建筑工程制图与识图.
建筑工程制图与识图PPT课件
立体的三面投影图
三面投影图是采用正投影法将空间几何 元素或几何形体分别投影到相互垂直的三个 投影面上，并按一定的规律将投影面展开成 一个平面，把获得的投影排列在一起，使多 个投影互相补充，以便确切地、唯一地反映 表达对象的空间位置或形状。这种图又称正 投影图。
三面投影体系的建立
正立投影面 V 〔V面〕
正面投影积聚为一点；水 平投影及侧面投影平行于OY轴， 且反映实长。
侧垂线〔垂直于W面，同时平行于H、
V面的直线〕
Z
V
a
b
a
b Z a(b)
ab X
O
YW
A
BW
X
O
a
b
YH
Ha
b
侧面投影积聚为一点；水平投影
Y 及正面投影平行于OX轴，且反映实长。
投影面垂直线的投影特性
投影面垂直线的投影特性可概括如下： 〔1〕直线在它所垂直的投影面上的投影积聚成一点； 〔2〕该直线在其他两个投影面上的投影分别垂直于 相应的投影轴，且都等于该直线的实长。
§1-2 正投影的根本 性质
研究投影的根本性质，旨在研究空间几 何元素本身与其落在投影面上的投影之间的 一一对应关系。其中最主要的是要弄清楚哪 些空间几何特征在投影图上保持不变；哪些 空间几何特征发生了变化和如何变化。
由于正投影具有较好的度量性，因此工 程制图的根底主要是正投影法，所以必须先 掌握正投影的根本性质〔以后除特别指明外，
两面投影体系的建立：
V
V——正面投影面
a
H——水平投影面 OX——投影轴
X
ax
AO
点的两面投影能够 唯一确定点的空间位 置。
H
a
点的两面投影图的形成
建筑工程识图与制图
建筑工程识图与制图建筑工程是一个复杂而又精密的行业，需要经过大量的规划、设计和施工过程。
识图与制图是建筑工程中不可或缺的一环，它涉及到建筑物的构造、材料和尺寸等方面，为整个工程的顺利进行提供了基础和保障。
建筑工程识图是指对设计图纸进行理解和解读的过程。
在识图过程中，建筑师需要熟悉各种图纸符号和标注，理解设计意图，了解建筑构造和组成部分，从而能够准确地理解和绘制图纸。
识图过程中需要注意的是细节和精确性，因为建筑工程的设计和施工需要严格遵守图纸中的要求和规定。
制图是将设计意图转化为具体图纸的过程。
制图过程需要建筑师具备熟练的绘图技巧和图纸制作工具的使用能力。
在制图过程中，建筑师需要将设计师的意图转化为实际可操作的图纸，需要考虑到材料、尺寸、比例等因素，确保图纸的准确性和可读性。
制图过程还需要细致入微的工作态度和高度的专注力，因为任何一个失误都可能对整个工程造成影响。
建筑工程识图与制图的核心是图纸的准确性。
一份精确的图纸是建筑工程成功的关键。
在图纸的准备过程中，建筑师需要确保所有的细节都得到准确的表达，包括建筑物的内外部布局、构造细节、材料标准、尺寸要求等等。
图纸中的每一行每一笔都代表着建筑师的专业知识和技术能力，因此需要精确严谨地进行制作。
除了准确性，图纸的可读性也是建筑工程识图与制图中不可忽视的方面。
图纸需要能够被施工方准确理解和执行。
因此，建筑师需要使用清晰的线条和颜色，合理的图例和标注，以及简明扼要的文字说明。
只有确保了图纸的可读性，才能避免施工过程中的误解和错误，保证工程的顺利进行。
识图与制图不仅仅是建筑师的工作，也需要与其他相关专业密切合作。
例如结构工程师、电气工程师、暖通工程师等，在图纸制作过程中需要与这些专业人员进行充分的沟通和交流，确保各方面要求得到满足。
当然，识图与制图过程中也需要使用计算机辅助设计 (CAD) 等软件来提高效率和准确性。
总之，建筑工程识图与制图是一个非常重要的环节，直接关系到整个建筑工程的顺利进行。
建筑制图与识图课件全
(4) 点画线或双点画线的两端不应是点。 (5) 图线不得与文字、数字或符号重叠、相交。不可避免时，
应首先保证文字等的清晰。
图线画法
正确
错误
图线应用的正误对比
建筑制图与识图
第一章 建筑制图基本知识
第一节 绪论
（一）建筑制图课程的目的和任务
1、目的：掌握建筑制图与识图在建筑制图中的重要性 2、任务： （1）学习投影（主要是正投影法）的基本理论及其运用； （2）学习贯彻制图国家标准及其它有关规定； （3）培养绘制和阅读房屋建筑工程图样的基本能力； （4）培养空间想象能力和绘图技能； （5）培养计算机绘图的基本能力。
（四）三面正投影图的作图方法：
1、先画出 水平和 垂直十 字相交 线，表 示投影 轴；
2、根据三等的 关系，正立投影 图和水平投影图 的各个相应部分 用铅垂线对正 （等长）；正立 投影图和侧投影 图的各个相应部 分用水平线拉齐 （等高）
3、水平投影图和侧 投影图具有等宽的 关系，作图时先从O 点作一条向下斜的 45度线，然后在水 平投影图上向右引 水平线，交到45度 线后再向上引铅垂 线，把水平投影图 中的宽度反映到侧 投影中去。
1、长对正：正面投影 图和水平投影图左右 对正，长度相等；
2、高平齐：正面投影 图和侧面投影图上下 看齐，高度相等；
3、宽相等：水平投影 图和侧面投影图前后 对应，宽度相等。
（二）三面正投影的投影规律：
（三）三面正投影图的多样性：
由于物体的形状是多种 多样的，其中有些形状 复杂的物体，往往需要 更多的图来表示，但有 些形状简单的物体用一 个或两个图也能表示清 楚。如：圆管可用两个 图表示，圆柱、圆球用 一个图标明直径符号和 尺寸就能表示清楚，但 应注意的是，两个投影 图常常不能准确、肯定 地表现一个形体。因此， 制图或识图时一般都应 当把三个投影图综合对 照，当作一个整体来看。
建筑工程制图与识图课程标准
《建筑工程制图与识图》课程标准1 课程基本信息2 课程概述（一）课程性质《建筑工程制图与识图》是建筑设计专业必修的专业基础课，是学生快速、准确绘制建筑工程图样的根本保障。
本课程以熟练应用绘图工具进行建筑工程图样的绘制为基础，通过绘制不同类型建筑物的建筑工程图样，使学生掌握制图和读图方法，掌握制图与识图的基本方法和技巧，具备独立绘制和识读建筑工程图样的能力，具备建筑工程绘图员所必需的职业素养，具备较好的沟通表达能力和团队合作能力。
本课程重点培养从事建筑工程绘图工作的高技能人才，该专业的初次就业的岗位为：绘图员、施工员等，目标就业岗位为：高级工程师。
根据市场调研并进行分析，该岗位的核心能力是有效利用建筑工程图样正确表达建筑构件，解决工程中图纸有关的各类技术问题。
要求具备良好的识读和绘制建筑工程图样能力，全面的施工组织和管理能力，熟练运用各种建筑机械设备的能力和良好的沟通表达能力，识图和绘图能力在各种必备能力中处于基础性地位，是其他能力的培养的前提。
因此，本课程在学生职业能力培养中有十分重要的作用，也是培养学生职业素养的重要平台。
课程通过绘制不同性质建筑物的工程图样，培养学生的态度意识、规范意识和质量意识也有重要的作用。
《建筑工程制图与识图》课程在培养职业能力和职业素养中的基础性地位决定了它将按照由简单到复杂、由单一到综合的职业能力形成规律，贯穿于整个人才培养过程中。
必须在《计算机应用基础》学习后开设，也是学习后续专业核心课程《建筑结构》、《建筑施工组织》、《建筑施工技术》的基础。
（二）设计思路具体思路如下：企业调研→学习领域分析→创设学习情境→寻找合适的载体→对载体进行细化，系统化的实施工作过程→制定课程标准、落实课程实施要素→与企业联合开发工学结合教材→创新教学模式，改革教学方法，提高教学质量→改革学业评价体系，实施质量监控→进一步开发，融合制图与识图工具应用和建筑工程图样绘制，通过采用多元化教学方法和现代化教学手段，将“学生——建筑工程图样”进行统一，培养学生熟练应用绘图工具绘制建筑工程图样的能力。
建筑工程制图与识图
建筑工程制图与识图建筑工程制图是建筑设计的重要环节之一，在整个建筑工程过程中起到了至关重要的作用。
通过对建筑原理、结构、材料等的准确描述和表达，制图可以帮助建筑师、结构师以及其他相关人员更好地理解和实现设计意图。
同时，准确的识图也是建筑工程施工中的关键步骤之一，可以有效地避免施工过程中的错误和问题。
本文将从建筑工程制图和识图的角度来探讨这个话题。
一、建筑工程制图建筑工程制图是建筑设计的重要工具，它能够将建筑师的创意转化为技术规范，并向相关工程师和施工人员传达设计意图。
在建筑工程制图中，需要考虑到多个方面，包括平面图、立面图、施工图等。
1. 平面图平面图是建筑工程制图的重要组成部分，主要用于表达建筑的水平空间布局。
平面图包括建筑物的布局、分区、房间功能等信息，并通过符号、线条等方式进行可视化表示。
平面图需要准确地展示建筑物的大小比例、空间关系以及功能分布，以便相关人员能够准确地理解设计意图。
2. 立面图立面图是建筑工程制图中展示建筑物立面（正面）外观的图纸，主要包括建筑的高度、形状、比例以及立面细部构造等信息。
立面图的制作需要具备一定的美学观念和结构理解能力，以确保建筑外观的美观性和结构的合理性。
3. 施工图施工图是建筑工程制图中的一种重要形式，它主要用于指导施工人员进行具体的施工操作。
施工图需要准确地呈现建筑物各个部分的尺寸、标高、连接方式等详细信息，以确保施工过程的准确性和一致性。
同时，施工图还应包括有关材料、设备和工序等的相关信息，以便施工人员能够准确地执行施工任务。
二、建筑工程识图建筑工程识图是指在建筑施工过程中，根据图纸和相应的标准规范，识别和解读图纸信息，并将其转化为具体的施工操作步骤。
准确的识图能够提高施工效率，避免施工过程中的错误和问题。
1. 熟悉图例和符号在建筑工程识图过程中，首先需要熟悉图纸上使用的图例和符号。
图例和符号是图纸中常用的标记方式，通过特定的图形和代号来表示不同的物体、材料和工序等。
建筑工程制图与识图课件
3）常用光线
产生建筑阴影的光线，主要为阳光，而太 阳距地球非常遥远，其光线可视为平行光 线。因此，在建筑物的投影图上作阴影， 光源设定在无限远处，光线是相互平行的。
为便于作图，对光线L的方向作如下规定 （见下图）。
2、点的落影
空间点在某承影面上的落影，实际为过该点的光线与该承影面的交 点。过空间点的光线可看作一条直线，而承影面可以是处于特殊位置 或一般位置的平面或曲面。因此，求一空间点的落影，实质上就可归 结为求过空间点的直线与平面或曲面相交的问题，其交点即为该空间 点在承影面上的落影点。
4、平面的落影
1）求平面落影的方法
平面多边形较常见，如三角形、四边形、五边形等。这类平面多边 形在投影面或其它承影平面上的落影，实际上就是求其轮廓线的落影， 此落影可通过求出平面多边形各顶点的落影，依次相连而得。
2）平面与投影面平行
如果平面与投影面平行，则此平面在该投影面上的落影反映平面实 形。如果平面与投影面不平行，则此平面在该投影面上的落影不反映 平面实形，在与光线平行时为一直线段。
室外的建筑物时，实际上在玻璃窗上准确形象地留下了
建筑物的立体图形，这个图形，就是建筑物的透视投影
图，简称透视。透视图是用中心投影法将形体透射在单
一投影面上所得到的具有立体感的图样，所以中心投影
又称为透视投影。
透视图的特点：
01
在一个投影图中能同时 02
这些特点与人们观察物
反映形体的长、宽、高
体的视觉特点相一致。
3）平面与投影面垂直
此种情况下,平面在其垂直的投影面上沿光线投射方向（即45°方向） 落影。
8.2.2 平面立体的阴影
1、基本规律
求作平面立体的阴影，一般分为两 个步骤：
建筑工程制图与识图
如建筑、结构、给排水、电气等各专 业的制图标准，以及各地方、各企业 的补充规定和细则。
制图工具与材料
绘图板
用于固定图纸，有木板、塑料板 等不同材质。
丁字尺
用于绘制水平线和垂直线，有木 质、塑料、金属等不同材质。
三角板
用于绘制角度线和斜线，常与丁 字尺配合使用。
绘图墨水
用于给绘图笔加墨，有黑色、蓝 色等不同颜色。
布置图面和绘制底稿
按照制图标准和规范布置图面 ，用铅笔轻轻绘制底稿。
校对和审核图纸
对图纸进行全面校对和审核， 确保无误后交付使用。
Part
02
建筑工程图纸识读基础
图纸类型与组成
建筑施工图
包括总平面图、平面图、立面图、剖面图、详图等，主要 表示建筑物的外部造型、内部布置、构造做法等。
结构施工图
包括结构设计说明、基础图、结构平面布置图、构件详图 等，主要表示承重结构的布置情况、构件类型、大小及构 造做法等。
竣工图纸存档
将审核通过的竣工图纸进行存档，以备后续查阅和使用。
THANKS
感谢您的观看
图纸符号与图例
图纸符号
包括建筑符号、结构符号、设备符号 等，用于表示建筑物、构筑物、设备 、材料等的名称、类型、规格等。
图例
指用规定的图形和符号来表示某种特 定的材料、构件、设备或做法等，以 便于读图和理解设计意图。
图纸识读方法与技巧
顺序识读法
按照建筑施工图的顺序，从前往后 逐张阅读，先读基本图，后读详图 ，先读建筑施工图，后读结构施工 图和设备施工图。
程特点。
Part
03
建筑结构制图与识图
建筑结构类型及特点
混凝土结构
强度高、耐久性好、施工 1
建筑工程制图与识图(共95张PPT)
建筑立面图
表示建筑物的立面外观，包括 墙面、门窗、阳台、雨篷等。
建筑详图
表示建筑物细部的详细构造和 做法，包括节点详图、大样图 等。
图纸的编排与装订
01
02
03
图纸编排
按照一定顺序将各张图纸 进行排列，方便查阅和使 用。
图纸折叠
将大幅面图纸折叠成标准 大小，便于存档和携带。
图纸装订
将编排好的图纸进行装订 ，形成完整的图纸集，方 便保管和使用。
建筑工程制图的基
03
本技能
制图的基本步骤
绘制图框和标题栏
按照制图规范，绘制图框和标题 栏，填写工程名称、比例、图号 等信息。
绘制图形
使用绘图工具，按照制图规范， 绘制建筑形体、构件、设备等图 形。
标注尺寸
使用尺寸标注工具，标注建筑形 体、构件、设备等的尺寸，注意 尺寸标注的准确性和规范性。
确定图纸类型和比例
标注标高和索引符号
在图纸上标注标高和索引符号，以便定位和查找 相关信息。
建筑详图制图实践
选择详图类型
根据建筑详图的表达需求，选择合适的详图 类型，如节点详图、大样图等。
绘制详图轮廓线和构件
在图纸上绘制详图轮廓线和构件，如钢筋、 混凝土等，标明其位置和尺寸。
绘制材料和质感
在建筑详图上绘制材料和质感，如石材、木 材等，以表达细部构造效果。
注意图纸的规范性和准确性
检查图纸是否符合制图标准，有无遗漏或错 误。
掌握图纸的快速阅读技巧
学习如何快速浏览图纸，抓住重点信息，提 高工作效率。
理解设计意图和施工要求
通过图纸了解设计师的设计意图和施工要求 ，为后续工作打下基础。
善于利用辅助工具
使用CAD等辅助软件帮助理解和分析图纸， 提高识图的准确性和效率。
建筑制图与识图
建筑制图与识图建筑制图与识图是建筑设计中不可或缺的一环。
它们在建筑设计的不同阶段起到不同的作用，但都是帮助建筑师表达设计意图的工具。
本文将从以下三个方面探讨建筑制图与识图在建筑设计中的作用：制图与识图的定义和分类、制图与识图在不同设计阶段的应用、以及如何提高建筑制图与识图的能力。
一、制图与识图的定义和分类制图是指根据设计意图和技术规范，用不同的图形符号、比例和尺寸等要素，将设计方案变为建筑工程图的过程。
它是建筑设计的一个重要环节，不仅可以帮助建筑师清晰表达设计意图，而且可以作为工程施工的依据。
建筑制图可以分为以下几类：1.平面图：包括景观平面图、机电平面布置图、室内平面图等。
2.立面图：包括外墙立面图、内墙立面图、剖面图等。
3.构造图：包括钢结构图、混凝土结构图等。
4.细部图：包括门窗细部图、檐口细节图等。
识图是建筑设计过程中需要具备的一种能力，即根据不同意图、标准和规范的要求，通过观察和分析构件、比例、尺寸等要素，识别图纸上表示的建筑元素。
它是建筑师必备的技能之一，可以帮助建筑师更好的理解设计意图并进行设计。
识图可以分为以下几类：1.比例识图：指根据绘制图纸的比例关系来理解图纸上表示的建筑元素。
2.构件识图：指根据建筑构件的轮廓、形态、尺寸等要素来理解图纸上表示的建筑元素。
3.尺寸识图：指根据建筑元素的尺寸标注、尺度等要素来理解图纸上表示的建筑元素。
二、制图与识图在不同设计阶段的应用在建筑设计的不同阶段，建筑制图与识图起到不同的作用。
下面将分别从初步设计、施工图设计、以及竣工验收三个阶段谈论其在设计中的应用。
1.初步设计阶段：在设计初期，建筑师需要进行初步的方案设计，并根据该方案制作出设计草图。
此时建筑师需要具备较高的识图能力，可以通过观察和分析设计草图中的构件、比例、尺寸等要素，以及通过比较不同设计方案的差异等来选择出最为合适的设计方案。
此外，建筑师还需要根据选定的设计方案制作出透视图、平面图等，并标注出相关尺寸、比例等信息，以便之后的施工图设计和施工实施过程中的参考。
建筑工程制图与识图
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
《建筑工程制图与识图》有配套教材——《建筑工程制图与识图习题集》 。
教材特色
该教材具有以下特色： 1、以教师好用、学生易学为出发点，将读图和绘图作为贯穿该教材的主线。 2、该教材的创新在于：各教学内容均采用任务驱动的编写方式，从实际的学习任务出发，设计了“任务引入 与分析+相关知识+训练实例+课堂训练+学习思考”五步的教学结构。 3、注重教学内容的实用性和继承性。该教材将建筑制图的知识点融入各个实例中，各知识点顺序延续了传统 教材的逻辑顺序。每个项目的实施模拟了实际的工作学习过程，学习内容即为实际工作内容。 4、体现“教、学、练、思”一体化的思想。每个案例项目在教学实施工程中按照“任务+实例+训练+思考” 的教学方式进行教授、学习与练习，促使学生“学练结合”。 5、该教材目的是适合教学与自学。 6、该教材在每一模块后增加“建筑故事”课外阅读内容 。
谢谢观看
2014年7月28日，该教材入选第一批“十二五”职业教育国家规划教材书目 。
2014年8月12日，该教材由高等教育出版社出版 。
内容简介
《建筑工程制图与识图》分为9个模块共计31个项目，主要包括制图基础与技能、投影基础与技能、立体的 投影与表面交线、轴测投影与技能、组合体的投影图、建筑形体的表达方法、房屋建筑施工图、房屋结构施工图、 建筑给水排水施工图等内容 。
作者简介
刘军旭：陕西工业职业技术学院教师，主要从事职业教育、机械工业、计算机软件及计算机应用等方面的研 究。
雷海涛：男，1980年10月出生，陕西西安人，硕士，副教授，咸阳职业技术学院建筑学院副院长，建筑工程 技术专业带头人，“双师型”教师，全国高等院校斯维尔杯土建类建模大赛全国评委，咸阳职业技术学院工程技 术研究创新团队和建筑工程技术专业院级优秀教学团队带头人。主要从事土建类专业主干课程教学与研究工作 。
建筑工程制图与识图
建筑工程制图与识图一、引言建筑工程制图与识图是建筑领域中至关重要的一环。
制图是建筑师、设计师、工程师等专业人员将想法和概念转化为图纸的过程，识图则是对这些图纸进行解读和理解的过程。
本文将探讨建筑工程制图与识图的重要性，以及它们在建筑工程中的作用。
二、建筑工程制图1.概述建筑工程制图是将建筑设计师的构思转化为可视化的图纸的过程。
它是建筑设计的基础，也是沟通和交流的重要工具。
通过制图，我们可以清晰地表达出建筑物的形状、尺寸、材料等各个方面的信息。
2.制图工具建筑工程制图采用多种工具，包括CAD软件、绘图仪器、测量设备等。
CAD软件是建筑领域最为常用的工具之一，它可以提高制图的效率和精确性。
同时，制图人员还要懂得使用各种绘图仪器，如尺子、直角器等，来确保图纸的准确性。
3.图纸类型建筑工程制图包括平面图、立面图、剖面图、构造图等多种类型。
平面图是最常见的一种图纸，它展示了建筑物在水平面上的布局和布置。
立面图则展示了建筑物在垂直面上的外观和表面细节。
剖面图则将建筑物截面进行展示，可以更清楚地展示建筑物的内部结构。
构造图则表达了建筑物的结构原理和支撑体系。
三、建筑工程识图1.概述建筑工程识图是对建筑工程图纸进行解读和理解的过程。
它需要一定的专业知识和经验，能够准确地理解图纸中所传递的信息。
2.阅读图纸的基本要素在进行建筑工程识图时，我们需要注意以下几个基本要素：（1）图纸比例：图纸上标有比例尺，识图人员需要根据比例尺的说明来判断图纸上实际尺寸。
（2）符号和标记：建筑图纸上有许多符号和标记，它们代表了各种构件、设备、材料等。
识图人员需要熟悉这些符号和标记，以便正确理解图纸。
（3）图纸内容：识图人员需要仔细阅读图纸上的文字说明和图例，以了解设计师的意图和要求。
3.重要图纸的识图不同类型的图纸对于建筑工程的理解和施工都起到了不同的作用。
平面图和立面图是建筑工程中最为重要的两种图纸，它们需要识图人员进行深入的解读。
建筑工程制图与识图(第三版)
2013年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
基本信息
《建筑工程制图与识图（第三版）》是由莫章金、毛家华主编，高等教育出版社2013年出版的“十一五”国 家级规划教材。该教材可作为技能型、应用性人才培养的高等职业院校、高等专科学校、成人高校及本科院校举 办的二级职业技术学院和民办高校中建筑工程技术、给排水工程技术和建筑工程管理类专业的教学用书，也可供 有关工程技术人员和本科院校有关专业的师生使用和参考。
该教材基本上保持了第二版的体系和特点。由于国家制图标准和有关规范的更新，以及计算机技术的快速发 展，第三版的内容主要作了以下调整和修订：
该教材由莫章金、毛家华主编，参加编写的人员及分工是：重庆大学肖庆年编写第1章，莫章金编写绪论及 第4、11、12章，郑海兰编写第5、7章，毛家华编写第6、8、9章及附录，中国建筑西南设计研究院设计院莫燕妮 编写第2、3、10章及附录中的水施图，重庆科技学院伍培教授审了全书，并提出了修改意见。该教材在编写过程 中参考了相关书籍、文献。
该教材共12章，另加附图1套。主要内容有：投影基本知识，平面立体，曲线、曲面与曲面立体，轴测图， 制图基本知识等。
成书过程
成书过程
该教材是在莫章金、毛家华主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《建筑工程制图与识图》（第二 版）的基础上，进一步结合应用性、技能型人才培养的各类教育教学改革的实践经验，为适应应用性、技能型人 才培养的需要和工程制图标准的变化而修订的。
采用最新（截止2013年）的国家制图标准《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2010）、《总图制图标 准》（GB/T50103-2010）、《建筑制图标准》（GB/T50104-2010）、《建筑结构制图标准》（GB/T501052010）、《给水排水制图标准》（GB/T50106-2010）及有关的技术制图标准和最新规范。
建筑工程制图与识图
看图时要先粗后细、先大后小、互相对照。 3、看图时要先粗后细、先大后小、互相对照。 深入施工现场，对照图纸，观察实物。 4、深入施工现场，对照图纸，观察实物。
8
§4－1图纸实例及综述 －
建筑设计说明
设计依据 建筑规模
主要内容有： 标高 主要内容有：
装修做法 施工要求
9
§4－1图纸实例及综述 － 图纸实例及综述 设计总说明示例
30
• 底层平面图识图示例 底层平面图识图示例
1
600 5700
2
3
4
5
7
8
9
6000 6000
10
1085 185 530 370 185 2515 900 185 3600 185 C -4
12
§4－2 建筑总平面图 －
• 建筑总平面图的有关规定（国标） 建筑总平面图的有关规定（国标）
建筑总平面图常用比例： 建筑总平面图常用比例：
1:500 1:1000 1:2000
13
§4－2 建筑总平面图 －
图例： 图例：
新设计的建筑物 右上角以点数或 数字表示层数 围墙及大门 实体性质的围墙
• 建筑平面图的有关规定和要求
尺寸标注 建筑平面图中， 建筑平面图中，一般在图形的下方和左方标注相互 平行的三道尺寸： 平行的三道尺寸： 总尺寸（总长、总宽） 总尺寸（总长、总宽） 轴线间尺寸(开间、进深) 轴线间尺寸(开间、进深) 门窗洞口及洞间墙的尺寸。 门窗洞口及洞间墙的尺寸。 另外，还应标注某些局部尺寸。 另外，还应标注某些局部尺寸。
原有的建筑物
围墙及大门 通透性质的围墙
计划扩建的建筑 物或预留地
154.20
室内地坪标高
建筑工程制图与识图习题集答案
建筑工程制图与识图习题集答案建筑工程制图与识图习题集答案建筑工程制图是建筑设计和施工过程中不可或缺的一环。
通过制图，设计师和施工人员可以准确地理解和传达建筑设计的意图，从而保证施工的准确性和高效性。
而识图习题集则是帮助学习者巩固和提高制图技能的重要工具。
本文将介绍一些建筑工程制图的基本知识，并提供一些常见识图习题的答案，希望能对学习者有所帮助。
一、建筑工程制图的基本知识1. 平面图：平面图是建筑工程制图中最常见的一种图纸。
它以俯视的视角展示建筑物的平面布局，包括墙体、门窗、家具等元素的位置和尺寸。
平面图通常包括平面布置图、平面装饰图和平面设备图等。
2. 立面图：立面图是建筑物的垂直视图，展示建筑物的外立面和立面细部。
立面图可以帮助设计师和施工人员更好地理解建筑物的外观和构造，从而进行设计和施工。
3. 剖面图：剖面图是建筑物的纵向切面图，展示建筑物内部的结构和细节。
剖面图可以帮助设计师和施工人员理解建筑物的内部构造，包括墙体、楼板、梁柱等。
4. 细部图：细部图是对建筑物中某个特定部位的详细图纸，用于展示该部位的构造和细节。
细部图通常包括立面细部图、剖面细部图和节点细部图等。
5. 图纸标注：图纸标注是对图纸上各个元素的文字说明，包括尺寸、材料、符号等。
标注的准确性和清晰度对于设计和施工非常重要，可以避免误解和错误。
二、识图习题集答案1. 识图习题：请根据给定的平面图，标注出墙体的尺寸和位置。
答案：根据平面图上的标志线和尺寸标注，可以确定墙体的尺寸和位置。
墙体的尺寸应该按照实际尺寸标注，包括长度、宽度和高度。
墙体的位置应该按照平面图上的标志线和尺寸标注进行确定。
2. 识图习题：请根据给定的立面图，标注出窗户和门的位置和尺寸。
答案：根据立面图上的标志线和尺寸标注，可以确定窗户和门的位置和尺寸。
窗户和门的位置应该按照立面图上的标志线和尺寸标注进行确定。
窗户和门的尺寸应该按照实际尺寸标注，包括长度、宽度和高度。
建筑工程制图与识图课件
熟悉建筑图纸的基本构成和符号
学会识别建筑图纸中的平面图、立面图、剖面图等
理解建筑图纸中的建筑结构、材料、施工工艺等信息
掌握建筑图纸的尺寸标注和比例关系
建筑图纸的审核与修改
审核内容：图纸是否符合规范、设计意图、施工要求等
审核方法：采用自审、互审、会审等方式
修改原则：保证设计意图、施工要求、规范要求等
识读要点：关注设备位置、管道走向、阀门位置等
识读技巧：利用CAD软件进行辅助识读，提高识读效率和准确性
识读方法：从整体到局部，从大到小，从粗到细
建筑工程制图与识图案例分析
PART SIX
实际工程图纸的解读与分析
工程图纸的解读与分析注意事项
工程图纸的解读与分析实例
工程图纸的识读方法与技巧
工程图纸的组成与分类
绘制内容：设备位置、管道走向、阀门位置、风口位置等
注意事项：尺寸标注准确、文字清晰、图面整洁、符合规范要求
绘制步骤：确定图纸比例、绘制平面图、绘制系统图、标注尺寸和文字
建筑工程识图实践
PART FIVE
建筑施工图的识读
建筑施工图的识读要点：注意尺寸、比例、标高、材料、构造等
建筑施工图的识读技巧：利用CAD软件进行辅助识读，提高识读效率和准确性
制图基本知识
制图规范：尺寸标注、比例尺、图例等
制图工具：铅笔、橡皮、尺子、圆规等
制图方法：平面图、立面图、剖面图、透视图等
制图技巧：线条粗细、颜色深浅、阴影处理等
制图标准与规范
制图尺寸：按照国家标准规定的尺寸进行绘制
制图格式：采用国家标准规定的制图格式
制图内容：包括建筑平面图、立面图、剖面图等
制图基本要求：清晰、准确、规范
建筑工程识图与制图
建筑工程识图与制图在建筑工程中，识图与制图是非常重要的环节。
它不仅能够帮助建筑师、设计师和工程师们更好地理解和沟通设计意图，还能够提供准确的施工信息，以保证建筑工程的顺利进行和质量的保证。
本文将探讨建筑工程中的识图与制图的重要性，并介绍一些常用的识图与制图方法。
1. 识图识图是指根据建筑设计的平面图、立面图、剖面图等来理解建筑设计的意图和主要构造。
在识图的过程中，需要具备以下几方面的能力：（1）了解建筑构造：包括各类建筑构件、部位的名称和功能，如墙体、梁柱、楼板等。
还应了解这些构件之间的相互作用，以及它们在建筑中的位置和布置。
（2）理解建筑尺度与比例：建筑图纸上的尺度通常是按照比例绘制的，因此需要具备根据图纸上的标尺来判断实际尺寸大小的能力。
（3）解析建筑符号：建筑图纸上使用了很多的符号和标识，这些符号代表了不同的构件或特定的要求，要能够正确理解和解析这些符号的含义。
通过准确的识图，可以更好地理解建筑设计图纸，并为制图提供了基础。
2. 制图制图是指根据建筑设计图纸的要求，使用合适的绘图工具和技术，将设计图纸转化为可供施工和阅读的图纸。
在制图的过程中，需要注意以下几点：（1）使用合适的绘图工具：根据图纸的要求，选择合适的绘图工具，如绘图板、直尺、量角器、铅笔和专业的绘图软件等。
（2）正确设置图纸的尺寸和比例：根据图纸的尺寸和比例要求，进行正确的设置。
在手绘图纸时，要使用标尺和比例尺进行测量和绘制。
（3）准确绘制建筑构造：根据图纸上的要求，使用准确的尺寸和比例，绘制建筑构造，包括平面图、立面图、剖面图等。
要确保图纸的准确性和可读性。
（4）标注建筑细节和尺寸：在图纸上标注建筑细节和尺寸，以便施工人员能够清晰地理解和遵循。
（5）完善图纸的布局和格式：注意图纸的整体布局和格式，使其清晰易读，合理美观。
通过准确的制图，可以将建筑设计图纸转化为施工所需的图纸，并为建筑工程的顺利进行提供保障。
总结：建筑工程识图与制图在建筑设计和施工过程中非常重要。
《建筑工程制图与识图》课程标准
《建筑工程制图与识图》课程标准一、课程说明注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《建筑工程制图与识图》是高职建筑工程专业的一门必修专业课。
三、设计思路本学习领域立足于职业能力的培养，从学习领域内容的选择及排序两个方面重构知识和技能。
针对高职的培养目标，整合教学内容，优化知识结构。
工程制图课程按照高等职业教育特色要求，以“必需够用”为原则，以应用为目的，培养技能为重点，突出基本理论、基本知识的实用性和实践性。
教材从工程特点及工程图样内容和要求出发，讲清工程制图的概念、规律、规范要求和行业规定，把技术制图标准与专业工程图的标准结合在一起，渗透到工程图样内容中讲述，让学生感到学习有目的性，又切合工程实际，使学生感觉想学、爱学，不断挖掘人类对新事物的好奇和对知识不断追求的本能。
四、课程培养目标课堂教学与直观教学相结合。
安排学生参观水工模型陈列室、实际水利工程，进行现场教学，模型教学，增加感性认识，通过图——物对照现场参观和识图答辩，提高了学生识读专业图能力和工程素质。
应用多媒体技术为主的现代教学手段与传统教学手段性结合，培养学生的空间想象能力。
借助动画、视频、虚拟现实等多媒体技术，以及按模画图、按图制模训练，在培养学生识图能力和空间想象能力方法收到较好的效果。
1.专业能力掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准；掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法；能熟练识读一般民用建筑施工图。
2.方法能力会用绘图仪器制图；制常见的工程形体投影图；能熟练的识读一般民用建筑施工图；会绘制是施工图的放样图；具有绘制一般建筑物视图的能力；具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。
3.社会能力培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。
建筑工程制图与识图ppt课件
制图步骤与方法
准备工作
确定图纸幅面、比例尺和绘图工具等。
绘制底稿
用铅笔轻轻绘制出图形的主要轮廓线和中心线 等。
加深图线
按照制图规定，用针管笔或鸭嘴笔加深图线，注 意图线的粗细和种类。
标注尺寸
按照制图规定，标注出图形的尺寸，注意尺寸标注 的准确性和清晰性。
填写标题栏
在图纸的右下角填写标题栏，包括图名、比例尺 、设计者等信息。
钢结构图识读
钢结构的特点
强度高、自重轻、刚度大、变形能力强、施工速度快等。
钢结构图的表示方法
一般采用立面图、剖面图和平面布置图等方式表示。
钢结构图的识读步骤
首先了解结构概况，明确结构类型、荷载情况等；然后阅读结构设计总说明，了解钢材的 材质、规格和连接方式等；接着阅读立面图和剖面图，了解各构件的形状、尺寸和连接方 式等；最后阅读平面布置图和构件详图，了解各构件的布置和连接情况等。
识图实践应用举例
1 2 3
建筑施工图识读
通过阅读建筑施工图，了解建筑物的设计理念、 结构形式、施工方法等信息，为施工过程中的质 量控制提供依据。
建筑设备施工图识读
识读设备施工图，了解给排水、电气、暖通等设 备的布置、走向及安装要求，确保设备的正常运 行。
建筑装饰施工图识读
通过阅读装饰施工图，了解室内装修的材料选择 、颜色搭配、施工工艺等信息，为室内装修提供 指导。
制图与识图综合实践应用
建筑设计方案表达
综合运用制图技能，将建筑设计方案以图纸的形式表达出来，为 后续的施工图设计提供依据。
建筑施工过程控制
通过识读施工图，了解施工过程中的各项要求，确保施工质量的 控制。
建筑项目管理与协调
在项目管理过程中，运用制图与识图技能，协调各专业之间的设 计冲突，确保项目的顺利进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绪论
三、本课程的主要内容
1、制图基本知识
介绍制图工具、仪器及用品的使用与维护，基本制图标准，绘图的一般步 骤及几何作图方法。
2、投影作图
介绍投影的基本知识和基本理论，包括正投影、轴测投影及透视投影。
3、专业制图
包括房屋建筑施工图、结构施工图、室内设备施工图及装饰施工图等。主 要介绍各专业施工图的特点、识读方法与绘制方法。
投影中心S距投 影面P无限远且 投射线垂直于投 影面
投射线方向
B
C
90°
A
b a c
正投影 正投影的形状大 小与表达对象本 身存在简单明确 的几何关系，因 此具有较好的度 量性，但立体感 差。
P
15
斜投影法
投影中心S距投影 面P无限远且投射 线倾斜于投影面
投射线方向
B 斜投影
90°
a
A
C b
c P
目录
第一章 投影基本知识 第二章 平面立体 第三章曲面立体 第四章轴测图 第五章 制图基本知识 第六章 组合体的投影图
第七章 图样画法
第八章 民用建筑建筑施工图 第九章 民用建筑结构施工图 第十章 建筑给水排水施工图
绪论
一、 本课程的研究对象
在工程技术中，工程图样不仅是指导生产的重要技术文件，
而且是进行技术交流的重要工具，所以图样有“工程界的语言”之
称。图样的绘制和阅读是工程技术人员必须掌握的一种技能。本课 程是研究工程图样的绘制和阅读以及用正投影法解决空间几何问题
的一门学科，是建筑工程技术专业、建筑管理类各专业必修的一门
技术基础课，也是学生学习后续课程和完成课程设计和毕业设计不 可缺少的基础。
11
中心投影法
B
投影中心S距 投影面P有限 远 S 投射中心
表达对象
中心投影
A a
投射线
C
b
c P
投影面
12
中心投影法
当投影中心S距投影面P为有限远时，所 有的投射线都从投影中心一点出发（如同人 眼观看物体或电灯照射物体），这种投影方 法称为中心投影法。 用中心投影法获得的投影通常能反应表达 对象的三维空间形态，立体感强，但度量性 差。这种图习惯上称之为透视图。
13
平行投影法
当投影中心S据投影面P为无穷远时，所有的 投射线变得互相平行（如同太阳光一样），这种 投影法称为平行投影法。其中，根据投射线与投 影面的相对位置的不同，又可分为正投影法和斜 投影法两种。
投射线垂直于投影面产生的平行投影叫做正投影 投射线倾斜于投影面产生的平行投影叫做斜投影
14
正投影法
7
§1－1 投影概念
把空间形体表示在 平面上，是以投影法为 基础的。投影法源出于 日常生活中光的投射成 影这个物理现象。例如， 当电灯光照射室内的一 张桌子时，必有影子落 在地板上；如果把桌于 搬到太阳光下，那么， 必有影子落在地面上。
8
一、投影的形成 二、投影法分类
投影的形成
投射线
S 投影中心
由于正投影具有较好的度量性，因此工程制图
的基础主要是正投影法，所以必须先掌握正投影的 基本性质（以后除特别指明外，所有投影均指正投
影，直线线段简称直线，平面图形简称平面）。
18
正投影的基本特性——全等性
α
α
（1）直线平行 于投影面时，其 投影反映实长及 倾角。
（2）平面平行 于投影面时，其 投影反映实形。
3
绪论
二、本课程的目的和任务
本课程是一门既有理论又有实践的技术基础课。 主要目的是 培养学生绘制和阅读工程图样的能力以及几何形体的设计能力。同 时培养和发展学生的空间想像能力和分析能力。其主要任务是：
（1）学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。 （2）学习、贯彻制图国家标准和有关规定。 （3）培养绘制和识读本专业及其相关专业工程图样的基本能力。 （4）培养空间想象能力和空间几何问题的分析、图解能力。 （5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 （6） 培养计算机绘图的基本能力
4、计算机绘图
包括基本绘图命令，图形编辑，图层，线型与颜色的设置，文字与尺寸标
注等。
5
绪论
四、本课程的学习方法
1、学画法几何，要理解基本概念，掌握基本理论，多画图、多
识图，从物到图，从图到物，理论联系实际，培养空间想象能力 养成空间思维的习惯。
2、学制图基础， 要正确使用绘图工具，遵守国家制图标准，养
16
平行投影法
平行投影除了具有中心投影的两条基本特 性外，还具有另外两条特性：
1）点分直线线段成某一比例，则该点的投影 也分该线段的投影成相同的比例；
2）互相平行的直线，其投影仍旧互相平行。
17
§1-2 正投影的基本性质
研究投影的基本性质，旨在研究空间几何元素 本身与其落在投影面上的投影之间的一一对应关系。 其中最主要的是要弄清楚哪些空间几何特征在投影 图上保持不变；哪些空间几何特征发生了变化和如 何变化。
成自学能力和图形表达能力。
3、学工程施工图，要掌握工程图的图示要求，掌握绘制和阅读 4、学习计算机绘图 ——学习基本理论掌握基本命令，尽可能多
6
工程图的基本方法和基本技能。
上机操作实践。
第一章
投影的基本知识
§1－1 投影概念 §1－２正投影特性 §1－３点的投影
§1－４直线的投影
§1－５平面的投影
A 空间点 投影
b a 投影面P B 空间点
9
投影的形成
投影三条件：
①投影中心及投射线
②投影面（不通过投影中心） ③表达对象（空间几何元素或几何形体） 投影——通过表达对象的一系列投射线与投影面的交 点的总和。 投影法——获得投影的方法。
10Βιβλιοθήκη 投影法的分类中心投影法 投影法 平行投影法 正投影法
斜投影法
21
立体的三面投影图
三面投影图是采用正投影法将空间几何 元素或几何形体分别投影到相互垂直的三个 投影面上，并按一定的规律将投影面展开成 一个平面，把获得的投影排列在一起，使多
（3）互相平行
的直线，其投 影仍旧互相平 行。
19
正投影的基本特性——积聚性
（1）直线垂直于投 影面时，其投影积聚 为一点。
（2）平面垂直于投 影面时，其投影积聚 为一直线。
20
立体的三面投影图
由于单面正投影具有不可逆性，为确切地、 唯一地反映空间立体的位置和形状，须采用多面 投影相互补充。 一般来说，空间立体有正面、侧面和顶面三 个方面的形状；具有长度、宽度和高度三个方向 的尺寸。物体的一个正投影，只反映了一个方面 的形状和两个方向的尺寸。为了反映物体三个方 面的形状，常采用三面投影图。