幼儿园数学教育的目标和内容

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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 708:17: 0908:1 7Dec-20 17-Dec-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 08:17:0 908:17: 0908:1 7Thursday, December 17, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 720.12. 1708:1 7:0908: 17:09D ecembe r 17, 2020
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月17日 星期四 8时17 分9秒08 :17:091 7 December 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 8时17 分9秒上 午8时1 7分08: 17:0920 .12.17
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/17/
• 3、数学教育活动目标及其分析
• 活动目标是指某一具体教育活动的目标。 在内容上一般包括认知、情感态度和能力 三方面，具有表述具体，操作性强，教育 成果可观察、可测量的特点。
第二节 幼儿园数学教育的内容和要求
• 一、幼儿园数学教育内容 • 1、对应、分类、排序 • 2、数及数运算 • 3、几何图形 • 4、常见量与计算 • 5、空间和时间 • 二、幼儿园各年龄班上下学期数学教育的内容和
第二章 幼儿园数学教育的目 标和内容
• 学习目标：理解和掌握 • 1、幼儿园数学教育的目标及其制定的意义 • 2、幼儿园各年龄班的数学教育目标和活动
目标
• 3、幼儿园数学教育的内容和要求 • 4、幼儿园各年龄班的数学教育内容
第一节幼儿园数学教育目标
• 一、幼儿园数学教育目标制定的意义 • 1、数学教育目标规范了教师的教育观念和教育行
• （3）学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简 单的问题，能用适当的方式表达、交流操作和解决问题的 过程和结果。
• （4）会正确操作数学活动材料，能按规则进行活动，有 良好的学习习惯。
• 2、幼儿园数学教育各年龄阶段目标及其分 析
• 在各年龄阶段目标中，对每一年龄阶段 的幼儿应获得哪些经验，其情感态度、行 为习惯和认知能力的发展等方面，都作了 较为具体和详尽的表述。
为。 • 教师明确了目标，才知道应该选择什么样的
教学内容，采用何种教学方法及教学手段 • 2、数学教育目标可指导和控制数学教育的整个过
程。 • 3、数学教育目标明示了数学教育评价的标准。
• 二、制定幼儿园数学教育目标的依据。
• 1、数学教育目标的制定必须考虑幼儿身心 发展的特点和规律。
• 2、数学教育目标的制定必须考虑幼儿教育 总目标的要求。
要求 • 以学习数为例，小班上学期学什么，下学期学
什么？
作业：P37练习七
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1720. 12.17Thursday, December 17, 2020
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2908: 17:0908 :1712/ 17/2020 8:17:09 AM
• 3、数学教育目标的制定必须考虑数学学科 本身的特点。
• 三、幼儿园数学教育目标的结构与层次 • 总目标>各年龄阶段教育目标>教育活动目标 • 1、幼儿园数学教育总目标： • （1）对周围环境中事物的数量、形状、时间和空间等感
兴趣，喜欢参加数学活动和游戏。
• （2）能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关 数、量、形、时间和空间等感性经验，体验到数学的重要 和有趣。
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月17 日星期 四上午 8时17 分9秒08 :17:092 0.12.17
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 8时17 分20.12. 1708:1 7December 17, 2020
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2020 8:17:09 AM08:17:092020/12/17
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/17/
谢 谢 大 家 2020 8:17 AM12/17/2020 8:17 AM20.12.1720.12.17
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。17-Dec-2017 December 202020.12.17
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Thursday, December 17, 202
017-Dec-2020.12.17
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1708:17:0917 December 202008:17