人教版六年级上册第四单元漫画作文
人教版六年级上册第四单元习作(由漫画想到的)
人教版六年级上册第四单元习作优秀作文摘录由漫画所想到的(1)今天，我从课文中看到了一幅具有讽刺性的漫画。
画中画着一个手持斧头的“木头”人，趁着天黑没人，在一片郁郁葱葱的树林中，肆意地滥砍乱伐，原本在栖息的啄木鸟，落在他的脖子上，怒目圆睁地啄着他那榆木般的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。
”啄木鸟说得没有错，如果那“木头”人的脑袋没虫的话，他砍这些树有什么用呢？他的表情已经暴露了他内心的贪婪，否则，怎么连啄木鸟啄他，他都没有感觉呢？其实，在现实生活中，脑子有“虫”的人，并非少数，不是因为他们不懂得环保，只是他们的环保之心，早已让金钱和贪婪给埋没了。
他们属于“知法犯法”的人。
在生活中，别说只有大人才有这种心，连六、七岁的小孩也“知法犯法”，莫笑我痴颠，听我慢慢道来。
看！那四、五个小男孩，他们将自己沉重的脚放在两棵小树上，正在攀登呢！听，小树正在哭泣呢！可是他们明明知道，但是觉得只要自己玩得开心、够痛快就行了。
我们在不知不觉中，对大自然带来严重的伤害。
可偏偏有的人明明知道这样做不好，还不加节制地滥用，结果导致严重的生态灾难，人人都说：“我爱我们的地球！”既然爱，为何不让我们的行动来表示呢？人类的生活越来越好，难道环保意识就变浅了吗？地球是养育我们的母亲，自然资源是我们的兄弟，我们应该好好照顾我们的母亲，保护我们的兄弟！由漫画所想到的(2)这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为.这幅漫画的内容是这样的:一个伐木工人身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。
嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。
他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头.只听见"轰轰"一声,一棵大树倒下了.这时，一只啄木鸟飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工人的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫......看完这幅漫画,我们会想道:到底这只"贪婪"的虫是在树木里面呢,还是在那无知的伐木工人的脑袋里呢?其实,这只贪婪的虫就在那伐木工人的脑袋里.这个人不懂得保护环境，不懂得保护森林资源，不正是脑袋里有“虫“吗？现在，由于人类大量地砍伐树木，所以现在荒漠正吞噬着大自然，吞噬着整个地球，人们啊！难道你们就心甘情愿地看着大片的绿的被破坏？这种塑料很难腐烂，被称之为“白色污染”，用过的废弃物十分难以处理。
六年级上册语文第四单元看漫画写作文500
六年级上册语文第四单元看漫画写作文500看漫画有感一只普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。
这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，没了家。
今天啄木鸟也像往常一样，它在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？啄木鸟突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！它赶紧飞过去，一看，来了一位不速之客——伐木工人。
他正熟练地挥舞着斧头砍伐树木，眼睛直勾勾地盯着一棵棵粗壮的大树，眼前仿佛出现了无数叠厚厚的钞票。
啄木鸟站在伐木工人的肩上，气愤地啄着伐木工人那木头似的脑瓜，边啄边喃喃自语道：“这段木头里一定有虫……”这是一则既幽默而讽刺的漫画。
当我看了这则漫画后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：千万别让我们被自私自利的这些“虫”所毒害！这是一幅周月泉所创作的漫画。
仔细品味此画，不觉心领神会。
在如今的社会上，人们只顾着自己的利益，不惜破坏地球生态环境。
人们在破坏环境的同时，根本没有考虑过这样做会带来什么样的后果。
赚取金钱的欲望占据了人们的心灵，利益的诱惑迷惑了人们的心智。
这些诱惑像一只只大青虫，正一点一点“啃噬”着人们的良心。
人们现在就像一棵生了害虫的病树。
人们的脑袋真的被“虫子”蛀得千疮百孔了。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观。
要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨……在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
人教版六年级上册第四单元：看漫画写故事
人教版六年级上册第四单元：看漫画写故事【第1篇】《由一幅漫画想到的》今天，我看到了这样一幅漫画：在一片茂密的森林里，一个头戴鸭舌帽，嘴里叼着一支烟，身穿制服的工作人员，正举着一把锋利的斧头，“刷——刷——”砍着一棵郁郁葱葱的大树，动作是如此熟练。
斧子在树身上留下了一条条裂痕，几斧子砍下去，树脖子就进去了一大半。
从他嘴里还不时吐出一串串的白色烟圈，他的斧子继续挥动着，砍在大树上，发出低沉的“咚咚”声。
这声音打破了森林的宁静。
这时，一只啄木鸟飞过来，停在他那榆木般的脑袋上，朝他的头啄去，并狠狠地说：“这段木头里一定有虫……”这幅漫画，引起了我的深思，特别是“这段木头里一定有虫……”这句话更是深深地触动了我的内心。
人的脑子里真的有虫吗？是的，有一条贪婪之虫在人们的脑中游荡，正是贪婪毁灭了人们心中珍惜资源、保护环境的意识。
画中的年轻人，他的心灵被贪婪蒙蔽了，看不见牌子上的“严禁伐木”，看不见黄沙满天的危害。
因为有了许多像他这样的人，一棵棵树倒了，一片片林消失了，一座座青山成了光秃秃的黄土山坡。
看着这幅漫画，我不禁想起自己曾经看到过的一篇文章。
在拉丁美洲的巴西与巴拉圭两国的交界处，有一条世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布，长期以来，这条瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的骄傲，世界各地的观光者纷至沓来，感受这世外桃源的清新空气。
可是，由于人类用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，水土大量流失，使瀑布的水量逐年减少。
游客常常乘兴而来，败兴而归。
这样的现象在我们身边越来越多，由于环境的破坏、森林的消失，使生态系统产生恶变，如植被消失、沙漠化、旱涝灾害……长此以往，后果不堪设想。
让我们大家一起行动起来，爱护我们赖以生存的美丽家园，保护我们共同生活的环境吧，还我们一个绿树成荫、百鸟争鸣和碧水蓝天的世界！【点评】这是一幅以“环保”为主题的漫画，小作者看懂了图意，还联想到了图画背后的内容，展开合理想象，对图中人物的动作和神态进行了细致的描写，把人物形象刻画得入木三分。
六上语文第四单元漫画习作
山西悬空寺因其 危崖之上凌空而起 的独特建筑风貌， 让人看过之后印象 深刻，叹为观止。 而如今，当地有人 盗采盗挖，竟在距 悬空寺直线距离不 过1公里的后山， 出现了一个“露天 煤矿”，实在让人 为之么表现出来的呢？
从生活中取材，通过 夸张、比喻、拟人等 手法，来批评、讽刺 或揭露生活中的一些 不良现象
被定为国家级文物保护单位的“明十三 陵”，最近遭到损坏。因为附近拆迁修路等 缘故，建筑垃圾已将陵墓院墙压塌，石像也 被泥土掩埋，出现倾斜，尤其是陵墓背后正 在建的高楼大厦与古物形成了独特对比。
六年级上册作文语文园地四漫画习作3篇(500、400、300字)
六年级上册作文语文园地四漫画习作3篇（ 500、400、300 字）头几日，我看见一则风趣的漫画，大体意思是：一个长着“木脑筋袋”的人到丛林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，由于他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。
这时，一只啄木鸟飞到了这个丛林里。
它看见了这个人在砍树，并且长着一个木脑筋袋，于是便说：“这段木头里必定有虫！” 这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要处罚他，因此向来啄到天黑为止。
这一则风趣的小故事告诉我们：我们应当更好地保护环境，珍惜资源，不可以让世界上全部的初级动物嘲讽我们，我们应当比其余动物做得更好。
有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己高兴就能够了，不论它什么保护环境仍是珍惜资源，此后就没有让自己任意的时机了！”但是，有没有人想过，假如世界上没有了树，我们怎么生计？我们将会被沙尘暴所损害，世界大将没有了绿色的生命，地球将被荒漠所覆盖，变得一团遭。
那将会多可怕呀！假如世界上全部人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想想，语文书第 15 课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终归会降临在人类身上。
我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；挽救地球就是挽救将来。
是呀，假如植物消逝了，动物们也没法生计，我们不可以移居到其余星球，可是，假如我们好好保护环境，就不需要移居到其余星球了。
其实，只需我们换一种方式生活，就能够让植物永存人间，我们人类也会享遇到植物带给我们的利处。
人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生计下去吧！今日，我看见一则风趣的漫画，大体意思是：一个长着“木脑筋袋”的人到丛林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，由于他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。
这时，一只啄木鸟飞到了这个丛林里。
它看见了这个人在砍树，并且长着一个木脑筋袋，于是便说：“这段木头里必定有虫！” 这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要处罚他，因此向来啄到天黑为止。
有关于2019年六年级上册语文第四单元漫画作文范文5篇
有关于2019年六年级上册语文第四单元漫画作文范文5篇凡是为着一定目的，运用书面语言表达一定思想的实践，都是可以称为写作。
下面是小编为大家整理的有关于2019年六年级上册语文第四单元漫画作文范文5篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!有关于2019年六年级上册语文第四单元漫画作文范文5篇(一)当第一缕金色的阳光洒满了大地,世间万物便从沉睡中醒来.鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿.早晨,总是这样的和谐、美好.“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐.鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞舞.车上跳下来一个人,只见他身穿蓝色工作服,头戴一顶鸭舌帽.嘴里叼着香烟,肩上扛着一柄利斧,向森林里走来.他走到一棵大树前,高挽起袖子,抡起了他那散发着银光的斧头,身体向前一倾,使劲向树干劈去.大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了.随后,树木在他的利斧下一个接一个的倒下,那“轰轰”的声音,不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗?可不管树木有多疼,那伐木工也不会知道.那伐木工悠然自得的笑着,依然在砍伐树木.随着森林的消失,动物们开始争先恐后地逃走了,它们好似也在诉说着：我们的家!这时,一只啄木鸟实在是忍无可忍了.它飞到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的脑袋,并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫······这是语文书上的一幅漫画,讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为,提醒人们要好好爱护森林资源,不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长.可它们却异常狡猾,总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想.一旦被麻痹,人就真的成了“有虫的木头”.这是只“贪婪”之虫.“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的.人们太过贪婪金钱,不惜任何代价将树木化作金钱,揣入自己的腰包.自己的腰包是鼓了,可树木却急剧减少了;同时,这也是只“自私之虫”.它使人们不顾后果,只图个人利益,而不管他人的感受如何;这还是只“无知之虫”.它使人们不顾森林资源如何减少,也一如既往地乱砍乱伐,使得世界的树木的数量以惊人的速度下降!人们正是中了这几只大虫的诡计,它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾.从这方面看来,人类显得多么的无知啊!虽然人们在树木得到中了不少好处,但却不想将来该怎么办.这便使人们走向了“竭泽而渔”.森林为我们吸收了二氧化碳,呼出了我们人类所需的氧气,我们怎能恩将仇报,把树木置于死地呢?这未免也太残忍了吧?大自然是公平的,可人类还不知足,依旧砍伐树木.这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们.人们总是抱怨大自然不公平,可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗?我想没有,因为人们只顾自己的利益!假若人类与树互换,人类承受被砍伐的滋味,那时人们又会怎么想呢?如果继续这样下去,后果是不堪设想的.根据调查,全球森林已减少了一半,主要原因是人类活动.现在,全球森林面积从1990年的39.6公顷下降到2000年的38亿公顷.全球每年消失的森林近千万公顷.由于人口迅速增长,人们无限制的开垦放牧,使得森林毁灭,草原破坏,连绿色的植被也遭到了严重破坏.如果世界上没有森林,陆地上的生物将减少90%,将有250万个生物物种灭绝.当森林全部消失时,人类再来后悔莫及,那一切都已经太迟了.我们应该时刻提醒自己,不要浪费生活中每一份资源,不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想.醒醒吧!贪婪,自私,无知的人们!让树木再次从大地上拔地而起,让绿色充满世界,充满人间吧!有关于2019年六年级上册语文第四单元漫画作文范文5篇(二)在一片生机勃勃的森林里，一个伐木工拎着锐利的斧子，叼着烟，来到了森林中树木最茂盛的地方，开始了工作，一颗颗树被砍倒了。
六年级上册第四单元漫画作文精选
六年级上册第四单元漫画作文精选（篇一）我是只普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。
这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，都没了家。
今天我也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”，这是什么声音?我突然发现有一棵树倒了下去!奇怪，明明没有打雷!我赶紧飞过去。
原来是一个偷猎者正在砍树。
我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：“停下吧，求求你!”然而他似乎根本听不到。
老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴，去盖房子。
我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢?于是拼着最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我的力气，我喊：“这根木头一定有虫!!!”妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次撒谎也许能让他停下来。
求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧!（篇二）从古至今，我们生命的摇篮——地球母亲哺育了无数的人，她向人类慷慨地提供资源。
原来的人们都对地球母亲怀有崇高的敬意。
可是，如今，人类为了自己的金钱，地位，名利……去不断摧毁地球，去不断折磨我们万物的`母亲。
她的皮肤上已经有了丝丝裂痕，她水灵的身体已经变得干枯。
我们只有一个地球，我们要保护我们人类的母亲。
伴随着一阵风，一辆大卡车沿着蜿蜒曲折的盘山公路缓缓爬上一座绿色环抱的小山，在半山腰的一处平缓地方停了下来。
那是一片小树林。
一棵棵大树拔地而起，又高又大。
绿油油的树冠像一把撑开的巨伞，遮住了耀眼的阳光。
一片片树叶像一个个小手掌，随着一阵山风，小手掌欢快地拍起来。
沙沙的声响像一曲幽幽的小令。
开车的司机下了车，在小树林里转来转去，瞪着铜钱般大的眼睛，仔细地寻找着良好的树木。
他从口袋里拿出一根烟，掏出打火机，悠闲地抽起来。
屡屡青烟从他的嘴和鼻孔里冒出，周围的清鲜空气仿佛也被这青烟弄混浊了。
有关于2022年六年级上册语文第四单元漫画作文范文三篇
有关于2022年六年级上册语文第四单元漫画作文范文三篇有关于2022年六年级上册语文第四单元漫画作文范文篇一如果你是一个有爱心的人，就一定能发现自己身边有身边充满了爱。
同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母长辈对你的疼爱……生活中因为充满了爱，变得更加精彩。
那是一个暑假的星期天，天气格外晴朗，太阳公公高调登场，烤得城市奇热无比，湛蓝的天空中懒洋洋地漂浮着几朵软绵绵的白云，就连马路上稀稀拉拉的行人和来来往往的车辆也都显得无精打采。
因为八点之前要赶去新房安装橱柜，我和妈妈便早早地上了一辆2路公交车，迅速来到最后一排座位坐下来，凉爽的车厢一下子就让人感到心旷神怡。
也许是时间早的缘故，车厢里除了我和妈妈，大多数是老年人，他们大概是趁着一大早天气还没有那么炎热，出来买菜或是锻炼的吧。
“老奶奶，您慢一点！”当公交车行驶到人民医院时，车上又上来一位老奶奶。
我坐在后排循声望去，只见这位老奶奶双手扶着车门，吃力地抬起腿，好不容易才登上了公交车。
可能她是想赶紧就近坐下来，就朝着司机后面的一个带着台阶的座位走去，她刚想扶着栏杆坐上去，就听见司机师傅说道：“老奶奶，这个座位您坐不安全，您可以稍微往后面走一点。
”“没事的……”老奶奶年纪大，说起话来也不是很利索，听不清她在说什么，但她还是执意要坐上去。
我好奇地看着这位老奶奶怎样跨上台阶，这时，站在老奶奶后面的一位阿姨不声不响地伸出了自己的双手，用力地搀扶着老奶奶，终于帮她坐上了座位。
“老奶奶，您在哪儿下车？”司机师傅关心地问道。
“大润发！”“知道了！”公交车继续向前平稳地行驶。
到了大润发站台，车刚一停稳，司机师傅就迅速地从驾驶座位上走下来，来到那位老奶奶的座位旁，弯着腰，小心地搀扶着她一步一步地走下车去之后，赶紧回到驾驶位，熟练地发动起来，继续向前驶去。
“现在社会真是好人多啊！”“嗯，我们马鞍山好人多哦……”车厢里赞扬的声音此起彼伏，我的心里也不禁地为那位热心地阿姨和细心的司机师傅点了一个大大的赞！爱就像空气一样，看不见，摸不着，但它却无处不在，生活中正是因为充满爱，才变得更加精彩。
六年级第四单元漫画作文
六年级第四单元漫画作文六年级第四单元漫画作文（精选42篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？以下是本店铺收集整理的六年级第四单元漫画作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级第四单元漫画作文 1今天啄木鸟也像往常一样，它在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？啄木鸟突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！它赶紧飞过去，一看，来了一位不速之客——伐木工人。
他正熟练地挥舞着斧头砍伐树木，眼睛直勾勾地盯着一棵棵粗壮的大树，眼前仿佛出现了无数叠厚厚的钞票。
啄木鸟站在伐木工人的肩上，气愤地啄着伐木工人那木头似的脑瓜，边啄边喃喃自语道：“这段木头里一定有虫……”这是一则既幽默而讽刺的漫画。
当我看了这则漫画后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：千万别让我们被自私自利的这些“虫”所毒害！这是一幅周月泉所创作的漫画。
仔细品味此画，不觉心领神会。
在如今的社会上，人们只顾着自己的利益，不惜破坏地球生态环境。
人们在破坏环境的同时，根本没有考虑过这样做会带来什么样的后果。
赚取金钱的欲望占据了人们的心灵，利益的诱惑迷惑了人们的心智。
这些诱惑像一只只大青虫，正一点一点“啃噬”着人们的良心。
人们现在就像一棵生了害虫的病树。
人们的.脑袋真的被“虫子”蛀得千疮百孔了。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观。
要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨……在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
六年级第四单元漫画作文(优秀23篇)
六年级第四单元漫画作文（优秀23篇）请手下留情1我是一个漫画迷，每当看到精彩的漫画作品时，总会忍不住笑出声来。
可今天我看到一幅“砍树”的漫画时，却怎么也笑不出声来。
图上画的是在一个茂密的森林里，长着一棵棵枝叶繁茂的树木。
在一棵大树旁，一个人头戴压舌帽，嘴里叼着烟，手里拿着一把斧头，左看看，右看看，好像发现了什么目标，大模大样地走近一棵大树，二话没说，朝右掌心吐了口唾沫，抡起利斧，对准大树的底部，用力砍去。
一边砍，一边说：“这段木头里一定有虫……”只可怜那生长了近百年的老树，没过多久，就发出“嘎吱”一声巨响，轰然倒地。
一只啄木鸟看到这情景，啪”的一声落在那个人的肩膀上，愤怒地看着他的木头脑袋，那神情似乎是说：你的头脑里才有虫呢！看了这幅漫画，我的心异常沉重。
“这段木头里有虫”这是个多么好的借口啊！这哪里是在保护树木？分明在滥砍树木，糟蹋资源，破坏环境。
这是何等的罪过啊！在我们的现实中，类似这种没有理性的、掠夺性使用资源的事件太多太多了。
比如，有人为了找到某种药材破坏了整片的草地；有人为了挖几块石头，开发矿山，却把整座山都翻了个遍，破坏了森林植被不说，还污染了河水，损毁了农田，糟蹋庄稼……当我们看到那一棵棵树木被砍伐，一片片森林在消亡，一块块土地被践踏，一条条河流被污染，一种种物种在渐渐消失，看到我们赖以生存的有限资源遭到无情的破坏，全球的气候因此变得异常，各种灾害应运而生，我们的内心怎能平静？难道我们一定要等到地球毁灭了才懂得珍惜吗？人类啊，请手下留情！救救那些被破坏的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！这是我们发自内心的呼唤！六年级第四单元漫画作文2漫画是一种表现形式，用以讽刺社会中的不良现象，我这就有一则这样的漫画：一个伐木工来到树林中砍树，这时，一只啄木鸟到伐木工肩上，边啄他的脑袋边说：“这棵树里一定有‘虫’。
”伐木工听到啄木鸟的话，自觉理亏，灰溜溜地走了，树木得到保护，森林恢复了平静。
六年级第四单元小漫画的作文5篇
我是一只啄木鸟 ,生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了,因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天……太阳通过树洞照在我身上,暖和极了.我跳下床,伸了伸懒腰.忽然,我觉得肚子好饿好饿.是呀,这几天大叔伯伯们都没有生病,我也找不到食物.怎么办?只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，准备起飞了。
但是，当前在我国，无论土地资源还是矿产资源，其保护、利用和永续利用的形势，都不容我们乐观。我们不得不问一问：地球的春天，是永远的吗?
尽管我们实行的是世界上最严格的土地管理制度，可在一些地方，乱占乱用农地和基本农田的事，还时不时地发生;我们大大小小的城市，由钢筋混凝土铺就的“大饼”，仍在一个劲儿地向四面八方扩张，吞噬着周围的万顷粮田……
六年级第四单元小漫画的作文一：
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”
是地球母亲，给我们带来了一个又一个美丽的春天。4月22日，当第37个“世界地球日”踏着春天的舞步来到我们身边的时候，我们不能不想一想：我们应该如何善待地球母亲，应该怎样珍惜地球母亲赐予我们的万里春光。
小学六年级笫四单元作文
小学六年级笫四单元作文我看到过一幅很有趣的漫画，这幅漫画虽然简单，却像一把小锤子，轻轻敲打了我的脑袋，让我思考了很多东西呢。
漫画里画的是在一片郁郁葱葱的森林里，有一个伐木工，他长着一个榆木脑袋，眼睛瞪得像铜铃一样大，手里紧紧握着一把锋利的斧头，正在奋力地砍着一棵大树。
那棵大树看起来特别粗壮，就像一个巨人一样守护着这片森林，可是在伐木工的斧头下，却只能无奈地颤抖着。
伐木工的脸上还带着一种贪婪的神情，仿佛他眼前的不是一棵大树，而是一堆堆闪闪发光的金币。
而就在伐木工的身后，有一只啄木鸟。
这只啄木鸟可不像我们平常看到的那样，在树上啄虫子，它正停在伐木工的脑袋上，眼睛里满是愤怒，尖尖的嘴巴一下又一下地啄着伐木工的脑袋，还一边说着：“这段木头里一定有虫……”哈哈，看到这儿的时候，我忍不住笑出了声。
但是笑过之后，我就陷入了沉思。
这只啄木鸟说的“虫”，其实就是人类心中的贪婪、自私和短视。
伐木工为了自己的利益，就不管不顾地砍伐树木，他根本没有想到这样做会带来多么严重的后果。
树木可是大自然的守护者啊，它们可以吸收二氧化碳，释放出氧气，就像地球的肺一样。
如果树木都被砍光了，那我们的地球就会变得呼吸困难，到处都是灰尘，还会引发各种自然灾害，像洪水、泥石流之类的。
在我们的生活中，也有很多像这个伐木工一样的人。
有些工厂为了省钱，就把污水直接排到河流里，把河流弄得又脏又臭，那些可怜的小鱼小虾都没有地方住了；还有些人在旅游的时候，为了好玩，就在古迹上乱刻乱画，好好的古迹就被弄得破破烂烂的。
这些人啊，他们心里都有一条贪婪的“虫”，只想着自己，不想着我们的地球家园。
我们可不能像他们一样啊。
我们要做像啄木鸟一样的人，当看到有人在破坏环境的时候，要勇敢地站出来制止。
我们要好好保护我们的地球，让地球妈妈永远健康美丽。
比如说，我们可以从身边的小事做起，节约纸张，这样就能少砍一些树；出门的时候尽量骑自行车或者坐公交车，减少汽车尾气的排放。
只要我们每个人都出一点力，我相信，我们的地球一定会变得更加美好的。
六年级上册第四单元漫画作文精选8篇
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六年级上册第四单元漫画作文精彩4篇
六年级上册第四单元漫画作文精彩4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册语文第四单元漫画作文
六年级上册语文第四单元漫画作文漫画作文：善良的石头从前有一块善良的石头，它的名字叫小石头。
小石头有着一双有神的眼睛，当有人需要帮助的时候，它总会主动伸出它的"石脚"来帮助。
有一天，小石头遇到了一个迷路的小女孩。
小女孩哭了起来，她急切地寻找着回家的路。
看到这个可怜的女孩，小石头立刻意识到她需要帮助。
于是它立刻把她踢到了她家门口，小女孩高兴地扑进了母亲的怀抱。
小女孩的母亲看到了这一切，非常感激小石头的帮助。
小石头与小女孩成为了好朋友，每天放学后，小石头都会陪着小女孩回家。
小女孩的妈妈也非常放心，因为她知道有小石头在保护着她的女儿。
不久后，小石头又遇到了一个需要帮助的人。
这是一个摔倒在地的老人，他摔得头破血流，看起来非常痛苦。
小石头立刻意识到老人需要帮助，它硬是把自己掰成了半块，用它那坚硬的边缘扶起了摔倒的老人。
老人感激地点点头，向小石头道了声谢。
小石头帮助了越来越多的人，它的善良和勇气得到了大家的赞赏。
人们亲切地称呼它为"善良的石头"。
有一天，发生了一场大雨。
雨点砸在小石头的身上，小石头感觉异常疼痛。
在雨水的冲刷下，小石头逐渐变得光滑了许多，失去了原来的坚硬。
可是，即使这样，小石头依然愿意帮助别人，因为这是它的责任和使命。
后来，小石头变成了一颗普通的小石子，被人们遗忘在了角落里。
虽然小石子已经不再善良，但人们的心中却永远怀念着善良的石头，因为它的善良和勇气，给人们带来了希望和温暖。
这个故事告诉我们，善良与勇气是一种人性中最可贵的品质。
不管是什么时候，我们都应该学会关心他人，帮助别人。
尽管善良的石头已经不在了，但它的精神会一直激励着我们，影响着我们的生活，让我们永远保持善良和勇敢。
六年级上册第四单元漫画作文 500——600字左右
六年级上册第四单元漫画作文 500——600字左右
今天，我们班来到了一个美丽的画廊，里面有各种各样的漫画。
这里的漫画告诉我们，什么样的故事是有力量的，而什么样的故事是感人的。
我们看到了六年级上册第四单元漫画作文。
这幅漫画描绘了母亲爱儿子的感人故事，漫画里面画的是一位母亲，她面对孩子的困境，把一切抛在脑后，把自己的生命投入到帮助她的孩子，而不在乎自己的生活。
漫画里面有一位小男孩，他很聪明，但是他在生活中被很多困难所折磨。
但是他的母亲教他，不要放弃，要坚强地面对困难，不回避责任，坚持到最后，付出一些努力就会有成功的结果，最后母亲给孩子的礼物是一句“不管多困难绝不放弃”，孩子明白了母亲的心意，他重新振作了，努力学习，最后取得了成功。
这幅漫画作文激发了我们的思考。
母爱的力量是无穷的，它无条件的给予孩子安全，给予他们无限的勇气，和坚定的信心，让他们毅然处理困境，走出困境，争取自己想要的。
当我们看到这幅漫画作文时，我们不但学习到了母爱的真谛，还感受到了坚持不懈的精神。
我们可以学习到，只要坚持不懈，就能在困境中取得胜利，而不用怕困难。
最后，我们班在画廊里探讨了这位母亲的母爱，以及漫画作文中的坚持不懈的精神，并且记住了：就算头上的山峰再高，只要勇于努力、坚持不懈，就能走出困境，实现自己的梦想。
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人教版六年级语文上册第四单元习作
珍惜资源
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保护环境
《只有一个地球》 《鹿和狼的故事》 《这片土地是神圣的》 《青山不老》
• 漫画的定义：用简单而夸张的手法来描
绘生活或实事的图画。一般运用变形、 比拟、象征的方法，构成幽默诙谐的 画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 • 漫画的特征：引人开怀、发人深思、启 人心智
到底哪段木头里有虫
我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统， 堪称“森林真正卫士”。呵呵，不自夸了，我巡逻去 也„„ 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片郁 郁葱葱的林子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展。闻 闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结果。只可惜， 这样的林子越来越少了。
“唉！”我不禁长叹，望着即将倒下的大树，我的眼 泪忍不住洒落下来。可是我只能大声呼喊：“人类啊，你 们快醒醒吧！美丽的家园就要毁在这些贪婪者的斧头之下 了！”
有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算 什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜 资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有 人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会 被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被 沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！
如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好 呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告 诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我 们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地 球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法 生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保 护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换 一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享 受到植物带给我们的好处。 人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好 好地生存下去吧！
看漫画 写作文
1.图上画的什么时间,什么 地点,有哪些人和物？他们 之间有什么关系？交流所 • 2．作者画这幅漫画的意 看到的画面。 图是什么呢？他要揭露什 2．作者画这幅漫画的意 么？讥讽什么？学生同桌 图是什么呢？他要揭露什 讨论，全班交流。 么？讥讽什么？学生”，到底“虫”是 3．咱们来关注这句话： 在木头里还是在这个人的 “这段木头里一定有 虫……”，到底“虫”是 脑子里？这虫到底是什么？ 在木头里还是在这个人的 脑子里？这虫到底是什么？
写法指导：
• 可以用上“举例子、打比方、列数字、作 比较”等说明方法。
• 也可以用上比喻、拟人等修辞手法。
• 一定要联系生活实际思考问题。
保护环境，珍惜资源 前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。 漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林 里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知 道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到 了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木 头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木 鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为 止。 这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护 环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们， 我们应该比其它动物做得更好。
1.图上主要有哪些人和物？ 他们之间有什么关系？交 流所看到的画面。
• 由这幅漫画你联想到了什么？ • 我想到了……
• 世界各国森林覆盖率 ：日本67%,韩国64%,挪威60%左右, 瑞典54%, 巴西50-60%,加拿大44%,德国30%,美国33%. 法国27%,印度23%,中国16.5%。全球森林主要集中在南 美、俄罗斯、中非和东南业。这4个地区占有全世界60% 的森林，其中尤以俄罗斯、巴西、印尼和民主刚果为最， 4国拥有全球40%的森林。 全世界平均的森林覆盖率为 22.0％，北美洲为34％，南美洲和欧洲均为30％左右， 亚洲为15％，太平洋地区为10％，非洲仅6％。 • 中国国土辽阔，森林资源少，森林覆差率低，地区差异 很大。全国绝大部分森林资源集中分布于东北、西南等 边远山区和台湾山地及东南丘陵，而广大的西北地区森 林资源贫乏。全国平均森林覆盖率为12.0％，其中以台湾 省为最高，达70％。森林覆盖率超过30％的有福建 (62.9%)、江西(60.5%)、浙江(60.5%)、黑龙江、湖南、 吉林等6省，超过20％的有广东、辽宁、云南、广西、陕 西、湖北等6省、区，超过10％的有贵州、安徽、四川、 内蒙古等4省、区，其余各省、市、自治区多在10％以下， 而新疆、青海不足1％。
“咚咚咚——”咦，哪来这么刺耳的声音？快去看看！ 不好，又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木”的 道理？难道他们不知道树木为人类提供了新鲜的氧气、保 持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度，为人类提 供赏心悦目的环境吗？难道他们不知道，树木已经在他们 的斧头之下，一天天锐减了吗？ “哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好的一片林子， 真是太好了！如今，想要找到一棵粗壮点的树，都煞费苦 心。哈哈！这一棵怎么也得值得两三百块吧！这么粗的大 树，里面肯定有虫，还是让我砍掉算了„„”
看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠啄他的头， 气愤地说：“屠夫，一定是你的脑袋里有虫让我来看看， 到底你的脑袋长了怎么样的虫子。” “哎哟！我的脑袋„„你这死啄木鸟！我又不是木头， 你啄我干什么？去！去！去！” 我又使劲地啄了他一下：“不行，你这样做，实际在 毁灭你们自己的家园，你知道吗？” “哎哟，你这该死的啄木鸟，怎么总跟我过不去呀？ 我不就是为了几块钱吗？你就放过我吧！”盗伐者有些不 耐烦了，“走开！我得抓紧砍伐了，一会儿被守林人发现 了，连罚款带抓人，我不是赔了夫人有折兵吗？”说着， 盗伐者抡起大斧赶走了我，又继续砍树。
• 地球表面的72%被水覆盖，但是淡水资源仅占所有水资源 的0.75%，有近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中， 其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球 上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可被人类直接利用， 而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。 • 总体上，中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量 为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、 俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米， 仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，是全球13个人 均水资源最贫乏的国家之一。 现状：水资源短缺、水污 染严重 、水土流失严重 、水价严重偏低、水资源浪费严 重 南方水多，北方水少。 西部水少，沿海水多 • 重庆有长江、嘉陵江流过，但人均占有当地水资源约为 1600 m~3，仅为全国人均量的2／3，不足世界人均量的1 ／6。重庆水资源除具有我国水资源普遍具有的特点外， 还具有水的综合利用率低、单位产品耗水量高、水资源浪 费严重的特点。重庆市水资源短缺的矛盾十分突出。
小组交流内容：
你身边有哪些珍惜资源、保护环境的行为？或你的生活 中有哪 些浪费资源和破坏环境的行为？请结合生活实际具体说明。
小组交流要求：
1、听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述. 2、表达要有条理,语气、语调适当。 3、能稍做准备，做简单的发言。
• 习作要求： 认真观察这幅漫画，在看懂漫画内容的基 础上，写出你的理解和感受，也可以借助 漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、 保护环境的其它漫画感兴趣，也可以根据 上面的习作要求，写感受、编故事。 具体要求： 表达自己的真情实感。记叙清楚，语句 通顺，想象合理，感情真实。