标志性词语-病句
病句标志性词语
病句标志性词语(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--修改病句标志性词语（一）、重复性词语1.为什么……的原因2.是因为……的原因3.目的是为了4.超过……左右5.超过……以上6.大约……以上7.至少……以上8.现在当务之急9.不知曾几何时10.付诸（之于）于11.是否是并非不是12. 多方面的各种影响13.可以堪称14.悬殊很大15.说得闪烁其辞，企图减轻罪责。
16.忍俊不禁地笑了起来17.心里一直耿耿于怀18.事业正方兴未艾19.第一个首当其冲20.相比之下相形见绌21.心里感到爱莫能助22.从此一劳永逸（二）找矛盾性词语【例1】由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
(01全国卷5C)[析]“日前”是“几天前”的意思，与“正在”矛盾。
【例2】整幢大楼一片漆黑，唯有张老师的那扇窗亮着灯。
【例3】他是众多的死难者中幸存的一个。
【例4】汽车在蜿蜒的山道上箭一般飞驰。
（三）缩小、减少、降低等词语不能用倍数，只能用分数。
如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。
（四）否定词要放在“把”字前【例1】把花别放在窗台上。
【例2】把这件事情不处理好，我就不回去。
（五）两面对一面一个句子中，若出现两面词，如“能否”“是否”“与否”“好坏”“抓不抓”“高低”“快慢”等，要考虑可能是二对一，但不能一律视为病句。
（六）主客颠倒【例1】这道题对我很感兴趣。
【例2】爱迪生这个名字对我们很陌生。
（七）否定不当【例1】“防止”“避免”“杜绝”“提防”等词不能同否定词“不”搭配；【例2】双重否定表肯定，一般不用三重否定；但“无时无刻不”不是三重否定，是“凝固格式“，意即“每时每刻都”之意；常见的双重否定形式：【例3】非……不可【例4】难道不……吗（八）句式杂糅常见的杂糅句式1.原因是……造成的--（原因是……；是由……造成的）2.借口……为名--（借口……；以……为名）3.是因为……的原因--（是因为……；……是原因）4.靠的是……取得的--（靠的是……；是……取得的）5.关键在于……是十分重要的--（关键在于……；……是十分重要的）6.围绕以……为中心--（围绕……中心；以……为中心）7.成分是……配制而成的--（成分是……；由……配制而成的）（九）指代不明在句子中出现“这”、“这样”、“那”、“那样”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）们”、“其”等代词时，我们需确认一下它们所指代的对象是否明确。
病句十大标志
病句十大标志1一看并列词语小心：属种关系、交叉关系、搭配不当、对应不当、不合逻辑、成分赘余、成分残缺、语序不当、并列不当、表意不明〔例1〕我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
解析：“报刊”与“杂志”为属种关系，“一切出版物” 与“报刊”“杂志”也为属种关系，这两处并列均不恰当。
四看否定词小心：反问句式+否定副词、否定意义词+否定副词如：禁止、忘、终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌讳、忌、放弃、难以、拒绝、避免、缺乏〔例9〕睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
〔解析〕“忌” 和“不”表双重否定，等于肯定，意思相反。
1一看并列词语小心：属种关系、交叉关系、搭配不当、对应不当、不合逻辑、成分赘余、成分残缺、语序不当、并列不当、表意不明〔例1〕我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
解析：“报刊”与“杂志”为属种关系，“一切出版物” 与“报刊”“杂志”也为属种关系，这两处并列均不恰当。
三看介词小心：出现介宾短语的可能是主语淹没、成分残缺、搭配不当、主客颠倒、介词误用、句式杂糅例7〕长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的长征老干部是非常熟悉的。
〔解析〕主客体颠倒，“长征老干部”是主体，“艰难险阻和千辛万苦”是客体。
五看关联词小心：出现了关联词，可能是搭配不当、成分残缺、语序不当、位置不当、强加关系“无论……和还是……都”“不管尽管……都” “在从……中” “无论……以及还是……也都〔例11〕终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机会，也为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门。
〔解析〕关联词意义与句义不符即“不仅……也……”前后的两个分句顺序颠倒一下才对。
六看两面性词语小心：二对一、一对二如：成败、升降、好坏、优劣、能否、是否、有没有等。
病句标志
分析：“民主党”移至“不仅”前。
2、关联词语成对用，注意分句间关系。
【2012年湖北卷】现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。
2、大约/约+左右/上下必重复；约数+左右必重复。（如10几元左右）
3、出现数词和集合概念的名词时，考虑是否搭配。
例：
a.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
分析：数量词定语“一排排、一行行、一树树”不能修饰集合概念“桃林”，可将“桃林”改为“桃树”。
四、注意代词：指代性词语或短语前后对象多，指代可能有歧义或重复的问题。
例：搜集史料不易，鉴定和运用史料更不易，中国过去的大部分史学家都把主要力量用在了这方面。
分析：“这方面”指“搜集史料”还是“鉴定和运用史料”，指代不明。
例：由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
分析：“由于这次交通事故”与“为此”重复。
分析：“优质化”不能修饰“农户”。
3、并列短语，注意表意不明。
【2011年江苏卷】为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
分析：有歧义，“其他学校领导”：本校的其他领导或者别的学校的领导。
【补充】“和”有介词和连词的性质，容易造成语意不明。如：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
抓特征
病句：凡是违反语法结构规律或客观事理的句子。通俗地说，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
学考病句——寻找标志词语
第二、数词
一、数词造成的歧义 1、许多学校的领导和老师参加了这次教育会 议。 2、几十个报社的编辑记者来聆听这个讲座 二、数词和集体概念的词语搭配不当 50多个岁月、一千多册书籍、几十棵花卉， 三、倍数不能减少 缩短了１０倍——缩短到了原来的十分之一 下降了一倍——下降了５０％ 四、最多，至少 后面只能跟具体数字。 1、这间屋子最多可容纳１００人左右。
本着……为原则（本着……原则；以……为原则） 是为了……为目的的（以……为目的的；是为了……） 对于……问题上（对于……问题；在……问题上） 由于……下（由于……；在……下） 原因是……造成的（原因是……；是由……造成的） 是出于……决定的（是出于……；是由……决定的） 是因为……的原因（是因为……；……是原因） 有……组成（有……；由……组成） 靠的是……取得的（靠的是……；是……取得的）关键 围绕以……为中心（围绕……中心；以……为中心） 大多以……为主（大多是……；以……为主） 成分是……配制而成的（成分是……；由……配置而成的） 是由于……的结果（是由于……；是……的结果）
第三、关联词语
一、考查关联词是否搭配。（关联词要成套使用） 二、考查句意是否应该使用该套关联词。 1、不管气候条件和地理环境都极不利，登山队 员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
分析：分句间是转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管”。
三、考查关联词的位置的问题。提示：两个分句 同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时， 关联词语在主语前边。 1、我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到 了许多东西，包括他的学识和人品。 2、小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。
第一、并列成分
一、并列词语包含关系 1、我今天上街买了蔬菜、花菜、苹果。 二、并列语序不当 1、学生、领导、老师都参加了开学典礼。 2、我们应该加强销售、流通、生产等环节的 监督。 三、搭配不当（动宾、主谓搭配不当） 1、校正生活的目标和质量 2、今年春节期间，这个市的210辆消防车、 3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在 各自的岗位上。
病句的标志
病句的标志=======在语言交际中，病句的识别与纠正常常是语言使用质量的一个重要方面。
以下我们将详细介绍七种常见的病句标志。
1. 语序不当--------语序不当是指句子中的词语顺序不正确，使得表达的意思不清晰或者不符合汉语习惯。
例如：* 他首先对这个问题进行了深入的思考。
* 在学校里，学生应该尊敬老师。
在上面的例子中，“首先”的位置不恰当，它应该放在“对这个问题”之后。
同时，“在学校里”这个介词短语后面缺少动词，使得句子意思不完整。
2. 搭配不当--------搭配不当是指在句子中，主语、谓语、宾语等成分之间的搭配不正确。
例如：* 昨天晚上的电影很有意思极了。
* 这本书的内容非常有启发性。
在上面的例子中，“很有意思”与“极了”不能搭配在一起，应该删除“极了”。
同时，“内容”与“有启发性”也不搭配，应该改为“内容非常启人深思”。
3. 成分残缺--------成分残缺是指句子中缺少必要的成分，使得句子意思不完整。
例如：* 他每天早上喝一杯牛奶。
* 我们学校有三千学生左右。
在上面的例子中，“喝”这个动词后面缺少宾语，应该在“牛奶”后面加上“的习惯”。
同时，“左右”这个词语后面缺少谓语，应该改为“大约有三千学生”。
4. 成分赘余--------成分赘余是指句子中有多余的成分，使得句子显得啰嗦或者重复。
例如：* 他这个人非常非常勤奋。
* 这件衣服的颜色十分十分鲜艳。
在上面的例子中，“非常”和“十分”这两个副词重复使用，使得句子显得啰嗦。
应该删除其中一个或者用其他表达方式代替。
5. 结构混乱--------结构混乱是指句子结构错乱，使得句子的意思不连贯或者让人难以理解。
例如：* 他的行为让人感到非常震惊和不可思议，让人不能理解他为什么要这么做。
* 我们学校的学生数量是一千两百人左右，大约有五十人左右是教师。
在上面的例子中，“让人感到非常震惊和不可思议，让人不能理解他为什么要这么做”这个部分结构混乱，可以改为“让人感到非常震惊和不可思议，因为他为什么要这么做让人不能理解”。
标志性词语：病句修改的抓手
互包容 或各项 能否 与前后相 关
成分搭配 。
不多 ， 对 ” 但“ 所保 留的动词性较
强 ， 些 用 “ ” 句子 不 能 改 用 有 对 的
句子 中的并 列短 语容 易出 现的语病主要是 ：
（ ） 配 不 当 １搭
“ 对于” “ ；关于 ”表示关涉 ， ， 有提
示性 质 。 例： ３月 ７日， 名 委 员 因受 ６
（ 缺 主语 １）
业 局 带头 偷 运木 料 的 问题 ， 普
遍 感 到非 常气 愤 。（ 对 ” “ 的辖 域 到底 是 “ 护林 员 ” 还是 “ 业 林
局带 头 偷 运 木 料 的 问 题 ” 若 ，
例： 由于《 古文观止》 具有特 色， 自问世以后近三百年来 ， 广为
是前者 ，句子表 示的是大 家对 “ 护林 员 ”感 到 气 愤 ，若 是后 者 ，句子 表示 的是对 “ 业局 林 带头偷运 木料 ” 到气 愤 ） 感
外学
甏 ０搬
≤ ０ “ ｘ
例： 我们能 不 能培 养 出“ 四 有” 人， 新 是关 系到我 们党 和 国 家前途命运 的大事 ， 也是教育战 线 的根本任务 。 两面对一 面 ， （ 前 后不一致 ， 面应 改为肯定 ） 前
四 、 注 句 中 的否 定词 关
要条件 ）
三词 用 法极 易混 淆
对于每一个同文字打交道的人都
是深有体会的。（ 句子陈述主体应 是“ 每—个同文字打交道 的人” 而
不是 “ 字改革 ” 互换 位置 ） 汉 应 （ ） 序不 当 ３语
“ 对于” 引进 对象或事物 的 ，
关 系者 ；对 ” “ 于 ” “ 和 对 的用 法 差
病句辨析十一个标志词
• 2009年江西高考第4题a项：语文课堂其实就是微缩的社会言语交 际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领 与素。
标志五：否定词或带有否定意义的词语
• 否定句和带有否定意义的词语在高考当中出现的频率也 是很高，否定词相对容易辨别，带有否定意义的词语如 “以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记” 等就具有很强的迷惑性，不容易辨析。 • 例如2005年江西高考第6题b项：科学的发展逼得反科学 的人不得不戴上伪科学的的面具来反对科学。（科学的 面具本身就是虚假的，再加上个“伪”，反而把意思说 反了）
例
• 如2006年江西高考第5题b项：采取各种办法，大力提高和培养工 人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 （因为连词“和”的作用，容易让人只看到“提高”“水平”的 可行性，却忽视了“培养”“水平”的不可行性。） • 2007年江西高考第5题a项：市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野 犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。（“严禁在市 区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否被在 禁止之列。另外，“拥护”是指对领袖、党派、政策、措施等表 示赞成并全力支持。“支持”是指给以鼓励或赞助。“拥护”含 全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示递进才妥。）
所以，在做题时，只要见到并列句子或并列短语，就 如2006年江西高考第5题c项：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒 乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器 材。（并列的“球台、球拍、球衣、球鞋”中“球衣、球鞋” 不能算是乒乓器材）
• 2008年江西高考第5题b项：中华人民共和国公民在年老、疾病 或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的 权利。（“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个 概念的范围有交叉。）
六类病句题36小项
病句题六大类36小项病句〃标志〃统计表打怪第一波第一类：语序不当OO1词语顺序【本色装】在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。
f【穿马甲】《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。
002定语顺序【本色装】故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。
一【穿马甲】由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。
003定状混淆【本色装】渔民们一筐一筐地抬着鲜鱼，走回村子。
一【穿马甲】这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
004分句顺序【本色装】科学改变了人类生存面貌，也改变了西方人生存面貌。
一【穿马甲】马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“大学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。
005虚词顺序【本色装】这次活动，同学们不但积极参加，而且老师也临场指导。
一【穿马甲】由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。
006状语顺序【本色装】我们的国家不再是任意被列强欺凌的国家了。
一【穿马甲】崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。
第二类：搭配不当007主谓搭配【本色装】该基地的蔬菜生产量，不仅供应本省，还远销海外。
一【穿马甲】1999〜2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。
008主宾搭配【本色装】十月的北京，是个美丽的季节。
一【穿马甲】当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。
009一面两面【本色装】安定团结的政治局面是我国社会主义建设成败的关键。
病句的六大类型-高考语文总复习
辨析、判断病句拒绝带病使用，守住句子规范同学们经常会发一些表情包，其实那些表情包中就有很多病句，比如说：1.“你说什么我没戴眼镜，听不清。
”听不听得清，跟戴没戴眼镜有什么关系？2.“招煮饭阿姨，男女不限。
”你招的都是阿姨了，为啥还要男的？3.“来人啊，快给朕退下”都说，退下了，还来什么个人？4.“在我脑子里跑了一天。
”人怎么可以在脑子里跑一天？句子成分：1.主干成分主语：动作的发出者谓语：表示具体的动作或情态宾语：动作的承受者例如：我爱你。
2.枝干成分定语：对句子中的名词性词语进行修饰，放在主语跟宾语前状语：对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰，放在谓语前补语：对句子中的动作状态进行修饰，放在谓语之后句子就像是一棵树，主干部分是必须的枝叶，部分可以让句子看起来更丰满。
口诀：主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，定语必须主宾前，谓前为状谓后补。
正常句子的样子：1.我打王二狗子。
2.我打村东头的王二狗子。
3.我痛快的打村东头的王二狗子。
4.昨天我痛快的打得村东头的王二狗子头破血流。
病句的样子：病句就是违反语法结构或客观事理的句子。
通常读起来前后矛盾不符合常理。
六大病句类型：一成分残缺或赘余二语序不当三搭配不当四不合逻辑五结构混乱六表意不明（发生歧义）一、成分残缺或赘余（1）成分残缺：通常是指主谓宾残缺。
①主语残缺经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
这句话有两个主语培训，使我掌握了技术和我掌握了技术。
无论这个句子的主语是培训还是我介词，“经过”和“使”都把主语挡住了，去掉一个介词即可。
改：经过几个月的培训，我掌握了使用多媒体的技术。
总结：当看到题目中有“通过、过”和“使“同时出现时，通常句子缺少主语。
需要删去其中一个。
②谓语残缺在这次比赛中，我们组不怕困难的精神。
不怕困难是修饰成分，缺少谓语。
改：在这次比赛中，我们组发扬了不怕困难的精神。
③宾语残缺我们班获得了“优秀班集体”。
优秀班集体是修饰成分，缺少宾语。
病句类型的标志词
病句类型的标志词修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句类型的标志词有哪些呢?下面是整理的病句类型的标志词，欢迎阅读病句类型的标志词1【标志一】数量词数量词上容易出现的语病主要有以下几种：1.倍数用错例1.我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
(应为“3倍”)2.表意不清例2.县里通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
(可读成“15日，前去报到”或“15日前，去报到”)3.位置不当例34.一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练。
(多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后)4.约数重复例4.公园门票定价过高，像世界公园、中华民族园的门票均在50-60元上下。
(“均”与“上下”重复矛盾)5.重复赘余例5.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
(“最后一天”与“截止日期”重复) 【标志二】否定词句子中出现的否定词，可能造成的语病有以下几种：1.位置不当例1.我们如果把自己国内的事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权。
(在“把”字句中，否定副词“不”应该放在“把”之前) 例2.如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
(“不”应移至“趁”字前)2.否定词和反问句连用造成表意相反例3.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否定现在就不需要学习雷锋了呢?3.多重否定造成表意相反例4.我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
(“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”)4.否定词和带有否定意义的词语连用造成表意相反例6.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
(防止，使┉不发生)常见的本身暗含否定的词：防止、忌、无时无刻、忘、拒绝、反对、禁止、避免、不明不白、阻挡等等。
5.否定肯定意相同例9.他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
高考病句中常见的标志
诊断病句十法1【看否定】有反问句、否定句、指令性词语的句子，就看看其是否有正反颠倒的语病。
(“忌”“戒”“禁止”“避免”“预防”“防止”“缺乏”“杜绝”“忘”……＋不→变成可以)2【看判断】有判断词“是”的句子，应检查是否有搭配不当或缺乏宾语的毛病。
(主宾搭配不当或缺乏宾语)3【看并列】有并列短语的句子，检查并列的成分能否并列或语序是否得当或与前后成分是否搭配不当。
“和”“与”“及”“以及”和“顿号”4【看数量】有数量短语的句子，检查是否有歧义。
如，“大约”、“上下”、“左右”、“平均”、“以上”、“至少”等；“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等。
5【看两面】有两面意思的词(胜败、高低、是否、多寡、去不去、“能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“轻重”)的句子，应检查是否患一面(要、应该…)与两面不搭配的错误。
6【看介词】使用了介词(为了、由于、通过、经过、对、对于、作为、关于、随着、据…)，应检查是否缺少主语或缺少宾语或滥用。
7【看主客】句子中有“对”“对于”的句子应检查是否有主客倒置的毛病。
(“主对宾怎么样”变成“宾对主怎么样”)8【看关联】有关联词语的句子，首先检查关键词语是否使用得当或者是否搭配，然后检查主语位置是否得当。
异前同后9【看多项定语、状语】（1）“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。
局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。
（2）望见有和(或)连接的成分，检查是否患歧义症。
他背着经理和总经理把这笔钱分别存到了两家银行。
（3）望见多定、多状、多补，检查是否患歧义症10【看动态助词】时间副词“已经”、“将要”等与时态助词“着、了、过”连用，易出现前后矛盾的逻辑错误。
句式杂糅1、被（受）……所修改意见：“被（受）……”或“为……所……”2、原因是……造成（引起、诱发、作怪）；修改意见：“原因是……”或“是……造成（引起、诱发、作怪）3、由于……结果；修改意见：“由于……”或“……结果”4、之所以……的原因；修改意见：“之所以……”或“……的原因”5、“关键在于…决定性作用（是十分重要的）”修改意见：“关键在于……”或“决定性作用（是十分重要的）”6、“主要原因（起因）是……诱发（所致）”修改意见：“主要原因（起因）是……”或“是……诱发（所致）”7、把……达到；修改意见：“把……”或“使……达到”8、供……之便；修改意见：“供……之用”或“……之便”9、防止……不再……修改意见：“防止…再…或“使……不再……”10、需要……不可；修改意见：“需要……”或“非……不可”11、非……才行；修改意见：“非……不可”或“……才行”12、“根据……状况出发”修改意见：“根据…状况”或“从……状况出发”13、从……为出发点；修改意见：“从……出发”或“以……为出发点”14、本着……为原则；修改意见：“本着……原则”或“以……为原则”15、对象……主要是面向……；修改意见：“对象……主要是……”或“主要是面向……”16、对于（关于）……问题上；修改意见：“对于（关于）……问题”或“在……问题上”17、“同期……相比同比”；修改意见：“同比……”或“同期……相比”18、“围绕……为中心”；修改意见：“围绕……”或“……为中心”19、成分是……配制而成；修改意见：“成分是……”或“由……配制而成”20、分（有）……部分组成；修改意见：“分（有）……部分”或“由……部分组成”21、大多以……为主；修改意见：“大多是……”或“以……为主”22、“以……为宜最好”修改意见“以……为宜”或“……最好”23、分外……多了；修改意见：“分外……”或“……多了”24、大约……左右；修改意见：“大约……”或“……左右”25、高达……之巨；修改意见：“达……之巨”或“高达……”26、靠的是……取得的；修改意见：“靠的是……”或“是……取得的”27、由于……的领导（帮助）下；修改意见：“由于……的领导（帮助）”或“在……的领导（帮助）下”28、借口……为名；修改意见：“以……为名”或“借口……”29、经过……下；修改意见“经过……”或“在……下”30、打着……为幌子；修改意见：“打着……的幌子或“以……为幌子”31、听到……消息传来；修改意见：“听到……消息”或“……消息传来”32、的特点是……独到之处；修改意见：“的特点是……”或“有……独到之处”33、是为了……为目的的；修改意见：“目的是……”或“以……为目的”34、超过……以上；修改意见：“超过……”或“……以上”常见语义重复类病句1 高达530亿元之巨（达即达到，正常表述为“达530亿元之巨”或者“高达530亿元”）2 此个中的奥妙（“此”与个重复）3 得以能够（“得以”即能够）4 正在进行打印（正在：正在那一点上或那一段正中）5 并非是（非：不是）6 为什么……的原因（为什么即原因）7 将近98%以上（将近：数量等快要接近，例中国将近四千年的有文字可考的历史）8 不失为是（为：是）9 最高时速200公里小时（时速：即每小时公里）10 悬殊很大（悬殊：相差很大）11 尤其更（尤其：副词，表示更进一步）12 竟出自于（于：介词，自、从）13 有助于对（于：介词，对、对于）14 如果一旦（一旦：用于未然，表示“要是有一天”）15 因为……是……的原因（因为：连词，表示原因）16 至少千元以上（至少；副词，表示最低的限度）17 人民生灵涂炭（生灵：百姓）18 群众民怨沸腾（民怨：即人民群众对反动统治者的怨恨）19 感到自惭形秽（自惭形秽：指自己不如别人而感到惭愧）20 寒舍蓬筚生辉（蓬筚生辉：谦词，表示由于别人到自己家里来或张持别人给自已题赠的字画而使自己非常光荣）21 沧海桑田的巨变（沧海桑田：比喻世事变化很大）22 金钱使他利令智昏（利令智昏：贪利使头脑发昏，忘掉一切）23 历历在目地呈现在眼前（历历在目：即清清楚楚地出现在眼前）24 正方兴未艾（方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止）25 值得可歌可泣（可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪）26 下地参加割麦（参加割麦当然要下地）27 我的拙作（拙作：谦辞，称自己的文章，见解等）28 您的令爱（令爱：敬辞，称对方的女儿）29 发诸于（诸：是“之于”的合音，兼词）30 相互拥护（拥护：（人或车船等）挤在一起）31 互相钩心斗角（钩心斗角：比喻各用心机，互相排挤）32 终于就（终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。
2020高考语文专题复习—病句语言标志
高考—病句14种语言标志词病句内在的毛病，往往也有一些明显的语言标志，抓住这些语言标志词，可以帮助我们快速而准确地识别病句，辨清病因，为答题提供捷径。
(1)出现了并列短语(有时会用“和”连接)，可能是搭配不当、概念并列不当、语序不当。
①一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的传承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
(搭配不当，除有“艺术家”与“有……诞生和发展”主谓搭配不当外，该句有很多并列成分，其中“新形式”“新形态”可以“诞生”，但是“新形态”不能“发展”)②人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。
(语序不当，应为“羡慕、崇敬、膜拜”)(2)出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒、主语残缺。
①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
(搭配不当，“在……中”应为“从……中”)②汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打交道的人都是深有体会的。
(主客颠倒，句子的陈述主体应是“每一个同文字打交道的人”，而不是“汉字改革”)③对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两位作者的看法很不一致。
(结构混乱，该句有两种结构形式，其一是“对……问题”，其二是“在……上”)(3)出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、关联词(连词)残缺、语序不当。
①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)②他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。
(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)[来源:学,科,网]③由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语前，应将“不是”调至“质量”前)(4)出现了代词，可能是语意不明、重复。
①这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。
(语意不明，“他”指代的是“监考老师”还是“考生”，并不确定)②由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
常见病句处理
在考场上，当考生做一个病句辨析的题目时，怎样才能快速辨认出每个选项是否存在语病，存在着什么语病?下面中公网校为大家介绍几种常见的病句情况，其中有一些标志性的词语，特别有利于为大家提示可能出现的语病。
一、如果句子中出现了“经过”、“通过”等介词时可能会造成无主语。
【例】经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
解析：应删去“经过”使全句陈述对象为“老主任”或删去“才使”让“他”作全句的主语。
二、句子出现“在……中”、“在……下”“从……中”等介词结构，要看介词结构内部插入的词语是否正确，是否误用了介词结构。
【例】最让人高兴的是，在全厂职工团结协作、日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了!解析：去掉“在……下”改为“经过”。
三、句子中如果出现关联词语，应考虑是否会出现以下毛病：关联词语位置是否正确，关联词语是否误用，前后是否配套呼应。
【例1】不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
解析：两个分句间应是转折关系而非条件关系，应将“不管”改为“尽管”才对。
【例2】无论干部和群众，毫无例外都必须遵守社会主义法制。
解析：除了“毫无例外”多余外，还犯了关联词语不照应的错误，应把“和”改为“或”或者“还是”才对。
【例3】有些炎症西药能治，中药照样能治。
不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小成本也较低。
解析：前后的分句陈述同一个主语，关联词语应放在主语之后，即把“中药”放在“不仅”一词的前面。
四、句子出现“能不能”、“是不是”、“有没有”、“成败”、“高低”、“好坏”、“多少”等表示两面意思的词语时，要看是否会造成表意前后矛盾、两面失衡的错误。
【例1】我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
【例2】投资环境的好坏、服务质量的优劣、政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
解析：以上两句都犯了意思前后不照应、两面对一面的错误。
病句标志
标志一：多项定语或多项状语（1）定语或状语较复杂时，要注意是否会出现多项定语或多项状语语序不当的问题。
如：她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。
［多项定语语序不当。
应为：“她是国家队的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教练。
（2）出现多项定语时，要注意是否会因多项定语搭配关系不明而造成歧义。
如：我单位二十多个职工的子女今年要考大学或升高中。
［定语“二十多个”既可以修饰“职工”，也可以修饰“（职工的）子女”，可改为“我校职工的二十多个子女”。
］标志二：谓语动词+长定语谓语动词后出现长定语时，要注意长定语的中心语（即宾语）是否残缺。
如：我们单位为青年们安排了学习时事，学习技术和外语，参加文艺和体育活动，十分关心青年的成长。
（“安排”是谓语，应在“活动”后加“的时间”。
）标志三：并列词语句中出现并列词语（有时会用“和”连接）时，要注意：①并列词语与相应成分能否完全搭配；②并列词语语序是否恰当；③并列词语所表示的概念能否并列；④并列词语在意思上是否重复；⑤并列短语是否造成歧义。
如：我的身体、业务水平和思想水平都比一年前提高了许多。
（句子的主语是并列结构“身体、业务水平和思想水平”，谓语是“提高”，其中“身体”不能与“提高”搭配，应该删去。
）标志四：并列词素某个词语由几个并列语素构成，注意该词的各语素能否与相应成分完全搭配。
如：厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。
（“暑热炎凉”中，“炎凉”不能与“遮挡”搭配；“喜怒哀乐”中，“喜”“乐”不能与“抚慰”搭配。
可改为“遮挡暑热”“抚慰悲伤”。
）标志五：代词句中出现了“这”“那”“他（她、它）”“前者”“后者”等代词，要注意代词的指代是否明晰。
如：搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。
中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。
（“这”既可以指“搜集史料”，也可以指“鉴定、整理和运用史料”，指代不唯一。
病句的十种识别标志
10．时态词。
句中若出现“日前”“目前”“已”“已 经”“将”“将要”“正”“正在”等时态词。 可能会出现时态矛盾、不合逻辑的语病。
例10. 《不动产登记暂行条例》将从2015年3 月1日起施行。今后，包括集体土地、房屋建 筑所有权等在内的十类不动产将在全国范围 内进行了统一登记。
例5.自从实施飞行员培训计划后，学员报名十
分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间
的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实
用技能。
(2014·辽宁卷·T14)
6．关联词。
句中出现了成套使用的关联词时，首先要检查关联词之间 是否搭配得当。然后要注意关联词的位置，分句主语一致时， 关联词位于主语后；分句主语不一致时，关联词位于主语前。 最后如果搭配和位置都没有问题，就要检查一下逻辑关系是 否合理。
例7.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在
银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节
的人。
(2014·山东卷·T5)
8．数量词。
句中若有数量词要注意：表示下降不能用倍数， 如“降低”“减少”“缩小”“缩短”等后面不能 跟倍数；概数与确数不能同时使用；概数前面不能 加“至少”“最多”“最高…‘最低”“超过”一类 的词；数量词不能修饰集合概念。
例4.一项好的政策照理会带来好的效果，但 在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等 制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
(2014·浙江卷·T4)
5.连词。
句子中出现了 “和”“与”“及”“同”“跟”“甚至” 等连词，就要注意其前后词语是否搭配，词 语之间是否存在包含关系，词语排列的顺序 是否符合逻辑等。
例2. 近年来，随着房地产市场的发展和商 品房价格的持续上涨，引起了有关部 门的高度重视。
高考“辨析并修改病句”方法指导课——巧抓标志辨语病
25.近年来日本的 金融风波一定程 度上是政府管理 不力的结果，也 是市场经济优胜 劣汰的原因。
“金融风波”是结果， 不是原因，应将“原 因”改为“结果”。
把握句意， 分析句间关 系，就可以 发现这类语
病。
这句话把“发展航天
26.发展航天事业， 事业，建设航天强国， 可以通过压
建设航天强国， 是……的航天梦”和 缩主干或理
浅、主次等)。
方法指导课
随堂强化落实
课时跟踪检测
巧抓标志辨语病 结 束
标志 词语
(六) 并 列 短 语
语病 类型
搭配 不当
表意 不明
典型病例
自主分析
系统归纳
14.据悉，一种新型的 袖珍电脑将亮相本届 科博会，它采用语言 输入、太阳能供电， 具有高雅、时尚、方 便、环保的功能和作
“高雅、时尚、并列动词是否
自主分析
系统归纳
“三个学校的学 生会干部”有歧 义，是“三个学 校”还是“三个 学生会干部”。
数量短语修饰哪 个中心词要明确。
“缩短了2倍”不 合事理。
使用“降低”
“减少”“缩 小”“缩短”等 词语时不能用倍 数。
句子中有“大约、 “中““超多过超”3过重00”复多和赘万余”。左少要矛右”注盾、意或等最是重词多否复语、前。时至后，
课时跟踪检测
巧抓标志辨语病 结 束
标志 语病 词语 类型
典型病例
自主分析
1.①作为一个全新的、
相对成熟的行业，不 句①关联词位
仅电子商务在一定程 置不当，把
度上改变了人类的生 “不仅”移到
活方式，也冲击了历 “电子商务”
(一) 关 联
语序 不当
史悠久的传统商业模 式。
病句(标志词)
病句(标志词)在写作中，病句是常见的问题，并且会对文章的质量产生不良影响。
为了避免在文章中出现病句，需要学会如何识别并修正这些病句。
一、什么是病句？病句指的是语法不规范、表达不清晰的句子。
病句会影响读者对文章的理解和欣赏。
例如：1.因为天气太冷，所以大家都待在家里，不出门。
2.我的家乡风景优美，有许多山和河，还有人们友善热情。
以上两个句子都存在病句。
第一个句子中有一个因果关系的习惯用语“因为……所以”，但在此处用得不恰当。
句子结构也相对较长，没有很好地表达清晰的含义。
第二个句子中，“优美”和“友善热情”也不是很明确，需要进一步说明。
二、病句的标志词有哪些？病句有一些常见的标志词，通过识别这些标志词可以帮助我们找出病句并进行修正。
以下是常见的病句标志词：1.重复词：在一句话中不停重复相同的词汇。
例如：这个工作是我自己谋生，也是我自己生存的基础。
2.逻辑混乱：所有的句子都义无反顾地接在一起，没有任何连贯性。
例如：有些学生进入大学难，学习也不积极，成绩不好。
3.短语运用不当：在句子中错误使用缩略语、动词或形容词。
例如：这个男孩很智能，每天都上网逛街。
4.词性用错：单词的词性用错，造成句子不通顺。
例如：他躲在门后，他很聪明。
以上是一些常见的病句标志词，如果能够将这些标志词识别出来，那么就能有效地避免病句出现在文章中。
三、如何纠正病句？纠正病句需要结合实际情况来看。
以下是几个常见的修正病句的方法：1.使用多种句子类型。
在文章中使用多种句子类型，如简单句、复合句、并列句和复杂句，可以使文章表达更丰富，同时也可提高文章的可读性。
2.删除不必要的词语。
有时候，多余的词会使句子不好理解或太冗长，这时删掉多余词语会让句子变得更加清晰明了。
例如：很显然地，他不是很喜欢这部电影。
应该改写为：他不喜欢这部电影。
3.让句子表达更加明确。
有时候，句子表达含义不够明确，需要加一些细节或修饰语来让句子更加明确。
例如：我很累，我需要去休息。
病句类型的标志词
病句类型的标志词修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句类型的标志词有哪些呢?下面是店铺整理的病句类型的标志词，欢迎阅读病句类型的标志词1【标志一】数量词数量词上容易出现的语病主要有以下几种：1.倍数用错例1.我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
(应为“3倍”)2.表意不清例2.县里通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
(可读成“15日，前去报到”或“15日前，去报到”)3.位置不当例34.一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练。
(多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后)4.约数重复例4.公园门票定价过高，像世界公园、中华民族园的门票均在50-60元上下。
(“均”与“上下”重复矛盾)5.重复赘余例5.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
(“最后一天”与“截止日期”重复)【标志二】否定词句子中出现的否定词，可能造成的语病有以下几种：1.位置不当例1.我们如果把自己国内的事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权。
(在“把”字句中，否定副词“不”应该放在“把”之前) 例2.如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
(“不”应移至“趁”字前)2.否定词和反问句连用造成表意相反例3.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否定现在就不需要学习雷锋了呢?3.多重否定造成表意相反例4.我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
(“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”)4.否定词和带有否定意义的词语连用造成表意相反例6.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
(防止，使┉不发生)常见的本身暗含否定的词：防止、忌、无时无刻、忘、拒绝、反对、禁止、避免、不明不白、阻挡等等。
5.否定肯定意相同例9.他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、张老师已经退休了，但他无时无刻牵挂着那班孩子们。 “无时无刻”
“无时无刻不”固定结构，等于“每时每，而且小李也会唱歌。 语序不当
几个分句的主语相同，关联词放在主语后。 几个分句的主语不相同，关联词放在主语前。
2、这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了较大的修改。 强加关联
2、麦克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字对一些准球迷可能还有些 陌生，可随着火箭队比赛的进行，这些名字一定会对准球迷们越 来越熟悉。
主客颠倒
主客倒置也是一种常见的逻辑错误,通常发生在应用介词“对”或“对于”的句 子里。“与”“和”两个也会造成主客倒置。 按照常理，只能是人对物，或主观对客观，颠倒过来是背理的 。
巧抓标志词语 快速辨析病句
并列短语
1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规 范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
概念不清 两个概念如存在种属关系、交叉关系，是不能并列的 2、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的
说明。 搭配不当 两个并列短语前后要一一能够照应。 3、他愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
3、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关 怀中得到了力量，树立了克服困难的信心
搭配不当
“在……中”改为“从……中”
千里之行，始于足下
2
自强不息
谢谢观看
2
自强不息
3、几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。
表意不明
数量词如果放在名词性的定语前要注意是否会造成歧义。
4、一位二十多岁的青年被处决。
感情色彩不当 量词是有感情色彩的，用的时候要慎重。
介词
1、经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。 主语残缺
当句首出现 “在、当、从、使、对于、为了、通过、经过” 等介词时，往往会 使句子出现主语残缺。
有两面意思（胜败、高低、是否、能否、多寡、去不去等）的句子， 应检查是否患一面与两面的不搭配。
数量短语
1、电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。
用词不当
“减少”不可用倍数。下降、减少要用分数，升幅、增长率要用百分比。
2、这间屋子最多可容纳100人左右。
使用赘余
“累计”、“至少”、“最多”、“超过”“平均”“大约”等这一类词语， 它们后面搭配的应是确数，而不能是约数。
否定词
1、我并不否认这首诗没有透露希望，而是说希望是渺茫的。 “不”“否认”“没有”
2、为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监督。 “防止”“不再”
“防止”本身含有否定意义，同类词有以防、防止、预防、劝阻、阻止、避 免、忘记、切忌、幸免、难免、否认、怀疑、禁止等。
3、难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？ “否认”反问句”没有”
搭配不当 并列短语和前后中心语要全能搭配 4、许多有识之士认为，安全、侵权、诚信以及防止文化不受污染等问题，目前
已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
表意不清 并列短语意义的角度要统一，不然就会引起费解，造成语意混乱的错 误。 5、我们兄弟手足情深，在这中秋之夜，我怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去看精彩 的演出呢？ 表意不清 并列短语共用某个成分时，往往暗含陷阱，因内部停顿不同而有不同 理解。 6、同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。 语序不当 有些并列短语之间存在着或承接、递进、先后、长幼等逻辑关系，这 些短语并列时就不可胡乱组合，一定要按着严格的逻辑顺序。
3、只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。 搭配不当
关联词应成套使用。
4、只要经常复习，就能取得好成绩。 不合逻辑
关联词都有一定的逻辑关系，如因果、转折、递进等关系，因此首先要弄清 楚句子的逻辑关系，才不致于用错。
5、一个人之所以会变坏的原因，除了受到坏的影响外…… 关联词赘余
两面词
1、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。