《认识word》PPT课件 信息技术四年级上册
合集下载
信息技术《认识Word》课件
知识新授，认识窗口
0任2务
将自我介绍保存在桌面，并以年级-班级-学 号命名。
课堂小结，范例展示
Word与传统纸质写文章有哪些不同点？
课堂小结，范例展示
INFORMATION TECHNOLOGY
谢谢聆听！
信息技术四年级下册第二课
INFORMATION TECHNOLOGY
初 识 Word
信息技术五年级上册第二课
1
假设提问，导入课题
目录
4
课堂小结，范例展示
2
3
知识新授，认识窗口 保存文档，关闭Word
有 哪 些 可 以 编 写 文 字 的 计 算 机 本作品由汤响亮创作，未经允许不得转载、商用！ 软 件 ？
知识新授，认识窗口
1 双击桌面快捷方式
打开Word
2 右击快捷方式——打开 3 开始菜单——所有程序——Word
命令组 光标
功能区
菜单栏
标题栏
文档编辑区 状态栏
知识新授，认识窗口
0任 1务
打ห้องสมุดไป่ตู้word，在文档编辑区中编写自我介绍。
保存文档，关闭Word
文件菜单 单击保存 保存位置 文件命名 单击保存
桌面
5-X-X
小学信息技术《认识word》说课稿
小学信息技术《认识word》说课稿一、教材的分析与处理本节课《认识Word》一节内容，是四年级的内容，在本册教材中是一个很重要的知识环节，它起到承上启下的知识链接作用，基础性很强对学生今后的电脑技能学习有着深远的意义。
学习《认识Word》不仅可以巩固前面已经学过的“块操作”及“美术创意”，同时为学习其他“修改文档”、“板报设计”打下基础，根据新课程内容标准，学生必须熟练掌握、了解Word 窗口功能，学会常用工具栏的名称、按钮的使用及文字输入。
从而更有效、更直观化、更形象化地提高“新建文档”、“保存文档”的重难点教学效率，更有利于学生对知识点的学习、巩固和提高。
二、学情分析四年级的学生对电脑的认识有一个共同性是好奇，但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。
加上学生的来源不同，本地生之间的差异性，本地生与外来生之间的差异性，体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。
于是，我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣，也要顾及到学生的技能基础和个体差异，同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。
因此，我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础，在教学过程中，一方面安排的任务要符合学生生活实际，还要注意任务的层次性，由学生自主选择。
另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学，从而保证每位学生都有一定的收获。
三、教学目标鉴于对教材的解读和对学生学情的分析，我确定了如下的教学目标：1．认识word窗口的组成，了解word的启动方法及word文档的保存方法。
2．掌握word中菜单栏、工具栏的使用方法。
3．形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。
4．让学生积极尝试用计算机来表达思想。
5．培养学生自主学习和知识迁移的能力，培养学生解决问题能力。
四．教学重难点1．重点：掌握启动和退出word的方法。
2．难点：认识word窗口的组成及其主要功能。
青岛版小学《信息技术》四年级上册全册优质课件
打开或隐藏工具栏
我们可以单击菜单栏中的“视图”→“工具栏”， 在打开的的“工具栏”子菜单中找到更多的工具栏，单 击某一名称，使它的前面带“√”，则打开了该工具栏； 不带“√”，则隐藏该工具栏，如右图所示。
退出word 2003
要退出word 2003，只要单击窗口标题栏右 端的“关闭”按钮就可以了。如图所示：
第2步：打开字体列表。单击格式工具栏字体框右侧的 按钮，弹出字体列表，如右图所示。
第3步：选择字体。单击字体列表中的“隶书”， 选选定的这句话就变成隶书了，如图所示：
改变文字颜色
在Word2003里，我们还可以为文字设置不同的颜色。 方法是：选定文字→打开字体调色板→选择颜色。打 开的字体调色板界面如下图所示：
学习与探究
一、认识word 2003 第 一 步 ： 启 动 Word2003 。 单 击 “ 开 始 ” → “ 程 序 ” → “ Microsoft office ” → “ Microsoft office Word2003”，如右图所示:
标题栏
菜单栏
工具栏
编辑区：这里是处理文字的工作区。
青岛版四年级上册
信息技术
全册优质课课件
身边的风景
人教版三年级上册
认识Word小能手
全册优质课课件
美术
学习目标
知识目标：初步认识文字处理软件-word 2003。 技术目标：掌握软件的启动、退出和工具栏的 打开、隐藏以及常用工具使用。 情感、态度和价值观目标：培养多角度思考问 题的习惯，体会信息技术的发展给我们生活带 来的便利。
第3步：查找文件夹。单击“査找范围”框右端的按钮， 弹出文件夹列表，选中目标磁盘，找到到“小马可”文件 夹，单击将它选定，再单击对话框右下角的打开按钮，如 右图所示。
四年级上册信息技术课件-第3课 认识Word- 人教新课标
保存文件时，默认的文件类型是“Word文档”，因此计算 机会自动在文件名后面加上字符“.doc”
执行“文件”莱单中的“保存”命令，也可以保存文件。 在输入如果文档中有错，要及时修改。
实践与观察：用鼠标在已输入文字的区域里任意位置 上单击，观察插入点的变化。然后，在键盘上找到右 图所示的4个光标移动键，分别敲它们， 观察窗口中插入点的变化。
“望庐山瀑布”为文件名，把文档保存到自己的文件夹 里。
4.在Word窗口中输入古诗“绝句”，然后把文档以
“绝句”为文件名保存到自己的文件夹里。
谢 谢！
2.单击常用工具栏中的“新建空白文档”按钮，出现 一个空白页面时，给人左框中的文字，然后完成以下 操作。 （1）对照上面右框中的古诗，修改所输人文档中的错 误。 （2）把诗以文件名“山行”保存到自己的文件夹里， 然后执行“文件”菜单中的“关闭”命令，关闭文档。
3.在Word窗口中新建一个文档，输入内容、然后以
提示：每输入一个自然段后敲一下回车键，插入点会 跳到下一行，段尾会显示一个段落标记，表示一个自 然段的结束。 打开“视图”菜单，可以看到“显示段落标记”命令。 命令前面有一个 标志时，页面里会显示段落标记。 若没有 ，页面里不会显示段落标记。 单击“视图”菜单里的“显示段落标记”命令，可以 在命令前面加上或去掉 标志。
提示：单击“Office助手”图标，可以获得帮助，从而 了解有关的操作方法。右击这个图标，弹出快捷菜单 时单击“隐藏”命令，“Office助手”就会消失。执 行“帮助”菜单中的“显示Office助手”命令，又可 以显示“Office助手”。
输入文字
打开Word窗口后，就可以在里面输入文字了。
第1步：单击任务栏右侧的EN，选择一种中文输入法。 第2步：输入第1行文字，“我的学习计划”，然后敲一 下回车键另起一行。 第3步：输入两个全角空格，空出两个字的位置，然后 输入文中第1自然段的内容。
甘教版小学信息技术四年级上册——走进板报编辑部 教学PPT课件
作业
输入P6的文本，并保存，命名为“我的航 天梦”。
THANKS
汇报编辑部
小学四年级上册
XXX
《信息技术》
202X年
目录
01 欣赏板报 02 认识Word窗口 03 电子板报制作 04 练习打字 05 保存存档
欣 赏 板 报 PART ONE -《我的航天梦》-
01 PART
赏析板报
01
03
确定主题 制作作品
收集素材 保存作品
设计版式 发布作品
01 PART
-Word软件使用-
02 PART
板报制作
01 输入文字
当插入光标在编辑闪动的时候，我们可以 在Word中输入文字。在Word中输入文字 时，随着文字的输入，插入光标自动向后 移动。
01
02
PART TWO
-Word软件使用-
02 PART
word的打开
板报编辑
保存文档
复习
输入文本
02 PART
01
赏析板报
01 PART
02
赏析板报
01 PART
03
赏析板报
01 PART
赏析板报
01
03
确定主题 制作作品
收集素材 保存作品
设计版式 发布作品
我的航天梦
应用Word软件制作电子板报。
电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。
PART TWO
-Word软件使用-
PART TWO
人教版信息技术小学四年级上册(全套课件127P)
1、单出“插入”菜单→选择“图片”下的 “来自件”→弹出“插入图片”对话框；
2、在“插入图片”对话框中→选择图片保 存的位置→再单击“插入”。
在网上收集图片的方法
1、输入网址（或在搜索栏内输入关键词） →进入网站→打开网页；
2、选择一幅图片→单击鼠标右键→弹出快 捷菜单→选择“图片另存为”；
单击
3.给艺术字设置三维效果
给艺术字设置三维效果，可以改变艺 术字的延伸深度、照明角度、选状、旋转 角度、表面效果和三维颜色等。
步骤： ① 单击要添加三维效果的艺术字。 ② 单击工具栏中的绘图图标按钮，出现绘图工具栏，
选择命令，出现三维列表，选择其中一单击。
三维效果
三维效果 列表
如果要调整阴影的位置，可以选择“阴影”列表下端的“阴影 设置”按键，在“阴影设置”工具栏中有几种工具可以用来进 行阴影设置。
2.给艺术字添加阴影
为艺术字添加阴影，可以改变艺术字的视 觉效果。
步骤：
① 单击要添加阴影的艺术字。
② 单击工具栏中的
图标，出现绘图工具栏，
单击“阴影”按钮，出现“阴影”列表。从“阴
影”列表中选择一种阴影类型，可给选择的艺术
字添加阴影。
阴影
阴影列表
如果要调整阴影的位置，可以选择“阴影”列表下端的“阴影 设置”按键，在“阴影设置”工具栏中有几种工具可以用来进 行阴影设置。
中文输入（单字）步骤：
1、打开“打字板”，切换选择“智能 ABC”输入法，检查“大写字母锁定灯”， 灯灭。 2、敲字母键q u e，提示框显示 3、敲空格键，提示框附近出现同音字框 4、敲数字键6，“鹊”字出现在 “打字板”窗口中。
鹊
que yang
鹊
阳
2、在“插入图片”对话框中→选择图片保 存的位置→再单击“插入”。
在网上收集图片的方法
1、输入网址（或在搜索栏内输入关键词） →进入网站→打开网页；
2、选择一幅图片→单击鼠标右键→弹出快 捷菜单→选择“图片另存为”；
单击
3.给艺术字设置三维效果
给艺术字设置三维效果，可以改变艺 术字的延伸深度、照明角度、选状、旋转 角度、表面效果和三维颜色等。
步骤： ① 单击要添加三维效果的艺术字。 ② 单击工具栏中的绘图图标按钮，出现绘图工具栏，
选择命令，出现三维列表，选择其中一单击。
三维效果
三维效果 列表
如果要调整阴影的位置，可以选择“阴影”列表下端的“阴影 设置”按键，在“阴影设置”工具栏中有几种工具可以用来进 行阴影设置。
2.给艺术字添加阴影
为艺术字添加阴影，可以改变艺术字的视 觉效果。
步骤：
① 单击要添加阴影的艺术字。
② 单击工具栏中的
图标，出现绘图工具栏，
单击“阴影”按钮，出现“阴影”列表。从“阴
影”列表中选择一种阴影类型，可给选择的艺术
字添加阴影。
阴影
阴影列表
如果要调整阴影的位置，可以选择“阴影”列表下端的“阴影 设置”按键，在“阴影设置”工具栏中有几种工具可以用来进 行阴影设置。
中文输入（单字）步骤：
1、打开“打字板”，切换选择“智能 ABC”输入法，检查“大写字母锁定灯”， 灯灭。 2、敲字母键q u e，提示框显示 3、敲空格键，提示框附近出现同音字框 4、敲数字键6，“鹊”字出现在 “打字板”窗口中。
鹊
que yang
鹊
阳
人教小学信息四上《认识word》PPT课件
小学四年级信息技术
上册第二单元文字处理 第三课认识 word
引言
Word是目前常用的一个文字处理软件，有多
种版，如97版、2000版2003版和xp版等。这 一单元将以word2003为工具，学习用计算机 进行文字处理的初步知识、基本思路与操作 方法。
课程内容
启动Word Word窗口基本结构 保存文件方式 退出Word 2003
格式工 具栏
常用工 具栏
2.保存word文件的方法
保存Word文档的方法一般有一下几种
1.方法单击常用工具栏上的“保存”按钮，
图标，或者单击“文件”菜单 中的“保存”命令，将打开“另存为”对话框。 2. 方法：单击文件菜单中的“另存为”命令，打开“另存为”对话框进行操作，其 后的操作与保存新建文档相同。
3.方法：键盘上的 按ctrl+s组合键或
按shift+F12组合键。
选择保 存位置
输入文件名
3.退出Word
在退出Word 时（注意保存文档） ，可以选择以下任意一种方法：
1.单击标题栏最右边的关闭按钮。 2.选择“文件”菜单中的“退出” 选项
3.直接按Alt+F4 组合键。
无论使用哪种方法退出Word 2003，只要 做了修改而未保存文档，就会出现一个对话 框，让用户确定是否保存文档。
单击开 始按钮
启动Word 的方法二： 双击桌面上的“Microsoft Office Word”快捷图标。
Word窗口基本结构
Word 2003将各种操作命令分门别类组织在“文件”、“编辑”、“视 图”、“插入”、“格式”、“工具”、“表格”、“窗口”和“帮助” 九个菜单中，
菜单 栏
插入点 显示所编辑文档的内容， 即文档的编辑区 。
上册第二单元文字处理 第三课认识 word
引言
Word是目前常用的一个文字处理软件，有多
种版，如97版、2000版2003版和xp版等。这 一单元将以word2003为工具，学习用计算机 进行文字处理的初步知识、基本思路与操作 方法。
课程内容
启动Word Word窗口基本结构 保存文件方式 退出Word 2003
格式工 具栏
常用工 具栏
2.保存word文件的方法
保存Word文档的方法一般有一下几种
1.方法单击常用工具栏上的“保存”按钮，
图标，或者单击“文件”菜单 中的“保存”命令，将打开“另存为”对话框。 2. 方法：单击文件菜单中的“另存为”命令，打开“另存为”对话框进行操作，其 后的操作与保存新建文档相同。
3.方法：键盘上的 按ctrl+s组合键或
按shift+F12组合键。
选择保 存位置
输入文件名
3.退出Word
在退出Word 时（注意保存文档） ，可以选择以下任意一种方法：
1.单击标题栏最右边的关闭按钮。 2.选择“文件”菜单中的“退出” 选项
3.直接按Alt+F4 组合键。
无论使用哪种方法退出Word 2003，只要 做了修改而未保存文档，就会出现一个对话 框，让用户确定是否保存文档。
单击开 始按钮
启动Word 的方法二： 双击桌面上的“Microsoft Office Word”快捷图标。
Word窗口基本结构
Word 2003将各种操作命令分门别类组织在“文件”、“编辑”、“视 图”、“插入”、“格式”、“工具”、“表格”、“窗口”和“帮助” 九个菜单中，
菜单 栏
插入点 显示所编辑文档的内容， 即文档的编辑区 。
人教版信息技术小学四年级上册(全套课件127P)
Word 窗口
输入文字
当插入光标在编辑区中闪动的 时候，我们可以在Word中输 入文字。在Word中输入文字 时，随着文字的输入，插入光 标自动向后移动。
任务1：
在Word窗口中输入以下文字：
驾 仅 套 忠悠尺料肌
保存word的方法
文件
保存
文件
另存为
或者按F12
Ctrl
+
S
退出方法：
• 选择右上角 按钮，直接关闭。 • 鼠标左键单击文件—选择退出 • Alt+F4
4.“ ‘艺术字’库”对话框消失后，弹出“编辑‘艺 术字’文字”对话框，在此输入文字，选择字体、字 号，最后单击“确定”按钮艺术字就插入到文档中了。
中文输入（单字）步骤：
1、打开“打字板”，切换选择“智能 ABC”输入法，检查“大写字母锁定灯”， 灯灭。 2、敲字母键q u e，提示框显示 3、敲空格键，提示框附近出现同音字框 4、敲数字键6，“鹊”字出现在 “打字板”窗口中。
鹊
que yang
鹊
阳
xiao
校
lǜv 绿
yu
玉
打字方法
1、输入汉字时要使键盘处于小写字母输入状态。 2、输入的拼音有错误，可以敲退格键删除，然 后重新输入。 3、拼音中的“ǖ”没有相应的字母键，输入拼音
yin
引
zhu
注
近jin c察ha zh掌ang h黄uang
第三课 认识 Word
1
认识Word
2
Word的启动
3
认识Word窗口组成
4
保存Word文档
5 6
退出Word文档 课后练习
一、 Word的定义
Word 是一种文字处理软件。利用它， 我们可以把文章输入计算机，并可以 对文章进行编辑、修饰、排
《认识word》课件ppt
行论文撰写和编辑。
宣传资料制作
宣传资料需要美观的排 版和设计，Word支持 插入图片、设置背景、 分栏排版等功能，方便 用户制作各种类型的宣
传资料。
其他领域
除了以上领域外， Word还广泛应用于电 子书籍制作、网页制作 、邮件合并等领域。总 之，Word是一款功能 强大、应用广泛的文字 处理软件，能够满足不
打印预览与实际打印效果不一致
总结词
打印问题通常表现为打印预览与实际打印效 果不一致，如页边距不均、内容错位等。
详细描述
为避免打印问题，可以尝试调整打印设置， 如纸张大小、方向和边距等；检查打印机墨 盒是否正确安装、墨量是否充足；确保打印 机驱动程序已更新至最新版本；如果遇到复 杂的打印问题，可以尝试手动调整页面布局 或寻求专业的技术支持。
选择合适的办公软件
根据个人或企业的需求，综合考虑功能、价格、兼容性等方面，选择最合适的办公软件 。
Word未来的发展趋势与展望
智能化和自动化
随着人工智能技术的发展，Word将 更加智能化和自动化，如智能排版、 语音输入、自动校对等功能。
增强现实技术
未来Word可能会引入增强现实技术 ，使文档内容更加生动形象，提供更 丰富的交互体验。
《认识word》课件
目录
• Word的简介 • Word的基本操作 • Word的高级功能 • Word的常见问题与解决方案 • Word的学习建议与展望
01
Word的简介
Word的起源与发展
Word的起源
Word最初是由微软公司开发的文字处理软件，其前身是1983年发布的 Microsoft Word for DOS。随着计算机技术的不断发展，Word的功能和界面 也在不断改进和完善。
宣传资料制作
宣传资料需要美观的排 版和设计，Word支持 插入图片、设置背景、 分栏排版等功能，方便 用户制作各种类型的宣
传资料。
其他领域
除了以上领域外， Word还广泛应用于电 子书籍制作、网页制作 、邮件合并等领域。总 之，Word是一款功能 强大、应用广泛的文字 处理软件，能够满足不
打印预览与实际打印效果不一致
总结词
打印问题通常表现为打印预览与实际打印效 果不一致，如页边距不均、内容错位等。
详细描述
为避免打印问题，可以尝试调整打印设置， 如纸张大小、方向和边距等；检查打印机墨 盒是否正确安装、墨量是否充足；确保打印 机驱动程序已更新至最新版本；如果遇到复 杂的打印问题，可以尝试手动调整页面布局 或寻求专业的技术支持。
选择合适的办公软件
根据个人或企业的需求，综合考虑功能、价格、兼容性等方面，选择最合适的办公软件 。
Word未来的发展趋势与展望
智能化和自动化
随着人工智能技术的发展，Word将 更加智能化和自动化，如智能排版、 语音输入、自动校对等功能。
增强现实技术
未来Word可能会引入增强现实技术 ，使文档内容更加生动形象，提供更 丰富的交互体验。
《认识word》课件
目录
• Word的简介 • Word的基本操作 • Word的高级功能 • Word的常见问题与解决方案 • Word的学习建议与展望
01
Word的简介
Word的起源与发展
Word的起源
Word最初是由微软公司开发的文字处理软件，其前身是1983年发布的 Microsoft Word for DOS。随着计算机技术的不断发展，Word的功能和界面 也在不断改进和完善。
初识word课件PPT
页面布局与打印设置
总结词
页面布局和打印设置是Word中非常重要的 功能，它们决定了文档的最终显现效果。通 过公道的页面布局和打印设置，可以大大提 高文档的质量。
详细描写
Word提供了多种页面布局选项，如纸张大 小、页边距、方向等。用户可以根据需要调 整这些选项来到达理想的页面效果。同时， Word还支持打印预览和打印设置，用户可 以预览文档的打印效果并调整打印参数，以 确保文档的打印质量。
总结词
样式与模板是Word中非常重要的高级功能，它们可以帮助用户快速格式化文档，并保持格式的一致性。
详细描写
Word提供了多种内置样式，包括标题、段落、文字等样式，用户可以根据需要选择合适的样式来快速格式化文 档。同时，Word还支持自定义模板，用户可以创建自己的模板，以便快速生成具有相同格式和布局的文档。
自定义快捷键
用户可以根据自己的习惯自定义快 捷键，提高操作效率。
常见问题的解决方法
文字格式问题
如果文字格式出现问题，可以尝 试清除格式或重新设置格式。
图片插入问题
如果图片插入后显示不正确，可 以尝试调整图片的格式或大小。
表格操作问题
如果表格操作出现问题，可以尝 试重新调整表格的大小或行列。
提高Word使用效率的建议
随着计算机技术的不断进步， Word的功能和性能也不断提升， 成为全球最受欢迎的文字处理软 件之一。
Word的功能与特点
功能
支持文档编辑、排版、格式设置、表 格制作、图片插入等。
特点
操作简便、易于上手，支持多种操作 系统，与Office套件其他软件高度集 成。
Word的应用领域
01
02
03
04
个人文档制作
认识word课件.ppt
详细描述
在Word中，可以直接在文档中输入文本。若需编辑文本，可以使用常用的编辑 命令，如复制（Ctrl+C）、粘贴（Ctrl+V）、删除（Delete或Backspace）、查 找（Ctrl+F）和替换（Ctrl+H）。
格式的设置与调整
总结词
格式的设置与调整包括字体、字号、行距、对齐方式等，这 些设置能提升文档的可读性和美观度。
Word提供了多种打印机设置选项，可以根 据需要选择不同的打印效果和纸张大小。
01
Word的学习方法 与技巧
学习Word的方法
系统学习
实践操作
在线资源
交流分享
通过系统的教程或课程 ，逐步掌握Word的基本
功能和高级技巧。
通过实际操作，不断练 习和巩固所学知识，提
高操作熟练度。
利用在线论坛、问答平 台等获取帮助，解决学
邮件合并与自动化处理
总结词
邮件合并是Word中用于批量处理邮件、 信函、信封等的自动化工具，它可以帮 助用户快速、高效地处理大量邮件。
VS
详细描述
邮件合并是一种将数据源（如Excel表格 或数据库）中的数据与Word模板结合， 生成个性化文档的过程。通过使用邮件合 并，用户可以快速地批量处理邮件、信函 、信封等，提高工作效率，减少重复性劳 动。
认识Word课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• Word的简介 • Word的基本操作 • Word的高级功能 • Word与其他软件的协同工作 • Word的学习方法与技巧
01
Word的简介
Word的起源与发展
起源
Word最初是由微软公司开发的文 字处理软件，于1983年首次亮相 。
在Word中，可以直接在文档中输入文本。若需编辑文本，可以使用常用的编辑 命令，如复制（Ctrl+C）、粘贴（Ctrl+V）、删除（Delete或Backspace）、查 找（Ctrl+F）和替换（Ctrl+H）。
格式的设置与调整
总结词
格式的设置与调整包括字体、字号、行距、对齐方式等，这 些设置能提升文档的可读性和美观度。
Word提供了多种打印机设置选项，可以根 据需要选择不同的打印效果和纸张大小。
01
Word的学习方法 与技巧
学习Word的方法
系统学习
实践操作
在线资源
交流分享
通过系统的教程或课程 ，逐步掌握Word的基本
功能和高级技巧。
通过实际操作，不断练 习和巩固所学知识，提
高操作熟练度。
利用在线论坛、问答平 台等获取帮助，解决学
邮件合并与自动化处理
总结词
邮件合并是Word中用于批量处理邮件、 信函、信封等的自动化工具，它可以帮 助用户快速、高效地处理大量邮件。
VS
详细描述
邮件合并是一种将数据源（如Excel表格 或数据库）中的数据与Word模板结合， 生成个性化文档的过程。通过使用邮件合 并，用户可以快速地批量处理邮件、信函 、信封等，提高工作效率，减少重复性劳 动。
认识Word课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• Word的简介 • Word的基本操作 • Word的高级功能 • Word与其他软件的协同工作 • Word的学习方法与技巧
01
Word的简介
Word的起源与发展
起源
Word最初是由微软公司开发的文 字处理软件，于1983年首次亮相 。
认识Word小作家ppt课件小学信息技术黑教课标版第三册四年级上课件
样式
字体
字号
加黑
下划线
字符 缩放 右对齐 编号
减少 缩进
增加 缩进
样式 列表
字体 列表
字号 列表
倾斜
两端 对齐
字符 字符 边框 底纹
居中
项目 符号
右端 对齐
字体 颜色
13
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
标尺栏和状态栏
首行缩进 左边界游标 普通视图 联机版式
大纲
页面
标尺
右边界游标
插入改写切换
14
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
滚动条
• 单击滚动条上端的箭头可以让文档上移一行； • 单击滚动条下端的箭头可以让文档下移一行； • 滚动一页 可单击垂直滚动条内成比例的滚动块的上方
一、认识word 2003 二、启动word 2003 三、窗口的组成及界面 四、输入和编辑文本
五、退出word 2003
6
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
Word是微软公司的 Office系列办公组件之一，是 目前世界上最流行的文字编 辑软件。使用它我们可以编 排出精美的文档，方便地编 辑和发送电子邮件，编辑和 处理网页等等。
2
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
赣科版小学信息技术四年级上册《认识word》说课稿
赣科版小学信息技术四年级上册《认识word》说课稿《认识word》说课稿一、教材的分析与处理本课是江西科学技术出版社小学信息技术教材四年级上册的内容，在本册教材中是一个很重要的知识环节，它起到承上启下的知识链接作用，基础性很强对学生今后的电脑技能学习有着深远的意义。
学习《认识Word》不仅可以巩固前面已经学过的“块操作”及“美术创意”，同时为学习其他“修改文档”、“板报设计”打下基础，根据新课程内容标准，学生必须熟练掌握、了解Word窗口功能，学会常用工具栏的名称、按钮的使用及文字输入。
从而更有效、更直观化、更形象化地提高“新建文档”、“保存文档”的重难点教学效率，更有利于学生对知识点的学习、巩固和提高。
b5E2RGbCAP 二、学情分析四年级的学生对电脑的认识有一个共同性是好奇，但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。
加上学生的来源不同，本地生之间的差异性，本地生与外来生之间的差异性，体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。
于是，我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣，也要顾及到学生的技能基础和个体差异，同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。
因此，我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础，在教学过程中，一方面安排的任务要符合学生生活实际，还要注意任务的层次性，由学生自主选择。
另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学，从而保证每位学生都有一定的收获。
p1EanqFDPw 三、教学目标鉴于对教材的解读和对学生学情的分析，我确定了如下的教学目标：1．认识word窗口的组成，了解word的启动方法及word文档的保存方法。
2．掌握word中菜单栏、工具栏的使用方法。
3．形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。
4．让学生积极尝试用计算机来表达思想。
5．培养学生自主学习和知识迁移的能力，培养学生解决问题能力。
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2.保存word文件的方法
保存Word文档的方法一般有一下几种
1.方法单击常用工具栏上的“保存”按钮，
图标，或者单击“文件”菜单 中的“保存”命令，将打开“另存为”对话框。 2. 方法：单击文件菜单中的“另存为”命令，打开“另存为”对话框进行操作，其 后的操作与保存新建文档相同。
3.方法：键盘上的 按ctrl+s组合键或
小学四年级信息技术
上册第二单元文字处理 第三课认识 word
授课人:阿卜杜热西提.伊敏
引言
Word是目前常用的一个文字处理软件，有多
种版，如97版、2000版2003版和xp版等。这 一单元将以word2003为工具，学习用计算机 进行文字处理的初步知识、基本思路与操作 方法。
课程内容
启动Word Word窗口基本结构 保存文件方式 退出Word 2003
单击开 始按钮
启动Word 的方法二： 双击桌面上的“Microsoft Office Word”快捷图标。
Word窗口基本结构
Word 2003将各种操作命令分门别类组织在“文件”、“编辑”、“视 图”、“插入”、“格式”、“工具”、“表格”、“窗口”和“帮助” 九个菜单中，
菜单 栏
插入点 显示所编辑文档的内容， 即文档的编辑区 。
格式工 具栏
常用工 具栏
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作业
1.新建一个文档，输入文字，然后以 “我们的学校“为文件名，把文档保存到 自己的文件夹里。 2.你能用几种方法关闭“Word ”窗口？
按shift+F12组合键。
选择保 存位置
输入文件名
3.退出Word
在退出Word 时ห้องสมุดไป่ตู้注意保存文档） ，可以选择以下任意一种方法：
1.单击标题栏最右边的关闭按钮。 2.选择“文件”菜单中的“退出” 选项
3.直接按Alt+F4 组合键。
无论使用哪种方法退出Word 2003，只要 做了修改而未保存文档，就会出现一个对话 框，让用户确定是否保存文档。
1.启动Word
启动Word的方法一般有一下几种 启动Word 的方法一： 单击“开始”按钮，将鼠标指针指向“程序\ Microsoft Office”选项，在级联菜单中，单击 “Microsoft Office Word” 命令。
开始 程序 Microsoft Office
Microsoft Office Word2003