材料作文《兴趣为师,扬帆远行》写作指导及范文

22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

粉笔灰怎么飘动？如何才能消除它对师生健康的危害。

大部分人可能没有关注，但中学生小郭却注意了，他希望找到解决办法，于是他邀请几位有兴趣的同学，组成研究小组分工合作；并花费大量课余时间自学了大学微积分流体力学等知识。

尽管小郭团队的学业成绩因此波动，但他们还是赢得了父母的理解和支持。

学校也特地为他们提供了一间创新型实验室，每天课后，他们就戴着口罩在实验室与粉笔灰亲密接触，测量粉笔灰的浓度及分布情况。

为了得到更准确的数据，他们坚持反复实验。

经过一年多的努力，他们的成果获得了具有国际影响的丘成桐科学奖铜奖。

小郭团队成功的因素是多方面的，你认为最重要的因素是什么？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。

兴趣为师，扬帆远行
小郭可谓是占尽天时、地利、人和，才可以终成正果。

对生活现象近乎本能的好奇与兴趣、志同道合的同学的协作分工、开明父母的理解和支持、校方的鼎力支持，还有他们一如既往的努力，这些都是促成他最终获得丘成桐科学奖铜奖的关键因素。

而在这些因素中，我认为最重要的就是兴趣。

也就是因为兴趣的指引，才能让小郭和自己的团队一路走来，笑到最后。

的确，兴趣是人生之师。

这一点，心理学家马斯洛早有论及。

在他的人类需求层次的理论中，他把“自我实现”当成人生的最高需求层次。

所谓自我实现，就是人顺应天性，发挥禀赋，遵从内心兴趣的指引，来立身处世，求学择业。

唯有兴趣，才能为一个人的前行提供足够的动力。

不难想象，如果不是对“粉笔灰如何飘动”这样的被众人无视的问题的兴趣，小郭的又怎么可能有足够的勇气在学业压力山大的情况下执着前行？若无兴趣，那这几个月的反复试验岂不是单调乏味，被小郭们视若畏途苦不堪言？若无兴趣，那小郭们又怎么肯花时间去学习那高中考试用不着大学微积分和流体力学？
由此可见，听凭兴趣的指引才是小郭和他的团队的成功的关键。

因兴趣而去做事，做事能依凭趣，这大约是最值得一过的生活吧？就像围棋大师吴清源，喜欢围棋就去下围棋，几十年如一日爱棋成痴，并不以成不成宗师赢不赢比赛为念；就像篮球巨星科比，成就他的辉煌的不仅仅是天赋，更重要的是他对篮球本身的纯之又纯的兴趣，无关输赢，无关名利。

也许，在小郭看来，得不得丘成桐科学奖不是重点，重要的是他对“粉笔灰如何飘动”的问题感兴趣，所以他就愿意花时间去为之纠结、为之投入时间精力。

这就跟渴了要喝水、饿了要
吃饭、困了要睡觉一样自然而然，已然是生命的一种本能需求。

不由得羡慕起小郭们来。

对大多数中学生、大学生而言，按兴趣来发展自我是何等奢侈的一件事因为在奉实用主义、功利主义为圭臬的教育环境下，兴趣不得不让步于分数，不得不让步于就业压力。

你看，有几个家长可以敢让孩子任性到不管分数去研究“粉笔灰如何飘动”；又有多少学生在“就业排行前十名专业”的胁迫下，放弃特长，来选择自己并不怎么感兴趣的专业？
孔夫子提倡因材施教，或许是因为他早已洞察、预见在一个生命个体成长中的各种异化：那
迫使个体背离禀赋、天性、兴趣的荒诞不时而现，因而因材施教的理念背后是夫子的无奈和一声声喟然长叹。

但愿，这社会中，有更多的小郭们的父母，理性而开明，为孩子的兴趣摇旗呐喊！
但愿，有更多的学校，有能为小郭们提供兴趣的“创新性实验室”的远见和魄力！
但愿，小郭们有足够的勇气坚守兴趣，扬帆起航！
【解析】试题分析：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。

考生首先需要细读材料，思考小郭团队的成功因素，然后选择其中自己认为最重要的因素进行写作。

分析如下：
粉笔灰怎么飘动？如何才能消除她对师生健康的危害。

大部分人可能没有关注，但中学生小郭却注意了。

善于观察、捕捉细节、发现未知的眼睛，帮助其意识到了日常生活中司空见惯却颇可探究的问题
他希望找到解决办法。

解决问题的主观意愿，即对于事物的“初恋般的热情”和目标感
他邀请几位有兴趣的同学，组成研究小组分工合作；
团队与分工合作的重要性，特别是志同道合者的助力。

“分工合作“是亚当斯密《国富论》一书中认为的现代西方社会生产力极大丰富的根本原因
他花费大量课余时间自学了大学微积分流体力学等知识。

过硬的专业技能与学科素养，永远是研究的前提
尽管小郭因此学业成绩波动，但他们还是赢得了父母的理解支持。

学校也特地为他们提供了一间创新型实验室。

周遭之人的肯定、理解、关怀（精神支持）与学校的设备设施（物质支持）。

特别是身为未成年人，需要监护人不以分数与名次为唯一评价标准和要求的宽容。

宽容的氛围，永远是天才诞生的前提。

每天课后，他们就戴着口罩在实验室与粉笔灰亲密接触，测量粉笔灰的浓度及分布情况。

为了得到更准确的数据，他们坚持反复实验。

沉潜、坚持、投入。

“宗教般的意志”
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。

首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。

所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。

第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。

蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。

一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。

一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

比如本则作文，属于“个人成长与成功”类作文主题，可以从“坚持”、“拼搏”、“意志”、“团队合作”、“兴趣”、“投入与付出”、“善于观察与思考”等方面分析小郭成功的因素。