《我们奇妙的世界》 教学反思

《我们奇妙的世界》教学反思

这篇文章描绘了天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱。文中所写的事物都是生活中极普通的，但在作者眼里却有如此美的发现，这也启发教师应启发学生要拥有一双美的眼睛。

整篇课文围绕第一自然段“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”这个关键句展开，接着从天空和大地两个方面写出了世界的奇妙。在写天空时，具体写到了太阳、云彩、雨水、群星等事物；写大地时则聚焦了植物的生长、冬天的冰雪等几个事物。第十七、十八自然段回应开头，再次强调世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们仔细去寻找。本文语言生动，教师要注意带领学生仔细体会作者对事物奇妙之处的描写，感受“映射着我们的脸”的水洼、动态变化的云彩、颜色绚烂的天空等。另外教师要注重引导学生找到行文的结构和逻辑，以此反思学生日常的表达和写作。

本课教学主要引导学生在讨论交流中完成教学任务，指导学生反复朗读，在读中想象体会、品味、感受世界的奇妙。进行拓展练习，结合学生的生活实际谈自己在生活中发现的奇妙的事物，努力创设愉悦轻松的学习氛围，让学生升华对课文的理解。并引导学生要了解这个奇妙的世界，除了亲自去观察、去发现，更方便的途径是阅读别人写下的书籍去获得经验知识。