《生命的节奏》阅读答案

生命的节奏
任林举
岁月的一只脚刚刚抬起，另一只脚紧接着就要落下。

年来，年又去，倏忽之间，完完整整的一岁光阴就像一截松软的雪糕，被个馋嘴的人一口吃去大半。

初春时，同学海蓉从贵州打来电话，邀我去黔东南看一看，我并没有立即答应。

正犹豫着，时令便倏然而至仲冬。

眼看着自己马上又老去一岁，心里反而生出一种“豁出去”的反弹力来。

于是，简单地打点行囊，一跃而至黔东南的从江。

原来，世界上的事情就是如此简
单，一切行程最终都可以简化为一来一往或一去一回
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

大山脚下，都柳江畔，岜沙苗寨小广场上，有一场芦笙表演正进行得如醉如痴。

十来个男人在场子中间扎成一堆，吹各种各样的芦笙，最里边的几个演奏手使用的芦笙个头儿巨大，看样子足有三至四米高，活脱脱一个大竹杠，所以就只能立在地上，用两手扶住，然后吹奏。

当然，从这些芦笙里发出来的声音也格外厚重，可能相当于西洋乐队里的大提琴。

稍靠外围一点的演奏手使用的芦笙个头儿也不算小，虽稍显单细，但用手捧起来吹奏，怕也是一件很难的事情。

所以，也还是立在地上吹吧！就这样，一群男人，一人抱着一只巨大的芦笙，围成一圈，摇头晃脑地吹，远看很像抱着一棵树，在啃树上的皮或吮树里的汁。

那么沉重、巨大的乐器，对每个演奏者来说，都不啻于一种残忍的禁锢或绑缚，他们只能绕着那棵“树”在很小的活动范围内做有限的动作。

如果想边吹边加一些舞蹈，就要埋起头，翘起臀，随着音乐的节奏，两脚交替着抬起，交替着落下，只在脸上做出沉迷、陶醉的表情。

想来，这也是人生的奇妙之处，为了获得某种震颤灵魂的声音或节奏，就算被局外人认为不够高雅、滑稽，心里也满是甜蜜和陶醉，并能够心安理得和乐此不疲。

哪怕是真做了
一只被拴在树干上的蝴蝶或蜻蜓
．．．．．．．．．．．．，估计也是心甘情愿的！实际上，每一对翅膀看似徒劳的扑打，也并非没有意义，因为快乐和幸福从来都藏在人们看不到的暗处。

初听起来，这旋律单调得近于滑稽。

可是，到后来，却发生了不大不小的奇迹。

我在那单调的旋律中，竟然感受到了蕴藏其间的巨大魔力。

不知道是不是所有的音乐对人都有催眠的作用，当这芦笙的旋律和节奏不断在耳边回荡，听着听着，我就感觉有一些莫名的愉悦从心底生出来。

继而，随着愉悦感觉的持续和加深，又激发出某种庄严和神圣的感念。

平仄，平仄，平仄——简单，却深深地吸引着我们。

有时可能就是这样，越是简单的，就越切近本质，就越具有不可估测的能量！天地、宇宙之间的诸般事物，有什么不是以一种简单的节律在繁衍、生息和运行呢？又有什么能逃出一种简之又简的描述呢？上下、进出、启停、开合、黑白、冷暖、新旧、明暗、生死……“呖噜呖噜”，芦笙的节奏让我想起了计算机语言里的“1”和“0”。

试问，宇宙间的一切“数”哪个能逃出这最简单的逻辑和运算？“呖
噜呖噜”，这芦笙的节奏也让我想起了哲学里的“有”和“无”。

试问
．．．．．．．．．
．．，世间万物有什么能置
身于这简单的变幻之外
．．．．．．．．．．？
是夜，明月当空，从窗帘的缝隙里，透进来宇宙的信息，我在那一缕清辉的照耀下，辗转无眠。

远方的大海，正是大潮初涨之时，汹涌的潮水反复击打着岸上的沙滩或礁石，一次次涌来又退去，发出简单而又深沉的声音，有如赞叹，有如喘息。

而此时的东北大平原上，也许正有纷纷扬扬的雪，从天空无声地落下，静谧中，又不知有多少曾经漫天飞舞或不停鸣叫的物类将自己的生命小心地折叠起来，悄然进入漫长而黑暗的蛰伏状态。

但一切都将在平仄交替的节奏中转换成另外的一种状态。

潮水退去，平静的海水依偎着沙滩，近处或远处的海面上，将有黑色的礁石裸露出来，仿佛在向天空倾诉着内心深处曾有的崎岖和不平。

冰雪消融，春风再度，蛰伏的生命又一次复苏，久久沉寂的大地，将再现已重复过千千万万次的生机与繁荣……
明天，月亮隐去，太阳升起，有梦或无梦的夜晚结束，又是一个全新的日子。

我将离开高原回到冰雪覆盖的故乡，穿着厚厚的棉衣，手捧一卷闲书，静静地等待着新年和下一个春
天的来临。

或者，心平气静地守候着终难守住的岁月，顺应那单调而又不息的律动，在不可抗拒的节奏中，愉悦地老去。

（选自《贵州民族报》2018年12月3日，有删节）
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确
．．．的一项是（3分）
A.第一节运用比拟、比喻等修辞手法，形象生动地表现了一年时光快速流逝，流露出作者
对生命逝去的惊疑不甘。

B.“一切行程最终都可以简化为一来一往或一去一回”，作者应邀前往黔东南，感悟到一切
事情的本质都是简单的。

C.“被拴在树干上的蝴蝶或蜻蜓”，是对演奏者抱着巨大芦笙艰难表演形象的描述，表现出
作者对他们的深切理解。

D.“试问，世间万物有什么能置身于这简单的变幻之外”，作者领悟万物变幻的本质简单之
后，产生了恐惧与担忧。

5.赏析文中划线句子的表达特色。

(6分)
6.结合文章内容，简要说明标题“生命的节奏”的内涵。

(6分)
阅读答案：
4.（3分）D（作者的情感是震惊与感叹。

）
5.（6分）①想象（虚写），描绘大海与东北平原，展示动静不同的生命节奏；
②比拟，化无形为有形，生动表现自然节奏的转换；
③句式长短结合，错落有致。

（每点2分）
6.（6分）①是世间万物都具有的简单的律动；
②是世间万物生命不息由沉寂到复苏的循环往复；
③也是作者坦然豁达地面对岁月流逝的人生态度。

（每点2分）。