小学语文复习研讨会主持词

篇一:《小学语文专题研讨活动主持词》小学语文专题研讨活动主持词小学语文专题研讨活动主持词尊敬的各位领导、各位老师大家好！欢迎大家来到我们语文专题研讨的会场。

每一个教育人都知道真正意义上的教育，是从识字开始的。

今天，我们静下心来研讨识字教学，并从我们的识字教学说到我们的语文课堂，将我们老师辛勤的教学成果来进行研讨、总结，它的必要性和实际意义也是显而易见的。

希望本次研讨可以让我们更好地统一思想认识，加强理论的研究，更好地进行我们的语文教学，提高学生的学习质量。

今天的专题研讨会有以下三个议程一是请今天执教识字教学课的彭冬平老师进行说课及经验分享；二是听课老师思维碰撞，就这堂识字教学课展开交流、讨论；三是请老师们就我们的从我们的识字教学谈开去，就语文课堂我们教什么进行交流发言）1、下面我们进行研讨会的第一项掌声有请刚刚获得城区小学青年教师识字课一等奖的彭老师就执教的识字课进行说课及经验分享。

彭老师就自己的教学设想进行了介绍，让我们用掌声谢谢彭老师。

2、我们都知道，课堂是我们实施素质教育的主阵地，那么上课就显得尤为重要。

然而，在我们重视上课的同时，可也不能小觑评课。

因为评课是研究课堂教学最直接、最具体、最有效的一种方法和手段。

下面我们进行研讨会的第二项议程评课议课。

请老师们就我们今天所听的这堂识字教学课展开交流与讨论。

听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。

有句话说得好“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，相信趁着今天研讨的东风，我们的识字改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。

3、在我们的教学中，时常会有这样的窘态拿到课本时，不知道教什么，很迷茫；解读了文本后，知道要教什么了，对于怎么教，又很困惑。

所以，我们时常会感到混沌，很困扰，又很无奈地选择了依赖。

依赖教学用书，依赖典型的教案，从中实行一些迁移、复制。

于是，我们总是学不会解读文本，课堂教学中总是演绎不出自己的思想。

所以，在一些要紧的场合我们怵了，蒙了。

我们需要一种清朗的思想、清朗的课堂教学状态。

接下来我们的几位教师代表就将为我们送上理念大餐，就我们的研讨专题进行发言。

（1）教师代表发言（2）最后，让我们借这个难得的机会有请我们尊敬的来宾——县进修校教研室主任为老师们送上精神“玫瑰”，给予我们工作上的指导和点拨。

让我们掌声欢迎。

4、结束语老师们，今天的研讨会不仅是一个交流的平台，更是我们共同学习、共同进步的平台。

我们相信虽然活动即将结束，但是我们关于教学的研讨还会继续。

再次感谢为今天的活动献课以及参与交流发言的老师们，再次感谢廖主任以及所有参会的老师。

即使我们在不同的学校、班级，但我们在做相同的事——语文教学。

即使我们脚下的土壤不同，但我们头上是同一片天空。

让我们携起手来，一起努力，做一位幸福的教育人。

篇二:《语文研讨会主持词》初中语文名师工作室课堂教学艺术研讨会主持词尊敬的各位领导，各位老师，大家上午好！丹桂飘香的十月，瀟瀟秋雨寄诗情，一夜水乡添画意。

今天，我们齐聚在双语实验学校，在语文教研员崔静芳老师的带领下，参加初中语文名师工作室举办的课堂教学艺术研讨会。

参加本次研讨会的有教育局局长王诗双、副局长许树华、基础教育科科长刘俊平、教师管理科科长卢德喻等领导。

这说明了局领导对我们初中语文教学教研的关注，对初中语文名师工作室的厚爱，对全市初中语文教师的关怀与鼓励。

在此我提议用热烈的掌声欢迎他们的莅临指导！在此，我们邀请各位与我们一起漫步在语文课堂的百花园，尽情地享受语文的诗意，语文的浪漫，语文的温馨。

首先是东道主学校——洪湖市双语实验学校的吴丹老师为大家呈现的一节语文综合性学习课－－－《让爱住我家》，掌声有请吴丹老师和这群可爱的孩子们。

点评吴老师把一些老师认为，只能是一鳞半爪、瞎凑合的语文综合性学习课，驾驭得轻车熟路，活色生香。

她这节课体现了语文与生活密不可分的关系。

爱是一个非常宽泛的主题。

吴老师通过激情地导入和家人对爱的不同的回答以及不同的人对家人爱的理解，让学生去体会去收获。

这样就把语文放在了广阔的生活中，学生的作文就有“米”下炊了。

虽然已离开教学一线多年，担任教育行政职务了，可刘书记还是心系语文课堂，眷念三尺讲台，他今天要给我们上一节常规阅读课《紫藤萝瀑布》。

让我们用热烈的掌声欢迎刘书记给我们上课！刘书记的这堂课，借用王安石的一句诗说看是寻常最奇崌，成如容易却艰辛。

刘书记的这一节课堂教学的背后是丰厚的文化底蕴，是渊博的教育教学理论，这不正应验了“十年磨一剑”的厚积薄发吗？感谢刘书记这一节指导课给我们语文教育人的启示与引领。

{小学语文复习研讨会主持词}.下面是我们乡镇学校的代表——老湾中心学校的刘彩云老师为我们带来一节作文研讨课－－－《抹去矫情泪，真情自流淌》。

点评刘老师的这节课上得灵动，有趣味，浸透着浓浓的人情味。

刘老师通过病文诊治、范文的引领和学生的实践，让孩子们把人性深处的的善良、真诚、淳朴、灌注于笔端，然后探究相应的技法，让学生领会，在写人记事的作文中，只要善于抓细节、巧对比，融情景，就能让笔下的文字富有生命力。

下面我们有请崔静芳老师来给我们作精彩的课堂点评。

崔老师是我们初中语文名师工作室的领衔人，早在十多年前的实验中学，她就以一篇公开课《花的话》艳冠群芳。

记得那节课上，她要一个女生朗读，另一个女生随着学生的朗读翩翩起舞，把语文与生活巧妙地结合在在一起，令在场的听课教师大开眼界。

自从做了名师工作室的领衔人之后，她经常深入到课堂，指导教师们如何在新课改的里时代潮流中，做高效课堂的践行者，她曾组织过多次教研活动，并取得了令人满意的成成效。

现在我们就以热烈的掌声欢迎崔老师作课后点评。

她的点评一定能给在座的老师以醍醐灌顶的指导和豁然开朗的启示。

篇三:《市小学有效教学研讨会主持词》市小学有效教学研讨会主持词各位校长、老师们上午好！今天，我们在武安镇富强小学召开“全市小学有效课堂研讨会”，这是今年我市小学阶段继塔东小学“小课题研究”、南西井小学“增效减负”和首届小学校长论坛后，召开的又一次重要的业务会议。

主要目的是探讨小学有效教学规律，总结小学有效教学做法，推广小学有效教学经验，进一步推进小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，促进小学课程改革向纵深发展，全面提升小学教育教学质量。

参加今天研讨会有乡镇教育办校长、市直小学校长、市直初中业务副校长和学科骨干教师，共计260多人。

教育局李局长莅临会议，并将作重要讲话。

刚才，大家参观了富强小学校园环境和文化建设，对富强小学坚持养成教育，推进素质教育有了初步的认识，下面会议按议程进行。

一、观摩课堂教学活动。

首先，分头观摩富强小学14节课堂教学，学习该校在有效教学上的成功做法。

二、经验介绍{小学语文复习研讨会主持词}.刚才，大家分头观摩富强小学14节课堂教学，并参与了说课、评课活动，下面，请富强小学校长程国斌同志介绍学校有效教学方面的经验。

三、局领导讲话下面请李局长作重要讲话。

刚才，程校长理论联系实际，认真总结本校有效教学方面的经验，他们的经验概括有四条即抓管理求真效，抓培训求实效，抓养成求有效，抓教学求高效，扎扎实实开展校本研训，落实精致化管理，改革课堂教学方式，优化作业设计，减轻学生课业负担，开展养成教育，提高了课堂教学效益，值得我们学习借鉴。

李局长站在理论高度，认真分析了我市小学教学面临的形势以及教学存在的问题，进一步增强了我们推进有效教学的责任感和使命感，明确了工作思路，指出了工作措施，对于我们全面推进有效教学奠定了理论和实践基础。

希望各单位认真组织教师学习，开展研究。

下面，就贯彻落实本次研讨会精神，我讲三点意见一是进一步明确什么是有效教学。

所谓的有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。

其核心就是教学的效益，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。

教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。

如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。

同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。

因此，学生有无进步或发展是判定教学有没有效益的惟一指标。

二是追求有效的课堂教学。

课堂是提高教学效益的主阵地。

目前，课堂教学效益不高的问题还比较突出。

一是教师讲得多，学生自主学习少。

二是随意提问多，激发思维少。

三是关注形式多，实质落实少。

四是重复作业多，有针对性的作业少。

要提高教学的有效性，必须聚焦课堂、决胜课堂，改革课堂教学方式,构建新型课堂教学模式，要充分相信学生，充分依靠学生，充分解放学生，调动学生的学习积极性，让学生充分感受求知的快乐，实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。

三是强化有效教学研究。

实施有效教学，最关键的因素是教师。

要紧紧围绕课堂教学改革中不断出现的问题进行研究，要研究学生学习活动的有效性和教师教学活动的有效性。

做到以问题解决为中心，落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思、公开课、教师沙龙等制度，为教师搭建研究、展示的舞台，篇四:《小学语文读书交流会主持词》读书交流会主持词A 敬爱的老师B 亲爱的同学们，合大家上午好！A 很高兴各位老师能在百忙之中莅临指导我们六年级二班的读书交流会，本次交流会活动安排如下B 下面汇报一下我们班级的一些做法A 请各位老师验收我们的读书成果展，恳请各位老师留下您的宝贵意见和建议。

B 下面是我们的读书节目展示---勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友；奋发的种子爱跟土壤交朋友；刚强的矿石爱跟烈火交朋友；有为的孩子爱跟好书交朋友。

请欣赏诗朗诵--《我爱读书》 A 同学们，是什么与我们终日相伴？是什么为我们指点迷津？又是什么让我们如痴如醉？B 我可以毫不犹豫的回答是书！一本书就像一艘船带领着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。

A 下面是我们班级集体展示---《轻叩诗歌的大门》B 我们今后努力的方向A 【畅谈读书方向】A 好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；B 好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；{小学语文复习研讨会主持词}.A 好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。

B 虽然今天我们的读书报告会开得很短很短;A 虽然我们手头和身边的书籍还很有限；B 但是，属于我们一生的书，永远也读不完；A 让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！B 今天的读书交流会就到此结束合老师、同学们再见！篇五:《毕业班复习研讨活动主持词》英代村毕业班复习研讨活动主持词尊敬的领导、老师们大家好！——有效提高毕业班复习质量之经验交流首先向大家介绍今天前来指导我们这次活动的领导有中心校的刘主任和陈副主任，请大家用热烈的掌声欢迎两位领导的到来，其次是感谢孙老师和罗老师与我们精彩地分享这两节课。