《教育心理学考试大纲(中学)》附录样卷及参考答案

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2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案(基础题)

2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（基础题）单选题（共40题）1、标记蛋白质巯基的活化生物素是（）。

A.BNHSB.RNAC.MPBD.BGHZE.光敏生物素【答案】 C2、“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规律。

A.分化与互补协调性B.顺序与阶段性C.个别差异性D.不平衡性【答案】 A3、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。

这是一种（）。

A.内发论观点B.外铄论观点C.需要论观点D.实质论观点【答案】 B4、患者男，26岁。

发热，类型为波浪热。

血常规检查：WBC20.5×109/L，经查病史，曾经食入未经消毒的羊奶。

A.痢疾杆菌B.鼠疫杆菌C.布氏杆菌D.炭疽杆菌E.白喉杆菌【答案】 C5、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指（）。

A.智力因素B.理性因素C.非智力因素D.感知因素【答案】 C6、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。

A.确定课程目标B.选择课程内容C.组织课程内容D.讲授提纲【答案】 A7、提高教学质量的关键是（）。

A.备好课B.上好课C.抓好课后教导工作D.搞好教学评价【答案】 B8、细胞内专性寄生的病原体是（）。

A.诺卡菌B.衣原体C.放线菌D.支原体E.钩端螺旋体【答案】 B9、下列表述中不属于班级授课制优点的是（）。

A.扩大了教学规模B.提高了教学效率C.有利于因材施教D.有利于发挥教师的主导作用【答案】 C10、冷球蛋白出现沉淀时的温度是（）。

A.20℃B.56℃C.4℃D.37℃E.25℃【答案】 C11、智力技能形成的最高阶段是（）A.活动定向B.内部言语C.有声的外部言语D.无声的外部言语【答案】 B12、在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）A.教学行为B.管理行为C.主教行为D.助教行为【答案】 B13、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。

A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作【答案】 C14、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。

中学教育心理学考试题库及答案

中学教育心理学考试题库及答案一、选择题1. 教育心理学研究的核心问题是：A. 学习B. 教育B. 心理D. 教学答案：A2. 根据皮亚杰的认知发展理论，中学生处于以下哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 以下哪项不是教育心理学的主要研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 猜测法答案：D4. 以下哪个理论是由卡尔·罗杰斯提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论答案：C5. 学习动机的分类不包括以下哪项？A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 情绪动机答案：D二、填空题6. 教育心理学认为，学习是学生通过_______、_______、实践，逐步掌握_______和行为模式的过程。

答案：感知、思维、知识7. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是_______需求，最高层次的需求是_______需求。

答案：生理、自我实现8. 教育心理学中的“最近发展区”是由_______提出的，指的是学生在教师指导下能够达到的发展水平。

答案：维果茨基9. 学习策略中的元认知策略包括_______、_______和_______。

答案：计划、监控、调节10. 教育心理学认为，有效的教学应该关注学生的_______、_______和_______。

答案：认知、情感、行为三、简答题11. 简述教育心理学与普通心理学的区别。

答案：教育心理学是心理学的一个分支，它主要研究教育过程中的心理现象和规律，特别是学习过程。

而普通心理学是心理学的基础学科，研究人类心理活动的普遍规律，包括感知、思维、情感等各个方面。

12. 描述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。

答案：布鲁纳的发现学习理论认为，学习是一个主动探索和发现的过程。

学生应该通过自己的探索和实践来发现知识，而不是被动接受教师的灌输。

这种学习方式有助于学生形成深层次的理解，培养解决问题的能力。

教育学心理学试题库及答案中学

教育学心理学试题库及答案中学一、选择题1. 教育心理学的研究对象是什么？A. 教育方法B. 学生心理C. 教育过程D. 教师心理答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，中学生通常处于哪个发展阶段？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 以下哪项是教育心理学中自我效能感的体现？A. 学生对学习内容的兴趣B. 学生对自身学习能力的信心C. 学生对教师教学方法的满意度D. 学生对学校环境的适应性答案：B4. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 维果茨基D. 埃里克森答案：C5. 以下哪项是促进学生积极学习态度的策略？A. 惩罚不遵守纪律的学生B. 为学生提供丰富的学习资源C. 忽视学生的个性化需求D. 只关注学生的成绩，不关注学生的情感答案：B二、简答题6. 简述布鲁纳的学习过程三阶段理论。

答案：布鲁纳的学习过程三阶段理论包括：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。

新知识的获得是指学生通过接受新信息来构建知识结构；知识的转化是指学生将新知识与已有知识进行整合，形成新的理解；知识的评价是指学生对所学知识进行反思和评估，以确保其正确性和适用性。

7. 描述马斯洛的需求层次理论在教育中的应用。

答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

在教育中，教师应关注学生的基本需求是否得到满足，如提供一个安全、健康的学习环境，满足学生的社交需求，尊重学生的个性和成就，鼓励学生追求自我实现，从而激发学生的学习动力。

三、论述题8. 论述如何根据学生的认知风格进行教学设计。

答案：学生的认知风格影响他们处理信息和学习的方式。

教师应识别学生的认知风格，如场独立型与场依存型、冲动型与反思型等，并根据这些风格设计教学活动。

例如，对于场独立型的学生，可以设计更多独立思考和探索的任务；对于场依存型的学生，则可以提供更多小组合作的机会。

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学试卷附带答案

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学试卷附带答案单选题（共20题）1. 基础教育的核心问题是（）。

A.审美教育B.文化教育C.道德教育D.素质教育【答案】 D2. 一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度【答案】 A3. 既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是（）A.教师的专业理想B.教师的专业知识C.教师的专业能力D.教师的专业自我【答案】 C4. 某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造性为（）。

A.人本主义学习B.认知学习策略C.联结学习D.建构主义【答案】 D5. 素质教育的重点是（）。

A.培养学生的个性B.培养学生的学习能力C.培养学生的创造能力D.培养学生的创新精神【答案】 D6. 测验结果的可靠性或一致性的程度是（）。

A.效度B.区分度C.信度D.难度【答案】 C7. 1632年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是( ) 。

A.培根B.斯宾塞C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】 A8. 我国古代奴隶制时期的教育内容主要为( ) 。

A.“六艺”B.“七艺”C.“四书”、“五经”D.文雅教育【答案】 A9. 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 B10. “举一反三”属于（）。

A.纵向迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.特殊迁移【答案】 D11. 被称为“心理断乳期”阶段的是（）。

A.幼儿期B.青年期C.少年期D.儿童期【答案】 C12. 据可査证的资料，人类最早的学校出现在（）。

A.公元前1000年左右B.公元前1500年左右C.公元前2000年左右D.公元前2500年左右【答案】 D13. 教学从其本质上讲，是（）。

A.一种心理活动B.—种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动【答案】 C14. 家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（）A.相互替代B.相互协调、补充C.相互矛盾D.相互分离【答案】 B15. 关于乙型肝炎的叙述错误的是（）。

《教育心理学》考试试题及答案

第一章教育心理学概述一、选择题1、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。

A、18世纪末B、19世纪末C、18世纪中期D、19世纪中期2、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。

A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代D、20世纪90年代以后3、美国教育心理学初创时期的时间大致为（）。

A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代4、美国教育心理学完善时期的时间大致为（）。

A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后5、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。

A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳6、1903年，美国心理学家（）编著出版了《教育心理学》，这是西方第一部以教育心理学命名的专著。

A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克7、教育心理学的创始人是（）。

A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅8、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承9、俄国著名教育家乌申斯基于1867~1869年出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理学大纲》10、世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877年出版的《教育心理学》。

A、卡普杰列夫B、乌申斯基C、维果斯基D、布隆斯基11、（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

A、教学环境B、教学过程C、教学媒体D、教学手段12、（）在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果。

A、布鲁纳B、皮亚杰C、维果斯基D、乌申斯基13、主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。

中学教育心理学试题及答案

中学教育心理学试题及答案一、选择题1. 教育心理学的主要研究对象是（）A. 教育现象B. 学习过程C. 教育方法D. 学生心理答案：D2. 根据皮亚杰的认知发展理论，中学生处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 以下哪项是维果茨基的“最近发展区”理论的核心观点？A. 学习者应独立完成学习任务B. 学习者应在教师指导下完成学习任务C. 学习者的学习应超越当前能力D. 学习者的学习应与当前能力相匹配答案：C二、填空题4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是________。

答案：生理需求5. 教育心理学中的“自我效能感”是指个体对自己完成特定任务的_______。

答案：能力的信心三、简答题6. 简述中学生心理发展的一般特点。

答案：中学生心理发展的特点包括：认知能力显著提高，开始形成抽象思维能力；情感丰富而复杂，易受同伴影响；自我意识增强，对自我形象和他人评价更加敏感；社会性发展迅速，开始形成自己的价值观和世界观。

四、论述题7. 论述如何运用教育心理学理论指导教学实践。

答案：运用教育心理学理论指导教学实践，首先需要了解学生的心理发展特点和学习风格，以便设计符合学生需求的教学内容和方法。

其次，教师应运用积极的心理策略，如增强学生的自我效能感，激发学生的学习动机。

再次，教师应关注学生的个体差异，实施差异化教学，满足不同学生的学习需求。

最后，教师应不断反思和调整教学策略，以适应学生的发展变化。

结束语：通过本试题的练习，希望能够帮助学生更好地理解教育心理学的基本概念和理论，并能够将这些理论应用于实际教学中，以促进学生全面发展。

中学教师招考心理学教育学试题及答案

中学教师招考教育学试题及部分答案（九）一、不定项选择题１、教育学成为一门独立学科，以＿＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。

Ａ赫尔巴特Ｂ夸美纽斯Ｃ凯洛夫Ｄ苏霍姆林斯基２、确定德育内容的依据是＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ当前形势的需要Ｂ德育的任务Ｃ青少年学生思想实际Ｄ学生年龄特征３、学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ消极被动地接受教育Ｂ对外界的教育影响有选择性Ｃ毫无顾及地接受教育Ｄ能动地接受教育４、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ练习法Ｂ实验法Ｃ试验法Ｄ实习法５、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ学生思想Ｂ学生品德Ｃ学生现有知识水平Ｄ学生身体素质６、班主任的工作任务体现为＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ教书Ｂ育人Ｃ指导学生课外活动Ｄ组织学生参加生产劳动７、我国的主要教学组织形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ个别教学Ｂ班级授课制Ｃ现场教学Ｄ启发式教学参考答案：１Ｂ２ＡＢＣＤ３Ｂ４Ｄ５ＡＢＣ６ＡＢＣＤ７Ｂ二、填空题1、教学过程的基本因素为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。

2、我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿＿＿＿＿。

3、我国中学思想品德教育的任务，大致可以归纳为如下几个方面：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

4、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿参考答案：1、教师；学生；教学内容；教学手段 2、孔子；苏格拉底3、思想认知方面；道德品质方面；道德能力方面4、家访；家长会；书面联系三、简答题１、教师的任务是什么？参考答案：人民教师的根本任务是教书育人。

更具体地讲教师要全面贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，对学生全面负责，做好教育和教学工作，努力提高教育质量，以保证全面完成教书育人这一根本任务。

２、教育目的有什么意义？它是由什么决定？参考答案：教育目的是教育活动的出发点，一切教育工作都要依据教育目崐的来计划和安排。

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学试卷附答案

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学试卷附答案单选题（共20题）1. 患者女，在一次不洁性交后出现子宫颈红肿，阴道分泌物增多、排尿困难等症状，医生疑为淋球菌感染，取分泌物行细菌学检查，应选择的培养基为（）。

A.普通琼脂培养基B.血平板培养基C.巧克力培养基D.L-J培养基E.SS培养基【答案】 C2. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传因素的制约【答案】 C3. 高热患者易发生（）。

A.高渗性脱水B.低渗性脱水C.细胞外液显著丢失D.水中毒E.等渗性脱水【答案】 A4. 下列有关学校课程的表述中，不正确的是（）。

A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现【答案】 A5. 从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（）A.第一次工业革命前B.第一次工业革命后C.第二次工业革命前D.第二次工业革命后【答案】 B6. 我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心【答案】 C7. “环境决定论”的代表人物是（）。

A.霍尔B.华生C.高尔登D.格塞尔【答案】 B8. 学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。

A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.发现学习【答案】 B9. 下列哪一项尿液中增高的指标标志着。

肾小管吸收功能降低（）。

A.β2-MB.AlbC.IgAD.IgME.IgG【答案】 A10. 教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生( ) 的行为。

A.人身自由权B.身心健康权C.隐私权D.受教育权【答案】 C11. 强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（）A.有意义接受学习论B.认知--结构学习论C.完形--顿悟说D.建构主义学习理论【答案】 D12. 王军写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学测试卷和答案

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学测试卷和答案单选题（共20题）1. 利用Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（5～7点），用10g-logit多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化大批量检测的测定LP（a）方法是（）。

A.单向扩散法B.免疫透射比浊法C.ELISA方法D.火箭电泳法E.免疫散射比浊法【答案】 B2. 教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排【答案】 B3. 班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生B.组织和培育班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量【答案】 B4. 提高教学质量的关键是（）。

A.备好课B.了解学生C.上好课D.布置足够的作业【答案】 C5. 我国实际推行近代学制的时间是（）。

A.1840B.1902C.1903D.1922【答案】 C6. 教育的心理起源说的代表人物是A.孟禄B.利托尔诺C.沛西·能D.康德【答案】 A7. 通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题【答案】 B8. 患者，女，27岁。

因疲乏无力、血尿4天就诊。

实验室检查：尿液外观红色、稍浑浊，尿蛋白质（＋＋）、红细胞4～8个/HPF、白细胞1～2个/HPF，粗颗粒管型0～2个/LPF、透明管型0～2个/LPF，红细胞管型2～3个。

其最可能的诊断（）。

A.肾盂肾炎B.肾结核C.急性肾小球肾炎D.肾肿瘤E.膀胱炎【答案】 C9. 学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（）。

A.垂直迁移B.一般迁移C.具体迁移D.顺应迁移【答案】 C10. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说【答案】 C11. 以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（）。

A.活动课程B.校本课程C.综合课程D.学科课程【答案】 D12. “给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。

《教育学考试大纲(中学)》附录样卷及参考答案

样卷及参考答案一、选择题：1．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是【】A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．裴斯泰洛齐2．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是【】A．《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《大学》3．著名的实用主义教育及代表作是【】A．布鲁纳、《教育过程》B．杜威、《民本主义与教育》C．赞科夫、《教学与发展》D．凯洛夫、《教育学》4．对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是【】A．美国的舒尔茨B．前苏联的斯特鲁米林C．中国的于光远D．美国的凯恩斯5．一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有【】A．定向作用B．决定作用C．影响作用D．促进作用6．青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?【】A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性7．对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起【】A．前提作用B．决定作用C．促进作用D．导向作用8．教育目的可以发挥下列哪几种作用?【】A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用9．马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是【】A．脑力劳动与体力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合10．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的【】A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力11．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在【】A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段12．我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是【】A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性13．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和【】A．活动课程B．社会课程C．学校课程D．特色课程14．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为【】A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课C．单一课和综合课D．理论课和实践课15．《学记》中说：“学不躐等”。

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学练习试题附有答案详解

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学练习试题附有答案详解单选题（共20题）1. 西欧中世纪最受重视的教育是（）。

A.教区学校B.僧院学校C.骑士学校D.宫廷学校【答案】 B2. 新生儿室爆发脓毒血症，浓汁标本经涂片革兰染色镜检发现葡萄球菌。

为确定该菌是否有致病力，应检查（）。

A.DNA酶B.尿素酶C.触酶D.血浆凝固酶E.卵磷脂酶【答案】 D3. 强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（）A.有意义接受学习论B.认知--结构学习论C.完形--顿悟说D.建构主义学习理论【答案】 D4. 教育影响是（）A.教育内容B.教育手段C.形式与内容的统一D.教育组织形式【答案】 C5. 教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是（）A.教学实践B.班主任工作C.班会活动D.教育研究【答案】 A6. 在1951年提出“范例教学”主张的是（）。

A.赫尔巴特B.瓦*根舍因C.怀特海D.克伯屈【答案】 B7. 学校的校风属于（）A.物质性隐性课程B.观念性隐性课程C.制度性隐性课程D.心理性隐性课程【答案】 B8. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”这体现了教学的（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则【答案】 B9. 记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（）A.顺序性与阶段性B.不均衡性C.个体差异性D.整体性【答案】 A10. 创设问题情境的核心是（）。

A.熟悉教材B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终C.实施启发式教学D.了解学生【答案】 C11. 教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称为（）。

A.教学策略B.教学目标C.教学计划D.学习策略【答案】 A12. 对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。

A.消退说B.动机说C.同化说D.干扰说【答案】 A13. 下列有关国家的课程表述中不正确的是（）。

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学试卷附有答案详解

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学试卷附有答案详解单选题（共20题）1. 教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括A.人的社会化和个性化问题B.人的理性和非理性问题C.科学素质与人文素质问题D.以可持续发展的理念为指导【答案】 D2. 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 D3. 流式细胞仪中涉及的散射光信号分为（）。

A.前向散射光和侧向散射光B.速率散射光和侧向散射光C.定时散射光和侧向散射光D.前向散射光和速率散射光E.定时散射光和前向散射光【答案】 A4. 教师职业的最大特点是（）。

A.示范性B.复杂性C.职业角色的多样性D.长周期性【答案】 C5. 采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。

A.柯尔伯格B.皮亚杰C.埃里克森D.班杜拉【答案】 A6. 在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。

A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首【答案】 C7. 人体嘌呤分解代谢的主要终产物是（）。

A.尿素B.肌酐C.尿酸D.肌酸E.乳酸【答案】 C8. 与求异思维关系最为密切的是（）A.形象思维B.聚合思维C.发散思维D.抽象思维【答案】 C9. “举一反三”属于（）。

A.纵向迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.特殊迁移【答案】 D10. 利用Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（5～7点），用10g-logit多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化大批量检测的测定LP（a）方法是（）。

A.单向扩散法B.免疫透射比浊法C.ELISA方法D.火箭电泳法E.免疫散射比浊法【答案】 B11. 治疗药物浓度监测的标本采集时间一般选择在（）。

A.任一次用药后1个半衰期时B.血药浓度达稳态浓度后C.药物分布相D.药物消除相E.随机取样【答案】 B12. 班级组织的发育经历的第二阶段是（）A.团体要求与个人属性的矛盾B.个人属性之间的矛盾C.团体要求架构内的矛盾D.团体要求与团体文化的矛盾【答案】 A13. 班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。

2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案

2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共45题）1、青少年社会化的主要场所是（）A.家庭B.职业组织C.社区D.学校【答案】 D2、从作用的方向来看，教育功能可分为（）。

A.个体功能和社会功能B.正向功能和负向功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能【答案】 B3、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。

A.长时记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.形式记忆【答案】 A4、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。

A.教学过程B.教学媒体C.教学内容D.教学手段【答案】 C5、教学过程中最基本的一种关系是（）。

A.学生与学生之间的关系B.学校与社区之间的关系C.教师与校长的关系D.教师与学生之间的关系【答案】 D6、贾德提出的迁移理论被称为（）A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.关系理论【答案】 C7、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 B8、教育的心理起源说的代表人物是A.孟禄B.利托尔诺C.沛西·能D.康德【答案】 A9、下列不引起血管收缩的物质是（）。

A.前列腺素内过氧化物B.前列环素C.儿茶酚胺D.去甲肾上腺素E.血栓烷A2【答案】 B10、下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。

A.生产力决定领导权B.决定受教育权C.制约教育结构变化D.决定教育目的【答案】 D11、“对基本概念的感知、理解”属于（）A.知识学习B.技能学习C.品德学习D.能力学习【答案】 A12、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（）A.1913年B.1903年C.1923年D.1879年【答案】 B13、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打，最适宜的记忆策略是（）。

A.组织策略B.精加工策略C.生成技术D.复述策略【答案】 D14、当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括（）A.从重视学生向重视教师转变B.从重视能力向重视知识转变C.从重视学法向重视教法转变D.从重视继承向重视创新转变【答案】 D15、“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。

教师资格考试,《教育学考试大纲（中学）》附录题型样卷及参考答案

教师资格考试,《教育学考试大纲（中学）》附录题型样卷及参考答案考生们需要努力的复习，遇到不懂的问题多钻研，才有可能通过教师资格证教育学。

“《教育学考试大纲(中学)》附录题型样卷及参考答案”由教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!一、选择题：1．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．裴斯泰洛齐2．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）A．《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《大学》3．著名的实用主义教育及代表作是（）A．布鲁纳、《教育过程》B．杜威、《民本主义与教育》C．赞科夫、《教学与发展》D．凯洛夫、《教育学》4．对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是（）A．美国的舒尔茨B．前苏联的斯特鲁米林C．中国的于光远D．美国的凯恩斯5．一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（）A．定向作用B．决定作用C．影响作用D．促进作用6．青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性7．对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）A．前提作用B．决定作用C．促进作用D．导向作用8．教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用9．马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合10．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力。

《教育心理学考试大纲(中学)》附录样卷(含详细解析及答案)

《教育心理学考试大纲（中学）》标准样卷一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.以下哪种情况属于肯定性训练？【】A．消除敏感反应B．消除肌肉紧张C．呈现厌恶刺激D．公开表达自己的真实情感【答案】D【分析】肯定性训练也叫自信训练，果断训练，其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。

自我肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的意见和情感。

2.有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于【】A．冲动型B．场独立型C．场依存型D．沉思型【答案】B【分析】认知方式的差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面，其中具有场独立方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰；在认知方面独立于他们的周围背景倾向于在更抽象和分析的水平上加工，独立对事物作出判断。

3.耶克斯－多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在【】A．线性关系B．倒U型关系C．正U型关系D．平行关系【答案】B【分析】美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。

这便是有名的耶克斯—多德森定律（简称倒“U”曲线）。

4.遗忘曲线表明遗忘的进程【】A．先快后慢B．先慢后快C．前后一样快D．没有规律【答案】A【分析】从艾宾浩斯遗忘曲线可以看出，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢；过了相当的时间后，几乎不再遗忘。

也可以说，遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

5.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论，这一教学策略是【】A．发现学习B．情境教学C．合作学习D．指导教学【答案】A【分析】发现学习，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。

2024年“中学教育学教育心理学”资格证考试题与答案

2024年“中学教育学教育心理学“资格证考试题与答案一、单选题1.在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是()。

A、阶段性规律B、可变性规律C、不均衡性规律D、个别差异性规律标准答案： C2.影响问题解决的主要因素包括问题的特征、已有的知识经验、（）和认知功能与人格特征。

A. 定势与功能固着B. 智力水平C. 动机强度D. 生理状态标准答案： A3.当个体面临一个难以解决的问题时，会不自觉地把自己想象成是所崇拜的著名人物，以此来解决问题，这种心理现象称为（）。

A. 幻想B. 理想化C. 心理防御机制D. 偶像效应标准答案： C4.在心理学上，把人在已获得的知识、经验、对解决问题的有用信息的总和称为（）。

A. 原型B. 迁移C. 变式D. 认知结构标准答案： D5.青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（）。

A、顺序性的特征B、稳定性的特征C、差异性的特征D、不均衡性的特征标准答案： B6.个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个体身心更好的发展。

A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性标准答案： A7.在学习策略中，学习者为了保持信息在头脑中经久不忘而采取的重复识记、复习、使用记忆术等记忆方法属千（）。

A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 精细加工策略标准答案： D8.根据学习材料与学习原有知识的关系，学习可以分为（）。

A. 接受学习与发现学习B. 机械学习与意义学习C. 符号学习与概念学习D. 意义学习与机械学习标准答案： B9.在技能形成过程中，学习者通过观察示范动作及结果来学习和掌握某种技能，这一学习方式是（）。

A. 发现学习B. 接受学习C. 模仿学习D. 示范学习标准答案： C10.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它在其他方面可能有的功能。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学训练试卷附带答案

2023年教师资格之中学教育学教育心理学训练试卷附带答案单选题（共20题）1. 奥地利生态学家劳伦兹提出了（）。

A.发展的准备期B.发展的关键期C.发展的平稳期D.发展的成熟期【答案】 B2. 被公认为是第一本现代教育学著作的是（）A.杜威的《民主主义与教育》B.夸美纽斯的《大教学论》C.洛克的《教育漫话》D.赫尔巴特的《普通教育学》【答案】 D3. 炭粒廓清试验常用来检测（）。

A.中性粒细胞功能B.巨噬细胞功能C.NK细胞功能D.B细胞功能E.T细胞功能【答案】 B4. 我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制【答案】 A5. 科研工作中，单克隆抗体纯化的常用方法不包括（）。

A.免疫染色萃取B.离子交换层析C.辛酸提取D.凝胶过滤E.盐析【答案】 A6. 明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（）。

A.《关于教师地位的建议》B.《学会生存》C.《儿童权利公约》D.《世界人权宣言》【答案】 A7. 贾德提出的迁移理论被称为（）A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.关系理论【答案】 C8. 课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（）。

A.课的目标B.课的类型C.课的任务D.课的结构【答案】 D9. 欧洲历史上最早的教育学著作是（）。

A.《理想国》B.《大教学论》C.《论演说家的培养》D.《实验教育学》【答案】 C10. 我国目前的学制属于（）A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.三轨制【答案】 C11. 鉴定M蛋白最常用的方法是（）。

A.ELlSA试验B.免疫放射分析C.放射免疫分析D.免疫固定电泳E.荧光免疫分析【答案】 D12. 教师最突出的角色是（）A.教员B.领导者C.父母代言人D.心理医疗者【答案】 A13. 形成性评价通常发生在（）。

A.教学过程之间B.学生毕业时C.教学过程之后D.教学过程中【答案】 D14. 教学过程阶段的中心环节是（）。

中学教育心理学考试试题及答案

中学教育心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的主要内容是什么？A. 学习理论B. 教学方法B. 学生发展D. 所有以上2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个3. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求4. 学习风格中的“视觉型”学习者更倾向于通过哪种方式获取信息？A. 听觉B. 视觉C. 动手操作D. 语言描述5. 以下哪项不是有效教学策略？A. 启发式教学B. 重复练习C. 死记硬背D. 情境模拟二、判断题（每题1分，共10分）6. 教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的科学。

（）7. 学生的认知风格是固定不变的。

（）8. 教师的期望可以显著影响学生的学习成绩，这被称为罗森塔尔效应。

（）9. 所有学生在学习上都具有相同的动机。

（）10. 教育心理学只关注学生的心理发展，而忽略了教师的角色。

（）三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述维果茨基的社会文化理论对教育的影响。

12. 解释什么是元认知，并举例说明其在学习过程中的作用。

13. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“青春期”阶段特征。

14. 阐述如何通过教育心理学的知识来提高课堂教学的有效性。

四、论述题（每题15分，共30分）15. 论述学习动机对中学生学习行为的影响，并提出提高学习动机的策略。

16. 分析当前中学生常见的心理问题及其可能的原因，并提出相应的教育干预措施。

五、案例分析题（共20分）17. 阅读以下案例：某中学八年级学生小华，在数学科目上表现不佳，经常感到焦虑和压力。

请分析小华可能面临的心理问题，并提出相应的教育建议。

答案：一、选择题1. D2. B3. D4. B5. C二、判断题6. 正确7. 错误8. 正确9. 错误10. 错误三、简答题11. 维果茨基的社会文化理论强调学习是在社会互动中发生的，学习者通过与更有知识的他人的互动来构建知识。