写作文双线并行

写作文双线并行
成长这个话题，自古以来就被人们讨论着，因为他的，美好，应为它留给人们美好的
回忆。

因为它只有一次，因它关乎的你的成长。

对于每个人来说是一个非常重要的过程。

尤其是处于青少年的我们更是如此。

时光会留给人们美丽的回忆也会留下无限的遗憾。

应
为总是在求完美。

但又谁知道人们心目中完美的标准是什么呢？也许连自己也不知道。

所
以不要盲目的追风，看着别人干什么就干什么。

一定要有自己的目标。

尤其是青春期的我们，更不能荒废这美好的时光。

一天之计在于晨，一年之计在于春。

这就古语不就暗含着深刻的人生哲理。

出海远
航的船，要有灯塔来指明方向。

人生同样如此，也需要灯塔，需要航标。

在这关键时刻目
标使我们不会迷失方向在今天这个物欲横流的社会里我们应该成为什么样的人呢？我们的
人生观是什么，我们的价值观是什么。

什么样的人生是成功的，我们想要的又是什么样的
人生呢？什么样的人生是成功的呢？成功的衡量标准又是什么呢？这一个个大问号无情地
摆在我们面前。

对于年少的我们这是多么残酷的质问？有谁能给出标准答案呢。

回答是没有，因为不同的人有不同的价值观。

因此人们对成功的理解也不同，也就有了不同的成长
历程。

因此我们一定要有自己的人生目标。

这样我才有了航行的方向。

我们的人生才有了起
航的可能。

成长这艘船将载着我们走完我们的整个人生。

人生是阶段性的在不同的阶段，我做着不同的事，体会到的人生哲理也不近相同。

在
挫折，困难困惑中，我们不断反思总结。

应为生活中不同的挫折使我们更加坚定，有了
更强的毅力。

更加坚信自己。

应为困难，使我们跟加有韧性。

使我们有了不屈不挠的精神，使我们明白了不是任何事都是一帆风顺的。

在漫长的人生路上我们需要有这种韧性。

一定
会有那么一刻的，你会感谢你所遇到的挫折练就了你的韧性。

困惑，因为困惑所以思考，
因为思考所以进步；因为思考所以拥有智慧；因为思考所以不再迷茫。

迷惑给了我们锐
利的双眸，洞悉这变幻莫测的世界。

世事总是有他的两面性，成长也不例外。

成长是美丽的又是痛苦的。

是的。

美丽是因
为随着我们的成长我们慢慢的实现了我们的价值。

我们慢慢的成了对社会有用的人才，我
们能为社会做点什么了因为成长，我们体会到了人生的多姿多彩；体会到了生活的美好；
体会到了为人父母的不容易；体会到了当年父母那份爱的份量。

我们看到了自己通过拼搏，通过努力而取得成果。

但又谁知道这背后的辛酸。

因为经历过，因为体会过。

那个过程中的挣扎，一次次的
忍无可忍，一次次放弃背后的挣扎。

成长痛苦并快乐着，因为破涌而出所以美丽蝴蝶
[首先，我们要加入适量的植物油，待到油烧沸的时候，加入甜甜的白糖，开小火慢
慢地熬，要把握火候，否则甜味也会变苦味]
带了一个刚刚结识的小伙伴回家，我满心欢喜地和她玩起来，她小我一岁，是在火车
上认识的，因为都是小孩子，所以很容易相处。

我把她带到卧室，给她看了许多我收藏的宝贝，把我最珍贵的古钱币一一介绍给她听，这是我最引以为豪的东西。

她瞪大眼睛看着这些稀奇古怪的玩意儿，爱不释手地摸了又摸。

我们开心地分享着我的小收藏。

[油温高了，糖也已经熬成了稠状，很是漂亮，接着，倒入切好的排骨，你还记得菜
下锅的声音吗？劈啦作响，煞是吓人]
打开我的宝贝匣子，我吓了一跳，我的古钱币全体失踪，“难道是妈妈拿的？”我心
里想着，不会，一定不会，那是我的妈妈呀，怎么会稀罕拿我的东西，我对妈妈的尊敬与
坚定的信念立即打消了这个念头。

“对，是她，一定是她！”我毫不犹豫地肯定了答案，她那么喜欢，就连拿起它们都
那么小心翼翼，我怎么不记得了呢？还差点冤枉了无辜的妈妈。

我二话没说，冲到她家去，她看到我很开心的样子，当然开心啦，拿了人家的宝贝嘛，“把东西拿出来！”我气急败坏地说。

“什么啊？”“你还装蒜，偷了我的东西，你还不
给我。

”我越来越大声，引得她家的小狗也拼命地叫。

她坚定地摇着头，噙着泪花。

“你
要是不给我，咱们朋友都没得做，再见。

”我气冲冲走出门，还不忘回头补充一句：“是
再也不见啊！”
[排骨呈金黄色，加入少许盐，反复翻炒]
此后的我们，再也没有了联系，我的心里依旧记恨着她。

[盖上锅盖，闷几分钟，味道则更佳了]
很多年以后的一天，妈妈拿出了我曾经不翼而飞的钱币，我懊恼极了，望着窗外的天空，“此时的她身在何处啊？”
[糖酣排骨有点酸，按个人口味加入醋]
几个月后的一天，我在火车上遇见了她，在我们相识的地方，她更漂亮了，带着恒久
不变的微笑，她看着我，一阵心酸让我流下了泪。

[经过翻炒，糖醋排骨完成了，色香味俱全，酸酸甜甜好美味，你尝过了吗？]
我紧紧抓着她的手，让幸福再也不要溜走。

评点：
这是一篇构思比较新颖的文章。

文章是由两条线索交替着进行叙述的：一条是“我”
与小伙伴相知、产生误会、发现真相、和好如初的线索；一条是“我”烧制糖醋排骨的线索。

前者比较实，是文章的主要内容；后者比较虚，起烘托渲染作用。

由于两条线索的交
替叙述，文章显得生动、新颖而富于韵味。

叙述节奏控制甚好，文字流畅、洗炼。

美中不
足的是，“烧制糖醋排骨”的寓意，与文章所要表达的主要内容并不十分切合。

有人爱芳香四溢的春天，有人爱硕果累累的秋天，有人爱那雪花飞舞的冬天。

我却独
爱多姿多彩的夏天。

夏天是炎热的。

天公好像发烧了，气温竟达35度以上！太阳似火球一般，炙烤着大地，空气闷热，地面滚烫滚烫。

动物们可避暑有方，狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头“嘘嘘”地喘着粗气，宛如刚刚参加了马拉松比赛；鱼儿急忙露出水面，吐着气泡；水牛也
“蹬蹬”跑到水里，赖在水里死也不肯出来；知了使足了劲，“知了，知了！”地叫唤着。

路旁的梧桐树无精打采地站立在那，没有一丝风，树叶纹丝不动，上面落满了厚厚的灰。

放在太阳下的娇花几分钟便蔫了。

人们也像躲着妖怪似的躲在家里。

在屋子里的人也不好受，有空调的则开空调，没空调的有的直吹电风扇，有的一个劲地摇着大蒲扇。

夏天是欢乐的。

炎炎夏日，正是游泳的大好时光。

憋不住的孩子们已经三个一群，两
个一伙，像火箭般奔向游泳池。

他们迅速地换好衣服，“扑通！”一声，已经接而连三地
冲进池里了。

游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。

小朋友们宛如一只只活泼可爱
的小鸭子自由自在地游来游去。

他们的花样可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；还
有的在游仰泳呢！游泳池永远是我们心中的伊甸园。

孩子们笑啊，叫啊，喊啊，“太爽了”、“酷毙了”的声音不绝于耳。

大人们再也忍不住了，跳下水去和小孩一起嬉戏起来，仿佛回到了天真美好的童年。

他们玩得可真开心啊！
夏天，骄阳似火，地面温度在50度以上。

一出门，热浪滚滚，马路如赤道一般，交
通民警笔直地站在烈日下，一丝不苟地维持着交通。

他们的每一动作都是那么潇洒、规范，在交通民警的正确指挥下，马路上秩序井然，没有一起交通事故。

交通民警如一座丰碑，
是何等的神圣！令我肃然起敬。

虽然他们的身影在马路上显得很小，但他们在我心中却是
最高大的人。

城市建设者为建设美好家园挥汗如雨、加紧施工。

烈日下，他们在铺路、架桥、盖高楼……钢筋达到60度，手摸上去都会烫起水泡。

他们的皮肤被晒成古铜色。

太
阳越烈，他们干得越欢。

保洁员、邮递员……他们为了我们美好的生活，无怨无悔地在烈
日下干着。

他们是夏天里最亮丽的风景。

夏天是炎热、欢乐、美丽、多姿多彩的，我赞美你，夏天……
1.线索，指事情可寻的端绪，路径，或贯穿于整篇文章的思路，脉络等.在写作中，
用一根线把事件按一定顺序连起来，让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事
的线索，即，究竟按什么顺序来叙述.线索是在文章中起连贯作用的，如果有了好的材料，再加上有使之连贯的线索，那么文章就成为一串美丽的珍珠.在一篇文章里，事物发展的
过程或作者所表述的思路，常常成为贯串始终的一条线索.读课文，抓住了线索，就容易
掌握段落结构，领会中心思想.写作文时，抓住了线索，就容易做到围绕中心，组织材料，使文章中心明确，条理井然，显得内容集中，脉络清晰.2.《快乐是生命开出的一朵花》
以快乐为线索叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络.它把作品中的各个事件联成一体，表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物.一部叙事作品通常
都有一条或一条以上的线索，但起主导作用的只有一条.线索，指事情可寻的端绪，路径，或贯穿于整篇文章的思路，脉络等.在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来，让这
些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索，即，究竟按什么顺序来叙述.线索
是在文章中起连贯作用的，如果有了好的材料，再加上有使之连贯的线索，那么文章就成
为一串美丽的珍珠.在一篇文章里，事物发展的过程或作者所表述的思路，常常成为贯串
始终的一条线索.读课文，抓住了线索，就容易掌握段落结构，领会中心思想.写作文时，
抓住了线索，就容易做到围绕中心，组织材料，使文章中心明确，条理井然，显得内容集中，脉络清晰.一般叙事的线索有以下几种：1.以事情发展顺序为线索，就是按照事情的
发生，发展，经过和结果的顺序.如《落地的红枣也不能吃》，就是按照事情的起因，经
过和结果的线索来写的.2.以时间顺序为线索，就是把事情发展过程中比较明显的时间写
出来，并叙述在此时间内发生的内容.如《一定要争气》，重点记叙了童第周在中学读书
和在欧洲留学两个时期的事.3.以地点变换的顺序作线索.以写景，参观访问过程为内容的
文章一般用地点变化顺序作线索，叙述时要写清每个地点上的事情.如《参观人民大会堂》不仅按参观顺序来写，而且以参观者每到一处的踪迹开头.点明参观的地点，再抓住每一
处所见所闻具体描述.4.以具体的事物为线索.如写《一个苹果》把传来传去的苹果作为线索，围绕苹果叙述了感人的事.5.中心事件为线索.中心事件在文章中起主干作用，围绕它
来写一些相关的事.如《养花》围绕中心事件养花写了为什么养花，养什么花，怎样养花，怎样劳动获得丰收，怎样享受劳动成果.养花有何乐趣等.6.以事物特点的几个方面为线索.如《说茶》一文，介绍了我国是茶的故乡，介绍了茶叶的种类，喝茶的好处以及茶具的质
地和造型.并不是所有的文章都只有一条线索，有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的，如《春天的雨点》一文就有两条线索，一条是达丽玛上课走神到专心听讲这一线索，
另一条是乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后，给她补课并护送回家这一条线索.这两
条线索互为因果，相辅相成.有几条线索组成的文章，往往有一条是主线.如《春天的雨点》乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后，给她补课并护送回家这一条线索是主线，另一条
线索是为了衬托老师的精神的可贵.有的文章虽然也有两条线索，但一条线索是明的，另
一条是暗的，如《少年闰土》这篇文章，明线是在写闰土的特点，暗线写出了我的思想感
情的变化.掌握了以上安排线索的方法，我们在叙事文章时，可以得心应手地安排好材料，把事情说得明明白白.。

我读懂了亲情原来，在不经意间，很多事情就不了了之。

——题记小时候，会怨你你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。

一向听到你说
最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。

不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。

记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自
禁地。

于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了我
的手，说你忙。

还是走了。

那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。

日子就这样过着呢。

日复一日，年复一年。

懂事些，会怪你那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。

自从和你生活后就知道你有胆结石。

也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有
多疼。

终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。

手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼
泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢？”我说那一定很疼吧。

出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢！” 而现在，会爱
你现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。

如果没有你，我将会是多
么可怜可悲的孩子。

所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。

暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。

有你，真好。

妈妈，其实，你知道吗？我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容
易吧。

但是你也并不问代价。

我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。

妈妈，其实我很爱你但从来没有认真说过。

做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说：“妈妈，我爱你。

”
母爱在身边流淌，如一缕舒和的微风。

照亮了黑暗的道路，温暖了冻僵的心灵，驱散
了疲惫的痛苦。

凝聚于身边的小事之间。

清晨，冬日的朝霞懒散地躲藏在天边。

月光轻柔，拂过即将出门的我的面颊。

前方的道路阴沉在黯淡的灯光中。

我迈出家门，披星戴月地向阴暗的小路走去，背后温暖的灯光吸引着我不禁回头。

却
发现母亲有些憔悴的身影倚在门上，望着我迟疑的步伐，她轻声说道：“路上小心，注意
安全！”叮嘱声回响于耳。

暖暖地拂过心头，不由得点了点头，再向前方望去，天空泛起了鱼肚白，曙光在前方
闪耀，之前阴暗的道路已被母亲的话语点亮。

那句话中，分明凝聚着母爱。

下午，刺骨的寒风冻伤了我奔跑着的身躯。

灰蒙蒙的天空榨干了跑道的颜色，只留下
昏暗的光芒。

跑完全程，冷风咆哮着愤怒，手指早已被冻僵。

脸上唯一一点血色被骤然的降温带走，同学们的水壶已冻成冰块，我苦笑着拾起自己的保温杯，一丝暖意却透过冰冷的金属传来。

惊诧着啜饮数口，暖流霎时流过我的口腔，直淌到了心间。

忽然想起母亲早上为我灌水，新买的保温杯被母亲精心地凝聚了温水。

母爱顺喉咙而下，滋润了被狂风肆虐过的心田，温暖着被冻僵的四肢。

那杯温水中，
分明凝聚着母爱。

深夜，皎洁的明月高悬在半空中，洒下阵阵白练般的光华充斥了我的小屋。

轻轻抬笔，思索着那繁琐的试题。

不知不觉地忘了时间，人们都已进入梦乡，我却才心满意足地搁下笔。

轻轻踱到客厅，母亲的房门虚掩着，一缕灯光从狭缝中透出。

有些疑惑的我轻轻推开房门，向里面望去。

母亲却未睡着，见是我，她疲惫的眼神微
笑起来，端起桌上一杯还有余温的牛奶，略有歉意地递给我。

我顿时惊诧，母亲身体并不好，每日的早起已使她过度劳累，可她却为我营养不足，
苦等到深夜。

那一杯牛奶，分明凝聚着母爱。

母爱，不需大的行为，有时只需一句叮咛，一壶温水，一杯牛奶足矣。

事物虽小，却
凝聚着浓浓的母爱。

母爱伴我成长母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我
只能躲到你的怀里。

---题记我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田；我是小草，你
是太阳，照耀我成长的沃土，感谢那个有露珠的早晨，你让我知道了我在母爱中成长。

早晨，刚刚起床吃完饭，抬头看见妈妈站在身边，央求她陪我上学。

但得到的是妈妈
生硬的答复，自己去。

一出门，委屈的泪水就在眼眶里打转，妈妈再也不像小学时那么爱我了。

小时候我上
学的路上，妈妈总会陪在我的身边，有时我拿起沉重的书包，妈妈总会说，让我来。

然后把我的书包移到她的肩上，我们从露珠闪烁的清晨清晨出发，多么愉快的往事呀。

想到这里我忍不住看了一眼路边的小草，一颗颗晶莹的露珠在叶尖上滚动，像一颗颗晶莹
的宝石，又像一颗颗慈祥的眼睛。

多么善良的露珠啊！它的身体很小，随处可见。

白天隐身在空气中，夜晚无声无息地
在黑暗中工作。

但我转念一想，露珠又是不平凡的。

当夜幕降临的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一
样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

它把短暂的一生献给人类，而对禾苗无所苛求。

多么像我的母亲啊，无微不至地呵
护我，生怕我受到一点伤害。

小时候我要取高处的东西，妈妈总会跑。

那些纯净天真，阳光挂着蜜汁的时代，在一次又一次的生日歌中离得越来越远。

还会有么？躺在夜晚的山坡上，看滑过叶尖的萤火虫闪烁温暖的光亮，看银色的月光
挂上枝头，用温暖，将树梢缓缓点亮。

还会有么？在一块被阳光亲睐的草地上，牵着风筝的细线，载着梦想奔跑，身后呼呼
作响的风，与你耳语着美丽的童话。

还会有么？傻傻地举着纸风车，站在迎风的街口，让风将纸扇得旋转起来，“唦唦”···不用去管别人怎么看。

属于我们的童年，像一阵风，纸飞机飞出地平线后，我们被抛出这天地。

放开任性的
泪水，我们开始用厚厚的书本来代替曾经堆积的梦想。

远方钟声响起，模糊了成长的轨迹。

曾经陪伴我们长大的娃娃、提线木偶，现在已被时光尘封进长长的河流，梦幻开始变得虚
无缥缈，安琪儿的翅膀被剪断，精灵被赶出脑海···
童年，隐藏在了巧克力的甜香中，隐藏在了那个娃娃的心中，隐藏在了玩累的皮筋中。

彩色窗户，一角木然的天空，汗珠已不能折射出七彩的光芒。

我们就这么奔跑着，穿
越时光。

曾经在小河里捞星星，相信那颗最亮的一定属于我；曾经在树上摘果子，津津有味的
享受劳动成果；曾经为自己的一点小成绩手舞足蹈；曾经在乞丐的饭碗里投下真诚的硬币……至今耳畔还回响着和小伙伴们玩老鹰捉小鸡的串串银铃般的笑语。

直到··有一天，我忽然发现它们从我的口袋里偷偷溜走，我才意识到，我的童年一
去不复返···
我相信纯真永存，一如我相信一切光影的反射与相投，一如我相信满树繁花只源于冰
雪里的一粒顽强的种子。

我与童年如同一点上发出的两条线，不平行，不相交地出发，距离只是更远。

我只相信，只要有梦，我就是个自由自在的孩子。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。