三年级两步计算
三年级数学教案：让学生自己编写“两步计算”应用题
【教案】让学生自己编写“两步计算”应用题一、教学内容本节课程旨在让三年级学生通过编写“两步计算”应用题，巩固和深化他们对数学运算的理解和掌握。
二、教学目标1.能够灵活运用数学运算进行计算。
2.能够分析和解答“两步计算”应用题。
3.能够编写“两步计算”应用题，巩固他们的数学运算能力。
三、教学重点1.让学生自主编写“两步计算”应用题。
2.在编写过程中，指导学生掌握关键思想和正确方法。
四、教学步骤1.引导学生思考“两步计算”应用题。
（1）引导学生思考“两步计算”应用题的特点，即需要通过两次运算来得出答。
（2）在白板上给出一些“两步计算”应用题，鼓励学生自己分析和解答。
例如：小明有12个苹果，他想每个同学都分一半，请问他需要多少个苹果？2.让学生自主编写“两步计算”应用题。
（1）让学生自己构思题目，分析需要进行的两次运算。
例如：小明想去图书馆读书，但她住得远，需要先坐公交车，步行到达。
请问小明需要多少时间？（2）让学生把问题分成两步解决。
例如：小明需要先坐公交车，假设车程30分钟；需要步行10分钟到达图书馆。
请问小明需要多长时间？（3）让学生在本子上书写出题目和解答过程。
例如：小明需要坐30分钟公交车和步行10分钟才能到达图书馆，她需要40分钟时间。
3.让学生互相交流他们编写的题目和答案。
（1）让学生互相交流自己编写的“两步计算”应用题，同学之间讨论解题过程和答案。
（2）让学生互相评价，提出错误之处，并给予建议改进。
五、教学总结本节课让学生自主编写“两步计算”应用题，使他们对数学运算有了更深层次的理解和掌握，并锻炼了他们的思维能力和创造力。
通过交流和互相评价，学生们进一步加深了对数学运算的认识和专业技能，提升了整体素质和能力水平。
巧用两步计算解决实际问题三年级数学教案
在三年级数学教学中，巧用两步计算是一个非常重要的技能，它可以帮助学生解决实际问题。
在本文中，我们将讨论如何通过两步计算来解决实际问题，以及如何将其纳入三年级数学教学中。
一、什么是两步计算两步计算是通过两个基本的数学运算来解决问题的方法，这两个基本的数学运算通常是加法和减法。
例如，假设一个孩子要从家里走到学校，起点的距离是5公里，他在路上看到了一个朋友，一起走到了学校。
这个问题可以用两步计算来解决。
我们需要计算出两点之间的距离，这样就可以知道他们一共走了多少路程。
我们需要计算出他走了多少路程。
通过这两个步骤，我们就可以得出答案。
二、如何将两步计算纳入三年级数学教学中在三年级数学教学中，我们可以将两步计算纳入到以下几个方面：1、计算机基础：学生需要学习如何使用计算机，包括如何使用计算器来进行计算。
通过计算器，学生可以更加方便地进行两步计算，并更好地理解两步计算的概念。
2、数学术语：学生需要学习一些数学术语，比如距离、速度、时间等。
这些术语可以帮助学生更好地理解两步计算的概念。
3、实践操作：学生需要通过做一些实际问题来理解两步计算的概念。
例如，我们可以编写一些问题，让学生用两步计算来解决它们。
这样，学生就能更好地理解两步计算的概念。
三、效果分析通过将两步计算纳入三年级数学教学中，可以起到以下几个效果：1、提高学生的实际应用能力：通过实际问题的测验，学生可以更好地理解和掌握两步计算的概念。
从而能够更好地应用这种方法，解决他们在日常生活中遇到的问题。
2、丰富学生的思维素养：两步计算是一种非常简单的数学方法，但要想正确地应用它，需要学生发挥出他们的创造力和思维能力。
通过两步计算的学习，可以鼓励学生发挥他们的思维能力，增强他们的思维素养。
3、提高学生数学成绩:通过这种方法，学生能够更好的掌握数学，建立起自己较为完善的数学知识框架，为学生未来的数学学习打下较好的基础，同时能够巩固其在学习中所学的知识和技能,从而提高学生的数学成绩。
三年级数学下册《两步计算解决问题》
9600÷4＝2400（千克）
2400÷2＝1200（千克）
综合算式：9600÷4÷2＝1200（千克）
① 每天售出多少张票？ 954÷2＝477（张）
② 每场售出多少张票? 477÷3＝159（张）
综合算式：954÷2÷3＝159(张)
乘加（减）、除加（减）两步计算解决问题
15×4＋7×1 ＝ 60＋7 ＝ 67（元）
① 青蛙每天吃多少只害虫？ ② 啄木鸟每天比青蛙多吃多少只害虫？
608÷8＝76（只）
645－76＝569（只）
综合算式：645－608÷8＝569（只）
① 盒装牙刷每支多少钱？ ② 哪一种便宜？32÷2÷4＝4（元）
4元﹤4元5角
答：买盒装牙刷更便宜。
乘除两步计算解决问题
① 租两条四人船要花多少钱？ ② 每人要花多少钱？
解决问题练习课
乘法两步计算解决问题
① 一天跑多少米？ 400×2＝800（米）
② 一星期跑多少米? 800×7＝5600（米）
综合算式：400×2×7＝5600（米）
24×4×2＝192（张）
37×3×12＝1332（千克）
除法两步计算解决问题
① 2辆车每次运多少千克？ ② 每辆车每次运多少千克？
7×2＝14（元）
14÷7＝2（元）
综合算式：7×2÷7＝2（元）
三年级数学两步计算应用题练习教案(5篇)
三年级数学两步计算应用题练习教案(5篇)三班级数学两步计算应用题练习教案1教学内容：练习二十一第9-12题。
教学目标：熟悉和解答先求两个数的总数〔或几个相同加数的和〕，再求它与另一部分的相差数〔或和，倍数〕的两步计算应用题。
教学重、难点：会用分析法思路分析这类应用题，提高分析推理和举一反三的力量。
教具预备：小黑板教学过程：一、基本练习：1、出示：〔1〕学校卖了15个足球，还买了4盒皮球，每盒6个，足球和皮球一共买了多少个？〔2〕学校买了15个足球，还买了4盒皮球，每盒6个，足球比皮球少买了多少个？〔1〕同学读题〔2〕思索：这两题有什么相同的地方？有什么不同的地方？〔3〕同学板演，其余同学做在自备本上。
集体订正时，同学说说先算什么？再算什么？2、：解答两步应用题，可以看问题，想需要的条件，确定先要求的中间问题，求出中间问题后，再依据求题里问题的数量关系，求出题目的结果。
3、出示〔1〕红花比黄花多多少朵？〔2〕花和黄花一共多少朵？〔3〕红花朵数是黄花的多少倍？让同学说出问题的数量关系式。
4、揭示课题：我们依据看问题想条件的方法，可以找到所求问题的数量关系，确定要先求什么，再求什么，要怎样算。
这节课，就用这样的方法，连续练习两步计算应用题。
二、进展题练习〔一〕1、出示：少先队员种了24棵蓖麻，还种了2行向日葵，每行4棵。
1、同学读题，思索：这题有几个条件？2、缺少一个什么？〔问题〕3、商量：可以提出哪些问题？4、同学列式解答，并说说先算什么？再算什么？〔二〕第98页第10题1、同学读题2、思索：要求“楼上的座位比楼下少多少个？”必需知道哪两个条件？3、同学列式解答。
〔三〕书第98页第12题1、同学说图意2、图中告知我们哪些条件？3、思索商量：〔1〕戴眼镜男孩和扎辫子女孩各用了多少钱？必需要知道哪些条件？〔2〕要求戴帽子男孩付了50元，应找回多少元，必需先算什么？三、作业：第98页第11题。
三班级数学两步计算应用题练习教案2教学内容：练习二十一第4-8题。
解决问题30道两步计算三年级
解决问题30道两步计算三年级1、一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。
这个果园一共栽了多少棵树?2、一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。
平均每小时修多少米?3、红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。
这批日记本共有多少本?4、一个打字员4分钟输入200个汉字。
照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟?5、3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克?6、一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。
照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克?7、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。
照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜?一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂?8、两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。
四年级一共有多少人买书?9、工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。
计划要修路90天，实际修了多少天?10、小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。
小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米?11、学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。
还剩多少枝没有用?12、海天机械厂第一、二、三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个?13、一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米?14、汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。
因车上一人生病，剩下的路程要2小时行完。
平均每小时要行多少千米?15、刘师傅23天共加工4255个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。
王师傅每天加工零件多少个?16、李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。
照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天?17、湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。
照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元?18、工厂要加工360个零件，小王5天可做完，用这样的速度，做8天能加工多少个零件?19、明明看一本故事书，每天看20页，5天看了这本书的一半。
三年级上册两步计算解决问题
28、光明小学教学楼有3层，每层12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏？
29、学校的花坛里有180盆蝴蝶兰，比月季花的3倍少15盆，月季花有多少盆？
30、养殖场养了275头大牛，比小牛头数的5倍多25头，小牛有多少头？
35、植树节时，同学们被分成了8个小组，每个小组5人，共植树160棵。平均每人植树多少棵？
36、超市运来820千克茄子，共运了4次，每次运5箱，每箱能装多少千克？
37、同学们进展军训，3小时走了12千米，照这样速度，还要走2小时才能到达目的地，这次军训走的路程是多少千米？
38、5个袋子装了40个苹果，96个苹果可以装多少袋？
22、每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球？
23、一种高级瓷砖每块13元，每箱有25块，小刚家修时买了3箱，一共多少元？
24、一个正方形，被分成5个相等的长方形，每个长方形的周长是60厘米，正方形的周长是多少厘米
25、学校图书馆共有700本书，有7个书架，每个书架有5层。每层放多少本书？
26、学校组织学生去植树，共去540人，要分成5个植树点，每个植树点分成9组，每组多少人？
31、妈妈买7个杯子用105元，觉得还不够用，又多买3个，妈妈买杯子一共花多少元？
32、一个写字本有16页，每页有10行，每行可写8个大字，这个本能写多少个大字？
33、一个书架有5层，每层放30本书，6个这样的书架可放多少本书？
34、一台磨面机每小时可以磨面粉50千克，4台这样的磨面机8小时可以磨面粉多少千克？
53、参加四年级数学竞赛同学中，男同学获奖人数比女同学多2人，女同学获奖人数比男同学人数的一半多2人，男女同学各有多少人获奖?
小学三年级上册数学两步计算题
标题：小学三年级上册数学两步计算题探究导言：数学两步计算题是小学三年级上册数学教材中的重要内容之一、通过学习和解答这些题目，学生能够熟练掌握加法、减法、乘法和除法的计算规则，提高他们的计算能力和思维逻辑能力。
本文将围绕小学三年级上册数学两步计算题进行一系列的探讨和讲解，以帮助学生们更好地理解和掌握这一知识点。
1.示例题：中国队在一届比赛中获得了4块金牌，3块银牌，2块铜牌。
问中国队共获得了几块奖牌？解析：首先计算金牌、银牌和铜牌的总数，然后将它们相加即可。
所以，中国队共获得了4+3+2=9块奖牌。
2.练习题：小明有14本故事书，他又买了5本漫画书。
请问小明共有几本书？解析：首先计算小明原有的故事书的数量，然后将它与小明购买的漫画书的数量相加即可。
所以，小明共有14+5=19本书。
1.示例题：小明去商店买苹果，一斤苹果的价格是3元，他买了4斤苹果。
请问小明一共花了多少钱？解析：首先计算一斤苹果的价格，然后将它与小明买苹果的重量相乘即可。
所以，小明一共花了3×4=12元。
2.练习题：一箱牛奶有12瓶，小红买了3箱牛奶。
请问小红一共买了几瓶牛奶？解析：首先计算一箱牛奶的数量，然后将它与小红购买的箱数相乘即可。
所以，小红一共买了12×3=36瓶牛奶。
1.示例题：小明有15个橘子，他分给了3个朋友，每个朋友获得了几个橘子？解析：首先计算每个朋友可以获得的橘子数量，然后将小明的橘子总数除以朋友的人数即可。
所以，每个朋友获得了15÷3=5个橘子。
2.练习题：有30个人参加运动会，他们分成6个队。
请问每个队有几个人？解析：首先计算每个队参加的人数，然后将总人数除以队伍的数量即可。
所以，每个队有30÷6=5个人。
结论：通过以上的例题和练习题，我们可以看到，数学两步计算题通过结合不同的运算符，提供了不同方式的计算思路。
在解答这类题目时，同学们需要注意将两个计算步骤分开，先计算出一个数，再根据这个结果进行下一个运算。
三年级下册两步计算的应用题
三年级下册两步计算的应用题一、连乘应用题。
1. 每个书架有3层，每层放25本书，学校有4个这样的书架，一共放多少本书？解析：先算出每个书架放书的数量，即3×25 = 75（本），再算4个书架放书的总数，75×4=300（本）。
列式为：3×25×4 = 75×4 = 300（本）2. 一盒钢笔有10支，每支钢笔8元，买5盒这样的钢笔一共要多少钱？解析：先求出一盒钢笔的价钱，10×8 = 80（元），再求5盒钢笔的总价，80×5 = 400（元）。
列式为：10×8×5=80×5 = 400（元）3. 一辆汽车每小时行60千米，从甲地到乙地要行3小时，从乙地到丙地要行2小时。
甲地到丙地有多远？解析：先算出甲地到乙地的距离为60×3 = 180（千米），乙地到丙地的距离为60×2 = 120（千米），然后把两段距离相加，180 + 120=300（千米）。
列式为：60×3+60×2 = 180+120 = 300（千米）二、连除应用题。
4. 学校有120名学生参加植树活动，平均分成4个小组，每个小组又平均分成5个小队，每个小队有多少名学生？解析：先算出每个小组的学生数，120÷4 = 30（名），再算每个小队的学生数，30÷5 = 6（名）。
列式为：120÷4÷5 = 30÷5 = 6（名）5. 有360个苹果，每箱装9个，这些苹果可以装成4大箱，每大箱里有几小箱？解析：先算出一共有多少小箱，360÷9 = 40（箱），再算每大箱里小箱的数量，40÷4 = 10（箱）。
列式为：360÷9÷4 = 40÷4 = 10（箱）6. 商店里有810千克大米，要平均分装在3个大袋中，每个大袋又平均分装成9个小袋，每个小袋能装多少千克大米？解析：先算出每个大袋装多少千克大米，810÷3 = 270（千克），再算每个小袋装多少千克大米，270÷9 = 30（千克）。
三年级数学下册 第三模块 两步计算应用题——连乘问题
第三模块两步计算应用题——连乘问题【教法剖析】分析法和综合法:正确解答两步计算的应用题,首先要认真审题,正确理解题意,弄清题目中的已知条件和要解答问题之间的关系。
分析问题可以从问题入手,也可以从已知条件入手。
例1:每盒有16个鸡蛋,每箱有4盒,8箱共有多少个鸡蛋?【助教解读】方法一:要求“8箱共有多少个鸡蛋”,可以先求1箱有多少个鸡蛋,然后再乘8就得到8箱共有多少个鸡蛋。
每箱4盒,每盒16个,所以1箱有(16×4)个鸡蛋,8箱共有鸡蛋16×4×8=512(个)。
答:8箱共有512个鸡蛋。
方法二:也可以先求8箱一共有多少盒鸡蛋,然后用1盒的鸡蛋数乘总的盒数,也可以求出8箱一共有多少个鸡蛋。
每箱4盒,8箱一共有(4×8)盒,8箱共有鸡蛋16×(4×8)=512(个)。
这里的括号一定要有,它表示先求8箱一共有多少盒,如果不加括号就和第一种算法一样了。
答:8箱共有512个鸡蛋。
【经验总结】对于连乘计算的应用题,读题和理解题意非常重要,可以从问题来分析入手,也可以从题目中给出的已知条件来分析解决。
例2:小猴上山摘桃子,它把摘到的桃子先平均分成5堆,4堆送给它的好朋友,自己留下一堆。
后来它又把留下的这一堆平均分成4堆,3堆送给了小山羊,一堆自己吃,自己吃的这一堆有6个桃子。
小猴一共摘了多少个桃子?【助教解读】把小猴分桃子的过程用线段图表示。
由线段图可以得出,小猴第二次把桃子平均分成4堆,每堆6个桃子,所以第二次分的桃子个数是6×4=24(个)。
小猴第一次把桃子平均分成5堆,所以小猴摘桃子的总个数是24的5倍,即24×5=120(个)。
6×4×5=24×5=120(个)答:小猴一共摘了120个桃子。
【经验总结】解决此类问题可以画线段图帮助分析题意。
【基础题】1.1只蜻蜓1小时吃36只苍蝇,按这样计算,16只蜻蜓5小时能吃多少只苍蝇?2.阳光小区共有12栋楼,一栋楼有16层,每层住6户,这个小区一共能住多少户?3.学校给优秀运动员买奖品。
三年级上册两步计算应用题100道
三年级上册两步计算应用题100道1、商店原来有98筐桔子，卖出29筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐?2、校园里有8排松树，每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水？3、水果店运来一批苹果，上午卖出28筐，下午卖出29筐，还剩102筐．运来多少筐？4、果园里有9行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树？5、老师有9盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个？6、食堂买来50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．还剩多少棵？(用两种方法解答)7、一本《我们爱科学》有90页，小明看了4天看了36页，按照这样的速度，剩下的还要看几天？8、同学们分8组给解放军叔叔写慰问信，每组写8封，后来又写了19封，一共写了多少封？9、妈妈买来99米纱布，做蚊帐用去56米，做两床被子用去24米，还剩多少米？10、果园里有果树98棵，其中苹果树29棵，梨树38棵，其余的是桃树，桃树有多少棵？11、妈妈带了50元，买了4包饼干，每包12元，还剩多少元？12、小华有一些邮票，送给同学28张后，把剩下的贴在集邮册上，每页贴8张，贴了7页，小华原来有多少张邮票？13、水果店运来58筐苹果，上午卖出14筐，下午卖出19筐．还剩多少筐？(用两种方法解答)14、蛋糕每个4元，橙汁每瓶9元。
买6个蛋糕和2瓶橙汁，一共要付多少元？15、要折45架纸飞机，已经折了27架。
剩下的3个同学折，平均每个同学折多少架？16、铅笔盒38元圆珠笔3元修改液7元（1）强强有50元钱。
如果他想买1个文具盒，剩下的钱用来买圆珠笔。
他最多可以买多少支圆珠笔？（2）强强有50元钱。
如果他买了2瓶修改液，剩下的钱还能买文具盒吗？17、一条绳子长35米，剪去8米后，把剩下的平均分成3段，每段长多少米？18、方便面3元∕桶苹果汁6元∕瓶饼干8元∕盒（1）买3瓶苹果汁和1盒饼干，要付多少元？（2）小明带了30元钱，买了4桶方便面，还剩多少元？19、妈妈买了2袋肉松，拿出50元，找回34元。
三年级上册两步计算练习题
三年级上册两步计算练习题两步计算练习题题一：小明有14本故事书，小芳有8本故事书。
两个人把自己的故事书放在一起，一起阅读。
他们一共有多少本故事书？解法：首先，我们分别计算出小明和小芳的故事书数量，然后将两个数字相加即可得到答案。
小明的故事书数量为14本小芳的故事书数量为8本所以，小明和小芳一共有14 + 8 = 22本故事书。
答案：小明和小芳一共有22本故事书。
题二：一支队伍有24名队员，其中有16名队员是男生，其余的是女生。
男生和女生的比例各是多少？解法：要计算男生和女生的比例，我们首先需要计算出男生和女生的人数，然后将两个数字相除即可得到比例。
男生的人数为16名女生的人数为24 - 16 = 8名所以，男生和女生的比例为16:8，可以简化为2:1。
答案：男生和女生的比例为2:1。
题三：小明妈妈花了50元买了两盒苹果，一盒有12个苹果，另一盒有8个苹果。
小明妈妈平均每个苹果花了多少钱？解法：要计算平均每个苹果花了多少钱，我们需要先计算出购买苹果的总花费，然后将总花费除以苹果的总数量即可得到答案。
第一盒苹果的数量为12个第二盒苹果的数量为8个所以，苹果的总数量为12 + 8 = 20个小明妈妈花了50元购买了这20个苹果平均每个苹果花了50 ÷ 20 = 2.5元答案：小明妈妈平均每个苹果花了2.5元。
题四：一个桶里有24个红色球，另一个桶里有40个白色球。
现在两个桶中的球被搅拌均匀后，小明从中随机取出了一个球，他取出的是红色球的概率是多少？解法：要计算小明取出红色球的概率，我们需要先计算出红色球和白色球的总数，然后将红色球的数量除以总球数即可得到答案。
红色球的数量为24个白色球的数量为40个所以，球的总数为24 + 40 = 64个小明取出红色球的概率为24 ÷ 64 ≈ 0.375答案：小明取出红色球的概率约为0.375。
以上是关于三年级上册两步计算练习题的解答，希望能帮助到你！。
三年级上册两步计算应用题100道
三年级上册两步计算应用题100道全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级是小学生学习阶段中的一个重要阶段，这个阶段的学生开始学习更加复杂的数学知识，比如两步计算。
在日常生活中，我们经常会遇到需要进行两步计算的情况，比如购物、理财等。
掌握两步计算的能力对于小学生来说是非常重要的。
今天，我们为大家准备了一份关于三年级上册两步计算应用题100道，希望对小学生的学习有所帮助。
1. 阿姨买了5瓶牛奶，每瓶牛奶3元，她给了收银员20元，找给她多少钱？2. 小明家有8只苹果，他送给了小红3只，还剩余多少只苹果？3. 家庭聚餐，一桌有6口人，每人消费25元，一共要付多少钱？4. 小花有8块巧克力，她分给了小红5块，还剩余多少块巧克力？5. 一共有12支铅笔，小明借给小红4支，现在还剩余多少支铅笔？6. 超市打折，一共有10个苹果，每个苹果2元，打八折，一共需要支付多少钱？7. 小红有15元，她买了一本书花了8元，买了一杯奶茶花了4元，还剩余多少钱？8. 妈妈给小明的压岁钱有20元，他用了一半买了一件T恤，还剩余多少元？9. 小军有30本漫画书，小燕借了他10本，他还剩余多少本漫画书？10. 一共有18只糖果，小明吃了3只，小华吃了5只，还剩余多少只糖果？以上是关于三年级上册两步计算应用题的示例，希望可以帮助小学生加深对这一知识点的理解。
通过这些应用题，小学生可以在日常生活中更加灵活地应用所学的数学知识，提高解决问题的能力。
希望小学生能够认真学习，努力提高自己的数学水平，为未来的学习打下坚实的基础。
第二篇示例：三年级上册的数学学习内容主要围绕着加法和减法的两步计算展开，这是培养学生计算能力和逻辑思维的重要阶段。
通过大量的应用题练习，学生能够更好地掌握这一知识点，提升自己的数学水平。
下面将为大家整理一份关于三年级上册两步计算的应用题，总共100道，希望对同学们的数学学习有所帮助。
1. 小明有6支铅笔，小刚比小明多3支铅笔，请问小刚一共有几支铅笔？2. 有10只小红球，小明比小刘少4只小红球，请问小刘有几只小红球？3. 小华有8本书，她又买了5本书，请问小华一共有多少本书？4. 有15个苹果，小明吃了7个苹果，请问还剩几个苹果？5. 小强有18元钱，他买了一本书花了8元，请问他还剩多少钱？6. 小华家有25米绳子，她用掉了13米，请问还剩多少米？7. 小明身高130厘米，比小刚高17厘米，请问小刚身高是多少？8. 小李有22元钱，他比小刘多3元，请问小刘有多少钱？16. 小刘有80个糖果，他送给小华30个，请问还有多少个糖果？20. 有150只小鸟，小强卖掉了100只，请问还剩几只小鸟？......通过这些应用题的练习，不仅可以巩固数学知识，还能提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。
基础数学技能三年级两步计算式教案
基础数学技能三年级两步计算式教案：1.学生能够理解两步计算式的概念和操作方法。
2.学生能够准确计算两步加减法、两步加减乘法、两步加减除法。
3.学生能够灵活运用基础数学知识解决实际问题。
教学重点：1.两步计算式的概念和操作方法。
2.两步加减法、两步加减乘法、两步加减除法的运算。
教学难点：1.学生在计算两步加减乘除法时容易出错。
2.学生在实际问题中运用数学知识时缺乏灵活性。
教学过程：一、导入1.导入数学：请学生读出以下数字：3、6、9、12、15、18、21。
请学生分析这些数字有什么特点，告诉他们这是三年级学习的两步计算式。
2.导入话题：通过与学生的互动，引导他们谈论两步加减乘除法是什么，两步计算式的运算方法是怎么样的。
二、讲解1.两步计算式的概念：两步计算式是指需要进行两步运算才能求得其结果的计算式。
2.两步计算式的操作方法：解决两步计算式的关键是要先确定好计算步骤，根据计算步骤进行运算，得出正确答案。
3.案例讲解：案例Ⅰ：6+3-2=？（1） 6+3=9（2） 9-2=7答案：7案例Ⅱ：4×5-2=？（1）4×5=20（2） 20-2=18答案：18案例Ⅲ：30÷5+4=？（1）30÷5=6（2） 6+4=10答案：10三、练习请学生根据老师给出的两步计算式进行计算，并将答案写在题目下方：1.2+5-3=？2.6×3-9=？3.40÷5+7=？4.7×6÷3=？5.8-2+4×5=？四、巩固1.引导学生思考：在日常生活中，你们常常需要用到哪些数学知识？2.举例讲解：如计算购买物品时的价格、计算路程、计算时间等。
3.再次练习：请学生自己寻找实际问题，根据数学知识计算解决。
五、总结通过本节课的学习，你们能否说出两步计算式的概念和操作方法？你们会不会灵活运用基础数学知识解决实际问题了呢？六、作业请学生完成教师布置的作业：根据老师给出的实际问题，运用基础数学知识解决并写出解题过程和答案。
三年级上册两步计算问题大全乘法
《三年级上册两步计算问题大全：探索乘法的深度和广度》1. 引言在三年级的数学学习中，乘法是一个重要的内容。
通过乘法，我们可以更快速地计算数量的增加或减少，提高计算效率。
在本文中，我们将深入探讨三年级上册两步计算问题中涉及的乘法知识，从简到繁，由浅入深地进行全面评估。
2. 什么是两步计算问题？"两步计算问题"是指需要进行两步或以上计算操作才能得到最终答案的数学问题。
在三年级上册数学课本中，这类问题常常涉及加法、减法、乘法等多种运算符号，需要学生们在理解题意的基础上，灵活应用所学的数学知识进行计算。
3. 乘法的深度和广度在两步计算问题中，乘法作为重要的运算方法之一，被广泛应用于实际问题的解决中。
通过多次进行乘法运算，学生们可以巩固乘法表、加深对乘法概念的理解，同时培养逻辑思维和数学推理能力。
4. 两步计算问题中的乘法运用在三年级上册的数学学习中，学生们需要面对各种类型的两步计算问题，其中乘法运用的形式多种多样。
在解决一道问题时，学生可能需要进行先乘后减、先乘后加的操作，需要根据题意和乘法的特性灵活运用。
5. 深入理解乘法学生们在解决两步计算问题时，不仅要灵活应用乘法知识，还需要深入理解乘法的本质。
乘法不仅仅是简单的相乘运算，更是对数量之间的关系进行深刻理解的过程。
通过解决两步计算问题，学生们可以逐渐领悟到乘法的深度和广度。
6. 个人观点和理解在我看来，乘法作为数学的重要知识之一，其深度和广度远远不止于进行简单的计算。
通过探索两步计算问题，学生们可以逐渐理解乘法在实际生活中的应用，同时培养数学思维和解决问题的能力。
7. 总结和回顾通过本文的探讨，我们对三年级上册两步计算问题中的乘法运用进行了全面评估，从多个角度深入理解了乘法的深度和广度。
希望通过学生们的学习，他们能够更全面、深刻和灵活地掌握乘法的知识，提高数学解决问题的能力。
在知识的文章格式中，本文将以以上内容为框架，按照序号进行撰写，并在整篇文章中多次提及"三年级上册两步计算"和"乘法"等主题文字，以确保文章的深度和广度兼具。
三年级数学两步计算题100道
三年级数学两步计算题100道范文一1、小明的学校在小明家的东南方向150米处;他每天中午都回家吃饭;请问小明在上学和放学的路上一天一共走了多少米？2、兰兰家在学校的南面500米处;方方家在兰兰家北面200米处;请问学校在方方家什么方向的多少米处？3、小强的家门面向东;放学回家后站在门前;面向家门;他的前后左右分别是什么方向？4、小明和小立背对背站立;小明向北走150米;小立向南走120米;两人相距多远？5、1500棵树苗平均分给5个班种植;每个班又将树苗平均分给5个小组;每个小组分得多少棵树苗？6、粮店运来120吨大米;第一天卖出总数的一半;第二天卖出剩下的一半;粮店还剩大米多少吨？7、一本书共有170页;小华已经看了90页。
（1）还剩多少页没看？（2）剩下的页数;要在4天内看完;平均每天看多少页？8、一个足球154元;一根跳绳4元;买2个足球的钱可以买多少根跳绳？9、同学们在山坡上种树。
四、五年级一共种树126棵;五年级种的棵树是四年级的2倍。
四年级种多少棵树？10、食堂运来800千克煤;烧了7天还剩625千克;平均每天烧煤多少千克？11、小红全家去旅游;一共照了288张照片;每本相册25页;如果每页放4张照片;2本这样的相册够吗？3本呢？12、桶里有酒精5千克;后来又加入105千克;现在桶内的酒精是原来的多少倍？13、被除数、除数、商的和是79;已知商是9;被除数和除数各是多少？14、王师傅要加工500个零件;已经加工了312个;剩下的如果每天加工8个;还需要多少天能加工完？15、一道除法算式题;除数是9;计算时小红把除数看成了6;结果得26余3;正确的得数应是多少？16、超市购进700瓶洗手液;先卖出92瓶;余下的4天卖完;余下的每天卖出多少瓶？17、同学们比赛跳绳;小细跳了306下;是小霞跳的数量的3倍;小霞跳了多少下？18、小明今年13岁;小军今年9岁;当两人的年龄和是40岁时;两人各是多少岁？19、新雨小学三年级有4个班;每班有8个学习小组;现在有640份学习材料要分到学习小组中去;平均每组分到多少份？20、有两条公路;第一条长1260米;第二条比第一条的一半长280米;这两条公路共长多少米？如果两个工程队要修这两条路;平均每个工程队要修多少米？21、小宇家和小东家住在同一栋楼;小宇家住6楼;每次回家要走110个台阶;小东家住3楼;每次回家要走多少个台阶？22、妈妈到市场买水果;她买的樱桃的个数是苹果的5倍;樱桃比苹果多104个;妈妈买樱桃和苹果各多少个？23、一个工厂用3辆汽车运煤;一共运煤975千克;平均每辆汽车运煤多少千克？24、学校图书馆新进600本书;放在3个书架上;每个书架有4层;平均每层放多少本书？25、某小学开展体育活动;打球的有45人;跳绳的比打球的少8人;长跑人数是跳绳人数的3倍;长跑的有多少人？26、糖果厂生产7281千克奶糖;如果每盒装3千克;卖出20xx盒后;还剩下多少盒？27、今年爷孙俩的年龄一共是110岁;爷爷的年龄是孙子的4倍;爷爷和孙子今年各多少岁？28、一个装修队要修路726米;已经修了285米;剩下的要7天修完;平均每天修多少米？29、暑假从7月20日开始;共30天;在7月29日这一天;红红跟着妈妈去杭州旅游;如果要赶在开学前回来;她们最多旅游几天？回来时是几月几日？30、某工程队要修一条水渠;预计80天完成;如果年10月8日开工;应该在哪年哪月哪日完工？31、一辆火车从上午9时到下午4时;共行驶了630千米;这辆火车的速度是多少？32、长客汽车总站;每隔3小时就发出6辆汽车;照这样计算从上午8时到下午5时;要发出多少辆汽车？33、甲、乙两地相距350千米;一辆汽车以每小时70千米的速度从甲地出发;到达乙地时是18时;这辆汽车什么时候出发的？34、一个科学考察队乘船去考察;5月30日出发;7月12日返回;这次考察用了多长时间？35、往一个桶里倒入5杯水;连桶重3千克;倒入8杯水;连桶重4千克200克;这个桶多重？36、同学们去植树;如果每行植20棵;正好植15行;如果每行植10棵;要植多少行呢？37、张师傅3分钟加工150个零件;按这样的速度;张师傅半小时共加工多少个零件？38、同学们骑自行车去郊游;每分钟大约行200米;3小时到达目的地;同学们大约行了多少千米？39、一头牛2天能吃40千克青草;照这样计算5吨青草够10头牛吃一个月（按30天计算）吗？40、同学们去年植树12棵;今年植树的棵数比去年的12倍少4棵;去年和今年一共植树多少棵？41、一辆汽车乘坐35人;一列火车乘坐的人数是汽车的43倍;一列火车比一辆汽车多坐多少人？42、学校买来4个足球用去68元;一个篮球的价钱比一个足球贵8元;买4个篮球要用多少钱？43、商店运来45包运动服;每包12件;卖出390件;还剩多少件？44、一个水果店运进150千克苹果;平均放在6个筐里;每千克苹果2元;每筐苹果多少元？45、一张桌子35元;一把椅子28元;学校要购买32套这样的桌椅;一共需要多少钱？46、修路队要修一条长5000米的公路;已经修了13天;平均每天修360米;还剩多少米没有修？47、一套连环画15本;售价70元;书店某天卖了24套;一共卖了多少钱？48、同学们做黄花52朵;做绿花45朵;;做红花的朵数是黄花、绿花总数的15倍;做红花多少朵？49、一本600页的故事书;红红每天看28页;3个星期能看完吗？如果看不完;还差多少页？50、一个坏了的水龙头每分钟要浪费掉72克水;1小时大约要浪费掉多少克水？51、一块长方形菜地;宽5米;长比宽多13米;这块菜地的面积是多少？52、一个长方形周长是28厘米;宽是6厘米;这个长方形的面积是多少？53、一段路面长400米;宽3米;现在要将它扩宽为5米的道路;比原来的路面增加了多少平方米？54、张爷爷家有一块正方形的菜地;一侧靠墙;这块地围上篱笆共用篱笆72米;这块菜地的面积是多少平方米？55、一个长方形;如果它的长不变;宽增加4米;面积就增加36平方米;这时正好转变成正方形;原来长方形的面积是多少平方米？56、把一张长12厘米;宽8厘米的长方形剪成一个最大的正方形;剪掉部分是什么图形？面积是多少平方厘米？57、用长20分米;宽10分米的地砖去铺长30米;宽12米的地面;共需多少块？58、在一个边长为5米的大花坛四周铺上宽为1米的碎石路;碎石路的面积是多少？59、有两张长4分米;宽3分米的纸板;如果把它们拼成长方形;这个长方形的周长和面积各是多少？60、一个长方形苗圃;长14米;宽8米;共栽了56棵树苗;平均每棵树苗占地多少平方米？61、一台压路机滚筒长3米;如果每分钟行60米;持续向前行驶10分钟后;共压路多少平方米？62、用一根铁丝可围成长7米;宽5米的长方形;如果用它改围成一个正方形;这个正方形的面积是多少平方米？63、一间房间;用边长6分米的正方形地砖铺地需90块;如果要改用长5分米;宽4分米的地砖去铺;需多少块？64、一块长方形菜地;长20米、宽15米;平均每平方米收菜18千克;这块地共收菜多少千克？65、商店运来香蕉24.6千克,菠萝18.9千克,卖出香蕉15.4千克,这时香蕉比菠萝少多少千克?66、一只鸵鸟每小时跑53.8千米;一辆汽车每小时比鸵鸟的速度慢11.6千米;这辆汽车每小时行多少千米？67、学校体育室有15个足球;排球个数是足球的3倍;篮球比排球多8个;篮球有多少个？68、某校开展读书活动;其中六年级有97人参加;五年级比六年级少21人;两个年级共有多少人参加？69、1只小猴重4千克;它等于2只小兔的重量;2只小兔和4只小猫重量相等;求1只小兔和1只小猫共重多少千克？70、四（1）班有42名同学;会打篮球的有21名同学;会游泳的有17名同学;两种运动都不会的有10人;两种运动都会的有多少人？71、6辆客车3次能运送乘客630人;平均每辆客车4次能运送多少乘客？72、王叔叔上午8时上班;中午休息1小时30分;下午4时30分下班;王叔叔每小时加工27个零件;他一天可以加工多少个零件？73、我和3位同学共搬了360本书;平均每人搬了多少本书？74、暑假里小利坚持每天写36个大字;八月份;她一共能写多少个大字？75、三年级3个班同学;一起外出参加“我爱科学”活动;每个班平均分成4组;每组14人;三年级一共有多少人参加这次活动？76、小明用150元买3个热水瓶;营业员找了6元;每个热水瓶多少元？77、兰兰从7月15日去夏令营;到下个月的9日回来;夏令营共有多少天？78、一个化肥厂每天生产化肥150千克;7至9月份共生产化肥多少千克？79、制伞厂要生产5000把雨伞;已经生产了12天;还剩2120把没完成;平均每天生产多少把雨伞？80、副食店运来5箱色拉油共重150千克;每箱装6桶油;平均每桶油重多少千克？81、一列火车每小时行75千米;9时从甲地开出;19时到达乙地。
三年级数学两步计算应用题
应用题（80道）姓名：1、红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检的有387人，没有体检的有多少人2、红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球3、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。
连环画有多少本4、红旗连锁店原有饼干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋饼干5、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本6、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上车。
再开车时，这节车厢有多少人7、修一条945米的路，第一个月修了354米，第二个月修了276米，第三个月还要修多少米才能修完8、超市上午卖出大米153千克，下午比上午多卖出56袋，这一天工卖出大米多少袋9、明明有142张邮票，芳芳的邮票比明明多14张。
他们一共有多少张邮票10、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少人11、张大伯家有8袋化肥，每袋重50千克，用去315千克，还剩多少千克12、新风村修一条路，平均每天修150米，修了4天，还剩80米没修。
这条路长多少米13、同学们大扫除，打扫操场的有36人，是打扫教室的人数的3倍，打扫院子的有27人。
参加大扫除的一共有多少人14、一本书有450页，小军每天看29页，看了8天，还剩几页15、书法小组有6个同学，每人每天写24个大字，照这样计算，一星期，这个书法小组共写多少个大字16、一个网球约重60克，一个排球的重量是网球重量的4倍。
9个排球重多少千克17、缝纫小组有8个工人，每人每天做4套衣服。
6天可以做衣服多少套18、第一小队参加学校劳动，每人每次搬砖6块，9人4次可搬砖多少块19、一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分钟能打67个，9分钟能打完吗20、小明和姐姐一道去书店，姐姐买一本《英语辞典》用去87元，小明买一本科技类的书用去24元。
解决两步计算难题的技巧三年级数学教案
本文将针对三年级数学中的两步计算难题，探讨解决这一问题的技巧，并为教师提供一份教案，帮助学生更好地掌握这一知识点。
我们来具体了解一下两步计算的难点。
一、两步计算难点在三年级数学中，两步计算通常指以下两种情况：1. 加减和乘除混合计算：例如 3 + 4 x 2，这种题目需要学生先进行乘法运算，再进行加法运算，两步计算的难点在于学生需要注意到先后顺序。
2. 多重运算：例如 2 - 1 + 5 x 3 ÷ 2，这种题目需要学生进行多个运算，两步计算的难点在于学生需要注意到各个运算符的优先级。
以上两种情况都需要学生理解四则运算及其优先级，思维能力和反应速度也至关重要。
二、两步计算技巧为了帮助学生解决两步计算难题，以下是几个提高计算能力的技巧：1. 按照运算符优先级进行计算：先进行乘除运算，再进行加减运算。
当运算符的优先级相同时，按照从左至右的顺序进行计算。
2. 分解计算：将多步计算拆分成多个简单的计算，依次进行。
这样可以减少学生的计算压力，避免发生错误。
3. 列竖式：在多重运算的情况下，可以通过列竖式的方式进行计算，确保学生能够准确无误地进行每一步计算。
4. 反复练习：机械性的计算练习能够帮助学生迅速准确地完成运算，增强计算能力。
三、两步计算教案以下是一份针对两步计算的教案，供教师参考。
一、教学目标1. 能够理解两步计算的基本概念和难点。
2. 掌握按照优先级进行多步计算的规则。
3. 能够通过分解计算或列竖式的方式进行计算。
4. 培养学生积极的思维能力和反应速度。
二、教学重点与难点重点：掌握两步计算的技巧和规则。
难点：在多重运算中准确分解计算，确保无误完成每一步计算。
三、教学过程1. 活动一：口算训练。
教师可以在黑板或屏幕上出示一些简单的口算题目，要求学生尽快完成计算。
例如：2 + 3 ÷ 5，8 x 3 - 4，25 ÷ 5 x 6，8 x 9 + 3 ÷ 2 等等。
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1、列竖式计算。
86×75= 49×12= 60×64= 24×25=
2、递等式计算。
68＋24×40 125÷5×39 360÷（30÷5） 125×8＋231 三、解决问题
1、
18元 34元 26元
（1）买16全《学生字典》，600元够吗？
（2）学校买回25本《科学》和17本《哈利.波特》一共要多少钱？
2、一共卖了多少钱？
每套12张，售
价24元。
今天卖出56套
风光明信片。
3、一只啄木鸟每天大约吃300只害虫，4只啄木鸟3天可以吃多少只害虫？
4、实验小学有18个班在操场做操，每个班站了4列，每列13个学生。
实验小学大约有学生多少人？
5、全家运来一车饮料，共有52箱，每箱24瓶。
如果每瓶饮料卖3元，这车饮料可以卖多少元？
6、小东家距学校有58米，小东每天往返学校2次。
小东每天走多少米？
7、实验小学三、四、五年级同学为山区希望小学捐图书408本，每个年级都有4个班，平均每个班捐图书多少本？
8、图书馆有550套图书，已经分给14个班级，平均每班分到25套，一共分出多少套？还剩多少套？
9、学校买了4个排球，每个28元，买足球用了240元，学校买排球和足球共用多少钱？
10、水果店运进36筐水果，每筐25千克。
卖出245千克，还剩多少千克？
11、林场要种一批果树，已经种了30排，每排120棵。
再种360棵就完成任务了，这批果树共有多少棵？
12、学校开展了兴趣小组，参加舞蹈组的有28人，参加英语组的人数使参加舞蹈组的4倍，把英语组分成8个小组，平均每个小组有多少人？
13、小明家离学校168米，他从家去学校用了3分钟发，照这样的速度，他去图书馆用了12分钟，小明家里图书馆有多远？
14、棉纺厂5天织布250千米，照这样计算，16天一共能织布多少千米？
1、一列火车挂了24节车厢，每节车厢可以坐62个人，3列火车一共可以坐多少人？
2、
一共卖了多少钱？
3、
限乘48人 限乘4人 限乘18人
（1）22辆小客车可以乘坐多少人？
（2）大客车载满乘客运送一趟，小轿车运送10趟能运完吗？ 课后作业 每套12张，售价23元。
今天卖出
56套风光明信片。