语文二年级下册《古诗二首》课后练习题和类文阅读题含答案
部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》知识点及课后题答案
部编版二年级语文下册
第15课《古诗二首》知识点及课后题答案
一、生字笔画笔顺
二、会写字及组词
湖hú（江湖）（西湖）（湖水）
莲lián（莲花）（莲子）（莲叶）
穷qióng（无穷）（穷人）（穷苦）
荷hé（荷花）（荷叶）（荷包）
绝jué（绝句）（绝对）（绝交）
含hán（包含）（含义）（含水分）
岭lǐng（山岭）（岭南）（大兴安岭）
吴wú（吴国）（东吴）（姓吴）
三、易错字
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
泊bó] [pō
四、多音字
行xíng（步行）háng（银行）
泊bó（停泊）pō（湖泊）
五、近义词
风光—风景别样—特别
鸣—叫青天—蓝天
六、教材分析
本课的两首诗均为七言绝句,分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色,两诗虽然都是写景,但手法各异。
《晓出净慈寺送林子方》为宋代诗人杨万里所作,诗人以满湖的荷花荷叶作为写作对象,前两句议论,后两句写景,抒发了诗人对西湖美景的热爱之情。
整首诗景色醉人,韵味十足。
特别是最后两句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,意境广阔,给人无尽的喜悦和想象。
《绝句》为唐代诗人杜甫所作,诗人以朴实自然的语句,一句一景,动静结合,有声有色地描绘了一幅无限生动的春景图。
部编版二年级语文下册《1、古诗二首》课后作业练习题(含答案)
部编版二年级语文下册1、古诗二首【基础练习】一、我会选。
（在正确读音下画横线）弹奏（tán、dàn）乐曲（lè、yuè）长短（chánɡ、zhǎnɡ） 睡觉（jiào、jué）碧玉妆成一（yī、yí）树高。
二月春风似（sì、shì）剪刀二、我会写。
hé dīliǔ tiáochuī fúyān yǔzhǐ yuānzhuānɡ bàn sī tāojiǎn dāo三、加减偏旁成新字再组词。
木+寸=（ ）剪-刀=（ ）土+是=（ ）纟+录=（ ）四、我会填。
（填上搭配适当词语。
）（ ）的春风 （ ）的柳条（ ）的野花 （ ）的草地悄悄地（ ）满意地（）五、比一比，再组词。
碧( ) 垂( ) 裁( )壁( ) 睡( ) 栽( )似( ) 诗( ) 村( )以( ) 待( ) 树( )六、填空。
诗偏旁是，结构组词碧是结构。
偏旁组词童的音节是，结构，组词七、选出下列词语的正确解释。
1、忙趁东风放纸鸢。
（ ）A、彩鸟B、风筝C、老鹰2、诗句“二月春风似剪刀”把（ ）比作剪刀。
A、春风B、柳条C、柳树八、选择合适的量词填空。
个 位朵棵处阵一（ ）战士一（ ）柏树 一（ ）风一（ ）包裹一（ ）鲜花 一（ ）美景【能力提升】九、选合适的字填在句子的括号中壮妆1、爸爸的身体很强( )。
2、今天妈妈化了( )，很漂亮。
童同1、我最喜欢读( )话书。
2、我们俩是( )班( )学。
十、根据图片选择诗句，在方框里打“√”。
A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
十一、课内阅读。
咏柳________妆成____________，________垂下__________绦。
__________________谁裁出，________________________。
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元每课课后作业及答案(含5课)
1部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第1课《古诗二首》课后作业及答案1一、看拼音，写词语。
ɡǔshīér tónɡbìlǜhuàzhuānɡjiǎn dāo sīxiàn 二、用“√”给加点字选择正确的读音。
三、根据图片选择诗句，在方框里打“√”。
A. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
B. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
四、填一填。
1. “妆”共______画，第五笔是______。
2. “诗”是________结构的字，部首是______，我还能写出两个带有这个部首的字：______、______。
五、课内阅读。
咏柳________妆成____________，________垂下__________绦。
__________________谁裁出，________________________。
1.把古诗补充完整。
2.根据古诗内容选一选。
（1）“绿丝绦”指的是（）。
A. 柳条B. 柳树C.柳叶（2）裁出细叶的是（）。
A. 燕子B. 剪刀C.春风3.这首诗赞美了（）。
A. 燕子B. 柳树参考答案一、古诗儿童碧绿化妆剪刀丝线二、fúdīzuìliǔ三、A四、1.左右讠话语 2.6 丿五、1.碧玉一树高万条绿丝不知细叶二月春风似剪刀 2.（1）A （2）C 3. B部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
táo shùxún zhǎoɡū niɑnɡ二、读一读下面的词语，写出加点字的读音，填在括号里。
害羞．（）遮掩．（）解．冻（）脱．掉（）杜鹃．（）嫩．芽（）三、根据课文内容选一选。
A.冲B.奔C.脱我们几个孩子__________掉棉袄，__________出家门，__________向田野，去寻找春天。
四、写出带有下列部首的字并组词。
五、课内阅读。
部编人教版二年级语文下册《15古诗二首》课文练习题及答案
部编人教版二年级语文下册《15古诗二首》课文练习题及答案一、我会读拼音写词语。
biàn sèxiězìjiǎo bùɡènɡduōguóqíyǎn jīng xióng māo guìhuānóng máng zhīshi三、比一比，再组词。
吸（_______）味（_______）杨（________）颗（________）极（_______）妹（_______）扬（________）棵（________）四、选词填空。
（填序号）A．平常 B．常常（1）放学后，他（_____）到操场上去打球。
（2）他（_____）就很爱读书，所以他在这次知识竞赛中的表现很突出。
A．连续 B．继续（3）他休息了一会儿，又（_____）跑起步来。
（4）小明喜欢写字，（_____）写了好几页。
五、根据课文连线题。
蒲公英的种子豆荚炸开蹦跳着离开苍耳的种子用刺挂住动物的皮毛豌豆的种子像降落伞被风吹散睡莲的种子靠水传播六、根据古诗内容填空并回答问题。
晓出净慈寺送林子方毕竟_________六月中，风光不与____________。
接天_________无穷碧，____________________。
1．《晓出净慈寺送林子方》描写的是_________（季节）的景色。
2．《晓出净慈寺送林子方》这首诗是______________（谁）在净慈寺送___________（谁）。
3．这首诗中描写西湖荷花的句子为：________________七、课内阅读。
晓出净慈寺送林子方毕竟西湖_______中，风光不与_______同。
接天_______无穷碧，映日_______别样红。
1．把古诗补充完整。
2．本诗的作者是_____朝诗人________。
3．本诗描绘了_______的美丽风光。
4．读完诗句“接天____无穷碧，映日____别样红”你看到了什么样的画面？_____________________________参考答案1、变色写字脚步更多国旗眼睛熊猫桂花农忙知识3、吸收味道杨树一颗太极妹妹飘扬一棵4、B A B A5、6、西湖四时同莲叶映日荷花别样红夏季杨万里林子方接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
人教部编版二年级语文下册课内外阅读训练《古诗二首》课后练习(含答案)
人教部编版二年级语文下册课内外阅读训练
15.古诗二首
一、课内阅读：
（一）阅读《晓出净慈寺送林子方》，回答问题。
晓出净慈寺送林子方
宋（）
毕竟，。
接天，映日。
把古诗补充完整。
读了古诗，我知道了林子方是作者的。
3.后两句写了和，我们能感受到西湖的。
（二）课内阅读
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1. 这首诗的作者是（）代诗人（）。
2. 这首诗是按照从到的顺序写的。
3. 这首诗描绘了（）、（）、（）、（）、（）、（）六种景物。
4. 诗中描写颜色的词是（）,描写声音的词是（）,静态描写是（）动态描写（）。
二、课外阅读：
（三）梅花
墙角数枝梅，凌寒独__________________。
遥______________，________暗________。
1.把古诗补充完整。
2.这首诗描写的是__________(季节)的景象。
哪个词体现了这个季节的特点？用“○”在诗中圈出来。
3.读了这首古诗，你对梅花有了怎样的印象？填一填。
（）的梅花（）的梅花（）的梅花
参考答案：
（一）杨万里西湖六月中风光不与四时同莲叶无穷碧荷花别样红朋友
（二）1.唐杜甫
2. 近远
3. 黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船
4. 翠青鸣千秋雪万里船
（三）1.自开知不是雪为有香来
2.冬凌寒
3.不惧严寒傲然独放清香幽远。
部编版二年级语文下册第15课《古诗两首》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第15课《古诗两首》课后练习题（附答案）参考答案：一、看拼音写词语。
（湖水）（莲花）（无穷）（荷叶）（绝句）（含糊）（岭南）（吴国）（拂晓）（毕业）二、给下面的字选择正确的读音，在上面打“√”。
莲花( lián) 荷叶(hé) 银行(háng )岭南(lǐng ) 绝句(jué) 行走(xíng)三、比一比，再组词。
湖（西湖）莲（莲花）荷（荷花）吴（吴国）胡（二胡）连（连忙）何（如何）呆（发呆）四、近义词。
泊——（停）毕竟——（到底）五、选词填空。
毕竟究竟1、（毕竟）我们现在还是学生，所以我们应该以学习为重。
2、这个问题是对是错，我们还得一探（究竟）。
六、默写古诗，并回答问题。
《晓出净慈寺送林子方》是诗人(杨万里)送（林子方）时写的一首诗，送朋友的时间是（早晨），地点是（西湖）。
《绝句》是( 唐)朝诗人( 杜甫)写的。
诗中一共描写了七种景物：(黄鹂)、( 翠柳)、( 白鹭)、(青天)、(西岭)、( 雪)、( 船)。
提到了四种颜色，分别是( 黄)、( 翠)、(白)、( 青)。
七、读古诗，回答问题。
饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1、这首诗的作者是（宋）代诗人苏轼。
2、后两句诗运用了__比喻__的修辞手法，把_西湖_比作_西子_ 。
3、古诗词中讲究对仗，请写出这首诗中相对仗的词语。
水光对（山色）潋滟对（空蒙）晴对（雨）春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
1、《春夜喜雨》的作者是（唐）代杜甫。
这首诗写的是( 春雨) ,诗中没有一个“喜”字, 却体现出诗人的( 喜悦)之情。
2、这首诗以“好雨”开头,请说明作者称赞春雨的原因:（知时节）3. “随风潜入夜,润物细无声”是从（听）觉来写春雨；“野径云俱黑,江船火独明”是从（视）觉来写春雨的。
新部编版二年级语文下册15古诗二首课文练习题及答案
新部编版二年级语文下册15古诗二首课文练习题及答案一、读拼音，在田字格里写汉字。
相信你一定会写正确、匀称。
hǎi yáng yǎn jing nǎi ni tóng hào xīn kǔyāng miáo sàn bùxìn fēng zhàn shìzāi nàn二、照样子，写词语。
许多（许许多多）高兴（_________）快乐（_________）进出（_________）来往（_________）蹦跳（_________）前后（_________）三、比一比组词。
抢（_______）嘻（_________）刻（_________）丢（_________）枪（_______）喜（_________）该（_________）去（_________）四、选词填空保卫保护1．解放军战士在边疆（________）着我们的祖国。
2．一些生活在水里的动物，用贝壳（________）自己的身体。
喜爱喜欢3．古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，（________）把它们当作饰品戴在身上。
4．这小孩儿真惹人（_________）。
五、忆一忆，连一连。
白日依山尽独钓寒江雪不敢高声语黄河入海流孤舟蓑笠翁为有暗香来忠厚传家久诗书继世长遥知不是雪恐惊天上人六、把以下内容补充完整。
1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是____代诗人。
诗中描绘了____（季节）娇美红铯的荷花。
2．《绝句》的作者是_____代诗人_______。
诗中描绘了______________。
七、课内阅读绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行．白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1．诗中加点字的读音是_____，它还有另外一个读音是_____，可组词为________。
2．前两句诗是______（动态静态）描写，通过_______这几种景物，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图画。
语文二年级下册《古诗二首》课后练习题和类文阅读题含答案
语文二年级下册《古诗二首》课后练习题和类文阅读题含答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN古诗二首第一课时1.选择正确的读音。
堤(tí dī ) 莺(yīnɡ yīn) 拂(fú fu) 醉(zìu zuì) 柳(liǔ niǔ)2.选一选。
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟3.填一填，并说说诗句的意思。
放学归来早，忙趁放纸鸢。
这一句是写的生动情景。
诗句的意思是参考答案：1. dī yīnɡ fú zuì liǔ2.（1）C （2）A （3）A3.儿童东风。
一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝诗句意思：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
古诗二首第二课时1.看拼音写词语。
bìlǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo（）（）（）2.解释下列词语或诗句。
妆：一树：绦：裁：似：万条：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：。
3.填空。
（1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的________。
（2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。
（3）贺知章字________，晚年自号________，________族，________朝人，少时就以诗文知名。
4.背诵课文两首诗，做下面题目。
（1）比一比，再组词。
碧( )垂( )裁( )似( ) 诗（）村（）壁( )睡( )栽( )以( ) 待（）树（）（2）填空。
这两首诗都是写季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了，表现了儿童的；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是。
二年级下册语文课时训练-类文阅读-1古诗二首(人教部编版,含答案)
类文阅读 -1 古诗二首春季来了冬季已去了，春季不知不地到达我身边。
春季在枝上。
嫩芽静静地出来，把枝条妆扮得油油的。
春季在花园里。
花开了，有的、粉的、紫的、金黄的⋯⋯五彩，真美啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群睁开翅膀的花蝴蝶，在载歌载舞。
春季在的野外里（）民伯伯辛辛苦苦栽种的蚕豆和油菜（）已开出白色和金色的小花（）散出一幽香（）1.把短文空白加上适合的点。
2.仿写。
例：油油（ ABB 式）例：一幽香一（）（）葡萄一（）（）草地3.短文，并填写正确的。
冬季后，来了。
花园里开了的花。
花的上方有蝴蝶在。
野外里，和也开出了花，真幽香！4.看，春季到达了你家的小区里，小区里有哪些化呢？写一写。
参照答案：1.。
，，。
2.彤彤黄澄澄串串片片3.春季五彩载歌载舞蚕豆油菜4.示例：小孩上了春装开始在院子里嬉戏，老人也成群结队地坐在太阳底下晒太阳。
一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，感觉很温暖，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，感觉很舒畅，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。
春风在叫我们到外边去。
” “外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。
”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
” 种子听了很快乐，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
种子听见外边很喧闹，连忙说：“啊，我要赶忙出去！”种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！1.泥土中的种子最初听到的声音是（）。
A.春风轻轻地吹着B.泉水在唱歌C.小鸟在唱歌D.小孩子在唱歌2.种子把身子挺了次，才钻出地面。
3.文中画“ ”的句子要读出（①急迫②紧张③悲伤）的语气。
4.想想，钻出地面的种子看到了一派如何的情景？参照答案：1.A2.四3.①4.示例：种子看到了蓝蓝的天，清亮的小河，绿绿的草地和火红的太阳，真是一派活力勃勃的情景呀！。
人教部编版二年级语文下册课内外阅读专项训练1.《古诗二首》(有答案)
人教部编版二年级语文下册课内外阅读训练1.古诗二首一、课内阅读：（一）阅读古诗《村居》，回答问题。
村居[清] 高鼎草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
1. 选择。
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟2.我知道这首诗描写的是 (填写季节),我是从诗句中的“”看出来的。
3.这首诗描写人物活动的句子是: ，诗中的人物是 ,活动是 ,时间是 ,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
（二）咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1.这首诗描写的是________（填季节）的景色。
2.诗中第二句把柳条比作________，第四句把________比作剪刀。
3.写出第一、二句诗的意思___________________________________________。
二、课外阅读：（三）阅读古诗《宿新市徐公店》，回答问题。
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.这首诗描写的季节是，诗中描绘的景物有、、、。
2.第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“”和“”。
3.“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是( ）。
(填序号）①跑②离去③走路4.诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是。
（四）清明唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
1.给下面的字注音。
________ ________ ________ ________清魂牧遥2.解释词语意思。
①纷纷：②借问：3.这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？4.“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？三、参考答案：（一） 1.（1）C.（2）A.（3）A.2.春季草长莺飞3. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
古诗二首 类文阅读 练习题含答案 部编版小学语文二下 二年级下册(1)
15古诗二首水乡歌水乡什么多？水多。
千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。
水乡什么多？桥多。
东一座，西一座，东西南北千万座，出门就要把桥过。
水乡什么多？船多。
千条船，万条驳，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。
水乡什么多？歌多。
千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，唱咱水乡新生活。
1. 水乡的多，多，多，多。
2. 水乡的水多，体现在（）。
（多选）A. 千条渠B. 万条河C. 池塘一个连一个D. 飘满湖面飘河3. 诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）大船小船上装有唱歌的设备。
（）（2）大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。
（）4. 你喜欢水乡吗？请写出两个理由。
参考答案：1. 水桥船歌2. A B C3.（1）×（2）√4. 示例：喜欢。
水乡的风景美、环境好。
看黄果村瀑布常瑞京京来到贵州省。
阳阳说：“不去看黄果树瀑布，就不算到了贵州。
”京京说：“那你带我去吧！”汽车在弯弯曲曲的山路上行使了几个小时。
突然，“轰——轰——”远处传来一阵像打雷一样的声音。
阳阳说：“黄果树瀑布到了。
”啊，瀑布！原来是山崖顶上飞落下来的大河。
阳阳说：“它有20层楼高，是中国最大的瀑布，在全世界也挺有名哪！”瀑布落到深深的潭中，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，金银耀眼，像给大山罩了一层洁白的面纱。
京京从来没有见到过这样壮观的景色，她急忙跑上观瀑台。
立刻，水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，打湿了她的脸、头发和衣衫，洗去了她一路旅行的疲劳。
阳阳说：“快，咱们过小桥，钻水帘洞去！”于是，他们过了小桥，绕到瀑布背后，爬上山去，钻进了一个泉水叮咚的山洞。
洞内有六个洞口，就像六扇窗户。
京京爬到“窗口”，往外看，大瀑布就像给洞挂上一幅很大的窗帘。
从山洞出来，太阳已经偏西。
阳阳说：“快看，太阳在窗帘上系上了一条彩绸，那不是彩虹吗？”京京被眼前的景色迷住了。
她大声对阳阳说：“这回，我算真正来到了贵州吧！”1. 文中的京京来到了看瀑布。
语文二年级下册小学《古诗二首》课后练习题和类文阅读题附加答案
古诗二首第一课时1.选择正确的读音。
慈（cí zī ）毕（bì bǐ）映（yìng yāng）湖（hú hù）穷（qíng qióng）2.选一选。
①“毕竟西湖六月中”中“毕竟”的意思是（）A.了结B.到底C.必定②“晓出”指的是（）A.太阳刚升起B.太阳刚落下C.正午的太阳。
③“接天莲叶无穷碧”中的“穷”指（）A.贫穷B.破旧C.极尽3.填一填，并说说诗句的意思。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
这一句是详写西湖美景。
诗句的意思是_____________________________________________________________________参考答案：1.cíbìyìng hú qióng2.①B②A③C3. 碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。
第二课时1.看拼音写词语。
jué jù bāo hán shān lǐng wú guó2.解释下列词语或诗句。
鸣：含：泊：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天：3.填空。
这首诗描写色彩的词语有：___________________;描写动作的词语有：________________;表示数量的词语有：_____________________。
4.照样子写词语。
例子：两个 ---- 一行黄鹂----（）千秋雪---（）含----（）翠柳----（）窗-----（）参考答案：1.绝句包含山岭吴国2.鸣叫包括停泊两个黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫,一行白鹭在蔚蓝的天空中飞翔.3.黄翠白青鸣上含泊两个一行千秋万里4.白鹭万里船泊青天门15古诗二首水乡歌水乡什么多？水多。
千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。
水乡什么多？桥多。
东一座，西一座，东西南北千万座，出门就要把桥过。
部编版小学语文二年级下册第1课《古诗二首》课时练习题(含答案)
二年级语文下册第1课《古诗二首》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．看拼音写词语。
ér tóng xiāng cūn xiě shībìyùhuà zhuāng lǜ sèsī xiàn jiǎn dāo2．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．年龄．（lín）吐丝．（sī）B．餐．厅（cān）丧．失（shàng）C．害羞．（xiū）黄莺．（yīn）D．懊．悔（ào）棉袄．（ǎo）3．“万条垂下绿丝绦”中的“绿丝绦”指的是（）A．柳树B．柳条C．柳叶4．《村居》的作者是清代诗人（）A．杨万里B．苏轼C．高鼎D．李白5．下面诗句中，不是描写春天的一项是（）A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B．红豆生南国，春来发几枝。
C．床前明月光，疑是地上霜。
D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6．王小明的妈妈准备把右边的图片发到朋友圈，配下面哪句诗最合适？（）A．草长莺飞二月天B．拂堤杨柳醉春烟C．儿童散学归来早D．忙趁东风放纸鸢7．读一读，连一连。
散学风筝归来放学纸鸢回来8．读古诗《村居》，完成练习。
（1）“春烟”在诗中是什么意思？_____________________________________________________________________________（2）诗歌用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。
（3）诗歌描写出一幅怎样的画面？不超过30个字。
_____________________________________________________________________________（4）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了怎样的中心思想？_____________________________________________________________________________二、阅读乐园（一）春风吹春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。
【精品】27.古诗二首(练习及解析)-冀教版-二年级语文下册
【精品】27冀教版28. 古诗二首【一】读拼音，写词语。
ér tóng guīlái cūn zhuāng yáo yuǎn参考答案：ér tóng guīlái cūn zhuāng yáo yuǎn( 儿童) ( 归来) ( 村庄) ( 遥远)〔解析：帮助学生更好地掌握字的读音。
〕【二】比一比，再组词。
村〔〕童〔〕苔〔〕遥〔〕材〔〕董〔〕台〔〕谣〔〕参考答案：村居儿童苔藓遥远木材古董台北歌谣〔解析：帮助学生掌握形近字。
〕【三】结合两首古诗，理解以下词语。
〔1〕村居：。
〔2〕散学：。
〔3〕纸鸢：。
〔4〕东风：。
〔5〕蓬头：。
〔6〕苔：。
〔7〕鱼惊：。
〔8〕借问：。
参考答案：〔1〕在乡村里居住时见到的景象。
〔2〕散学：放学。
〔3〕无纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢〔yu ān〕：老鹰。
〔4〕东风：春风。
〔5〕蓬头：头发乱蓬蓬的，蓬：蓬乱。
〔6〕苔：苔藓植物；〔7〕鱼惊：鱼儿因受到惊吓而逃跑。
〔8〕借问：向人打听；〔解析：考察学生对古诗词的理解及掌握情况。
〕【四】默写古诗。
〔一〕村居清高鼎__________________________________________________________________________〔二〕小儿垂钓唐胡令能__________________________________________________________________________参考答案：〔一〕草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
〔二〕蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
〔解析：记忆古诗。
〕【五】说说诗句的意思。
1. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
参考答案：1. 写农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
统编版二年级语文下册第15课 古诗两首 (习题) (含答案)
二年级下册语文第15课古诗二首课时练一、我的书写最漂亮。
荷含莲穷二、看拼音写词语hú shuǐ lián huā qióng rén shān lǐngdōng wú bāo hán héyèjuéjù三、比一比，再组词。
空（）泊（）竟（）含（）岭（）穷（）伯（）竞（）贪（）铃（）四、用“√”选择下列加点字的正确读音。
黄鹂．（lí lì）毕竟．（jìng jìn）鸣．叫（mín míng）一行．（háng xíng）停泊．（bó pó）映．日（yìn yìnɡ）五、填空。
岭：偏旁是_____，结构________，组词________。
荷：是_____结构，偏旁________，组词________。
映：偏旁是______，结构________，组词_______莲：是_____结构，偏旁_________，组词_______六、多音字并组词。
行xíng（） háng（）泊bó（）pō （）七、加减偏旁再组词。
莲-艹=（）（）风+票=（）（）湖-氵=（）（）日+央=（）（）山+令=（）（）艹+何=（）（）八、根据诗句的意思默写诗句。
1．六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
________________________________2．两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。
________________________________3．一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
________________________________4.碧绿的荷叶一直铺到水天相接的远方，望不到边，在阳光的照耀下，碧绿的荷叶将朵朵荷花映衬得格外红艳。
___________________________九、根据解释写出相应古诗中的词语。
【分层训练】二年级语文下册第1课 古诗二首 同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第1课古诗二首同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、给下面加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
吹拂．（fó fú）堤．（dī tī）岸裁．（cái chái）决柳．（liǔ niǔ）树沉醉．（suì zuì）丝绦．（tāo tiāo）草长．（cháng zhǎng）莺．（yīn yīng）飞碧绿．(lù lǜ)二、看拼音写词语。
ér tóng xiāng cūn xiě shī bì yùhuà zhuāng lǜ sè sī xiàn jiǎn dāo三、比一比，组词语。
碧( ) 诗( ) 裁( ) 减( ) 泛( ) 壁( ) 待( ) 栽( ) 喊( ) 眨( ) 四、我会择填空。
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟五、我会推断下列说法的正误。
①这两首古诗的作者都是唐代诗人。
（）②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。
（）③诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天宏大的制造力。
（）六、依据《村居》一诗的内容，把下面的句子排列成一段通顺的话。
（）村里的孩子们放学回来得比较早。
（）早春二月，青草生长，黄莺飘舞。
（）孩子们赶忙趁着东风把风筝放上天空。
（）杨柳的枝条轻拂着堤岸，好像沉醉在这浓丽的景色中。
【力量提升篇】一、我会梳理文章主要内容。
这两首诗都是写季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了，表现了儿童的；其次首诗用了比方修辞手法的一句是。
二、我会解释下列词语或诗句。
统编版二年级语文下册第六单元课内外阅读理解(含答案)
统编版二年级语文下册第六单元课内外阅读理解（含答案）第六单元课内阅读＋类文阅读第15课《古诗二首》【课内阅读】（一）晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1.用“○”画出诗中表示颜色的词语。
2.诗句描写的是( )的美景。
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天3.诗中描写的景物是（）和（）。
4.你从这首诗中读出了作者怎样的情感___________（二）绝句两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
1.《绝句》的作者是_____朝的_________。
2..这首诗描绘了( )、( )、( )、( )、( )、( )六种景物。
3.诗中描写颜色的词是( ),描写声音的词是( )。
4.诗中动态描写的句子是___ ___；静态描写的句子是___ ___。
5.诗中两个对( ) ，黄鹂对( )，( )对上，翠柳对( )，( )对东吴千秋雪对( )。
6.说一说“两个黄鹏鸣翠柳”这句诗的意思。
___________【类文阅读】池上小娃撑小艇，偷果白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1.比一比，再组词.撑( )艇( )偷( )采( )踪( )掌( )挺( )愉( )彩( )综( )2.这首诗的作者是___代诗人____.3.请你写出下面词语在诗句中的意思。
小娃: ____艇: ____白莲: ____不解: ____踪迹: ____4.请用自己的话说一说这首诗的意思。
______________________第16课《雷雨》【课内阅读】闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。
往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
1.照样子,写词语。
例:越来越亮越( )越( ) 越( )越( ) 越( )越( )2.短文是按照（）的顺来写的,先写了（），又写了（）,最后写了（）的景色。
(部编)统编版小学语文二年级下册类文阅读 15 古诗二首 含答案
15古诗二首水乡歌水乡什么多？水多。
千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。
水乡什么多？桥多。
东一座，西一座，东西南北千万座，出门就要把桥过。
水乡什么多？船多。
千条船，万条驳，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。
水乡什么多？歌多。
千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，唱咱水乡新生活。
1. 水乡的多，多，多，多。
2. 水乡的水多，体现在（）。
（多选）A. 千条渠B. 万条河C. 池塘一个连一个D. 飘满湖面飘河3. 诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）大船小船上装有唱歌的设备。
（）（2）大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。
（）4. 你喜欢水乡吗？请写出两个理由。
参考答案：1. 水桥船歌2. A B C3.（1）×（2）√4. 示例：喜欢。
水乡的风景美、环境好。
看黄果村瀑布常瑞京京来到贵州省。
阳阳说：“不去看黄果树瀑布，就不算到了贵州。
”京京说：“那你带我去吧！”汽车在弯弯曲曲的山路上行使了几个小时。
突然，“轰——轰——”远处传来一阵像打雷一样的声音。
阳阳说：“黄果树瀑布到了。
”啊，瀑布！原来是山崖顶上飞落下来的大河。
阳阳说：“它有20层楼高，是中国最大的瀑布，在全世界也挺有名哪！”瀑布落到深深的潭中，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，金银耀眼，像给大山罩了一层洁白的面纱。
京京从来没有见到过这样壮观的景色，她急忙跑上观瀑台。
立刻，水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，打湿了她的脸、头发和衣衫，洗去了她一路旅行的疲劳。
阳阳说：“快，咱们过小桥，钻水帘洞去！”于是，他们过了小桥，绕到瀑布背后，爬上山去，钻进了一个泉水叮咚的山洞。
洞内有六个洞口，就像六扇窗户。
京京爬到“窗口”，往外看，大瀑布就像给洞挂上一幅很大的窗帘。
从山洞出来，太阳已经偏西。
阳阳说：“快看，太阳在窗帘上系上了一条彩绸，那不是彩虹吗？”京京被眼前的景色迷住了。
她大声对阳阳说：“这回，我算真正来到了贵州吧！”1. 文中的京京来到了看瀑布。
小学二年级语文下册《15古诗二首》课后练习(带答案)
小学二年级语文下册《15古诗二首》课后练习（带答案）一、看拼音，写词语。
jièkǒu zhuǎzi dǎn xiǎo fǎn kànɡjiǎrúlǎo hǔwēi fēnɡxún zhǎo二、按样子写词语。
蹦蹦跳跳（AABB）___________ ___________ ____________昏头昏脑（ABAC）___________ ___________ ____________毛茸茸（ABB）___________ ___________ ____________三、比一比，组词旁（________）气（_______）难（_______）军（________）傍（________）汽（_______）谁（_______）浑（________）四、在括号里填上恰当的动词（填序号）。
①跳②落③披④打⑤鼓⑥捕⑦甩（1）小青蛙一（____），就（____）到了一只虫子。
（2）一阵大风吹（____）了树叶。
不一会儿，豆大的雨点（____）到屋顶上，发出了巨大的声响。
（3）小金鱼身（____）红色衣服，（____）着圆眼睛，（____）着美丽的尾巴。
五、读一读，请把词语与音节用线连起来。
翠绿jítǐ青藤zhàkāi图案cháng páo 炸开háng mó集体túàn 航模hòu huǐ长袍cuìlǜ后悔qīng téng六、把下面古诗补充完整。
晓出净慈寺送林子方绝句杨万里杜甫毕竟西湖六月中， ________黄鹂_____________，__________________。
________白鹭_____________。
__________________，窗含_____________________，映日______________。
___________________万里船。
新部编版二年级语文下册《15古诗二首》课后练习题(附答案)
新部编版二年级语文下册《15古诗二首》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
chàng gēsàn bùhún shēn shuǐqìpáng biān huíjiāfáng wūbùjiǔ三、比一比，再组词沉（__________）楼（__________）尽（__________）层（__________）没（__________）数（__________）冬（__________）尾（__________）炉（__________）川（__________）烟（__________）部（__________）护（__________）训（__________）因（__________）陪（__________）四、选词填空。
密蜜1．外面阴云（_______）布，看起来要下雨了。
2．她在品味成功之后的甜（_______）。
热情热烈3.（_________）好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。
4.教室里响起了（_______）的掌声。
闻名有名5.新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常（______）。
6.新疆吐鲁番的葡萄（_______）全国。
五、我会连线，搭配词语。
木棉飞翔亲爱的响声桦树喜暖明亮的山峰雄鹰流动沙沙的爸爸空气耐寒陡峭的眼睛六、把以下内容补充完整。
1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是____代诗人。
诗中描绘了____（季节）娇美红铯的荷花。
2．《绝句》的作者是_____代诗人_______。
诗中描绘了______________。
七、课内阅读。
《绝句》①两个黄鹂鸣翠柳，②一行白鹭上青天。
③窗含西岭千秋雪。
④门泊东吴万里船。
《晓出净慈寺送林子方》①毕竟西湖六月中，②风光不与四时同。
③接天莲叶无穷碧，④映日荷花别样红。
1．写出《绝句》这首诗中表示颜色的词。
_____________________________2．《绝句》①②两句诗描写了几个景物，请写下来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文二年级下册《古诗二首》课后练习题和类文阅读题含答案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
古诗二首
第一课时
1.选择正确的读音。
堤(tí dī ) 莺(yīnɡ yīn) 拂(fú fu) 醉(zìu zuì) 柳(liǔ niǔ)
2.选一选。
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )
A.蝴蝶
B.燕子
C.风筝
（2）“东风”指的是（）
A.春风
B.东边刮来的风
C. 吹向东边的风
（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）
A.春天的烟雾
B.春天的水汽
C.做饭燃起的烟
3.填一填，并说说诗句的意思。
放学归来早，忙趁放纸鸢。
这一句是写的生动情景。
诗句的意思是
参考答案：
1. dī yīnɡ fú zuì liǔ
2.（1）C （2）A （3）A
3.儿童东风。
一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝诗句意思：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
古诗二首
第二课时
1.看拼音写词语。
bìlǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo
（）（）（）
2.解释下列词语或诗句。
妆：一树：绦：
裁：似：万条：
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：。
3.填空。
（1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对
________的________。
（2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。
（3）贺知章字________，晚年自号________，________族，
________朝人，少时就以诗文知名。
4.背诵课文两首诗，做下面题目。
（1）比一比，再组词。
碧( )垂( )裁( )似( ) 诗（）村（）
壁( )睡( )栽( )以( ) 待（）树（）
（2）填空。
这两首诗都是写季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了
，表现了儿童的；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是。
（3）判断下列说法的正误。
①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。
（）
②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。
（）
③这两首古诗的作者都是唐代诗人。
（）
参考答案：
1. 碧绿化妆剪刀
2. 妆：化妆。
一树：满树。
绦：用丝编成的绳带，本文中指像丝绦般的柳丝。
裁：裁剪。
似：像。
万条：指很多条。
来不知道这细细的柳叶是谁裁剪出的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
3.（1）咏物赞美柳树春天无限热爱。
（2）柳树赞美柳树赞美春天无限创造力（3）季真四明狂客汉唐
4.（1）碧玉垂下裁剪相似古诗村子
墙壁睡觉栽树以后等待树木
（2）春人天真活泼不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（3）①√②X ③X
1 古诗二首
春天来了
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。
嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。
花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）。
1. 把短文空白处加上合适的标点。
2. 仿写词语。
例：绿油油（ABB式）
例：一阵阵清香一（）（）葡萄一（）（）草地
3. 读短文，并填写正确的词语。
冬天过后，来了。
花园里开满了的花。
花的上方有蝴蝶在。
田野里，和也开出了花，真清香！
4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。
参考答案：
1.。
，，。
2.红彤彤黄澄澄串串片片
3.春天五彩缤纷翩翩起舞蚕豆油菜
4.示例：儿童们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。
一粒种子
叶圣陶
一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：“外边是什么声音”
蚯蚓说：“那是春风。
春风在叫我们到外边去。
”
“外边什么样儿也这么黑吗”
“不，外边亮得很。
”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！
1. 泥土中的种子最先听到的声音是（）。
A.春风轻轻地吹着
B.泉水在唱歌
C.小鸟在唱歌
D.小孩子在唱歌
2. 种子把身子挺了次，才钻出地面。
3. 文中画“”的句子要读出（①急切②紧张③难过）的语气。
4. 想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？
参考答案：
1. A
2. 四
3. ①
4. 示例：种子看到了蓝蓝的天，清澈的小河，绿绿的草地和火红的太阳，真是一派生机勃勃的景象呀！。