新世纪研究生公共英语阅读b第十二单元课文翻译

雷华德•加德纳

科技在学校里发起了一场革命。教育界人士应该迎头赶上，积极应变了。

1. 如果真有一个人能够神奇地从一九零零年来到我们现在这个时代，那么他对于今天教室里的情形大多觉得似曾相识——上课方式一成不变、练习重视有加、材料脱离上下文、课堂活动不是枯燥无味的阅读就是每周一次的拼写测验。可能除了教堂外，没有哪个机构会象肩负着下一代人的正规教育责任的学校一样根本没有发生变化。

2. 学校里静如止水，跟围墙外面孩子的经历形成了极大的反差。在现代社会里，孩子

上就提高了。

8. 美中不足的是，因特网上根本没有谁去把关，“谁都可以上网玩。”真假信息鱼目混珠，到目前为止，还没有什么可靠的办法可以将网上的真假、是非区分开来。民族志学家莎莉•特克尔指出，很多孩子始终认为，“税收提高了就总会有暴乱”，因为这是一个随处都可买得到的电脑游戏《山姆城》中提到的常识。要学会辨别善恶、真假、美丑并知道当中有哪些是有必要了解的，这是一个巨大的挑战。

9. 也许有人会回应说，世界本来就充满了错误的信息。没错，过去教育当局至少还可

以选择他们最喜欢的教材（并禁止使用其他教材）。但今天谁都可以马上得到大量的资料，这在过去是绝无仅有的。

10. 人工智能与虚拟现实这两种电脑技术可能会对教育产生巨大的影响。学校的大多数规划工作也许可以不用人而是由人所编制的程序来完成，以前需要通过课本和间中几次的实地调查来完成的工作现在可以在虚拟现实中完成。人们不禁要问：这种完全由机器做出来的东西，其真实性到底如何呢？

11. 一改过去的趋势，从官方认可的机构获得学历证书可能也不那么重要了。个人可以自学（如果不是全部内容也是大部分内容吧），并在模拟的背景中检验所学到的知识。既然

16. 最后，近来生物医药方面的突破也可能会最彻底地改变教育。如果个人可以通过基因工程来“设计”他们的后代，可以改变活人捐赠的细胞基因；如果有可能克隆人类或克隆人类成为现实，那么我们对于个人和个人作为社会成员的定义也将永远改变。甚至连进化规律也不得不要重新构想了。

17. 前面说过，教育是保守的，保守思想不一定就是坏事。确实，从价值观的传递以及某些符号系统和原理的掌握情况来看，还是很需要采取保守的方法的。然而，知识爆炸和不断改变的原理又要求我们以新的眼光对教学设置的问题予以密切的关注。年轻人扮演的角色

会不断地改变，要为他们做好准备，我们就得研究出新的教学方法来。