小学生作文：刺猬让座_二年级看图写话
二年级小刺猬坐座位的作文
二年级小刺猬坐座位的作文在一个阳光明媚的早晨，森林小学二年级的小动物们迎来了新的一天。
今天的课堂上，发生了一件有趣又让人深思的事情。
小刺猬匆匆忙忙地赶到了教室，它身上的尖刺在阳光的照耀下闪闪发光。
小刺猬平日里是个活泼又有点莽撞的孩子，今天也不例外。
上课铃声响了，大象老师走进教室，开始讲课。
小动物们都聚精会神地听着，只有小刺猬在座位上扭来扭去。
过了一会儿，大象老师说：“现在，大家开始做练习题。
”小动物们纷纷低下头，认真地在本子上写着答案。
小刺猬也不例外，它努力地想要把答案写好。
可是，它那短短的小爪子握着铅笔，显得有些笨拙。
就在这时，意外发生了。
小刺猬一个不小心，身子往前一倾，尖尖的刺碰到了前面小兔子的后背。
小兔子“哎呀”一声叫了出来，猛地转过头，一脸不满地看着小刺猬。
小刺猬知道自己闯祸了，连忙红着脸说：“对不起，小兔子，我不是故意的。
”小兔子皱着眉头，没好气地说：“你就不能小心点吗？你的刺扎得我好疼！”小刺猬低下头，小声地说：“真的对不起，我会注意的。
”大象老师听到了这边的动静，走过来了解情况。
它温和地对小刺猬说：“小刺猬，你要注意和同学们保持距离，别再不小心扎到别人啦。
”小刺猬点点头，心里觉得很愧疚。
接下来的时间里，小刺猬一直小心翼翼地，尽量不让自己的刺碰到别人。
可是，它发现这样真的很难受，而且也没办法专心学习。
课间休息的时候，小刺猬独自坐在角落里，看起来有些孤单和失落。
小猴子跑过来，拍了拍小刺猬的肩膀说：“小刺猬，别难过啦，我们一起玩吧。
”小刺猬抬起头，看着小猴子，犹豫了一下说：“我怕我的刺会扎到你。
”小猴子笑着说：“没关系，我们小心一点就好啦。
”于是，小刺猬和小猴子一起玩起了游戏。
然而，上课铃声再次响起时，问题又出现了。
小刺猬回到座位上，刚一坐下，旁边的小松鼠就尖叫起来：“哎呀，你的刺扎到我啦！”小刺猬赶紧站起来，不停地道歉：“对不起，对不起，小松鼠。
”小松鼠揉着被扎的地方，嘟囔着说：“这可怎么办呀？”大象老师看到这一幕，想了想，然后对大家说：“同学们，我们一起来想想办法，怎么能让小刺猬既可以和大家坐在一起，又不会扎到别人呢？”小动物们纷纷开动脑筋。
二年级-看图写话—刺猬让座
第一课时
猜谜语
1个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成 团，看你奈我何？
2模样生得丑，昼藏夜出游。钢针做武 器，谁都难下又慢，有谁比他更长寿。
2.四把桨,水里游,遇到祸事就缩头.
你给四幅图起个名字？
懂事的刺猬 刺猬让座 对不起
什么时候，谁在什么地方 干什么？过了一会儿，谁 来了？它怎么做的？
找找动作 小刺猬：转身、走 乌龟：走过去、喊住
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谢 谢！
让我们共同进步
找找动作 松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐
小刺猬刚坐下，发生了 什么事？
找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟：扭头、看
小刺猬一看，原来是（ ）。 它是怎么做，怎么说的？
找找动作 小刺猬：站起来、摆手、说 小兔： 摸、说 松鼠、乌龟：站、看、笑
小刺猬转身想走，小乌龟 是怎么说，怎么做的？
二年级作文：动物让座看图写话二年级
动物让座看图写话二年级【篇一：动物让座看图写话二年级】下午，小刺猬、小乌龟、小松鼠和小白兔在动物图书馆里看书。
小刺猬拿着书慢吞吞地走来，它看见小白兔旁边有一个空位，就坐了下来，小刺猬正想翻开书看，小白兔就突然叫了起来：“哎呦，真刺人啊！”小刺猬马上站了起来，惭愧地说：“对不起，你坐吧，我去找别的地方。
”小刺猬才迈出一步，小乌龟就急急忙忙追上来说：“小刺猬，我和你一起坐，因为我的壳很硬，不怕刺。
”小刺猬高兴得一蹦三尺高。
最后，小刺猬和小乌龟坐在一起，小白兔和小松鼠坐在了一起，它们专心致志地看起了书。
【篇二：动物让座看图写话二年级】星期六上午，小动物们来到图书馆看书。
小刺猬一摇一摆地走近了座位的地方。
小刺猬看见小白兔旁边有一个空位置，于是一屁股坐了下去。
没想到小刺猬的刺扎到了小白兔，小白兔痛苦地大叫：“哎呦呦，你的刺可真硬啊！”小刺猬抱歉地说：“对不起，小白兔，你自己坐吧！”小刺猬愁眉不展地走了。
这时，小乌龟跑到小刺猬面前说道：“小刺猬别走呀，我的壳坚硬，我不怕你的刺。
”小刺猬高兴地跳了起来。
最后，小刺猬和乌龟坐在了一起，兔子和松鼠坐在一起认认真真看书，场面好极了！【篇三：动物让座看图写话二年级】一天中午，烈日当空。
小刺猬拿着百科书来到图书馆看书。
小刺猬一屁股坐了下来，刚想翻书，小兔子被小刺猬的刺扎到了，大叫：“哟，真刺人！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，你坐吧。
”小刺猬惭愧地走到别的地方去坐。
小刺猬孤单地一个人看书，小乌龟看见小刺猬很孤单，于是就跑上去和小刺猬一起看书，“我们一起看书吧！”小乌龟说。
小刺猬说：“我的刺会扎到你的。
”小乌龟说：“我的壳很硬，不会疼的，我们一起看书吧！”小刺猬高兴极了。
小刺猬又安心地看起书来。
【篇四：动物让座看图写话二年级】星期六下午，动物们都去图书馆看书，小乌龟和小松鼠坐在一起，小兔子旁边有一个空位。
小刺猬拿着书本一屁股坐在椅子上，忽然小兔子叫了一声："哟，真刺人！"小刺猬惭愧地说："对不起，你坐吧！"小刺猬脸红了，低着头转身就要离开时，小乌龟挥挥手，追上去说："你别走，我跟你坐！"小刺猬一蹦三跳地说："真的吗？"可是它又摇摇头说："我怕刺到你。
动物让座看图写话二年级精选作文十篇
动物让座看图写话二年级精选作文十篇【篇一：动物让座看图写话二年级】下午，小刺猬、小乌龟、小松鼠和小白兔在动物图书馆里看书。
小刺猬拿着书慢吞吞地走来，它看见小白兔旁边有一个空位，就坐了下来，小刺猬正想翻开书看，小白兔就突然叫了起来：“哎呦，真刺人啊！”小刺猬马上站了起来，惭愧地说：“对不起，你坐吧，我去找别的地方。
”小刺猬才迈出一步，小乌龟就急急忙忙追上来说：“小刺猬，我和你一起坐，因为我的壳很硬，不怕刺。
”小刺猬快乐得一蹦三尺高。
最后，小刺猬和小乌龟坐在一起，小白兔和小松鼠坐在了一起，它们专心致志地看起了书。
【篇二：动物让座看图写话二年级】星期六上午，小动物们来到图书馆看书。
小刺猬一摇一摆地走近了座位的地方。
小刺猬看见小白兔旁边有一个空位置，于是一屁股坐了下去。
没想到小刺猬的刺扎到了小白兔，小白兔痛苦地大叫：“哎呦呦，你的刺可真硬啊！”小刺猬抱歉地说：“对不起，小白兔，你自己坐吧！”小刺猬愁云满面地走了。
这时，小乌龟跑到小刺猬面前说道：“小刺猬别走呀，我的壳坚硬，我不怕你的刺。
”小刺猬快乐地跳了起来。
最后，小刺猬和乌龟坐在了一起，兔子和松鼠坐在一起认认真真看书，场面好极了！【篇三：动物让座看图写话二年级】一天中午，烈日当空。
小刺猬拿着百科书来到图书馆看书。
小刺猬一屁股坐了下来，刚想翻书，小兔子被小刺猬的刺扎到了，大叫：“哟，真刺人！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，你坐吧。
”小刺猬惭愧地走到别的地方去坐。
小刺猬孤单地一个人看书，小乌龟看见小刺猬很孤单，于是就跑上去和小刺猬一起看书，“我们一起看书吧！”小乌龟说。
小刺猬说：“我的刺会扎到你的。
”小乌龟说：“我的壳很硬，不会疼的，我们一起看书吧！”小刺猬快乐极了。
小刺猬又安心地看起书来。
【篇四：动物让座看图写话二年级】星期六下午，动物们都去图书馆看书，小乌龟和小松鼠坐在一起，小兔子旁边有一个空位。
小刺猬拿着书本一屁股坐在椅子上，突然小兔子叫了一声："哟，真刺人！"小刺猬惭愧地说："对不起，你坐吧！"小刺猬脸红了，低着头转身就要离开时，小乌龟挥挥手，追上去说："你别走，我跟你坐！"小刺猬一蹦三跳地说："真的吗？"可是它又摇摇头说："我怕刺到你。
二年级_看图写话—刺猬让座
提示：请你先把图画看 懂，然后把它编成一个 有趣的故事写下来。别 忘了小动物们的动作、 神态和语言的描写。 参考词语：
聚精会神、专心致志、 津津有味、痛得哇哇大 叫、不好意思、道歉、 转身想走、急忙、
看谁得星多
每写一行一颗星； 美词一处一颗星； 有对话一处一颗星； 书写工整三颗星； 能分自然段两颗星（每幅图一个自然段）
猜谜语
1个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成 团，看你奈我何？
2模样生得丑，昼藏夜出游。钢针做武 器，谁都难下手。
提示：请你先把图画看 懂，然后把它编成一个 有趣的故事写下来。别 忘了小动物们的动作、 神态和语言的描写。 参考词语：
聚精会神、专心致志、 津津有味、痛得哇哇大 叫、不好意思、道歉、 转身想走、急忙、
好词：痛得哇哇大叫
小刺猬一看，原来是（ ）。 它是怎么做，怎么说的？
找找动作 小刺猬：站起来、摆手、说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟： 站、看、笑
好词：不好意思、道歉
小刺猬转身想走，小乌龟 是怎么说，怎么做的？
找找动作 小刺猬：转身、走 乌龟： 走过去、喊住
好词： 急忙、纳闷、厚厚的壳、津津有味
你给四幅图起个名字？
你给四幅图起个名字？
懂事的刺猬 刺猬让座 对不起
什么时候，谁在什么地方 干什么？过了一会儿，谁 来了？它怎么做的？
找找动作 松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐
好词：聚精会神、专心致志、津津有味 蹦蹦跳跳 一屁股
小刺猬刚坐下，发生了 什么事？
找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟： 扭头、看
精--杜甫
让座小学250字作文
让座小学250字作文
让座小学250字作文
星期天，外面烈日当空，图书馆里空调开放，凉风习习，小兔子，小乌龟和小狐狸相约去图书馆避避暑。
小伙伴们风驰电掣地赶到了图书馆，各自挑了一本自己喜爱的书，坐在图书馆的座椅上，津津有味地看了起来。
这时，小刺猬也捧着一本书走了过来，他刚好看到小兔子的旁边有一个空座位，二话不说，就做了下去。
谁知小刺猬才刚坐下，旁边就响起了“啊！真刺人！”的尖叫声，原来小刺猬的刺扎到了小兔子的'屁股，小兔子疼得一蹦三丈高。
这叫声被小乌龟和小狐狸听到了，他们把视线全都被吸引到了小刺猬和小兔子的身上。
小刺猬听到叫声后，难为情极了，连忙对小兔子说：“对不起，还是你坐吧。
”小兔子说：“没关系，我们还是一起坐吧，我们离远一点就行啦！”
“不行，这样我一不小心还是会扎到你的。
”这时，小乌龟和小狐狸也站了起来，都想给小刺猬让座，小刺猬非常不好意思，想离开图书馆，不想打扰他们。
小乌龟连忙追了过去，对他说：“小刺猬，你别走，你坐在我旁边吧！你看，我有坚硬的外壳保护我，你的刺是刺不到我的。
”小刺猬听了这话后就安心地坐了下来，他们两个人一起遨游在书的海洋里，十分开心。
原来除了每件事情，只要我们善于动脑子，考虑周全，总能找到最好的解决方法。
小学二年级作文小刺猬让座
小学二年级作文小刺猬让座
星期六早上，小刺猬去接它的爸爸，小刺猬到了汽车站，想坐
在旁边板凳上边看书边等爸爸。
小刺猬说：“我可以坐在那里吗？”小白兔说：“可以。
”小刺
猬坐下去了，小白兔心里想：我得离它远一点。
小白兔往旁边坐了
一点，给小刺猬很大的空。
小刺猬一转头，它不小心扎到小白兔了。
小白兔大声叫：“啊，扎到我了！”小白兔坐在了地上。
小乌龟和小松鼠看到小白兔坐在地上，大吃一惊，连忙扶小白兔起来。
小刺猬说：“对不起，我不是故意的，你坐吧。
”小白兔说：“不是我赶你走，是你身上的刺扎人很疼。
”小白兔说完，小刺猬就
走了。
小乌龟说：“你别走，你和我坐在一起。
”小刺猬说：“小乌龟，我会扎到你的。
”我乌龟说：“我有壳，我不怕疼，我的壳很硬。
”
它们就继续看书了。
我们要向它学习，有困难要互相帮助。
二年级状物作文我爱吃橘子300字
在水果中，我最喜欢吃橘子了。
橘子圆圆的，身穿橘黄色的外衣，身上还有许多像针眼儿一样
大小的小孔，上下还各有一个“小嘴巴”，上面的“小嘴巴”还长着几
片叶子，看上去很新鲜。
把皮剥开，里面有几个橘娃娃紧紧地抱在
一起，橘娃娃外面还包着一层乳白色的“丝”，只要仔细地看，就能
看见里面的果肉，拿到鼻子前一闻，一股诱人的清香就直往鼻子里钻，馋的人都流口水了，用牙齿轻轻一咬，一股甜津津的汁水就流进了我的嘴里。
橘子全身都是宝，橘子皮泡水可以下火，“丝”可以化痰，果肉可以补充人体需要的维生素。
我喜欢吃橘子，因为它全身都是宝。
2019年二年级优秀作文-看图写话 让座 綦晨旭
看图写话 让座
綦晨旭
一天，阳光明媚，小刺猬要到图书馆里看书。它看见小松鼠、小乌龟坐一条凳子，只有小白兔旁边有一个空座位，小刺猬一坐，不小心刺到了小白兔，小白兔一蹦三尺高。
小白兔说：“哎哟，真刺人！”小刺猬连忙说：“小白兔，对不起，我不是故意的，你坐吧。”
小刺猬难过的走了，小乌龟连忙拉着小刺猬说：“小刺猬跟我坐在一起吧！我身上有厚厚的壳，不怕扎。”就这样它们专心致志的看起书来了。
这个故事告诉我Biblioteka ，做事要为他人着想。指导教师 崔梅茹
看图写话——让座 孟旭
让座
滨海县永宁路实验学校孟忻彤
星期天下午，小白兔、小乌龟和小松鼠正在阅览室里专心地看书。
过了一会儿，小刺猬也来了。
它看到只有小白兔旁边有个空位了，就轻轻坐了下来。
小刺猬刚坐下，小白兔就跳了起来，大叫：“哟，真刺人！”小刺猬、小松鼠、小乌龟都扭过头来看着小白兔。
小刺猬明白了是自己的刺扎到了小白兔。
它连忙站起来，红着脸对小白兔说：“实在对不起，我不是故意的，你坐吧！”小白兔听了，不好意的说：“没关系。
”小刺猬转身要走，小乌龟连忙走了过去说：“小刺猬，你别走。
”小刺猬纳闷地看着小乌龟，小乌龟忙解释：“你和我坐一起吧，我有硬壳，不怕扎。
”于是，四个好伙伴又坐在一起津津有味地看起书来。
（指导老师：孟旭）。
动物让座看图写话二年级_作文2500字_小学二年级作文_
动物让座看图写话二年级【篇一：动物让座看图写话二年级】下午，小刺猬、小乌龟、小松鼠和小白兔在动物图书馆里看书。
小刺猬拿着书慢吞吞地走来，它看见小白兔旁边有一个空位，就坐了下来，小刺猬正想翻开书看，小白兔就突然叫了起来：“哎呦，真刺人啊！”小刺猬马上站了起来，惭愧地说：“对不起，你坐吧，我去找别的地方。
”小刺猬才迈出一步，小乌龟就急急忙忙追上来说：“小刺猬，我和你一起坐，因为我的壳很硬，不怕刺。
”小刺猬高兴得一蹦三尺高。
最后，小刺猬和小乌龟坐在一起，小白兔和小松鼠坐在了一起，它们专心致志地看起了书。
【篇二：动物让座看图写话二年级】星期六上午，小动物们来到图书馆看书。
小刺猬一摇一摆地走近了座位的地方。
小刺猬看见小白兔旁边有一个空位置，于是一屁股坐了下去。
没想到小刺猬的刺扎到了小白兔，小白兔痛苦地大叫：“哎呦呦，你的刺可真硬啊！”小刺猬抱歉地说：“对不起，小白兔，你自己坐吧！”小刺猬愁眉不展地走了。
这时，小乌龟跑到小刺猬面前说道：“小刺猬别走呀，我的壳坚硬，我不怕你的刺。
”小刺猬高兴地跳了起来。
最后，小刺猬和乌龟坐在了一起，兔子和松鼠坐在一起认认真真看书，场面好极了！【篇三：动物让座看图写话二年级】一天中午，烈日当空。
小刺猬拿着百科书来到图书馆看书。
小刺猬一屁股坐了下来，刚想翻书，小兔子被小刺猬的刺扎到了，大叫：“哟，真刺人！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，你坐吧。
”小刺猬惭愧地走到别的地方去坐。
小刺猬孤单地一个人看书，小乌龟看见小刺猬很孤单，于是就跑上去和小刺猬一起看书，“我们一起看书吧！”小乌龟说。
小刺猬说：“我的刺会扎到你的。
”小乌龟说：“我的壳很硬，不会疼的，我们一起看书吧！”小刺猬高兴极了。
小刺猬又安心地看起书来。
【篇四：动物让座看图写话二年级】星期六下午，动物们都去图书馆看书，小乌龟和小松鼠坐在一起，小兔子旁边有一个空位。
小刺猬拿着书本一屁股坐在椅子上，忽然小兔子叫了一声："哟，真刺人！"小刺猬惭愧地说："对不起，你坐吧！"小刺猬脸红了，低着头转身就要离开时，小乌龟挥挥手，追上去说："你别走，我跟你坐！"小刺猬一蹦三跳地说："真的吗？"可是它又摇摇头说："我怕刺到你。
二年级看图作文：让座_200字
三一文库（）二年级看图作文
让座_200字
森林学校开学了，动物们纷纷来到学校。
小刺猬来到班级，环顾四周，看见同学们
都在津津有味地看着书。
小刺猬看到小兔身边
有一个空位，就走到空位前坐了下来。
过了一会儿，小刺猬刚转了个身，碰到了
小兔，小兔痛得哇哇大叫，说：“哟，真刺人。
”小刺猬不好意思地向小兔道歉，并说：“对
不起，你坐吧！”小刺猬刚转身想走，坐在旁边
的乌龟急忙对小刺猬说：“你别走，跟我一起
坐吧。
”小刺猬不解地问：“你不怕我刺到你吗？“乌龟对小刺猬说：“不怕，你瞧我有一个坚
硬的外壳呢！”
从此，小刺猬就跟乌龟每天在一起专心致
志的学习了。
20 × 20。
看图写故事：小刺猬让座(精选七篇)
看图写故事：小刺猬让座【要求】仔细观察四幅图，看懂每幅图的内容，再以“小刺猬让座位”为题把这个故事完整地写下来。
作品1在一个安静又干净的图书里，有一只小刺猬借了一本最喜欢的图书后，便找了一个空座位准备开始阅读。
可是它才刚坐下，就听旁边的小兔子捂着屁股大叫起来：“哟，真刺人！”原来，小兔子被小刺猬身上渐渐的刺给扎到了，疼得它眼泪汪汪，那委屈的样子，让人一看就忍不住想去安慰。
小刺猬感到很是过意不去，连声说：“对不起，你坐吧！我马上就离开，马上就离开。
”小兔子听了，挠挠头，有点不好意思，又不知说些什么才好。
小刺猬转过身，刚准备走，忽然听到身后的小乌龟说：“你别走，和我一起坐吧！”小刺猬说：“不行不行，也会被我扎伤的。
”小乌龟指指身上的硬壳，笑着说：“没事儿的，你瞧我这一身坚硬的外衣，不怕你那尖尖的刺。
”随后，小兔子和小松鼠坐到了一起，小刺猬和小乌龟坐到了一起，瞧，多么和谐呀！作品2那是晴朗的一天，碧空如洗，一只小刺猬在图书馆的书架上挑了一本书，高高兴兴地准备坐在小白兔旁边的座位上开始阅读。
可是小刺猬刚坐下，小兔子就一边跳一边大喊起来：“啊，真刺人！”原来，小刺猬身上像针一样的刺，扎到了小白兔的屁股，疼得它呲牙咧嘴大喊起来。
小刺猬失落地说：“对不起，你坐吧！”说着就起身准备离开。
小白兔看着小乌龟远去的背影，不好意思地挠了挠头。
不远处的小乌龟看见了，连忙跑过来说：“你别走！你别走！我身上有坚硬的外壳，不怕被扎，你跟我坐吧！”就这样，小刺猬跟小乌龟坐到了一起，津津有味地看起了书。
作品3这一天，在小公园里的长板凳上，小白兔、小乌龟和小松鼠一起静静地坐着看书。
不一会儿，有一只小刺猬也来了。
小刺猬刚坐下，就听见小白兔大叫起来：“哟，真刺人。
”小白兔的叫声打破了原有的宁静，大家齐刷刷地看了过来，原来：小刺猬身上的刺扎到了小白兔的屁股。
只见小白兔一边挠着头寻找原因，一边哼哼着：“好疼呀！好疼呀！”小乌龟不好意思地说：“对不起，你坐吧！是我身上的刺刺到你了，我马上离开。
小刺猬让座作文3篇精选
小刺猬让座作文3篇精选【范文一】小刺猬让座今天，我在公交车上遇到了一件令人感动的事情。
下午，放学了。
我和伙伴们一起走到公交车站上等车。
忽然，从路的另一端传来一阵吵闹声。
我们向那个方向看过去，只见一个小刺猬一边撒着欢儿玩着一边向我们走来。
我们热情地迎接它。
可是公交车来了，没有人让座位。
它只能坐在地上。
突然，有位老人看到了这个可爱的小刺猬，走过来说：“来，我让给你座位。
”小刺猬连忙爬上了椅子上，转了几圈，露出了得意的笑容。
它的可爱征服了大家，导致在公交车上迷上了许多粉丝。
这件事情让我深深感受到了“热心肠最动人”的道理，也让我明白了让座是一种美德，我们应该时刻铭记在心。
让我们一起传播这种美德，让更多的人发扬这种道德风尚。
让我们共同让座，爱护每一个小生命。
【要点分析】- 讲故事，引起读者兴趣- 通过讲述小刺猬的事情，向读者传递让座的重要性- 鼓励人们坚持美德，爱护生命【用词分析】- 短小精悍的句子，易于读者理解- 形容词和动词使用得当，增强了文章的感染力- 口语化表达，使文章更加朴实自然【范文二】让座行动你们是否有过擠在公交车上的经历？车厢里，来来往往的人挤成了一片，许多孩子夹在人群中，看起来很疲惫，也很无奈。
在这样的场合，作为一个成年人，你做到了吗？作为一个学生，你是否尽了自己最大的努力去热情地点开自己身边的人让座？其实，让座不是一种义务，而是一种美德，一种良好的行为习惯。
它不只是对老人、孕妇、残疾人的关心，更是对我们彼此的关爱，是人与人之间的温暖和互助，是社会文明和进步的标志。
我们在学校里，应该从小就培养让座的习惯，从小学、中学、大学等多个方面全面加强学生的让座意识。
在日常生活中，为他人让座是一项基本技能，一项基本能力，更是一项必备才能。
行至学校、家庭、社区，我们要不分年龄、性别、贫富、种族等差异，去互相帮助、关心、支持，营造和谐文明的大环境。
让座，是生活里的小事，却蕴含着伟大的道德。
我们相信，只要大家的齐心协力，让座就一定会成为我们整个社会的伟大款待。
小刺猬让座-看图写话550字相关作文
小刺猬让座-看图写话550字相关作文
在一个万里无云的早晨，小刺猬正拿着一本书，想找一个人的位子坐下来看书，因为它长着一排排尖利的刺，它不想让那尖尖的刺，刺到别人。
但图书馆里的小动物太多了，空位真的好难找啊!最后，小刺猬终于找到了一个位子，可一只小兔子已经坐在椅子的半边了，小刺猬为难了，它不安地想：“要是我坐上去了，会不会把小兔子刺伤啊?”
可是，周围一个位子也没有，小刺猬只好硬着头皮坐了下去。
可它刚坐下，小兔子就被扎到了，痛得跳起来直喊：“哟，真刺人!”听到这突如其来的尖叫声，坐在旁边正津津有味看书的小松鼠和小乌龟连忙看向小兔子，小刺猬也莫名其妙地看向小兔子，才发现小兔子已经被自己刺痛了。
小刺猬急忙赔礼道歉，说道：“对不起，你坐吧!我不小心刺到你了!”说完后便转身要走。
小兔子有点想原谅小刺猬，可是又不好意思说，只好挠挠脑袋，看着小刺猬慢慢离去的身影，旁边坐着的小松鼠终于松了口气，可小乌龟却坐不住了，它想：“我的龟甲那么硬，和小刺猬坐不挺好的，为什么要让它走呢?”
于是，小乌龟飞快地跑上去说：“你别走!”小兔子奇怪地问：“难道你还想让我被小刺猬再刺一次吗?
小乌龟慢条斯理地回答：“不!不!不!我的龟甲那么硬，是可以挡住小刺猬的刺，我和它坐，不挺好的啊!”小兔子听了羞愧难当。
连忙对小刺猬道歉：“对不起!对不起，之前是我不好，我不应该那么无礼!”小刺猬微笑着摆了摆手。
这件事后，四个小动物开心地成为了朋友，回家后，它们不仅收获了书里的知识，还学会了一样东西，大家猜是什么东西?对啦!就是宽容!只有宽容，才会交到更多朋友!。
小刺猬让座看图写话 小刺猬让坐_0
小燕子和啄木鸟 春天来了，在一个百花盛开的早晨，一双从南方飞回来的小燕子碰到了去年的老朋友啄木鸟，啄木鸟问:你们去哪儿了呀,小燕子说:我们去南方过冬啦。啄木鸟又说:怪不得我找不到你们呢，欢迎你们回到这个大家庭中。
二年级:郑仕骏
小刺猬让ห้องสมุดไป่ตู้相关内容:小刺猬让坐(一) 一天，小刺猬拿着书，坐在椅子上。小刺猬刚想坐下，一只小兔子被刺到了。小兔子回头一看，从椅子上蹦了下来，连忙说:真刺人。大家都把目光投向小兔子那里。小刺猬连忙起来说:对不起，你坐吧～小刺猬刚想走，小乌龟连忙说:你别走。...
小熊过河 一天，小熊要去看望生病的熊外婆。可是，熊外婆家门口有一条水流湍急的小河，河上有一座小木桥，小熊因为怕从桥上摔到河里去，所以，当小熊走到桥上时双脚直一个劲地哆嗦，河里的小鱼游过来对小熊说:大胆走，我相信你一定能行。
小刺猬让座看图写话 小刺猬让坐_0
小刺猬让座看图写话 小刺猬让坐
小刺猬让坐 一天清晨，小刺猬起床打开窗户，看到窗外蓝天上飘着雪白的云朵，地上开着美丽的花儿，空气非常清新，小刺猬欢乐不已，打算去公园看书。
走进公园，公园里绿树成阴，鲜花盛开，非常热闹。小刺猬抱着书找了一个安静的地方，看到那里有两张长木凳，凳子上已经坐了小兔子、小乌龟和小松鼠，只剩下小兔子边上的座位是空的，它们也在认真地看书。于是，小刺猬坐在了小兔子的边上。刚坐下，小兔子就从长木凳上蹦了下来，惊叫道:“哟，真刺人。”这时，大家都把目光投向小兔子那里。小刺猬意识到自己背上的刺扎到小兔子了，连忙站起来说:“对不起，你坐吧～”接着，它伤心地去找其它看书的地方。小刺猬没走几步，小乌龟就叫住了它:“你别走。”小乌龟说:“我跟小兔子换个位子，我们一起坐吧。”小刺猬难过地说:“我会刺到你的，我还是换个地方看书吧。”小乌龟说:“我的壳很硬，你的刺伤不到我，放心吧～”小刺猬听了非常开心，和小乌龟坐在一起津津有味地看起书来。
看图写话—刺猬让座
什么时候，谁在什么地 方干什么？过了一会儿， 谁来了？它怎么做的？
一天早晨，小兔、乌龟和 松鼠正在图书馆里专心致志地 看书。过了一会儿，小刺猬拿 着一本书蹦蹦跳跳地走来了。 它一看小兔旁边有个空位，就 一屁股坐了下来。
找找动作 松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐
好词：聚精会神、专心 致志、津津有味
找找动作 小刺猬：转身、走 乌龟： 走过去、喊住
好词：急忙、津津有味
小刺猬转身想走，小乌龟连忙走过去把它叫 住：“小刺猬，你别走。”小刺猬扭头看着乌龟， 有点纳闷。小乌龟忙解释：“我和你坐一条板凳 吧，我背着厚厚的壳，不怕你的刺扎。”大家听 了，拍手叫道：“真是个好办法。”于是，四个 小伙伴又津津有味地看起书来。
小刺猬刚坐下，发生了 什么事？
找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟： 扭头、看
小刺猬刚坐下，小兔就被 它的刺扎得跳了起来。小兔痛得 哇哇大叫：“哟，真刺人。”听 到叫声，松鼠、乌龟忙扭过头来 看到底发生了什么事，小刺猬也 扭过怎么做， 怎么说的？
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提示：请你先把图画 看懂，然后把它编成 一个有趣的故事写下 来。别忘了小动物们 的动作、神态和语言 的描写。 参考词语：
聚精会神、专心致志、 津津有味、痛得哇哇 大叫、不好意思、道 歉、转身想走、急忙、
找找动作 小刺猬：站起来、摆手、 说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟： 站、看、笑
小刺猬一看，原来是自己的刺 扎到了小兔。它忙站起来，不好意 思地冲着小兔摆摆手，真诚道歉： “对不起，你坐吧！”小兔听了， 摸摸脑袋，说：“没关系。”松鼠 和乌龟看着这情景，笑了。
小刺猬找座位看图写话_作文350字_小学三年级看图作文_
小刺猬找座位看图写话
周日，阳光明媚，小刺猬开开心心地去了图书馆。
来到图书馆，小刺猬精心挑选了一本绘本书，环视了一圈，看到小兔子身旁有空位，就径直走到它身边，很有礼貌地问：“请问您这里有人坐吗？”小兔子朝里缩了缩身子，小声回答：“没有人坐，你坐倒是可以坐，但是可别让你的刺扎我哟！”
小刺猬连忙道了谢，就开心的坐下来看书。
不幸的是，刚看一会儿，就听到小兔子连蹦带跳地大叫道：“哎哟，真扎人，你看看你把我的新毛衣都给扎了个洞，真讨厌！”
小刺猬连忙站起来，满脸通红，愧疚地道歉道：“对不起，我不是故意的，您坐吧！”边说身子边朝后退。
小刺猬低着头、红着脸，正要离开图书馆。
正在专心致志看书的小乌龟被他们的争吵声吸引了过来，瞧了瞧娇滴滴的小兔子，又望了望将要离开的小刺猬，以爽朗的口吻说：“小刺猬，你跟我坐吧，我有坚硬的壳，不怕刺。
”说着把小刺猬拉到了自己的座位上。
果然，小乌龟和小刺猬坐在一起很开心也很舒服，图书馆里又回复了往日的宁静！。
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小学生作文：刺猬让座
一天，小兔、小乌龟、小松鼠坐在板凳上津津有味地看书。
这时小刺猬拿着一本书走来，坐在了小兔旁边。
小兔大叫一声跳到了地上，眼睛瞪得大大的，揉着腰说：“哟，真刺人！”小刺猬知道自己的身上的刺戳到了小兔，连忙站起来，摆着手说：“对不起，你坐吧！”说着，拿起书准备走。
小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走！”小兔惊讶地看着它们，小刺猬也不明白怎么回事说：“为什么呀？”小乌龟说：“我有大大的壳，不怕刺！”听它这么说，小松鼠笑了。
四个小伙伴又可以开开心心地看书啦！
【看图写话】作文题：
写作训练：二年级期末模拟考试作文。