民间文学的搜集整理.ppt

民间文学的搜集整理
全面搜集的四个具体作法：
A、依靠当地的党政领导及群众提 供关于该地区的社会历史、山川 地貌、风土人情、人民生活等情 况。特别是介绍当地民间文学的 历史及现实情况，提供歌手、故 事篓子的线索，以便做到心中有 数，有的放矢。
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B、选好对象，重点深入。对歌 手、故事篓子、巫师要登门 拜访，要和他们同劳动，拉 家常，打成一片，建立感情， 调动其讲故事的、唱歌的最 佳情绪，这样搜集到的民间 文学效果最好。
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语言尤其重要，以下是六个 重点： (1)要记下当地群众最生动、最 富特色的语言或方言及某一 民族的特殊用语。
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(2) 记 下 民 间 文 学 特 有 的 传 统用语和修辞手法。
(3) 记 下 生 动 的 歇 后 语 、 成 语、谚语、谜语，Baidu Nhomakorabea句、 绰号等。
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(2)在内容上，不管是革 命的、进步的、落后的 乃至反动的都要搜集， 也就是说精华与糟粕都 要搜集。
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（3）对某一作品的 不同异文，要全面搜 集、记录。
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(4)从时代上看，传统的、 新的、近代的、当代的 都要搜集。
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（5）口头的要搜集， 手抄本、木刻本也要 搜集。
民间文学概论
西北师范大学
主讲：元旦
民间文学的搜集整理
关于民间文学的搜集整理，在 我国历史上从周代起，就有采 风的制度，现存《诗经》的十 五国风和小雅的一部分，就是 当时从各地采来的民歌，这是 我国搜集整理民间文学的开始。
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在汉代还专门设立乐府机关，其 任务之一是搜集、整理和改编民 歌。但是，当时搜集是为了统治 者的娱乐；同时也是为了“观风 俗知得失”；而我们今天搜集整 理民间文学的目的和意义与古代 则不相同。
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3、准确翻译。 (1)必须保持作品的艺术特色、民族特 色，不要忽略各自的差异。 (2)应逐字逐句翻译，忠于原文，然后 意译，然后全句、全文贯通，最好 原文与汉文对照书写；
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(3)重点与一般翻译相结合。所谓 重点，指作品较为重要或较难于 翻译的诗句等，可找文化结构较 高的翻译者，一般短小的民间故 事，也可找文化程度低一些的人 翻译，这样可以解决翻译人员不 足的问题；
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一、搜集整理民间文学作品的目的意 义
我们作任何一件事都必须去掉盲 目性，提高自觉性，才能把事情办好， 收到预期的效果。在搜集整理民间文 学上也必须明确其目的和意义，才能 让我们更加自觉地作好这一工作。概 括起来其目的和意义主要有以下几点：
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1、抢救，发掘我国各民族丰 富悠久的民间文学遗产，为各 社会科学部门提供研究的第一 手材料。
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2、搜集整理民间文学作 品，经过适当选择、加工， 使之焕发出艺术光辉，以 供阅读和欣赏。
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3、搜集整理优秀的民间文学， 使之成为作家文学创作的借 鉴。
民间文学不但可以丰富作家 的创作题材和借鉴技巧，作 家还可以利用民间文学作品 进行改编或再创作。
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2、忠实记录。 这是搜集民间文学的起码要 求。所谓忠实记录，指既要 忠实于原作的思想内容，又 要忠实于原作的艺术形式。
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从内容来说，因为民间文学是 口耳相传的集体创作，在流 传中由于讲述人的文化程度 低或不识字，或记忆不全等 各种因素，内容不够完整， 主题不鲜明，
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(4) 音 译 要 注 释 ， 如 白 马 藏 族 的“固舍” (盘歌)、 “阿斗 图格” (朋友歌)、藏族的鲁、 谐等如不注释， 日子久了， 就看不懂。
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4、慎重整理。
为什么要整理，这道理大家都 明白，是因为民间文学中有精 华也有糟粕，有宣扬封建迷信、 贪图小利、升官发财、庸俗色 情、嘲笑生理缺陷、嘲笑劳动 人民等成分要剔除；
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甚至掺杂了黄色、迷信的东西， 记录时不要随心所欲地增删、改 动或认为不重要不予记录或跳跃 记录。散文作品要把主要内容， 生动细节记下。此外对与此有关 的民族风俗习惯和一些历史背景 材料也要记下。
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从形式来说，不管是散文或 是韵文都要力求一字不动地 记录或录音，如果是唱的韵 文，最好记下曲谱；散文实 在记不全，基本情节、风格、 语言要记下。
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C、充分利用当地的各种民事活动。 如歌节、年节以及其它各种节日 活动，广泛发动群众，造成唱歌、 跳舞、讲故事的最佳环境，这样 往往会涌现出新的歌手及讲故事 的能手，然后在前面的基础上重 点搜集。
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D、开调查会，邀请歌手、故 事讲述者座谈，并做好搜集 日记。除了搜集口头流传的 外，还应深入调查有无手抄 本、刻印本等等，都要一并 搜集。
4、对世界文化交流做出贡献。 中国民间文学十分丰富，如果能 搜集整理出来，加以出版，译为 各国文字，将丰富世界文化宝库， 提高民族的自尊心、自信心和自 豪感，也是对国际文化交流做出 的贡献。
民间文学的搜集整理
二、搜集整理民间文学作品的方针和 基本原则。
1、全面搜集。 (1)在体裁上，从鸿篇巨制的史诗，叙 事诗到中等篇的故事，神话、传说、 小戏、说唱到短小的歌谣、谜语、 谚语、歇后语以至一、二句的警句， 不分篇幅大小，只要在群众中流传 的各种体裁都要搜集。
(4)记下讲述人自己生动表述的语言。 (5)语言的时代特色。如是传说故事， “光绪”、 “道光”多少年，“民 国”多少年，不一定换成公元，不 能把古代作品人物的对话，用现代 的新词句去取代。 (6)哲理性的结语和情节以外的评语， 也要注意记下。
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总之，凡是生动、通俗、新鲜， 富有特色的语言都应记录下来， 最忌讳的是只记概要事后补记， 这样往往生动的情节、细节、语 言都没有了，完全是一套“学生 腔”，失去了民间文学的艺术生 命。此外，记录时还应注明讲述 者的职业、性别、年龄、身份、 文化程度，讲述的时间、地点等。