人教版小学语文四年级下册基础练习题目
部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)
部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案（全册）部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案（全册）《独坐敬亭山》导学案一、基本学习目标 1、学会本课的生字、生词。
借助字典与注释理解诗句的意思。
有感情的朗读课文，背诵课文。
2、学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗。
3、想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。
二、重点难点预测体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。
学生自读自悟，通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句意思。
三、新知预习 1、有感情朗读背诵古诗。
2、理解“独” 的含义3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
体会诗人孤独寂寞之情。
四、课堂探究 1、了解诗人。
2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。
3、此诗是李白独自一人坐在敬亭山上，以山为伴，抒发了孤独寂寞之情。
4 背诵并默写古诗。
5、复习学习古诗方法：解诗题，知作者，抓字眼，明诗意，多诵读，悟诗情。
也可以简单总结为读通，读懂，读情。
五、达标练习一、查预习，扫生字 1、给生字注音。
亭（）二、解诗题，知作者 1、解题意：独（）独坐敬亭山：2、知作者：《独坐敬亭山》的诗人是 ________代诗人_________ ，被后人称为“ ”，他与杜甫并称为“ ”。
我们还学过他写的《》，《》。
三、抓字眼，明诗意 1、联系上下文解释下列字词：众：闲：相：厌：2、理解诗意。
（ 1）“众鸟” 指什么？（）“尽” 是什么意思？（）“众鸟高飞尽” 的意思是（）(2) “孤云” 是什么意思 ?（）“孤云独去闲” 的意思是（） (3) “相看” 是指谁与谁“相看” ？（）“两不厌” 是什么意思？（）“相看两不厌，只有敬亭山” 的意思是（）四、多诵读，悟诗情（ 1）《独坐敬亭山》题目中的“独”，不仅写山，也是写作者。
这首诗里，还有 ______、 _______、 ________这些词也表现出孤独的意思。
小学四年级下册语文练习题及答案
小学四年级下册语文练习题及答案人教版四年级下册语文练习题及答案人教版语文试题一、基础知识1、认认真真读拼音，端端正正写词语。
wān yánchuí bai yú chǔn zuìa lónɡ yǎ2、读读词语，给加点的字选择正确的读音。
给予憎恨山涧．．．骨髓颤动蓑衣．．．3、把下面的词语补充完整。
心目形态不解天地响彻波壮4、选词填空。
开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦读书就是这样，因为我懂得，所以才。
有了刘备的，才有了诸葛亮的。
为了开发西部，奋斗者们艰苦创业，他们走尽了，说尽了，历尽了，想尽了，终于如愿以偿。
5、按要求写句子。
这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出了大块大块狰狞的岩石。
我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。
纪昌勤学苦练。
纪昌成了百发百中的射箭能手。
二、积累运用1、根据课文内容填空。
《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是，题目的意思是：。
最能体现农忙的诗句是：。
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。
那一声声的跳动，给我极大的，这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白地它。
一切，。
2、把下列句子补充完整。
，澄江一道月分明。
老吾老，；幼吾幼，。
蚂蚁搬家蛇过道，。
，春江水暖鸭先知。
周瑜打黄盖——。
三、阅读检测课内阅读为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！1、写出下列词语的近义词。
维护——制止——充满——、观察文中第一句话的表达形式，然后仿照着再写一句。
3、文中第二句话的意思是：。
表达了作者的思想感情。
4、如果你是加利先生，看了这段话，你会说：“。
”课外阅读拐弯处的回头一天，弟弟的脚在郊游时被尖利的石头割破了，到了医院包扎后，几个同学送他回家。
人教版四年级语文下册综合专项练习题
人教版四年级语文下册综合专项练习题一、基础知识（选择题，每小题1分，共15分）1. 下列加点字注音不正确的是哪一项？（）A. 寂静（jìng）B. 不热情（rè）C. 乘人不备（chéng）D. 温度低（dī）2. 下列词语中，有错别字的是哪一项？（）A. 铅笔B. 蝴蝶C. 幅射D. 抵抗3. 下列句子中，标点符号使用错误的是哪一项？（）A. 老师问：“你准备好了吗？”B. 春天来了，桃花开了，梨花也开了。
C. 他说：“我喜欢语文、数学和英语。
”D. 今天的天气真好啊！二、古诗默写（共5分）1. 请默写《静夜思》的前两句。
（），（）。
2. 请默写《春晓》的后两句。
（），（）。
三、阅读理解（共20分）1. 阅读《周处除三害》的故事，回答问题：（1）周处为什么被称为“三害”之一？（3分）（2）周处是如何除掉“三害”的？请简要概括。
（4分）（3）周处最后成为了一个怎样的人？你从他的经历中学到了什么？（5分）2. 阅读下面的短文，回答问题：一天，小明和妈妈去公园玩。
公园里有很多美丽的花，小明看到了一朵非常漂亮的玫瑰花，他想摘下来送给妈妈。
可是妈妈告诉他：“花儿也有生命，我们不能随便摘它们。
”小明听了妈妈的话，把手缩了回来。
（1）小明想摘玫瑰花的原因是什么？（2分）（2）妈妈为什么不让小明摘玫瑰花？（3分）（3）你觉得小明是一个怎样的孩子？为什么？（3分）四、写作（共20分）题目：我的动物朋友提示：你曾经观察过哪种动物？把你对它的观察和感受写下来。
要求写出动物的特点和习性，字数不少于300字。
人教版四年级语文下册21、乡下有家(练习题)、小学语文调整句子顺序
21、《乡下人家》一、我会读拼音，写词语。
zhuānɡshìfēnɡ qùtǎnɡ ruòdǎo yī( ) ( ) ( ) ( )héxiéɡuī cháo dútèwū yán （）（）（）（）二、我会用形近字组词。
棚（）耸（）眠（）辛（）绷（）聋（）眼（）幸（）三、我能选择正确的关联词语填空。
虽然……但是……即使……也……如果……就……不论……不论……1.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。
2.乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在房前屋后种些东西。
3.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）吃惊地跑开。
4.乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
四、我能解析课文中的句子。
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
2.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
3.从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食，或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步走来走去。
4.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
五、课内阅读我最棒。
乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
1按原文添上合适的关联词语。
2给加点的字选择恰当的解释。
饰：A扮演。
装饰。
C装饰品。
修饰．（）饰．演（）首饰．（）3这段文字主要描写了乡下人家的______________________________，并通过___________的方法，突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。
人教版小学语文四年级下册一至四单元练习题
四季画。1ﻫ.请给文章加个恰当的题目。(２分)
2．照样子，写词语。(４分） ﻫ叽叽喳喳
、
翩翩起舞
、
3.在文中找出下列词的近义词。(3 分）
强壮( ） 茂密( ） 威风（ )
4．这篇短文是按照
顺序来写的。
人教版四年级语文下册第二单元测验卷
第一部分:基础知识积累与运用
一、读拼音，写汉字。
ｗéi chí
五、按要求改写句子。1ﻫ．杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。(用关
联词语把两句话连成一句话) 2.他就是石油大王哈默。（改为反问句) ３.考试结束了，他首先第一个走出教室。（修改病句）
人教版小学语文四年级下册一 至四单元练习题
———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期：
ﻩ
人教版四年级语文下册第一单元测验卷
第一部分：基础知识积累与运用（40 分)
一、读拼音,写汉字。（5 分）
片绿油油的。一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天,成行的向日葵长得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散
发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞,纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。茄
子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我感到了小园的可爱。 ﻫ秋
)弟弟学习认真，(
）老师表扬了他。
六、按要求填空。（6 分）1ﻫ．大漠孤烟直，
。
（王维）ﻫ２.浮天水送无穷树, 几行红叶树,
。(王士禛)
人教版小学四年级语文下册自然之道练习题[1]
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一、看拼音写汉字yòu guī shā tān zhēn chá cháo dōng zhuó shí qǐ tú yú ch ǔnfǎn huí wú zhē wú lán hǎi ōu bàng qíu mào qì chuǎn x ū xūxiǎng chè yún xiāo二、组词滩（）愚（）返（）拦（）鸥（）幼（）摊（）遇（）板（）栏（）欧（）幻（）难（）偶（）饭（）烂（）殴（）侦（）嘲（）啄（）企（）蠢（）帽（）贞（）潮（）逐（）止（）春（）冒（）吁（）彻（）便biàn( )似sì( )朝zhāo( )得d ěi( )吸（）沏（） pián ( ) shì( ) cháo( ) d é( )三、近义词侦察——焦急——震惊——颓丧——四、反义词紧张——明白——伤害——颓丧——踌躇不前——五、解词争先恐后: 鱼贯而出: 愚不可与: 气喘吁吁: 踌躇:六、在括号里填上合适的词语。
一（）小事一（）幼龟一（）生物学家一（）沙滩一（）向导一（）呼喊一（）帽子一（）饱餐七、选词填空。
观察侦察观看1.（）了这场演出, 大家都说大开了眼界。
2.我一直在（）蜘蛛捉虫的现象。
3、先出来的幼龟原来是（）敌情的呀！企图妄图希望4.敌人（）把战士门一网打尽。
5.妈妈（）我多学点本领。
6.嘲鸫（）把幼龟拉到沙滩上去。
发现发明发生7、（）这么严惩的事, 你要负责任。
8、（）这几天小青有心事。
9、电话是谁（）的？八、把词语补充完整, 读一读, 选择一个造句。
响（）去霄无（）无（）（）不可与（）出又（）争先（）后（）无其（）鱼（）而出气喘（）（）见死不（）（）百上（）九、判断下列句子, 对的打“√”错的打“×”。
新人教版四年级语文下册一单元试卷基础练习及答案
新人教版四年级语文下册一单元试卷基础练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语。
kǒng pàào mìjiāng yìng jià shǐcéng jīnglián xìyán jiūnài xīn shì jìshū shì二、给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。
鸡冠．花（guān guàn）挣扎．（zhá zā）率．领（shuài lǜ）屏．息（bǐng pín）可恶．（èwù）供．养（gòng gōng）宫廷．（tín tíng）枝折．花落（zhé shé）三、辨字组词。
爬（_________）峰（_________）顶（_________）辫（_________）抓（_________）锋（_________）项（_________）瓣（_________）通（_________）纪（_________）气（_________）级（_________）勇（_________）记（_________）汽（_________）极（_________）四、选择合适的词语玩赏观赏凝视俯视欣赏（1）你骑在马上，走在饮马溪边，可以________阳光透射到的清澈的水底。
（2）张衡小时候常常________星空，兴奋地数着星星。
（3）我________了金华的双龙洞。
洞中的石钟乳、石笋颜色各异，形状变化多端，很有________价值。
（4）星期六，我们全家________了一场高水平的音乐会。
（5）每当秋高气爽时节，人们都爱到栖霞山________满山的红枫。
五、按要求写句子。
1.同学们回答问题。
（扩句，至少两处）_________________________________2.雪花在空中飞舞。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)四年级下册语文第5课《中彩那天》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）四年级下册语文第5课《中彩那天》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词驶________ 捎________ 橡________ 缓________ 货________ 驭________ 稍________ 像________ 暖________ 资________3. 在横线上填上恰当的词语。
________的汽车 ________的神情 ________的时刻 ________的痕迹________的事情 ________的体会 ________的时刻 ________的人群4. 选择划线字的正确读音。
________票________（cǎi chǎi）教________（huìhuǐ）道________（dédě）________富________（cái chǎi）维________（chí cí） ________计________（shēng shēn）5. 查字典填空。
（1）“属”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“馈”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 按意思写词语。
①心事重重，烦闷不快的样子。
________②缺少钱。
________③睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。
________③教导。
________④辨不清是非，让人很难理解。
________⑤面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。
________⑥赠送，也指赠送的东西、礼品。
________7. 给句子加标点。
第二次世界大战前________我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计________生活很拮据________母亲常安慰家里人________一个人只要活得诚实________有信用________就等于有了一大笔财富________8. 写出下列词语的反义词。
(人教版)四年级语文下册第三单元练习卷(附答案)
2018- 2019学年度下学期人教版小学四年级语文练习题(三)注意:本次练习卷面书写有3分!第-部分:基础知识积累与运用(37分)一、看拼音，写词语。
(4分)zhēn chá mǐn ruì jiē kāi cāng ying（）（）（）（）二、用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
(4分)1.虽然把耳朵塞(sāi sè) 上了，但我们模(mómú) 模糊糊听到了一些响声。
2.这样做是不折(zhēzhé) 不扣的穷折(zhēzhé) 腾。
三、把下列词语补充完整，并根据要求写词语。
(8分)见( )不救轻而( )举随心所( ) 鱼( )而出( )想天开( )无其事( )不可及( )彻云霄写两个含有反义词的四字词语：____________、________________四、选择合适的词语填空。
(4分)温暖温和温柔温顺1.嘲鸫不是一种性格（）的海鸟。
2.小海龟喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。
3.看到妈妈那（）的眼光，我紧张的心平静了下来。
4.小狗贝贝（）地躺在奶奶的脚下。
五、按要求改写句子。
(5分)1、巢中的幼龟争先恐后地结伴而出。
(缩句)____________________________________________________________________________ 2、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)____________________________________________________________________________六、判断下列说法是否正确，对的打“√”.错的打“x”。
(4分)1、科学家通过对蝙蝠飞行的研究，给飞机装上了雷达。
( )2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠的耳朵。
( )3、黄河变化后，给人们的教训是要保护森林。
( )4、在《自然之道》文中，向导抱起小海龟的做法是对的。
人教版小学四年级语文下册语文练习题【1-8】
小学四年级语文练习题〔一〕第一局部根底知识积累与运用〔40分〕一、读一读，写一写〔５分〕shāo wēi wān yán píng Zhàng yī jù kuó sàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。
〔4分〕山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
〔〕〔〕〔〕〔〕三、比一比，再组词〔５分〕暇〔〕梢〔〕峦〔〕碗〔〕桐〔〕假〔〕稍〔〕恋〔〕蜿〔〕洞〔〕四、把以下的词语补充完整。
〔５分〕波〔〕壮阔〔〕〔〕森郁变化〔〕〔〕五〔〕斑斓〔〕〔〕如镜盘曲〔〕〔〕五、依照以下词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
〔4分〕1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际4、摇摇头六、选择恰当的叠词填空。
〔５分〕清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车〔〕入山，沿途的景色更美了。
2、溪水〔〕地流，声音〔〕的。
3、〔〕盛开的白莲映在〔〕的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。
〔4分〕春来江水绿如蓝澄江一道月清楚春江潮水连海平遥望洞庭山水翠1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大，。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者〔5分〕，。
，。
九、过年你一定得到不少的利是钱，对于这些利是钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。
〔3分〕第二局部阅读积累与运用〔30分〕〔一〕、读《桂林山水》片段，答复以下问题〔15分〕我攀登过〔〕的泰山，游览过〔〕的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好似一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语〔2分〕2、"兀"字是〔〕结构，部首是〔〕，音序是〔〕〔3分〕3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线〔2分〕险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危：①危险，不平安②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号〔2分〕5、这段写出了桂林的山的特点是〔3分〕6、作者把桂林的山跟〔〕和〔〕作比拟，还运用了〔〕和〔〕的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
人教版小学四年级语文下册基础练习题
人教版小学四年级语文下册基础练习题一、组词拂（）彩（）蓝（）愈（）佛（）睬（）篮（）愉（）悔（）映（）缭（）尊（）歉（）影（）遵（）微（）原（）建（）正（）徽（）源（）键（）症（）柔（）劳（）叼（）涛（）抒（）唠()叨(（）祷（）挺（）尝（）植（）适（）艇（）赏（）值（）恰（）饮（）孤（）猎（）吹（）抓（）蜡（）二、多音字组词f e ng t i a o q i a n g b a oh o n g缝调强剥烘f e ng d i a o q i a n g b oh o n gy u n x i a n h u a b o g e n g晕鲜哗泊更y u n x i a n h u a p o g e n gb u z h o n g s h ac h a n g h a o堡重刹长好b a oc h o n g s h a z h a n g h a oz h a o t a n b i a n x i z a n g朝弹便系藏c h a od a n p i a n j i c a n gx i a n g c h o n g z h u a n b e i降冲转背j i a n g c h o n g z h u a n b e i三、造句（１）再三请求……（２）发愤……（３）增添……（４）偶尔……（５）有……有……还有……（６）有的像……有的像……有的像……有的还好像……（７）只要……就……（８）不是……是……（９）尽管……还是……（１０）一……就……（１１）除了……还……（１２）为了……（１３）坚定……（１４）用尽全力……（１５）只有……才……（１６）本来……可是……（１７）虽然……但是……（１８）无论……都……（１９）不仅……还……（２０）勉励……（２１）自豪……（２２）再三……（２３）既……又……（２４）先……再……最后……（２５）像……像……像……四、根据意思写词语（１）各种花竞相开放。
四年级下册语文基础知识训练题
四年级下册语文基础知识训练题
一、选择题
1.下列句子中，句子语法结构正确的是：
a.祝你生日快乐！
b.你帮我照顾弟弟好吗？
c.你知道阅读的重要性？
d.他是个很好的学生。
2.下列词语中，属于实词的是：
a.很
b.爸爸
c.和
d.又
3.下列词语中，属于形容词的是：
a.看
b.小鸟
c.快乐
d.好
4.下列词语中，可以用来修饰名词的是：
a.最
b.的
c.飞
d.大
5.根据句意，选择正确的词语填空：小明的书包___蓝色的。
a.是
b.跑
c.吗
d.的
二、填空题
1.我们应该______国旗。
2.中国的首都是______。
3.班主任______我们要努力学习。
4.姐姐有好多_____。
5.学校里有很多_____。
三、判断题
判断以下句子的正误，正确的写。
新人教版小学四年级语文下册专项练习第八册基础讲解 普罗米修斯
31 普罗米修斯你知道吗？普罗米修斯造人：传说，普罗米修斯用泥捏成了人。
雅典娜化做一只蝴蝶将生命吹进了人体，普罗米修仿造音神，使人类发出声来。
大力神赫拉克勒斯：万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克麦涅的儿子。
教材展示·感悟课文课文简析普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。
他创造了人，同时仿造音神，终于使人类发出声来，而且教给人类知识和技术方法，同时他对众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。
本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴为民造福而不惜牺牲一切的伟大精神。
课文梳理感悟课文火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”点拨：偷了火种，火神不但不气恼，反而非常敬佩普罗米修斯，还试图救他。
从中可以看出火神也是富有正义感的神。
课文结构全文共9个自然段，可分为三段：第一段(第1自然段)：讲普罗米修斯决心冒着生命危险到太阳神阿波罗那里去盗取火种。
第二段(第2—8自然段)：讲普罗米修斯盗取火种后受到了残酷的惩罚，但他没有屈服。
第三段(第9自然段)：讲普罗米修斯被大力神所救，重新获得了自由。
日积月累·丰富知识生字理解会写的字会认的字辨多音字词语积累词语表火种喷射火焰驱赶惩罚敬佩违抗狠心双膝啄食肝脏驱寒问暖气急败坏解释词语惩罚：严厉地处罚。
<造句：张妍的数学作业做错了，受到了老师的惩罚。
>气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
近反义词※近义词：敬佩——佩服驱赶——驱逐惩罚——处罚※反义词：惩罚——奖励违抗——遵从※近义辨析：“敬佩”和“佩服”意思相近，都有感到可敬可爱、钦佩的意思。
不同的是“敬佩”比“佩服”的程度更深，主要体现在敬重上。
习题点拨2．普罗米修斯冒着生命危险盗取火种，所受宙斯的残酷惩罚，但他始终没有屈服。
部编人教版四年级语文下册阅读理解专项基础练习及答案
部编人教版四年级语文下册阅读理解专项基础练习及答案一、阅读短文，回答问题。
蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来传递信号。
（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。
认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1．用“\”将文中（）内不合适的词画掉。
2．在文中的（）里填上合适的关联词语。
3．这篇短文是按顺序写的。
（请写上序号）A．总—分B．分—总C．总—分—总4．第三自然段用了______________修辞手法。
5．根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
（）（2）蚂蚁传递消息靠声音。
（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
（）6．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？_________________________________________________7．大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下。
_________________________________________________二、阅读短文。
部编人教版四年级下册语文：一课一练1.古诗词三首(含答案)
部编人教版四年级下册语文：一课一练1.古诗词三首（含答案）1.古诗词三首一、读拼音，写词语。
xīshūqīng tíng máo yán（）（）（）xúzhōu wúlài líba（）（）（）二、给下列加点的字选择正确的音节，写在括号里。
[sùxiǔxiù] 星宿．( ) 住宿．( ) 住一宿．( )[bōbāo] 剥．削( ) 剥．皮( ) 剥．花生( )三、给加点的字词选择合适的解释。
(填序号)1.篱落疏疏．．一径深( )A.使分散B.不亲密，疏远C.稀疏2.儿童急走．追黄蝶( )A.步行B.跑C.经过D.离去3.梅子黄时杏子肥．( )A.越长越大B.胖，与“瘦”相对C.肥料4.最喜小儿亡赖．．( )A.无赖，贬义词B.同“无赖”，指顽皮、淘气四、读句子，写诗句。
1.白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篙笆飞来飞去。
2.含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人家是谁家的呀?。
五、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”1.《四时田园杂兴(其二十五)》是宋朝诗人范成大所作的一首田园诗，是他所作的田园诗《四时田园杂兴》60首中的一首。
( )2.《宿新市徐公店》的作者是唐朝诗人杨万里。
( )3.《清平乐・村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。
( )4.“溪头卧剥莲蓬”中的“卧”是“躺”的意思。
( )六、理解诗词意思，回答问题。
清平乐・村居茅檐低小，。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿，中儿。
最喜小儿亡赖，溪头。
1.将诗词补写完整。
2.这首词是朝词人的作品。
“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读。
3.作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。
他们住的是，溪边长满了;两个老人说话，大儿子在，二儿子忙于，小儿子趴在溪头。
2021年人教版四年级语文下册短文阅读基础练习及答案
2021年人教版四年级语文下册短文阅读基础练习及答案一、课外阅读。
小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是“________ ，_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．哪句话说明小草胸怀宽广？（）A．春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
B．秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
C．等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
D．她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
2．短文是围绕（）来写的。
A．小草的可爱B．小草的柔软C．小草强大的生命力3．选择合适的诗句，填在文中的横线上。
（）A．野火烧不尽，春风吹又生。
B．星星之火，可以燎原。
C．好雨知时节，当春乃发生。
二、课外阅读。
登泰山观日出（节选）我没有在南天门停留。
7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。
大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。
它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。
它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……我目不转睛地望着这一切。
一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。
这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。
就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。
人教版 小学语文四年级下册基础知识练习题
人教版小学语文四年级下册：基础知识练习题';var startTime = new Date();var EndTime=startTime.getTime();function GetRTime(){var NowTime = new Date();var nMS =NowTime.getTime()-EndTime;var nM=Math.floor(nMS/(1000*60)) % 60;var nS=Math.floor(nMS/1000) % 60;byID("yongshi").innerHTML=nM+"分"+nS+"秒";if (submitcount) setTimeout("GetRTime()",1000);}setTimeout("GetRTime()",5000);// -->日期：2015 年11 月20 日用时：____得分：____一、给多音字选择正确的读音。
1、鬼子使劲拧（nǐngnìng）雨来的脸，雨来脾气拧（nǐngnìng）得很，就是说没看见。
2、他的手不小心被玻璃扎（zāzhā）坏了，我得马上帮他包扎（z āzhā）上！3、说着，王老师拿起角落的扫（sǎosào）帚扫（sǎosào）起了地。
4、花园里的花被小猫们折（zhēshé）腾的折（zhēshé）花落了。
5、在艰难（nánnàn）情况下，这些逃难（nánnàn）的人依然坚持走了下去。
二、比一比，组词语。
{幼幻{拦栏{蜒蜓{铺捕{欺斯三、补充词语。
危峰立随心所想天开出其不腹受敌永人间聚会神争先后四、选择合适的关联词填空。
人教版小学语文四年级下册一至四单元练习题
这两个句子都是比喻句。
（）3．《尊严》一文中，“脸色苍白”“骨瘦如柴、目光顿时灰暗了“都是对哈默的外貌描写。
（）4.“我们要养成认真思考”是一个病句。
（）5．非常地相信叫深信。
（）八、以诚待人是我们中华民族的传统美德，我们每位同学都应该发扬这一传统，那么在我们平时的学习生活中怎样才能做到以诚待人？第二部分：阅读积累与运用一、阅读《中彩那天》选段，回答问题。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。
母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。
”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
1、“捎”的音序是（），部首是（）。
2、把文中画横线的句子改写成意思不变的陈述句。
3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：辨认（）反义词：喜气洋洋（）4、“我迷惑不解”的问题是。
二、课外阅读，完成练习。
李子核母亲买了一些李子，打算吃过饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。
万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这李子，很想尝尝李子的滋味。
他在李子跟前走来走去。
当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。
午饭前母亲数了数李子，发现少了一个。
她就告诉了父亲。
吃过饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀？”大家都说：“没有。
”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。
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小学语文第八册基础练习题
一、组词
拂（）彩（）蓝（）愈（）
佛（）睬（）篮（）愉（）
悔（）映（）缭（）尊（）
歉（）影（）遵（）
微（）原（）建（）正（）
徽（）源（）键（）症（）
柔（）劳（）叼（）涛（）
抒（）唠( )叨(（）祷（）
挺（）尝（）植（）适（）
艇（）赏（）值（）恰（）
饮（）孤（）猎（）
吹（）抓（）蜡（）
二、多音字组词
feng tiao qiang bao hong 缝调强剥烘feng diao qiang bo hong yun xian hua bo geng 晕鲜哗泊更yun xian hua po geng bu zhong sha chang hao 堡重刹长好bao chong sha zhang hao zhao tan bian xi zang 朝弹便系藏chao dan pian ji cang xiang chong zhuan bei
降冲转背
jiang chong zhuan bei
三、造句
（１）再三请求……
（２）发愤……
（３）增添……
（４）偶尔……
（５）有……有……还有……
（６）有的像……有的像……有的像……有的还好像……
（７）只要……就……
（８）不是……是……
（９）尽管……还是……
（１０）一……就……
（１１）除了……还……
（１２）为了……
（１３）坚定……
（１４）用尽全力……
（１５）只有……才……
（１６）本来……可是……
（１７）虽然……但是……
（１８）无论……都……
（１９）不仅……还……
（２０）勉励……
（２１）自豪……
（２２）再三……
（２３）既……又……
（２４）先……再……最后……
（２５）像……像……像……
四、根据意思写词语
（１）各种花竞相开放。
（２）在阳光下波浪显得十分明亮洁净。
（３）很少被人知道。
（４）熟练地操作。
（５）背地里轻轻地交谈。
（６）工艺技术高明的人。
（７）被弓箭吓怕了的鸟。
（８）失去许多同伴，无依无靠。
（９）生命力非常旺盛。
（１０）形容十分担心害怕。
（１１）看到的东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。
（１２）自己控制不住自己的感情。
（１３）捧着肚子大笑。
（１４）用不着想，说话做事迅速。
（１５）愤怒得不能阻止。
（１６）应该有的都有了，非常齐全，不缺少。
（１７）对人的感情很深厚。
（１８）头脑发昏，眼睛发花。
（１９）坚决地，毫不犹豫地。
（２０）看见了就害怕。
（２１）惊动了天地。
（２２）一会儿看见，一会儿又看不见。
（２３）俩人靠的近，互相低声说话。
（２４）出于人们的意料之外。
（２５）逝世、去世。
（２６）大街上和人道里。
（２７）车马多，来往不绝。
（２８）各种花木竞相开放，色彩鲜艳，枝叶繁茂的景象。
（２９）做事慌张，没有先后，没有条理的样子。
（３０）由于寒冷而发抖。
（３１）光彩极为鲜艳耀眼。
五、找近词
本事……严肃……酷爱……
故障……地址……竭力……
临近……闪烁……知晓……
奇异……宁静……蕴藏……
制止……勉励……惊呆……
高尚……精致……热闹……
维护……央求……呼唤……
阻碍……请求……连忙……
实践……
六、找反义词
平滑……消失……狭窄……清晰……弯曲……危险……减少……静寂……黎明……节约……散开……耐心……费事……宽阔……热心……凹进……陡峭……违反……热闹……虚心……痛苦……放人……
七、改句子
（１）问句改成陈述句：
１．不经过努力，学习能取得好成绩吗？
２．没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？
３．巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？
４．这朵花很好看，难道你可以摘了吗？
（２）缩句
１．数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
２．杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
３．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
４．我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
５．国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
６．我激动得流下晶莹的泪珠。
７．深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
８．工人们在节日里仍然坚持劳动。
９．洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
（３）把表示地点的词语提前
几个儿童在茶地里紧迫着飞舞的蝴蝶。
我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。
一群少先队员在池塘边看小青蛙。
（４）扩句
１．小孩在玩。
２．小婷看书。
３．她很高兴。
４．战士们冲向敌人。
５．太阳升起来了。
６．同许们踢足球。
７．狐狸欺骗了乌鸦。
８．爷爷爱看报纸。
９．建筑工人盖起高楼。
１０．机枪喷出火舌。
（５）用因为……所以连接
赶快停车检查，因为汽车出了故障。
小红马上停步，因为她看见了红灯。
（６）“介宾短语”提前
国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
我在老师的带领下，春游南北湖。
同学们在阵阵掌声中，唱起了动听的歌
小白兔在人们的恐吓声中逃跑了。
（７）句子补充完整，用上顿号、省略号
１．我们的学习用品真多，有
商店里的鞋子真多，有
２．我明白了等，都是公共财物。
我知道等，都有商标。
３．是必需的生活用品。
是植物的生长所必须的条件（８）补充句子
我虽然是第一次参加考试，
无论到哪里，
为了取得好成绩，
只有不怕困难的人
即使现在条件很好，
这家酒店不但坚固，
（９）把字与被字的互改（主动句改被动句）
１．地上的纸屑被我们捡起来了。
２．几把坏了的扫帚被我整修一新。
３．凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
４．炸弹把庙的后墙震坍了。
５．茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
６．战士们把来犯的敌人消灭了。
７．他看完了一本书。
８．指导员的鲜血染红了那本书。
９．大雨淋湿了方小明刚买来的新衣。
八、修改病句
（一）缺少部分：
１．经过半年的努力，终于赶上来了。
２．光荣的成了中国共产党。
３．大家在操场上愉快地做。
４．我们肩负着建设社会主义祖国。
５．完成了老师布置的作业。
６．盖起了一幢又一幢的高楼。
７．雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。
８．老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。
（二）词语搭配不当
１．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
２．这座桥不但坚硬，而且美观。
３．我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。
４．小气象员坚持每天考察天气的变化。
５．我们一定坚持光荣的革命传统。
６．我们要端正学习目的，明确学习态度。
７．上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
８．我们养成了饭前便后洗手的风气。
９．犯了错误，要决心改进。
１０．老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。
１１．姐姐最爱看舞蹈和音乐。
１２．锯是鲁班发现的。
（三）重复
１．大约有５０个左右的人，参加了会议。
２．我们学校有一千多个同学们。
３．弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。
４．我才不怕这些坏蛋们呢？
５．五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。
６．他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。
７．我有另外别的打算。
８．广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。
（四）词序错误
１．他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。
２．黄继光献出了自己光荣的生命
２．妈妈只见在台灯下看书。
３．爷爷过的一生都是俭朴生活。
４．夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
５．我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
（五）不合事理
１．我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。
２．我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。
３．这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。
４．参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。
５．老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就象一个大苹果。
６．战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。
７．同学们的作业基本上都交齐了。
８．乌云和大雨从半空中倾泻下来。
（九）加标点符号
１．我有一本汉语成语小词典它是帮助我学习的好老师
２．列宁握住战士的手高兴地说你做的很对小伙子你对工作很负责任谢谢
３．小华对老师说爸爸给我买了三本书这三本书是十万个为什么海洋秘密和西游记
４．一天中午我对弟弟说我们学校要组织看电影了我给你买了张电影票弟弟歪着头问真的吗我挺胸说咱说话算数弟弟听了高兴得拍手跳了起来
５．参加今天大会的有工人农民解放军还有教师
６．总攻开始了军号声枪声喊杀声立刻震动了山谷。