高中生物必修一第五单元知识总结
必修一生物第五章知识点
必修一生物第五章知识点第五章环境生态与保护1. 生态系统的组成和特征:- 生态系统是由生物群落和环境组成的，包括生物群落中的各种生物和它们所处的土壤、水体、大气等环境因素。
- 生态系统具有自我调节、自我平衡和自我修复能力。
- 生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。
2. 群落的结构和功能:- 群落是在一定时间和空间内存在的、互相依赖的不同物种的总体。
- 群落的结构包括物种的种类、数量和分布等。
- 群落的功能包括资源利用、能量传递和生态位的占据等。
3. 生态因素与生活环境:- 生态因素指的是影响生物生存和发展的环境要素，包括光照、温度、湿度、气体成分、土壤等。
- 生物对生态因素有一定的适应性，不同物种对生态因素的适应范围有所不同。
4. 生态系统的物质循环:- 生态系统中的化学元素通过生物的生产、消费和分解等过程进行循环。
- 物质循环包括水循环、碳循环、氮循环等。
5. 生态能量的流动和转化:- 生态系统中的能量主要来自太阳辐射，通过生物的光合作用转化为化学能。
- 能量在生物体内的转化过程中，不断转化为热能并且逐渐散失。
6. 生态平衡与稳定:- 生态系统中的物质循环和能量流动保持一定的平衡状态，维持着生态系统的稳定。
- 外界的环境干扰和人类活动等因素可能会破坏生态平衡，引发生态危机。
7. 生物多样性与生态保护:- 生物多样性指生物的种类、数量和分布的多样性。
- 生物多样性对维持生态系统的稳定和功能具有重要意义。
- 生态保护是保护和修复生态系统、保护物种多样性的行动，包括国家级和全球级的生态保护措施。
生物第五章知识点总结高一
生物第五章知识点总结高一生物第五章知识点总结高一生物是一门涉及生命现象和生命规律的科学学科，它研究的对象是生物及其生命活动。
本文将对高一生物第五章的知识点进行总结。
1. 遗传的基本概念遗传是指生物传递特征和基因信息给后代的过程，遗传是生命的基本特征之一。
遗传基因是控制个体遗传特征的物质基础。
2. 遗传的规律2.1 孟德尔的遗传规律孟德尔通过对豌豆杂交实验的观察，提出了遗传的两个基本规律：单因素遗传和自由组合规律。
2.2 基于孟德尔的遗传规律基于孟德尔的遗传规律，人们进一步发现了多因素遗传、等位基因和基因互补等遗传现象。
3. 染色体与遗传3.1 染色体的结构与功能染色体是细胞核中的遗传物质，它由DNA和蛋白质组成。
染色体的结构和数量是不同物种的重要特征。
3.2 遗传信息的传递遗传信息在有丝分裂和减数分裂过程中通过染色体的复制和分离传递给下一代。
4. 基因的结构和功能4.1 基因的结构基因是遗传信息的基本单位，由DNA序列编码。
基因由启动子、编码区和终止子组成。
4.2 基因的功能基因通过转录和翻译过程编码蛋白质，控制生物体的形态和功能。
5. 生物的性状与基因的关系5.1 显性和隐性遗传基因的表现形式可以是显性和隐性，显性基因会在个体表现出来，而隐性基因只有在纯合子状态下才会表现。
5.2 基因互作和基因型环境相互作用基因互作指在一个基因决定的性状上，另一个基因可能对其表现产生影响。
基因型环境相互作用指基因与环境因素相互作用影响个体性状的表现。
6. 变异和进化变异是指物种在繁殖过程中产生的新基因型和新表型的出现。
变异是进化的基础。
7. 遗传工程遗传工程是通过基因技术手段改变生物的遗传性状。
常见的遗传工程包括转基因、克隆和基因编辑等。
总结：高一生物第五章主要介绍了遗传的基本概念和规律、染色体与遗传、基因的结构和功能、生物的性状与基因的关系、变异和进化以及遗传工程等内容。
通过学习这些知识，可以更好地理解生物的遗传规律和进化过程，为进一步学习生物提供了基础。
高一生物五章知识点总结
高一生物五章知识点总结高一生物课程中，第五章是关于细胞的结构和功能的内容。
本文将以总结的方式，对这一章节的重点知识进行概括和归纳。
一、细胞的组成细胞是生物体的基本单位，主要由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
其中，细胞膜起到包裹细胞和控制物质进出的作用；细胞质是细胞内的液体环境，其中包含许多细胞器；细胞核则是细胞内的控制中心，负责存储遗传信息和调控生物体功能。
二、细胞器的功能和作用细胞器是细胞内的一些亚单位结构，不同的细胞器具有不同的功能和作用。
例如，高尔基体是合成和分泌细胞物质的地方，线粒体是细胞内能量合成的中心，涉及到细胞呼吸过程。
通过研究细胞器的功能和作用，可以更好地理解细胞内的生物化学过程以及细胞内各个部分的协同工作。
三、细胞的代谢过程细胞的代谢是指细胞内的化学反应过程，涉及到物质的合成、降解和转化。
其中最重要的代谢过程是细胞呼吸和光合作用。
细胞呼吸是有机物在线粒体中被氧化释放能量的过程，产生较多的ATP；光合作用是植物细胞中利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
四、细胞的遗传物质在细胞核中存在一种特殊的遗传物质，即DNA。
DNA是由核苷酸链组成的双螺旋结构，存储着生物体的基因信息。
细胞通过DNA的复制、转录和翻译过程来实现基因的遗传和表达。
通过了解细胞的遗传物质，我们可以更好地理解遗传学的原理和基因的功能。
五、细胞的有丝分裂和无丝分裂细胞的有丝分裂是细胞在生长和发育过程中进行的一种细胞分裂方式，通过有丝分裂可以形成两个完全相同的子细胞。
无丝分裂是一些较低级生物进行的细胞分裂方式，没有可见的有丝分裂纺锤体和染色体的运动。
通过研究细胞分裂过程，可以更好地理解细胞生长、发育和遗传的规律。
六、细胞的分化和特异性细胞的分化是指细胞从未分化状态转变为特定功能细胞的过程。
细胞分化是生物体发育和组织构建的基础，也是形成多细胞体的基础。
不同细胞的分化程度不同，产生了不同功能和特异性的细胞。
了解细胞的分化和特异性可以帮助我们更好地理解生物体的发育和组织结构。
高中生物必修一第五章知识点总结
高中生物必修一第五章知识点总结第一节、生物的生殖一、生殖的类型名词：1、生物的生殖：每种生物都能够产生自己的后代，这就是~。
2、无性生殖：是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。
易保持亲代的性状。
3、有性生殖：是指经过两性生殖细胞（也叫配子）的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。
这是生物界中普遍存在的生殖方式，具有双亲的遗传性，有更强的生活力和变异性。
4、分裂生殖（单细胞生物特有）：是生物体由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。
如变形虫、细菌、草履虫。
5、出芽生殖：母体→芽体→新个体，如水螅、酵母菌。
6、孢子生殖：母体→孢子→新个体，如青霉、曲霉。
7、营养生殖：植物的营养器官（根、茎、叶）发育为新个体，如马铃薯块茎、草莓的匍匐茎，秋海棠等。
8、嫁接：一种用植物体上的芽或枝，接到另一种有根系的植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的新植物体的方法。
9、植物组织培养技术：外植体（离体组织或器官）→消毒→接种→愈伤组织（组织没有发生分化，只是一团薄壁细胞）→组织器官→完整植株。
10、配子生殖：由亲体产生的有性生殖细胞——配子，两两相配成对，互相结合，成为合子，再由合子发育成新个体的生殖方式，叫做～。
11、卵式生殖：卵细胞与精子结合的生殖方式叫做～。
凡是种子植物用种子进行繁殖时，都属予卵式生殖。
12、受精作用：精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做～。
13、花粉管：是萌发的花粉粒内壁突出，从萌发孔伸出而形成的管状结构。
主要作用是将其携带的精子和其他内容物运至卵器或卵细胞内，以利于受精作用。
14、双受精：一个精子与卵细胞结合成为合子，又叫受精卵（染色体为2N）；另一个精子与两个极核结合成为受精极核（染色体为3N），这种被子植物特有的受精现象叫做双受精。
生物必修一第五章知识点总结全
第五章细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶1、细胞代谢：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢.2、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
3、酶的作用：催化作用4、使化学反应加快的方法：加热：通过提高分子的能量来加快反应速度；56（1图一图二图（2底物浓度对酶促反应的影响：刚开始反应速度随底物浓度增加而加快底物浓度，反应速率也几乎不变，如图所示。
（3图三图四图3图4（4）温度对酶促反应的影响：刚开始反应速率随温度的升高而加快；但当温度高到一定限度时，反应速率随着温度的升高而下降，最终，酶因高温使空间结构遭到破坏失去活性，失去了催化能力。
如图4所示。
8、实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解比较过氧化氢酶在不同条件下的分解（1）实验分析：1号与2号比较自变量为水浴加热，1号与3号、4号比较自变量为3号加入三氯化铁、4号加入肝脏研磨液(即催化剂种类)（2）实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多（3）控制变量：自变量（实验中人为控制改变的变量）因变量（随自变量而变化的变量）、无关变量（除自变量外，实验过程中还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响）。
（4）对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。
第二节细胞的能量“通货”——ATP1、ATP：是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷2、结构简式:A-P～P～P其中A代表腺苷，P代表磷酸基团～代表高能磷酸键3、ATP和ADP之间的相互转化4、5、6、7812、有氧呼吸：主要场所：线粒体总反应式：C6H12O6+6O2酶6CO2+6H2O+大量能量3、无氧呼吸：（1）场所：细胞质基质（2）过程：第一阶段与有氧呼吸完全相同第二阶段，丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸（3）无氧呼吸反应式：C6H12O6酶2C2H5OH+2CO2+少量能量（如大部分植物，酵母菌等）（4）无氧呼吸：C6H12O6酶2C3H6O3(乳酸)+少量能量（如动物、人、乳酸菌、马铃薯块茎、甜菜的块根、玉米胚等）注意：（1）微生物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵（2）有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以热能形式散失了。
高一生物必修1第五章必背知识点总结
高一生物必修1第五章必背知识点(一)1、功能：ATP是生命活动的直接能源物质注：生命活动的主要的能源物质是糖类(葡萄糖);生命活动的储备能源物质是脂肪。
生命活动的根本能量来源是太阳能。
2、结构：中文名：腺嘌呤核苷三磷酸(三磷酸腺苷)构成：腺嘌呤—核糖—磷酸基团～磷酸基团～磷酸基团简式： A—P～P～P(A ：腺嘌呤核苷;T ：3; P：磷酸基团;~ ：高能磷酸键，第二个高能磷酸键相当脆弱，水解时容易断裂)3、ATP与ADP的相互转化：ATP 酶 ADP+Pi+能量注：(1)向右：表示ATP水解，所释放的能量用于各种需要能量的生命活动。
向左：表示ATP合成，所需的能量来源于生物化学反应释放的能量。
(在人和动物体内，来自细胞呼吸;绿色植物体内则来自细胞呼吸和光合作用)(2)ATP能作为直接能源物质的原因是细胞中ATP与ADP循环转变，且十分迅速。
高一生物必修1第五章必背知识点(二)一、酶的作用和本质1、概念：酶通常是指由活细胞产生的、具有催化活性的一类特殊的蛋白质，又称为生物催化剂。
(少数核酸也具有生物催化作用，它们被称为“核酶”)。
2、控制变量：①人为改变的变量称作自变量。
②随自变量变化而变化的变量叫因变量3、同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。
4、大多数酶是蛋白质，少数是RNA。
二、酶的特性1、酶具有高效性2、酶具有专一性3、酶的作用条件温和3、影响酶促反应速率的因素①PH: 在最适pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低。
(PH过高或过低，酶活性丧失)②温度: 在最适温度下酶的活性最高，温度偏高或偏低酶的活性都会明显降低。
(温度过低，酶活性降低;温度过高酶活性丧失)另外：还受酶的浓度、底物浓度、产物浓度的影响。
高一生物必修1第五章必背知识点(三)一、有氧呼吸过程：C、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。
有氧呼吸和无氧呼吸的相同的是反应的第一阶段相同，都能氧化分解有机物，释放能量。
高中生物必修一第五章知识点
高中生物必修一第五章知识点高中生物必修一第五章通常涉及细胞的结构和功能。
以下是该章节的一些关键知识点：1. 细胞的基本概念：- 细胞是生物体的基本结构和功能单位。
- 所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞的类型：- 原核细胞：没有核膜包围的细胞核，如细菌和古菌。
- 真核细胞：有核膜包围的细胞核，如动植物细胞。
3. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出细胞的半透膜。
- 细胞核：含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。
- 细胞质：细胞膜和细胞核之间的液体，含有多种细胞器。
- 线粒体：细胞的能量工厂，负责ATP的合成。
- 内质网：蛋白质和脂质的合成场所。
- 高尔基体：对蛋白质进行加工、修饰和包装。
- 核糖体：蛋白质合成的场所。
- 溶酶体：含有酶，负责分解物质。
- 细胞骨架：维持细胞形状和运动。
4. 细胞的代谢：- 代谢是细胞内发生的化学反应，分为合成代谢和分解代谢。
- 光合作用：植物细胞利用光能合成有机物。
- 呼吸作用：细胞内有机物的氧化分解，释放能量。
5. 细胞周期和细胞分裂：- 细胞周期包括间期和分裂期。
- 有丝分裂是真核细胞的分裂方式，包括前期、中期、后期和末期。
- 无丝分裂是原核细胞的分裂方式。
6. 细胞的遗传物质：- DNA是主要的遗传物质，由四种核苷酸组成。
- 基因是DNA上的遗传信息片段，控制细胞的性状。
7. 细胞的信号传递：- 细胞通过信号分子与外界环境交流。
- 信号分子可以是激素、神经递质等。
8. 细胞的分化和发育：- 细胞分化是细胞发展成特定类型的过程。
- 细胞的分化和发育是生物体形态和功能形成的基础。
9. 细胞的衰老和死亡：- 细胞衰老是细胞功能逐渐下降的过程。
- 细胞死亡包括凋亡和坏死。
10. 细胞的癌变：- 癌变是细胞失去正常生长控制，无限制增殖的过程。
- 癌细胞具有侵袭性和转移性。
这些知识点为高中生物必修一第五章的核心内容，涵盖了细胞的基本概念、结构、功能以及生命活动的基本过程。
高一生物必修一第五章知识点
高一生物必修一第五章知识点高一生物，尤其是必修一，记忆的内容很多，需要理解的大概就是有丝分裂那部分;今天小编在这给大家整理了高一生物必修一第五章知识点，接下来随着小编一起来看看吧!高一生物必修一第五章(一)第五章细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶一、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。
特点：1、一般都需要酶的催化 2、在水环境中进行3、反应条件温和4、一般伴随着能量的释放和储存二、实验：比较过氧化氢酶在不同条件下的分解无机催化剂：三价铁离子(生锈的铁钉)有机催化剂：过氧化氢酶(肝脏研磨液、土豆浸出液)1号试管：2ml过氧化氢溶液2号试管：2ml过氧化氢溶液水浴加热到90摄氏度3号试管：2ml过氧化氢溶液+三价铁离子4号试管：2ml过氧化氢溶液+过氧化氢酶实验结论：1、加热促使过氧化氢分解，是因为加热使过氧化氢分子得到能量，从常态转化为容易分解的活跃状态。
2、Fe3+和过氧化氢酶促使过氧化氢分解，是降低了过氧化氢分解的活化能。
3酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多活化能：分①没有酶催化的反应曲线是b②有酶催化的反应曲线是a③AC段的含义是在无机催化剂的条件下，反应所需要的活化能④BC段的含义是酶降低的活化能⑤若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则B点在纵轴上将向上移动三、控制变量法：变量、自变量(人为改变的变量)、因变量(随着自变量的变化而变化的变量)、无关变量的定义。
对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。
原则：对照原则，单一变量的原则。
四、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
1、酶的特性：专一性(脲酶分解尿素成氨和二氧化碳、蛋白质分解蛋白质)高效性(酶的催化效率高于无机催化剂)作用条件较温和(最适温度，最适pH)2、影响酶活性的条件(要求用控制变量法，自己设计实验)建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。
高中生物必修1第五章重点知识整理(呼吸作用、光合作用)
高中生物必修1第五章重点知识整理（呼吸作用、光合作用）呼吸作用一、呼吸作用过程 1、有氧呼吸总反应式及物质转移： 2、无氧呼吸二、O 2浓度对细胞呼吸的影响★当CO 2释放总量最少时，生物呼吸作用最C 6H 2O+能量O 2浓度CO热能（内能） ATP 中活跃的化学弱，最宜存放。
—1—光与光合作用一、“绿叶中色素的提取和分离”实验中滤纸条上色素分布胡萝卜素：橙黄色叶黄素：黄色叶绿素a：蓝绿色叶绿素b：黄绿色叶绿体中的色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）含量排名︓2主要吸收：主要吸收：二、光合作用过程总反应式：物质转移（以生成葡萄糖为例）：三、光照和CO 2浓度变化对植物细胞内C 3、C 5、[H]、ATP 和O 2及(CH 2O)含量的影响CO 2+H 2O光能叶绿体四、专有名词辨析1、实际光合作用速率（强度）：真正的光合作用强度。
2、净光合作用速率（强度）：表现光合作用速率，可直接测得。
衡量量：O 2释放量、CO 2吸收量、有机物积累量。
3、呼吸作用速率：衡量量：O 2消耗量、CO 2产生量、有机物消耗量。
—2—五、环境因素对光合作用强度的影响 1、光照强度、光质对光合作用强度的影响2、CO 2浓度对光合作用强度的影响3、温度对光合速率的影响呼吸作用和光合作用关系（1）黑暗 （2）光合作用强度=呼吸作用强度—一、高中生物反应式CO 2 吸收 （O 2CO 2 释放 （O 2吸收CO 2放出CO 2O（3）光合作用强度﹥呼吸作用强度 CO 2✧ 光合作用产生的O 2—呼吸作用消1、光合作用2、有氧呼吸3、酒精发酵4、乳酸发酵5、醋酸发酵二、能产生水的细胞器：核糖体、线粒体、叶绿体（暗反应）、高尔基体（形成纤维素：单糖→多糖） 三、肝脏分泌胆汁，胆汁为消化液其中无消化酶，其消化方式为物理消化即：胆汁对脂肪颗粒起乳化作用。
四、寒冷时体温调节主要为 神经调节、体液调节 主要增加产热，减少散热。
高一生物 必修1 第5-6章 知识点归纳
能量：大量、合成38ATP（1161KJ）
少量、合成2ATP(61.08KJ)
相同点
联系：从葡萄糖分解成丙酮酸阶段相同，以后阶段不同
实质：分解有机物，释放能量，合成ATP
意义：为生物体的各项生命活动提供能量；为体内其他化合物合成提供原料
2．细胞呼吸类型的判断：（对象是进行无氧呼吸产生酒精和CO2的生物）
分裂期M中期：①着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。后期：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并
平均向两极移动②染色单体消失，染色体数目加倍
末期：纺锤丝消失，染色体变成染色质，核膜核仁出现。
2．分裂过程（图解）：
间期前期中期后期末期
DNA含量2a→4a4a4a4a4a→2a
⑷CO2：浓度过高，抑制有氧呼吸。
4．细胞呼吸应用：①包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌无氧呼吸；②酵母菌酿酒：先通气，后密封。先让酵母菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精；③花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等；④稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡；⑤提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸；⑥破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸
结构简式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键
名称：三磷酸腺苷(ADP→二磷酸腺苷→A—P~P；AMP→一磷酸腺苷→A—P)
ATP与ADP相互转化：A—P~P~P A—P~P+Pi+能量（Pi表示磷酸）远离A的那个高能磷酸键断裂（1molATP水解释放30.54KJ能量）
功能：细胞内直接能源物质
不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞
2024年高一生物必修一第五六章知识点总结
2024年高一生物必修一第五六章知识点总结很抱歉，由于篇幅限制，我无法提供____字的文本。
这是一份高一生物必修一第五六章知识点总结的简洁版本：第五章：细胞的自养和异养1. 细胞的代谢：生物体通过代谢将化学物质转化为能量和物质，满足其生长、发育和维持生命所需。
2. 自养生物和异养生物：自养生物通过光合作用或化学合成合成有机物质；异养生物无法直接合成有机物质，而是通过摄食其他生物或破坏有机物质来获取能量和有机物质。
3. 光合作用：自养生物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
4. 光合作用的反应：光合作用包括光能吸收、光合色素、光化学反应和碳还原反应。
5. 光能吸收：叶绿素是光合色素的一种，能吸收光能将其转化为化学能。
6. 光化学反应：光化学反应发生在叶绿体内的光栅膜上，通过光能将ADP和磷酸根合成ATP，同时释放氧气。
7. 碳还原反应：碳还原反应发生在叶绿体中的基质中，将光能转化为化学能，利用ATP和NADPH将二氧化碳固定为有机物质。
8. 其他光合作用类型：C4光合作用和CAM光合作用是在高温和干旱条件下植物适应的光合作用方式。
第六章：细胞的有丝分裂和无丝分裂1. 细胞的生命周期：细胞的生命周期包括增殖期（有丝分裂）和间期（包括G1期、S期和G2期）。
2. 有丝分裂：有丝分裂分为有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期四个阶段。
3. 有丝分裂前期：染色体开始凝缩成条状结构，有丝分裂纺锤体形成，核膜逐渐消失。
4. 有丝分裂中期：染色体在纺锤体的引导下排列在细胞的中央平面。
5. 有丝分裂后期：染色体分离为两份，纺锤体逐渐消失，新的核膜形成。
6. 有丝分裂末期：细胞质分裂，形成两个子细胞。
7. 无丝分裂：无丝分裂在原核生物和原生动物中发生，分为核分裂和质分裂两个阶段。
8. 核分裂：核分裂包括原核分裂和真核分裂，过程相对简单。
9. 质分裂：质分裂是细胞质分裂为两个子细胞的过程。
以上是对高一生物必修一第五六章知识点的简要总结，希望对你有所帮助。
高中生物必修一第五章-知识总结
一、细胞呼吸1.有氧呼吸（1）请绘制有氧呼吸过程图解并完成表格（2）有氧呼吸小结①产生CO2的阶段: ②产生水的阶段:③消耗水的阶段: ④消耗氧的阶段⑤产生ATP的阶段⑥产生【H】的阶段⑦产生ATP最多的阶段⑧产生【H】最多的阶段⑨消耗葡萄糖的场所⑩产物CO2中氧的来源⑾产物水中H的来源⑿产物水中氧的来源⒀O2的作用:⒁有氧呼吸总的反应方程式:2.无氧呼吸（1）无氧呼吸根据的不同分为两种, 产物是, 场所无氧呼吸产生乳酸的生物:（4）无氧呼吸反应方程式:3.细胞呼吸的实质:4.细胞呼吸【H】的来源及去向:有氧呼吸:无氧呼吸:5.细胞呼吸过程中能量（1）能量的去向：有机物中的大部分以散失, 少部分以储存在ATP中。
（2）无氧呼吸比有氧呼吸释放能量少的原因:6.细胞呼吸方式的判断: （以葡萄糖为呼吸底物）（1）产生水: （2）O2消耗量等于CO2产生量:（3）O2消耗量大于CO2产生量:（4）不消耗O2但产生CO2（5）无CO2释放:7、消耗等量葡萄糖, 无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2之比:产生等量的CO2, 无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为：8、影响细胞呼吸的主要环境因素为:新鲜的蔬菜水果的储存条件是:二、光合作用1.光合作用的过程3.小结: （1）光合作用有关色素的分布场所:（2）光合作用有关酶的分布场所:（3）ADP的转移途径: ATP的转移途径:[H]的转移途径:（4）光合作用总的反应方程式:（5）产物O2中的氧原子来自: （6）光反应中产生的[H]、ATP用于（7）光合作用的实质:3.影响因素（1）光: 影响了光反应中的量, 直接影响了暗反应过程①光照强度: 实验室中可以用来控制光照强度的大小, 农业生产上在阴雨天可以适当来提高农作物产量。
②光的成分: 光照射下光合作用最强, 最弱的为（2）CO2的浓度: 影响了暗反应中过程, 农业生产中可以通过来增大CO2的浓度, 以提高农作物产量。
高一生物必修一第五章知识点
高一生物必修一第五章知识点生物必修一第五章知识点回顾第五章是高一生物必修一的重要章节，主要涉及到生物的遗传与变异以及进化。
本文将对这一章节的重点内容进行回顾。
一、基因与染色体基因是生物遗传的基本单位，它决定了生物个体的性状。
基因存在于我们的染色体上，染色体是由DNA和蛋白质组成的结构。
生物体通过有丝分裂进行遗传物质的复制和增殖，这是一种细胞分裂过程。
在有丝分裂中，染色体会先复制，然后分离成两个一样的染色体，最终形成两个分离的细胞。
这一过程保证了遗传物质的传递。
二、基因的表现基因通过遗传的方式传递给后代，但并不是每个基因都会表现出来。
基因的表现形式有显性和隐性之分。
显性基因会在个体中表现出来，而隐性基因则需要两个一样的基因才能表现。
有时，一个基因的表现还会受到其他基因的影响，这就是基因的互作。
基因互作会导致交叉现象的发生，即不同基因组合形成的交叉表现。
交叉现象是基因多样性的来源之一。
三、基因的突变基因的突变是基因组变异的一种形式，它是指遗传物质发生的随机变化。
基因突变可以分为点突变和染色体突变两种。
点突变是指遗传物质中的一个碱基发生变异，如碱基替换、插入或删除等。
染色体突变则是指整个染色体的结构发生变化，如染色体的缺失、倒位和易位等。
突变是生物多样性的一个来源，它在进化过程中起到了重要的作用。
突变有时会带来有利的特征，从而在自然选择中被优先保留下来。
四、进化的相关概念进化是生物演化的过程，它指的是在长时间里生物种群的遗传组成逐渐发生变化。
进化的关键是自然选择和遗传变异。
自然选择是指适应环境的个体更容易生存和繁殖，从而遗传给下一代更多的优势特征。
这种适应环境的特征称为适应性特征，它们是进化的产物。
遗传变异是进化的基础，它指的是遗传物质的随机变异。
这种变异有时是突变引起的，有时则是基因重组带来的。
遗传变异为自然选择提供了选择的基础。
五、人类的进化人类的进化是生物进化的一个重要方面。
通过研究化石记录和遗传学数据，科学家们发现人类的祖先是非洲的原始人。
高一生物必修一第五章笔记
高一生物必修一第五章笔记高一生物必修一第五章细胞的能量供应和利用。
一、酶。
1. 酶的作用和本质。
- 作用。
- 细胞代谢是细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应的统称。
酶在细胞代谢中具有催化作用，可以降低化学反应的活化能。
活化能是分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
例如，在没有酶催化的情况下，过氧化氢分解需要较高的活化能，反应速度很慢；而有过氧化氢酶催化时，过氧化氢分解的活化能大大降低，反应速度迅速加快。
- 本质。
- 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
科学家通过一系列实验探究酶的本质。
例如，巴斯德之前认为发酵是纯化学反应，与生命活动无关；而巴斯德认为发酵与活细胞有关，是整个细胞在起作用；李比希认为引起发酵的是细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用；毕希纳通过实验证明酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，他将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶；后来，美国科学家萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶的结晶，并通过化学实验证实脲酶是一种蛋白质；20世纪80年代，切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能。
2. 酶的特性。
- 高效性。
- 酶的催化效率大约是无机催化剂的10⁷ - 10¹³倍。
例如，在比较过氧化氢酶和Fe³⁺对过氧化氢分解的催化效率实验中，过氧化氢酶能在短时间内使大量过氧化氢分解，产生大量气泡，而Fe³⁺的催化效率相对较低。
- 专一性。
- 每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
例如，淀粉酶只能催化淀粉水解为麦芽糖，而不能催化蛋白质或脂肪的水解；脲酶只能催化尿素分解为氨和二氧化碳，而对其他物质不起催化作用。
这是因为酶具有特定的活性中心，只有特定的底物才能与活性中心结合并发生反应。
- 作用条件较温和。
- 酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。
温度和pH对酶活性影响较大。
高一生物必修1第五章知识点总结高一必修一生物知识点
高一生物必修1第五章知识点总结高一必修一生物
知识点
高一生物必修1第五章的知识点总结如下：
1. 植物的细胞结构：植物细胞包括细胞壁、细胞质、细胞核和叶绿体等。
2. 植物的组织结构：植物体由根、茎和叶构成，根的主要功能是吸收水分和养分，茎的主要功能是支持植物体和输送养分，叶的主要功能是进行光合作用。
3. 植物的生殖：植物具有有性和无性两种生殖方式。
有性生殖包括花的形成和授粉、受精、胚胎发育和种子的形成等过程；无性生殖包括营养繁殖、切花繁殖、茎叶繁殖等。
4. 花的结构：花由花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成。
不同植物的花结构有所差异，以适应不同的传粉方式和生活环境。
5. 受精过程：受精过程包括花粉颗粒萌发、花粉管的生长、花粉管与卵细胞结合和受精核的融合等。
6. 种子的结构和发芽：种子由种皮、胚乳和胚珠等组成。
种子在适宜的条件下发芽，通过萌发根和幼茎形成新的植物。
7. 植物的生长调节：植物的生长受到内外环境因素的调节。
内环境因素包括植物激素的作用和光周期信号的影响，外环境因素包括温度、光照、水分和养分等。
8. 植物的光合作用：光合作用是植物利用阳光能合成有机物的过程。
光合作用发生在叶绿素中的叶绿体中，其反应方程式为：6CO2 + 6H2O + 光能→C6H12O6 + 6O2。
以上是高一生物必修1第五章的知识点总结，希望对你有帮助。
(完整版)高中生物必修一第五章知识点归纳
必修一 第五章 知识点归纳班级 姓名第一节 降低化学反应活化能的酶1产生的具有催化作用的一类有机物。
▲ 2的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，能分解酶的酶是蛋白酶），少数种类是RNA 。
3、酶的作用：催化作用，可降低化学反应的活化能，提高化学反应速率，但不改变反应方向和平衡点。
反应前后酶的性质和数量不变。
▲ 4、酶的特性：（1）高效性：催化效率比无机催化剂高许多。
（2）专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
（3）酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH 下，酶的活性最高。
﹡①温度：温度过高会使酶变性失活；过低只会降低酶的活性，升温后活性可恢复。
﹡②酸碱度：过酸、过碱都会使酶变性失活。
（胃蛋白酶是1.5—2.2）▲ 5、影响酶促反应的因素（难点）（优化设计62页）（1）底物浓度 （2）酶浓度 （3）PH 值：过酸、过碱使酶失活（4）温度：高温使酶失活。
低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。
第二节 细胞的能量“通货”-----ATP ▲ 1、ATP 是三磷酸腺苷的英文缩写。
结构简式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ，其中：“A ”代表腺苷，“P ”代表磷酸基团，“～”代表高能磷酸键，“－ ”代表普通化学键。
﹡注意：ATP 的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP 被称为高能化合物。
这种高能化合物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。
2、ATP 与ADP 的转化：▲ 注：ATP 和ADP 的相互转化中，酶不相同，物质是可逆，能量是不可逆的。
3、主要的能源物质：糖类 主要的储能物质：脂肪直接的能量来源：ATP 最终能量来源：太阳能4、产生ATP 的生理过程：有氧呼吸、无氧呼吸、光反应（暗反应不能产生）。
﹡在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP 的场所是：细胞质基质（无氧呼吸）、叶绿体基粒（光反应）、线粒体（有氧呼吸的主要场所）第三节 ATP 的主要来源------细胞呼吸1、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP 的过程。
高中生物必修一第五章知识点归纳
高中生物必修一第五章知识点归纳高一生物必修一的学习，是大家进行高中生物学习的基础，所以同学们必须学好这部分知识，打好生物学习的坚实基础下面就让店铺给大家分享一些高中生物必修一第五章知识点归纳吧，希望能对你有帮助!高中生物必修一第五章知识点归纳篇一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A 液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区H别在于R基的不同。
高中生物必修一第五章细胞的能量供应和利用知识点
第五章细胞的能量供应和利用一、酶——降低反应活化能◎细胞代谢：细胞内每时每刻进行着许多化学反应.统称为细胞代谢。
◎活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。
2．定义：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。
注：①由活细胞产生（与核糖体有关）③成分：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
②催化性质：A.比无机催化剂更能减低化学反应的活化能，提高化学反应速度。
B.反应前后酶的性质和数量没有变化。
特性：专一性、高效性、多样性③影响酶活性的条件：温度、PH值酶的催化作用需要适宜的温度、pH值等，过酸、过碱、高温都会破坏酶分子结构。
低温也会影响酶的活性，但不破坏酶的分子结构。
二、ATP（三磷酸腺苷）◎ ATP是生物体细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是生物体进行各项生命活动的直接能源，它的水解与合成存在着能量的释放与贮存。
1．结构简式 A — P ～ P ～ P2．ATP与ADP的转化◎ ATP ADP + Pi + 能量（物质可逆.能量不可逆.酶不相同）三、ATP的主要来源——细胞呼吸◎呼吸是通过呼吸运动吸进氧气，排出二氧化碳的过程。
◎细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
分为：1.有氧呼吸：⑴概念：指细胞在有氧的参与下.通过多种酶的催化作用.把葡萄糖等有机物彻底氧化分解.产生二氧化碳和水.释放大量能量.生成大量ATP的过程。
⑵场所：细胞质基质和线粒体（主要场所线粒体）2O + 能量特别是人和高等动植物获得能量的主要途径。
指细胞在无氧条件下通过多种酶的催化作用把葡萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物乳能量散失ATP CO 2H 2O 酶[H]O 2H 2O酶散失ATP 能量②③线粒体基质线粒体内膜。
大多数植物、酵母菌无氧呼吸产生酒精。
高等动物、乳酸菌、高.将葡萄糖分解为酒精和二②人在剧烈运动时.需要在相对较短的时间内消耗大量的能量.肌肉细胞则以无氧呼吸的方式将葡萄糖分解为乳酸.释放出一定能量.满足人体的需要。