小学生看电视的利与弊1
小学生应少看电视
小学生应少看电视
孙方硕
如今，电视已经走进了千家万户，有关小学生看电视的问题已经引起了人们的关注。
现在，社会上主要有两种观点存在：一种是主张小学生多看电视，一种是主张小学生少看电视。
我认为，因为长期观看电视对我们有很大的害处。
第一，现在很多的电视节目不适合小学生观看。
比如说武打片，小学生看多以后会模仿里面的人物动作，把暴力带到学校中去，给他人带来不好的影响，另外，现在许多电视剧中带有不文明的语言。
小学生看了以后，会把这些不文明的语言带到生活中去。
第二，看电视对小学生的身体健康不利。
研究表明，每天看电视平均三个小时以上的人，就可换上“电视综合症”。
而且，电视荧光屏表面有大量静电荷，其聚集的灰尘借光的传递来射击人们的面部，会生出许多难看的斑疹。
第三，经常观看电视，对学习不利。
现在，小学生酷爱的动画片通常在六至八点播放。
很多小学生进家就看电视，再加上写作业，用眼时间过长。
过不了多久，眼睛充血、红肿等病痛都会袭来，眼睛疲劳也是现在小学生近视眼多发的主要原因之一。
朋友们，同学们。
适当的放松、舒缓学习压力，看看电视是可以的。
但是千万不能过度、上瘾。
这样，会对我们的
身心健康，学习进步有很大影响。
学生常看电视好不好
学生常看电视好不好学生常看电视好不好看电视对学生的影响是两面的。
学生经常看电视有好处，也有坏处。
1、学生看电视的好处：学生正是长知识、长身体、智力开发的时期，经常看电视，可以开阔眼界，增长知识，激发他热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心，轻松头脑；一些好的电视剧、电影中的各路英雄人物会给你教益，激发爱国主义情感。
看电视应选择节目看了电视以后，要动脑筋想一想，这个节目或其中某个人物好在哪里，为什么好，不好又错在哪里。
有的同学特别喜欢看港台的武打片、枪战片，我们认为，这类片子娱乐性极强，而教育意义却不大，更不能盲目地去学习和摹仿。
看电视的坏处：这里以一篇文章为例，说明看电视的负面影响看电视的坏处：晚上，小东回到家，把书包随手一扔，开启电视，陶醉在电视里的动画片中了。
到了吃晚饭的时候了，小东把饭端到大厅，坐在沙发上，目不转睛地看着电视，饭一口都没吃。
不一会儿，妈妈来收碗了，她见小东一口饭也没吃，生气地说：“小东，你给我把饭吃下去，否则，你就不能再看电视了。
”小东听了，几口就把饭咽了下去，把碗放在桌子上，又开始看电视。
到了晚上九点多，小东依然在看电视。
妈妈叫他停下，去睡觉，小东只好去睡觉了。
第二天早上，一阵清脆的闹 ... 把小东叫醒，小东起来，回头一看，太阳升得老高了，又看看时钟，“啊”，“都七点钟了。
”小东三两下把衣服穿好，背上书包，就急匆匆地往学校赶去。
妈妈在大老远喊著：“小东，把饭吃了再去上学。
”小东说：“不吃了，急死我了。
” 到的学校，总算没迟到，上课铃刚好响了。
老师来了。
老师在讲课的时候，小东无精打采的，趴在桌子上，心想：“饿死我了。
” 回到家，小东说肚子痛得慌，小东的妈妈赶紧带他去医院，经医生诊段我，小东是没吃早饭，缺少营养，才肚子痛的。
医生还说，一天的食物，应该3：4：3，就是说早饭应该和晚饭的份量一样多，而中午要吃得多一点，妈妈这才恍然大悟。
医生问：“是什么原因让你没吃早饭的呀？”小东说：“是因为我起得晚。
小孩子看电视的好处和坏处
小孩子看电视的好处和坏处1孩子看电视的坏处1、视力下降看电视是属于画面整体认知，电视画面往往将人的视线相对集中在一个方向，看电视时人的眼球一般处于静止状态，这对儿童的视力发展是相当不利的。
学龄前的儿童，正是眼睛形成固定折射的时期，眼球的前后径短，晶状体尚未发育成熟，睫状肌很娇嫩，长时间看电视，减少了练习眼球运动的机会，导致视力下降。
中小学生近视和假性近视的逐渐增多与看电视过多存在着很大关联。
2、肥胖看电视是一种消极休息的亚状态，它远比参加户外活动所消耗的能量少。
儿童长时间坐在电视机前，缺少户外活动，能量消耗减少，再加上电视广告常常能够促进食欲，儿童在看电视时常常吃很多零食，造成热量过剩，导致肥胖。
3、思考能力受到限制阅读文字的过程，需要我们充分的思考，发挥我们的想象力。
然而，与文字不同的是，电视以清晰、直观、生动、形象的声音和图像呈现信息，这种特点容易使儿童只看到结果，忽略问题的产生，放弃思考和追问事物的本质，使得他们习惯于“看”而不愿也无需、无暇去“想”，感性取代了理性，造成他们思考能力的下降。
同时，生动形象的画面不如文字可以为儿童提供充分的想象空间，导致他们思考能力受到限制。
4、想象力缺乏看电视占去了儿童大部分的活动时间，同时也减少了他们看图片、看画册、读书、游戏的时间。
然而，这些活动对儿童创造力、想象力的发展及其重要。
儿童在阅读时，需要通过自己的努力去设想文字描写的情景，在这一过程中，其创造力、想象力在无形中得到了培养;在游戏时，儿童通过不断实践，发现解决问题的途径，其创造力也在其中得到发展。
然而，电视把现成的情景摆在儿童面前，他们既不用费心去想象，也不用费心去创造，而是直接接受，其创造力、想象力的发展自然而然受到影响，久而久之导致想象力的缺乏。
5、影响亲子关系儿童看电视过多，与父母交流沟通的时间必然减少，而且许多家庭都拥有一台以上的电视机，父母和孩子各自看不同的电视节目，造成了一种新的隔离，导致父母与子女之间感情的淡化，削弱了亲子关系。
儿童观看电视对健康有何影响
儿童观看电视对健康有何影响在当今社会，电视已经成为家庭中常见的娱乐设备，儿童接触电视的机会也越来越多。
然而，儿童观看电视对健康的影响却是一个值得我们深入探讨的问题。
首先，长时间观看电视会对儿童的视力造成损害。
儿童的眼睛尚处于发育阶段，晶状体和视网膜都比较脆弱。
长时间盯着电视屏幕，尤其是在距离过近、光线不合适的情况下，容易导致眼睛疲劳、干涩、视力下降，甚至可能引发近视等眼部疾病。
其次，电视节目中的内容可能会对儿童的心理产生不良影响。
一些充满暴力、恐怖、血腥的节目，可能会让儿童感到恐惧、焦虑和不安，影响他们的心理健康。
此外，过度沉迷于虚拟的电视世界，可能会使儿童减少与现实世界的交流和互动，导致社交能力发展受阻，变得孤僻、内向。
再者，儿童在观看电视时往往处于一种久坐不动的状态，这对他们的身体发育极为不利。
缺乏运动不仅会影响肌肉和骨骼的生长，还可能导致肥胖问题。
肥胖会进一步增加儿童患心血管疾病、糖尿病等慢性疾病的风险。
另外，电视节目中的快速画面切换和强烈的声光刺激，可能会影响儿童的注意力和专注力。
习惯了这种快节奏的信息接收方式后，他们在学习和阅读时可能会难以集中精力，影响学习效果。
从睡眠方面来看，看电视时间过长会打乱儿童的作息规律。
尤其是在睡前观看，会让儿童的大脑处于兴奋状态，难以迅速进入睡眠，从而影响睡眠质量。
长期睡眠不足会影响儿童的生长激素分泌，进而影响身体和智力的发育。
然而，我们也不能完全否定电视对儿童的积极作用。
一些优质的儿童节目，如科普类、教育类节目，可以增长儿童的知识，开拓他们的视野。
但关键在于如何合理控制观看时间和选择合适的节目。
那么，家长应该如何引导儿童正确观看电视呢？首先，要严格控制观看时间，根据儿童的年龄制定合理的观看时长。
例如，对于 3 岁以下的儿童，建议尽量不看电视；3 6 岁的儿童每天观看时间不宜超过 1 小时；6 岁以上的儿童可以适当延长，但也不应超过 2 小时。
其次，选择适合儿童年龄和心理特点的节目，避免让他们接触不良内容。
探讨小学生过度看电视的负面影响及案例
探讨小学生过度看电视的负面影响及案例引言在当今数字时代，电视和其它电子屏幕设备已成为家庭日常生活的一部分。
然而，小学生过度观看电视节目和动画不仅会影响他们的身体健康，而且还会对他们的学业和心理发展产生不利影响。
本文将探讨小学生过度看电视的负面影响，并提供一些典型案例。
负面影响1. 视力问题长时间盯着电视屏幕会导致眼睛疲劳，进而可能引发近视。
根据中国卫生健康委员会的数据，中国小学生的近视率逐年上升，这与过度看电视有一定的关联。
2. 睡眠障碍电视节目的兴奋和刺激可能影响小学生的睡眠质量。
晚间看电视会推迟就寝时间，减少睡眠时间，从而影响第二天的学习状态。
3. 学业成绩下降小学生如果将大量时间花在观看电视上，自然会导致用于学习的时间减少。
研究表明，过多的电视观看与学业成绩下降之间存在正相关关系。
4. 肥胖风险增加长时间坐着看电视会导致身体活动量减少，进而增加肥胖的风险。
根据中国教育部的调查，过度看电视的小学生中，超重和肥胖的比例远高于平均水平。
5. 心理发展受阻电视节目中的一些内容可能不适合小学生，过度接触可能对他们的心理发展产生负面影响，例如价值观扭曲、过早接触成人话题等。
典型案例分析案例一：视力下降小明是一名小学三年级的学生，每天放学后都会看两小时的电视动画片。
经过一年的时间，小明的视力从正常的5.0下降到了4.5。
医生诊断小明患有假性近视，建议他减少看电视的时间，进行户外活动和眼部保健操。
案例二：学业受影响小红是一名小学五年级的学生，她对电视节目特别着迷，经常熬夜看电视剧，导致第二天在学校上课时注意力不集中，考试成绩也明显下滑。
经过家长和老师的共同努力，小红逐渐减少了看电视的时间，并制定了合理的学习计划，最终成绩有所回升。
案例三：心理健康问题小华是一名小学六年级的学生，他经常看一些暴力或恐怖的电视节目。
渐渐地，小华变得易怒，对同学和家人经常发火。
家长注意到这一情况后，限制了小华看这类节目的时间，并带他咨询心理医生，通过一系列的心理辅导，小华的情绪逐渐稳定。
儿童看电视的利弊作文
儿童看电视的利弊作文
儿童看电视，好处与坏处。
嘿，你知道吗？儿童看电视也有好处。
有些电视节目能教孩子
学数学、英语，还有各种各样的知识。
而且，看动画片、儿童剧还
能让孩子放松心情，甚至学会与人相处的小技巧。
有时候，电视就
像一个神奇的窗口，让孩子看到更广阔的世界。
不过，话说回来，看电视太多也不好。
有些孩子一看电视就停
不下来，作业也不做，饭也不吃。
长时间看电视对眼睛也不好，可
能会导致近视。
更糟糕的是，有些电视节目里有暴力、恐怖的内容，对孩子的心理发展可没好处。
其实，儿童看电视的好处和坏处并不是绝对的，得看怎么看待
和利用。
如果孩子看的是有益的节目，时间也控制得当，那看电视
也没什么大问题。
但如果放任孩子无节制地看电视，那就可能会带
来一系列问题。
所以啊，作为家长，我们要引导孩子正确地看电视。
选择适合
孩子年龄和兴趣的节目，控制观看时间，同时鼓励孩子多参与户外活动。
这样，孩子才能在看电视的同时，也能健康成长。
是否应该禁止儿童观看电视
是否应该禁止儿童观看电视正方观点，应该禁止儿童观看电视。
1. 电视中存在大量暴力、色情等不良内容，容易对儿童产生不良影响。
据美国心理学家阿尔伯特·班德拉所说，“电视对儿童的影响是深远的，它可能导致儿童的攻击性行为增加，影响他们的学习和行为。
”。
2. 儿童在观看电视时容易沉迷其中，导致学习和生活习惯受到影响。
根据美国心理学家亨利·詹姆斯的研究，“长时间观看电视会导致儿童的学习能力下降，注意力不集中，影响智力发育。
”。
3. 电视中的广告对儿童有诱导作用，容易导致不良消费行为。
根据英国心理学家约翰·史密斯的研究，“儿童在观看电视时经常受到广告的影响，导致他们对不健康的食品和玩具产生兴趣，增加家长的经济负担。
”。
反方观点，不应该禁止儿童观看电视。
1. 电视是一种重要的娱乐和教育工具，可以丰富儿童的知识和视野。
据美国作家马克·吐温曾说，“电视是人类智慧的结晶，它能够为儿童提供丰富的信息和知识，拓展他们的视野。
”。
2. 适当的电视节目对儿童的成长有益，可以激发他们的学习兴趣和创造力。
根据美国教育家玛丽亚·蒙特梭利的研究，“一些优质的儿童节目能够激发儿童的好奇心和求知欲，促进他们的认知和情感发展。
”。
3. 家长和学校应该加强对儿童观看电视的引导和监督，而不是简单地禁止。
根据美国心理学家约翰·沃森的研究，“家长和学校应该教育儿童正确地观看电视，选择适合他们年龄和兴趣的节目，引导他们形成良好的观看习惯。
”。
综上所述，虽然电视中存在不良内容，但并不意味着应该完全禁止儿童观看电视。
相反，应该通过引导和监督，让儿童学会正确地观看电视，从中获取知识和乐趣。
看电视对孩子的影响,好处,坏处
看电视对孩子的影响,好处,坏处0-3岁是生命成长最关键的时期，孩子需要在真实的世界中发展和构建自我，把孩子交给屏幕上的虚拟世界，除了能让家长轻松一些之外，是百害而无一利的。
坏处一：看电视替代了孩子的玩耍，而玩耍对孩子的成长极其重要。
坏处二：看电视阻碍了孩子的语言发展，因为看电视是单向的，语言研究需要通过交流来实现。
坏处三：看电视阻碍了孩子想象力的发展，因为孩子处于被动的灌输。
坏处四：看电视限制了孩子的感觉体验，感觉体验丰富的孩子才能得到更好的发展。
坏处五：看电视多的孩子注意力不集中，使孩子今后的研究变得更加困难。
坏处六：看电视多导致活动减少，使孩子的身体协调能力降低。
坏处七：看电视多的孩子惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索。
坏处八：看电视多的孩子人际交往能力差，因为缺少人与人之间的互动体验。
坏处九：看电视会上瘾，看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响，养成不良消费惯。
看电视和阅读的区别，科学家用实验来说明问题。
科学家把孩子分成两组，一组是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。
以后让两组孩子画出心目中的白雪公主。
听了故事的孩子画出的白雪公主各不不异，并且孩子们会按照想象，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情；看了动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一样，因为他们看到的都是一样的。
过些天，科学家又让这两组孩子再画白雪公主，听故事的孩子这次画的和前次的又不一样，因为他们又有了新的想象，而看过动画片的孩子，画的和前次照旧一样的。
这个例子告诉我们什么？动画片把故事中的角色模式化了，这束缚了孩子的思维。
孩子看动画片，其实也是听故事的一种形式，如果我们想保护孩子的想象力，就讲故事给他们听，而不是让动画片来给孩子讲故事。
很多家长认为，看电视能让孩子研究知识，好的电视节目，可以取代阅读。
那么首先分析一下孩子为什么会喜欢看电视。
电视集声、光、影为一体，拥有不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音……这些刺激对孩子而言一定比书本具备更大的吸引力。
小学生应不应该看电视？-作文
小学生应不应该看电视？
在许多家长眼中，小学生应该做与学习有关的事，而不是去做那些学习以外的事情。
所以一些家长不赞同看电视。
其实看电视的利与弊都有，但要看你是从哪个角度去看了。
看电视的利：在看电视是我们会收获一些知识并且可以给繁忙的生活以及繁忙的学习适当地减一下压，那样我们就不会因为作业而发脾气啦。
而且看电视可以让我们的烦恼消失，而代替他的是愉悦，大家都知道愉悦可以让我们的心里变得开朗变得自信。
所以看电视的利还是有的。
看电视的弊：如果我们在看电视时姿势不正确是对我不利的，在看电视时时间过长，而且看的内容不是很好，看电视的距离不对等等。
这些都会对我们的身心健康造成影响。
每个人都有自己的观点这些只是我个人的观点。
看电视的利与弊都有，关键是看你怎么看了，我希望各位家长在我们任务繁忙的时候能让我们适当地减一下压。
这只是我个人意见。
五年级:何季林。
【议论文】看电视的利与弊 小学生议论文400字
【议论文】看电视的利与弊小学生议论文400字在如今的社会中，电视已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
尤其是对小学生来说，看电视不仅是一种娱乐方式，还能够为他们提供各种各样的知识和信息。
与此看电视也存在一些弊端。
下面我将从利与弊两个方面来议论看电视的影响。
看电视对小学生的学习有着积极的影响。
电视机能够向小学生呈现丰富多彩的画面和声音，极大地激发了他们的兴趣。
一些教育性的节目，例如科学实验和历史纪录片，能够开拓他们的眼界，增加他们的学识。
一些儿童学习节目，如儿童英语和儿童数学，能够帮助小学生在学习中更好地理解和记忆知识。
看电视也有一些不利的方面。
首先是过度依赖。
小学生对电视的依赖程度越来越高，导致他们缺少了和他人交流和社交的机会。
其次是影响视力。
长时间看电视会使眼睛疲劳，导致视力下降。
有些电视节目中存在不健康的内容，例如暴力和低俗的言语，这些内容对小学生的心理健康产生不良影响。
为了更好地利用电视的好处，减少其坏处，我们可以采取一些措施。
家长应该合理控制小学生看电视的时间。
他们可以制定一个规定，例如每天只能看一段时间的电视。
选择适合小学生观看的节目。
应该避免让小学生接触暴力和低俗的内容，而是选择一些教育性和艺术性较强的节目。
可以引导小学生做一些与电视无关的活动，例如阅读书籍、户外运动等，使他们拥有多样化的娱乐方式。
看电视对小学生的利与弊是并存的。
电视机能够为小学生提供丰富的知识和信息，但过度依赖和不健康的内容也会产生负面影响。
我们应该通过合理控制时间和选择适合的节目来更好地利用电视的好处，减少其坏处。
这样，小学生才能更好地享受电视带来的乐趣，并从中受益。
电视对于孩子的影响
电视对于孩子的影响电视对孩子的影响电视是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，也是家庭娱乐的重要方式之一。
但是，很多家长都会担心电视会对孩子的健康成长造成负面影响。
那么，电视对孩子的影响究竟如何呢？一、认知能力孩子们是通过观察和模仿来学习和认知世界的。
电视作为一种视觉媒介，可以通过动画、儿歌、故事等形式，帮助孩子们理解世界和学习知识。
例如，孩子们可以通过观看科普节目了解天文、地理、科学等知识，通过动画片了解人物性格、亲情、友情等概念。
此外，电视还可以帮助孩子们识字和增强语言表达能力。
二、情感世界电视不仅可以帮助孩子认知世界，也可以影响他们的情感世界。
例如，影视作品中的人物对孩子们的价值观和行为模式有很大的影响，一些低俗和暴力的影视作品会对孩子们的情感世界产生不良影响。
因此，家长需要给孩子们选择一些积极向上、有益于情感成长的影视作品。
三、习惯养成电视对孩子们的习惯养成也有不同的影响。
一方面，长时间观看电视可能会让孩子们形成依赖性，影响他们的学习和生活。
与此同时，适当观看电视还可以帮助孩子们培养良好的习惯和规律生活。
例如，规定固定的观看时间，让孩子们能够合理规划时间，避免影响正常作息。
四、身体健康电视对孩子们的身体健康也有一定的影响。
长时间观看电视可能会影响孩子们的眼睛，增加近视的风险。
此外，家长应该注意控制孩子们观看电视的距离和时间，以免影响他们的身体健康。
综上所述，电视对孩子的影响是双重的，在利与弊之间需要进行平衡。
家长需要引导孩子们正确看待电视，控制观看时间和内容，并且培养孩子们良好的生活习惯和规律。
同时，电视产业也需要关注家庭教育的需求，创造更多有益于孩子们成长的影视作品，共同推动孩子们健康成长。
看电视小学生作文
看电视小学生作文引言电视是现代社会生活中不可或缺的一部分，它给我们带来了娱乐、信息和教育。
对于小学生来说，看电视是常见的娱乐方式之一。
然而，看电视对小学生来说既有好处也有坏处。
本文将探讨小学生看电视的利与弊，并提出合理的看电视建议。
小学生看电视的好处1. 提供娱乐和休闲方式小学生在学习之余，需要一些娱乐和休闲的时间。
看电视可以给他们提供放松身心的机会，让他们暂时摆脱学业的压力。
在家里看电视也是一种社交活动，可以和家人一起观看，增加亲子关系。
2. 提供实用信息电视节目不仅包括娱乐类节目，还有很多具有实用性的节目，比如新闻、纪录片和教育节目。
小学生可以通过这些节目了解最新的新闻动态，拓宽知识面，增加社会常识。
3. 增强想象力和创造力一些优秀的动画片和剧集可以激发小学生的想象力和创造力。
比如，一些科幻题材的作品可以让他们想象未来世界的可能性，激发对科学的兴趣；一些寓言和故事也可以培养他们的创作能力和批判思维能力。
小学生看电视的坏处1. 时间浪费过度看电视会导致小学生浪费太多的时间。
他们可能会因此忽略学习、户外运动和社交活动。
长时间沉迷于电视节目也会造成注意力不集中和学习成绩下降。
2. 不良影响一些低质量的电视节目可能会对小学生产生不良的影响。
比如，暴力和血腥的画面会让小学生变得暴躁和攻击性；一些不恰当的言行和行为也可能会对小学生的道德观念产生负面影响。
3. 健康问题长时间坐在电视前会降低小学生的体育锻炼时间，增加了肥胖、眼疲劳和睡眠不足的风险。
此外，由于电视辐射的存在，过多接触电视屏幕可能对视力健康产生负面影响。
合理看待小学生看电视的建议1. 控制看电视的时间家长应该给予小学生适量的看电视时间，并明确规定看电视的时间段。
建议将看电视的时间控制在每天1至2小时以内，确保小学生有足够的时间完成学习、户外活动和家庭任务。
2. 选择适合年龄的电视节目家长可以帮助小学生选择适合年龄的电视节目。
避免让他们接触暴力、血腥和不良行为的内容，优先选择教育类节目、纪录片和有益的动画片。
【议论文】看电视的利与弊 小学生议论文400字
【议论文】看电视的利与弊小学生议论文400字看电视的利与弊尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家一起议论一下：看电视的利与弊。
我要说的是看电视的好处。
看电视可以帮助我们开阔眼界，增长知识。
电视是一个窗口，通过它，我们可以了解世界上发生的各种事情。
我们经常可以看到各种各样的纪录片，了解动植物的知识，了解地理景观、历史事件等等。
电视也可以为我们提供大量的教育资源。
很多优秀的教育节目，如《开心辞典》、《加油！向未来》等，可以帮助我们学习科学知识，培养我们的科学素养。
看电视还可以帮助我们放松身心，减轻压力。
在学习或做事情的间隙，看一会儿电视，可以有效地缓解我们的学习压力，调节情绪。
通过欣赏电视剧、综艺节目等，我们可以获得快乐，使我们的生活更加丰富多彩。
虽然看电视有很多好处，但也有一些不足之处。
过多地看电视会导致我们的学习成绩下降。
电视节目种类繁多，精彩无限，如果我们经常沉迷于电视剧、游戏节目等娱乐节目中，就会影响我们的学习时间和学习动力，最终导致学业受损。
长时间坐在电视前不动，容易引发近视等身体问题。
这是因为我们看电视时，眼睛离电视屏幕较近，容易造成眼睛疲劳和视力下降。
长时间不活动会导致缺乏锻炼，容易引发肥胖等健康问题。
网络时代的到来，电视已经不再是唯一的娱乐方式。
我们可以通过手机、平板电脑等其他设备观看视频。
这些设备更加便携，随时随地都能进行观看，会使我们更容易沉迷影响我们的学习和身体健康。
看电视不仅有利于开阔视野，增长知识，还可以帮助我们放松身心。
我们也要警惕电视对我们的负面影响，避免沉迷其中。
要合理安排看电视的时间，保持适度的运动和学习，健康地成长。
谢谢大家！参考译文：。
电视对学生的影响
电视对学生的影响电视作为一种广泛使用的娱乐媒介，对学生的成长和发展有着深远的影响。
虽然电视具有很多积极的方面，但是，它也容易让学生失去时间观念、增加不良行为和习惯、降低思考和判断能力等。
因此，本文将从以下几个方面分析电视对学生的影响。
一、电视时间对学生的影响电视消耗了很多的学生时间。
孩子们容易陷入观看电视中，尤其是在假期和周末时。
如果看电视的时间过长，就会影响学习和运动时间；如果孩子想要达成某项目标，削减看电视时间是最简单也是最显而易见的方法。
二、不良习惯的形成一些电视节目中的焦点人物，都是“道德问题”的投影。
这些角色不仅过于敏感和感情化，而且经常展现出一些危险行为和态度。
有些孩子常常模仿这些人物，导致不良习惯和行为的形成。
例如，他们会停止坚持自己的立场，并在同伴面前胆怯，这些都是电视上这些角色所表现出来的坏习惯。
三、电视对健康的影响电视消耗大量的时间和注意力，还可以使学生变得久坐不动。
这使得孩子们缺乏很多其他活动，如户外运动和社交互动。
如果孩子们经常坐着看电视，他们就很容易容易变懒和觉得疲劳。
观看电视也会影响孩子的视力，并增加慢性病的风险。
四、思考和判断能力的降低电视的存在容易影响学生的思考和判断能力。
看电视是被动的，因此学生没有机会发展自己的想象力、思考过程和判断能力。
例如，当孩子们看到电视上所描述的情境时，他们大多只是接受而不是思考。
这意味着他们不能自己拓展想象力，制定自己的想法或从别人的想法中找到真相。
五、教育和启发虽然现代电视是以大众消遣为主，但是电视也可以成为孩子们的很好的教育工具。
孩子们可以看到很多不同的电视节目，例如教育和科学类节目，这些节目能够启发孩子们的好奇心和创造力。
此外，电视也可以让孩子了解不同的文化、人类历史和现代科技。
总的来说，电视对学生的影响既有积极的又有消极的。
因此，作为家长和老师，必须要引导孩子们正确使用电视，并避免受到他们看电视的负面影响。
我们应该帮助孩子们树立正确的价值观、培养好的习惯并引导他们建立良好的生活方式。
小学生可以经常看电视吗？
小学生可以经常看电视吗？
电视是一种很方便的娱乐工具，现在很多小学生都喜欢看电视。
但是，对于小学生来说，多看电视是否有益呢？
从身体健康角度来看，多看电视对小学生来说并不好。
因为过度的电视观看会导致眼睛疲劳、近视等问题。
而且长时间坐在电视前面不动，也会增加患肥胖症的风险。
因此，建议小学生不要太频繁地看电视，最好控制每天的观看时间。
从学业成绩角度来看，多看电视也并不利于小学生的发展。
因为电视节目大部分都是娱乐性质的，对孩子们的阅读理解和口语表达能力提升并没有实质帮助。
相反，如果孩子们花太多时间看电视，就会影响到他们完成作业、复习功课和阅读等学习任务的时间。
但是，在娱乐休闲方面，适当地观看电视还是可以放松心情的。
如果父母规定每天只能观看一个小时以内的优秀教育类或者知识性质的节目，并且在观看之后引导孩子们一起讨论，那么电视对小学生是有益的。
这样不仅能够增进家庭亲子关系，也能够拓宽孩子们的知识面。
对于小学生来说，多看电视是不利于身心健康和学习的。
但是，在适当的情况下，正确地引导孩子们观看电视，可以为他们的成长带来一定的好处。
因此，父母需要负责任地掌握孩子们的观看时间，为他们提供多元化的娱乐方式和学习环境，帮助他们成长。
小学生看电视的利与弊
小学生看电视的利与弊利：1、电视是认识世界的窗口，小学生多看电视，可以及时了解国内外的大事，多看点电视开阔一下视野，可以让我们增加了知识。
2、我们在学校学习很紧张，回家后，放松一下是非常必要的。
而看电视就是一种很好的放松。
3、电视其实不但是一种娱乐，亦是一种良好的教学工具，看一些含有教育意义的节目时，既有趣味性，又可增广见闻和增加知识。
电视给小学生给予丰富的刺激，促进脑细胞的生长发育，这样能够提高他们的大脑功能。
从这个意义上讲，看电视广告也是有好处的，它不仅充分调动和训练了孩子的感觉器官，还能让孩子认识外部世界。
让孩子看些电视节目是没问题的，家长不必要担心。
4、可以开发小学生潜能。
这个时候学生正是成长的时候，电视上的节目中，关于自然、科学的节目在孩子看电视的时候会耳濡目染地影响孩子，使孩子对自然、人文、科学、社会都产生好感。
从而潜移默化激发小学生的发明创造的潜能。
弊：1、因为现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看；2、看电视对眼睛不好容易患近视；3、看电视会影响学习成绩。
4、每天看电视平均3小时以上的人，就可患上电视综合征。
有关研究表明大约有50种疾病与看电视有关，主要的有以下几种：斑疹：电视荧屏表面存有大量静电荷，其聚积的灰尘借光束的传递射击人们的面部，如不及时清洗面部，就会生出难看的斑疹。
电视孤独症：3－7岁儿童看电视时间长，会养成一种非常孤独与难以和人沟通的性格，这是一种心理疾病。
感冒：因坐电视机前时间多，户外活动时间少，缺乏阳光浴，呼吸不到新鲜空气，使人血液运行不畅，躯体活动不灵，不能适应室内外环境，机体抗病免疫力降低，所以很容易患感冒。
【小学生】辩论赛正方用稿
【关键字】小学生辩论：小学生看电视的利与弊正方：主持人（主席）、对方辩友、各位同学:大家好!我方观点认为小学生要多看电视。
我认为小学生可以多看电视。
因为电视可以教我们一些知识，有一些是教育方面的电视，所以我认为可以多看电视。
以下是我方的观点:1、看电视可以增长我们的知识。
就拿CCTV-8的节目来说吧，每天都插放“探索、发现”，这就是一个有知识性的节目。
而且我们还可以看一些新闻，比如新闻60分、生活在线等等。
从中，我们可以了解一些发生在我们身边的事。
2、可以提高我们的想象力。
在生活中处处都要有想象力，如果一个人没有想象力，那他就会很“傻”，而想象力除了看书看电视也可以培养孩子的想象力!首先，小孩子有玩的天性，你不可能让他自己一人违背自己的想法来满足你吧。
何况现在从中央到地方都开通了少儿频道，让他多看看是有益无害的。
教育学家认为，电视对发展孩子的感知能力，提高记忆效果是有益的。
电视的特色即动作和声音同时刺激感官能吸引儿童的注意力。
同时，还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高孩子的兴趣。
如电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成了参天大树，给孩子强烈的印象，看到了变化的全过程，从而深深地铭记在记忆中。
有人说:“一张画胜过千言万语。
”而一幅具有动感特色的电视画面，对语言发展尚不完善的幼儿来说，其意义和价值就不言而喻了。
另外电视对提高孩子的思维能力，激发其想象力能起到积极作用。
3、可以了解一些国家大事。
报告称，如果每天看两个小时的电视，那么他们在阅读、算术和词汇上的得分比不看电视的孩子高出10%，因为看电视可以让小孩子增长见闻，学习各种良好的社交和学习技巧，从而为他们今后的学习打下良好的基础。
（这项研究报告是由美国得克萨斯大学的儿童发展教授阿莱莎·休斯顿撰写的）综上所述，我方坚决认为小学生要多看电视。
正方：我方认为小学生看电视好处多。
它可以开阔我们的视野，增长我们的知识。
比如我，就喜欢看一些科学探秘方面的节目，懂得了许多书本上所没有的知识。
看电视的好与坏
看电视的坏处
第一，长时间看电视影响孩 子的视力；
第二看电视不需要说话和主动探究思考，这对于 孩子的交流能力和思维能力有较大的负面影响；
看电视的坏处
第四，电视上获取的知识是间接的抽象的， 没有孩子自己在生活中认识的准确和深刻；
第五，看电视剥夺了孩子运动的机会，会让 孩子缺乏锻炼，导致免疫力下降和发胖；
看电视的好处
第一，有很多优秀的少儿电视节目，发音准， 画面美，内容活泼生动，可以增加词汇，也可以开 阔视野，可以让孩子们学到一些知识，发展智力；
第二，看电视可以融洽家庭成员之间的关系，如
果没有电视，很难枯燥的坐到一起，交流也会生硬乏 味；
第三，电视可以让孩子得到休息，相对于在外
面自己玩来说，安全，卫生；同时电视是最忠实的 保姆，随时可以给家长带来轻松，也让家长们有了 属于自己的时间。
第六，经常看电视的孩子容易脾气暴躁难以 沟通，他们习惯自己不动脑的坐着或以自我为中 心，而不知道如何与家人或小朋友交流。
孩子看电视只有坏处？教育专家：里面的好处，隐藏的不深
孩子看电视只有坏处？教育专家：里面的好处，隐藏的不深你怎么不听话又看电视了？作业写完了吗你就看电视？老公，你看你孩子又看电视，不学习，改天我把电视给卖了，看他还看不？儿子，你别看了，你不知道看电视对视力不好吗？大部分的家长都认为，电视对孩子来说只有坏处。
会影响孩子的视力，影响孩子的学习，影响孩子种种，反正就没有一点是好的。
小蒋就是一个这样的妈妈，她在家的时候从来不让自己的儿子看电视，只让他看书和学习。
只要儿子在家看一会电视，小蒋就唠叨个没完。
小蒋以为这样会让孩子的学习提高很多，但是让小蒋完全没想到的事情发生了。
他儿子在学校完全融不到同学之间，课件休息的时候自己一个人坐在一边特别孤独。
就连上课，老师讲的东西他也完全听不见去，学习成绩反而一落千丈，身为妈妈的小蒋也找不到问题所在。
看电视的坏处有哪些？首先可以确定的是，长期看电视对孩子确实是不好的。
长时间看电视会让孩子对电视产生一种依赖，毕竟看电视中的动画片时，孩子可以不用写作业，不用学习，让身体处于一个完全放松的状态。
孩子很享受这种生活，如果让孩子长期这么下去，甚至会让他进入一种痴迷的状态，荒废学习。
1. 长期看电视会影响孩子的视力很多孩子一开电视，就停不下来，一集接一集，一部接一部，有些家长也疏于管理。
孩子的眼球是不断发育的，长时间看电视用眼，使得眼睛过度疲劳，会使眼睛睫状肌痉挛而产生假性近视，当这个疲劳和痉挛延续下去，假性近视就发展为真性近视，甚至变成病理性近视。
很多学习好的孩子都戴眼镜，但是也有很多学习不好的孩子也戴眼镜，是因为他们看电视玩电脑所造成的。
长期看电视玩电脑会让孩子的眼球属于一种固定聚焦的状态，孩子的眼球会很少动，因为都看屏幕不需要眼球去动。
时间长就容易造成视觉疲劳，从而导致近视。
很多孩子一开电视，就停不下来，一集接一集，一部接一部，有些家长也疏于管理。
孩子的眼球是不断发育的，长时间看电视用眼，使得眼睛过度疲劳，会使眼睛睫状肌痉挛而产生假性近视，当这个疲劳和痉挛延续下去，假性近视就发展为真性近视，甚至变成病理性近视。
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小学生看电视的利与弊
正方：应该多看.小学的学习任务不是很重.有比较多的时间.多看点电视开阔一下视野.又不会影响学习.反而让我增加了知识.所以我觉得应该多看电视, 当然是应该啰……电视里有益的知识能让小学生开阔视野，除此以外，小学生能较快地从电视吸取知识，你们说，对吗？
我主张小学生要多看电视。
电视是认识世界的窗口，小学生多看电视，可以及时了解国内外的大事，开阔视野，增长知识。
再说，我们在学校学习很紧张，回家后，放松一下是非常必要的。
而看电视就是一种很好的放松。
电视其实不但是一种娱乐，亦是一种良好的教学工具，看一些含有教育意义的节目时，既有趣味性，又可增广见闻和增加知识。
电视给小学生给予丰富的刺激，促进脑细胞的生长发育，这样能够提高他们的大脑功能。
从这个意义上讲，看电视广告也是有好处的，它不仅充分调动和训练了孩子的感觉器官，还能让孩子认识外部世界。
让孩子看些电视节目是没问题的，家长不必要担心。
在现代社会，不可能、也没有必要禁止孩子看电视。
但是要引导他们选择有益的节目，时间有节制的看，是可以的！
甚至可以同他们一起看适合的节目，看完后可以平等地和他们一起讨论交流沟通，将娱乐变成可以启迪孩子心灵，丰富孩子情感，增强分析能力，沟通父母和孩子心灵的渠道。
----多好啊，只要你有心！
反方：不看电视：一:因为现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看;
第二:看电视对眼睛不好容易患近视;第三:看电视会影响学习成绩
每天看电视平均3小时以上的人，就可患上电视综合征。
正方：小学生正是成长的时候，电视上的节目中，关于自然、科学的节目在孩子看电视的时候会耳濡目染地影响孩子，使孩子对自然、人文、科学、社会都产生好感。
而且爱玩是小孩的天性。
这个年代本来就不如以前那样有许多可以运动
的地方。
孩子只能坐在电视机前。
除非孩子是“学习疯子”，否则孩子是不会不想坐在电视机前的。
当然，电视的节目有好有坏。
我们必须去其糟粕取其精华。
一切东西都有好有坏。
不能因为会噎着就不吃饭（因噎废食）。
所以，只要大人给孩子挑选有益的节目，看电视当然是好事。
凡事都有利弊，我们应该学会把握自己，学会看电视。