认识Word

认识Word

执行时间：2012年____月____日星期___ 总序第____个教案

【教学目标】

〖知识与技能〗

1．使学生了解Word字处理软件的功能。

2．使学生掌握启动和退出Word的方法。

3．使学生认识Word窗口的组成。

4．使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。

(1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。

3．认识Word窗口

教师提出要求：自学Word窗口的组成，完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分的名

称)。

4．新建Word文档

自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。

(1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。

5．输入文字

一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。

6．保存文档

教师布置任务：以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文

件夹“我的文档”中，会出现什么情况？

(3)Word文件的默认类型是什么？

7．退出Word

方法二：使用“保存”工具按钮。

2．另存文档

七、退出Word

【教学后记】

修改文档

执行时间：2012年____月____日星期___ 总序第____个教案

【教学目标】

〖知识与技能〗

1．使学生掌握打开文档的方法。

2．使学生掌握插入、删除文字的方法。

3．使学生掌握自动插入日期和时间的方法。

4．使学生掌握利用撤消、恢复等操作编辑文档的方法。

(2)在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。

(3)在日记中插入文字“气温：25℃”。

(4)小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特殊字符的方法。

3．删除文字

(1)自学删除文字的方法。(2)用两种不同的方法删除“日记”中的“秋季”和“星期五”两

词。(3)小结删除文字的方法。

教师与学生一起小结删除文字的方法。

4．自动插入日期和时间

(1)自学自动插入日期和时间的方法。(2)在“日记”中插入日期和时间。

(3)小结自动插入日期和时间的方法。教师与学生一起小结自动插入日期和时间的方法。

5．撤消和恢复操作

教师布置任务：学习画图程序时我们曾使用撤消操作修改画错的一笔，Word中不仅有撤消操作还有恢复操作，试一试撤消和恢复操作的作用是什么？撤消和恢复操作可以进行多少次？

教师与学生一起小结撤消和恢复操作的作用和操作方法。

三、课堂练习

完成书中练习，要求将练习3以“CIH病毒”为文件名保存文件。

【教学后记】

块操作和查找、替换

执行时间：2012年____月____日星期___ 总序第____个教案

【教学目标】

〖知识与技能〗

1．使学生掌握定义字块、取消块定义的方法。

2．使学生掌握块移动、块复制、块删除的方法。

3．使学生掌握查找、替换文字的操作方法。

〖过程与方法〗

教师要求学生自学取消块定义的方法。

(3)块移动

教师要求学生自学块移动的方法。

(4)块复制

教师要求学生自学块复制的方法。

(5)块删除

教师要求学生自学块删除的方法。

教师提问：在Word中进行文字块的移动、复制、删除等与在画图程序中进行图块的移动、复

制、删除等有什么相同之处和不同之处？

教师布置任务：要求学生使用块操作的方法，输入书第104页练习2中的文字，并以“电脑”

为文件名保存。

2．文字的查找与替换

(1)文字的查找

教师以在学生输入的“电脑”文件中查找“电脑”一词为例，讲解并演示查找文字的方法。

教师布置任务：调出“电脑”文件，练习查找文字的方法。

(2)文字的替换

板报设计(一)——修饰文字

执行时间：2012年____月____日星期___ 总序第____个教案

【教学目标】

〖知识与技能〗

1．使学生掌握组合文档的方法。

2．使学生掌握变换字形的方法。

3．使学生掌握设置字体和字号的方法。

4．使学生掌握文字特殊效果的设置方法。

③单击“插入”／“文件”/选择第二篇文档／“确定”。

教师布置任务：调出“笑脸病毒”文档、“CIH病毒”文档和“快乐星期天病毒”文档，将其组合在一起后以“病毒”为文件名保存文件。

2．修饰文字

教师要求学生自学在Word中修饰文字的各种方法，分别完成以下任务。

(1)变换字形

将“笑脸病毒”一段文字进行“加粗”修饰，将“CIH病毒”一段文字进行“斜体”修饰，将“快乐星期天”一段文字进行“加下划线”修饰。

(2)设置字体和字号

分别将“病毒”文档中的三段文字修饰为仿宋体小四号、黑体五号和楷体小四号。

(3)文字的特殊效果

如图22-2所示，在各段文字前，分别输入“笑脸病毒”、“CIH病毒”和“快乐星期天病毒”，分别对输入的文字进行加字符边框、加字符底纹、字符缩放修饰，分别将输入的文字修饰为绿色、

蓝色和红色。

教师提问：

(1)对文字进行修饰，首先要做什么操作？

1．加边框

2．加底纹

3．字符缩放

4．改变颜色

【教学后记】