰模特等，以更直观地展示不同民族的特色。
同时，要注意调动幼儿的积极性，激发他们的学习兴趣。
民族团结一家亲5分钟演讲稿600字
民族团结一家亲5分钟演讲稿600字民族团结是社会安定、国家昌盛和民族繁荣的政治保障与促进力量，下面是小雅精心整理的民族团结一家亲5分钟演讲稿600字，希望能给大家带来帮助!民族团结一家亲5分钟演讲稿600字一敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好，我是一小五·5班的学生。
我的名字叫张虎，我演讲的题目是《民族团结一家亲》。
每年5月春暖花开时，新疆各地的民族团结教育蔚然成风。
说到民族团结，我的眼前忽然闪现《冰山上来客》那熟悉的电影画面，那悠扬的旋律“花儿为什么这样会红--”在脑海里一遍遍回放。
因为在我们身边也住着一群，同样信仰伊斯兰教的教民。
他们的孩子和我同上一所小学，一个班级。
同在蓝天下，我们牵手同行。
有一天，我曾高兴的对爸爸说：“我们班新转来两位哈萨克族姐妹。
”也许语言不通，刚开始她们对同学们的关心显得很冷漠。
独坐静想，她们需要的仅仅是尊重。
不胜其烦的打扰让谁也会不高兴的。
我试着用一颗理解的心去对待她们，真的获得意外惊喜：原来她们是那样的热情善良。
不会的问题我们共同探讨，灿烂的笑容花儿般绽放。
有一次，姐姐指着墙上的画问我：“张虎是谁?”我说就是我呀!她用本民族的文字把我的名字写在纸上。
我珍藏着，虽然现在还无法读懂，但是相信有一天我能。
同学们，打消你的疑虑吧，现在就行动起来。
走进这些少数民族同学的心中!将心比心，你会觉得天更蓝，地更宽。
我们的未来更令人憧憬。
在这片和平的土地上，让民族之花盛开，让花儿更红。
至情无言，大爱无声。
我们是祖国的未来，让社会变得更加和-谐安定，请付诸行动吧。
民族团结一家亲5分钟演讲稿600字二各位老师，全体同学，人人好。
我今天演讲的题目是：教师民族团结演讲稿。
民族团结一家亲。
民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。
事实也是如此，由于我们的国家本来就是一个统一的多民族的人人庭。
民族团结一家亲(演讲稿)。
56个民族，56种习俗，中学生民族团结演讲稿。
56种语言，56种文明，把祖国的大地修饰的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。
民族团结教案
民族团结教案民族团结教案【教案目标】在教学过程中，通过培养学生的民族团结意识，使他们明白民族团结是中华民族伟大复兴的重要保证。
【教学重点】培养学生的民族团结意识。
【教学难点】激发学生的爱国热情。
【教学准备】PPT课件、图片、视频等辅助教具。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.向学生介绍本节课的主题：民族团结。
2.播放一段和民族团结相关的视频，引起学生的兴趣。
二、内容讲解（10分钟）1.通过图片和文字的形式，讲解什么是民族团结，为什么要有民族团结，民族团结对中华民族伟大复兴的重要意义。
2.讲解中要突出爱国主义的重要性，引导学生树立爱国热情。
三、案例分析（15分钟）1.给学生分发一些实际案例，让学生分组讨论。
2.让学生就这些案例谈谈自己的看法，如何理解民族团结，如何表现出对民族团结的爱。
3.从案例中引导学生理解民族团结的具体表现，引导学生深入思考民族团结对国家和社会的重要作用。
四、小组活动（15分钟）1.分成小组，每个小组选举一个代表。
2.每个小组的代表依次发言，介绍本组对民族团结的理解和对民族团结的行动。
3.其他小组可以对发言的小组提出问题和建议。
五、激励措施（10分钟）1.播放一些民族团结的相关影片或者展示一些图片。
2.现场点评学生的学习情况，并表扬优秀学生。
六、总结（5分钟）1.让学生对本节课的学习内容进行总结。
2.鼓励学生将民族团结的理念和行动应用到日常生活中。
七、作业布置（5分钟）1.布置作业：写一篇关于民族团结的作文。
2.要求学生用自己的语言表达对民族团结的理解和对民族团结的表现。
【教学反思】通过本节课的教学，学生对民族团结有了更深刻的理解。
课堂氛围活跃，学生积极参与讨论。
在今后的学习和生活中，我们将进一步加强对民族团结的宣传和教育，培养学生的爱国热情，为中华民族的伟大复兴增添力量。
幼儿园小班民族团结创意美术教案
幼儿园小班民族团结创意美术教案教案标题：小班幼儿园民族团结创意美术教案教学目标：1. 培养幼儿对民族团结的认识和理解。
2. 提高幼儿的艺术创造能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 通过美术活动，引导幼儿认识和理解民族团结的重要性。
2. 培养幼儿的创意思维和艺术表达能力。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、彩纸、剪刀等美术材料。
2. 民族服饰、乐器、舞蹈等相关图片或实物。
3. 民族音乐。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动：与幼儿一起观看民族服饰、乐器、舞蹈等相关图片或实物，引发幼儿对民族文化的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是民族团结吗？为什么民族团结很重要？二、讲解（10分钟）1. 讲解民族团结的概念和意义，引导幼儿理解民族团结的重要性。
2. 通过展示民族服饰、乐器、舞蹈等相关图片或实物，介绍不同民族的文化特点。
三、创作活动（30分钟）1. 分组合作：将幼儿分成小组，每个小组选择一个民族进行创作。
2. 创作主题：每个小组根据所选民族的特点，设计一个代表该民族团结的创意美术作品。
3. 材料准备：为每个小组提供所需的美术材料。
4. 创作时间：给予幼儿足够的时间进行创作。
5. 教师辅导：老师在旁边给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥创意。
四、展示与分享（10分钟）1. 每个小组展示自己的创作作品，并向其他小组介绍自己选择的民族和创作主题。
2. 其他小组可以提问或表达对作品的赞赏和建议。
五、总结（5分钟）1. 引导幼儿回顾本节课学到的内容，再次强调民族团结的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学的知识和体会与家长分享。
教学延伸：1. 邀请家长来幼儿园，分享自己的民族文化和传统艺术，加深幼儿对民族团结的理解。
2. 组织幼儿观看相关的民族舞蹈表演或音乐会，增加对民族文化的感受和体验。
这个教案旨在通过美术创作活动，引导幼儿认识和理解民族团结的重要性，培养他们的创意思维和艺术表达能力。
同时，通过小组合作和展示分享的方式，培养幼儿的合作意识和团队精神。
最新-民族团结一家亲5分钟专题演讲稿600字【9篇】
民族团结一家亲5分钟专题演讲稿600字【9篇】民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结。
民族团结和国家统一是全国各民族最高的利益，是确保全面小康路上不落一人的重要保证。
民族团结之树常青，是中华儿女的共同心愿。
那么演讲稿民族团结一家亲如何写？2024年民族团结一家亲演讲稿1民族团结，就是各民族之间相互团结，我身在十里望回族镇中学，当然学校里就有很多的回族，当然，我也要与回族人民团结起来。
团结就是力量，团结才有干劲，我班有几个少数民族，当然我也与他们很友好，在一起玩，一起学习，一起欢笑，一起忧伤，既然我们的学校属于回民之地，那没就更应该与回族人民团结起来，在我的生活当中，他们也没少帮助我，理所当然，我更应该与回族人民团结起来。
人的心为什么不齐，就是因为民族之间不和谐，我们中学应该从现在做起，立足于民族之中，维护民族团结。
纵观古今中外，民族之间不和谐的高调，导致国家的分裂，所以，我们应该，吸收历史的教训，维护民族团结，这是我们艰巨的重要使命。
咱们先举个例子来说吧，日本的大和民族心是那么的齐，这么点的小国当年把我们打得屁滚尿流，可以说是不可思议，不过，到最后，凭借着我国各民族之间的团结反抗打到了他们。
所以说，心齐，是我们人最缺点的。
如果我们五十六个民族的心融为一体，毕竟我们留的都是血呀，我们如果团结起来，那没我们祖国多强就不远了，所以维护民族团结，是我们中华民族义不容辞的责任，我们应坚持维护民族团结，从我做起，从现在做起。
加油吧！让民族大家庭团结起来吧！我们一起努力！2024年民族团结一家亲演讲稿2在茫茫的宇宙中有一个美丽壮观的蓝色星球，上面住居着一个很团结的国家――中国。
它是一个由56个民族组成的。
我的家乡长治是一个美丽富饶的小城，在那里有着34个民族。
汉族、回族、蒙古族、满族、壮族等。
这几个民族我们这里都有。
全国56个民族在1949年一起手拉手、心连心同唱对祖的祝福。
“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家。
5分钟民族团结的朗诵稿
5分钟民族团结的朗诵稿5分钟民族团结的朗诵稿一民族团结之歌五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。
五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。
五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。
五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。
5分钟民族团结的朗诵稿二(一)汉光和煦照华夏，回天转地定乾坤。
满地百花九州香，土生万物四时春。
(二)黎明曙光朝霞红，高山流水源头清。
蒙音和谐交响乐，白桦屹立民族林。
(三)壮锦桂林山水图，藏莲雪域圣洁地。
东乡沃野物繁茂，土家满堂人欢乐。
(四)保安惠风护社会，阿昌吉星佑国民。
“京族三岛”蓬莱境，难忘“故址”达斡尔。
(五)独龙腾飞上九天，裕固祥瑞布八面。
天河清水起银波，瑶池玉液生金涟。
(六)敖包相会鄂温克，“双歌”盛名塔塔尔。
普米“崩崩木里瓦”，傈僳“汤泉赛诗会”。
(七)德昂神州人纯正，布朗天地世清明。
羌笛悦音颂善良，怒腔威声斥邪恶。
(八)阿佤百科、《司岗里》，珞巴智慧“物候历”。
柯尔克孜信“库特”，乌孜别克重礼仪。
(九)能歌善舞俄罗斯，友爱互助塔吉克。
基诺尊舅奉孔明，高原明珠耀布依。
(十)“说”“唱”“口细”撒拉尔，勇敢自由哈萨克。
松花大江育赫哲，红河澜沧润哈尼。
(十一)朝鲜首种寒地稻，仡佬发祥红渡河。
门巴“切玛”五谷香，仫佬山寨百里长。
(十二)“鼓楼”“大歌”侗宝珍，兴安和平鄂伦春。
火把通明暖彝家，泼水清净福傣人。
(十三)同宗共祖聚毛南，哈拉莫昆连锡伯。
拉祜团结谋幸福，纳西宏伟宽胸怀。
(十四)苗壮根深立大地，山清水秀景颇美。
畲人先民是“龙麒”，维系根脉一家亲。
(十五)五十六族兄弟情，共同生活大家庭。
团结奋斗共进步，繁荣发展同前行。
(十六)兴我中华凝众心，爱我中华同一声。
家和人宁百世昌，国泰民安千秋盛。
5分钟民族团结的朗诵稿三弟兄不和外人欺血和泪的教训军阀分割连年混战国家虚弱，人民疾苦这时，在我们的东面，有一个鬼脸探出偷窥趁虚侵入肆意残虐践踏，烧杀抢四万万同胞愤怒了用言行谴责用身体抵挡用大刀反抗在那国家危难之时，有一个身影站出来高呼到北方，打鬼子我们伟大的共产党，不计前嫌，一切以国家民族利益为重西安事变迫使蒋家王朝国共合作，团结抗日平型关一战，干净漂亮八路军威名远扬台儿庄血战日军遭受重创百团大战小鬼子怕了，垒起碉堡，围起铁丝网纯粹象一群牲口在圈养，瞧你熊样小鬼子，滚吧等待你的是自取灭亡历史上没有一个侵略者有好下场。
民族团结五分钟演讲稿
民族团结五分钟演讲稿大家好，今天我想要和大家分享的是关于民族团结的话题。
作为一个多民族的国家，民族团结是我们国家在社会、经济、政治和文化等各方面都至关重要的一个方面。
那么在这五分钟的时间里，我想探讨几个问题：什么是民族团结？为什么民族团结重要？我们应该如何促进民族团结？什么是民族团结？其实，简单地理解民族团结就是各个民族之间的和谐相处和互相尊重。
在我们的国家，少数民族占人口比例的百分之十几，一直以来，我们国家都高度评价和支持民族团结的程度。
在民族关系良好的社会环境中，各民族都能够共同发展，创造和平与繁荣。
在过去的几十年里，中国民族团结不断加强，各个民族之间的融合和互动越来越紧密，使我们国家得以发展成为一个成功的多民族国家。
为什么民族团结重要？首先，民族团结有助于维护社会稳定和安全。
在我们国家，政府一直高度认识到民族团结的重要性，鼓励人们通过增强民族团结来保持社会稳定和安全。
在一个团结的社会中，人们会更加尊重和理解其他民族、文化和传统，从而避免了极端主义和恐怖主义的威胁。
其次，民族团结是文化多样性的保护。
不同的民族和地区都有其自己的文化传统，这是非常珍贵的财富。
民族团结有助于保护和促进文化多样性，并避免部分民族文化被淘汰或变得边缘化。
最后，民族团结是国家发展的基础。
我们国家已经从一个最贫穷和落后的国家发展成为了一个全球经济强国，这离不开内部各民族的共同参与和努力。
民族团结让我们的国家更加强大，并为我们的未来发展打下了坚实的基础。
我们应该如何促进民族团结？首先，教育是一个重要的工具。
我们应该在教育体系中加强民族团结的教育和培训，鼓励和促进跨文化交流和相互理解。
其次，实施民族区域自治政策。
这种政策可以为少数民族提供较好的教育机会、就业和企业发展的机会，并促进他们的经济和社会发展。
最后，我们应该鼓励人们进行交流和合作。
我们应该通过文化艺术交流、旅游和人员流动等方面来促进不同民族之间的交流和联系，使各民族之间建立更紧密的联系和合作。
民族团结班会教案
民族团结班会教案班会主题：民族团结班会目标：通过本次班会，让学生了解民族团结的重要性，培养学生的民族团结意识和民族自豪感，为构建和谐社会做出贡献。
班会流程：一、开场导入（5分钟）1.播放一段关于民族团结的视频或音乐。
2.简要介绍班会主题。
二、民族团结的重要性（10分钟）1.老师提问：你们对民族团结的理解是什么？2.鼓励学生回答问题，并进行互动讨论。
3.老师展示相关图片，介绍民族团结的重要性，如：促进国家繁荣，保护祖国安全等。
三、优秀的民族团结活动（10分钟）1.老师介绍一些优秀的民族团结活动，如：开展民族传统文化体验活动、参观民族团结纪念馆等。
2.鼓励学生分享自己参与过的民族团结活动，并进行点赞和评论。
四、互动小游戏（15分钟）1.分成若干小组，每组派出一名代表上台进行竞赛。
2.老师出一道题目：“请用自己的话描述民族团结的含义。
”每个小组派出的代表回答问题并进行评分。
3.根据得分最高的小组进行奖励。
五、讲述民族英雄事迹（15分钟）1.老师讲述一位杰出的民族英雄的事迹，并进行配以图片和视频。
2.鼓励学生分享自己心目中的民族英雄，并进行点评。
六、学习民族团结精神（10分钟）1.教师分发材料，让学生阅读有关的民族团结经典故事。
2.学生进行小组讨论，分享自己的感悟和理解。
3.班级代表发言，总结本次班会主题。
七、班会总结和反思（5分钟）1.询问学生对本次班会的感受和收获。
2.鼓励学生反思自身的不足，并提出建议。
班会辅助材料：1.优秀的民族团结活动介绍：包括图片和文字说明。
2.民族英雄的事迹介绍：包括图片和视频。
3.民族团结经典故事材料。
班会延展活动：1.学生可以自由创作关于民族团结的漫画、绘画或写作作品，展示在班级墙报上。
2.组织学生参观相关的纪念馆或举办民俗体验活动，增进对民族文化的了解和认同。
班会评价及调整：根据班会的开展情况，可以根据学生的反馈进行调整和优化，以提高班会的效果。
同时，可以邀请相关领域的专业人士参与班会，进行专题讲座或互动交流，进一步拓宽学生的视野。
小学民族团结教案
小学民族团结教案教案：小学民族团结教案主题：民族团结教学目标：1. 了解民族团结的意义和重要性；2. 学习传统节日与习俗，增进对其他民族的了解和尊重；3. 培养学生的跨文化交流能力和团队合作意识。
教学内容：1. 民族团结的概念和意义；2. 不同民族的传统节日和习俗；3. 如何传承和发扬中华文化的精髓；4. 学习和尊重其他民族的习俗和传统。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示各民族的传统节日和习俗；2. 传统节日相关的音乐、视频等多媒体资料；3. 任务卡、团队合作任务表等教学辅助材料。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回顾和了解民族团结的概念，为学习打下基础；2. 通过图片或视频展示，引导学生回顾和了解一些中国民族的代表性传统节日和习俗。
步骤二：知识讲解（10分钟）1. 以小组形式让学生讨论并列举不同民族的传统节日和习俗；2. 学生分享自己所了解的民族节日和习俗，引导学生尊重和理解其他民族的文化传统；3. 通过图片和简短的讲解，介绍一些重要的民族传统节日和习俗。
步骤三：团队合作活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个民族节日或习俗进行深入研究；2. 学生们可以通过查阅资料和互相交流，了解该节日或习俗的由来、庆祝方式、相关活动等；3. 每个小组编制一份简短的报告，介绍所选节日或习俗的内容；4. 每个小组轮流向全班进行展示，其他同学积极参与讨论和提问。
步骤四：学习反思（5分钟）1. 学生进行个人或小组内的学习反思，回答以下问题：- 你认为团队合作对于学习民族团结有什么帮助？- 通过学习，你对其他民族的文化有了什么新的认识和理解？2. 学生将自己的学习成果呈现出来，如通过简短的朗读、画画、完成任务卡等形式。
步骤五：课堂总结（5分钟）1. 教师总结今天的学习内容，强调民族团结的重要性和推动民族交流的意义；2. 鼓励学生在日常生活中增进对其他民族文化的了解和尊重，传承中华文化的精髓；3. 鼓励学生发掘和传承自己民族的传统节日和习俗，保护和弘扬中华文化。
一年级组《民族团结 手拉手》主题班会教案
一年级组《民族团结手拉手》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解我国的民族团结政策，知道我国是一个多民族的国家。
2. 培养学生尊重、理解、包容不同民族的文化和习俗。
3. 教育学生用实际行动维护民族团结，做到手拉手，心连心。
二、教学重点：1. 我国的民族团结政策。
2. 培养学生尊重、理解、包容不同民族的文化和习俗。
三、教学难点：1. 如何让学生理解并体会到民族团结的重要性。
2. 如何引导学生用实际行动维护民族团结。
四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在课堂上自由发表观点，培养学生的思辨能力。
2. 采用案例分析法，通过具体案例让学生了解民族团结的重要性。
3. 采用小组合作法，让学生在小组活动中互相交流，共同完成任务。
五、教学准备：1. 准备相关案例，用于教学讲解。
2. 准备小组活动任务，让学生在活动中实践民族团结。
3. 准备教学PPT，用于辅助教学。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍我国的民族团结政策，引导学生了解我国是一个多民族的国家。
2. 学生自由发表观点，谈谈自己对民族团结的理解。
二、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一组民族团结的案例，如不同民族之间的交流、合作等。
2. 学生分小组讨论，分析案例中体现的民族团结精神。
3. 各小组汇报讨论成果，教师进行点评。
三、小组活动（10分钟）1. 教师布置小组活动任务，如设计一个民族团结活动方案。
2. 学生分小组讨论，共同完成活动任务。
3. 各小组汇报活动成果，教师进行点评。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会所学内容，强调民族团结的重要性。
2. 学生发表自己对民族团结的认识和体会。
3. 教师布置课后作业，如写一篇关于民族团结的日记。
教学评价：1. 学生对民族团结的理解程度。
2. 学生在小组活动中的参与程度和合作精神。
3. 学生写作业的质量，是否能体现出对民族团结的认识和体会。
六、教学延伸：1. 邀请民族团结先进个体或集体进行讲座，让学生深入了解他们在维护民族团结方面的经验和做法。
小学民族团结教育每日首课5分钟工作计划
喀什市第28中学每日首课5分钟小学民族团结教育工作计划教育主题：抓养成，促启智，树校风，维团结。
民族团结教育工作是新时期爱国主义教育和青少年学生素质教育的重要内容，要使全体师生进一步增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念，牢固树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。
特制定民族团结教育工作计划如下：一、指导思想开展学校民族团结教育工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；全面贯彻党的教育方针和民族政策；坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。
二、目标任务小学低中年级阶段（一至四年级）民族知识启蒙教育：内容标准①了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；②知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，中华民族是我国56个民族的总称；③初步了解56个民族的基本特征；④了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；⑤形成民族团结的基本意识。
◆小学高年级阶段（五、六年级）民族常识教育：内容标准①了解56个民族的地域分布及居住特点；②了解各民族的主要风俗习惯；③了解各民族语言文字特点；④知道各民族著名人物；⑤了解各民族在文化艺术、科技等方面的特色与成就；⑥知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；⑦了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步；⑧形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。
三、工作措施1进一步宣传民族团结教育的意义，充分利用学习园地和板报积极宣传民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。
2、加强学习。
深入开展《维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂》教育，增强团结、稳定、反对民族分裂的政治思想觉悟。
民族团结 首课五分钟
民族团结首课五分钟一、民族团结一家亲教学目标：1、知道中华民族有56个民族组成。
2、了解一些民族的名称及其名称的由来。
1、领略不同民族的民族风情，抒发爱国主义情怀。
教学重、难点:查阅各民族的资料，进行全班交流。
教学时间:五分钟教学过程:一、导入1、中华民族是由中国56个民族组成的民族大家庭，因为汉族人口众多,所以习惯上把其他５5个民族统称为少数民族。
56个民族犹如兄弟姐妹，亲如一家,共同创造了中华民族灿烂辉煌的历史与文化。
2、板书:民族团结一家亲二、民族名称知多少1、出示5幅图师:同学们，让我们一起猜猜这5幅图中的人物分别来自哪个民族2、研究分享师:那么多民族,让我们分组去了解吧。
从名族卡片中选择你感兴趣的一张,与选择相同的同学一起，念一念卡片上民族的名称。
3、小竞赛:民族名称知多少每个小组选派一名同学在黑板上写下自己知道的民族名称，哪位同学写出的最多,他所代表的那个小组就是冠军。
三、民族名称的来历师:5６个民族的名称都有来历，研究一下，我们会有很多有趣的发现哦!四、教师总结２中华民族是一个大家庭教学目标：知道中华民族有56个民族组成，了解一些民族的名称及其名称的由来。
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
３、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学时间:５分钟一、创设情境,导入新课。
1、播放VCＤ，欣赏歌曲《大中国》。
２、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答：５6个民族)那么5６个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢?二、学文明理,激情导行。
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
１、师：今天老师邀请了６位同学在我们课堂（出示课件)，请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。
那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。
中华民族共同体意识推进民族团结教育班会教案
中华民族共同体意识推进民族团结教育班会教案班会名称：建设中华民族共同体
班会目标：通过本次班会，使学生了解中华民族共同体的概念和意义，增强民族团结意识
班会流程：
一、开场导入（5分钟）
1.学生打招呼，声情并茂地说出一句推动中华民族共同体建设的口号。
2.班干部介绍本次班会主题，告诉同学们本次班会的目的和流程，激发同学们的兴趣。
二、内容展开（15分钟）
1.学生观看PPT介绍中华民族共同体概念和意义，加深学生对共同体的认识与了解。
2.培养民族团结意识，老师讲述中国历史上发生的几个跨越民族宗教、地域的战争和事件，引导学生思考“一个中国”背后的维护中国领土完整和民族团结的意
义。
学生被分为小组，以小组为单位，共同探讨“一个中国”背后的意义和重要性，并在班会后将所得到的汇报给全班同学。
三、活动设计（15分钟）
1.分组竞赛，让不同的小组分别介绍一个中国的少数民族的风俗和习惯、文化和传统，以及他们为中华民族的发展做出过的贡献。
2.学生们进行互相学习和交流，使他们知道不同少数民族的文化差异和互相了解，并增加对中华民族的自豪感。
同时也实现民族团结意识的培养。
四、总结回顾（5分钟）
1.鼓励学生通过小组展示和竞赛的形式，给予表扬和鼓励。
2.再次强调中华民族共同体的概念和意义以及民族团结的重要性，让学生了解到守住“国家的安全和统一”，“促进各民族共同繁荣”是每一位中国公民义不容辞的责任和使命。
五、结课（5分钟）
1.班干部宣布本次班会结束。
2.老师通过反馈和点评，总结本次班会，鼓励学生要继续发扬爱国主义精神，积极拥护中华民族共同体建设，为实现中国梦而不懈努力。
民族团结从我做起教案
民族团结从我做起教案教案主题：民族团结从我做起教学目标：1.了解民族团结的重要性和意义。
2.引导学生认识自己在促进民族团结方面的责任和作用。
3.培养学生的民族团结意识和行动能力。
教学内容：一、导入（5分钟）引入话题：通过观看一段相关视频或图片，引发学生对民族团结的思考和讨论。
二、知识讲解（15分钟）讲解民族团结的定义、重要性和意义。
分析民族团结对社会稳定和发展的影响。
引用相关事例，说明民族团结的现实意义。
三、讨论与思考（15分钟）分组讨论：请学生分组讨论，列举自己所在社区或学校中存在的民族团结问题，并提出解决措施。
分享讨论结果：请各小组代表分享讨论结果，并进行整理总结。
四、案例分析（15分钟）提供一些真实的案例，让学生分析其中的民族团结问题和解决方法。
引导学生思考自己在类似情况下应该如何行动，以促进民族团结。
五、个人行动计划（15分钟）学生个人行动计划：要求学生思考自己在日常生活中可以做出什么行动，来促进民族团结。
学生撰写个人行动计划，并与同伴分享。
六、总结与反思（5分钟）回顾本节课的学习内容，总结民族团结的重要性和自己的个人行动计划。
学生进行反思：通过问题回答或写下自己对本节课的收获和感悟。
教学资源：视频或图片素材，用于导入话题。
相关事例和案例分析材料。
讨论和反思的问题。
教学方法：启发式教学法：通过引发学生思考和讨论，激发他们对民族团结的兴趣和热情。
合作学习法：通过小组讨论和分享，促进学生之间的合作与交流。
案例分析法：通过分析真实案例，让学生理解民族团结问题的复杂性和解决方法的多样性。
教学评估：观察学生的参与度和讨论表现。
个人行动计划的撰写和分享。
反思问题的回答和写作。
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一、民族团结一家亲
教学目标：
1、知道中华民族有56个民族组成。
2、了解一些民族的名称及其名称的由来。
1、领略不同民族的民族风情，抒发爱国主义情怀。
教学重、难点：查阅各民族的资料，进行全班交流。
教学时间：五分钟
教学过程：
一、导入
1、中华民族是由中国56个民族组成的民族大家庭，因为汉族人口众多，所以习惯上把其他55个民族统称为少数民族。
56个民族犹如兄弟姐妹，亲如一家，共同创造了中华民族灿烂辉煌的历史与文化。
2、板书：民族团结一家亲
二、民族名称知多少
1、出示5幅图
师：同学们，让我们一起猜猜这5幅图中的人物分别来自哪个民族2、研究分享
师：那么多民族，让我们分组去了解吧。
从名族卡片中选择你感兴趣的一张，与选择相同的同学一起，念一念卡片上民族的名称。
3、小竞赛：民族名称知多少
每个小组选派一名同学在黑板上写下自己知道的民族名称，哪位同学写出的最多，他所代表的那个小组就是冠军。
三、民族名称的来历
师：56个民族的名称都有来历，研究一下，我们会有很多有趣的发现哦！
四、教师总结
2 中华民族是一个大家庭
教学目标：知道中华民族有56个民族组成，了解一些民族的名称及其名称的由来。
教学重、难点：查阅各民族的资料，进行全班交流。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学时间：5分钟
一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂（出示课件），请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。
那么你们还知道有哪些少数民族？
生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族
4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数
民族所占的比例及少数民族存在的优势。
3 国家的民族政策
教学目标：
1、了解国家的民族政策，抒发爱国主义情怀。
教学重、难点：查阅民族政策的资料，进行全班交流。
教学时间：五分钟
教学过程：
思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
1、坚持民族平等团结
2、民族区域自治
3、发展少数民族地区经济文化事业
4、培养少数民族干部
5、发展少数民族科教文卫等事业
6、使用和发展少数民族语言文字
7、尊重少数民族风俗习惯
8、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
三、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。
四、【班主任小结】
我相信无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！
4 民族团结小故事
教学目标：
1、讲身边的民族团结小故事，抒发爱国主义情怀。
教学时间：五分钟
教学过程：
我身边的民族团结故事
一个球从我脚下飞走，落入别人脚中，有人不禁破口大骂：“你这个大傻瓜，怎么不传球！？”我也是满肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一个劲地冲，像个笨牛样！”陈家明出来打圆场：“不要吵了，下次小心点就行了。
”我和她互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一声，又上前抢球了。
这节体育课，我们和初一的一个班为了争“地盘”而踢上一场友谊赛。
说来也奇怪，看着对方踢球技术比我们还差，但我们说什么也赢不了他们，而且在不到十五分钟就给他们进了一球。
我们不禁急得如热锅上的蚂蚁，这一急，便更是乱了套━━“你没长眼吗？球飞到头上也不知道！”张睿朝，黄伟骏吼道，黄伟骏也不是吃素的，也向张睿朝咒骂下来，于是这两头“狮子”便对吼开了，其激烈程度不亚于正在进行的球赛；而当后卫的林环宇一看到球飞来，当机立断便抢球向前冲锋，剩余的两个后卫也不禁示弱，跟上林环宇当他的“左右护法”。
正当三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时，冷不防一个敌人从旁窜出，大脚一踢，球便从林环宇脚下飞开，以一个优美的“高空自由落体掉入我方禁区，正在前方搏杀的甄伟润和我顿时傻了眼，因为我方后防大开，只有一个史腾州战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人，而一众后卫老早就改行当前锋了。
结果那球呼啸一声便投入球门的怀抱，史腾州连球边都没摸着。
二比零我们顿时锐气大挫，各人都
垂下头，如斗败了的公鸡。
这时，甄伟润沉声说：“错是出在我们身上”。
我们都暗暗点头，看着别人上下团结一致，而我们呢？像一盘散沙，各人想怎么踢就怎么踢，没有丝毫法章，这又怎能不输呢？陈家明一字一顿地说：“各人要紧守岗位！”我们对视了一下，重重地点了点头。
接下来，我们整个队就如一张绷紧的弓，每人都坚守自己的位置，犹如一座攻守兼资的堡垒，我们仗着比对方更纯熟的技术，终于在下课时进了一球，打成二比一
这场比赛虽然是以失败告终，但却能令我们领会到一个道理━━团结是致胜的重要原因
5 民族团结小故事
教学目标：
1、讲身边的民族团结小故事，抒发爱国主义情怀。
教学时间：五分钟
教学过程：
我身边的民族团结故事
盛夏的一个周末，正值傍晚十分。
我们班的刘月同学刚刚写完作业，正在家中仔细地摆弄着她的洋娃娃，这可是卖菜为生的母亲省下了全家的生活费为自己买下的生日礼物。
她总是爱不释手，因为她知道这礼物中蕴藏着母亲对她的爱。
轰隆隆，一声刺耳的雷鸣使她惊觉要下雨了。
于是，她急忙把目光投向了窗外。
只见窗外已是乌云密布。
不一会儿，转眼间狂风大作，漫天尘土，天空被闪电划破，雷声震耳欲聋。
她匆匆去把门窗关好。
还没等她把门窗全部关好，豆大的雨点已噼里啪啦打在了窗户上。
六月的天真像孩子的脸，下午还是晴空万里，可是说变就变。
看着突然从天而降的大雨，刘月想起了还在教师等候妈妈的达娜，不禁焦急万分。
达娜的妈妈工作特别忙，她看了看时钟，已经是五点四十分了，她碰到这大雨怎么回家呀？回想起那次自己被狗咬了生病时，达娜总是带着班上的同学去医院陪她说话，给他补习的场景，她心中暗想：同学之间的这份情多不容易啊。
平时总是同学关心，难道我就不能够为他做些事吗？这一点大雨对我来说又算不了什么。
对，今天我就为我们班的热心天使——达娜送一次伞吧！离六点只有二十分钟了，赶快走吧！这时，她再抬头看了一眼墙上的时钟。
呀，不好，快五点五十分了。
快，得快！她急忙从抽屉里拿出一把雨伞，撑开后就迫不及待地跑出了家门，冲进了雨帘直奔学校而去。
一路上，她打
的雨伞，几次被风吹得变了形，似乎想把体弱的她掀起。
雨越下越大，路上已积了很深的水。
她的裤腿全都湿了。
身材瘦小的她顾不得许多，卷起裤腿继续趟着水艰难前行。
当时，她心里只有一个念头，那就是快一点到学校，因为达娜此时一定很冷，一定很无助别让达娜淋到雨。
虽然她家离菜市场距离不远，但这一次，她却感觉走了很长的路程，用了很久的时间。
终于她来到了学校门口，透过雨帘她看到了一个娇小的身影，是达娜正在门口仰望天空，显露出焦急的神色。
刘月大声喊了声：“达娜！”达娜看见她，露出惊讶的表情，感动地说：“傻瓜，下这么大的雨，你怎么来了，你真是我的好朋友？看淋成这样，你会感冒的，咱们快回家吧！”达娜接过伞，眼眶湿润了。
随后，她们一起躲进伞里,冲进了雨中，奔向家的方向。
达娜用手搂着——的肩膀，把伞往—这边靠，而她的半个身子已露在外面。
刘月看见了，忙说：“哎呀，我反正都已经被淋湿了，还是您打着吧！要是你生病了，我会难受的！达娜微笑着“我身体好得很，不要紧的，你身体不好，可要特别小心。
刘月和达娜共同撑着一把伞走在回家的路上。
那伞一会儿靠近达娜，一会儿靠近达娜，就像在雨中开出的一朵美丽的伞花。
伞花下那紧紧依偎在一起的身影分明写满的是浓浓的民族团结情！
是啊，民族团结之花将永远常开不败，盛开在美丽的校园！。