以“物”为线作文
以物品为线索作文600字八年级
以物品为线索作文600字八年级以物品为线索的作文 篇1我有一个漂亮又逼真的水晶球，是我过生日时姐姐送给我的生日礼物。
它是一个圆形的，非常美观。
它的底座下有一些漂亮的英文字母，每当我不开心的时候，我就会拿着它摇一摇，心情就好多了，它可是我的小伙伴呢！这个水晶球非常的神奇，它会吐泡泡。
它有一个遥控，按一下上面那个小喇叭它就会唱歌；有泡泡形状的是吹泡泡的；还有一个按钮是向前跑的。
现在我的歌唱的越来越好了，就是因为我一直听水晶球播放的音乐，一边听一边跟着小声唱出来。
我有一次考试没考好，妈妈非常生气，我也非常难过，就看着那水晶球，水晶球好像在说：“小主人没关系，这只是第一次考试，考不好是正常的”。
我的心里瞬间变得不那么伤心了，而且从那次考试之后，我的成绩越来越好了，水晶球好像在说：“小主人真棒”。
大家说我有一个这样漂亮又可爱的水晶球，是不是很幸福呢？以物品为线索的作文 篇2我有一只精致美观的钢笔，它是妈妈送给我的。
我的钢笔身穿一身紫粉色的衣服，好看极了。
钢笔是我最好的朋友，每当我写字的时候，那支钢笔就会滚到我面前，仿佛在说：“主人，主人，我在这，快来用我写字吧。
”于是我开始写作业，字写的又漂亮又端正，就像一排排士兵站的挺直。
有一次，我在考试时遇到了困难，钢笔好像在说：“小主人，不要紧张，你是最棒的！”我仿佛听到了它鼓励的话，开始努力的想，最终拿到了高分。
当我骄傲的向妈妈说时，我的钢笔瞪着我，似乎在警告我说：“你可不能骄傲哟！”你瞧，我的钢笔还在监督我呢！我的钢笔不仅精致美观，还号召力强，每当我写错字时，钢笔就会叫出它的兄弟们来帮忙。
每当需要画横线的时候，它会叫出它的尺子姐姐来帮忙；每当上课时，钢笔就会提醒我拿出课本；每当写作业时，钢笔就会让臭臭水弟弟也站在旁边，随时帮我改正错误！这就是我精致的钢笔，也是我的伙伴！。
以一件物为线索的作文
以一件物为线索的作文
朋友！今天咱来讲讲一件特别有意思的物儿，它就像一根神奇的线，把好多故事都串起来啦。
这物件不是啥金银财宝，而是我爷爷的那把老烟斗。
这烟斗啊，可有些年头了，乌漆嘛黑的，表面都被磨得光溜溜的。
小时候，我每次去爷爷家，总能看到他坐在门口的小板凳上，手里拿着那把烟斗，吧嗒吧嗒地抽着。
那烟雾一圈一圈地飘起来，我就觉得爷爷像个神秘的仙人。
有一回，我好奇地凑过去问爷爷：“爷爷，这烟斗有啥好的呀？”爷爷笑着摸摸我的头说：“孩子，这烟斗陪了爷爷大半辈子喽，它见证了爷爷的喜怒哀乐。
”
后来，我长大了些，爷爷的身体也不如从前了。
他抽烟斗的次数越来越少，但那把烟斗还是被他宝贝似的放在床头。
再后来，爷爷走了。
整理爷爷遗物的时候，我又看到了那把烟斗。
那一刻，眼泪止不住地流，我仿佛看到爷爷又坐在门口，抽着烟斗，对我笑。
这把老烟斗，就是我和爷爷之间的那条线。
它串起了我和爷爷的回忆，串起了爷爷的一生，也串起了我对爷爷深深的思念。
咋样，朋友，这就是我以一件物为线索讲的故事，是不是还挺有意思的？。
物品以线索贯穿全文的作文
物品以线索贯穿全文的作文朋友们！今天咱来聊聊一个有意思的事儿——用物品来串起一篇文章。
比如说，咱就拿一支小小的铅笔来说事儿。
这铅笔啊，普普通通，却有着
不少故事。
记得小时候，刚上一年级，老师把一支铅笔发到我手里，那时候觉得它可
神奇啦，好像拿着它就能写出整个世界。
我用它歪歪扭扭地写下自己的名字，
每一笔都充满了好奇和期待。
后来啊，铅笔越用越短，考试的时候它陪着我，遇到难题我就咬咬铅笔头，仿佛它能给我灵感。
虽然有时候啥灵感也没有，还咬了一嘴的铅笔屑，但它就
像我的小伙伴，不离不弃。
再大点儿，我开始学画画，铅笔在纸上沙沙作响，勾勒出一个个梦想的轮廓。
画个太阳，画朵小花，每一幅画都是我和铅笔共同的杰作。
就算现在长大了，偶尔看到一支铅笔，还是会想起那些单纯美好的时光。
你瞧，就这么一支小小的铅笔，从儿时到长大，它见证了我的成长，也串
起了我好多好多的回忆。
所以啊，别小看任何一个小物品，说不定它就能成为我们讲述故事、串联
情感的好线索呢！
怎么样，朋友们，是不是觉得挺有趣？下次你们也试试找个物品来写写自己的故事！。
以物为线索的作文600字左右
以物为线索的作文600字左右一只老旧的行李箱。
听，阁楼角落里传来“嘎吱”一声，是那只行李箱又在说话了。
这箱子可真是个老古董，边缘都磨得褪了色，看起来比爷爷的年纪
都大。
每次上楼，我都得绕道走，生怕一脚踩上去，它就散了架。
每次打开行李箱，都有一股“古董”味扑面而来。
里面塞满了
各种旧东西，有些我甚至都不知道是啥。
有妈妈年轻时候的裙子，
有爸爸出差带回的纪念品，还有我小时候的玩具。
每次翻箱倒柜找
东西，都能勾起一堆回忆。
有时候晚上失眠，我就坐在床边，听行李箱在那“嘀嘀咕咕”。
它好像在讲述过去的故事，那些快乐、悲伤、离别的瞬间都藏在了
它的肚子里。
虽然它不会说话，但我能感受到那种岁月的沉淀和历
史的厚重。
说实话，有时候我真想把这行李箱扔了，换个新的。
但每次一
想到它里面装着的那些回忆，我就舍不得了。
它不仅仅是个箱子，
更是我们家的一部分，是我们生活的见证者。
就这样，这只老旧的行李箱一直在阁楼里待着，默默无闻地守护着我们的过去。
每次看到它，我都觉得特别亲切，仿佛那些过去的时光又重新回到了眼前。
语文作文线索法以物为线索的例子
语文作文线索法以物为线索的例子全文共9篇示例，供读者参考语文作文线索法以物为线索的例子篇1天空中的风筝狰狞着，嘶叫着；突然，断了线，悲伤地往下掉……——题记孤寂的风筝也牵挂着无尽的爱，偶然一次在操场上散步，在操场一角拾得一只风筝，风筝的一只翅膀也折断了，身后拖地一卷杂乱的长线，孤寂地躺在那里，我仔细地观察这风筝，竟发现有字：“我不想读书了，这个家怎么能支撑得起这么多。
我希望奶奶的病会好起来，也希望我的弟弟能考上大学……不知道风筝会飞向何处，但我希望它能完成我的愿望。
”我怔住了，这是一个人内心深处多么真挚地呼唤啊！他的心中充满着无尽地牵挂与无奈！是对这个苦难重重的家庭的深切的爱，风筝寄托了他的感情，令这个想改变家庭困境却力不从心的人有了依托！有时，爱不需要多伟大，只要心中充满对别人的牵挂，这同样也是爱，牵挂是无语的，就像风筝一般，即使无语，却能明白你的一切。
它就像一个信息的传播者，或许某一天某一个能真正懂你的人会看到你的心声。
爸爸离开我去远方似乎没有多久，而我却感觉这一切又仿佛如此陌生，我怕下一秒就会忘记您那熟悉的面庞，不知你在远方一切都还好吗？天凉了，也要记得多加衣服……总觉得，有如此多的话说不完，每一次来电，你都会嘘寒问暖，就连我吃饱了没您也要问得一清二楚，我总觉爸爸比妈妈还唠叨，但我知道您在远方是无比牵挂我的，而我也一样，因为我们的心中都有着彼此！真的：有时，爱就是如此简单！如今在郊外凄凉的风拍打在我的脸颊，我也放飞一只孤寂的风筝，让它带走我的思绪，化作天空中的一黑点。
然后，剪断线，任它们高飞，逃离天空的每个角落，来到您身边……孤寂的风筝永远不孤寂，只因我心中有您，有爱！——后记语文作文线索法以物为线索的例子篇2题目:一颗小小的铅笔芯大家好,我是一个小小的铅笔芯。
虽然我很小,但是我的存在可是让很多人都感到无比重要呢!我是从一根长长的铅芯里被切割下来的。
本来我还在那根大铅芯里惬意地生活着,突然有一天,咔嚓一声响,我就被切成了小小的一节。
物品作为线索贯穿全文的作文
物品作为线索贯穿全文的作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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嘿，大家好！今天我要给你们介绍一下我的宝贝笔袋。
用借物抒情的写法描写亲情作文
照亮心灵的一束光小白是妈妈送给我的台灯，一身珍珠白。
轻按开关，那洁白柔和的光便照亮整个书桌，也照亮我保留于心底的那些美好时光。
小时候睡觉前，妈妈总是会给我讲故事。
放一张小桌在床上，上面摆着小白和故事书。
母女俩依偎在一起，一个字一个字的指着读。
小白散发出明亮的光洒在书页上，随着妈妈跳动的指间，连同文字一起流入我幼小的心中。
有时，家里突然停电了，燃烧的蜡烛早已不能引起我的兴趣。
这时，妈妈就会把小白对着墙，它发散出来的光映在墙壁上，对着灯口玩影子游戏。
飞翔的老鹰、蹦跳的小狗还有爬来爬去的蜘蛛把我逗得哈哈大笑。
后来，我上了初中，学习任务越来越重，小白的“工作时间”也越来越长。
它是我最忠实的伙伴，经常陪我挑灯夜战到深夜。
有时，妈妈会给我泡一杯热牛奶。
浓香的牛奶不断冒出腾腾雾气，与洁白的灯光交织在一起，一下子融入了我的心。
我不禁握紧了手中的笔，加快速度，全神贯注。
“呼！”终于写完了。
这时，门缝中便会传来妈妈温和的声音：“写完了，收拾收拾快睡觉！”我安然入眠。
她轻轻地走进来，将小白的亮度调成暖橘色，悄悄地关上了门。
在这温馨的灯光下，我很快进入了梦乡。
如今，小白依旧陪伴着我，妈妈也依然呵护着我。
只是，不知从什么时候开始，那明亮的光早已连同妈妈的爱，照亮了我的心灵。
那把伞轻抚过那把伞的伞身，轻握住它磨损的伞把，轻撑开它那宽大的伞面，每一处无不浸透着母亲对我的爱。
这把伞是我刚上初中时买的，它的伞面是蓝色小花的图案，既可遮阳又可挡雨。
买这把伞是为了下雨天方便上下学，但从始至终，撑伞的一直都是母亲。
它是一把遮阳伞。
炎热的夏天，知了热得直抱怨，人们都撑着伞，把热浪隔在外面。
而夏日出门的我犹如脱缰的野马，不在乎天气炎热，肆意地奔跑着。
这时妈妈的声音总会在身后响起：“慢点儿跑，也不怕晒黑。
”待我玩累了时，就会来到伞下，同妈妈一起慢慢地走着。
那伞，好像十分努力地为我挡住阳光。
是伞，不，是妈妈，让我在炎热的夏日里感到一丝清凉。
它也是一把雨伞。
彩珠串线,以物为线索的优秀范文
当我在繁忙的市场漫步时，我忍不住注意到这裙悬在小摊子上的彩色
珠子。
每一颗珠子看起来都有它自己酷的故事，有明亮的颜色和超复
杂的设计。
但后来，在所有的珠子中，有一条线刚刚吸引了我的眼睛。
它有丰富的蓝色，紫色和绿色的混合，它们都以这种超级迷幻的方式一起旋转。
我觉得他们好像在呼唤我所以我得去近距离检查他们
我一看到珠子就能感觉到一股电流就像珠子在用某种神奇的力量脉冲，等待被释放。
我当时就知道这些珠子是用来做一件大事情的，不仅仅是做一些小小事。
没有第二个想法，我抓住了他们，深知他们注定会成为我史诗命运的一部分。
我没想到这种冲动的行为会引发我一生中最疯狂的冒险这是一个充满刺激，寒冷的旅程，和大量的意外。
随着时间的流逝向量度递增的过渡，我的意识向珠子倾斜，我对珠子
的意义变得难以解释。
不久我发现这些珠子不仅仅是装饰性的宝珠——它们掌握着解开一个古老的谜题的关键，这个谜题让人类几代人感
到困惑。
每一颗珠子，我细心地线入弦上，造就了与一个过去时代的深刻通联，一个充满神秘和魔法的时代。
随着珠子的叙述逐渐解开，我逐渐意识到，它们不仅仅是一系列充满活力的领域，而是通往一个
被忽视的领域的有力渠道。
以物品为线索叙事的作文
以物品为线索叙事的作文篇一：以物品为线索叙事的作文在我的记忆里，有那么一件物品，像一颗璀璨的星星，照亮了我成长的道路，那就是爷爷送给我的旧钢笔。
这支钢笔很普通，黑色的笔身，有些地方的漆都掉了，露出里面银色的金属，笔帽上还有几道划痕。
可在我眼里，它却比什么都珍贵。
小时候，我特别羡慕同学们有各种各样漂亮的钢笔，而我只有一支爷爷用过的旧钢笔。
我总是把它扔在抽屉的角落里，看都不想看一眼。
有一次，爷爷发现了，他没有责怪我，而是坐下来，慢慢地跟我讲起了这支钢笔的故事。
爷爷说，这支钢笔是他年轻的时候，用自己辛苦积攒了很久的钱买的。
那时候，能有一支钢笔是非常了不起的事情，他就用这支笔写了无数的信件，记录了生活中的点点滴滴。
爷爷讲得绘声绘色，就好像那支钢笔是一个有生命的伙伴，陪着他走过了漫长的岁月。
听了爷爷的话，我开始重新审视这支钢笔。
我把它拿在手里，仔细地端详着，突然觉得它有一种独特的魅力。
从那以后，我就开始用这支钢笔写字。
它的笔尖有点粗，写出来的字也不是那么完美，但是每一个字都好像带着爷爷的温度。
有一次，学校里有一个书法比赛。
我犹豫了很久，要不要用这支旧钢笔去参赛呢？也许用那些新的、漂亮的钢笔会更有优势吧。
可是，最后我还是决定带上爷爷的钢笔。
比赛的时候，我握着那支钢笔，心里特别踏实。
我一笔一划地写着，感觉自己就像爷爷当年一样，用这支笔书写着自己的故事。
最后，我居然得了奖。
当我拿着奖状跑回家给爷爷看的时候，爷爷笑得特别开心，那支钢笔在阳光下也仿佛闪耀着更加耀眼的光芒。
这支旧钢笔，它不仅仅是一支笔，更像是爷爷对我爱的传递。
它陪着我度过了一个又一个学习的日子，见证了我的成长。
有时候我在想，要是没有爷爷的那番话，我是不是就错过了这个宝贝呢？哈哈，还好我没有那么傻。
这支钢笔就像一个老朋友，永远在我的身边，只要我拿起它，就能感受到无尽的力量。
篇二：以物品为线索叙事的作文在我的小天地里，有一个破旧的布娃娃，它是我童年的伙伴，也是我记忆中一段难以忘怀的故事的见证者。
以物为线索的作文450字左右
以物为线索的作文450字左右英文回答：In a world teeming with countless objects, each one holds a unique story, a silent witness to our lives. From the mundane to the extraordinary, objects can evoke a kaleidoscope of emotions, connect us to distant memories, and shape our very existence.Take, for instance, the humble book. Its pages whisper tales of adventure, love, and heartache. With each turn, it transports us to realms unknown, expanding our horizons and enriching our souls. The scent of old paper, the feel of worn pages beneath our fingertips, all contribute to the profound impact books have on our lives.Similarly, a cherished piece of jewelry can hold immense sentimental value. It may have been passed down through generations, carrying with it a legacy of love, hope, and dreams. The intricate designs, the preciousstones, and the patina of time bear witness to countless moments of joy, sorrow, and triumph.Objects can also serve as potent symbols of ourcollective past. A museum artifact, for example, canprovide a tangible connection to a bygone era. It allows us to glimpse the lives of our ancestors, to understand their struggles and aspirations. By studying these objects, we gain a deeper appreciation for our own place in history.中文回答：在充斥着无数物件的世界中，每一件物品都承载着独特的故事，是我们生活的无声见证。
以一件物为线索的作文
以一件物为线索的作文《以一件物为线索的作文》篇一：《以一件物为线索的作文》在我的记忆深处，有一件物如同璀璨的星光，总是在我脑海中闪烁，那就是奶奶的蒲扇。
小时候，每到夏天的夜晚，闷热的空气就像一张巨大的毯子，沉甸甸地压在人身上。
而奶奶家的小院，却是一片清凉的小天地。
奶奶总是搬着那张有些年头的小板凳坐在院子中间，我就像个小尾巴似的跟在她身后。
奶奶一坐下，就会从旁边拿起那把蒲扇。
那蒲扇可普通了，边缘有些破损，扇面也有点发黄，就像一位饱经风霜的老人。
我一看到蒲扇，就会兴奋地凑过去。
奶奶就会把我拉到她的腿边，然后轻轻摇起蒲扇。
那蒲扇扇出的风啊，就像奶奶的手，温柔地抚摸着我。
我仰起头看着奶奶，奶奶的脸上满是慈祥的笑容，眼睛眯成了一条缝。
“奶奶，你这蒲扇可真厉害，一下子就把热空气赶跑了。
”我奶声奶气地说。
奶奶笑着说：“那可不，这蒲扇可是有魔法的呢。
”我眼睛一亮，“魔法？什么魔法？”也许在当时的我看来，这蒲扇就像是哈利·波特的魔法棒一样神奇。
奶奶神秘兮兮地说：“这扇风能把蚊子也赶跑，还能让我的小宝贝快快入睡。
”我靠在奶奶身上，感受着那轻柔的风，听着奶奶讲着那些古老的故事。
有时候我会问奶奶：“奶奶，这个故事是真的吗？”奶奶就会说：“可能是真的，也可能是奶奶编的呢。
”那时候的我也不在乎真假，只觉得那些故事就像蒲扇扇出的风一样，把我带入了一个个奇妙的世界。
有嫦娥奔月，我仿佛看到嫦娥在月宫中孤独地抱着玉兔；有牛郎织女，我好像能看到银河两岸，那对有情人遥遥相望。
可是随着我渐渐长大，我去奶奶家的次数越来越少了。
有一次夏天回去，我看到那把蒲扇还静静地放在角落里。
我拿起来扇了扇，那风还是那么轻柔，可是我却再也找不回小时候那种纯粹的感觉了。
我突然觉得有些难过，这蒲扇就像我和奶奶之间那渐渐远去的亲密时光的见证者。
也许，成长就是这样，在不断前行的过程中，总会有一些美好的东西被我们遗落在身后。
但是这蒲扇所承载的回忆，却永远在我心中，像一阵温暖的风，时不时地吹过我的心田。
以物为线索的作文600字初中范文(通用3篇)
以物为线索的作文600字初中范文(通用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲情主题物线作文
亲情主题物线作文
《毛衣》
从小到大，家里人给我买过很多很多东西，但有一件东西，一直让我特别难忘，那就是妈妈给我织的那件毛衣。
记得那是我上小学五年级的时候，天气开始慢慢变冷，我在衣柜里翻找厚衣服的时候嘟囔着说没有好看的毛衣穿。
说者无心听者有意，妈妈默默记在了心里。
过了几天，我放学回家，一进门就看到妈妈坐在沙发上，手里拿着毛线和毛衣针，正在那认真地织着。
我好奇地凑过去看，妈妈笑着说：“我要给你织一件漂亮的毛衣呀。
”
从那以后，妈妈只要一有空就坐在那织毛衣。
有一次我半夜起来上厕所，居然还看到妈妈房间的灯亮着，妈妈还在织呢，我心里不禁涌起一丝感动。
妈妈织毛衣可仔细了，每一针每一线都好像带着她的爱。
她会时不时地拿起来在我身上比划比划，看看尺寸合不合适。
看着那毛衣一点点地成型，我的心里也充满了期待。
终于，毛衣织好了。
那是一件有着漂亮图案的毛衣，颜色也是我特别喜欢的蓝色。
我迫不及待地穿上它，哎呀，那温暖舒适的感觉，让我别提多开心了。
穿上这件毛衣去学校，同学们都夸好看，我心里那叫一个美。
这件毛衣啊，我穿了好多年，虽然它慢慢变得有些旧了，但我一直舍不得扔掉。
因为它里面凝聚着妈妈对我的深深的爱呀。
每次看到它，我就会想起妈妈坐在沙发上认真织毛衣的样子，想起那无数个有妈妈陪伴的温暖日子。
现在，我已经长大了，但这件毛衣永远是我心中最珍贵的亲情见证，它就像冬日里的暖阳，一直温暖着我。
以一件事物为线索的作文600字初中
以一件事物为线索的作文600字初中《我的小书包》我有一个小书包，它是我最亲密的伙伴。
这个小书包是我上一年级的时候，妈妈买给我的。
它的颜色是蓝色的，上面还有我最喜欢的卡通人物——哆啦 A 梦。
小书包的肚子很大，能装下好多东西呢。
每天，我都会背着它去上学。
它里面装着我的课本、作业本、铅笔盒。
上课时，我从它的肚子里拿出课本认真听讲；下课后，我又把用过的书本整齐地放回去。
记得有一次，我在学校里不小心把书包弄脏了，心里可着急啦。
回到家，我赶紧把它洗得干干净净，让它又变得漂漂亮亮的。
小书包陪我度过了许多快乐的时光，我喜欢我的小书包。
《我的小书包》我有一个特别的小书包，它见证了我的成长。
这个小书包是爸爸在我生日的时候送给我的。
它的样子方方正正的，像一个小盒子。
书包的表面是红色的，还有一些白色的小星星，可好看啦！我每天都会背着它去学校。
早上，我把书本、文具装进它的肚子里，然后开开心心地出发。
在学校里，它安静地待在我的座位旁边，陪着我上课、下课。
有一次，我考试没考好，心情很低落。
放学的时候，我背着小书包走在路上，感觉它好像在对我说：“别灰心，下次努力就好啦！”从那以后，我更加努力学习，小书包也一直给我加油鼓劲。
小书包是我的好朋友，我会好好珍惜它。
《那辆自行车》在我家的车库里，停着一辆自行车。
这辆自行车对我来说，有着特别的意义。
那是我上三年级的时候，爸爸送给我的礼物。
它的车身是蓝色的，还带着一些银色的条纹，看起来特别酷。
刚开始学骑自行车的时候，我总是摔倒，膝盖都磕破了好几次。
但是我没有放弃，一次又一次地爬起来继续练习。
终于，我学会了骑自行车。
后来，我经常骑着它和小伙伴们一起出去玩。
我们在小路上飞驰，感受着风从耳边吹过，那感觉真是太棒了！有一次，我的好朋友不小心摔倒了，我骑着自行车快速地去叫大人来帮忙。
这辆自行车在关键时刻帮了大忙呢！这辆自行车陪伴着我长大，它是我的好伙伴。
《那辆自行车》我家有一辆自行车，它承载着我的许多回忆。
以一个物品为线索用以小见大的写法的作文
以一个物品为线索用以小见大的写法的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:一枚硬币的故事你有没有注意过身边一些小小的物件,其实它们都有自己的故事哦!比如说,现在我手里拿着的这枚硬币,它就有一段很有趣的经历呢。
这枚硬币是一枚一元硬币,它很小巧可爱,正面有国徽图案,反面则是一张算术几何书的图案。
它是在20xx年的某一天出生的,刚出生的时候金灿灿的,身上没有任何刮痕和污渍。
那时它和它的许多兄弟姐妹们被装进了一个装满钞票和硬币的大麻袋里,随后就被送到了一家银行。
在银行里,它们住进了一间昏暗的大房间,这间房间里到处都是装满钞票和硬币的麻袋。
有时候会有人进来,用铁锹将麻袋里的钞票和硬币铲到一个大盘子里装填自动取款机。
这枚小硬币就在其中一次被装填进了自动取款机里。
自动取款机里面真是热闹极了,硬币不停地在出钞口进进出出。
小硬币刚一进去就被拥挤推搡着出来,结果落进了一位阿姨的手提包里。
阿姨把它带回了家,但是没过几天就把它花掉了,于是它又进入了商场的收银台。
在收银台,硬币会被装进各种各样的盒子里,分文分钱分门别类,有的盒子里只装一角的,有的则只装五毛的。
小硬币在这里住了一阵子后,又被收银员用来找零。
就这样,小硬币在商场、银行、自动取款机之间辗转流转,见证了城市里人们忙碌的生活。
有时它住在一位上班族先生的钱包里,有时又被一位学生放进了存钱罐里。
有一次,它被一对年轻夫妻带回了家,放在了一个漂亮的陶瓷碗里。
那个碗就摆在电视机旁边的小茶几上,是专门用来存零钱的。
小硬币在那里又住了好一阵子,期间还结识了不少新朋友,它们有的是一角的、五毛的,也有的和小硬币一样是一元的。
直到有一天,那对年轻夫妻把陶瓷碗里的硬币全部取出来,带到商场里把它们全部兑换成了人民币。
小硬币又重新回到了商场的大循环中。
就这样,小硬币一直在城市里穿梭流转,见证着这个城市里每一个普通人的生活。
有时快乐,有时辛苦,但它从没停止过自己的旅程。
正因为有了这枚小小的硬币,我们才能真正体会到普通人民的日常生活,感受到人与人之间的关联与联系。
以一个物品为线索的作文600字
以一个物品为线索的作文600字《我的书包》
我的书包是我最亲密的伙伴。
它的颜色是深蓝色的，上面还印着我最喜欢的卡通人物。
这个书包是我上一年级的时候，妈妈给我买的。
从那以后，它就一直陪伴着我。
每天早上，我都会把书本、铅笔盒、水杯等物品装进书包里，然后背着它去上学。
书包的肚子很大，能装下很多东西。
有一次，我把一本厚厚的字典也塞了进去，它竟然没有喊“累”。
还有一次，我不小心把书包弄脏了，心里可着急了，赶紧拿湿布把它擦干净，生怕它会变得不漂亮。
记得有一次考试，我考得不太好，心情很低落。
放学回家的路上，我觉得书包变得特别重，好像在对我说：“别灰心，只要努力，下次一定能考好！”听了它的话，我暗暗下定决心，一定要好好学习。
我的书包虽然没有华丽的外表，但它却是我学习路上的好帮手，我喜欢我的书包。
《我的书包》
我有一个书包，它是我的好朋友。
书包的样子普普通通，可我就是喜欢它。
它就像一个百宝箱，装着我的各种宝贝。
每天上学，我都会往书包里塞课本、作业本、铅笔、橡皮。
有时候，我还会偷偷塞点小零食。
书包从来不会抱怨，总是默默地承受着这一切。
有一回，我在学校和同学闹别扭了，心里特别难受。
放学的时候，我背着书包，感觉它好像在轻轻地拍着我的肩膀，仿佛在说：“别难过啦，明天就会好起来的。
”
还有一次，我考了个满分，高兴得不得了。
一回到家，我就把书包扔到沙发上，和爸爸妈妈分享这个好消息。
书包静静地躺在那里，好像也在为我开心呢。
这个书包陪我度过了许多快乐的时光，我会一直珍惜它。
以物为线索的亲情作文
以物为线索的亲情作文以物为线索的亲情作文1这伞曾是奶奶包里常带着的，这也是一把极好的雨伞。
撑开这把雨伞，伞面的彩虹依旧是那么好看，但是伞骨已经发黄生锈，色彩艳丽的小把手已经磨的褪了色。
这把雨伞是我上小学二年级的时候买的，因为那年雨水多，奶奶就专门买了这把大伞，一把彩虹色的伞。
记得奶奶第一次用这伞的时候，用的并不熟练，开一下伞都要很长时间，那时奶奶急得满脸通红，额前满是细密的汗珠，还不停的问我：“乖，这雨伞怎么开呀？”那模样真的好可爱……又一次用伞时，奶奶明显熟练了很多，一下子就撑开了雨伞，我挽着奶奶的手缓缓的走在青石板铺成的.小路上，有说有笑，好不欢快。
冬天寒风呼啸，天空中落下片片雪花和滴滴雨水，校门口的大灯照亮着周围的漆黑。
同学们都走了，只余下我一个人站在灯下。
不久，奶奶终于举着彩虹伞出现在我的眼前，我飞奔着过去抱着奶奶，奶奶的手同伞的支架一样冰冷，奶奶把怀中的大衣披在我的身上，暖暖的。
现在，这把大伞虽然已经很旧了，如同记忆中日益衰老的奶奶。
但伞面上的彩虹依然保留着温暖的光辉。
看到伞，就会想起奶奶陪伴我的快乐时光，就会感受到奶奶那额头焦急的汗珠和慈祥的目光。
心里暖暖的……眼睛润润的……以物为线索的亲情作文2以前连同现在，我们的院子里都长着各类各色的野花，但我总能一眼就看到那丛小雏菊。
那丛小雏菊就长在院子里的银杏树旁。
也许是因为野生野长，雏菊的茎又细又长，和叶子一样翠翠绿绿的。
它的花也十分小巧，很惹人喜爱。
那时，天气渐暖，一朵一朵小雏菊便长了出来。
每次放学回到家里，都是飞快地写完作业，去和伙伴们收集小雏菊，相互比，看谁找到的多。
看似很无聊的游戏，但我们每个人都乐此不疲。
等到我们小心翼翼地把小雏菊摘下来，摊开放在那一双双稚嫩的小手里，跑到一个地方集合，把小雏菊的花瓣撸下来，花芯揉碎，捧在手心里，我们几个便一起唤呼：”三！二！一！撒——”手里捧着的.花瓣、花芯便应声而落。
每当这时，我们就把自己想像成小仙女，美丽地转几个圈圈，然后开始傻笑，你说我头上有朵花瓣，我说她头上有花蕊……天气逐渐转夏，那天，我养了大半年的小金鱼死了，我很伤心，想着给它找一个合适的墓地。
以物品,情感变化,事件为行文线索的作文
以物品,情感变化,事件为行文线索的作文篇一《那把旧吉他》我有一把旧吉他，它就像一位老朋友，静静地待在墙角。
这把吉他浑身泛着一种古旧的深棕色，琴身有些许划痕，就像岁月在它身上留下的故事。
当初我买下它的时候，心里别提多兴奋了。
那时候我刚上大学，在学校附近的二手乐器店里看到它。
我是被它那种独特的“气质”吸引的。
老板说这把琴有点年头了，弹起来音色还不错。
我上手拨了几下，那声音就像一股清泉流入心间，当下我就决定把它带回去。
回到宿舍，我就开始练习。
那时我每天都抱着这吉他，从最简单的和弦练起。
我有个室友叫小李，他特别爱唱歌，一听到我弹吉他就凑过来。
每次我弹错了音，他就跟着鬼哭狼嚎，故意把走调的歌唱得特大声，整个宿舍都被他搞得笑声一片。
有一次学校有个小型表演，我鼓起勇气打算带着我的吉他去凑个热闹。
我精心准备了一首曲子，在宿舍反复练习。
小李就在旁边给我当“教练”，一会儿说我节奏不对，一会儿说我表情不够深情。
等真正上台的时候，我紧张得手心出汗。
我一看到台下小李那搞怪的鼓励动作，心里又放松了一些。
弹着弹着，我就沉浸在音乐里了。
虽然表演结束得并不完美，中间还是有个小失误，但那种感觉特别棒。
可是随着大学毕业，工作越来越忙碌，我很少有时间再抱起这把吉他了。
它就被丢在了墙角。
有时候我看到它就会有点愧疚，觉得像是抛弃了一位老朋友。
最近我打算重新捡起吉他，当我又轻轻抚摸它的时候，那些回忆就像潮水一般涌来。
这把旧吉他或许不再崭新，但它承载的那些欢乐和梦想永远不会消失。
篇二《那件褪色的校服》校服这个东西啊，无论是谁，学生时代都有一件。
我那件校服，坐落在衣柜的最底层，仿佛是被时光遗忘的角落。
那校服是深蓝色的，白色的领口和袖口。
刚发下来的时候，我还嫌弃它颜色怎么这么单调。
不过穿上之后倒也显得很精神。
那时候正是充满活力的初中时期，我们在课间总是打闹成一片。
我的这件校服就跟着我经历各种“磨难”，可能在操场被某个同学不小心踩了一脚，也可能在教室里被墨水溅到。
以物为线索的亲情作文400字
以物为线索的亲情作文400字英文回答：Family is an important part of our lives. It is the bond that connects us and gives us a sense of belonging. When it comes to family, there are many ways to express love and care. One way is through the use of objects or things that hold sentimental value.For example, I have a special necklace that my grandmother gave me before she passed away. It is a simple silver necklace with a heart pendant. Whenever I wear it, I feel a sense of comfort and love. It reminds me of my grandmother and all the happy memories we shared together. This necklace is more than just a piece of jewelry, it is a symbol of our bond and the love she had for me.Another example is a teddy bear that my father gave me when I was a child. It may seem like just a toy, but it holds a lot of meaning for me. Whenever I feel sad orlonely, I hug the teddy bear and it brings me a sense of comfort and security. It reminds me of my father's love and support, even when he is not physically present.These objects may seem ordinary to others, but to me, they are precious reminders of the love and care that my family has for me. They are tangible symbols of our connection and the memories we have created together.中文回答：家庭是我们生活中重要的一部分。
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木瓜树的选择
林清玄
①路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。
这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？
②我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。
③我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场中排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。
④生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着来自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢喜吧！
⑤向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。
⑥万万想不到的是，木瓜树没有预期中生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完全地枯萎了。
⑦把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。
⑧在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的萘，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：为什么木瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？
⑨就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。
他们弓曲在阴暗的
角落，全身的细胞都散发出颓废，用攀辜而失去焦点的眼睛看着世界。
⑩我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们：“这世界有灿烂的阳光，这世界有美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。
”
⑾随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。
不要说是吸毒者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”，当他们完全地自弃时，生命就再也不可能挽回了。
⑿“浮浪者”不是“吸毒者”，却具有相同的部分，吸毒者p雀-有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食无形的毒品，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘记了这世界有美丽的花园。
⒀恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择，恐惧堕落的人心里会- -个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的品质，有很深刻的爱、很清明的心灵，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。
⒁一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的因缘，可是从水沟到花园乏路，如果有选择，就有美好的可能。
⒂一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的因缘，我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰目的生活，或者陷落于情爱的折磨……像是在水沟烂泥中的木瓜树，但我们只要知道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花因而投生此世。
⒃万一，我们终其一生都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢？（选自<林清玄散文自选集>）
15．从水沟到花园，木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化？作者对木瓜树的态度又发生了怎样的变化？请概括。
(6分)
木瓜树生存环境的变化：
木瓜树命运的变化：
作者对木瓜树态度的变化：
16．分析下面句子，说说加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的？(4分)
他们弓曲．．在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离．．
而失去焦点的眼睛看着世界。
17．文中写道：“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择”，你认为恐惧提升的人会作出怎样的选择？（3分）
18．结合文章最后两个自然段，谈谈你对文章主旨的理解。
(4分)
春光好
欧阳炯
天初暖，日初长。
春光好。
万汇此时皆得意，竟芬芳。
笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。
谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
7．下列对词的内容理解有误的一项是( )(2分)
A．全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。
B．“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。
C．“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。
D．词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。
8．下列对词赏析不正确的一项是()(2分)
A．这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。
B．词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。
C．“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。
D．这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。
父亲的自行车
记得那是一辆老式的凤凰牌自行车，颜色是很普通的黑色，车身很大，很笨重的样子。
因为修过很多次，看上去也很旧了，但很耐用。
父亲常常骑它。
那时候家里很穷，这辆自行车已经算是很大的家当了。
于是，父亲十分爱护它，绝对不会让自行车被雨淋着。
骑车时碰到稀泥地，则会下了车扛着车走，让车骑人。
父亲还会时不时给自行车擦点机油什么的，防止它生锈。
关于父亲和自行车的往事，在我少年的记忆中一直占据着很大的一块，每每回想起来，总有一种温暖的感觉产生，眼睛常常会因此而潮湿。
当我很小时，头脑中总有这样一幕场景：太阳刚快要落下西边的山头，一个高大的身影从村子外的小路上出现，骑了一辆自行车，车后驮了一袋很重的东西，夕阳的余辉把那个身影拉得很长很长。
那是父亲收破烂回来了。
每当这时，幼小的我总是会雀跃着向父亲跑去，父亲则会下了车，把我抱上高高的座子，然后推着车回家，一边嘿嘿地笑，一边说“小明明骑车车，。